第一篇：蘇教版3年級(jí)上冊(cè)按課文填空

蘇教版三上按課文內(nèi)容填空

更多資料請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：薛老師教作文 xlsjzw1

課文中有很多優(yōu)美的句子，不僅要背誦，而且還要會(huì)寫(xiě)喲！你準(zhǔn)備好了嗎？拿出鋼筆，注意寫(xiě)字的姿勢(shì)，字跡要美觀工整！

1.《讓我們蕩起雙槳》

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，__________________________，_________________________。______________________，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，________________________，水中的魚(yú)兒望著我們，______________________。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

做完了一天的功課，_______________________，我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，___________________________？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

2.《做一片美的葉子》

無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作_________________________________。

綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候，______________；夏天的時(shí)候，________________；秋葉變黃；冬日__________——_____________________。3.《北大荒的秋天》

九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。

天空_____________，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成____________、一道橘黃、____________、一道絳紫，就象是美麗的仙女__________________________________錦緞。

小河______________，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面_______________________。

原野_____________。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了_______________；__________揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在_____________。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把________________________。

生活在這里的人，喜歡用“____________________”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用________________________。

啊，北大荒的秋天真美呀！

4.《西 湖》

杭州素有“____________”的美稱(chēng)。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊__________，只見(jiàn)湖的南北西三面是__________________的山巒，___________，一山青，一山濃，___________，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，________________________。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。

月光下的西湖，又是一番景象。___________，____________，____________，________________。岸邊的華燈倒映在湖中，_______________________。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)________________。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間全都溶化在月色里了。

5.《拉薩的天空》

拉薩是有名的“__________”。那里的天空總是那么________、____________，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

在拉薩，人們說(shuō)話(huà)的聲音____________，伸出手來(lái)________________。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話(huà)真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，_______________________；有拉薩河畔草地的對(duì)照，______________________。

拉薩的天空藍(lán)得讓人神往，它把你的________________，讓你__________________。

一年四季中，________是隆冬還是盛夏，布達(dá)拉宮的上空_________藍(lán)晶晶的。有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。

在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是_____________了。

6.《“東方之珠”》

香港是我國(guó)通向世界的南大門(mén)，那里有____________、_____________和__________。

____________、____________的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，____________________，___________________，________________，真是舒服極了。

香港的海洋公園_____________。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)

目。它們____________，_____________，______________，_______________，游客不時(shí)被逗得________________。

___________是全港三大鬧市口之一。摩天大樓_____________，商店里的各種商品______________，寬闊的街道上___________。

一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，_______________。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，______________________。

香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”。

7.《小露珠》

夜幕降臨了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。小露珠爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮，到黎明的時(shí)候，已經(jīng)有黃豆粒那么大了。

“早哇，像_______那么_______的小露珠?！盻______大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)。

“早哇，像_______那么_______的小露珠?！盻______草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。

“早哇，像_______那么_______的小露珠。”_______花朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說(shuō)。

小動(dòng)物們都喜歡小露珠。

一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物__________________——________的向日葵，碧綠的________，紫紅的_________，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越大，小露珠的身子也越來(lái)越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。向日葵________，白楊樹(shù)__________，喇叭花_______________。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙兒一一告別，她笑盈盈地說(shuō)：“____________________?！?/p>

8.《石 榴》

我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有__________的石榴園。

春天來(lái)了，石榴樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿(mǎn)了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。它的外皮_______是青綠色，_______變得青中帶黃，黃中帶紅，_______變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的__________________，有的______________，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。

這時(shí)，你摘下一個(gè)石榴，剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，________，____________。取幾粒放入口中嚼嚼，__________、___________的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

9.《小稻秧脫險(xiǎn)記》

一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。一群雜草把小稻秧_____________，___________地嚷道：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)！”

小稻秧望著這群____________的雜草，說(shuō)：“我剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群雜草______________，____________，拼命地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。小稻秧氣得_____________，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。

