第一篇：玩中的發(fā)現(xiàn)作文

玩中的發(fā)現(xiàn)作文（篇1）

記得那是今年夏天的一天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。我拿著放大鏡，在小公園里尋找螞蟻觀察，覺(jué)得很好玩。當(dāng)我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只黑螞蟻時(shí)，它好像很害怕，立刻順著地面快速逃跑。我用放大鏡在地面上形成的白色光點(diǎn)緊追不舍。追著追著，我忽然發(fā)現(xiàn)，這只螞蟻四腳朝天，躺在地上。起初我以為它是走累了，想睡覺(jué)?？墒?，過(guò)了兩三分鐘，它仍然一動(dòng)不動(dòng)。我很奇怪，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。

回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)給爸爸講了一下，他聽(tīng)了以后，哈哈大笑：“這只螞蟻是被燒死的。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，怎么會(huì)呢。爸爸告訴我，放大鏡有聚光功能，那個(gè)白色的光點(diǎn)就是聚光點(diǎn)，放大鏡把太陽(yáng)光線集中在焦點(diǎn)上，有限的光能都集中在一點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱能，所以那只可憐的螞蟻就被燒死啦。如果你在聚光點(diǎn)下放一張紙，它還能給紙燒個(gè)洞呢。我聽(tīng)了以后，這才恍然大悟。

也許，玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為。我可不這么認(rèn)為，因?yàn)橛性S多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，就是在無(wú)意識(shí)的玩耍中產(chǎn)生的。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文（篇2）

玩，是孩子的天性。有人認(rèn)為玩會(huì)影響學(xué)習(xí)，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谕嫠Ｖ?，有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)奇特、有意義的事情。

記得暑假的一天，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，知了在樹(shù)上唱著歌兒“知了’’’’’’知了’’’’’’”我在蒸籠似的家里，拿著一塊被我拋到九霄云外又重新找回來(lái)的磁鐵玩。

我拿著磁鐵左吸一吸，右吸一吸，嘿，還真讓我吸到了一根針。我又繼續(xù)探索著，一塊小鐵片“落網(wǎng)”了。我把搜索到的這兩樣?xùn)|西放在桌子上，用磁鐵吸著玩兒。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：磁鐵把針吸起來(lái)，針好像不情愿，晃晃悠悠的，似乎要從上面“跳”下來(lái)；而當(dāng)針和磁鐵間隔著小鐵片時(shí)，針卻牢牢地貼在上面，不用點(diǎn)力是拔不下來(lái)的。

這是為什么呢？

我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)我那學(xué)識(shí)淵博的叔叔。叔叔拿著磁鐵、針和小鐵片翻來(lái)復(fù)去弄了大半天，也弄不出個(gè)所以然來(lái)?！版茫@些東西先放我這，過(guò)幾天再告訴你答案?！笔迨逑氚堰@些東西留下來(lái)研究研究?！班?，你拿去吧，反正我沒(méi)用，那我先回去了?！被丶业穆飞?，我思索著：為什么會(huì)是這樣呢？想不到這幾個(gè)小東西竟難倒了知識(shí)廣的叔叔。

過(guò)了許多天，叔叔打電話給我：“婷，對(duì)不起，這個(gè)問(wèn)題我查了好久也沒(méi)有查到，你還是去問(wèn)別人吧?！?/p>

哦！我的發(fā)現(xiàn)真?zhèn)ゴ螅ú皇俏易钥?，這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)好多人了，他們也都不知道），但這都?xì)w功于玩，如果我整天只知道讀書(shū)的話，那么就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了（你可別以這個(gè)為理由去玩哦?。?/p>

最后我總結(jié)一句話：學(xué)中帶玩，玩中有學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)方式。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文（篇3）

我是個(gè)好玩的孩子，也是個(gè)好奇心重的孩子。用媽媽的話說(shuō)，什么東西在我眼里，就都是好玩的。不管什么，只要是平時(shí)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我都要過(guò)去好好把玩一番。

