第一篇：古詩(shī)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練

古詩(shī)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練(1)

1．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

訪(fǎng)戴天山道士不遇 李白 犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無(wú)人知所去，愁倚兩三松。

（1）、請(qǐng)找出頸聯(lián)中用得最精妙的兩個(gè)字，并對(duì)其中一個(gè)字進(jìn)行賞析。（4分）

（2）、有人說(shuō)這首詩(shī)主要的人物形象是李白，有人說(shuō)這首詩(shī)主要的人物形象是道士，你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

2．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）

江上

董穎①

萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。

注：①南宋詩(shī)人，一生窮困潦倒，漂泊異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摩。

（1）這首詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？（2分）

答：

（2）“待汝成陰系釣舟”這一句表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：

3．閱讀下面這首詞，完成8～9題。(8分)

鷓鴣天

范成大

嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。酴醾架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。春婉娩，客飄零，殘花淺酒片時(shí)清。一杯且買(mǎi)明朝事，送了斜陽(yáng)月又生。

注：酴醵(tú mí)：一種觀賞植物。

（1）詞的上片運(yùn)用哪些手法來(lái)描寫(xiě)春日風(fēng)光的?試作簡(jiǎn)要分析。(4分)

答：

（2）結(jié)合詞的下片簡(jiǎn)要分析作者表達(dá)的情感。(4分)

答：

4．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。． ’

江鄉(xiāng)故人偶集客舍

戴叔倫

天秋月又滿(mǎn)，城闕夜千重。

還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。

風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲(chóng)。

羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘．

(1)詩(shī)的頸聯(lián)描繪了怎樣的情景?表達(dá)了怎樣的感情?(5分)

答：

(2)“羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”兩句中哪兩個(gè)字用得好?有怎樣的表達(dá)效果?(5分)

答：

古詩(shī)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練答案

1．（1）、最精妙的兩個(gè)字是“分”和“掛”。（2分）茂密修長(zhǎng)的野竹與云霧相接，本來(lái)是一幅靜景；然而詩(shī)人用了這一個(gè)“分”字，就有了動(dòng)的意味了，它使人聯(lián)想到山風(fēng)徐來(lái)，移動(dòng)的云霧不斷地從野竹梢頭飄過(guò)的情景。（2分）（青翠的山峰之上，一線(xiàn)泉水，凌空飛注，本來(lái)是一幅動(dòng)景；然而詩(shī)人用了這一個(gè)“掛”字，就又由動(dòng)化靜了，它使人想見(jiàn)山峰的陡峭峻拔和山泉的垂直落下的情狀。）

（2）、①我認(rèn)為這首詩(shī)的主要人物形象是李白。因?yàn)樵?shī)歌通過(guò)描述李白訪(fǎng)友未遇的一天中的所見(jiàn)所聞（1分）和所感（1分），抒發(fā)了李白對(duì)自然山水的熱愛(ài)（1分）和對(duì)友人的真摯感情(1分)

②我認(rèn)為這首詩(shī)的主要人物形象是道士。因?yàn)閺念}目來(lái)看，詩(shī)是因道士而寫(xiě)。（1分）詩(shī)中的景物描寫(xiě)，如桃花、野竹、兩三松，都烘托了道士的淡泊、疏放的風(fēng)骨。（2分）作者訪(fǎng)道士的心情從出發(fā)的愉悅到不遇的失望，表現(xiàn)作者對(duì)道士的仰慕和敬重，其實(shí)也側(cè)面表現(xiàn)了道士的人品。（1分）

2.（1）“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫(xiě)出了晴空無(wú)云，澄清明凈，如一面鏡子；同時(shí)“飛雪”形象地寫(xiě)出了白鷗飛舞忽高忽低的情態(tài)；“雙鷗”進(jìn)入詩(shī)人的視野，反襯了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂?！按瓿申幭滇炛邸?，則使用了擬人的修辭方法，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)長(zhǎng)大的期盼和等待。（答出兩種即可得滿(mǎn)分，不必分析，但講評(píng)時(shí)要點(diǎn)明。）

（2）詩(shī)人一生為生計(jì)所迫而常年奔走異鄉(xiāng)，也許明天又要登舟出發(fā)，因而詩(shī)人期待枝條成蔭時(shí)，系住我垂釣的扁舟，這不僅抒寫(xiě)出了自己惜別的心情，又表達(dá)了對(duì)安定生活的向往。也可以理解為：表達(dá)的是育人的主題，希望人才盡快成長(zhǎng)。（5分，兩種“感情”各1分。“分析”2分，意思對(duì)即可。表達(dá)清楚、流暢，1分。）

3．（1）運(yùn)用色彩對(duì)比、動(dòng)靜相襯的手法來(lái)描寫(xiě)春日風(fēng)光的．(2分)“嫩綠”與“紅英”對(duì)比．靜態(tài)的嫩葉及小紅英與動(dòng)態(tài)的蜂兒及燕子相襯。(2分)

（2）面對(duì)春的離去，作客在外的詞人只好借酒漁愁．混過(guò)這惱人的花月良宵．迎接新一天的到來(lái)，2分表達(dá)了詞人的傷春之情和飄零之感．(2分)

4．(1)頸聯(lián)通過(guò)烏鵲的驚動(dòng)(1分)和秋蟲(chóng)的悲鳴(1分)表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼(1分)。

(意思對(duì)即可)抒寫(xiě)了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛(1分)，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味(1分)。(意思對(duì)即可)

(2)長(zhǎng)、畏(2分)；“長(zhǎng)”意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來(lái)，只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉；側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦?！拔贰笔钦f(shuō)害怕聽(tīng)到報(bào)曉的鐘聲，曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和飄泊在外的痛楚。(其他言之成理即可)(3分)

2013古詩(shī)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（2）

1．讀下面這首詞，完成（1）-（2）題。（11分）

憶江南① 納蘭容若②

江南好，城闕沿嵯峨③。故物陵前唯石馬，遺蹤陌上有銅駝。玉樹(shù)夜深歌。

注：①憶江南：詞牌名。②納蘭容若：清代著名詞人。此詞為其跟隨皇帝至南京時(shí)所做。

③嵯峨（cǒu é）：高峻。

（1）詞中的“尚”和“唯”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）

答：

（2）這首詞與劉禹錫《石頭城》（山周故國(guó)遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)）一詩(shī)主旨相同，手法各異。請(qǐng)結(jié)合這兩個(gè)作品的具體詩(shī)句，從主旨和手法角度進(jìn)行賞析。（6分）

答：

2．閱讀下面一首宋詞,完成（1）-（2）題。(11分)

暗 香① 姜夔

舊時(shí)月色,算幾番照我,梅邊吹笛?喚起玉人,不管清寒與攀摘。何遜而今漸老,都忘卻、春風(fēng)詞筆②。但怪得、竹外疏花,香冷入瑤席。

江國(guó)③,正寂寂。江國(guó)，正寂寂。嘆寄與路遙，夜雪初積。翠尊易泣，紅萼無(wú)言耿相憶。長(zhǎng)記曾攜手處，千樹(shù)壓、西湖寒碧。又片片吹盡也，幾時(shí)見(jiàn)得？

