第一篇：音樂家的小故事1

音樂家的小故事

（一）：

莫扎特的故事

莫扎特被人們稱為音樂神童。3歲起顯露音樂才能，4歲跟父親學(xué)習(xí)鋼琴，5歲作曲，6歲又隨父親學(xué)小提琴，8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，11歲寫了第1部歌劇。他僅僅活了36歲。繁重的創(chuàng)作、演出和貧困的生活損害了他的健康，使他過早地離開了人世，他的音樂作品成為世界音樂寶庫的珍貴遺產(chǎn)。

他1756年出生在奧地利，他的父親是宮廷樂團(tuán)里的小提琴手，也是一名作曲家。由于父親是佚名音樂家，家里的孩子都受到父親的培養(yǎng)和熏陶，在莫扎特3歲的時(shí)候，有一天，爸爸正在琴房教姐姐彈鋼琴，莫扎特搬來一個(gè)小凳子在一邊觀看，他開始對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，從那以后，每當(dāng)爸爸教姐姐彈琴的時(shí)候，他都在一邊聽，莫扎特的記憶力個(gè)性好，只要是他聽過的曲子，他都記得，每當(dāng)姐姐彈錯(cuò)音樂的時(shí)候他都能準(zhǔn)確的指出來。

在莫扎特的指指點(diǎn)點(diǎn)中，父親發(fā)現(xiàn)了兒子的天才，于是當(dāng)莫扎特4歲的時(shí)候，父親便開始教他彈琴了，莫扎特年級(jí)雖小，許多技巧復(fù)雜難度大的協(xié)奏曲他都背誦下來，還彈的很好。

5歲的時(shí)候，剛上一年級(jí)的小摸著特便會(huì)自我創(chuàng)作各種曲子了，這個(gè)城市里的人們都明白他們家出了一個(gè)音樂小天才。

在家里，經(jīng)常有爸爸的2位朋友來練小提琴，這2個(gè)朋友是和爸爸一齊同臺(tái)演出的小提琴手，有一天，莫扎特在聽見爸爸和朋友們?cè)诳蛷d里演奏3重奏的小提琴曲，于是他自我也拿著小提琴來到客廳，平時(shí)摸著特主要是跟爸爸學(xué)鋼琴，爸爸教他小提琴純粹是為了調(diào)節(jié)。

爸爸，我來擔(dān)任你們的第2小提琴手，行嗎？

不行，這個(gè)曲子你還沒有練習(xí)過

我能夠看著譜

行行，就讓我們的小天才試試吧，在一旁的第二小提琴手發(fā)言了。

就這樣，莫扎特跟著爸爸和另一位叔叔一塊演奏了小提琴3重奏，演奏結(jié)束了，三個(gè)大人站在那里一動(dòng)不動(dòng)了，大家都看著小莫扎特，為他的才華目瞪口呆。

天啊，你這小家伙真是一個(gè)天才

莫扎特的父親發(fā)現(xiàn)自我的兒子的確在音樂方面具有才華，為了讓孩子們開闊眼界，父親便帶著孩子們到外地去演出，6歲的莫扎特和姐姐一齊到維也納、荷

蘭、慕尼黑等各地演奏，他們的表演獲得了觀眾熱烈的掌聲，尤其是莫扎特的表演，聽眾經(jīng)常要莫扎特加演好多曲子。

在莫扎特14歲那年，他遇到了音樂大師巴赫，巴赫十分喜歡這位音樂天才，于是親自指導(dǎo)他的演奏和作曲。莫扎特一聲創(chuàng)作的音樂領(lǐng)域有歌劇、交響曲、協(xié)奏曲、室內(nèi)樂等。莫扎特還寫了超多的嬉游曲小夜曲、舞曲等。在這些風(fēng)俗性的作品中，莫扎特采用了民間音樂的因素。反映了他和民間音樂的聯(lián)系。

總的說來，莫扎特的創(chuàng)作成就遍及各個(gè)音樂領(lǐng)域。它們反映了18世紀(jì)末，處在被壓迫地位的德奧知識(shí)分子擺脫封建專制主義的羈絆，對(duì)完美社會(huì)和光明、正義人的尊嚴(yán)的追求。他的音樂風(fēng)格具有誠摯、細(xì)膩、通俗優(yōu)雅、輕靈、流麗的特征，大都充滿了樂觀主義的情緒。

音樂家的小故事

（二）：

巴赫的故事

約翰;塞巴斯提安;巴赫（johansebastianbach）于1685年3月31日出生在德國，在10歲時(shí)父母就雙雙去世，只好到外地他大哥克里斯多夫處居住?？死锼苟喾蛟蚬茱L(fēng)琴大師學(xué)琴，并擁有一本大師的手抄本樂譜，他把樂譜鎖在書房一個(gè)帶格子門的柜子里，十分保密。小巴赫具有強(qiáng)烈的求知愿望，這本樂譜對(duì)他來說無疑是一大寶藏。于是，在一個(gè)明月之夜，小巴赫偷偷溜進(jìn)哥哥的書房，用小手伸進(jìn)格子門櫥里把樂譜卷起拿出來，借著月光抄寫。六個(gè)月后，竟然抄完了一整大厚本樂譜。不幸的是，當(dāng)其哥哥發(fā)現(xiàn)后，竟粗暴的把譜子沒收了。巴赫并沒有因此怨恨哥哥，他在悼念哥哥的訃文中滿懷感情的敘述了這一天真無邪的欺騙行為。

外出求學(xué)

在巴赫成長的年代，貧窮落后的德國，交通和樂譜印刷尚不發(fā)達(dá)，要想向著名的大師們學(xué)習(xí)，除了抄錄他們珍貴的樂譜手抄本，就只有親自拜訪他們，聆聽他們的教誨。這對(duì)于家境貧寒的巴赫來說，注定要踏上一段段艱辛的求學(xué)之旅。

15歲時(shí)，巴赫離開了哥哥，徒步300公里前往呂內(nèi)堡學(xué)習(xí)。在呂內(nèi)堡圣米歇爾教堂學(xué)習(xí)期間，他結(jié)識(shí)并熟悉了該城的管風(fēng)琴大師伯姆和他的音樂；巴赫還多次徒步一整天前往漢堡聆聽賴因肯的演奏，還有一次徒步兩天前往策勒聆聽那里法國風(fēng)格的宮廷樂隊(duì)的演奏。

在一次從漢堡回到呂內(nèi)堡的途中，他沒有了路費(fèi)，饑餓難耐地坐在路邊一個(gè)小飯館旁歇腳。突然飯館窗戶里扔出兩個(gè)魚頭，巴赫連忙過去撿起來想以此充饑。沒想到魚頭里藏著兩個(gè)金幣，原先這是好心人對(duì)他的施舍。巴赫感激萬分。這下他不僅僅填飽了肚子，還湊足了下次去漢堡的路費(fèi)。

1705年，巴赫已經(jīng)擔(dān)任阿恩施塔特新教堂管風(fēng)琴師一職，他向教堂當(dāng)局請(qǐng)假去呂貝克聆聽著名德國作曲家布克斯特胡德的管風(fēng)琴作品演奏會(huì)。在那里他被布克斯特胡德的音樂迷住了，待了四個(gè)月才回到。為此他受到了教會(huì)當(dāng)局的訓(xùn)斥。

管風(fēng)琴之王

巴赫可稱得上是管風(fēng)琴之王。管風(fēng)琴是巴赫一生的主要?jiǎng)?chuàng)作工具，也是最能體現(xiàn)他演奏藝術(shù)的樂器。巴赫生前作為一個(gè)管風(fēng)琴演奏家的名氣遠(yuǎn)超過了他作為作曲家的聲望。巴赫首創(chuàng)了五指并用的管風(fēng)琴演奏技巧（此前的音樂家很少用拇指觸鍵），并高度發(fā)展了運(yùn)用踏板的技巧。

1714年底，巴赫訪問了卡塞爾城，為弗里德里希親王演奏了管風(fēng)琴，引起了轟動(dòng)。時(shí)隔多年后，有人這樣回憶當(dāng)時(shí)的情形：他的腳在踏板上飛行，仿佛是長了翅膀一樣，使得聲音像暴風(fēng)雨中的雷鳴閃電一樣在回響。親王脫下手指上的戒指贈(zèng)給了他。試想，如果巴赫熟練的腳也得到這樣的贈(zèng)與，那么親王又將以何物去獎(jiǎng)勵(lì)他呢？

一位著名音樂家在巴赫逝世后這樣評(píng)價(jià)他：就像希臘只有一個(gè)荷馬，羅馬只有一個(gè)維吉爾，德國也只有一個(gè)巴赫。無論是在作曲藝術(shù)或管風(fēng)琴和羽管鍵琴的演奏上，全歐洲迄今還沒有人能與他相比，將來也不會(huì)有人能超過他。

巴赫的另一樣絕技是即興演奏。他的兒子之后回憶說，父親經(jīng)常即興彈奏不可名狀的美妙旋律，一連幾個(gè)小時(shí)都不停，沒有一首譜寫下來的曲子能夠與之相媲美。1720年，巴赫前往呂貝克訪問了97歲高齡的管風(fēng)琴大師賴因肯，并根據(jù)他的主題即興演奏了幻想曲《在巴比倫河畔》，一連兩個(gè)小時(shí)，才思化作美妙的音符汩汩流淌出來。賴因肯驚嘆道：我原以為這門（即興演奏）藝術(shù)已經(jīng)死去，此刻我看到它在你身上還活著。

據(jù)說巴赫還喜歡到郊外鄉(xiāng)村簡陋的小教堂彈奏。有一次，一位久聞巴赫大名但并不相識(shí)的鄉(xiāng)村風(fēng)琴師聽過巴赫用簡陋的管風(fēng)琴彈出了驚人美妙的音樂時(shí)，他對(duì)眼前這位非凡的陌生人說：您如果不是偉大的巴赫，就是一位來自天堂的天使。只有他有這樣的技藝！

入土難安

1750年7月31日，巴赫入葬于萊比錫圣約翰教堂墓地的南墻下，沒有墓碑或任何紀(jì)念物。因此，他的準(zhǔn)確墓址很快就被人遺忘了。

近一個(gè)世紀(jì)后，人們才又記起了這位音樂大師。1850年成立的巴赫學(xué)會(huì)為了彌補(bǔ)前人忽視大師的罪過，決定在1885年即巴赫誕辰200年之際重修巴赫的陵墓。然而，世事滄桑，風(fēng)物全非，墓地已是荒煙蔓草，巴赫墓址已不可尋。無奈，萊比錫市政委員會(huì)只好在墓地南墻釘了一塊銘牌，上面刻著：

