第一篇：廉潔詩詞朗誦會(huì)主持人串詞

1，《廉潔之歌》 經(jīng)濟(jì)學(xué)院

A廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們幾千年的歷史上 記載著許多有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許多廉潔的頌歌。下面請(qǐng)欣賞由經(jīng)濟(jì)學(xué)院帶來的朗誦的《廉潔之歌》

2，《廉潔之歌》 管理學(xué)院

一言一行不忘公仆形象，一舉一動(dòng)常思百姓冷暖。一心為公自會(huì)寵辱不驚，兩袖清風(fēng)始能正氣凜然。

3，《清廉正直是人生的坐標(biāo)》 城市與環(huán)境學(xué)院 A人從一生下來到死亡，這中間的過程叫做幸福。

B是的，生命是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中有鮮花，有掌聲，有淚水，有歡樂。

A有些人將自己的追求與國家的前途

人民的利益和事業(yè)的發(fā)展緊密相聯(lián)，并為此畢生勤奮廉潔 他們的人生寫著“無緣無悔”

B 下面請(qǐng)欣賞城市與環(huán)境學(xué)院帶來的朗誦《清廉政治是人生的坐標(biāo)》

4，《滿眼霞色》

科文學(xué)院

廉潔的工作作風(fēng)，不但集中體現(xiàn)了古往今來 無數(shù)仁人志士的人格魅力而且更是中華民族 千百年來艱苦奮斗精神的濃縮。只有腳踏實(shí)地的為人民服務(wù)

為和諧社會(huì)的建設(shè)服務(wù)，才能使短暫的生命化為永恒，讓生命之花常開。

下面請(qǐng)欣賞科文學(xué)院帶來的朗誦《滿眼霞色》

5，《愛廉說》

語言科學(xué)學(xué)院 A 清廉是一種人生態(tài)度，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身” 是對(duì)廉潔的一種詮釋。B清廉是一種生活方式，“采菊東籬下，悠然見南山” 是對(duì)廉潔的一種寫照。

A廉潔是人類正義的化身，是權(quán)力文明的標(biāo)志，也是中國共產(chǎn)黨永不蛻變的本色。

B 也只有保持一身正氣，兩袖清風(fēng)的高風(fēng)亮節(jié)，才能更好的投入到黨的事業(yè)中去。

A 下面請(qǐng)欣賞語言科學(xué)學(xué)院的朗誦《愛廉說》

6，《正氣歌》

歷史文化與旅游學(xué)院 廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，她依然挺拔翠綠。

廉潔是一朵云，無論是凝成水或結(jié)成冰，她依然凈潔晶瑩。

廉潔是一種官德，一種美德，更是一種境界，使人威嚴(yán)，使人崇高。

朗朗乾坤正氣歌，浩氣長(zhǎng)存天地間。

下面請(qǐng)欣賞歷史文化與旅游學(xué)院的朗誦《正氣歌》

7，《有的人》 文學(xué)院

A 無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的召喚，人民的期盼。

B 它是我們民族精神的一種傳承，也是政治文明的一種理念。A 它像一座大壩承載了江山永固的大任，它是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本立事之根。B下面請(qǐng)欣賞文學(xué)院朗誦《有的人》 8，《如玉泉般的潔》 生命與科學(xué)學(xué)院

廉潔,如花朵般美麗，照耀著人們的心房。廉潔,如清泉般清涼，滋潤(rùn)著人們的靈魂。.它是人民發(fā)自肺腑心聲，在人民心中永遠(yuǎn)的純潔高尚

下面請(qǐng)欣賞生命科學(xué)學(xué)院的朗誦《如玉泉般的潔》

9，《有人說》 教育科學(xué)學(xué)院

A平凡中透著偉大，細(xì)微處見著精神。廉潔不是一句空話，而是腳踏實(shí)地的工作。B 廉潔方能聚人，律己方能服人。

廉潔不是做作，而是淡泊名利，真誠奉獻(xiàn)。A淡泊名利好比清茶一杯靜心正身，務(wù)實(shí)為民好比功積如山德載千秋。

B下面請(qǐng)欣賞教育科學(xué)學(xué)院的朗誦《有人說》

第二篇：毛主席詩詞朗誦會(huì)串詞

毛澤東詩詞朗誦會(huì)

有人說，您是一位軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說，您是一位哲學(xué)家，前不見古人，后不見來者；有人說您是一位書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣：其實(shí)，您是一位馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近——詩人毛澤東，欣賞您的詩詞。

您用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長(zhǎng)的一行，請(qǐng)欣賞齊聲朗誦《七律 長(zhǎng)征》。