10.《航天飛機(jī)》

一架飛機(jī)在天空________地飛著。他一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬升，一會(huì)兒翻筋斗，覺(jué)得很________。

突然一聲呼嘯，一個(gè)__________騰空而起。只見(jiàn)他____________，________________，________________，轉(zhuǎn)眼間便飛得_____________了。飛機(jī)想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”

智慧老人停了停，又說(shuō)：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能_________________，在太空中________________人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂_____________，帶到地面上來(lái)_________。”

11.《掌聲》

是啊，人人都____________，特別是______________的時(shí)候。讓我們_________________________，同時(shí)，也_________________________________。

第二篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)按課文填空

人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空與句子練習(xí)

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子訓(xùn)練

班級(jí)姓名

一、寫(xiě)出句子的含義：

1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思：這里把（）比喻為（），不但寫(xiě)出了橋的（），而且也突出了它（）的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者（）。

2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。

凄涼是因?yàn)椋禾鹈凼且驗(yàn)椋?/p>

3、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。你體會(huì)到：

4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

桑娜沉默了是因?yàn)?/p>

5、“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”

第一個(gè)“我們”第二個(gè)“我們”

你體會(huì)：

6、“有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……” 為什么說(shuō)“我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸?！?？

為什么說(shuō)“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……”？

7、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。素：如許：?jiǎn)危?/p>

這句話(huà)的含義：

8、他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。這句話(huà)的含義：

魯迅原名（）（）人。毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的（）、（）和（），魯迅的精神被稱(chēng)為中華（）。他的作品：

《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)（）

9、伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話(huà)表面

實(shí)際上是透出魯迅先生的性格特點(diǎn)。

10、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“四周黑洞洞的”本意是：這里的意思是：

“碰壁”本意是：這里的意思是：

11、這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了（）；他“（）”，手“（）”，“（）”等表情、動(dòng)作的描寫(xiě)，說(shuō)明魯迅先生看到了（），他無(wú)法控制對(duì)它的（）而（）。伯父魯迅可能想到（），（）。伯父由這位車(chē)夫又想到了（），（），而這都是社會(huì)制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（），因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話(huà)表現(xiàn)了魯迅先生（）。

12、伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

這句話(huà)的意思：

文中能體現(xiàn)知音的句子：

二、縮句：

1、這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線(xiàn)。

2、海邊的沙地里種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。

5、守書(shū)攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。

三、擴(kuò)句：

1、大家接待客人。

2、桑娜補(bǔ)破帆。

3、太陽(yáng)照射著樹(shù)林。

4、蜜蜂采蜜。

5、目光追隨著小蟲(chóng)。

四、改寫(xiě)句子：

改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句：

1、老師對(duì)我說(shuō)：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！?/p>

2、楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手，說(shuō)：“我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！?/p>

4、爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法再美些?！?/p>

5、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?/p>

改為第一人稱(chēng)敘述句：

6、小青石對(duì)小黑石說(shuō),它討厭過(guò)這樣安靜的生活。

7、小紅對(duì)媽媽說(shuō)她要買(mǎi)本故事書(shū)。

8、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。

9、小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。

10、老師對(duì)明明爸爸說(shuō),明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。

改為雙重否定：

1楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。

2我們得保證那東西完好無(wú)損。

3紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

4星期天,我們必須去看排球賽

5學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難

改為反問(wèn)句：

1、在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊的浪花。

2、看，海邊上還泛著白色的浪花。

3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。

4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

5、這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的整個(gè)身體。

改為陳述句：

1、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？

3、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

修改病句：

1、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。

2、全班同學(xué)都到了，只有王鋼沒(méi)來(lái)。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。

5、《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。

五、加標(biāo)點(diǎn)：

1、告訴大家一個(gè)好消息我們班長(zhǎng)寫(xiě)的作文得獎(jiǎng)了

2、沒(méi)關(guān)系他解釋說(shuō)我反正要走一趟的3、他低聲地說(shuō)阿姨我們趕快走吧

4、我我我什么時(shí)候騙過(guò)你他疑惑地問(wèn)