約翰;塞巴斯蒂安;巴赫1750年7月31日葬于此處

又過了9年，教堂墓地翻修，推倒南墻，挖掘地基，這才有了一個(gè)尋找巴赫遺骨的機(jī)會(huì)。但是1750年下葬在此的有1000多人，尋找巴赫遺骨無異于大海撈針。幸好查點(diǎn)紀(jì)錄才明白，這1000多人中，只有12人是用橡木棺材盛殮的，而巴赫就是其中之一。

1894年的一天掘出了三副橡木棺材，其中一副有一成年男性骨骼，身材不高，頭部很大，額頭略平，下巴厚重，眼窩深陷。經(jīng)與巴赫肖像比較，又經(jīng)科學(xué)的檢驗(yàn)，認(rèn)定這就是巴赫的遺骨。隨后，遺骨被裝入一口厚重的石棺，安置于圣約翰教堂的祭壇下。石棺上簡潔而莊重的刻著：

約翰;塞巴斯蒂安;巴赫1685-1750

又過了半個(gè)多世紀(jì)，由于二戰(zhàn)戰(zhàn)火的破壞，巴赫的棺材又于1950年遷往圣托馬斯教堂。就這樣，巴赫在他死后200年才真正入土為安。他雖沒有像亨德爾那樣享受國葬，極盡哀榮（亨德爾葬于歷代國王圣賢下葬的威斯敏斯特教堂墓地，可謂生得偉大，死得光榮），卻也沒有像貧病交加死去的維瓦爾第那樣，被草草埋在亂葬冢，讓后人永遠(yuǎn)無法尋覓。巴赫的一生可謂生得踏實(shí)，死得平凡，但他卻在平凡的生和死中鑄就了一種超越生死界限的偉大。

音樂家的小故事

（三）：

貝多芬的故事

德國音樂家貝多芬，是歐洲音樂史上最著名的音樂家之一，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時(shí)候，他的父親對(duì)他的期望十分高，期望自我的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時(shí)候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時(shí)候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。

一天，教堂的鐘聲都已經(jīng)敲了12下了，貝多芬還在練習(xí)，他務(wù)必等到父親回來檢查他的曲子才能睡覺，母親看著眼睛瞇成一條縫的貝多芬，垂憐的對(duì)他說：孩子，都12點(diǎn)了，先去睡覺吧。

不行，爸爸等會(huì)回來看見我沒有練琴，會(huì)打我的。

媽媽對(duì)這個(gè)酒徒的丈夫也沒有辦法，只好抱著貝多芬在琴邊流淚，很快，貝多芬在母親的懷抱睡著了，媽媽便把他抱上了床。

當(dāng)鐘聲再次敲響的時(shí)候，貝多芬的酒徒父親回來了，那個(gè)小兔崽子呢，怎樣不練琴了？

你不看看都幾點(diǎn)了，還讓孩子練琴，你要把他弄死才肯罷休啊？

對(duì)，你說的對(duì)貝多芬父親一邊說著，一邊來到貝多芬床邊，把貝多芬提了起來，母親怎樣攔也攔不住。

貝多芬迷迷糊糊的在琴上一邊彈，一邊閉著眼睛，盡管如此，貝多芬的琴聲還是十分流暢自然。

行，這還有點(diǎn)莫扎特的樣貌。父親在一邊高興的說。

一晃幾年過去了，貝多芬從4歲長到了8歲，經(jīng)過4年的刻苦練習(xí)，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，于是便讓他在音樂院舉行了一次獨(dú)奏音樂會(huì)，這次演出十分成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。

17歲的時(shí)候，貝多芬來到維也納，他以十分崇敬的情緒拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個(gè)很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定，他說：你們要注意這個(gè)孩子，他將來會(huì)驚動(dòng)全世界的。由于自我的刻苦努力，他最后在維也納藝術(shù)舞臺(tái)上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺(tái)演出，而且演奏的都是自我的作品，得到了人們的肯定。

正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，之后徹底聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了超多優(yōu)秀作品，在他的《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽到他和命運(yùn)做斗爭的聲音。

1807年，貝多芬正住在維也納李希諾夫斯基公爵家中。一天，公爵家里來了一大批客人，他們都是當(dāng)時(shí)拿破侖派駐占領(lǐng)維也納的法國軍官。公爵想請(qǐng)客人們聽音樂，就派人去請(qǐng)貝多芬，但未向貝多芬說明狀況。貝多芬不明就里，帶著自我新寫完的《熱情奏鳴曲》興致勃勃地趕來。進(jìn)客廳一看，竟是一幫占領(lǐng)軍，貝多芬當(dāng)即就拒絕了公爵的要求。公爵惱羞成怒，竟然板起面孔對(duì)貝多芬下了演奏的命令。貝多芬為李希諾夫斯基的無恥賣國行徑憤怒到極點(diǎn)，他不顧夜中的滂沱大雨拿起樂譜忿然離去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了個(gè)粉碎。第二天，公爵接到了這樣一封信：公爵！您之所以成為公爵，只是由于偶然的出身。而我之所以成為貝多芬，則全靠我自我。公爵此刻有的是，將來還有的是，而我貝多芬卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)！

音樂家的小故事

（四）：

小約翰．施特勞斯johannstrauss

小約翰．施特勞斯，老施特勞斯之子，奧地利小提琴家、指揮家、圓舞曲及維也納輕音樂的作曲家。其創(chuàng)作以一百二十余首維也納圓舞曲著稱，被后人稱為圓舞曲之王。小約翰．施特勞斯繼承了先父和蘭納等前輩的傳統(tǒng)，但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，他所取得的成就超過他的父親。他作有五百余首作品，主要是生活舞蹈性音樂，包括圓舞曲、波爾卡舞曲、進(jìn)行曲及一些輕歌劇等。他的創(chuàng)作核心是圓舞曲，以民間舞曲的節(jié)奏和其它表現(xiàn)手法為依據(jù)，旋律酣暢，節(jié)奏自由，音樂語言真摯而自然。他還將源于德國南部性格溫和的連德勒舞，改造成為結(jié)構(gòu)簡單、節(jié)奏靈活、旋律優(yōu)美、感情奔放的音樂體裁，在市民生活中占有重要地位。小約翰．施特勞斯曾帶領(lǐng)樂隊(duì)訪問歐洲各國，使維也納圓舞曲風(fēng)靡全歐洲。他的圓舞曲是每年維也納新年音樂會(huì)的主要曲目。小約翰．施特勞斯最著名的作品《有藍(lán)色多瑙河》、《藝術(shù)家的生涯》、《維也納森林的故事》、《春之聲》、《美酒、感情和歌曲》、《皇帝圓舞曲》等，其中《藍(lán)色多瑙河》被譽(yù)為奧地利第二國歌。此外還作有《雷鳴電閃》等一百二十多首源自捷克的波爾卡舞曲及幾十首其他舞曲。1870年起創(chuàng)作了《蝙蝠》、《羅馬狂歡節(jié)》、《阿里巴巴與四十大盜》、《吉卜賽男爵》等十六部輕歌劇，對(duì)于歐洲

輕歌劇的發(fā)展有著相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響。

音樂家的小故事

（五）：

冼星海的故事

冼星海，曾化名黃訓(xùn)，原籍廣東番禺縣，1905年生于澳門貧苦的船工家庭。他出生前父親就已去世，靠母親做傭工和祖父接濟(jì)生活。他6歲進(jìn)私塾。祖父病逝后，他失學(xué)而隨母親去了新加坡。他于1918年回國，因交不起學(xué)費(fèi)而入了廣州的嶺南大學(xué)基督教青年會(huì)所辦的義學(xué)，參加了學(xué)校的管樂隊(duì)。此時(shí)，他已經(jīng)表現(xiàn)出音樂方面的天賦

冼星海在音樂上可謂大器晚成。他在20歲左右才開始學(xué)拉小提琴，被同事們戲謔地稱為宰雞能手拉小提琴像殺雞一樣難聽。他剛到巴黎時(shí)，也是大部分時(shí)間用于解決溫飽。之后，他遇到那里的中國留學(xué)生馬思聰，并由他引見了法國巴黎歌劇院首席小提琴奧別多菲爾和音樂大師加隆。大師們欽佩他的毅力，破例免去了他每月各200法郎（約合10塊銀元）的學(xué)費(fèi)。他根據(jù)唐朝詩人杜甫著名的詩篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》而創(chuàng)作的奏鳴曲《風(fēng)》，排上了巴黎音樂學(xué)院新作品演奏會(huì)節(jié)目單，并在電臺(tái)播出，從此有了名氣。

1929年，冼星海來到素有世界音樂文化中心的法國巴黎學(xué)習(xí)音樂。他靠在餐館跑堂、理發(fā)店雜役等維持生活，在塞納河畔梧桐樹下幾次暈倒，險(xiǎn)些被法國警察送進(jìn)陳尸所。之后，他考入巴黎音樂學(xué)院高級(jí)作曲班，師從著名提琴家奧別多菲爾和著名作曲家杜卡斯，寫下了早期作品《d小調(diào)小提琴奏鳴曲》、《風(fēng)》等。1935年夏，他謝絕了巴黎音樂學(xué)院的挽留，回國投入抗日救亡。

1934年，冼星海考入巴黎音樂學(xué)院高級(jí)作曲班，學(xué)習(xí)作曲兼學(xué)指揮。他是該班幾十年來的第一個(gè)中國考生，由于衣著不夠華麗，險(xiǎn)些被法國門警所阻而不得入考場(chǎng)?？荚嚭?，主考老師杜卡斯代表全體評(píng)委宣布：我們決定給你榮譽(yù)獎(jiǎng)，按照學(xué)院的傳統(tǒng)規(guī)定，你能夠自我提出物質(zhì)方面的要求。冼星海只說了飯票兩個(gè)字，就再也說不出話來了。

