第一篇：有關(guān)青春風(fēng)采主題的朗誦稿

青春托起中國(guó)夢(mèng)詩(shī)歌朗誦

如果 我是鳥兒

我要在深海里快樂(lè)地游弋 可否借我一對(duì)魚鰭 為我的理想助一臂之力

如果 我是魚兒

我要在藍(lán)天里自由地翱翔 可否借我一雙羽翼 為我的夢(mèng)想添一臂之力

青春 你是不羈 你是無(wú)畏 你是個(gè)性張揚(yáng)

如果 我是彩蝶

我要翩飛在嚴(yán)寒的冬夜 那寂寥無(wú)際的蒼穹 讓我為你把烏黑的云霞彩繪如果 我是雪花

我要飄飛在南國(guó)的天宇 讓那些溫室里的花朵 領(lǐng)略到我激情四射的閃耀

青春 你是美好 你是堅(jiān)守 你是勇往直前

如果 我是火苗

我要駐扎在冷寂的荒漠 用我所有的熱情 為你播撒希望的種子 讓它在春夜里發(fā)芽開花

如果 我是朝陽(yáng)

我要狂奔在凜冽的寒冬 用我溫暖的胸懷 為你冰釋塵封的夢(mèng)想 讓它在細(xì)雨中絢麗的綻放

青春 你是信念 你是希冀 你是夢(mèng)想的殿堂

如果 我是清風(fēng)

我要在酷暑里輕輕地飛揚(yáng)

揭開你神秘的面紗 拂去你厚厚的塵埃 輕吻你飽經(jīng)滄桑的面頰

如果 我是明月 我要將清輝播撒 照亮每一寸熱戀的故土 蕩開你沉寂的心湖 撫平你深深的苦痛和創(chuàng)傷

青春 你是深情 你是眷戀 你是家鄉(xiāng)的希望

如果 我是新芽

我要在蕭瑟中破土 沖破層層的羈絆 讓我用青春擁抱時(shí)代

如果 我是鮮花

我要在落寞中傲然綻放 放眼五月的花海 讓我用生命點(diǎn)燃未來(lái)

青春 你是新生 你是活力 你是蓬勃的力量

如果 我是—— 沒有如果 我，就是我—— 一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)的青年 炫動(dòng)的是青春 跳躍的是激情 渾身閃透的是風(fēng)華 我，就是我—— 一個(gè)熱愛家鄉(xiāng)的青年 我要以青春的名義為你歌唱重溫阿廬驍戰(zhàn)沙場(chǎng)的神話 尋覓魏王攻打強(qiáng)梁的輝煌

傾聽舊城武裝暴動(dòng)的槍聲 為家鄉(xiāng)壯麗的事業(yè)

繼往開來(lái)

青春 你是激情 你是豪邁 你是挺起的脊梁

是的

我，就是我—— 一個(gè)胸懷祖國(guó)的青年 舞動(dòng)的是青春 追逐的是夢(mèng)想

為了神圣而偉大的中國(guó)夢(mèng) 我要做一道強(qiáng)勁的電光 穿透深深熾愛的熱土 把拼搏進(jìn)取的種子播撒

青春 你是開拓 你是創(chuàng)新 你是奮斗的榮光 我，就是我—— 一個(gè)胸懷祖國(guó)的青年 我要接過(guò)“五·四”的火炬

用锃亮的光芒 劃破最后一絲陰霾 和我的祖國(guó) 一起迎來(lái)幸福的曙光 我，就是我—— 一個(gè)胸懷祖國(guó)的青年 讓我用一雙擊破黑夜的眼睛

在圣潔的中國(guó)夢(mèng)里奮勇前行 我要以青春的名義為你戰(zhàn)斗

和我的祖國(guó)融為一體 一起迎接新世紀(jì)的榮光

我們就是 胸懷祖國(guó)的青年 春天的故事響徹大江南北 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

深入人心

祖國(guó)啊 展開全新的畫卷 歷史和未來(lái)將由我們焊接 時(shí)代的接力棒要靠我們薪火相傳

站在新的起跑線上 我們響亮回答： 風(fēng)華正茂的青年

定能譜寫祖國(guó)更加璀璨的篇章——（背景和音）少年智則國(guó)智

少年富則國(guó)富 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 少年自由則國(guó)自由 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步 少年勝于歐洲 則國(guó)勝于歐洲 少年雄于地球 則國(guó)雄于地球！

(齊誦)讓我們用青春托起中國(guó)夢(mèng)！

青春夢(mèng)想朗誦稿

如果說(shuō)青春如一葉舟，中流擊水，駛向遠(yuǎn)方，那么夢(mèng)想就是一掛帆，依風(fēng)借力，乘風(fēng)破浪；如果說(shuō)青春如一首歌，婉轉(zhuǎn)嘹亮，激蕩回腸，那么夢(mèng)想就是那音符，清脆悠揚(yáng)，響遏行云。

青春，夢(mèng)幻般的年齡季節(jié)，絢麗多彩！青春歲月，詩(shī)意年華，讓多少人為之慨嘆，“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春”，屈原對(duì)青春是如此鐘情，子在川上日：“逝者如是夫，不舍晝夜?！笨鬃油锵啻旱牧魇?。

是的，青春是短暫的，若白駒過(guò)隙，忽然而已，但青春是人生最快樂(lè)最精彩的時(shí)光，因?yàn)榍啻貉b滿了夢(mèng)想與希望！

夢(mèng)想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏，她是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍。青春的我們站在人生道路的岔口，容易走錯(cuò)方向，迷失自我，覺得夜漫漫，路長(zhǎng)長(zhǎng)，但是，有夢(mèng)不覺夜長(zhǎng)，只要心有夢(mèng)想，年輕的我們，堅(jiān)持不懈，就能撥開云霧，看見曙光。擁有青春的我們，今天的夢(mèng)想，就是明天的希望！