90年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問：?jiǎn)柹n茫大地，誰主沉??？請(qǐng)欣賞詩詞：《沁園春 長(zhǎng)沙》。

登樓縱目，茫茫沉沉，莽莽蒼蒼；倚危把酒，懷古思今，應(yīng)物斯感。請(qǐng)欣賞《菩薩蠻黃鶴樓》。

“秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)” 一個(gè)“暮”字用得極妙，真可謂是“著一字而境界全出”請(qǐng)欣賞《西江月 秋收起義》

井岡山，中國革命的圣地，1927年10月，毛澤東點(diǎn)燃了秋收起義的篝火，走上了井岡山，走上一條獨(dú)特的革命道路——他把隊(duì)伍引向了農(nóng)村，走農(nóng)村包圍城市的道路，一直走到革命的成功。請(qǐng)欣賞《西江月·井岡山》。

天朗氣清，江澄水碧；滿山彩霞，遍野云錦，一望無際，鋪向天邊，這瑰麗的景色難道不“勝似春光”么？請(qǐng)欣賞《采桑子 重陽》

彈洞前村壁，裝點(diǎn)此關(guān)山。小米加步槍，打出好江山。《菩薩蠻·大柏地》 您說：我們的同志，在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，看到光明，要提高我們的勇氣。風(fēng)景這邊獨(dú)好！請(qǐng)欣賞《清平樂 會(huì)昌》。

經(jīng)過多少艱難困苦，革命終于柳暗花明，遭受多少曲折苦難，紅旗依然新美如畫。請(qǐng)欣賞《清平樂 六盤山》。每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請(qǐng)欣賞詩詞《沁園春 雪》

請(qǐng)欣賞一組詩《詠蛙》《為女民兵題照》《到韶山》《觀潮》《如夢(mèng)令 元旦》。1949年4月，中國人民解放軍百萬大軍，千帆競(jìng)發(fā)，萬炮齊鳴，以摧枯拉朽之勢(shì)，突破了蔣介石慘淡經(jīng)營的“長(zhǎng)江天險(xiǎn)”，鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在南京總統(tǒng)府上空。請(qǐng)欣賞《七律 人民解放軍占領(lǐng)南京》

自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。滄海橫流，方顯出英雄本色。毛澤東自少年起就酷愛游泳，一生中37次橫渡長(zhǎng)江。在毛澤東的眼里游泳就是哲學(xué)，可俯仰天地，可吐納風(fēng)云；游泳就是人生，逝者如斯，不舍晝夜。請(qǐng)欣賞詩詞《水調(diào)歌頭 游泳》

一唱雄雞天下白，一個(gè)全新的世界在您的手中誕生；天翻地覆慨爾慷，黑暗的舊社會(huì)被徹底消滅，古老的華夏換了人間！請(qǐng)欣賞《浣溪沙?和柳亞子先生》

井岡山，中國革命的搖籃，1927年10月，毛澤東開辟了中國第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。38年后又他重上井岡山，并且寫下了兩首氣沖霄漢的壯麗詩篇。請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭?重上井岡山》。

無論是革命激情，還是兒女柔情，都是英雄本色，您的此種除了豪邁也不乏柔情。請(qǐng)欣賞《蝶蘭花 答李淑一》。

國際形勢(shì)風(fēng)云變幻，如何建設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的社會(huì)主義強(qiáng)國，是毛澤東和他的戰(zhàn)友們深深思考的問題。最后讓我們滿含深情的朗誦《卜算子 詠梅》。

第三篇：六年級(jí)詩詞朗誦會(huì)串詞

念奴嬌·赤壁懷古

宋??蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

水調(diào)歌頭 宋?蘇軾

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

菩薩蠻·書江西造口壁

宋?辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

沁園春·雪 毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

七律·長(zhǎng)征 毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

菩薩蠻·大柏地

毛澤東

赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

卜算子·詠梅

毛澤東

卜算子·詠梅 宋?陸游

六年級(jí)（1）班詩詞朗誦會(huì)串詞

（2014年11月25日）

開始部分

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！崔：詩歌是浩瀚的大海邊一串串精美的貝殼； 趙：詩歌是廣袤的天空中一顆顆璀璨的明珠； 崔：詩歌是美麗的花園里一朵朵艷麗的鮮花；

趙：因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。

崔：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。趙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。崔：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放正能量，趙：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。崔：今天，就讓我們輕叩詩歌的大門，走進(jìn)詩歌的世界，感受詩歌的魅力吧。合：六年級(jí)（1）班“詩詞朗誦會(huì)”現(xiàn)在開始！