音樂能夠反映出一個(gè)民族的命運(yùn)。冼星海在西方求學(xué)期間，飽受西方列強(qiáng)對(duì)弱小民族的歧視?；貒窘?jīng)倫敦時(shí)，英國海關(guān)竟不準(zhǔn)他入境，被扣幾個(gè)小時(shí)?；貒螅笓]上海工部局的管弦樂隊(duì)演奏貝多芬《第八交響曲》，可這個(gè)樂隊(duì)從指揮到演奏者卻沒有一個(gè)中國人。他深切體會(huì)到民族受壓迫的苦難，從而走上追求革命的道路，并以音樂發(fā)出了解放的吶喊。冼星海從巴黎音樂學(xué)院學(xué)成回國成了名人。國民黨想利用他寫頌歌，惟利是圖的商人也重金收買讓他寫桃花窩里美人多之類的商業(yè)歌曲，他都不為之所動(dòng)。他精心為進(jìn)步電影《復(fù)活》、《雷雨》、《大日出》、《夜半歌聲》配曲，而且為了抗日救亡不要任何報(bào)酬。

在延安時(shí)期，冼星海不僅僅在組織上入了黨，藝術(shù)創(chuàng)作也到達(dá)了嶄新的境界。在全延安沒有一架鋼琴的狀況下，他完成了一生中主要作品的大部分創(chuàng)作，而且為黨培養(yǎng)出一大批音樂干部。就應(yīng)說，這也恰恰是他周圍革命環(huán)境影響的結(jié)果。冼星海與聶耳一樣，把音樂當(dāng)成爭取大眾解放的武器，人民也在歌聲中永遠(yuǎn)記住了他們。

冼星海是中華民族新音樂事業(yè)的先鋒，一生中創(chuàng)作了200多首大眾歌曲、4部大合唱、2部歌劇（其中一部未完成）、2部交響樂、4部交響組曲、一部交響詩、一部管弦樂狂想曲，以及許多器樂獨(dú)奏、重奏曲和超多的藝術(shù)歌曲，還寫了許多音樂方面的論文。

音樂家的小故事

（六）：

舒伯特的故事

1797年出生于奧地利維也納附近郊區(qū)的李希塔爾，六歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，八歲開始學(xué)習(xí)小提琴1808年舒伯特進(jìn)入了康維特音樂學(xué)院就讀，并開始嘗試作曲

舒伯特脾氣溫順，如赤子般的純真笑容經(jīng)常掛在臉上，這使得他很受朋友歡迎，他身邊一向都圍繞著一群關(guān)心他的朋友，這些朋友有些在經(jīng)濟(jì)最困頓的時(shí)候接濟(jì)他，有些人的詩作給予他創(chuàng)作的靈感，有些在舒伯特身前死後都極力推廣他的音樂。雖然他作品數(shù)量頗豐，又完成了六首交響曲十六歲寫出第一首交響曲，但是并沒有任何經(jīng)濟(jì)支援。

舒伯特是德國近代藝術(shù)歌曲的創(chuàng)始人。所作的600多首歌曲顯示出卓越超群的曲調(diào)寫作潛力。曲調(diào)樸素自然，和聲新穎，大小調(diào)交替，充滿戲劇性。在自然音體系和聲基礎(chǔ)上巧妙運(yùn)用變化音；鋼琴伴奏風(fēng)格多樣，他把和聲、伴奏提高到與詩歌同等重要的地位。在詩與歌之間建立均衡的關(guān)系。他的交響曲均采用古典曲式，曲調(diào)抒情、和聲獨(dú)特、色彩巧妙，表現(xiàn)出浪漫風(fēng)格特征。

舒伯特短暫的一生十分清貧，大部分時(shí)間靠偶然賺點(diǎn)稿費(fèi)和親戚朋友的接濟(jì)度日。雖然他三十一歲就去世了，但卻給后人留下了超多的音樂財(cái)富，尤以歌曲著稱，被稱為歌曲之王。在他十八年緊張不間斷的創(chuàng)作活動(dòng)中，舒伯特一共完成了一千一百多部作品，包括十四部歌劇、九部交響曲、一百多首合唱曲、五百六十七首歌曲等。其中最著名的有：《未完成交響曲》、《c大調(diào)交響曲》、《死神與少女》四重奏、《鱒魚》五重奏、聲樂套曲《美麗的磨坊姑娘》、《冬之旅》及《天鵝之歌》、劇樂《羅莎蒙德》等。

他采用和聲上的色彩變化，用各種音樂體裁形式來刻畫個(gè)人的心理活動(dòng)，富有大自然的和諧和生命力的氣息，他將瞬息間的遐想行之于樂譜，把感受到的一切化為音樂形象，構(gòu)成了他獨(dú)特的浪漫主義的旋律。他對(duì)之后浪漫主義音樂的發(fā)展起到了極其深遠(yuǎn)的影響。

舒伯特是歐洲音樂史中浪漫主義新型音樂體裁藝術(shù)歌曲的第一個(gè)集大成者。在歌曲結(jié)構(gòu)、旋律、和聲以及鋼琴伴奏諸方面，舒伯特都卓有貢獻(xiàn)。一生共寫了十四部歌劇、九部交響曲、一百多首合唱曲、五百多首歌曲。其中最著名的有：《未完成交響曲》與《c大調(diào)交響曲（偉大）》、《死神與少女》弦樂四重奏、《鱒魚》鋼琴五重奏、聲樂套曲《美麗的磨坊姑娘》、《冬之旅》及《天鵝之歌》等。

在生命短短的31年中，舒伯特經(jīng)受了貧窮、病魔的煎熬，卻留下《魔王》等不朽作品，讓人不得不追尋他生命的動(dòng)力、創(chuàng)作的激情何在那就是他為作曲生、為作曲死的信念

音樂家的小故事

（七）：

聶耳的故事

聶耳是云南玉溪人，出生于昆明。聶耳從小喜愛音樂，1918年就讀于昆明師范附屬小學(xué)。利用課余時(shí)間，聶耳自學(xué)了笛子、二胡、三弦和月琴等樂器，并開始擔(dān)任學(xué)校兒童樂隊(duì)的指揮。

其實(shí)聶耳的原名并不叫聶耳，而叫聶守信。那麼聶耳的名字是怎麼來的呢？那里還有一段搞笑的故事。

聶耳天生聽力個(gè)性好，這也能夠說是音樂家的天份吧。他不但有音樂天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各種人的聲音和表情．有一次在明月歌舞團(tuán)的聯(lián)歡會(huì)上，他不僅僅表演舞蹈，還模仿各種人講話的聲音，還有一個(gè)更精彩的節(jié)目就是表演兩只耳朵分別一前一后地動(dòng)，這點(diǎn)是一般人難以做到的，他這一舉動(dòng)把大家逗得大笑起來。從此他就在歌舞團(tuán)出了名，成了大家公認(rèn)的耳朵先生。他的聽力好，也是促成這個(gè)外號(hào)的原因之一吧。當(dāng)時(shí)他自我覺得這外號(hào)很富于幽默感，干脆改名為聶耳了，并在自用的便箋上印上了耳、耳、耳、耳，他的名字便由這四個(gè)耳字組成了，這樣成了習(xí)慣，人們倒把他的原名聶守信給忘了。

聶耳在創(chuàng)作上最注重生活的體驗(yàn)和感受，大家都會(huì)唱的《賣報(bào)歌》就足以證明了這一點(diǎn)。那是在1933年的秋天的一個(gè)傍晚，他約朋友周伯勛出去走走，他邊走邊對(duì)朋友說：這條路上有一位賣報(bào)的小姑娘，賣報(bào)時(shí)喊的名字很動(dòng)聽，想讓周伯勛也聽一聽。當(dāng)他們走到呂班路（此刻的上海重慶南路）口時(shí)，果然看到了一小姑娘走來走去，匆忙地賣著晚報(bào)，她聲音清脆、響亮、有順序地叫賣著報(bào)名和價(jià)錢。聶耳走過去買了幾份報(bào)，同時(shí)跟她聊了起來，明白她父親有病，家庭生活困難。在回家的路上聶耳沉重地說：很想把賣報(bào)兒童的悲慘生活寫出來，要請(qǐng)?zhí)餄h或者安娥寫詞。

過了幾天，安娥把詞寫好了，聶耳找到了那位小姑娘，把歌詞念給她聽，然后問她有沒有不適宜的地方，小姑娘想了一下說：都挺好，但如果能把銅板兒能買幾份報(bào)的話也寫在里邊，我就能夠邊唱邊賣了。聶耳回去立即和安娥商量，在歌詞中添上了七個(gè)銅板能買兩份報(bào)的句子。之后那位小姑娘真的一邊唱一邊賣，她的歌聲使她的生意也好了起來。此刻聶耳早已去世了，但那位小姑娘還活著，已成為白發(fā)斑斑的老人了。人總是要死的，但聶耳的《賣報(bào)歌》將長存于世。

1931年4月聶耳考入黎錦暉主辦的明月歌舞劇社，任小提琴手。1932年7月發(fā)表《中國歌舞短論》，并因批評(píng)黎氏被迫離團(tuán)。1932年11月進(jìn)入聯(lián)華影業(yè)公司工作，參加蘇聯(lián)之友社音樂小組，并組織中國新興音樂研究會(huì)，參加左翼戲劇家聯(lián)盟音樂組。1933年，聶耳加入中國共產(chǎn)黨。

1934年4月聶耳加入百代唱片公司主持音樂部工作，同時(shí)建立百代國樂隊(duì)（又名森森國樂隊(duì)）。這也是聶耳最多產(chǎn)的一年。1935年初，聶耳創(chuàng)作了著名的《義勇軍進(jìn)行曲》

一;二八以后，中共提出在文藝界發(fā)展黨員，壯大左翼力量。年輕活躍的聶耳被列為首批培養(yǎng)對(duì)象。培養(yǎng)和聯(lián)系人是上海左翼劇團(tuán)聯(lián)盟負(fù)責(zé)人田漢，之后介紹聶耳入黨的也正是田漢。但在聶耳目前保留下來的十多萬字的日記、文章、書札里，關(guān)于田漢的描述卻很少，即使有，也大多是流水賬式的記錄，至多用很好這樣的字眼籠統(tǒng)地表示一下。在田漢的眼里，聶耳最初只是一個(gè)有著不平凡經(jīng)歷的追求革命的貧苦學(xué)生，兩人閱歷、資歷以及性格都存在著極大的差異。但這并不妨礙田、聶二人在音樂創(chuàng)作中的默契合作。