【注釋】①辛亥冬,詞人應(yīng)邀到范成大前石湖別墅作客,投主人之雅好,作《暗香》《疏影》二曲。該詞為其一。②何遜：南朝梁詩(shī)人。曾作《詠春風(fēng)》詩(shī)。在揚(yáng)州時(shí),居處有梅花一株,常吟詠其下。后來(lái)他由洛陽(yáng)再赴揚(yáng)州訪(fǎng)梅,卻彷徨終日,不能成章。③江國(guó),指江南水鄉(xiāng)。

（1）這首詞即景言情,感慨今昔,追懷舊游。上闋主要運(yùn)用了 和 的表現(xiàn)手法。(4分)

答：

（2）.“千樹(shù)壓、西湖寒碧”是詞中的名句,請(qǐng)從煉字和意境的角度進(jìn)行賞析。(7分)

答：

3．讀下面這首詩(shī)，完成（1）-（2）題。（11分）

山行即事 王質(zhì)

浮云在空碧，來(lái)往議陰晴。荷雨灑衣濕，蘋(píng)①風(fēng)吹袖清。

鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語(yǔ)，喚醒三日酲②。

注釋?zhuān)孩偬O(píng)（pín）：一種水草。②酲（chéng）：酒醒后的困憊狀態(tài)。

（1）“山色不言語(yǔ)，喚醒三日酲”用了哪兩種修辭方法？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（5分）

答：

（2）本詩(shī)以“山行”為題，詩(shī)句中卻沒(méi)有一個(gè)“行”字，詩(shī)題與詩(shī)句是否矛盾？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

4．閱讀下面一首唐詩(shī),完成（1）-（2）題。(11分)

柏林寺南望 郎士元

溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。

青山霽后云猶在，畫(huà)出西南四五峰。

注：精舍：僧、道居住或講道說(shuō)法之所。

（1）古典詩(shī)詞特別講究煉字，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“畫(huà)”字在表情達(dá)意上的作用。（5分）

答：

（2）劉熙載說(shuō)過(guò)：“畫(huà)山者心有主峰，為諸峰所拱向；作字者心有主筆，為余筆所拱向。??善書(shū)者必爭(zhēng)此一筆。”你認(rèn)為這首詩(shī)中的“主峰”“主筆”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”這一句的？（6分）

答：

5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1）-（2）題(11分)

江 村 杜甫

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。

自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。

多病所需唯藥物，微軀此外更何求？

（1）這首詩(shī)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時(shí)期，但兩首詩(shī)所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點(diǎn)是___________，這從第一聯(lián)中就可以看出；第二、三聯(lián)先描寫(xiě)眼前景物，又搬取了家庭生活的兩幅畫(huà)面，從中表現(xiàn)了詩(shī)人___________的心境。這首詩(shī)對(duì)仗工整、音調(diào)和諧，語(yǔ)言的突出特點(diǎn)是：________（4分）

（2）“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為哪一句更好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（7分）

答：

6．讀下面這首詩(shī)，完成（1）-（3）題。﹙11分﹚

中夜起望西園值月上 柳宗元

覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶(hù)臨西園。

寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。

倚楹遂至旦，寂寞將何言。

【注】本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。

（1）結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)出作者寫(xiě)“露”“月”“泉”“鳥(niǎo)”的作用。（3分）

答：

（2）詩(shī)人“寂寞”的原因有哪些？請(qǐng)扼要回答。（4分）

答：

（3）作者寫(xiě)“泉響”“鳥(niǎo)喧”采用了什么藝術(shù)手法？（4分）

答：

7．讀下面這首詩(shī)，完成（1）-（2）題。（10分）

送魏萬(wàn)之京 李頎

朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。

鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。

關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲①向晚多。

莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。

【注】砧聲：漿洗衣服后為穿著舒適把衣服搗柔軟些的聲音。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出首聯(lián)、頷聯(lián)中表現(xiàn)季節(jié)的詞語(yǔ)，并分析這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)情感的作用。（5分）

答：

（2）尾聯(lián)采用了什么抒情方式？表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？（6分）

答：

8．讀下面這首詩(shī)，完成（1）-（2）題。（11分）

【正宮】塞鴻秋 元·薛昂夫

功名萬(wàn)里忙如燕，斯文一脈微如線(xiàn)。光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練。盡道便休官，林下何曾見(jiàn)，至今寂寞彭澤縣。

（1）結(jié)合詩(shī)句對(duì)“斯文一脈微如線(xiàn)”中的“微”字進(jìn)行賞析。（4分）

答：

（2）本曲非常巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)找出表現(xiàn)對(duì)比的關(guān)鍵字眼，結(jié)合本曲的主旨，加以具體分析。（7分）

答：

9．閱讀下面這首清詩(shī)，完成（1）-（2）題。（11分）

詠籠鶯①（清）納蘭性德

何處金衣客，棲棲翠幕中。有心驚曉夢(mèng)，無(wú)計(jì)囀春風(fēng)。

漫逐梁間燕，誰(shuí)巢井上桐?？諏⒃坡芬?，緘恨在雕籠。

[注釋]①鶯：黃鶯，別名金衣公子。

（1）本詩(shī)題為“詠籠鶯”，第三聯(lián)卻寫(xiě)了燕子飛于梁間、鸞鳥(niǎo)在梧桐上筑巢。試分析這樣寫(xiě)的用意。（5分）

答：

（2）本詩(shī)最后一聯(lián)的“空”字歷來(lái)為人們稱(chēng)道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。（6分）

答：

答案

1．（1）這兩個(gè)字都體現(xiàn)了物是人非、盛景不再，意在抒發(fā)了人世滄桑的感慨，表達(dá)了作者對(duì)歷史的興衰更替的憑吊之情.（分5分）

（2）答題要點(diǎn)：①主旨：都是對(duì)興替的憑吊。（2分）

②手法：《憶江南》相對(duì)更含蓄隱晦一些。（2分）

具體結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行講解，意思對(duì)即可，語(yǔ)言表達(dá)流暢（2分）

2．（1）虛實(shí)結(jié)合(對(duì)比)(2分)用典(2分)

（2）①練字角度：“千樹(shù)壓、西湖寒碧”是詞人回憶當(dāng)年西湖繁梅盛開(kāi)的情景。一個(gè)“壓”字，寫(xiě)出了梅之繁盛,令人賞之不盡(2分)。

②意境的角度：“寒碧”則寫(xiě)出了湖水的清冷似冰,澄澈如玉(2分)。千樹(shù)紅梅與寒冷碧波相互映照，冷峻中透著熱烈(2分)。顯示出舊時(shí)情景之美好,更襯出今日思念之情深(2分)。意思對(duì)即可。

3．（1）①A（首聯(lián)用擬人手法，意為浮云在碧空里來(lái)來(lái)往往，在忙著議論究竟是陰好，還是晴好）（2分）第一問(wèn)：用了擬人和夸張:喚醒三日酲。(3分)

②第二問(wèn)：表達(dá)了作者對(duì)山色等自然景物的喜愛(ài)之情。（2分。）

（2）不矛盾。簡(jiǎn)要分析：

①全詩(shī)以作者的行蹤為線(xiàn)索，所寫(xiě)”浮云在空，到荷雨濕衣、蘋(píng)風(fēng)吹袖、鵲聲喧日、鷗性狎波”，等自然景物都是親歷的.(2分)②這些景物都是“山行”過(guò)程中的經(jīng)歷見(jiàn)聞(天空/荷雨/蘋(píng)風(fēng)/鵲聲/日出/鷗狎波)和感受。（2分）