青春，需要夢(mèng)想的攙扶，才能屹立剛強(qiáng)，夢(mèng)想有青春的陪伴，才能展翅高翔。沒有夢(mèng)想，青春猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，夢(mèng)想就像枯涸的油燈，只能發(fā)出熒熒之光！

現(xiàn)在，青春的我們，踏著青春的資本，握著理想的指針，引吭高歌，一路披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，就為了超越自我，綻放生命。我們明白，青春插上夢(mèng)想之翼，我們就會(huì)到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼方，就能攫取璀璨的花火。青春的我們，夢(mèng)想如影隨行，她是我們對(duì)于未來(lái)的憧憬，是滋潤(rùn)心靈的雨露，是激勵(lì)我們前進(jìn)的勇氣！

年輕我們，青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想在心中洶涌滂湃，激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀兿嘈牛耗贻p沒有失敗。

當(dāng)我們踏上青春快車，駛向夢(mèng)想那一刻起，年輕的心就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，擁有克服一切力量！誰(shuí)說(shuō)年輕的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起浪？擁有夢(mèng)想，就擁有夸父追日的執(zhí)著，就擁有水滴石穿的堅(jiān)毅，就擁有飛蛾撲火的無(wú)畏。為了夢(mèng)想，我們奮斗不息，披星戴月，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，我們無(wú)怨無(wú)毀！

因?yàn)榍啻?，我們可以年少輕狂的懷抱夢(mèng)想，就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海；因?yàn)榍啻?，我們?cè)谧穳?mèng)途中盡情奔跑，策馬由韁，如冰面上的舞者，激情四射，淋漓盡致；因?yàn)榍啻?，我們變得無(wú)畏無(wú)懼，勇于迎接挑戰(zhàn)，如隨時(shí)待命的士兵，藐視對(duì)手而又冷靜沉著！

所以，年輕的我們，趁著青春，編制理想藍(lán)圖吧，那樣你的天空會(huì)很遼闊，那樣才能飛得更高！

青春勵(lì)志詩(shī)歌朗誦稿

暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地 年輕的生命在土壤里蠕動(dòng) 勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌

年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

起跑線上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng) 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌 只為掌聲響起那一刻的到來(lái)

青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常 青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌 看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響 熱血在青春的軀體里不知疲倦 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈 讓我們高唱青春的贊歌

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方

青春·夢(mèng)想·未來(lái)

男一：與青春同行 懷著夢(mèng)想

走過(guò)暖春 走過(guò)盛夏 我們?cè)谒扑臅r(shí)光里成長(zhǎng) 女一：與青春同行 懷著夢(mèng)想

一路歡歌 一路笑語(yǔ) 我們?cè)谇嗍[的歲月里收獲 男二：與青春同行 懷著夢(mèng)想

晨鐘暮鼓 筆耕不輟 我們?cè)趲熼L(zhǎng)的教誨下成熟 女二：與青春同行 懷著夢(mèng)想

擁抱希望 擁抱未來(lái) 我們?cè)诟改傅钠谕飱^發(fā) 男三：與青春同行 懷著夢(mèng)想

豪情激蕩 躊躇滿志 我們?cè)跔N爛的季節(jié)中綻放 女三：與青春同行 懷著夢(mèng)想

指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 我們?cè)趰湫碌臅r(shí)代下騰飛

男二：我們用心聆聽歲月的言語(yǔ) 臥薪嘗膽 日夜奮斗 韶光園里印下了我們的足跡

女二：我們用心刻錄堅(jiān)定的信念 焚膏繼晷 矢志不渝 圖書館中留下了我們的身影

男二: 求實(shí)創(chuàng)新的我們，施展才華，營(yíng)造美麗四射的學(xué)術(shù)氛圍 女二：勵(lì)志圖強(qiáng)的我們，敢闖敢拼，秉承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文氣息

男二女二：讓我們高唱青春的贊歌 和吉大一起茁壯成長(zhǎng) 追逐夢(mèng)想 奔向未來(lái)

女三：我們滿懷夢(mèng)想 為多姿多彩的未來(lái)畫上絢麗的顏色

男三：夢(mèng)想是白色的，像無(wú)邪的雪花，像純潔的紙張

引領(lǐng)我們?nèi)ネ瓿筛呱械那榧兇獾膼?/p>

女三：夢(mèng)想是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋

于不經(jīng)意間便深遠(yuǎn)遼闊

男三：夢(mèng)想是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原

讓絢麗的人生愈加生機(jī)勃勃

女三：夢(mèng)想是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)

隨著莊嚴(yán)的五星紅旗一起飛揚(yáng)

男一：當(dāng)黑夜逐漸地吞噬我眼中的光明 當(dāng)凜冽的風(fēng)傾訴著追夢(mèng)的孤苦 我依然執(zhí)著地點(diǎn)亮溫暖的蠟燭 用夢(mèng)想寫下：相信黎明即將會(huì)來(lái) 女一：當(dāng)暴風(fēng)雪無(wú)情地席卷了我的花園 當(dāng)干禿的樹枝嘆息著命運(yùn)的無(wú)奈 我依然勇敢地迎接刺骨的寒冷 用夢(mèng)想寫下：相信春天即將會(huì)來(lái)