水，是我最喜歡玩的了?？刹?，夏天的時(shí)候，那可是我玩水的大好時(shí)機(jī)。除了夏天，平時(shí)媽媽可不許我盡情地玩水哦。她呀，總是擔(dān)心這擔(dān)心那的，一句話，怕我因?yàn)橥嫠鴽觥Ｔ僬f(shuō)啦，她認(rèn)為玩水是件很不安全的事。不過(guò)，現(xiàn)在是夏天，她可沒(méi)辦法管我了。

這不，我抱著家里的那把超大型水槍又玩開(kāi)了。哇，可真好玩，灌滿水，站在走廊門(mén)口，把槍口對(duì)著外面一頓狂射。我感覺(jué)自己就是一位英勇的解放軍戰(zhàn)士，抱著機(jī)槍正對(duì)著一群敵人一陣亂掃，好刺激啊?？墒强傔@么玩，有些膩了。我這個(gè)人喜歡玩點(diǎn)稀奇的。不管玩什么，我總能玩出點(diǎn)花樣。但也因此經(jīng)常叫媽媽大傷腦筋。玩什么呢？一回頭，正好瞅到我洗澡的大澡盆，有了。我的好辦法來(lái)了。瞧我拿了些什么來(lái)了。哈哈，什么都有。全是我的各種玩具。我不管三七二十一，一古腦兒全扔進(jìn)裝滿水的澡盆里，嗨，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，得給它們洗洗澡，要不，多臟??！

才拿起一只塑料小鴨，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：咦，滿滿一澡盆水里，怎么有的玩具浮在水面上，像艘小輪船，可還有些玩具像個(gè)小調(diào)皮，躺在水底下，賴(lài)著不起來(lái)。它們?yōu)槭裁磿?huì)有不一樣的姿態(tài)呢？怎么不都沉下去啊？記得我去水庫(kù)玩，扔的石頭可都是全沉下去了的。正在我納悶時(shí)，媽媽推門(mén)回來(lái)了，一看我在衛(wèi)生間望著大澡盆發(fā)呆，忙說(shuō)：“又發(fā)現(xiàn)什么啦，小寶貝？”哈，媽媽可真了解我，不愧是我的好媽媽?zhuān)灰矣惺裁葱碌陌l(fā)現(xiàn)，她總是能從我的臉上發(fā)現(xiàn)一些什么。于是我把剛才看到的現(xiàn)象告訴了她。媽媽說(shuō)，“別急，還有能讓你更驚訝的事情呢?！闭f(shuō)著，媽媽拿起塑料小鴨，輕輕用力往水下壓，壓到水底時(shí)她把手放了，讓我仔細(xì)觀察；然后，她又讓我模仿她剛才的動(dòng)作，用手按住小鴨也往水下壓，接著問(wèn)我，有什么感覺(jué)沒(méi)有。怎么會(huì)沒(méi)感覺(jué)呢？我在往下壓小鴨的時(shí)候，力氣小了還不行呢。壓到水底放手時(shí)更感覺(jué)到水里有什么東西向上頂我的手……我把我的發(fā)現(xiàn)跟媽媽說(shuō)了，媽媽高興地笑了，說(shuō)：“孩子，你知道嗎？塑料小鴨為什么能浮在水面上？是因?yàn)樗艿搅艘粋€(gè)向上的力，這個(gè)力就是水的浮力?！痹瓉?lái)水里面還有知識(shí)呀，我真羨慕媽媽的知識(shí)豐富，她常常能解答我心中的困惑?？墒俏疫€是有個(gè)問(wèn)題不大明白，既然水有浮力，那為什么澡盆里還有一些玩具沒(méi)有浮起來(lái)，而是沉到水底了呢？我?guī)е蓡?wèn)，向媽媽求教，媽媽可沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，她丟下一句：“你自己到知識(shí)百問(wèn)百答里去尋答案吧，我可有事去了。” 嗨，這個(gè)媽媽呀！我早熟悉她這個(gè)套路了，還不是想讓我自己看書(shū)。哼！看就看唄。我不服氣地找來(lái)《百問(wèn)百答》，在書(shū)上找起答案來(lái)-----

第二篇：玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文[范文模版]