1933年至1935年兩年間，田漢作詞，聶耳作曲，一同創(chuàng)作了《開礦歌》、《大路歌》、《畢業(yè)歌》、《碼頭工人》、《苦力歌》、《打磚歌》、《打樁歌》、《告別南洋》、《春回來了》、《慰勞歌》、《梅娘曲》、《打長江》、《采菱歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》等十四首歌曲，幾乎占了聶耳全部作品的一半。聶耳的處女作《開礦歌》是兩人合作的開端。之后被作為中華人民共和國國歌的《義勇軍進(jìn)行曲》則是兩人合作的巔峰。

1935年1月聶耳任聯(lián)華二廠音樂部主任。1935年7月17日，年僅23歲的聶耳在日本藤澤市游泳時(shí)不幸溺水身亡

音樂家的小故事

（八）：

肖邦的故事

肖邦1819年出生于波蘭，父親是一位家庭教師，母親個(gè)性喜歡唱歌，在肖邦還沒有出生的時(shí)候，母親便一首一首的唱給肚子里的孩子聽，她真期望，寶寶能聽懂她的歌聲，等到小肖邦出世以后，母親也經(jīng)常給肖邦唱波蘭民歌，雖然那是肖邦只是一個(gè)喜歡哭哭鬧鬧的嬰兒，但是每當(dāng)聽到母親的歌聲時(shí)，總是十分的安靜。

在肖邦4歲那年，家里添置了一臺(tái)鋼琴，母親常常帶著肖邦邊彈，邊唱波蘭民歌。

一天，肖邦自我爬上了鋼琴上，去尋找媽媽平時(shí)給他彈奏的旋律，而母親和父親正在隔壁房間里商店給肖邦找一位鋼琴老師呢，當(dāng)他們聽到鋼琴房間里斷斷續(xù)續(xù)傳來的琴聲，他們驚呆了。

莫非是肖邦在彈琴？肖邦的父親十分驚訝的問

是的，是那首民歌

他們急忙奔向了琴房，果然，肖邦正在凳子上用小手指頭找琴鍵呢，就連父親和母親進(jìn)來都沒有聽見，他彈的十分專心，明白父母在一旁聽見肖邦把曲子彈完。

孩子你真聰明父親一把抱住了肖邦。父親在看到孩子的音樂才華以后，毫不遲疑的給他請(qǐng)了個(gè)鋼琴老師，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)格正規(guī)的演奏訓(xùn)練。

老師不僅僅教他彈琴，還給肖邦講莫扎特，貝多芬等音樂家的成才故事，這樣以來，肖邦在練習(xí)上更加刻苦了。不久以后，7歲的肖邦就學(xué)會(huì)了自我作曲。

8歲的時(shí)候肖邦便登臺(tái)演出了，流水般的樂曲從一個(gè)8歲的孩子手中流淌出來，人們都驚訝不已。

有一年的夏天，肖邦的父母帶著他到鄉(xiāng)下去度假，在那里他聽到了好多好聽的波蘭民歌，14歲那年，肖邦對(duì)波蘭民歌已經(jīng)到了迷戀的狀態(tài)，他經(jīng)常去鄉(xiāng)間收集民歌，到農(nóng)田干活聽農(nóng)民們唱歌，然后把這些歌曲記錄下來。祖國的文化、民族民間的音樂，就像種子一樣，播種在肖邦的心田里。

19歲那年，肖邦以優(yōu)異的成績從音樂學(xué)院畢業(yè)了，第二年，他決定到法國去尋找藝術(shù)前程，從此，他開始了超多音樂創(chuàng)作，這些作品都帶有濃厚的波蘭民族色彩。

肖邦的作品幾乎全是鋼琴曲。盡管他的老師埃爾斯納等曾一再鼓勵(lì)他從事民族歌劇的創(chuàng)作，但是肖邦很清楚自我的所長和所短，始終局限于鋼琴創(chuàng)作。創(chuàng)作范圍的局限絲毫不影響尚邦作為作曲家的偉大。他在鋼琴音樂的領(lǐng)域內(nèi)，不僅僅寫下了超多杰出的作品，并且對(duì)鋼琴音樂、乃至整個(gè)音樂創(chuàng)作的歷史發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。他的作品繼承、發(fā)揚(yáng)了歐洲十八、十九世紀(jì)初古典音樂的傳統(tǒng)，大大地豐富了歐洲十九世紀(jì)上半葉浪漫主義音樂的天地，并對(duì)十九世紀(jì)下半葉浪漫主義音樂的繼續(xù)發(fā)展、各民族樂派的興起，以及此后整個(gè)近現(xiàn)代音樂的發(fā)展(包括十九、二十世紀(jì)之交的印象主義音樂等)，有很大的啟發(fā)和影響。他的充滿獨(dú)創(chuàng)性的作品中常富有寬廣如歌、感人至深的旋律，和聲色彩豐富而極有表現(xiàn)力，節(jié)奏生動(dòng)，并常與波蘭民間音樂、舞蹈有密切的聯(lián)系，在形式體裁上也是多樣的，同樣具有高度創(chuàng)造性。

音樂家的小故事

（九）：

古典音樂人維瓦爾第antoniovivaldi

意大利作曲家維瓦爾第，巴洛克音樂的杰出代表。1678年生于威尼斯，1741年逝世于維也納。

維瓦爾第的父親是意大利著名的小提琴家。他幼年便從父親那里得到音樂的熏陶，并且顯露出極高的音樂天資。維瓦爾第熱衷于宗教與神職，并于1693年削發(fā)作了神父，之后竟生出一頭紅發(fā)，遂被人稱為紅發(fā)神父。

維瓦爾第在小提琴演奏與作曲技巧上素負(fù)盛名。他先后在教堂、慈善院的音樂學(xué)校任職，1718年任菲利甫親王宮廷樂長，172年在維也納任查理六世的樂長。在此期間，他創(chuàng)作了超多的音樂作品。維瓦爾第還先后訪問過德國、荷蘭等地的音樂名城。用心從事音樂活動(dòng)，給當(dāng)時(shí)歐洲各地的音樂界以很大的影響。

維瓦爾第確立了協(xié)奏曲的音樂體裁形式，并嘗試交響樂的寫作。這些都給之后的巴赫、亨德爾等音樂家以重大的影響。他的創(chuàng)作范圍很廣，早期以聲樂、歌劇為主，中后期以器樂、協(xié)奏曲等作品為主。其中著名的小提琴12部協(xié)奏曲《和聲與創(chuàng)意的嘗試》是傳世的佳作。

維瓦爾第一生窮困，他在維也納逝世時(shí)已是一個(gè)被遺忘的人。直到死去一個(gè)世紀(jì)后，他的作品才被人們發(fā)現(xiàn)。當(dāng)他的音樂再度在世界樂壇上競放異彩的時(shí)候，這位死于窮困的音樂大師已在維也納的貧民墓地里躺了一百余年了。

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（十）：

古典音樂人瓦格納wagner

理查德．瓦格納是十九世紀(jì)歐洲最著名的浪漫派作曲家之一，同時(shí)又是一位影響巨大的歌劇改革家。他一生所作的超多藝術(shù)探索與實(shí)踐，給后代作曲家?guī)砹瞬豢摄郎绲挠绊憽?/p>

瓦格納于1813年5月22日出生在德國萊比錫的一個(gè)小官吏家庭。他出生后才五個(gè)月，父親便去世了。瓦格納的繼父是一位戲劇家、演員和業(yè)余畫家，他對(duì)瓦格納很關(guān)心，培養(yǎng)了他對(duì)繪畫和戲劇藝術(shù)的愛好，這使瓦格納從小就具備了良好的藝術(shù)修養(yǎng)，也是他之后創(chuàng)作歌劇時(shí)能自寫劇本和歌詞的原因之一。瓦格納的藝術(shù)才能顯露得很早，在上小學(xué)時(shí)，他就對(duì)古希臘神話、莎士比亞的戲劇和德國民間傳說以及詩歌等產(chǎn)生了濃厚的興趣。在音樂方面他也同樣天賦過人，八歲時(shí)就能熟記韋伯的歌劇《自由射手》的片斷，并能在鋼琴上彈奏它的序曲和其它音樂片斷。瓦格納上中學(xué)后開始創(chuàng)作杯具劇本。十五歲時(shí)，當(dāng)他聽了貝多芬的交響樂后，受到了很大的震動(dòng)和鼓舞，并決心從事音樂事業(yè)。

1830年，瓦格納完成了他的第一部管弦樂作品《降b大調(diào)管弦樂序曲》，但是演出卻遭到了失敗。從此他便決心致力音樂理論的學(xué)習(xí)。1831年，他進(jìn)入萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)音樂，得到了著名教師萬里格的悉心指導(dǎo)，掌握了嚴(yán)格的作曲理論知識(shí)。在這期間，他寫了不少作品，但上都是屬于學(xué)生時(shí)代的實(shí)習(xí)創(chuàng)作，其中較為著名的有《c大調(diào)交響曲》等。

瓦格納在藝術(shù)上的最大成就是在歌劇改革與創(chuàng)作方面。他一方應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)德國歌劇舞臺(tái)上的意大利和法國式歌劇那種膚淺輕佻的資料與風(fēng)格抱有反感，一方面也看到了德國民族歌劇的許多弱點(diǎn)，于是他便以大膽的手法對(duì)歌劇藝術(shù)實(shí)行改革。他以歌劇應(yīng)綜合戲劇、美術(shù)和音樂為一體的觀點(diǎn)為原則，創(chuàng)作了他稱之為樂劇的新型歌劇。在這些歌劇作品中，音樂和戲劇等藝術(shù)形式緊密地結(jié)合在一齊，創(chuàng)作出了一種整體的藝術(shù)美感。另外，他在歌劇音樂的寫作中，加強(qiáng)了管弦樂隊(duì)的表現(xiàn)力，并獨(dú)創(chuàng)了主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的新手法，使音樂形象變得更具體、更鮮明。

瓦格納是一位偉大的作曲家。他的作品大多充滿宗教和神秘主義色彩。瓦格納一生共寫了十余部歌劇，其中最著名的有《黎恩濟(jì)》、《漂泊的荷蘭人》、《羅恩格林》、《湯豪賽》、《紐倫堡的名歌手》、《尼伯龍根的指環(huán)》四部曲、《特里斯坦與伊索爾德》等等。除此之外，他還創(chuàng)作了許多管弦樂序曲和鋼琴奏鳴曲等作品。

瓦格納的音樂在世界音樂史上具特殊好處，他的作品影響巨大，許多后代的作曲家都以他的創(chuàng)作力為榜樣?，F(xiàn)代十二音體系的建立者勛伯格的許多現(xiàn)代音樂寫作手法，就是受瓦格納的音樂、個(gè)性是歌劇《特里斯坦與伊索爾德》的影響創(chuàng)作而成的。