男一：當(dāng)我的鮮花驟然凋謝 當(dāng)我的星星掛在別人的夜空 我依然堅(jiān)定我的信念

用夢(mèng)想寫下：相信未來(lái) 女一：當(dāng)怒吼的狂風(fēng)吹裂我稚嫩的臉龐 當(dāng)遠(yuǎn)方的路飄渺不清 我依然邁出我剛毅的步伐 用夢(mèng)想寫下：相信未來(lái)

男一女一：任風(fēng)云變幻，不變的是決心一顆，任千難萬(wàn)險(xiǎn)，壓不垮的是鋼鐵骨骼

女二：伴著青澀的年華，歷史為己任，我們懷揣夢(mèng)想走向未來(lái)，開始嶄新生活

男一：當(dāng)清風(fēng)吹起我們的發(fā)稍 南湖的水面蕩漾細(xì)碎的漣漪

那是我們南湖學(xué)子對(duì)明天的美好暢想

女一：當(dāng)星星搖動(dòng)夜空的風(fēng)鈴 教室的燈光碰醒夢(mèng)中的月亮

那是我們南湖學(xué)子的青春在縱情歌唱 男二: 在關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，加強(qiáng)寢室管理的吉大 我們建明亮清雅之室 樹同心同德之風(fēng) 女二：在打造美麗風(fēng)景，發(fā)展寢室文化的吉大 我們承勵(lì)志圖強(qiáng)之訓(xùn) 結(jié)同甘共苦之情

男三：青春因夢(mèng)想而絢爛 寢室因友情而溫馨

女三：在這里我們播撒快樂(lè)的種子，收獲友誼的果實(shí)

男二：大學(xué)是一條船 我們始終矗立在船舷 留戀著風(fēng)光秀麗的山川 譜寫那無(wú)以言傳的夢(mèng)幻 詩(shī)篇

女二：大學(xué)是一只海燕 懷揣夢(mèng)想飛遍藍(lán)天 享受著海風(fēng)的撫摸 唱著那亙古流傳的樂(lè)章 男三：大學(xué)是一棵樹 無(wú)論在哪個(gè)角落 都會(huì)成活的樹 在海島為棕櫚 在大漠為怪柳 在山野 便是烏柏參天

女三：大學(xué)是一朵花 載著夢(mèng)想的絢麗與璀璨 開遍祖國(guó)的每一座山 每一條河

男三女三：青春的律動(dòng)，就是吉大的脈搏，拼搏和振興，就是吉大人的本色

男一：今年 團(tuán)的九十華誕的到來(lái) 點(diǎn)燃了我們吉大人永久不衰的愛國(guó)之情 開拓創(chuàng)新 我們信心滿滿 女一：今年 黨的十八大的召開 指引了我們吉大人前進(jìn)的方向 奮發(fā)向上 我們眾志成城

男二：求 求浩渺天地古今灼灼之實(shí) 女二：實(shí) 實(shí)成竹大志前驅(qū)莫及之創(chuàng) 男三：創(chuàng) 創(chuàng)我悠悠名校文理功德之新 女三：新 新我吉大人勵(lì)志圖強(qiáng)之銘

合：我們將托起明天的太陽(yáng)，為祖國(guó)的繁榮未來(lái)，為民族的偉大復(fù)興 求實(shí)創(chuàng)新 勵(lì)志圖強(qiáng)

放飛青春(朗誦稿)

男：青春是早晨初升的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都被她驅(qū)逐。青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的活力和激情，誰(shuí)也無(wú)法將她尋求大海的腳步阻擋。青春是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥，她美麗的翅膀彩色的旗幟，憧憬著未來(lái)，召喚著理想。青春是一支余韻不絕的歌曲，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦拔響。

女：青春是江流中的一朵浪花，從山澗的源頭飛濺而下，初升的太陽(yáng)照著它光閃的身影，仿佛它已成為風(fēng)景中人們希望的寄托。無(wú)數(shù)雙眼睛追隨著它的腳步，在深深的期盼里，渴望著眼前不再是沙漠，而是生命的綠洲；渴望著走過(guò)的坎坷不再是暗礁林立，而是由它沖開的一道人間通途；渴望著干涸的斷流不再述說(shuō)著那貧瘠的故事，而是由它而帶來(lái)的豐碩的金秋。

男：青春，不僅僅是人生的一個(gè)時(shí)期，而更是一種心態(tài)。青春的本質(zhì)，不是粉面桃腮、朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志、豐富的想象；是飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵是中戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)和暢想。

女：青春是動(dòng)人的，有著春天的春溢盎然，夏天的熱情洋溢，秋天的超然淡泊，冬天的寧?kù)o致遠(yuǎn)。沒有我們迷離幻夢(mèng)般的追求，青春將被遺忘在心靈的角落，淹沒在煙浩淼的記憶里，青春將無(wú)暇一片，即便青春是生命中的領(lǐng)袖。男：青春終有一天將隨著我們年齡的增長(zhǎng)而衰老。但是現(xiàn)在的我們依然年輕而炙然地生活著，青春之船由自己掌舵。站在廣袤的原野上，放飛著風(fēng)箏一樣青春，依憑著黃金歲月的金錢，把自己的理想，信念傾注在湛藍(lán)的晴霧之中。翹首云端，望廖闊清澄的碧空，瞰朝輝四射的曠野，你擁有了整個(gè)世界，風(fēng)雨閃電也仿佛充盈了你水晶般的夢(mèng)幻，你好不遐意！

女：但是，你不會(huì)料到有一天，那條金色的線會(huì)被時(shí)光無(wú)情剪斷，一切浮云一樣的綺麗夢(mèng)境都會(huì)被生活的坎坷與艱辛洗盡，那時(shí)你是否能穩(wěn)固地操縱自己，飛騰在風(fēng)雨兼程的人生路途之上。