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文

導(dǎo)語(yǔ)：大家知道嗎？我們?cè)谕嫠r(shí)也能學(xué)習(xí)到知識(shí)哦！今天，我和姑姑、表姐、表弟，就在玩中得到收獲。下面由小編為大家整理的玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文，希望可以幫助到大家！

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（1）

我有許多玩具，有積木、陀螺、魔幣精靈……其中我最喜歡玩抽積木了。

一個(gè)晴朗的早晨，我難得和爸媽一起玩抽積木。我們像建筑工人一樣一層一層往上搭，高得仿佛要沖破云霄。

激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)了！根據(jù)抽簽我們按照我、爸、媽的順序來(lái)依次抽取積木。我小心翼翼地輕敲了一下10號(hào)積木，10號(hào)積木到了媽媽的那邊，“高樓”紋絲不動(dòng)，在保證這塊積木不在積木塔也不會(huì)倒的情況下我順利地抽取了。爸媽也不甘示弱，輕松地抽走了兩塊。就這樣，你來(lái)我往，這個(gè)金碧輝煌的“高樓”一下子變成了一幢破爛不堪的危樓，這里一個(gè)窟窿，那里一個(gè)洞，這邊沒(méi)了墻體那邊沒(méi)了橫梁。轉(zhuǎn)眼間，積木塔已經(jīng)開(kāi)始搖擺。我看著四周，生怕我一抽就倒。該抽哪一根呢？我思來(lái)想去，決定把9號(hào)積木給抽出來(lái)。通過(guò)我旁敲側(cè)擊，終于，我成功了！我看著大樓，它雖然依舊矗立，但已開(kāi)始搖搖欲墜，隨時(shí)可能倒塌。可爸媽輕而易舉的就把積木抽了出來(lái)，我抽出了32號(hào)積木，本以為不會(huì)倒塌，忽然，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，積木大廈瞬間消失了，游戲結(jié)束了。

雖然我輸了，但是我學(xué)到了好多好多。比如，遇到困難的時(shí)候不能慌張，要冷靜，多觀察，多思考，就算失敗了也不能氣餒……

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（2）

今天下午，陳思睿爸爸組織大家去左海公園玩游戲。

來(lái)的人很多，大家分成四個(gè)隊(duì)，分別是“植物僵尸隊(duì)”、“憤怒小鳥(niǎo)隊(duì)”、“喜羊羊隊(duì)”、“海綿寶寶隊(duì)”。我在“植物僵尸隊(duì)”。

在玩“排字母”游戲時(shí)，游戲規(guī)則時(shí)每個(gè)隊(duì)用身體拼成兩個(gè)字母，哪個(gè)隊(duì)最快完成就獲勝。陳思睿爸爸寫(xiě)下了很多字母，比如A、B、D、Y、F、M、G、E、Z、S、N、V……我發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始我們隊(duì)很少獲勝。于是，我們隊(duì)討論了一下，發(fā)現(xiàn)我們分工不夠明確，反應(yīng)速度太慢。找到原因后，我們明確了分工，反應(yīng)速度快了很多。所以，我們連勝了好幾場(chǎng)。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了分工合作時(shí)很重要的。

我們還玩了“背靠背”游戲。幾個(gè)人手挽著手，背靠著背坐在地上，然后聽(tīng)口令一起站起來(lái)。第一次四個(gè)人，第二次六個(gè)人，第三次八個(gè)人。我們第一輪贏了，但第二輪輸了，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在大家背靠得還不夠緊，還有就是女生力氣小。于是，我們重新排了一下隊(duì)，大家彼此靠得更緊，男生主動(dòng)挽緊女生的手，幫助她們站起來(lái)，終于，在第三輪我們又取得了勝利。

后來(lái)，我們還玩了其他游戲。大家都十分開(kāi)心，而且，更最要的是，我們都發(fā)現(xiàn)了，不管是玩什么游戲，首先要靠團(tuán)隊(duì)精神，只有齊心協(xié)力，才能獲得勝利。

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（3）

在大人們的眼里，玩常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為?？墒牵覀冃『⒆佣际窒矚g玩耍，因?yàn)樵谕嬷?，也能學(xué)到知識(shí)，得到啟發(fā)。