1883年2月13日，瓦格納因心臟病在威尼斯逝世，終年七十歲。

音樂家的小故事

（十一）：

李斯特liszt

鋼琴之王李斯特，十九世紀(jì)初歐洲浪漫主義杰出的作曲家之一。他和法國作曲家柏遼茲同為歐洲標(biāo)題音樂的倡導(dǎo)者和創(chuàng)立者。李斯特在他的一生中，努力探索并發(fā)展了浪漫主義音樂，把浪漫主義音樂提到了一個(gè)嶄新的高度。在音樂創(chuàng)作上，他打破傳統(tǒng)的形式，大膽創(chuàng)造新的音樂形式和風(fēng)格，尤其是他在鋼琴演奏技術(shù)上的探索與追求，為現(xiàn)代鋼琴演奏技術(shù)奠定了基礎(chǔ)，開辟了現(xiàn)代鋼琴演奏的道路。

弗朗茲．李斯特于1811年10月22日生于匈牙利雷丁市埃斯特哈齊公爵莊園一個(gè)管家的家里。他的父親是一個(gè)具有相當(dāng)水平的業(yè)余音樂家。李斯特六歲時(shí)開始跟父親學(xué)習(xí)鋼琴，由于父親嚴(yán)格要求和李斯特所具有的超人的音樂天才，他在鋼琴演奏技藝上獲得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。1820年，九歲的李斯特在厄登布爾格舉行了他的第一次公開演奏會(huì)。在那次音樂全上，年幼的李斯特以他那超群的天才技藝震驚了整個(gè)厄登布爾格。因此，他獲得了幾位貴族的資助，來到了歐洲文化名城維也納繼續(xù)深造。他拜當(dāng)時(shí)歐洲著名的鋼琴家車爾尼(貝多芬的弟子)為師學(xué)習(xí)鋼琴，同時(shí)向薩里埃里(貝多芬的老師)學(xué)習(xí)作曲。1823年，李斯特來到巴黎，準(zhǔn)備報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院，但當(dāng)時(shí)巴黎音樂學(xué)院院長、著名的作曲家凱魯比尼卻以他的外籍身份而拒絕他入學(xué)。這一沉重的打擊并沒有使頑強(qiáng)的李斯特喪失信心，反到使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他依靠其他關(guān)系，私下里跟隨雷特和帕耶爾繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，同時(shí)在巴黎頻繁舉行演奏會(huì)?？炭嗟膶W(xué)習(xí)與磨煉使他很快成為了當(dāng)時(shí)歐洲屈指可數(shù)的鋼琴演奏家和作曲家。

1824年，李斯特首次訪問英國，獲得了具大成功。在以后的幾年里，李斯特頻繁來往于歐洲各國，廣泛進(jìn)行旅行演出。同時(shí)他還結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)歐洲的許多著名的作曲家如肖邦、柏遼茲、帕格尼尼等，這些會(huì)見對(duì)浪漫主義音樂的發(fā)展和李斯特以后的創(chuàng)作活動(dòng)都有很大幫忙。1847年，李斯特就任魏瑪宮廷樂長，從此聲名大振，成為歐洲音樂界的權(quán)威人士。

1865年，李斯特進(jìn)了修道院，至死身著僧衣。從1870年起，他經(jīng)常往來于羅馬，魏瑪，巴黎，貝魯特之間。這段時(shí)間，他一面教學(xué)、傳教，一面從事創(chuàng)作。1875年，李斯特創(chuàng)辦了布達(dá)佩斯音樂學(xué)院并任院長，用心從事教學(xué)活動(dòng)。他的弟子達(dá)五百多人，其中包括著名的鋼琴家兼指揮家漢斯．馮．保洛等一些音樂英才。1886年，李斯特因肺病逝于貝魯特。

李斯特的創(chuàng)作在十九世紀(jì)音樂藝術(shù)上具特殊代表性，屬于較為激進(jìn)的浪漫主義作曲家。和柏遼茲一樣，他也是標(biāo)題音樂的支持者和推動(dòng)者。他首創(chuàng)了標(biāo)題交響詩這一新體裁。為標(biāo)題音樂的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。李斯特一生留下了一千多首作品，其中許多在這天的音樂舞臺(tái)上仍占有重要地位。他的作品大約分為兩類：鋼琴音樂和交響音樂，此外還有許多歌曲和室內(nèi)樂作品。李斯特的鋼琴曲技巧輝煌，旋律具有濃郁的匈牙利民族風(fēng)格，形式上也具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性。他的鋼琴代表作品有兩部鋼琴協(xié)奏曲，二十首匈牙利狂想曲和《b小調(diào)鋼琴奏鳴曲》等等。在交響音樂方面，李斯特寫下了二十首交響詩和兩部交響曲，這些作品的文學(xué)資料和色彩都十分強(qiáng)烈，它們大都是取材于當(dāng)時(shí)一些浪漫派作家如雨果、拉馬丁、席勒等人的文學(xué)名著。其中著名的有《前奏曲》、《瑪捷帕》、《塔索》等等

音樂家的小故事

（十二）：

古典音樂人柴科夫斯基tchaikovsky

彼得．伊里奇．柴科夫斯基是十九世紀(jì)俄國最偉大的作曲家，也是最早獲得廣泛世界聲譽(yù)的俄羅斯作曲家，在俄羅斯文化史和世界音樂史上占有重要的地位。

1840年5月7日，柴科夫斯基出生在沃特金斯克的一個(gè)礦山工程師的家庭里。他的童年時(shí)代就是在這個(gè)邊遠(yuǎn)的烏拉爾山區(qū)度過的。柴科夫斯基幼年時(shí)就對(duì)音樂十分敏感和喜愛，當(dāng)?shù)亓鱾鞯脑S多優(yōu)美的民歌、漁歌給他留下了最初的音樂記憶。他的母親是一位音樂愛好者，經(jīng)常為他唱一些古老的俄羅斯民歌、浪漫曲和當(dāng)時(shí)的一些流行歌曲。柴科夫斯基從母親那里得到了最初的音樂啟蒙教育，而音樂也開始在他那幼小的心靈深處逐漸孕育和萌芽，并開始接觸一些歐洲著名作曲家的作品。

1850年，十歲的柴科夫斯基進(jìn)入彼得堡的法律學(xué)校學(xué)習(xí)法律。雖然如此，他對(duì)音樂的熱愛卻有增無減。他常利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)鋼琴、參加合唱，熱心于各種音樂活動(dòng)。1859年，十九歲的柴科夫斯基從法律學(xué)校畢業(yè)，到當(dāng)?shù)厮痉ú块T當(dāng)了一名小官吏。這時(shí)，他再也按捺不住獻(xiàn)身音樂的愿望，于是進(jìn)入彼得堡音樂學(xué)院，業(yè)余學(xué)習(xí)作曲理論。1863年5月，他最后辭去了官職，毅然投身于音樂藝術(shù)道路。1865年，柴科夫斯基以優(yōu)異的成績畢業(yè)于彼得堡音樂學(xué)院，并應(yīng)尼古拉．魯賓斯坦邀請(qǐng)擔(dān)任了莫斯科音樂學(xué)院的作曲教授。

柴科夫斯基是一位有著巨大創(chuàng)造力的作曲家，他的音樂風(fēng)格獨(dú)樹一幟。他的音樂旋律優(yōu)美感人，有時(shí)催人潸然淚下，有時(shí)又令人熱精洋溢，但他的作品中總帶有一種孤獨(dú)壓抑感。在他的音樂中，處處充溢著深沉悠遠(yuǎn)、壯美動(dòng)聽的俄羅斯民歌的旋律。

柴科夫斯基的作品很多，資料和體裁也十分廣泛。其中，最著名的有歌劇《葉甫根尼．奧涅金》、《黑桃皇后》，舞劇《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》；還有《第四交響曲》、《第五交響曲》、《第六(悲愴)交響曲》、《第一鋼琴協(xié)奏曲》、《小提琴協(xié)奏曲》、《意大利隨想曲》等等。

1893年11月6日，這位為世界音樂藝術(shù)作出巨大貢獻(xiàn)的作曲家在彼得堡逝世，終年僅五十三歲。

音樂家的小故事

（十三）：

勃拉姆斯brahms

在十九世紀(jì)歐洲音樂發(fā)展史中，勃拉姆斯是最具代表性的作曲家之一，他是繼貝多芬以后的德奧古典音樂的直接繼承者，同時(shí)也是浪漫主義和德國民間音樂的杰出代表。約翰尼斯．勃拉姆斯于1833年5月7日出生在德國漢堡的一個(gè)市民家庭里。父親約翰．雅克是一位職業(yè)樂師，他能夠演奏多種管弦樂器，是一個(gè)多才多藝的藝術(shù)家。勃拉姆斯受父親影響，自幼便喜愛音樂，向父親學(xué)習(xí)小提琴、大提琴和圓號(hào)，在父親的教導(dǎo)下走上了音樂事業(yè)的道路。

勃拉姆斯童年生活貧困，十三歲時(shí)就在酒店里為人伴奏，以幫忙父親增加一些家庭收入。這時(shí)的勃拉姆斯已經(jīng)開始顯露出不一樣尋常的音樂才華，就在這一時(shí)期，他開始嘗試作曲，并寫下了一百五十多首樂曲。這些作品雖然是勃拉姆斯為生活所迫而寫，但它們卻鍛煉了勃拉姆斯的寫作潛力，為他之后的音樂創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。勃拉姆斯在十四、五歲時(shí)，已能舉辦鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)，并開始了以音樂為職業(yè)的獨(dú)立生活。作為一個(gè)青年作曲家，他已寫出了一些有價(jià)值的作品。1853年，二十歲的勃拉姆斯離開了家鄉(xiāng)漢堡，同小提琴家雷門尼一同前往歐洲各地旅行演出。在這次旅行中，經(jīng)雷門尼介紹，勃拉姆斯結(jié)識(shí)了著名的匈牙利小提琴家約阿希姆，之后又在魏瑪結(jié)識(shí)了李斯特，在杜塞爾多結(jié)識(shí)了舒曼。這些會(huì)見，對(duì)勃拉姆斯以后的創(chuàng)作生涯產(chǎn)生了重要影響。他從這些前輩音樂家那里得到了許多幫忙。個(gè)性是舒曼，他首先發(fā)現(xiàn)了勃拉姆斯的驚人音樂天才并向公眾熱情地介紹這位天才青年音樂家。

