第一篇：校園詩(shī)歌朗誦

美 麗 的 校 園

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

樹木茂盛的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

樹木茂盛的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

樹木茂盛的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。

我們的校園美麗、和諧。

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，新校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求。我愛校園的美麗。

我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛校園里敬愛的老師們。“師者，傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。

師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我愛校園里可愛的同學(xué)們。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。

樹木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

樹木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

樹木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

我愛校園，熱愛我們共同的“家”。

青春的贊歌

暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地 年輕的生命在土壤里蠕動(dòng) 勃發(fā)的樂曲在心里流淌

年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方 起跑線上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng) 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌 只為掌聲響起那一刻的到來

青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常 青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌 看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響 熱血在青春的軀體里不知疲倦 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈 讓我們高唱青春的贊歌

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方

因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

我們擁有陽(yáng)光擁有花朵 擁有朝霧擁有晚霞 我們?cè)诔匡L(fēng)中奔跑 在暮靄中詠唱 為冬雪而激動(dòng) 為春草而慨嘆 因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

我們擁有課本擁有緊張 擁有閱讀擁有演算

我們?yōu)殚L(zhǎng)蛇陣一般的作業(yè)而煩惱 為從天而降的100分而張狂 在題海中浮沉 在書山里登攀 因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

我們擁有講臺(tái)擁有球場(chǎng)

擁有飯?zhí)玫男鷩虛碛袑嬍业暮?我們?yōu)樽闱虻某良哦笸笈陌?為抗洪壯舉慷慨激昂 在喝斥和教鞭下滿腹委屈 在鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)里心花怒放 因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

我們擁有花朵擁有陽(yáng)光 擁有青春擁有未來

我們珍惜時(shí)間多情的賞賜 鋪開藍(lán)天抒寫不羈的暢想 為了知識(shí)和信息我們?nèi)琊囁瓶?為了新的世紀(jì)我們活力無現(xiàn) 因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生

擁有一顆感恩的心

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航！落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng) 浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng) 有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心 也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上 感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng) 感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想 感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯 感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方 多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想 學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航 : 感恩，是一種力量 感恩，是一種境界 擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。

師 魂 頌

你

像悄然綻放的百合花

遠(yuǎn)離喧囂的塵世

默默地生長(zhǎng)于清冷的一隅

褪盡一切華麗的色彩

只留下一種純潔的白

你從不爭(zhēng)奇斗艷，盡顯嫵媚

只為固守

一份獨(dú)特的恬靜和淡雅的醇香

你

像晶瑩剔透的雨露

無聲地降臨在那片貧瘠的土地上

直滲入一棵棵幼苗的根部

滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)干涸的心田

你輸送不懈，呵護(hù)不斷

只為能催促它

茁壯成長(zhǎng)

早日開花和結(jié)果

你

像光彩奪目的太陽(yáng)

熱情地播撒著每一縷陽(yáng)光

驅(qū)散著人間一切黑暗與愚昧 迎來了令人向往的光明和希望

于是

生活有了你而更充實(shí)

人生有了你而更精彩

你

像正在燃燒的蠟燭

燃燒著自己

照亮了別人

即時(shí)

化為最后的一點(diǎn)灰燼

也義不容辭，無怨無悔

在你的心里

為人類鞠躬盡瘁，死而后已

是永恒的理想與信念

……

這就是你

偉大的人民教師

肩負(fù)著振興民族希望

塑造人類靈魂的工程師

情愿寂寞，甘當(dāng)人梯

默默奉獻(xiàn)，不求索取

便是你

師魂的所有精髓和全部?jī)?nèi)涵

第二篇：校園詩(shī)歌朗誦稿

詩(shī)歌朗誦能幫助學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的能力提升，那么對(duì)于校園朗誦比賽上有哪些詩(shī)歌比較合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生校園詩(shī)歌朗誦稿，歡迎查看，希望幫助到大家。校園詩(shī)歌朗誦稿篇一：八月桂花香