③合起來(lái)，就是所謂“山行即事”,緊扣題目。(2分)

4．（1）“峰”本來(lái)是景物中的客觀存在。用一“畫(huà)”字，似乎說(shuō)“峰”本來(lái)并不存在，卻由造物主以云為毫（筆），蘸霖（雨）作墨，以天為紙即興“畫(huà)”出，不僅寫(xiě)出“峰”的美妙如畫(huà)，更傳達(dá)出“觀者”的驚奇與喜悅，使整首詩(shī)別有情趣。（5分，意思對(duì)即可）

（2）這首詩(shī)的“主峰”“主筆”是結(jié)尾一句。全詩(shī)先有溪上雨后聞鐘，被它吸引，又接微徑深松之穿越，再加上青山白云的襯托，“四五峰”被畫(huà)出也就自然而然了。倘若離開(kāi)了前面三句的“拱向”則“四五峰”之“主筆”難以突出。

【作者簡(jiǎn)介】詩(shī)歌賞析郎士元,字君胄,是中唐大歷年間（766年-779年）的知名詩(shī)人。他的《柏林寺南望》一詩(shī),通過(guò)寫(xiě)登臨柏林寺南望見(jiàn)到壯美的遠(yuǎn)山圖景,表達(dá)了無(wú)限風(fēng)光往往就在幽僻難行之處的人生感受。

【賞析】全詩(shī)的結(jié)構(gòu)依次是：溪上聞鐘--微徑度林--青山白云--西南諸峰。前三句如一水曲折流來(lái)，到第四句方才水落潭中。

詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)人登臨柏林寺的經(jīng)過(guò)。首句說(shuō)詩(shī)人從溪上乘舟來(lái)游,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了此寺的鐘聲?！熬帷?在此指僧人的居所柏林寺?！斑b聞精舍鐘”,點(diǎn)明了詩(shī)人來(lái)游的目的地,也寫(xiě)出了此寺對(duì)詩(shī)人的吸引力。第二句說(shuō)詩(shī)人泊舟上岸,沿著山間小路向上攀登,穿越過(guò)一大片幽深的松林,終于到達(dá)了柏林寺。從“微徑度深松”,可以想見(jiàn)此寺地點(diǎn)的幽僻和詩(shī)人登臨的艱辛。接著詩(shī)人在詩(shī)的第三、四句就寫(xiě)寺前南望。從詩(shī)題中“南望”二字,可知柏林寺當(dāng)是筑在北面的山嶺上的,故不能遠(yuǎn)望四周,只能南望。而從第三句的“霽后”二字,則知在詩(shī)人登臨前此地曾下過(guò)一場(chǎng)雨。詩(shī)人在歷盡艱辛后立在寺前向南眺望,視野頓時(shí)從近景的幽昧中轉(zhuǎn)為開(kāi)闊,一幅壯美的遠(yuǎn)山圖景盡收眼底:雨過(guò)天晴,遠(yuǎn)處山嶺顯得格外青翠,山巒間白云繚繞,西南邊的四五座山峰兀然突起,就像是那飄動(dòng)的白云描畫(huà)出來(lái)似的。詩(shī)的第三句,以“青山”和“云”來(lái)概括地涂抹出“霽后”遠(yuǎn)山的壯麗。而第四句,則重點(diǎn)描繪出“西南四五峰”的雋秀,一個(gè)“畫(huà)”字,寫(xiě)出了云彩的靈動(dòng)和山峰的美妙,更傳達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺,難得望見(jiàn)無(wú)限風(fēng)光的驚奇和喜悅之情。

5．（1）幽靜（1分）表現(xiàn)了詩(shī)人經(jīng)過(guò)漂泊后，獲得暫時(shí)的安定生活時(shí)愉悅閑適的心境（2分）自然清新質(zhì)樸（1分）。

（2）言之成理即可。沒(méi)有答出理由的、對(duì)原句理解錯(cuò)誤的、不符合原詩(shī)基調(diào)的均不給分接觸到它之后，才能了解它；親自實(shí)踐之后，才知道什么是艱難（4分）翻越閱五岳畫(huà)圖，認(rèn)為了解了山，還不如砍柴的人邁出去一步了解的多〈3分6．（1）營(yíng)造幽靜凄清寂寞的意境。（只要能扣住“凄清寂寞”即可）

（2）謫居僻遠(yuǎn)之地（環(huán)境凄清），被貶孤獨(dú)愁苦，無(wú)人理解情懷。

（3）以動(dòng)寫(xiě)靜，或反襯。用泉和鳥(niǎo)的聲響來(lái)反襯環(huán)境的幽靜。

6．（1）營(yíng)造幽靜凄清寂寞的意境。（只要能扣住“凄清寂寞”即可）

（2）謫居僻遠(yuǎn)之地（環(huán)境凄清），被貶孤獨(dú)愁苦，無(wú)人理解情懷。

（3）以動(dòng)寫(xiě)靜，或反襯。用泉和鳥(niǎo)的聲響來(lái)反襯環(huán)境的幽靜。

7．（1）“微霜”“鴻雁”:點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟凄冷的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。

（2）尾聯(lián)采用直接抒情-直抒胸臆的抒情方式，作者以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬(wàn)的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂(lè)之地而虛度大好時(shí)光。

8．（1）“微”，是微弱，微乎其微的意思。為官者為了一己私利彼此你追我逐，斯文已蕩然殆盡，諷刺官場(chǎng)之人不擇手段爭(zhēng)名逐利的丑惡嘴臉。（4分）

（2）“至今寂寞彭澤縣”句中的“寂寞”和“功名萬(wàn)里忙如燕”中的“忙”字，遙相呼應(yīng)，形成鮮明對(duì)比。（1分）不是許多人都叫著“便休官”吧，可也沒(méi)見(jiàn)得掛冠歸隱的彭澤縣令陶淵明這里熱鬧起來(lái)，陶淵明這里越寂寞，官場(chǎng)那里越忙碌。（2分）“寂寞”與“忙”的對(duì)比諷刺了那些口是心非自我標(biāo)榜清高而實(shí)際醉心名利的為官作宦者。（2分）都說(shuō)要不做官，但歸隱的地方卻看不見(jiàn)他們的身影，諷刺把歸隱掛在嘴邊而實(shí)際上坐在官位不想動(dòng)的人。（2分）

9．（1）運(yùn)用反襯的手法（2分。要點(diǎn)“反襯”或“襯托”、“對(duì)比”），突出了籠中鶯對(duì)燕子和鸞鳥(niǎo)自由自在生活的向往（2分。要點(diǎn)“向往”或“羨慕”），表現(xiàn)了作者渴望自由的思想感情（1分。要點(diǎn)“渴望自由”）。意思對(duì)即可。

（2）“空”字意為“白白地”（1分。要點(diǎn)“白白地”），生動(dòng)地寫(xiě)出了黃鶯雖然長(zhǎng)著一雙可以直沖云霄的翅膀（1分。要點(diǎn)“長(zhǎng)翅膀”），卻被囚禁籠中，不能展翅高飛（2分。要點(diǎn)“不能展翅高飛”），表達(dá)了作者渴望自由而不得的無(wú)奈和痛苦（2分。要點(diǎn)“無(wú)奈”或“痛苦”）意思對(duì)即可。