勃拉姆斯的創(chuàng)作生涯較為曲折的。在十九世紀(jì)中期，新的浪漫主義藝術(shù)思潮已開始蓬勃發(fā)展，勃拉姆斯的藝術(shù)觀點(diǎn)則傾向于古典主義，他努力持續(xù)和繼承貝多芬式的古典音樂傳統(tǒng)，在創(chuàng)作上也力求形式的完整。

勃拉姆斯音樂具有深刻的思想性，風(fēng)格也較為莊重嚴(yán)肅。他的寫作技巧極為高超，和聲和配器手法豐富多彩。他的交響曲氣勢(shì)宏偉，而抒情小品又極為優(yōu)雅動(dòng)聽。

勃拉姆斯一生中創(chuàng)作了超多的作品，他的創(chuàng)作幾乎涉及到音樂形式的各個(gè)領(lǐng)域，最具代表性的作品有四部交響曲、兩部鋼琴協(xié)奏曲、一部小提琴協(xié)奏曲、一部小提琴大提琴二重協(xié)奏曲、幾首管弦樂序曲、二十多首匈牙利舞曲以及《德意志安魂曲》和許多室內(nèi)樂。

勃拉姆斯的作品中處處存在著德奧民間音樂的因素，這種純潔、質(zhì)樸的民間音樂元素在他的筆下到達(dá)了神化的境地。

勃拉姆斯是一位影響深遠(yuǎn)的作曲家，由于他出色地繼承和發(fā)展了德奧古典音樂，音樂史上常把他和巴赫、貝多芬并列，稱為近代音樂發(fā)展史上的三b。

1897年4月3日，勃拉姆斯因患癌癥在維也納逝世，終年六十四歲。

音樂家的小故事

（十四）：

格里格grieg

愛德華．格里格是十九世紀(jì)具有世界聲譽(yù)的挪威作曲家。他是挪威民族樂派的主要?jiǎng)?chuàng)立者，同時(shí)也是一位頗有聲望的鋼琴演奏家。格里格于1843年6月15日誕生在那威卑爾根城的一個(gè)商人家庭里。他的父親雖是個(gè)商人，但卻十分喜歡音樂；他的母親是一個(gè)很有修養(yǎng)的鋼琴家。格里格從小受到家庭音樂環(huán)境的熏陶，很早便顯露出了驚人的音樂才能。他五歲時(shí)就在鋼琴上發(fā)現(xiàn)了九和弦，并開始對(duì)和聲發(fā)生了濃厚的興趣。六歲起，他在母親的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)鋼琴和作曲理論。透過母親的嚴(yán)格教導(dǎo)，他的音樂才能迅速增長。他在學(xué)習(xí)中超多接觸了莫扎特、門德爾松、肖邦、舒曼等人的音樂作品。1852年，九歲的格里格創(chuàng)作了鋼琴曲《德國主題變奏》。這首樂曲是他的處女作。

1858年，他在著名小提琴家奧列．布爾面前演奏了自我的作品。這位著名音樂家一眼便看出少年格里格的超人音樂才華。奧列．布爾說服格里格的父母，送他到萊比錫去繼續(xù)深造。1853年至1862年期間，格里格一向在萊比錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。在這期間，門得爾松及舒曼的作品對(duì)它產(chǎn)生了深刻的影響。1863年，格里格在丹麥會(huì)見了作曲家加代，他們之間的接觸使格里格受到很大的啟發(fā)。1865年至1870年的五年間，格里格兩度訪問意大利，并在那里結(jié)識(shí)了大音樂家李斯特。李斯特聽了格里格的作品后對(duì)他大加贊賞，并親自演奏了他的作品，這對(duì)年輕的格里格無疑是一種巨大的鼓舞。1879年，他在萊比錫格萬特豪斯音樂會(huì)上演出自我的《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》，獲得成功。

格里格的早期創(chuàng)作風(fēng)格受門德爾松和舒曼的影響很深，但自從他與挪威國歌作者、作曲家諾爾德拉克結(jié)識(shí)后，便逐漸對(duì)挪威民族音樂產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。諾爾德拉克鼓勵(lì)他鉆研民族音樂，從挪威民歌中挖掘素材去創(chuàng)作富有那威民族風(fēng)格的音樂作品，格里格對(duì)諾爾德拉克的觀點(diǎn)十分贊同。此后他便刻苦地鉆研挪威民族音樂，創(chuàng)作出多部具有北歐獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)秀音樂作品。在格里格一生最成功的作品中，都能夠感覺到那清新動(dòng)人淡雅恬美的北歐特色，其美麗的旋律和別致的色彩令人感嘆不已。

格里格創(chuàng)作的鋼琴和歌曲富有特殊的藝術(shù)魅力。他的作品以小為特點(diǎn)，因此有小品大師的美稱。但是格里格也寫過幾部十分成功的大型音樂作品，如《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《培爾．金特》第一、二組曲等作品。除此之外，他還寫有三首小提琴奏鳴曲，一首大提琴奏鳴曲和鋼琴組曲《霍爾堡》以及超多的藝術(shù)歌曲和室內(nèi)樂作品。他的作品已成為挪威乃至世界音樂寶庫中的珍品，因而他被人們譽(yù)為北歐音樂的巨星。

1907年9月3日，格里格在自我的家鄉(xiāng)卑爾根逝世，終年六十四歲。

音樂家的小故事

（十五）：

海頓haydn

約瑟夫．海頓于1732年4月1日出生于奧地利的羅勞村，1809年5月1日逝世于維也納。海頓是世界音樂史上影響巨大的重要作曲家。他是維也納古典樂派的第一位代表人物，一位頗具創(chuàng)造精神的作曲家。

海頓的父親是一個(gè)馬車制造匠，母親是個(gè)廚娘，父母都是音樂愛好者，這使海頓從小有機(jī)會(huì)受到音樂的熏陶。他的家境貧苦，為了學(xué)習(xí)，六歲就離開了父母到維也納。海頓有著超人的音樂才華，八歲那年，被選為當(dāng)時(shí)施臺(tái)芳教會(huì)的兒童合唱團(tuán)的團(tuán)員。之后長大后，嗓子變聲，被合唱團(tuán)趕了出來，從此他流落街頭，嘗盡了世間的艱難困苦。幸運(yùn)的是他被一位歌唱家發(fā)現(xiàn)，并得到了他的救，才勉強(qiáng)活了下來。這個(gè)時(shí)期能夠說是他一生最為艱苦的時(shí)期。雖然生活困窘，但他熱愛音樂的信念從未動(dòng)搖，他努力學(xué)習(xí)音樂，最終得到了匈牙利貴族保爾．艾斯特哈齊的幫忙，成為這位侯爵的宮庭樂師。此后，海頓生活安定，直到晚年。他的絕大部分作品都是這一時(shí)期創(chuàng)作的，由于他性格開朗，生活上又有了保障，在人格上也受到了人們的尊敬，因此他的作品聽起來總有一種寧靜、樂觀的感覺，而不象貝多芬的音樂那樣具有強(qiáng)烈的斗爭性。

海頓對(duì)古典音樂的主要貢獻(xiàn)是交響曲和四重奏，由于他對(duì)于交響曲體裁的構(gòu)成和完善作出了巨大貢獻(xiàn)，因此被人們稱作交響樂之父。

海頓的性格善良，誠懇而質(zhì)樸，是一個(gè)人道主義者。他的這些性格在音樂中得到了十分明顯的體現(xiàn)。他還熱心關(guān)懷青年音家，莫扎特、貝多芬等作曲家都曾向海頓求教，并且尊稱他為我們的父親。

海頓的音樂風(fēng)格熱情、典雅，充滿了歡樂、幸福、和平的氣氛。他的音樂就象優(yōu)美的田園詩一樣。他總是用這種筆調(diào)來歌頌大自，歌頌生活。在他的作品中，還經(jīng)常能夠感受到鮮明的奧地利民歌風(fēng)格。海頓作品的另一個(gè)特點(diǎn)是具有巧妙的幽默感，樂曲中充滿了愉快而別致的情趣。

海頓是一位多產(chǎn)的作曲家，作品涉及的范圍也十分廣泛，其中包括歌劇、神劇、清唱?jiǎng)?、交響曲、器樂協(xié)奏曲、弦樂四重奏以及其它室內(nèi)樂作品。他最有代表性的作品有《驚愕交響曲》、《午別交響曲》、《時(shí)鐘交響曲》、清唱?jiǎng)　秳?chuàng)世紀(jì)》和《皇帝四重奏》等。這些作品都與奧地利民間音樂持續(xù)著緊密的聯(lián)系，深刻地反映出海頓純樸、明朗、幽默和樂觀主義音樂風(fēng)格，并對(duì)后代音樂家的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。海頓晚年兩次訪問倫敦都取得了巨大成功，并創(chuàng)作了《倫敦交響曲》。海頓一生取得了巨大成就，在世界音樂史上占有十分重要的地位。

第二篇：數(shù)學(xué)家小故事

1,高斯（1777—1855年）德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家．高斯在童年時(shí)代就表現(xiàn)出非凡的數(shù)學(xué)天才．年僅三歲，就學(xué)會(huì)了算術(shù)，八歲因發(fā)現(xiàn)等差數(shù)列求和公式而深得老師和同學(xué)的欽佩．大學(xué)二年級(jí)時(shí)得出正十七邊形的尺規(guī)作圖法，并給出了可用尺規(guī)作圖的正多邊形的條件．解決了兩千年來懸而未決的難題，1799年以代數(shù)基本定理的四個(gè)漂亮證明獲博士學(xué)位．高斯的數(shù)學(xué)成就遍及各個(gè)領(lǐng)域，在數(shù)學(xué)許多方面的貢獻(xiàn)都有著劃時(shí)代的意義．并在天文學(xué)，大地測(cè)量學(xué)和磁學(xué)的研究中都有杰出的貢獻(xiàn)．1801年發(fā)表的《算術(shù)研究》是數(shù)學(xué)史上為數(shù)不多的經(jīng)典著作之一，它開辟了數(shù)論研究的全新時(shí)代．非歐幾里得幾何是高斯的又一重大發(fā)現(xiàn)，他的遺稿表明，他是非歐幾何的創(chuàng)立者之一．高斯致力于天文學(xué)研究前后約20年，在這領(lǐng)域內(nèi)的偉大著作之一是1809年發(fā)表的《天體運(yùn)動(dòng)理論》．高斯對(duì)物理學(xué)也有杰出貢獻(xiàn)，麥克斯韋稱高斯的磁學(xué)研究改造了整個(gè)科學(xué)．高斯的一生中，還培養(yǎng)了不少杰出的數(shù)學(xué)家．