男：縱然春意昂然，此時(shí)是你放飛的時(shí)節(jié)，但你應(yīng)知道尚有春寒料峭，霧靄重重，滿路泥濘。你切不可因旖旎春色而貪婪，將銷縱即逝的黃金歲月輕易地送給那個(gè)世界，否則會(huì)有一天，你會(huì)含辛茹苦地走進(jìn)人生的暮色之中。

女：青春的本身是一場(chǎng)幻夢(mèng)，無(wú)限的希望，無(wú)數(shù)的可能被它如喚換留其中。孤傲的青春流落城市，在空中停留，在風(fēng)中迷失，在霧中茫然，在雨中自憐。

男：這個(gè)年齡階段正是我們追求個(gè)性自我，追尋美麗夢(mèng)想的時(shí)期。人們都把高中生活喻為“人生最值得回味的記憶”。我們的身影總是俏麗瀟灑，行為總是張楊而獨(dú)具個(gè)性，思想總是深沉而且充滿矛盾，心理總是趨于成熟而尚未成熟。青春需要張揚(yáng)，更加需要自信。女：讓青春的夢(mèng)想展翅高飛。曾經(jīng)的那些過(guò)往只能成為記憶中的瞬間。我們必須相信自己，相信希望，相信未來(lái)。抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。青春需要夢(mèng)想，更加需要努力！

男：我們希望自己是生活的主角，希望有自己的舞臺(tái)，更希望當(dāng)我們站在舞臺(tái)上的時(shí)候，臺(tái)下是座無(wú)虛席，掌聲雷動(dòng)的景象。我們要證明自己的存在，證明我們自己的能力，讓別人欣賞我們，贊美我們。青春需要舞臺(tái)，更加需要觀眾！

女：我們是大學(xué)生，我們一直在拼命地努力，證明我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)有自己的判斷力。獨(dú)立意識(shí)和自立心理迅速的在我們的思想里蔓延，讓我們不斷做出超乎想象的決定。至少這些證明了我們有自己思想了。青春需要長(zhǎng)大，更加需要思想！

男：我們“散文式”的言語(yǔ)里總是離不開花花草草，總覺得越是朦朧就越顯深沉，越見成熟。這就是我們當(dāng)代青年的“可愛式思想”。這就是我們“純真年代”，具有青春氣息的純真美麗。青春需要深沉，更加需要純真！

女：青春也是年華的警鐘，無(wú)所不在地告誡我們：不要輕易揮霍生活，要懂得珍惜生活。否則回眸時(shí)間流逝的人將被珍惜嘲笑而絕對(duì)不會(huì)被歷史收留，青春不會(huì)存放記憶，更不是時(shí)間倉(cāng)促而走的見證人。男：生活是杯辛辣甘甜的酒，參著受傷的顏色，帶著清涼的疼痛，這時(shí)青春便是魂魄的降落，恩澤的默念，讓我們發(fā)散出太陽(yáng)般的耀眼光芒，散發(fā)出云朵般的純白氣息，確信知道挫折只是過(guò)眼云煙，無(wú)盡的憧憬和夢(mèng)想依然在待，強(qiáng)悍的人生沒有不可能，青春的微笑依然勉勵(lì)著我們鑄造堅(jiān)持。

女：莎士比亞曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是不耐久藏的東西”。是啊，歲月無(wú)情，韶華易逝，而處在青春年華的我們，活力和斗志是資本。我們要時(shí)刻挑戰(zhàn)自己，這是青春所必備的，也是人生所必須的。放飛青春，不必樹立遙不可及的目標(biāo)，只需在前方建立一個(gè)可以望見的驛站，然后一步步向它接近。放飛青春，我們要相信自己，有付出總會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。

男：生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉！合：放飛青春吧！我們有蓬勃的生機(jī)，有一往無(wú)前的勇敢，有不會(huì)泯滅的希望，把屬于青春的綠色和活力展現(xiàn)出來(lái)，讓生命更加輝煌！

畫下的青春夢(mèng)想

開場(chǎng)詞：（郭添韻）謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給——那些我愛的人，那些離逝的風(fēng)，那些永遠(yuǎn)的青春年華;（王業(yè)森）獻(xiàn)給——那些愛我的人，那

畫出笨拙的自由

些沉淀的淚，那些最美的夢(mèng)。

畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)

唱詞：

流淚的眼睛

《北京東路的日子》唱（倆節(jié)）全班齊讀：

溫冬（男一）：

一片天空

也許

一片屬于天空的羽毛和樹葉

我是被媽媽寵壞的孩子

一個(gè)淡綠的夜晚和蘋果

我任性

韓瀟煬（女二）我希望

我想畫下早晨

每一個(gè)時(shí)刻

畫下露水

都像彩色蠟筆那樣美麗

所能看見的微笑

我希望

畫下所有最年輕的能在心愛的白紙上畫畫 沒有痛苦的夢(mèng)想 王業(yè)森（男三）

她沒有見過(guò)陰云

她的眼睛是晴空的顏色

她永遠(yuǎn)看著我永遠(yuǎn)，看著

絕不會(huì)忽然掉過(guò)頭去

全班齊讀：

我想畫下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景

畫下清晰的地平線和水波

畫下許許多多快樂(lè)的小河

畫下丘陵

長(zhǎng)滿淡淡的絨毛

郭添韻（女四）

我讓它們挨得很近

讓它們相愛

讓每一個(gè)默許

每一陣靜靜的春天悸動(dòng)

都成為一朵小花的生日

（四人齊讀）

我還想畫下未來(lái)