5、小明說(shuō)我在讀小學(xué)生優(yōu)秀作文選

6、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地

7、自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦不還沒(méi)來(lái)為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊他會(huì)揍我的8、我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我賣(mài)給他的所有馬草那匹馬呢香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢

六、破折號(hào)的用法：

指出下面各句中破折號(hào)的用法。（破折號(hào)的用法有A．表示解釋說(shuō)明 B．表示話(huà)題轉(zhuǎn)換 C．表示事項(xiàng)的列舉分承 D．表示聲音的延長(zhǎng)E．表示插說(shuō) F．表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完）

1.我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的，50上下的中國(guó)人……（）

2.那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的。（）

3.這時(shí)，我忽然記起那本雜志上的一段訪(fǎng)問(wèn)記——（）“哦！您，您就是——”（）

4.你買(mǎi)這本書(shū)吧——這本比那一本好。（）

5.我又仔細(xì)地看他的臉——瘦?。ǎ?/p>

6.放到他手里——他的手多瘦?。。ǎ?/p>

七、省略號(hào)的用法：

省略號(hào)的作用有：①表引文或引述的話(huà)有所省略；②表重復(fù)詞語(yǔ)的省略；③表列舉同類(lèi)事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；④表靜默或思考；⑤表說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語(yǔ)言的中斷；⑦表話(huà)未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。

1、何為說(shuō)：“梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！”歐陽(yáng)平說(shuō)：“…… ”

2、穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。

3、上級(jí)……派我……到這兒……工作，我沒(méi)……有……完成……上級(jí)……交給我的……任務(wù)。

4、我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話(huà)來(lái)：“那是……實(shí)在，……我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清。”

5、“可惡！然而……?！彼氖逭f(shuō)。

6、孔乙己睜大眼睛說(shuō)：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼看見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！?/p>

7、“對(duì)呀對(duì)呀！……會(huì)字有四樣寫(xiě)法，你知道嗎？”

八、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法：

1、地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。（）

2、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。（）

3、柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。（）

4、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（）

5、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（）

6、山谷回音，他剛離去，他剛離去。（）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。（）

8、我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（）

9、有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（）

10、太陽(yáng)出來(lái)了,地上好像上了火.（）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；贊美文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏；感嘆岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯烈；謳歌林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的熱忱。（）

分享

頂

第三篇：第六冊(cè)按課文填空

石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)題之“按課文填空”

班別：姓名：學(xué)號(hào)：

一、《燕子》

1、一身___________的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。

2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來(lái)，形成了___________的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

3、燕子____著身子在天空中_____過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的_______過(guò)湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開(kāi)去。

4、幾對(duì)燕子_______了，落在電線(xiàn)上。電桿之間連著_______細(xì)線(xiàn)，多么像_________?。⊥Ｖ难嘧映闪薩______，譜成了一支正待演奏的春天的。

二、《古詩(shī)兩首》

1、《詠柳》和《春日》都是描寫(xiě)（季節(jié)）的景象的。

2、詠柳春日

賀知章朱熹。。

三、《荷花》

1、荷葉___________的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤(pán)之間____出來(lái)。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來(lái)_______得馬上要破裂似的。

2、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

五、《翠鳥(niǎo)》

1、翠鳥(niǎo)的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。1

背上的羽毛像淺綠色________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鳥(niǎo)小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長(zhǎng)著一張____________的嘴。

3、翠鳥(niǎo)鳴聲_______，愛(ài)__________疾飛。盡管小魚(yú)這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。它______葦桿，像飛過(guò)去，_____起小魚(yú)，_____著水面往遠(yuǎn)處飛走了。