女?dāng)?shù)學(xué)家諾德

1933年1月，希特勒一上臺(tái)，就發(fā)布第一號(hào)法令，把猶太人比作“惡魔”，叫囂著要粉碎“惡魔的權(quán)利”．不久，哥廷根大學(xué)接到命令，要學(xué)校辭退所有從事教育工作的純猶太血統(tǒng)的人．在被驅(qū)趕的學(xué)者中，有一名婦女叫愛米?諾德

（A．E．Noether 1882—1935），她是這所大學(xué)的教授，時(shí)年5l歲．她主持的講座被迫停止，就連微薄的薪金也被取消．這位學(xué)術(shù)上很有造詣的女性，面對(duì)困境，卻心地坦然，因?yàn)樗簧际窃谀婢持卸冗^的．諾德生長在猶太籍?dāng)?shù)學(xué)教授的家庭里，從小就喜歡數(shù)學(xué)．1903年，21歲的諾德考進(jìn)哥廷根大學(xué)，在那里，她聽了克萊因、希爾伯特、閩可夫斯基等人的課，與數(shù)學(xué)解下了不解之緣．她學(xué)生時(shí)代就發(fā)表了幾篇高質(zhì)量的論文，25歲便成了世界上屈指可數(shù)的女?dāng)?shù)學(xué)博士．諾德在微分不等式、環(huán)和理想子群等的研究方面做出了杰出的貢獻(xiàn)．但由于當(dāng)時(shí)婦女地位低下，她連講師都評(píng)不上，在大數(shù)學(xué)家希爾伯特的強(qiáng)烈支持下，諾德才由希爾伯特的“私人講師”成為哥廷根大學(xué)第一名女講師．接下來，由于她科研成果顯著，又是在希爾伯特的推薦下，取得了“編外副教授”的資格，雖然她比起很多“教授”更有實(shí)力．

諾德熱愛數(shù)學(xué)教育事業(yè)，善于啟發(fā)學(xué)生思考．她終生未婚，卻有許許多多“孩子”．她與學(xué)生交往密切，和藹可親，人們親切地把她周圍的學(xué)生稱為“諾德的孩子們”．我國代數(shù)學(xué)家曾炯之就是諾德“孩子”們中的一個(gè)．在希特勒的淫威下，諾德被迫離開哥廷根大學(xué)，去了美國工作．在美國，她同樣受到學(xué)生們的尊敬和愛戴，同樣有她的“孩子們”．1934年9月，美國設(shè)立了以諾德命名的博士后獎(jiǎng)學(xué)金．不幸的是，諾德在美國工作不到兩年，便死于外科手術(shù)，終年53歲．她的逝世，令很多數(shù)學(xué)同僚無限悲痛．愛因斯坦在《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表悼文說：“根據(jù)現(xiàn)在的權(quán)威數(shù)學(xué)家們的判斷，諾德女士是自婦女受高等教育以來最重要的富于創(chuàng)造性數(shù)學(xué)天才．”

第三篇：數(shù)學(xué)家小故事

也許數(shù)學(xué)家們的研究是我們難于理解的，但數(shù)學(xué)家們的故事我們不妨看看。

●“文革”中，批斗陳景潤的人宣布：讓哥德巴赫猜想見鬼去吧!1+2有什么了不起!1+2不就等于3么?吃著農(nóng)民種的糧食，住著工人蓋的房子，有解放軍戰(zhàn)士保護(hù)著，還領(lǐng)著國家的工資，研究什么1+2=3，什么玩藝兒？偽科學(xué)!陳騰地跳上桌子，一步便邁向洞開的窗戶，縱身往下一跳!命不該絕。他從三樓窗口往下跳，伸出的屋沿?fù)趿怂幌?，一個(gè)罕見的奇跡!跳樓的陳景潤安然無恙，只是大腿上擦破了點(diǎn)皮，有涔涔的鮮血冒出來。一個(gè)造反派干將，見到跳樓后平安無事的陳景潤，說：“真不愧是個(gè)知名的數(shù)學(xué)家，連跳樓都懂得選擇角度!”

●一次，數(shù)學(xué)家歐基里德教一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)某個(gè)定理。結(jié)束后這個(gè)年輕人問歐基里德，他學(xué)了能得到什么好處。歐基里德叫過一個(gè)奴隸，對(duì)他說：“給他3個(gè)奧波爾，他說他學(xué)了東西要得到好處?！痹跀?shù)學(xué)還非常哲學(xué)化的古希臘，探究世界的本原、萬物之道，而要得到什么“好處”，受到鄙視是可以理解的。

●一次拓?fù)湔n，Minkowski向?qū)W生們自負(fù)的宣稱：“這個(gè)定理沒有證明的最要的原因是至今只有一些三流的數(shù)學(xué)家在這上面花過時(shí)間。下面我就來證明它?！薄?這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，沒有證完，到下一次課的時(shí)候，Minkowski繼續(xù)證明，一直幾個(gè)星期過去了……一個(gè)陰霾的早上，Minkowski跨入教室，那時(shí)候，恰好一道閃電劃過長空，雷聲震耳，inkowski很嚴(yán)肅的說：“上天被我的驕傲激怒了，我的證明是不完全的……。

● Hilbert曾有一個(gè)學(xué)生，給了他一篇論文來證明Riemann猜想，盡管其中有個(gè)無法挽回的錯(cuò)誤，Hilbert還是被深深地吸引了。第二年，這個(gè)學(xué)生不知道怎么回事死了，Hilbert要求在葬禮上做一個(gè)演說。那天，風(fēng)雨瑟瑟，這個(gè)學(xué)生的家屬們哀不勝收。Hilbert開始致詞，首先指出，這樣的天才這么早離開我們實(shí)在是痛惜呀，眾人同感，哭得越來越兇。接下來，Hilbert說，盡管這個(gè)人的證明有錯(cuò)，但是如果按照這條路走，應(yīng)該有可能證明Riemann猜想，再接下來，Hilbert繼續(xù)熱烈的冒雨講道：“事實(shí)上，讓我們考慮一個(gè)單變量的復(fù)函數(shù).....”眾人皆倒。

●貝塞克維奇（Abram S．Besicovich，1891－1970年）是具有非凡創(chuàng)造力的幾何分析學(xué)家，生于俄羅斯，一戰(zhàn)時(shí)期在英國劍橋大學(xué)。他很快就學(xué)會(huì)了英語，但水平并不怎么樣。他發(fā)音不準(zhǔn)，而且沿習(xí)俄語的習(xí)慣，在名詞前不加冠詞。有一天他正在給學(xué)生上課，班上學(xué)生在下面低聲議論教師笨拙的英語。貝塞克維奇看了看聽眾，鄭重地說：“先生們，世上有5000萬人說你們所說的英語，卻有兩億俄羅斯人說我所說的英語?！闭n堂頓時(shí)一片肅靜。

● 德國女?dāng)?shù)學(xué)家愛米·諾德，雖已獲得博士學(xué)位，但無開課“資格”，因?yàn)樗枰韺懻撐暮?，教授才?huì)討論是否授予她講師資格。當(dāng)時(shí)，著名數(shù)學(xué)家希爾伯特十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，要求批準(zhǔn)她為哥廷根大學(xué)的第一名女講師，但在教授會(huì)上還是出現(xiàn)了爭論。一位教授激動(dòng)地說：“怎么能讓女人當(dāng)講師呢？如果讓她當(dāng)講師，以后她就要成為教授，甚至進(jìn)大

學(xué)評(píng)議會(huì)。難道能允許一個(gè)女人進(jìn)入大學(xué)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)嗎？”另一位教授說：“當(dāng)我們的戰(zhàn)士從戰(zhàn)場(chǎng)回到課堂，發(fā)現(xiàn)自己拜倒在女人腳下讀書，會(huì)作何感想呢？” 希爾伯特站起來，堅(jiān)定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應(yīng)成為反對(duì)她當(dāng)講師的理由。大學(xué)評(píng)議會(huì)畢竟不是洗澡堂！”

●波蘭偉大的數(shù)學(xué)家伯格曼（Stefan Bergman，1898－1977年）離開波蘭后，先后在美國布朗大學(xué)、哈佛大學(xué)和斯坦福大學(xué)工作。他不大講課，生活支出主要靠各種課題費(fèi)維持。由于很少講課，他的外語得不到鍛煉，無論口語還是書面語都很晦澀。但伯格曼本人從不這樣認(rèn)為。他說：“我會(huì)講12種語言，英語最棒。”事實(shí)上他有點(diǎn)口吃，無論講什么話別人都很難聽懂。有一次他與波蘭的另一位分析大師用母語談話，不一會(huì)對(duì)方提醒他：“還是說英語吧，也許更好些。”

1950年國際數(shù)學(xué)大會(huì)期間，意大利一位數(shù)學(xué)家西切拉（Sichera）偶然提起伯格曼的一篇論文可能要加上“可微性假設(shè)”，伯格曼非常有把握地說：“不，沒必要，你沒看懂我的論文。”說著拉著對(duì)方在黑板上比劃起來，同事們耐心地等著。過了一會(huì)西切拉覺得還是需要可微性假設(shè)。伯格曼反而更加堅(jiān)定起來，一定要認(rèn)真解釋一下。同事們插話：“好了，別去想它，我們要進(jìn)午餐了?！辈衤舐暼铝似饋恚骸安豢晌ⅰ怀燥垺＃ā盢o differentiability, no lunch）最終西切拉留下來聽他一步一步論證完。

還有一次伯格曼去西海岸參加一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，他的一個(gè)研究生正好要到那里旅行結(jié)婚，他們恰好乘同一輛長途汽車。這位學(xué)生知道他的毛病，事先商量好，在車上不談數(shù)學(xué)問題。伯格曼滿口答應(yīng)。伯格曼坐在最后一排，這對(duì)要去度蜜月的年輕夫婦恰巧坐在他前一排靠窗的位置。10分鐘過后，伯格曼腦子里突然有了靈感，不自覺地湊上前去，斜靠著學(xué)生的座位，開始討論起數(shù)學(xué)。再過一會(huì)，那位新娘不得不挪到后排座位，伯格曼則緊挨著他的學(xué)生坐下來。一路上他們興高采烈地談?wù)撝鴶?shù)學(xué)。幸好，這對(duì)夫婦婚姻美滿，有一個(gè)兒子，還成了著名數(shù)學(xué)家。