2013古詩(shī)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練（3）

1．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

落花 李商隱

高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。

腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。

這首詩(shī)寫(xiě)的是什么季節(jié)？有人說(shuō)詩(shī)中“腸斷”一詞傳神，你認(rèn)為如何？試作簡(jiǎn)要賞析。

答：

2．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（11分）

待儲(chǔ)光羲不至 王維

重門(mén)朝已啟，起坐聽(tīng)車(chē)聲。要欲聞清佩，方將出戶(hù)迎。

晚鐘鳴上苑，疏雨過(guò)春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。

[注]要欲：好像。了自：已經(jīng)明了?？諒?fù)情。自多情。

（1）作者根據(jù)什么判斷友人儲(chǔ)光羲不會(huì)再來(lái)看望自己？請(qǐng)結(jié)合作品作簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：

（2）全詩(shī)表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過(guò)哪些具體細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)這種感情的？(7分)

答：

3．閱讀下面一首宋詞，完成下列問(wèn)題（11分）

清平樂(lè) 李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿(mǎn)衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。

[注]挼，讀ruó，“揉搓”之意。

（1）這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪幾個(gè)階段的怎樣感受？（5分）

答：

（2）這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明（6分）

答：

4．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）

春夜別友人 陳子昂

銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。

明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。

（1）首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵”，描繪了一個(gè)別筵將盡，朋友分手在即的場(chǎng)景，句中的“吐”字寫(xiě)出了友人怎樣的神情？（4分）

答：

（2）簡(jiǎn)要分析“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”一聯(lián)的表達(dá)效果。（7分）

答：

5．讀下邊一首唐詩(shī)，完成下列問(wèn)題(11分)

商山早行 溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

檞葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。

[注]征鐸：裝在車(chē)馬上的鈴。檞，樹(shù)名。枳：樹(shù)名，又稱(chēng)臭橘、枸橘，開(kāi)白花。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南?；靥粒夯丨h(huán)曲折的池塘。

（1）前人評(píng)論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯(lián)為“意象具足，始為難得”。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此加以分析。(7分)

答：

（2）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)出妙在何處。(4分)

答：

6．讀下面的詞，完成后面的問(wèn)題。（11分）

昭君怨 鄭域

道是春來(lái)花未，道是雪來(lái)香異。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開(kāi)。

（1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？（5分）

答：

（2這首詞下闋，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？（6分）

答：

7．閱讀下邊一首詩(shī)，完成下列問(wèn)題（11分）

欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳色青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

（1）詩(shī)人為什么見(jiàn)“東欄一株雪”而“惆悵”？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：

（）有人認(rèn)為“梨花淡白”與“一株雪”相重復(fù)，主張將“梨花淡白”改為“桃花爛熳”你對(duì)這一主張有什么看法？（6分）

答：

8．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）

浣溪沙 蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞②。

注：①子規(guī)：杜鵑鳥(niǎo)；②黃雞：白居易詩(shī)有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。

有古人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為“門(mén)前流水尚能西”一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

答：

9．閱讀下面兩首宋詞，然后回答問(wèn)題。（11分）

菩薩蠻·書(shū)江西造口壁 辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。

鵲橋仙·夜聞杜鵑 陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇②。

催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅。

［注］①據(jù)說(shuō)鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語(yǔ)“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。

（1）這兩首詞都寫(xiě)了夜聞鳥(niǎo)鳴，請(qǐng)結(jié)合詞人所處的時(shí)代，簡(jiǎn)析其中寄寓的思想感情。（5分）

答：

（2）這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥(niǎo)鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）

答：

10．閱讀唐代詩(shī)人劉叉的兩首小詩(shī)，完成下列問(wèn)題（11分）

偶書(shū) 劉叉

日出扶桑一丈高，人間萬(wàn)事細(xì)如毛。

野夫怒見(jiàn)不平處，磨損胸中萬(wàn)古刀。

姚秀才愛(ài)予小劍因贈(zèng) 劉叉

一條古時(shí)水，向我心中流。

臨行瀉贈(zèng)君，勿薄細(xì)碎仇。

（1）填空：兩首詩(shī)都運(yùn)用了比喻。《偶書(shū)》中，詩(shī)人以胸中“磨損”的刀比喻①； 《姚秀才愛(ài)予小劍因贈(zèng)》，則是以②。前者，詩(shī)中有“刀”，手中無(wú)刀；后者，手中有劍，詩(shī)中無(wú)“劍”。（4分）

（2）簡(jiǎn)答詩(shī)人贈(zèng)予姚秀才只是一柄熠熠閃光的寶劍嗎？結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你的看法。（7分）

答：

11．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

訴衷情 陸游

當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州[注]。

注：滄州，水邊，古時(shí)隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。

古人評(píng)論這首詞的下闋，說(shuō)第一句有三個(gè)詞用得好，你認(rèn)為是哪三個(gè)詞？它們好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。

答：

答案

1．本詩(shī)寫(xiě)的是暮春時(shí)節(jié)。（2分）風(fēng)送落花，漫天飛舞，落到田間小路，落到斜陽(yáng)將沉的地方。詩(shī)人感慨身世，欲展才華，奈何無(wú)門(mén)，但流年易逝。詩(shī)人念此，難怪傷感斷腸了。（4分）

2．（1）①天色已晚。②下起細(xì)雨。（每點(diǎn)2分。）

（2）①盼好友到來(lái)的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。（3分。）②清早就已經(jīng)打開(kāi)層層的屋門(mén)；或立起或坐下都在傾聽(tīng)有沒(méi)有友人車(chē)子到來(lái)的聲音；以為聽(tīng)到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門(mén)去迎接，哪知卻原來(lái)是自己弄錯(cuò)了。（4分。意思對(duì)即可。）

3．（1）寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿(mǎn)衣清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫(xiě)了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅。

（2）采用了對(duì)比的手法，把早年因生活的歡樂(lè)閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。

運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫(xiě)過(guò)去，下闋寫(xiě)現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。（今昔之感和家國(guó)之憂(yōu)）

4．（1）友人相對(duì)無(wú)言，只是凝視著銀青煙。

（2）精于練字，巧用襯托。“隱”字寫(xiě)出高高的樹(shù)陰遮住了西沉的明月：“沒(méi)”字寫(xiě)出了銀河淹沒(méi)在破曉的曙光中，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。

5．（1）①這兩句詩(shī)用十個(gè)名詞構(gòu)成，每字一個(gè)物象，合起來(lái)有無(wú)窮意蘊(yùn)。②這十個(gè)名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出“早行”之“早”；寫(xiě)早行的情景，繪聲繪色，如在目前。（“雞聲茅店月”，寫(xiě)旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見(jiàn)天上有月就收拾行裝出門(mén)趕路；“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰(shuí)知板橋上所積之霜上已有人的足跡--更有早行人）

（2）“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為“照亮”之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。

6．（1）梅。兩個(gè)“道是”句寫(xiě)花開(kāi)的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。

（2用對(duì)比的手法。明寫(xiě)梅花不擇環(huán)境“一般開(kāi)”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。

7．（1）梨花盛開(kāi)、柳色深青遠(yuǎn)是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促。