朗誦部分

崔：今天的朗誦會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一起朗誦、自由朗誦、師生齊誦。首先請(qǐng)聽一、二、三、四小隊(duì)分角色朗誦《中華少年》。

趙：請(qǐng)聽一、二、三、四小隊(duì)依次誦讀春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的詩詞。崔：他們朗誦的真不錯(cuò)！《有的人》這首詩是著名詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的，詩歌高度贊揚(yáng)了魯迅先生為人民服務(wù)的崇高精神。他是一個(gè)革命 志士，他為我們的共產(chǎn)黨做出了杰出的貢獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞《有的人》。朗誦者：白紹迪。

趙：回想我們的黨走過的歷程，我們?nèi)詺v歷在目，尤其在長(zhǎng)征途中，克服了重重困難，從而獲得勝利。請(qǐng)聽毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》。朗誦者：郭老師。

崔：剛才朗誦的詩篇，大氣磅礴，聽來使人蕩氣回腸。下面進(jìn)入朗誦會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——自由朗誦。

1、蘇軾寫的詩(蘇軾小組)：?jiǎn)逃矜?、寇?mèng)凡、寇亞彤、寇苗苗、吳賽楠、王亞琪

趙：

2、描寫兒童生活的詩（兒童生活組）：郭小艷、白紹迪、馬玉麗、白藝涵 崔：

3、李白寫的詩（李白組）：寇世科、高梓航、蘇俊杰、郭明輝、李鐿航、王棟梁 趙：

4、關(guān)于愛國的詩（愛國組）：侯孟龍、王春陽、崔玉攀、趙智虎 崔：

5、思鄉(xiāng)懷親的詩（思鄉(xiāng)懷親組）：袁夢(mèng)利、郭夢(mèng)嬌、趙雪瑩、趙金鴻、史月陽

趙：

6、描寫軍旅生活的詩（軍旅生活組）：郭熔鑫、史旭輝、寇云鵬、郭子騏 崔：

7、杜甫寫的詩（杜甫組）：王曉輝、陳卓、趙鑫磊

趙：

8、描寫山水風(fēng)光的詩(山水風(fēng)光組)：馮玉瑩、馮莉杰你、郭玉娟、張銘莉 崔：

9、描寫自然景物的詩(自然景物組)：張凱強(qiáng)、史朝磊

趙：

10、描寫田園風(fēng)光的詩詞(田園風(fēng)光組)：陳秋爽、史迎秋、史佳瑞、史于凡 崔：

11、描寫月亮的詩詞（月亮組）：張穎慧、張明洋、王淑嫻、王金展 趙：

12、送別詩詞（送別組）：趙亞楠、趙藝琳、趙曉寧、趙宇萌、張彥奇 崔：

13、杜甫寫的詩（杜甫組）：王文軒、趙艷豪、趙勇豪、白世豪 趙：（總結(jié)）下面進(jìn)入朗誦會(huì)的第三環(huán)節(jié)師生齊誦。（郭老師朗誦詩歌）

結(jié)束部分

崔：詩歌讓我們陶醉。趙：詩歌讓我們震撼。合：詩歌讓我們思想升華。崔：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。

趙：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力。崔：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?。合：讓我們一起步入詩歌的殿?/p>

趙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼璧暮Ｑ罄镒聣殉砷L(zhǎng)。

崔：讓我們攜起手來，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，用心去創(chuàng)作； 趙：希望同學(xué)們通過這次詩歌朗誦會(huì)的舉行，更加喜歡詩歌，更加熱 愛詩歌，也更加熱愛語文。

合：讓我們用熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩詞朗誦會(huì)吧！趙：下面請(qǐng)郭老師講話。

（注意上下之間的銜接，朗誦好的要給于鼓勵(lì)。）

第四篇：詩歌朗誦會(huì)主持人串詞

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

乙：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)．

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢(mèng)，微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；

細(xì)雨迷朦，你揮動(dòng)著輕盈的翅膀，是你，點(diǎn)亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢(mèng)。這夢(mèng)里，有翠樓上的凝妝遠(yuǎn)望，有淡淡風(fēng)中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛聲聲，有大漠長(zhǎng)河的思念遙遙。

是你，點(diǎn)綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。這情中，有長(zhǎng)亭外的煙柳暮云，有小軒窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔幽怨。

你是我們文化的凝聚，你是我們精髓的所在，今天，我們聚集在這里，一起感受著詩歌帶給我們心靈的震撼。

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲:你是否細(xì)細(xì)品味過冰心的《繁星》？ 乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？ 甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。甲：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力； 乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩歌的海洋！結(jié)尾

甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂！乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！串聯(lián):讓我們<<再別康橋>>,聆聽<<雷電頌>>.完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)<<美與愛>>的世界!