語(yǔ)文園地二

1、萬(wàn)壑樹(shù)參天。（王維）

2、，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

3、雨里雞鳴一兩家。（王建）

4、池上碧苔三四點(diǎn)。（晏殊）

5、，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

九、《寓言?xún)蓜t》

1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問(wèn)題，及時(shí)改正或補(bǔ)救，還不晚。

3、《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無(wú)論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。

十一、《畫(huà)楊桃》

1、老師____________地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成__________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫(huà)成__________。

2、《畫(huà)楊桃》這篇課文告訴我們，同一個(gè)事物從不同的________看，會(huì)有所________。語(yǔ)文園地三

1、繩在，冰在。

2、親身下河知________，親口嘗梨知________。

3、______________________，要看水底萬(wàn)丈淵。

4、__________________________，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

5、__________，________________；常常做，不怕千萬(wàn)事。

十三、《和時(shí)間賽跑》

1、少壯不努力。

2、花有重日開(kāi)。

3、一日之際在于晨。

4、黑發(fā)不知勤學(xué)早。

5、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有（）的太陽(yáng)了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金，”這句話(huà)。所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。這個(gè)謎比“光陰似箭，”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)的二十年里，我因此。假若你一直，你就可以。語(yǔ)文園地五

游 子 吟

孟 郊

慈母手中線(xiàn)。

臨行密密縫，誰(shuí)言寸草心。

二十一、《太陽(yáng)》

1、地球上的（）和（），都是（）送來(lái)的。如果沒(méi)有它，地球上將到處是（），到處是（），沒(méi)有（），沒(méi)有（），自然也不會(huì)有人。一句話(huà)，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有（）。二

十二、《月球之謎》——描寫(xiě)月亮的詩(shī)句

1、小時(shí)不識(shí)月。

2、，運(yùn)起一天山。

3、露從今夜白。

4、，江景碧云天。

語(yǔ)文園地六

1、日落胭脂紅。

2、夜里星光明。

3、今夜露水重。

4、有雨山，無(wú)雨山。

5、，久雨大霧必晴。

二十五、《太陽(yáng)是大家的》

一天中太陽(yáng)做了多少好事：

她把，她把；

她陪著，看他們??

語(yǔ)文園地七

1、海內(nèi)存知己。（王勃）

2、，天涯共此時(shí)。（張九齡）

3、，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）

4、歲寒知松柏。（無(wú)名氏）

5、千里送鵝毛。（邢俊臣）

二十九、《古詩(shī)兩首》

1、乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的。那天是和鵲橋相會(huì)的日子。

2、《乞巧》是唐朝詩(shī)人________寫(xiě)的；《嫦娥》是唐朝詩(shī)人________寫(xiě)的。

3、七夕今宵看碧霄。家家乞巧望秋月。

4、云母屏風(fēng)燭影深。，碧海青天夜夜心。語(yǔ)文園地八

1、八仙過(guò)海——（）

2、韓信點(diǎn)兵——（）

3、張飛穿針——（）

4、包公斷案——（）

5、（）——慌了神

6、（）——愿者上鉤

第四篇：按課文填空：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文

3、《走遍天下書(shū)為侶》

所以，我愿意坐在（），（）又（）地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，（）中的人為什么這樣做，（）為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在（）里繼續(xù)把這個(gè)（）編下去，（）我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么（）它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前（這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)（想象（）是什么樣的，他會(huì)有怎樣的（這真像與另一個(gè)人（）。

神奇的書(shū)

沒(méi)有一艘非凡的（），能像（），把我們帶到（）的天地。

沒(méi)有一匹神奇的（），能像（），帶我們領(lǐng)略（）的（）。

即令你（），也沒(méi)有任何柵欄能（）

你在書(shū)的王國(guó)（）的（）。

多么（）的車(chē)騎！可是它裝載了

（）的（）！

１）。最后，我會(huì)）……）的東西。做完

第一單元（日積月累）

1.一日（），百事（）。（陳 壽）2.讀書(shū)（），下筆（）。（杜 甫）3.書(shū)猶（）也，（）之可以醫(yī)（）。（劉 向）4.（）不知勤學(xué)早，（）方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）5.讀書(shū)有（），謂（）到、（）到、（）到。（朱 熹）