（2）不能改為“桃光爛熳”，因?yàn)椤袄婊ǖ住笔蔷o扣詩(shī)題寫(xiě)景，如果改為“桃花爛熳”本詩(shī)就變成寫(xiě)桃花了?！盎M(mǎn)城”也就成了“桃花滿(mǎn)城”了。

8．①同意。②蘭芽溪水，沙路無(wú)泥，蕭蕭暮雨中傳來(lái)杜鵑的啼叫，作者來(lái)到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。③這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎--體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。④通過(guò)富含哲理的這一句，全詩(shī)體現(xiàn)了作者樂(lè)觀向上的精神。

9．（1）辛棄疾和陸游都生活在南宋時(shí)期，山河淪陷、百姓涂炭，朝廷腐敗、奸臣橫行，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，詞中寫(xiě)鷓鴣與杜鵑啼鳴，巧妙的借用鳥(niǎo)鳴的諧音，傳達(dá)出天下百姓熱切盼望收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家的呼聲，表達(dá)了作者國(guó)恥未雪、壯志未酬的憂(yōu)憤和有家難歸的飄零之感。(時(shí)代背景和思想感情)

（2）評(píng)分參考要點(diǎn)：辛詞寫(xiě)“山深聞鷓鴣”背景遼闊；“愁”在先而聞鷓鴣在后，愁上加愁。陸詞寫(xiě)“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無(wú)聲”對(duì)比；聞杜宇在先而“愁”在后，牽惹愁思。

10．（1）①受到壓抑的正義感②流水比喻古代傳下來(lái)的寶劍（共3分。第①處，1分；第②處，2分）

（2）解答指要：末句“勿薄細(xì)碎仇”，是贈(zèng)劍時(shí)的囑咐；“薄”，迫近。（3分。抓住末句，言之成理即可。

11．這三個(gè)詞分別為：“未”、“先”、“空”。這三個(gè)詞概括力量，含意豐厚，流露出壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的沉痛心情?！拔础弊直磉_(dá)放眼西北，神州陸沉，妖氛未掃的遺恨；“先”字表達(dá)回首人生，流年暗度，兩鬢已秋的感慨；尤其一個(gè)“空”字，寫(xiě)出了內(nèi)心的痛苦和失望，也隱含對(duì)南宋小朝廷的不滿(mǎn)和憤慨。意思對(duì)即可。

第二篇：古詩(shī)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

古詩(shī)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、填空

1、寫(xiě)詩(shī)題(1)李白的詩(shī)有：_______ _________ _________

(2)王維的詩(shī)有：_________ _________ _________(3)杜甫的詩(shī)有：_________ _________ _________

(4)陸游的詩(shī)有：_________ _________ _________

(5)蘇軾的詩(shī)有：_________ _________ _________

(6)白居易詩(shī)有：_________ _________ _________

2、作者及詩(shī)題

送別詩(shī)有: _________

_________ _________ ________（2）有季節(jié)特征的詩(shī)有：春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________

（3）與

月

亮

有

關(guān)的詩(shī)

有

：___________ ____________ ____________（4）與

流

水

有

關(guān)的詩(shī)

有

：

____________________ _________________________ _______________（5）與

戰(zhàn)

爭(zhēng)

有

關(guān)的詩(shī)

有

：

__________________________

________________

_________________________（6）描

寫(xiě)

某

種

植

物的詩(shī)

有

：______________________

______________________

_________________________（7）思

念

家

鄉(xiāng)

及

親

人的詩(shī)

有

：___________________

____________________

________________________

3、按要求寫(xiě)詩(shī)句（1）描

寫(xiě)

山

水的有

關(guān)

詩(shī)

句

：

____________,_____________。___________，___________。（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：

____________，____________。___________，___________。

（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句：_____________，____________。___________，___________。

（4）反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。___________，___________。

（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。___________，___________。

二、補(bǔ)充詩(shī)句

1、（），后不見(jiàn)來(lái)者。2（）悠然見(jiàn)南山。

3、（），燕山月似鉤。

4、（），只是近黃昏。

5、（），一覽眾山小。

6、明月幾時(shí)有，（）。

7、隨風(fēng)潛入夜，（）。

8、生當(dāng)作人杰，（）。

9、海內(nèi)存知己，（）。

10、少壯不努力，（）。

11、本是同根生，（）。

12、誰(shuí)知盤(pán)中餐，（）。

13、野火燒不盡，（）。

14、誰(shuí)言寸草心，（）。

15、青山遮不住，（（）。

17、但愿人長(zhǎng)久，（）。

19、國(guó)破山河在，（（）。

21、感時(shí)花濺淚，（（）。

23、人有悲歡離合，（（）。

25、春花秋月何時(shí)了，（（）。

27、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（（）。

29、粉身碎骨全不怕，（（）。

31、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）。

16、欲窮千里目，、十指不沾泥，（）。）。20、百川東到海，）。

22、大江東去，）。

24、山重水復(fù)疑無(wú)路，）！

26、問(wèn)君能有幾多愁？）。

28、勸君更盡一杯酒，）。30、南朝四百八十寺，）。

32、桃花潭水深千尺，18

（）。

33、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（）。

34、莫愁前路無(wú)知己，（）。

35、天蒼蒼，野茫茫，（）。

36、青箬笠，綠蓑衣，（）。

37、橫看成嶺側(cè)成峰，（）。

38、畢竟西湖六月中，（）。

39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）。

40、遺民淚盡胡塵里，（）。

41、問(wèn)渠那得清如許，（）。

42、竹外桃花三兩枝，（）。

43、欲把西湖比西子，（）。

44、東邊日出西邊雨，（）。

45、路人借問(wèn)遙招手，（）。

46、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，（）。

47、綠陰不減來(lái)時(shí)路，（）。

48、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，（）。

49、（），人間能有幾回聞。50、（），西湖歌舞幾時(shí)休。

51、（），巴山夜雨漲秋池。

52、（），八千里路云和月。

53、（），留取丹心照汗青。

54、（），一枝紅杏出墻來(lái)。

55、（），立根原在破巖中。56（），路上行人欲斷魂。

57、（），一行白鷺上青天。

58、（），只緣身在此山中。

59、（），煙花三月下?lián)P州。60、（），早有蜻蜓立上頭。

61、（），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。62、（），欲飲琵琶馬上催。63、（），不教湖馬度陰山。64、（），疑是銀河落九天。65、（），五千仞岳上摩天。66、（），飛入菜花無(wú)處尋。67、（），春風(fēng)送暖入屠蘇。68、（），隔江猶唱后庭花。69、（），獨(dú)愴然而涕下。70、古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，（）。

六年級(jí)古詩(shī)及名言警句練習(xí)題

一、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

1、，沙暖睡鴛鴦。

2、，燕山月似鉤。

3、，一覽眾山小。

4、少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、野火燒不盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、誰(shuí)言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、欲窮千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、但愿人長(zhǎng)久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、雞聲茅店月。

11、百川東到海。

12、海內(nèi)存知己。

13、東邊日出西邊雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入尋常百姓家。

15、九曲黃河萬(wàn)里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16、，秋水共長(zhǎng)天一色。

17、天階夜色涼如水。

18、如今直上銀河去。

19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人間能有幾回聞？ 20、欲把西湖比西子。

21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只緣身在此山中。

22、我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23、，留取丹心照汗青。

24、，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

二、按要求寫(xiě)詩(shī)句。（1）

描

寫(xiě)