●哥德爾（Kurt Godel，1906－1978年）的舉止以“新穎”和“古怪”著稱，愛因斯坦是他要好的朋友，他們當(dāng)時(shí)都在普林斯頓。他們經(jīng)常在一起吃飯，聊著非數(shù)學(xué)話題，常常是政治方面的。麥克阿瑟將軍從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)回來后，在麥迪遜大街舉行隆重的慶祝游行。第二天哥德爾吃飯時(shí)煞有介事地對(duì)愛因斯坦說，《紐約時(shí)報(bào)》封面上的人物不是麥克阿瑟，而是一個(gè)騙子。證據(jù)是什么呢？哥德爾拿出麥克阿瑟以前的一張照片，又拿了一把尺子。他比較了兩張照片中鼻子長度在臉上所占的比例。結(jié)果的確不同：證畢。

哥德爾一生花了很大精力想搞清楚連續(xù)統(tǒng)假設(shè)（CH）是否獨(dú)立于選擇公理（AC）。在60年代早期，一個(gè)初出茅廬的年輕數(shù)學(xué)家柯恩（Paul J．Cohen），與斯坦福大學(xué)的同事們聊天時(shí)揚(yáng)言：他也許可以通過解決某個(gè)希爾伯特（Hilbert）問題或者證明CH獨(dú)立于AC而一舉成名。實(shí)話說，柯恩當(dāng)時(shí)只是傅里葉分析方面的行家，對(duì)于邏輯和遞歸函數(shù)，他只擺弄過不長時(shí)間?？露鞴蝗９ミ壿嬃耍蠹s用了一年的時(shí)間，真的證明了CH與AC獨(dú)立。這項(xiàng)成果被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的智力成就之一，他因此獲得菲爾茲獎(jiǎng)（Fieids Medal，比自然科學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)還難獲得）?？露鞯募夹g(shù)是“力迫”（forcing）法，現(xiàn)已成為現(xiàn)代邏輯的一種重要工具。

當(dāng)初的情形是：柯恩拿著證明手稿去高等研究院找哥德爾，請(qǐng)他核查證明是否有漏洞。哥德爾起初自然很懷疑，因?yàn)榭露髟缫巡皇堑谝粋€(gè)向他聲明解決了這一難題的人了。在哥德爾眼里，柯恩根本就不是邏輯學(xué)家?？露髡业礁绲聽柤?，敲了門。門只開了6英寸的一道縫，一支冷冰冰的手伸出來接過手稿，隨后門“砰”地關(guān)上了?？露骱軐擂?，悻悻而去。不過，兩天后，哥德爾特別邀請(qǐng)柯恩來家里喝茶?？露鞯淖C明是對(duì)的：大師已經(jīng)認(rèn)可了?！窬S納（1894－1964年）是最早為美洲數(shù)學(xué)贏得國際榮譽(yù)的大數(shù)學(xué)家，關(guān)于他的軼事多極了。維納早期在英國，有一次遇見英國著名數(shù)學(xué)家李特爾伍德（Littlewood）時(shí)說：“噢，還真有你這么個(gè)人。我原以為Littlewood只是哈代（Hardy）為寫得比較差的文章署的筆名呢?！本S納本人對(duì)這個(gè)笑話很懊惱，在自傳中極力否認(rèn)此事。此故事的另一種版本說的是朗道（Edmund Laudau）：朗道很懷疑李特爾伍德的存在性，為此專程去英國親自看了這個(gè)人。

維納后來赴美國麻省理工學(xué)院任職，長達(dá)25年。他是校園中大名鼎鼎的人物，人人都想與他套點(diǎn)近乎。有一次一個(gè)學(xué)生問維納怎樣求解一個(gè)具體問題，維納思考片刻就寫出了答案。實(shí)際上這位學(xué)生并不想知道答案，只是問他“方法”。維納說：“可是，就沒有別的方法了嗎？”思考片刻，他微笑著隨即寫出了另一種解法。維納最有名的故事是有關(guān)搬家的事。一次維納喬遷，妻子熟悉維納的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她還找了一張便條，上面寫著新居的地址，并用新居的房門鑰匙換下舊房的鑰匙。第二天維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天恰有一人問他一個(gè)數(shù)學(xué)問題，維納把答案寫在那張紙條的背面遞給人家。晚上維納習(xí)慣性地回到舊居。他很吃驚，家里沒人。從窗子望進(jìn)去，家具也不見了。掏出鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)根本對(duì)不上齒。于是使勁拍了幾下門，隨后在院子里踱步。突然發(fā)現(xiàn)街上跑來一小女孩。維納對(duì)她講：“小姑娘，我真不走運(yùn)。我找不到家了，我的鑰匙插不進(jìn)去?！毙∨⒄f道：“爸爸，沒錯(cuò)。媽媽讓我來找你?！?/p>

有一次維納的一個(gè)學(xué)生看見維納正在郵局寄東西，很想自我介紹一番。在麻省理工學(xué)院真正能與維納直接說上幾句話、握握手，還是十分難得的。但這位學(xué)生不知道怎樣接近他為好。這時(shí)，只見維納來來回回踱著步，陷于沉思之中。這位學(xué)生更擔(dān)心了，生怕打斷了先生的思維，而損失了某個(gè)深刻的數(shù)學(xué)思想。但最終還是鼓足勇氣，靠近這個(gè)偉人：“早上好，維納教授！”維納猛地一抬頭，拍了一下前額，說道：“對(duì)，維納！”原來維納正欲往郵簽上寫寄件人姓名，但忘記了自己的名字……。

第四篇：科學(xué)家小故事[推薦]

一

愛迪生在幾十年間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí)。愛迪生在七十五歲的時(shí)候，還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室上班。有個(gè)記者問他：“愛迪生先生，你打算什么時(shí)候退休呢？”愛迪生為難地說：“糟糕，這個(gè)問題，我活到現(xiàn)在還沒有來得及考慮呢！”

二

愛迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?“用得著嗎？在紐約沒人認(rèn)識(shí)我。” 愛迪生毫不在乎地回答。幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友?！鞍パ健?，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了!” “用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了?！?愛迪生仍然毫不在乎地回答。

三

1862年8月，一天早晨，愛迪生正在某個(gè)小車站上賣報(bào)。猛一抬頭，只見一個(gè)三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子，一列貨車正朝他飛馳而來。愛迪生“哎呀”一聲，扔下報(bào)紙，奮不顧身地沖下站臺(tái)，一把搶出小孩。這時(shí)候，火車擦著他的耳朵呼嘯而過。好險(xiǎn)哪！愛迪生抱著小男孩摔倒在鐵軌旁，他的臉和手被劃破了，然而，孩子得救了。

小男孩的爸爸叫麥肯基，是這個(gè)站的站長，他是一位優(yōu)秀的報(bào)務(wù)員。麥肯基親眼看到這驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，感動(dòng)得話都說不連貫了：“謝……謝謝，謝謝你救……救了我的孩子！”

愛迪生卻毫不在意地笑了笑，他從地上撿起報(bào)紙，拍打拍打身上的灰土，登上火車就走了。

第二天，當(dāng)愛迪生乘坐的火車進(jìn)站的時(shí)候，麥肯基早已在站臺(tái)上等候著了。他十分誠懇地對(duì)愛迪生說：“我沒有什么可以酬謝你的。聽說你對(duì)電報(bào)很有興趣，要是你愿意，我可以教你收發(fā)報(bào)技術(shù)，使你成為一名報(bào)務(wù)員。”這番話正說在小愛迪生的心坎上。他高興地接受了麥肯基的好意，跟著他學(xué)習(xí)收發(fā)電報(bào)的技術(shù)。

愛迪生學(xué)習(xí)很專心，進(jìn)步很快。才三個(gè)月的工夫，他收發(fā)電報(bào)的技術(shù)已經(jīng)很熟練，麥肯基推薦他擔(dān)任了火車站的報(bào)務(wù)員工作，這次非常意外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為愛迪生以后進(jìn)行的偉大發(fā)明，奠定了良好的基礎(chǔ)。

牛頓的故事

有一天傍晚，沉思中的牛頓下意識(shí)地向后院的蘋果園走去。園子里，蘋果樹上掛滿了成熟的蘋果，空氣中充滿著沁人心脾的果香，對(duì)此，牛頓全然不覺。

突然，“ 吧嗒 ” 一聲，樹上一個(gè)熟透了的蘋果被風(fēng)吹落在地上。牛頓的思路一跳：咦！蘋果為什么不往天上掉？難道是地球的引力在吸引著它？！

牛頓立即進(jìn)行了聯(lián)想，并推而廣之。認(rèn)為地球吸引蘋果的力和地球使月球圍繞自己轉(zhuǎn)動(dòng)的力，以及太陽使行星圍繞自己轉(zhuǎn)動(dòng)的力，都是相同的。得出了地心引力，人們又把它叫做 “ 萬有引力 ”。

第五篇：科學(xué)家小故事

科學(xué)家小故事

牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”

正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔到了鍋里。

牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。

富蘭克林7歲時(shí)，有一次過節(jié)，大人們給了他許多錢。富蘭克林打算用這筆“巨款”去商店買一些玩具。半路上，他看到一個(gè)男孩很神氣地吹哨子，他當(dāng)時(shí)完全被這個(gè)哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個(gè)男孩的哨子?；氐郊依?，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易后告訴他，為了這個(gè)哨子，他付出了比它原價(jià)高4倍的錢，并讓他明白，這些多付的錢，是可以買到更多更好的東西的。

波義耳1627年1月25日出生于愛爾蘭的一個(gè)貴族家庭。父親是個(gè)伯爵，家庭富有。在十四個(gè)兄弟中他最小。童年時(shí)波義耳并不特別聰明，說話還有點(diǎn)口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學(xué)，喜歡靜靜地讀書思考。他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學(xué)歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學(xué)書籍，包括天文學(xué)家和物理學(xué)家伽利略的名著《關(guān)于兩大世界體系的對(duì)話》。這本書給他留下深刻的印象。他后來的名著《懷疑派化學(xué)家》就是模仿這本書寫的。

金冠之謎

赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進(jìn)澡盆里，一邊看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲很著“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。