《泊船瓜洲》

王安石

（）瓜洲一水間，鐘山只隔（）。

春風(fēng)又（）江南岸，明月何時(shí)（）。

《長(zhǎng)相思》

納蘭性德

（）一程，（）一程，身向榆關(guān)（），夜深千帳燈。（）一更，（）一更，（）鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，（）無(wú)此聲。

２

5、古詩(shī)詞三首

《秋思》

張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)（），欲作家書(shū)（）。

（）說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又（）。

第二單元（日積月累）

（）天宇曠，（）故鄉(xiāng)情。(張九齡)浮云（），游子（）。（杜 甫）（）他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈（）。（馬 戴）明月有情（），（）在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢(mèng)中（），（）幾人還？（盧綸）江南幾度（），人在天涯（）。（劉著）

松鼠是一種（）的小動(dòng)物，（），（），很（）。它們雖然有時(shí)也捕捉（），卻不是（），常吃的是（）、（）、（）和（）。它們（），眼睛（），身體（），四肢（），非常（），非常（）。（）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的（）尾巴，顯得格外（）。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

10、《松鼠》

第三單元（日積月累）

四時(shí)之風(fēng)

（）能解凍，（）催耕種。（）微動(dòng)搖，花氣（）。（）草木熏，生機(jī)（）。小立（），（）隔岸聞。（）雜秋雨，夜涼（）。（）不絕聲，落葉（）。（）似虎狂，（）。整日（），鳥(niǎo)雀盡（）。

３

15、《落花生》

父親說(shuō)：“花生的（）很多，有一樣最（）：它的（）埋在地里，不像（）、（）、（）那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)（）掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生（）。你們看它（）長(zhǎng)在地上，等到（），也不能立刻（）出來(lái)它有沒(méi)有（），必須（才知道。”

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像（），它雖然（可是（）?！?/p>

我說(shuō)：“那么，人要做（），不要做（而對(duì)別人（）。”

第四單元（日積月累）

1.世上（），（）有心人。2.欲要（），處處（）。3.虛心（），自滿(mǎn)（）。4.滴水能把（），（）自然成。5.（）鋒從磨礪出，梅花香自（）。

４），））

17、《地震中的父與子》

他挖了()，()，()，()，沒(méi)人再來(lái)()他。他()，雙眼()，衣服()，到處都是()。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)()，我()。不論()，我知道你()。”

這對(duì)()父與子，無(wú)比()地緊緊()。

19、《“精彩極了”和“糟糕透了”》

現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是()。我有個(gè)()的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？()！”我還有個(gè)()的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)()?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)()，都需要來(lái)自()，這種愛(ài)的力量是()和()源泉。但是僅有這個(gè)是()，它可能會(huì)把人()。所以還需要()，需要有人時(shí)常提醒你：“()，()，()，()?！?/p>

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“()”，“()”；“()”，“()”……它們像()向我吹來(lái)。我()地把握住我()，使()。我從心底里知道，“()”也好，“()”也好，這兩個(gè)()有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是()。在愛(ài)的()下，我努力地()。

５

21、《圓明園的毀滅》

圓明園的()是祖國(guó)文化史上()的損失，也是世界文化史上()的損失！

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

圓明園中，有()的殿堂，也有()的亭臺(tái)樓閣；有象征著()的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著（）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照()建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的()、()；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的()建造的，如，()，()。園中不公有()，還有()。漫步園內(nèi)，有如漫游在()，()著中外風(fēng)景名勝；()，仿佛置身在()。

圓明園()建筑宏偉，()收藏著最珍貴的歷史文物。()先秦時(shí)代的()，()唐、宋、元、明、清歷代的()和各種()，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的()、()。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍()北京，()圓明園。他們把園里()能拿走的東西，()；拿不動(dòng)的，就用()；實(shí)在()的，就()、()。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的()、建筑藝術(shù)的()，就這樣化成了一片()。