兒

童的句：

、。有

關(guān)

詩(shī)

（2）歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句：

、。（3）

蘊(yùn)

含

哲

理的有

關(guān)

詩(shī)句：

、。（4）

描

寫(xiě)

春

天的有

關(guān)

詩(shī)句：

、。（5）送別友人的有關(guān)詩(shī)句：

----、。

（6）思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句：_____________

、____________。

三、根據(jù)提供的情境寫(xiě)詩(shī)句。

（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（2）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（3）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（4）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（5）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“____________________”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（6）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

（8）教育人要積極向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（9）教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（10）教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、按要求寫(xiě)出你平時(shí)積累的格言、警句、名言、諺語(yǔ)。

1、珍惜時(shí)間的：

2、幫助他人的：

3、對(duì)待機(jī)遇的：

4、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的：

5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的：

6、勤奮學(xué)習(xí)的：

7、樹(shù)立志向的：

8、有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對(duì)他們說(shuō)：

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小學(xué)生古詩(shī)閱讀練習(xí)題(一)

一、數(shù)字宮

請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。試一試看看自己能不能背誦出詩(shī)句所在的整首詩(shī)，并說(shuō)出詩(shī)歌的作者和朝代。

春種（）粒粟

（）月春風(fēng)似剪刀

白發(fā)（）千丈

人間（）月芳菲盡

輕煙散入（）候家

畢竟西湖（）月中

（）（）顆星天外

（）曲黃河萬(wàn)里沙

南朝四百八（）寺

（）山鳥(niǎo)飛絕

（）徑人蹤滅二、七彩虹

絢麗的色彩能給詩(shī)歌帶來(lái)一種獨(dú)特的美。請(qǐng)把表示顏色的詞填在下列詩(shī)句中，然后讀一讀，想像一下，詩(shī)歌所描繪的是什么樣的畫(huà)面。

萬(wàn)（）千（）總是春

春來(lái)江水（）如（）

兩只（）鸝鳴（）柳

一行（）鷺上（）天

（）玉妝成一樹(shù)高

（）云翻墨未遮山

（）雨跳珠亂入船

三、走四方

我們的祖國(guó)擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，作為一個(gè)中國(guó)小學(xué)生，我們?yōu)橹湴粒覀儜?yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

1、大山名湖

（）（）中斷（）江開(kāi)，碧水東流至此回。

相看兩不厭，只有（）（）（）。

欲把（）（）比西子，淡妝濃抹總相宜。

遙望（）（）山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

不識(shí)（）（）真面目，只緣身在此山中。

（）（）山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

2、名城掠影

請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)牡孛Ｄ銓?duì)這些城市有所了解嗎？有些歷史名城今天的名字叫什么？你知道嗎？你了解這些名城的歷史文化和人物嗎？

煙花三月下（）（）

（）（）城外寒山寺 朝辭（）（）彩云間，千里（）（）一日還。

花重（）（）城

（）（）瓜洲一水間

西北望（）（），可憐無(wú)數(shù)山。

（）（）朝雨挹輕塵

（）（）親友如相問(wèn)

但使（）（）飛將在 直把杭州當(dāng)（）（）

便下（）（）向洛陽(yáng)

四、動(dòng)物樂(lè)園

1、飛鳥(niǎo)集

兩個(gè)（）（）鳴翠柳，一行（）（）上青天。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘（）（）自在（）（）恰恰啼

只吹得水盡（）飛罷

江晚正愁予，山深聞（）（）

泥融飛（）（）

沙暖睡（）（）

舊時(shí)王謝堂前（）

因思杜陵夢(mèng)，（）（）滿(mǎn)回塘

2、昆蟲(chóng)記

輕羅小扇拍流（）

流連戲（）時(shí)時(shí)舞

意欲捕鳴（）

唯有（）（）（）（）飛

3、取魚(yú)樂(lè)

但愛(ài)（）魚(yú)美

桃花流水（）魚(yú)肥

怕得（）驚不應(yīng)人

正是（）（）欲上時(shí)

4、哺乳動(dòng)物

風(fēng)吹草低見(jiàn)（）（）

牧童騎黃（）兩岸（）聲啼不住

萬(wàn)（）齊喑究可哀

五、佳節(jié)令

爆竹聲中一（）（）

（）（）時(shí)節(jié)雨紛紛

（）（）東風(fēng)御柳斜

待到（）（）日

六、明月歌

野曠天低樹(shù)，江清（）近人

舉頭望明（），低頭思故鄉(xiāng)

小時(shí)不識(shí)（），呼作白玉盤(pán)

但愿人長(zhǎng)久，千里共（）（）

大漠沙如雪，燕山（）似鉤

深林人不知，明（）來(lái)相照

（）落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠

可憐九月初三夜，露似珍珠（）似弓

七、植物園

拂堤（）（）醉春煙

兩個(gè)黃鸝鳴翠（）

停車(chē)坐愛(ài)（）林晚

遍插（）（）少一人

（）下問(wèn)童子

入（）萬(wàn)竿斜 也傍（）陰學(xué)種瓜

（）（）滿(mǎn)地（）芽短

八、群芳譜

山寺（）（）始盛開(kāi)

一支（）（）出墻來(lái)

墻角數(shù)枝（）

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（）（）開(kāi)

飛入（）（）無(wú)處尋

映日（）（）別樣紅

還來(lái)就（）（）

九、百花園

（）溪三日（）花雨

沾衣欲濕（）花雨

滿(mǎn)架（）（）一院香

四月帶花移（）（）

空見(jiàn)朱門(mén)鎖（）（）

（）花雪白（）花黃

（）花榆莢無(wú)才思

（）花香里說(shuō)豐年

不是花中偏愛(ài)（）一樹(shù)寒（）白玉條

十、哲理詩(shī)：請(qǐng)根據(jù)下列情境填上恰當(dāng)?shù)?，蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句。

1、爸爸媽媽在書(shū)房里貼上一副對(duì)聯(lián)（），（），對(duì)我說(shuō)，小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就會(huì)后悔不已。

2、周恩來(lái)在皖南事變（這是中國(guó)近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢(xún)問(wèn)父母了解一下。）發(fā)生之后，寫(xiě)下“同室操戈，相煎何急”，這句話(huà)是引用了（），（）這兩句詩(shī)而來(lái)的。

3、餐廳里的墻壁上可以貼上（）（）這兩句詩(shī)，告訴同學(xué)們要珍惜糧食。

4、當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，不能驕傲，因?yàn)椋ǎǎ┻@兩句詩(shī)告訴我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

5、我們時(shí)常感嘆時(shí)光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（）（）。

6、和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩(shī)句是（），（）。

十一、辨人物：你知道下列詩(shī)句括號(hào)中的字詞具體指的是哪個(gè)人嗎？

江晚正愁（），山深聞鷓鴣。

醉臥沙場(chǎng)（）莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。（）看一葉舟，出沒(méi)**里。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)（）。

落花時(shí)節(jié)又逢（）。

晨起動(dòng)征鐸，（）行悲故鄉(xiāng)。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)（）從何處來(lái)。

寒雨連江夜入?yún)?，平明送（）楚山孤?/p>

（）（）西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)（）（）。

卻看（）（）愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少（）（）。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告（）（）。