幾天前，爸爸買(mǎi)了一大盒樂(lè)高積木，這種積木是一種拼插玩具，用里面的拼插可以拼出各種各樣的物品，如飛機(jī)、房子等。玩這種玩具可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和觀察能力。

今天中午，我準(zhǔn)備用樂(lè)高積木拼潛艇。我先把零件找齊，接著找到說(shuō)明書(shū)，按照上面的要求拼了一個(gè)大約十厘米的底座。再逐步往上面拼插小零件，最后往上面放裝飾用的工作小人，好了，大功告成。我把潛艇舉起來(lái)，準(zhǔn)備好好地端詳一下。突然“嘩啦”一聲，我的潛艇散架了。我又急又氣地跑到爸爸身邊，大聲地問(wèn)：“這是為什么呢？”爸爸走過(guò)去看了看說(shuō)：“那一定是因?yàn)槟愕幕A(chǔ)沒(méi)打好，再去試一試吧，這一次要認(rèn)真一點(diǎn)啊呀！”我把潛艇重新拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是底座出了問(wèn)題。底座的部分拼插塊沒(méi)有安好，這一次我可不敢有一點(diǎn)疏忽，第一塊積木按了又按，仔細(xì)地檢查每一塊積木所在的位置，生怕有什么差錯(cuò)……經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的拼裝，我的小潛艇終于裝好了，而且十分堅(jiān)固，我高興極了。

看著拼好的玩具，忽然我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)、學(xué)習(xí)不是和蓋房子一樣嗎？如果現(xiàn)在不打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)在學(xué)習(xí)上也同樣會(huì)遇到“潛艇散架”的，所以我要努力學(xué)習(xí)，打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)就能建好知識(shí)的潛艇。

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（4）

我喜歡的東西有很多，玩積木，玩游戲機(jī)都是我最喜歡的，玩有樂(lè)趣，也有收獲。可也有別人認(rèn)為，玩是在浪費(fèi)時(shí)間，我認(rèn)為玩中也能學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，也能得到啟發(fā)自己，我最喜歡的就是積木方了。

有一次，媽媽給我買(mǎi)了一桶大積木回來(lái)，積木剛到我手里，我就開(kāi)始玩積房子，我興致勃勃地積呀，積呀，眼看房子即將蓋頂建成了，就在這時(shí)咔啦的一聲響，整個(gè)房屋全塌了下來(lái)了，我又氣又惱怒，在旁邊看我積房屋的媽媽笑著說(shuō)：“塌得好啊，有失敗，就會(huì)有成功，有教訓(xùn)，就有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嗎？”

蓋房子講究根基，基礎(chǔ)不堅(jiān)實(shí)，不塌才怪呢，聽(tīng)了媽媽這一席話，我明白了建房屋的原理，于是我又開(kāi)始積起房子來(lái)，這一回我先把房子的基礎(chǔ)打?qū)?，接著按順序建起房子?lái)，不一會(huì)兒房子蓋好了，我高興地叫起來(lái)，媽媽?zhuān)趺礃樱诲e(cuò)吧？媽媽笑著回答我說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)”。我也很高興的看著自己的勞動(dòng)成果。

看著，看著，忽然我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)，學(xué)習(xí)不是和積房子一樣嗎？如果現(xiàn)在不打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)在學(xué)習(xí)上也同樣會(huì)遇到房子坍塌的，所以我要努力學(xué)習(xí)，打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)就能建好知識(shí)的房子。喜歡玩也不是不好的，只要在玩中得到樂(lè)趣，玩得有收獲，在玩每一件東西都能悟出一個(gè)道理，就值得。這一次我玩積房子，它讓我懂得了一個(gè)道理，就是做什么事情都要認(rèn)真，還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，把事情做得更完美。

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（5）

想必大家都玩過(guò)，都樂(lè)過(guò)，都狂歡過(guò)吧！我在玩樂(lè)中不僅能得到快樂(lè)，還能得到啟示。

有一次，我和易陽(yáng)波一起去找一個(gè)玩得非常好的朋友——小朱。一進(jìn)他的家，頓時(shí)感覺(jué)眼前一亮，好干凈?。〉孛婀饣蓛舻目梢院途渔敲溃酪螖[放得也非常整齊。