我沒見過(guò)她，但知道她很美

我畫下她秋天的風(fēng)衣

畫下那些燃燒的燭火和楓葉

畫下許多因?yàn)閻鬯?/p>

而熄滅的心

全班齊讀：

畫下一個(gè)個(gè)早早醒來(lái)的節(jié)日

上面貼著玻璃糖紙

和北方童話的插圖

我想畫下風(fēng)

畫下一架比一架更高大的山嶺

畫下大海

無(wú)邊無(wú)際愉快的聲音

畫下東方民族的渴望！溫冬：

我還想畫下自己，畫下一只樹熊，他坐在維多利亞深色的從林里，坐在安安靜靜的樹枝上，發(fā)愣。他有一顆留在遠(yuǎn)方的心，有許許多多漿果一樣的夢(mèng)，和很大很大的眼睛 韓瀟煬：

我是一個(gè)任性的孩子

我想擦去一切不幸

我想在大地上

畫滿窗子

讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛

都習(xí)慣光明

全班齊讀：

我想在大地上

畫滿窗子

讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛

都習(xí)慣光明。

我們都是任性的孩子！

我們的青春——將永遠(yuǎn)有夢(mèng)！將永遠(yuǎn)有夢(mèng)！

第二篇：青春主題的朗誦稿

青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。下面是關(guān)于青春主題的朗誦稿的內(nèi)容，歡迎閱讀！

青春主題的朗誦稿

所有的青春都沒有寫盡

所有的歲月早已刻上了傷痕

在那些陽(yáng)光燦爛的午后

情愿在草坪上貼著

一生的溫柔

卻不知道

夏日從何時(shí)道別

風(fēng)箏又從何時(shí)斷落

而終有一天

我們還來(lái)不及說(shuō)再見

蕭蕭秋雨

早已秋來(lái)春去

別離的腳步

宛若輕嘆

在那些追憶的美景中

總是悔疚和遺憾

而落下的淚水

卻在一點(diǎn)一滴續(xù)完

青春

這首殘缺的詩(shī)句

青春主題的朗誦稿

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無(wú)色的。

像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生;

駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春主題的朗誦稿

一路歡歌，一路笑語(yǔ)，一路播灑陽(yáng)光的心情。

向著理想，向著明天，我們演繹飛揚(yáng)的青春。

青春的腳步，踏響動(dòng)人的旋律;

青春的舞姿，流露火熱的激情;

青春的歌喉，唱出時(shí)代的強(qiáng)音。

飛揚(yáng)吧，青春！

一路鮮花，一路掌聲，一路揮灑耕耘的汗水。

滿腔熱情，滿懷信心，我們演繹飛揚(yáng)的青春。

青春的誓言，描繪美好的前景;

青春的火焰，照亮人生的旅程;

青春的舞臺(tái)，演繹精彩的人生。

飛揚(yáng)吧，青春！

第三篇：“學(xué)雷鋒精神,展青春風(fēng)采”朗誦比賽

“學(xué)雷鋒精神，展青春風(fēng)采”朗誦比賽

春光明媚，陽(yáng)春三月，為了在“雷鋒月”加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，使雷鋒精神更加深入同學(xué)們內(nèi)心，以便以后更好的在生活實(shí)踐中以自己的身體力行踐行雷鋒精神。生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院于3月28日晚上在大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了以“學(xué)雷鋒精神，展青春風(fēng)采”為主題的詩(shī)歌朗誦大賽。參加本次比賽的嘉賓有生科院副院長(zhǎng)王老師，團(tuán)委副書記岳效飛老師以及來(lái)自各院的學(xué)生會(huì)主席。參賽人員分別是來(lái)自于本院大一大二各個(gè)班的13組選手。伴隨著主持人富有詩(shī)情畫意的介紹，大賽于8時(shí)準(zhǔn)時(shí)拉開序幕。第一組上場(chǎng)的選手是來(lái)自12制品班的朱小瑩和趙永寶，他們是首次登臺(tái)表演，雖然略顯青澀，但別有一番攝人心魄的韻味，給接下來(lái)上場(chǎng)的選手無(wú)形中增添了些許壓力。不過(guò)強(qiáng)中只有強(qiáng)中手，后面的選手也不甘示弱，分別以自己對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了全方位，多角度的深刻剖析。贏得了臺(tái)下觀眾接連不斷的掌聲及喝彩聲，把比賽節(jié)奏逐漸推上了高潮。除了選手的精彩發(fā)揮之外，應(yīng)我院邀請(qǐng)而來(lái)遠(yuǎn)道而來(lái)的西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生們也前來(lái)助陣，他們用悠揚(yáng)的歌聲征服了在場(chǎng)包括幕后工作者在內(nèi)所有人的掌聲，成為了賽場(chǎng)上一桌不可多得的音樂(lè)視聽大餐?？鞓?lè)的時(shí)刻總是短暫而令人回味的，時(shí)間流逝，比賽進(jìn)入尾聲，岳老師對(duì)此次比賽進(jìn)行了鞭策入理得點(diǎn)評(píng)肯定了選手的能力。最后主持人宣布了本次比賽的獲獎(jiǎng)名單，周雅倩和祁邦組合摘得桂冠。嘉賓主持人選手合影留念，至此“學(xué)雷鋒精神，展青春風(fēng)采”朗誦比賽宣告圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)在學(xué)生群體中引起了強(qiáng)烈反響，提高了大家學(xué)習(xí)雷鋒的積極性。對(duì)校園的精神文明建設(shè)具有重要的推動(dòng)作用。

第四篇：青春為主題的朗誦稿

青春呀青春

你是否可以美化我的夢(mèng)