第三篇：古詩(shī)訓(xùn)練題

（1）“____________________?！笔前。嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車(chē)站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬___________________”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔......多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。

（10）“____________________” 不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________“時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是”____________________“，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（12）老師，你可記得我--一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的”小淘氣“。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。”____________________“，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！盻___________________“這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光......（14）”____________________“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話(huà)，是啊，”______________________“。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑?huà)打?。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。“爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

參考答案：

1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了

2．請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)

3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋

5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

6．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

8．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)

10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙

11．踏破鐵鞋無(wú)覓處，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村

12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

13．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

14．吹而不寒楊柳風(fēng)

15．少壯不努力，老大徒傷悲

16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

17．商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》

18．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花

第四篇：古詩(shī)訓(xùn)練答案

答案：

一、古詩(shī)填空

１、接天蓮葉無(wú)窮碧，（映日荷花別樣紅）。２、昔我往矣，（楊柳依依）。今我來(lái)思，（雨雪霏霏）。

3、（隨風(fēng)潛入夜），潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

4、（稻花香里說(shuō)豐年），聽(tīng)取蛙聲一片。

5、（孤村落日殘霞），輕煙老樹(shù)寒鴉。

6、（莫愁前路無(wú)知己），天下誰(shuí)人不識(shí)君？

7、日出江花紅勝火，（春來(lái)江水綠如藍(lán)）。

8、（路漫漫其修遠(yuǎn)兮），吾將上下而求索

9、千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，（總把新桃換舊符）。

10、（春風(fēng)又綠江南岸），明月何時(shí)照我還？

11、（山外青山樓外樓），西湖歌舞幾時(shí)休？

12、等閑識(shí)得東風(fēng)面，（萬(wàn)紫千紅總是春）。

13、生當(dāng)作人杰，（死亦為鬼雄）。

14、（咬定青山不放松），立根原在破巖中。

15、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，（一枝紅杏出墻來(lái)）。

16、（綠遍山原白滿(mǎn)川），子規(guī)聲里雨如煙。

17、（梅子金黃杏子肥），麥花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三兩枝，（春江水暖鴨先知）

二、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。

2、山外（青）山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千（紅）總是春。

4、（碧）玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下（綠）絲絳。

三、古詩(shī)百花園（填花名)

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（梨花）開(kāi)。

2、去年今日此門(mén)中，人面（桃花）相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（菊花）。

4、人閑（桂花）落，夜靜春山空。

5、借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指（杏花）村。

四、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）

1、春（蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、2、泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

3、西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚(yú)）肥。

4、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是（河豚）欲上時(shí)。

五、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、（九）曲黃河（萬(wàn)）里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā)（三千）丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

3、舉杯邀明月，對(duì)影成（三）人。

4、南朝（四百八十）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

六、古詩(shī)地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出（陽(yáng)關(guān)）故人。

3、（青海）長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（玉門(mén)關(guān)）。

4、（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

七、古詩(shī)應(yīng)用題：

1.在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：（“更上一層樓?！保?/p>

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”）

4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！保?.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”）來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩(shī)句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無(wú)路”）時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”）我趕緊把爺爺?shù)脑?huà)打?。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

八、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？ 大杜：（杜甫）小杜：（杜牧）詩(shī)仙：（李白）詩(shī)圣：（杜甫）詩(shī)鬼：（李賀）堪稱(chēng)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是：（王維）唐代邊塞詩(shī)人有：（高適、崔顥、岑參等人）

九、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）

①《憶江南》和《草》的作者都是白居易。（√）

②《敕勒歌》是漢樂(lè)府。（×）（是北朝民歌）

③《望天門(mén)山》和《詠柳》都是唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的。（×）④《送元二使安西》、《春曉》、《鹿柴》都是唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的。（×）

⑤李清照寫(xiě)詞風(fēng)格婉約，是歷史上著名女詞人。（√）

⑥楊萬(wàn)里寫(xiě)了６０多首《田園雜興》。（×）

⑦范仲淹的《江上漁者》，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。（√）

⑧王昌齡是以寫(xiě)邊塞詩(shī)而聞名，號(hào)稱(chēng)“七絕圣手”。（√）

⑨“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！泵鑼?xiě)的是洞庭湖。（×）

⑩在推薦的７０首古詩(shī)詞的作者中，唯一一位來(lái)自溫州的是翁卷。（√）

第五篇：初二年級(jí)古詩(shī)訓(xùn)練

初二年級(jí)“古詩(shī)文積累與運(yùn)用”訓(xùn)練

一、選擇題

1、下列詩(shī)句與原文相同的一項(xiàng)是（）

A．舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。

B．最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

C．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

D．茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自載。

2、下列語(yǔ)句與原文不相同的一項(xiàng)是（）

A． 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

B． 環(huán)堵蕭然，不敝風(fēng)日；短褐穿結(jié)，單瓢屢空，宴如也。

C． 余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

D．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

3、下面四句詩(shī)中，反映我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是（）

A．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

B．簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

C．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

D．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

4、想象一下，《春》中“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)”描繪了怎樣的畫(huà)面？下邊的詩(shī)句中與它描寫(xiě)的畫(huà)面最接近的一句是（）

A．春風(fēng)又綠江南岸

B．淺草才能沒(méi)馬蹄

C．風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

D．草色遙看近卻無(wú)

5、選擇適當(dāng)?shù)脑~句填入下面一首詞的空缺處，正確的一項(xiàng)是（）

清平樂(lè)（晏殊）

金風(fēng)細(xì)細(xì)。綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。

，斜陽(yáng)卻照闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。

A．葉葉梧桐墜

紫薇朱槿花殘

B．清水出芙蓉

孤云獨(dú)去閑

C．桃李陰陰柳絮飛

秋草獨(dú)尋人去后

D．疏松影落空壇靜

日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)

6、選擇適當(dāng)?shù)脑~句填入下面一首詞的空缺處，正確的一項(xiàng)是（）水調(diào)歌頭（黃庭堅(jiān)）

瑤草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花無(wú)數(shù)，枝上有黃鸝。我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。只恐花深里，紅露濕人衣。，拂金徽。謫仙何處，無(wú)人伴我白螺杯。我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長(zhǎng)嘯亦何為？醉舞下山去，明月逐人歸。A．桃花春水綠，水上鴛鴦浴。

B．坐玉石，倚玉枕。C．晚日金陵岸草平，落霞明，水無(wú)情。

D．春日游，杏花吹滿(mǎn)頭。

7、下面是李清照的一首《如夢(mèng)令》詞，可惜不完整，請(qǐng)你選出補(bǔ)充正確的選項(xiàng)： 昨夜風(fēng)疏雨驟。濃睡不消殘酒。，卻道“海棠依舊”。，？應(yīng)是綠肥紅瘦！

A．我欲因之夢(mèng)吳越

知否

知否

B．試問(wèn)卷簾人

知否

知否 C．睡起不勝情

人靜

人靜

D．試問(wèn)可否依舊

無(wú)蹤

無(wú)寐

8、下面寫(xiě)了中秋月亮的一項(xiàng)是（）

A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

B．春江潮水連海平，海上明月共潮生。C．不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

D．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

9、下面對(duì)“魚(yú)”的描寫(xiě)的句子出自不同的詩(shī)文，將它們配對(duì)后正確的一項(xiàng)是（）① 游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。②桃花流水鱖魚(yú)肥。③蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。④夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。⑤《與朱元思書(shū)》⑥《漁歌子》⑦《惠崇〈春江晚景〉》⑧《答謝中書(shū)書(shū)》