來(lái)到他的臥室。書(shū)桌上有一堆筆，我無(wú)意中碰到了一支鋼筆便仔細(xì)觀察。這支鋼筆做工非常精細(xì)。它十分漂亮，好喜歡。我要是有這樣一只鋼筆那多好啊！便想把它變成我的東西。忍不住多看幾眼，越看越看越喜歡，真想把它據(jù)為己有。如果你拿來(lái)的話，也沒(méi)事。拿還是不拿。我的心里作著激烈的斗爭(zhēng)。仿佛心中有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)拿，一個(gè)說(shuō)不拿。到底應(yīng)該怎么辦才好呢？我正想著。朱呂晨來(lái)了。我把事情的.起因經(jīng)過(guò)告訴了他，他聽(tīng)到后，爽快的說(shuō)了句：“那就拿吧！我又不介意。”說(shuō)完就繼續(xù)和易陽(yáng)波玩游戲了，還邊玩邊說(shuō)：“趕快做決定??！，做好了就一起玩?！薄安?，我不能拿。他雖然是我兄弟，但拿別人的東東是不對(duì)的” 想到這里，我回到了朋友身邊，和他一起玩著，那時(shí)是我最開(kāi)心最盡興的一時(shí)！

當(dāng)你遇到了一個(gè)好東西，甚至是你最喜歡的時(shí)，只要不是你的，就一定不要拿！

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（6）

玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但我卻在玩中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。

原來(lái)我非常喜歡玩一種小游戲：把一塊橡皮放在桌子上，再把尺子放上去，最后在尺子兩端各放上一塊橡皮，讓它們一左一右地壓來(lái)壓去。

今天，我又玩起了這個(gè)游戲，我仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，可是一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)問(wèn)題：它是靠什么保持住平衡的呢？于是，我返回書(shū)房，用心研究起來(lái)，原來(lái)這個(gè)我創(chuàng)造的玩具就像蹺蹺板一樣有平衡力。如果左右兩端的橡皮位置一樣，哪邊重，尺子就會(huì)向哪邊傾斜，這樣很容易辨別輕重；如果兩塊橡皮距離支點(diǎn)的遠(yuǎn)近不一樣，離支點(diǎn)遠(yuǎn)的橡皮雖然有點(diǎn)小，有時(shí)也能壓動(dòng)另一端比它稍大的橡皮，這就是平衡力的作用。

通過(guò)玩，我懂得了平衡力是無(wú)處不在的，我還知道了平衡力的用處，我今天真高興！以后在玩中我還要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（7）

蘿卜青菜各有所愛(ài)，張藝馨愛(ài)玩跳棋，而我卻最?lèi)?ài)輪滑。我為什么愛(ài)玩輪滑呢？還要從去年的暑假說(shuō)起。

去年的暑假，舅媽給我和表哥報(bào)了輪滑班，每天晚上的5——7點(diǎn)我和表哥都要在新蕾公園練習(xí)輪滑。剛開(kāi)始的時(shí)候我膽子小怕摔老掌握不好平衡，總是摔跤。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦鍛煉我漸漸掌握了平衡的規(guī)則，滑的越來(lái)越好，升級(jí)到中班，在中班我學(xué)到了更多的輪滑技巧，比如倒八字剎車(chē)，蹲滑等動(dòng)作。

我又繼續(xù)練習(xí)其它輪滑動(dòng)作，終于掌握了前進(jìn)，后退，拐彎等動(dòng)作技巧。我在新蕾公園的空地上愉快的滑著輪滑，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在展翅飛翔。

通過(guò)這次學(xué)滑輪滑的經(jīng)歷讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話深深的含義。只要朝著目標(biāo)，不怕困難，堅(jiān)持不懈地努力，我們就會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。

玩中的收獲和發(fā)現(xiàn)作文（8）

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，爸爸帶我去鐵山公園玩。他說(shuō)，如果我能玩“大擺錘”，他就送給我一樣神秘的禮物。