我短短的人生

經(jīng)歷了不少里程

風(fēng)里來(lái)雨里去

泥濘的道路

留有我寫詩(shī)的思緒

青春呀青春

你是否可以優(yōu)雅我的人生

為了一個(gè)寫詩(shī)的夢(mèng)

我孤寂單調(diào)了我的生活

黑夜里

生命有多少夢(mèng)想

都織成了詩(shī)的字行

青春呀青春

你是否可以讓我擁有生命的舞歡

在每一個(gè)夜晚的紙張上

可以寫詩(shī)的筆尖

讓我看清了自己的容顏

寫詩(shī)的夢(mèng)的青春

就該是如韻的人生

青春呀青春

你是飛舞的精靈

只有多姿多彩地

才能讓我的生命

激昂出創(chuàng)造的熱情

無(wú)情無(wú)盡的歲月

從嶄新的日歷上一頁(yè)一頁(yè)撕去

跳動(dòng)的`時(shí)鐘

已經(jīng)不知轉(zhuǎn)了多少輪回

生命的旅程已經(jīng)到了青春時(shí)節(jié)

真想讓他停滯不前

可是時(shí)光不等人

歲月不饒人

青春是那么短暫

又是那么美好

就在你不經(jīng)意的時(shí)候

從你身邊悄悄溜走

青春的美麗和純潔

是何等讓人眷戀和向往

讓青春激情燃燒

還是讓青春碌碌無(wú)為

讓青春絢麗多彩

還是讓青春黯淡無(wú)光

時(shí)光是那么得無(wú)情

歲月是那么得殘酷

璀璨的年華和熾熱的血液

都激揚(yáng)在那青春歲月中

回顧那不愿惜別的青春

我們對(duì)他應(yīng)該說(shuō)些什么

是怨嘆

還是贊嘆

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第五篇：青春風(fēng)采

離別時(shí)不要悲傷

不要祝福,不要再見,那些都只是表演而已,朋友,且行且珍重.----題記

九年級(jí)（4）謝榮

初三了,就要與同學(xué)們告別的季節(jié)到了,人生中有多少次告別?而這次我們卻依依不舍校園里依舊彌漫著讀書的氣息,同時(shí)也在陽(yáng)光的燦爛下帶著幾絲傷感.無(wú)法和親愛的同學(xué)們和敬愛的老師說(shuō)再見,給這優(yōu)美又傷感的季節(jié),和即將要分離的班主任寫點(diǎn)什么,來(lái)紀(jì)念我們之間師生情和友情.在我們這個(gè)即將畢業(yè)的班級(jí),我在班里應(yīng)該理科稍微差一點(diǎn),就拜了一個(gè)“師傅”。我叫他“董師傅”。

他，開朗的性格，容易接近，我又什么難題他都會(huì)幫助我，并且他還有幾個(gè)“徒弟”。我有“三師妹，三師弟??”這足已說(shuō)明同學(xué)們都比較喜歡讓他講難題，他的頭腦課聰明了。尤其是關(guān)于理科的，不過(guò)他的體育不太理想而當(dāng)他跑步時(shí)，會(huì)有“那么多徒弟”為她加油很高興可以在初中遇到一個(gè)這樣樂(lè)于助人的“董師傅”，還有那幫“師妹，師弟”。回想我們一起請(qǐng)教問(wèn)題，各有各的意見時(shí)，“師傅”總會(huì)使大家安靜下來(lái)，耐心講解。

回想我們初一的“歌詠比賽，弟子規(guī)比賽”我們親愛的班主任梅姐操了多少心，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們能拿年級(jí)第一；這當(dāng)然離不開我們的體委和唐老師加緊讓我們的鍛煉。當(dāng)我們晚自習(xí)上課之前，總會(huì)有一個(gè)男老師的身影出現(xiàn)在我們班，關(guān)心著住宿生的生活。那就是我們可親可敬的物理老師。還有在英語(yǔ)課上那可愛的背影，課堂上讓同學(xué)們活躍學(xué)習(xí)知識(shí)，這是——媛媛姐姐。

而這些人似乎即將就要分別了，是多么的不舍，因?yàn)橛辛诉@么優(yōu)秀的教師才會(huì)帶出這么本調(diào)皮而后來(lái)變得懂事的孩子，而有了我們這57個(gè)同學(xué)才組成了這個(gè)幸福的四班。

畢業(yè)班，就意味著分離了，而留下的只有哪些我們四班之間美好的回憶，這回憶才知道是如此的寶貴，離別的日子一天天逼近不到60天了。

寫下了那么多美好的回憶，只為了可以讓我們微笑著離別。不要讓陽(yáng)光明媚的六月變?yōu)閭杏挚酀牧隆?/p>

歡笑快樂(lè)走四方。相逢人兒情意長(zhǎng)，校園上每條小徑都留下我們的腳印，校園里每一片樹葉上都記錄我們的歡聲笑語(yǔ)，校園里每一個(gè)角落都有我們的讀書的氣息。

希望，在那畢業(yè)的時(shí)刻，大家微笑著說(shuō)再見。不要讓六月充滿悲傷，尤其是今年我們畢業(yè)的六月。。

廉潔文化進(jìn)校園

高一（4）雷海龍

廉潔就是清廉，清白之意，對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)“廉潔”的含義更多的是應(yīng)該知道從小要懂得勤儉節(jié)約，潔身自好，自律自強(qiáng)，大公無(wú)私，但對(duì)浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚(yáng)“敬廉崇潔，人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的精神。