當(dāng)鳳凰花開時(shí)

校園里彌漫著

依依的離情

驪歌在火紅的鳳凰樹上

輕輕唱出離別序曲

空氣中飄散淡淡愁緒

畢業(yè)的學(xué)子

在樹上掛滿一張張祝福卡片

鳳凰樹

是童年生涯最鮮明的印記

蓊郁的森林

矗立一棵參天的神木

宛如一個(gè)巨人

俯瞰天地星辰

神木蒼勁挺拔

是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人

親睹春秋戰(zhàn)國(guó)的分分合合看盡楚漢相爭(zhēng)的紛紛擾擾

朝代的盛衰起伏

他一目了然

時(shí)間的更迭替換

他心知肚明

歲月悠悠從他身后溜走

他仍屹立不搖

八月來到

桂花散發(fā)迷人香氣

在森林尋幽漫步

一眼即可辨出

細(xì)細(xì)的花兒

潔白如粉蝶

一叢又一叢

散發(fā)淡淡芳香

是大自然最迷人的氣息

樹

孕育了萬物

樹

涵養(yǎng)了土地

我們要好好保護(hù)樹林

不濫墾

不濫伐

讓地球再度

發(fā)出閃耀的綠色光芒

雨后，天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，彷彿是哭泣后的天空，有了燦爛的笑容，不再愁眉苦臉，天空的臉，變得容光煥發(fā)，更熱鬧了！。

雨后，小孩都跑出來了，歡天喜地的吶喊著：

“雨停了！雨停了！”

大地起死回生，處處充滿了孩子的歡笑，不再死氣沉沉。

雨后，五顏六色的花朵，燦爛奪目的夕陽(yáng)，大地恢復(fù)了光采，如此美麗的風(fēng)景，如此清新的空氣，就在雨后。

雨后，天色暗了，皓月高掛天空，繁星璀璨耀眼，伴著荷塘蛙鳴，和陣陣的荷香，我沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨后，是那么的美好，產(chǎn)生的生機(jī)，如雨后春筍，叫人心中的陰霾，一掃而空！

“唧！唧！唧！”

嘹亮的蟬鳴，一聲聲傳入眾人的耳中，宣傳著炎炎夏日的到來。

“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”

澎湃的浪花，興高采烈的拍打著岸邊的巖石，演奏出一首首，來自大海，充滿活力的夏之歌。

“呀呼！呀呼！呀呼！”

海邊的人們，拿著沖浪板，乘著海浪的翅膀，在碧海藍(lán)天下，奔向大海清涼的懷抱。

“咕呱！咕呱！咕呱！”

池塘邊的荷花仙子，高雅芬芳，伴隨著青蛙的歌聲，翩翩起舞，而那款款荷香，泌人心脾，令我心曠神怡！

陣陣熏風(fēng)，輕輕拂過我的臉頰時(shí)，蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，一起來歌頌，歌頌我最愛的季節(jié)

——夏天！

清晨的陽(yáng)光，從海面上輕輕跳出，猶如熱鍋上的荷包蛋，散發(fā)陣陣香氣，讓我有活力充沛的一天。

早上的陽(yáng)光，從樹梢上露出微笑，好像含苞待放的玫瑰，散發(fā)淡淡花香，讓我有愉悅的好心情，中午的陽(yáng)光，從頭頂上狠狠的照下，是炙熱的鐵板，烤的萬物全身熱辣辣，散發(fā)濃濃烤肉味。

傍晚的陽(yáng)光，從西邊緩緩降落，彷彿是黃澄澄的橘子，酸甜迷人的滋味，令人深深著迷。

夜晚的陽(yáng)光，雖看不見，卻暖在心里，就像爸媽的愛，時(shí)時(shí)讓我感受到幸福滋味。

第三篇：校園詩(shī)歌朗誦

老師們，同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。

在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖……

春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！

美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！

這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。

我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園?。g迎訪問零二七范文網(wǎng)http://當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

成為我們

中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。

就是我們的家。

蓮山課件

原文地址：http://

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

文 章來

蓮山課件

原文地址：http://

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽(yáng)。當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜******笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！” ????????