６

22、《狼牙山五壯士》

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地()，讓敵人()，才下命令()。副班長(zhǎng)葛（gě）振林打一槍就()，好像細(xì)小的槍口噴不完他的()。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔()總要把胳膊()，好使出()。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉()得()，()地()。敵人始終不能()。在()的山路上，()地躺著許多()的尸（shī）體。

五位壯士()在狼牙山頂峰，()著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們()還在向上爬的敵人，臉上露出（）。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“()，()！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍()，然后()邊上，像每次發(fā)起()一樣，第一個(gè)()。戰(zhàn)士們也()，()從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們()的口號(hào)聲：

“()！” “()！”

這是()的中國(guó)人民()的聲音！這聲音()，()！

第七單元（日積月累）

同()敵愾 臨()不()()往直前 前()后()力()瀾 中()砥()大()凜()豪()壯()不()不()()荊()棘()發(fā)圖()()精()治 眾志()()生()義()重()遠(yuǎn) 再()再()

７

25、《七律〃長(zhǎng)征》

紅軍不怕()，萬(wàn)水千山()。

五嶺[1]逶（wēi）迤（yí）()，烏蒙[2]磅礴（bó）()。()，()。

更喜岷（mín）山()，三軍過(guò)后()。注釋

[1]五嶺：即城越嶺、都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、大庚嶺的總稱(chēng)。

位于湖南、江西、廣東、廣西四省邊境。

[2]烏蒙：山名。1935年4月，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)此地。

第八單元（日積月累）

卜算子〃詠梅

-毛澤東

（）送春歸，（）迎春到。已是（）百丈冰，猶有（）。

俏也（），只把（）。

待到（）爛漫時(shí)，（）叢中笑。

８

第五篇：按課文填空

二年級(jí)下冊(cè)按課文填空

1我們幾個(gè)孩子，（）（）（）襖，沖出家門(mén)，奔向（）（）去尋找春天。2小草從地下（）（）頭來(lái)，那是春天的眉毛吧。？

3早開(kāi)的（）（）一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

4（）（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

5離離（）（）（），（）（）（）（）（）。（）（）

（）（）（），（）（）（）（）（）。

6（）（）（）（）（）（）蝶，（）（）（）（）（）（）（）。

7昨天，他曾路過(guò)這里，抱著（）（）的孩子，（）（）蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那（）（）路上的腳窩，就是他（）（）的（）（）。8那花瓣上晶瑩的露珠，就是他（）（）的（）（）。

9哪里（）（）獻(xiàn)出愛(ài)心，（）（）（）（）就出現(xiàn)在哪里。

10到了（）（），葡萄一大串一大串地掛在（）（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的，（）（）（）（），美麗極了。

11日照（）（）（）紫（），遙看瀑布掛前川，（）（）（）（）（）（）（），疑是（）（）（）（）（）。

12兩個(gè)黃鸝（）翠柳，一行白鷺上青天。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

13要是你在（）（）（）（）（），可千萬(wàn)別（）（），大自然有很多天然的（）（）（），會(huì)幫助你辨別方向。

14太陽(yáng)是個(gè)（）（）的（）（），它在天空給你指點(diǎn)方向。

15北極星是（）（）（）（），它永遠(yuǎn)高掛在北方。

16要是（）（）陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉（）的一面是南方，枝葉（）的一面是北方。

17（）（）（）（）（）（）（），（）（）芒

（）暑（）（），（）（）露（）（）霜降，（）

（）（）（）（）（）（）。

18滿(mǎn)天的（）（），像（）（）的（）（）撒在碧玉盤(pán)里。19那七顆星，連起來(lái)像（）（）（）（），叫（）（）（）（）。20北斗七星（）（）繞著（）（）（）慢慢地（）（）。