作為一個(gè)新時(shí)代的高中生，我從課外閱讀中了解到中國(guó)歷史上有許多官員因?yàn)樨澪鄹瘮《蔀殡A下囚，同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)，為民辦事的清官好官，可是，我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑，廉潔道理人人都懂，腐敗分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒誘惑。所以我要說(shuō)懂得廉潔并非擁有廉潔，黨廉潔尚未成為一個(gè)人的信念時(shí)，廉潔只是外在的。

雖然我們現(xiàn)在是高中生，但是我們當(dāng)中將來(lái)也有同學(xué)會(huì)成為人民的公仆，所以只有把學(xué)校在我們學(xué)生中展開的“廉潔文化進(jìn)校園”的教育，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，從一種堅(jiān)持的廉潔態(tài)度去面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，抵制金錢的誘惑，才不至于在滾滾的社會(huì)洪流中迷失自我的方向。

廉潔關(guān)于誠(chéng)信，誠(chéng)信者注定廉潔，不廉潔者必不誠(chéng)信。同時(shí)誠(chéng)信作為一切道德的基礎(chǔ)，沒有誠(chéng)信我們將失去做人的方向。因此作為一名高中生，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，崇尚節(jié)儉，知曉廉恥。只有這樣，將來(lái)我們才能成為建設(shè)國(guó)家的優(yōu)秀接班人。

廉潔文化進(jìn)校園，正以星火燎原之勢(shì)走向各地，我相信今天播下廉潔種子，明天將迎來(lái)美好的世界！

我的中國(guó)夢(mèng)

高二八班 殷婷茹

夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

在這個(gè)只是改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母投注無(wú)限希望目光注視下，我一個(gè)普通的高中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)，我不是官二代，我不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說(shuō)：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂，你斗得贏的富二代，贏得了官二代嗎？”是的，這話我信了。所以我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過(guò)上好日子，自己成為一個(gè)有用的人，我堅(jiān)信通過(guò)自己的努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)高中生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的當(dāng)父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有理由不實(shí)現(xiàn)。

“理想很豐富現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿的是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂上呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊上課遲到早退你拿什么區(qū)豐滿你的理想夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，但這個(gè)大大的夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開始，自習(xí)早到十分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣。夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此。黨夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看著我們的航母開始起航了，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了。很多人開始熱血沸騰蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆，我的夢(mèng)想與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說(shuō)是那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開始努力是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)，只有腳踏實(shí)地方能無(wú)往不前。

這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！

沖刺百天 決戰(zhàn)中考

初三（4）班郭美婷

時(shí)間如白駒過(guò)隙，他還不等我們回味就已逝去，三年的美好時(shí)光，將一去不復(fù)返。

還記得剛進(jìn)二中時(shí)心中的緊張和好奇，還記得三年前稚嫩的笑臉。而現(xiàn)在，我們以更成熟更堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們由相見到相識(shí)再到相知，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)。

每一個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟姐妹，我們一起經(jīng)歷過(guò)的美好將成為我們美好的回憶。

面對(duì)即將來(lái)臨的中考，有的人膽怯，有的人喜悅。但他不會(huì)因?yàn)槲覀兒ε露蒲樱F(xiàn)在的我們唯一應(yīng)該想的和做的就是努力學(xué)習(xí)。

在二中的三年我們經(jīng)歷了許多，也付出與汗水和淚水，在巨大的壓力中拼搏?？荚囀r(shí)，我們沒有放棄，因?yàn)槲覀冇凶约旱哪繕?biāo)。在賽場(chǎng)上，每當(dāng)我們筋疲力盡時(shí)，總有一個(gè)聲音告訴你，不要放棄，相信自己，你是可以做到的。我們所付出的一切都是為了學(xué)到更多的知識(shí)，通過(guò)中考、通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在最后的幾個(gè)月里，我們將會(huì)更加努力。我們將有智慧和汗水澆灌人生的希望，用行動(dòng)和成績(jī)續(xù)寫我校的輝煌，用信息和實(shí)力打造飛翔的翅膀

落葉情

高二(7)呂丹

落葉，多美的名字。有多少文人騷客為它們寫下著作，有多少人贊美他們。而我想問(wèn)：葉的飄零，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？

葉，隨著春天的到來(lái)，與樹共同生長(zhǎng)，它吸收著樹給予它的營(yíng)養(yǎng)，飛快地生長(zhǎng)著，樹深深地迷戀著它。在也青春四溢的年華，樹每天給它更多的營(yíng)養(yǎng)，使它更優(yōu)美動(dòng)人，葉在此時(shí)是幸福的，有人愛著它。

在夏天，他們相愛了，在烈日下，葉張開她的臂膀?yàn)闃湔诠?，葉依偎在樹的身旁，對(duì)他說(shuō)：謝謝你，給了我那么多驚喜，現(xiàn)在讓我給你一次驚喜。她把最美的年華給了他，雨天葉為他擋雨，樹和葉相視而笑。

秋天，葉逐漸老去，她深知生命即將結(jié)束，不再接受樹的營(yíng)養(yǎng)，她告訴他，好好的活下去。樹哭了，他說(shuō)，我不會(huì)放棄你，不會(huì)讓你離我而去，即使你又老又丑，我也要和你在一起。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉隨風(fēng)而去……

葉靜靜的落在樹旁，用盡最后的力氣說(shuō)“我們又可以在一起了”，我說(shuō)過(guò)不會(huì)離開你。樹低下頭，靜靜地看著葉。

冬天，厚厚的雪覆蓋了葉的遺體，她化作養(yǎng)分流進(jìn)樹的身體——這就是葉対樹的眷戀.千般不舍，終有一別

相逢是首歌，主角你和我——題記

九年級(jí)（4）班徐娜

一場(chǎng)考試，讓我們相聚；一次軍訓(xùn)，讓我們相知；一次的一次，讓我們深入了解彼此。

還記得那風(fēng)，那雨，那三年，我們一起奮斗的日子，一起為了夢(mèng)想不知灑下了多少淚水和汗水?，F(xiàn)在的我們正朝著太陽(yáng)的方向努力奔跑，相信明天這個(gè)時(shí)候的我們，不是現(xiàn)在的我們。