月光是人憔悴,<<街燈醉人-燈下碎影>>究竟如何?讓我們拭目以待!

如歌的人生,似夢(mèng)的青春,<<如歌似夢(mèng)>>又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味

讓大家一起攀上<<神女鋒>>去尋找美麗!

詩歌朗誦會(huì)主持人串詞(推薦篇)合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來了海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會(huì)!A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好時(shí)光！

B：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中！C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！D：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：我們宣布：初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始!

A：第一篇章的個(gè)人展示進(jìn)行完了，下面進(jìn)行第二篇章小組齊誦賽。比賽規(guī)則是

1、根據(jù)老師所提供的題目，小組齊背。

2、每背對(duì)一首詩，給該小組加一面紅旗，不會(huì)背的小組淘汰。

3、紅旗最多的小組獲勝。

B：小組齊誦賽第一輪——李白詩集，下面有請(qǐng)第一組的同學(xué)一齊背誦《靜夜思》??（背對(duì)加紅旗）

小組齊誦賽第二輪——含“花”的詩。請(qǐng)第一組的同學(xué)先背。小組齊誦賽第三輪——狀物詩。還是請(qǐng)第一組的同學(xué)先背。c：第二篇章小組齊誦賽順利的進(jìn)行完了，我們看看各個(gè)小組得紅旗的情況。d：接下來進(jìn)行第三篇章小組開火車背誦。比賽規(guī)則是

1、請(qǐng)各小組推薦一人來抽簽，決定比賽順序和背誦內(nèi)容。

2、根據(jù)老師所提供的題目，小組成員按座位順序開火車背誦。

3、小組成員每背對(duì)一首詩，給該小組加一面紅旗，不會(huì)背的請(qǐng)大聲說：“我不會(huì)背?！倍笞?。下一位同學(xué)接著背誦。

4、紅旗最多的小組獲勝。

D：不允許互相提醒，如果有將扣除小組一面紅旗。下面請(qǐng)各個(gè)小組的組長(zhǎng)上來抽簽。

A：總結(jié)各小組紅旗得數(shù)，評(píng)出一二三名。

B：“誦讀詩文、走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束，雖然本次活動(dòng)告一段落，但是古詩詞作為祖國的文化瑰寶，我們有責(zé)任有義務(wù)讓它發(fā)揚(yáng)光大。??

A：接下來進(jìn)行的是擊鼓傳花課文朗讀展示。語文課上我們常常進(jìn)行有感情地朗讀課文。

B：朗讀就是朗聲讀書，也就是運(yùn)用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個(gè)視覺形象為聽覺形象。

C：朗讀是一項(xiàng)口頭語言的藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造性地還原語氣，無聲的書面語言變成活生生的有聲的口頭語言。

D：如果說寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們的課文朗讀展示。

第五篇：詩朗誦會(huì)主持人串詞（最終版）

串詞

一次的詩歌朗誦會(huì)。

甲

祖國是我們的生命，是我們的信仰，我們要愛祖國時(shí)刻把祖國放在心中，下面請(qǐng)欣賞由劉虹芮，熊思源為我們帶來的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

乙

現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，是詩歌的一種，與古典詩歌相對(duì)而言，一般不拘泥格式和韻律，很受人們喜愛。下面請(qǐng)聽羅盈瑩、宋梓涵為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦《我們劃著船在水上》

甲

古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊(yùn)含在詩句中的意境，下面請(qǐng)欣賞由陳鑫淼、鄭好為我們帶來的詩

朗誦《念奴嬌，赤壁懷古》

乙

在古詩中你總能體會(huì)到那一縷時(shí)代的印記，而在蘇軾的詩中更是如此，請(qǐng)欣賞由劉思雨、王琪蕊為我們帶來的《水調(diào)歌頭》

甲

屬于冬姑娘的冬天是那樣多彩，是那樣神秘，下面請(qǐng)欣賞由陳揚(yáng)陽、羅欣佳為我們帶來的詩朗誦《小城的冬天》

乙

友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的xi邂èh逅òu，即使匆匆擦身而過，也會(huì)閃出明亮的光華，下面請(qǐng)欣賞由楊楨楨、夏小辣為我們帶來的詩朗誦《友誼》。

甲

下面請(qǐng)欣賞由方誠誠，邱實(shí)為我們帶來的《

》。

乙

下面請(qǐng)欣賞由廖瑩瑩、李榮宇為我們帶來的《

》。