第四篇：校園詩(shī)歌朗誦

校園之歌

周：暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地 俞：年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)

勃發(fā)的樂曲在心里流淌 徐：年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

趙：起跑線上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光 潘：緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

只為掌聲響起那一刻的到來

徐、俞：青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上

合：青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常 青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌 周、趙、潘：看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響 熱血在青春的軀體里不知疲倦 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈 讓我們高唱青春的贊歌

俞：一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方 潘：青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋.深遠(yuǎn)遼闊,富于幻想.趙：青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原.充滿無限生機(jī)和活力.徐：青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽(yáng).朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn).周：青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無瑕.猶如一張白紙,如寫的文字,愛畫最新最美的圖畫.周、俞：青春是無色的.像風(fēng)變幻無窮,像霧絢麗迷人.放縱它,遺憾終生;駕馭它,乘風(fēng)破浪.青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生.青春是一首美麗的詩(shī),是一支動(dòng)聽的歌.讓我們真誠(chéng)地把握住它,讓青春之花綻放四季.徐：有沒有一種美麗能夠成為永恒? 沒有人告訴我答案，只有天幕上劃過的流星。潘：有沒有一種回憶能夠成為感動(dòng)? 沒有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。怎么能說，沒有夢(mèng)想的世界就不再美麗? 趙：你看那孩童天真的笑容。

怎么能說，沒有燈光的夜晚就不再感動(dòng)? 你可知星星也是關(guān)愛的眼睛。合：我們是青春

我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈

我們是天邊執(zhí)著的飛鷹 沒有什么能夠阻止我們 對(duì)美的向往

沒有什么能夠左右我們 對(duì)青春的虔誠(chéng) 青春最美的詩(shī)行 應(yīng)該由我們 大聲的朗誦 徐：青春是一個(gè)美夢(mèng)

卻終有夢(mèng)醒的一天 周：青春是一條小河

卻終有干涸的一天 俞：青春是一道彩虹

卻終有消失的一天 趙：青春是一朵盛開的鮮花

卻終有凋落的一天 潘：青春是握在手里的細(xì)沙 不知不覺已然漏去 合：青春是天上的一顆流星

雖然美麗卻瞬間逝去 青春是幸福留下的陣陣香氣 想要珍惜它已離去

第五篇：校園詩(shī)歌朗誦

讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，讓書香溢滿校園

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)

我們的校園美麗、和諧

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)

我們伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受春風(fēng)拂面的愜意 舒心地誦讀經(jīng)典美文 快樂地吟唱詩(shī)詞歌賦

我們的校園書香濃濃

校園里一切的一切都顯得那么美妙

那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量 被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲

多么像一串串跳躍的音符，奏出了我們新一代的心聲 厚德博學(xué)、勵(lì)志慎獨(dú)，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求

我愛校園的美麗 我愛那書聲瑯瑯的教室 愛那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪

我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們

我愛校園里敬愛的老師們 “師者，傳道授業(yè)解惑也?！?是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪 使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟

老師給了我們知識(shí)的雨露，給了我們成長(zhǎng)的勇氣

珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)

師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

我愛校園里可愛的同學(xué)們

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨 保持良好的心態(tài)，寬容待人

用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心

同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系

腳踩五千年文明的沃土，我們手臂相挽 目光聚焦夜空 看滿天繁星飄然搖落 照亮校園敞開的大門

揣起富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由和平等的夢(mèng)想

站在學(xué)校并不高大卻依然神圣的升旗臺(tái)上 我依然可以清晰的聽到 世界的呼喚

樹木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)樹木茂盛的日子，讓我們?cè)诿裰鞯臉穲@中陶冶情操 樹木茂盛的日子，讓我們?cè)谄降鹊娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng) 我愛校園，愛我們共同的“家”