這個(gè)夏天，我們即將各奔東西，不管你是否愿意，我們都將說(shuō)再見。還記不記得，老師說(shuō)過(guò)我們走到現(xiàn)在這一步，都是勇士，我們都沒有中途退場(chǎng)，我們堅(jiān)持到了現(xiàn)在。中途有不少同學(xué)都放棄了，他們不堅(jiān)強(qiáng)所以他們離開了，可是我們還在。就算我們沒怎么用心學(xué)習(xí)，可是我們?cè)诿鎸?duì)，不起那些中途退場(chǎng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)很好了。

我們一直沒有迫切感，沒有離開的悲傷，在以后的以后，想起這些，我們會(huì)

不會(huì)突然紅起了眼眶？

過(guò)了這個(gè)夏天，我們就各奔東西了，誰(shuí)都不知道這一別是不是一輩子不相見……

為自己鼓勵(lì)

八年級(jí)（7）班

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勵(lì)，為自己吶喊，為自己喝彩……

學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)，就是給成功增添了砝碼。

在很久很久以前有兩個(gè)人想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水的時(shí)候，一個(gè)朋友絕望了！她無(wú)助地坐在那，渴望能有一個(gè)人可以來(lái)解救他，最后他死在了沙漠中。而另一個(gè)人不斷的為自己鼓勁，給自己信心，最后這個(gè)人成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

任何一個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱速I菜讓無(wú)規(guī)定者不自量力的罵名，自信的接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能和看見成功，才能觸及成功。

為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨過(guò)困難的溝壑;為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功.無(wú)言的愛

高一（4）班

當(dāng)你遇到困難時(shí)，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，但你開心時(shí)，當(dāng)你難過(guò)時(shí),總會(huì)有人一直在你身后，默默的支持你，關(guān)心你。

每年都有父親節(jié)，今年又是一樣。即使是父親節(jié)，我也沒又送給他什么禮物。因?yàn)槲抑溃职植辉敢馕襾y花錢，而我給爸爸最好的禮物就是一份耀眼的成績(jī)單。

記得以前爸爸總是拖著行李，一走就大半個(gè)月，甚至好幾個(gè)月。沒辦法，為了我，爸爸媽媽總是四處奔波。工頭拖欠了的錢也要不回來(lái)，那是爸爸辛辛苦苦在烈日下?lián)]灑汗水換來(lái)的，要不回錢的爸爸眉頭緊皺，卻也不愿讓我們擔(dān)心一分一毫。

我也曾見過(guò)爸爸哭的樣子。那是一個(gè)晚上，爸爸不知道是為了什么煩心，正好我又鬧得很，惹怒了他。爸爸沖上來(lái)罵我，卻突然坐在床哭了起來(lái)，這突其來(lái)的一幕讓媽媽也措手不及。第一次見爸爸哭，以前爸爸總是那么好脾氣，在媽媽罵我的時(shí)候總是幫我擋著。我知道是生活壓力太大了，爸爸不是白領(lǐng)，不是坐辦公室的，他只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，家里的一切經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠他和媽媽。我知道爸爸太累了，他們兩個(gè)人沒有好運(yùn)氣，只能用力氣換取金錢。在金錢面前，爸爸和媽媽是那么的微不足道，父母的苦我不是不知道，只是自己無(wú)能為力。

在父親節(jié)剛剛來(lái)臨的00：00，我給爸爸打了一個(gè)電話，電話里滿是疲憊之意，只聽到爸爸說(shuō)：“短信我收到了，爸爸有些累，就先睡了?！睊鞌嚯娫捄笪也豢梢种频目蘖似饋?lái)。爸爸，等我長(zhǎng)大以后，一定好好孝順你，若有來(lái)生，我還要做你的女兒，即使在辛苦，我也要陪著你。

爸爸，我愛你，真的很愛很愛……

做校園主人 當(dāng)校園標(biāo)兵

七年級(jí)（5）班 付文瑤

文明是人類進(jìn)步的精神之花，文明是人類的美好追求，創(chuàng)建一個(gè)文明的校園環(huán)境，營(yíng)造一種文明的校園風(fēng)氣，是我們學(xué)生的一致要求。

1.做校園主人，當(dāng)文明標(biāo)兵

校園是我家，文明靠到家。校園是我們共同的家園，這里的一草一木，一磚一瓦，必須靠我們每一位同學(xué)的呵護(hù)，從今天起，讓我行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)投身到維護(hù)校園文明的活動(dòng)之中，共同營(yíng)造和諧，美麗的校園。

2.從我做起，樹立新風(fēng)

讓我們把維護(hù)校園文明的活動(dòng)融入到日常學(xué)習(xí)，生活中。自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明，消除陋習(xí)。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，語(yǔ)言文明，禮貌待人.3.倡導(dǎo)正氣，應(yīng)在氛圍

讓我們弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)，參與校園監(jiān)督，人人爭(zhēng)當(dāng)監(jiān)督員，主動(dòng)勸阻和制止損害校園文明的行為，形成人人維護(hù)校園文明的良好氛圍。

文明是風(fēng)，他可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。

播下一粒種子，收獲一片希望，收獲一種習(xí)慣。讓我們用熱情和真誠(chéng)，用辛勤和汗水，把我們的學(xué)校裝扮的更加靚麗！