A．①⑥——②⑦——③⑤——④⑧

B．①⑤——②⑥——③⑦——④⑧ C．①⑧——②⑤——③⑥——④⑦

D．①⑧——②⑦——③⑥——④⑤

10、將下列詩(shī)句按春夏秋冬景排列正確的一項(xiàng)是（）

①天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。③自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。A．②④③①

B．④③②①

C．①④③②

D．③②①④

11、下列詩(shī)詞中并非以動(dòng)寫(xiě)靜的一項(xiàng)是（）

A．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

C．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

12、下列詩(shī)句不是寫(xiě)“長(zhǎng)江”的一項(xiàng)是（）

A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

B．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

C．天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

D．最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。

13、下列詩(shī)句中全是寫(xiě)春天的一項(xiàng)是（）

A．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。/千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B．霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。/相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

C．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。/停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。/天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?4．下面是陸游的一首詞，它吟詠的對(duì)象是（）

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

A．詠菊花

B．詠杏花

C．詠梅花

D．詠芍藥

15．下面是順序被打亂的七言律詩(shī)的后四句，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)的詩(shī)歌知識(shí)，選出排序正確的一項(xiàng)（）

①三顧頻煩天下計(jì)

②長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟

③兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心

④出師未捷身先死 A．③①②④

B．③①④②

C．①③②④

D．①③④②

二、填空默寫(xiě)

1．江山代有才人出。（趙翼：《論詩(shī)》）2．

，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊：《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）3．落紅不是無(wú)情物。（龔自珍：《己亥雜詩(shī)》）4．前不見(jiàn)古人。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂：《登幽州臺(tái)歌》）5．，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）6．，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游：《十一月四日風(fēng)雨大作》）7．策之不以其道，鳴之而不能通其意。（韓愈：《馬說(shuō)》）8．

，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性。（常建：《題破山寺后禪院》）9．古代送別詩(shī)中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。如李白的《送孟浩然之廣陵》和岑參的《白雪歌送武判官歸京》就有異曲同工之妙。請(qǐng)分別寫(xiě)出來(lái)。李白《送孟浩然之廣陵》：

。岑參《白雪歌送武判官歸京》：。

10．中國(guó)詩(shī)詞體現(xiàn)了豐富的酒文化，請(qǐng)你寫(xiě)出含“酒”字的詩(shī)三句。①

。②

。③。

11．李商隱《無(wú)題》一詩(shī)中，常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：。

12．唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句。如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“，”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“，”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。13．寫(xiě)出表達(dá)了老當(dāng)益壯的豪情的兩句古詩(shī)詞并寫(xiě)出作者。

①

，（作者：）②

，（作者：）

14．懷才不遇的人常用《馬說(shuō)》中的兩句話(huà)慨嘆：。而杜牧在《赤壁》一詩(shī)中借史抒懷，慨嘆自己生不逢時(shí)、懷才不遇的詩(shī)句是：

。

15．從我們學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中寫(xiě)出兩句含“雁”字的句子。①

。②

。16．《觀書(shū)有感》一書(shū)中作者讀書(shū)心得的詩(shī)句是：。

17．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》運(yùn)用了典故的兩句詩(shī)是： 18．崔顥的《黃鶴樓》：以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是：；

表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：

；

與此詩(shī)句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：。

19．詩(shī)人筆下的景物總是充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)過(guò)的唐詩(shī)中找出含有“風(fēng)”“花”“雪”“月”的詩(shī)句各一句。

20．人生少不了“取舍”，陶淵明“舍”的是官，取的是“志”，只是矢志不渝，就是 “?！币矘?lè)在其中。請(qǐng)寫(xiě)出《歸園田居》中詩(shī)句填在橫線(xiàn)上。

四、默寫(xiě)全詩(shī)。1．《春夜洛城聞笛》（李白）；2.《早寒江上有懷》（孟浩然）。

開(kāi)放式默寫(xiě)訓(xùn)練（部分）

1、寫(xiě)出兩句與船有關(guān)的古詩(shī)句：

2、寫(xiě)出你喜歡的兩句描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞：

3、寫(xiě)出飽含悠悠不盡之情思的送別詩(shī)句：

4、寫(xiě)出一句詠蓮的古詩(shī)文：

5、寫(xiě)出兩句有關(guān)思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞：

6、寫(xiě)出兩句與春花有關(guān)的古詩(shī)句：

7、寫(xiě)出兩句與春風(fēng)有關(guān)的古詩(shī)句：

8、寫(xiě)出兩句與春草有關(guān)的古詩(shī)句：。

9、寫(xiě)出兩句與春雨有關(guān)的古詩(shī)句：

10、寫(xiě)出含“雪”的一句文言詩(shī)詞：

11、寫(xiě)出含“柳”的一句古詩(shī)詞：

12、寫(xiě)出詠梅的兩句文言詩(shī)詞：

13、寫(xiě)出一句含“秋”的古詩(shī)詞：

14、寫(xiě)出一句含“鳥(niǎo)”的古詩(shī)詞：

15、寫(xiě)出一句含“山”的古詩(shī)詞：

16、寫(xiě)出一句含“日”的古詩(shī)詞：

17、寫(xiě)出一句含“云”的古詩(shī)詞：

18、寫(xiě)出一句含“?！钡墓旁?shī)詞：

19、寫(xiě)出兩句與長(zhǎng)江有關(guān)的古詩(shī)詞：

20、寫(xiě)出兩句與黃河有關(guān)的詩(shī)詞：

21、出兩句描繪邊塞風(fēng)光的古詩(shī)詞：

附答案：

1、①野徑云俱黑，江船火獨(dú)明②兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)

2、①千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)②日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)

3、①山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

4、①接天蓮葉無(wú)窮碧②出淤泥而不染

5、①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)②夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁

6、①竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄③晚看紅濕處，花重錦官城

7、①春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還②不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀③沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)

8、①天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)②國(guó)破山河在，城春草木深

9、①清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂②好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生③夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

10、①樓船夜雪瓜州渡②獨(dú)釣寒江雪③紛紛暮雪下轅門(mén)

11、①蛾兒雪柳黃金縷②客舍青青柳色新③柳暗花明又一村

12、①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)②驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主③疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏

13、①八月秋高風(fēng)怒號(hào)②塞下秋來(lái)風(fēng)景異 ③我言秋日勝春朝

14、①山光悅鳥(niǎo)性②千山鳥(niǎo)飛絕③月出驚山鳥(niǎo)

15、①悠然見(jiàn)南山②關(guān)山度若飛③一覽眾山小

16、①日月之行②日照香爐生紫煙③日之夕矣，羊牛下來(lái)

17、①不畏浮云遮望眼②云橫秦嶺家何在③白云千載空悠悠

18、①海上生明月②以觀滄海③直掛云帆濟(jì)滄海

19、①山隨平野盡，江入大荒流②星垂平野闊，月涌大江流①無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

20、①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A②白日依山盡，黃河入海流③大河上下，頓失滔滔（注：“河”，特指黃河。）

21、①黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山②忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)③青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)