我快速跑進(jìn)了鐵山公園，把所有能玩的都玩了一遍。最后，懷著一顆忐忑不安的心，一步一步走向了“大擺錘”……

由于上輪游戲還沒(méi)有結(jié)束，所以，我們?cè)谝慌哉局戎?。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)上面叔叔阿姨驚恐的尖叫聲。我心里害怕極了，心想：蕩得這么高，還在高空中翻跟頭！我會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呀……

輪到我了，我已經(jīng)坐好了。開(kāi)始玩了，我往下一看：啊，下面有一個(gè)機(jī)器，好像要把人撕碎了一樣。我趕緊把目光挪開(kāi)。

玩兒完了，我向爸爸要禮物，爸爸卻說(shuō)，已經(jīng)給我了。見(jiàn)我疑惑不解的目光，爸爸笑著解釋道：“戰(zhàn)勝困難的勇氣，堅(jiān)持到底的決心，克服恐懼的信念，這就是我給你的禮物！”

第三篇：玩的發(fā)現(xiàn)作文

【精選】玩的發(fā)現(xiàn)作文6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幘恼淼耐娴陌l(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

有一次，我在畫(huà)畫(huà)，我掃了一眼，看見(jiàn)小蘇打粉了，便帶勁地玩了起來(lái)。我先把小蘇打粉放入水中，在水中，小蘇打粉像小雪花一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我想到：酸堿中和。這個(gè)主意不錯(cuò)。我準(zhǔn)備了試管、小蘇打粉和醋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始：先把小蘇打粉倒入試管，然后再把醋倒入試管，就完成了。在那時(shí)，我高興得活蹦亂跳，說(shuō)：”太好了，成功了！“在那一段時(shí)間，試驗(yàn)品一直都在冒泡泡，像雪碧一樣，好看極了。

這是我第一次做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，為了紀(jì)念，我便記錄在了一個(gè)小本子上。我覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)不僅能提高我們的動(dòng)手能力，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我喜歡做實(shí)驗(yàn)！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

玩耍經(jīng)常是在做完作業(yè)或干一些非常重要的事情之后才能做的，并且，在一些人眼里，玩耍是浪費(fèi)精力的事情。可是同學(xué)們，你們知道嗎？大家其實(shí)可以在玩耍中學(xué)習(xí)到非常多的知識(shí)。

有一天下午，我一邊在床上津津有味地咬著蘋(píng)果，一邊給新買(mǎi)的芭比娃娃挑衣服。啊！芭比娃娃的衣服可真漂亮，有亮閃閃的、有金燦燦的、還有花花綠綠的……我看著一件件漂亮的衣服，心想：“這可真難挑，要不先看看娃娃的長(zhǎng)相再挑？”我立刻把芭比娃娃抓過(guò)來(lái)，仔細(xì)地端詳著：紅紅的嘴巴、細(xì)細(xì)的眉毛、挺起的鼻子……咦，我越看越不對(duì)勁，想：“我的眼珠是烏黑的，可娃娃的眼珠是寶石藍(lán)的，還有娃娃的頭發(fā)和我的頭發(fā)顏色一點(diǎn)兒也不一樣，我和同學(xué)都是黑黑的頭發(fā)，可娃娃的頭發(fā)卻是金黃色的，這真叫人想不通?！边@時(shí)，我甚至都懷疑這娃娃是做壞了的，可我馬上又否認(rèn)了這一點(diǎn)，爸爸花那么多錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，不可能是做壞了的。我又想了很久，還是沒(méi)有找到原因。我急匆匆地去找媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)娃娃好像是做壞了的呢！你看她長(zhǎng)的和我們一點(diǎn)都不一樣?！眿寢屝χf(shuō)：“孩子，其實(shí)人分很多種類(lèi)，其中白種人的頭發(fā)就是金黃色的，眼睛是藍(lán)或綠色的，和我們黃種人有很大區(qū)別，這個(gè)娃娃就是按照白種人的樣子做的。”我又問(wèn)：“那人為什么會(huì)有好幾種呢？”媽媽說(shuō)：“人種是根據(jù)體質(zhì)上某些能遺傳的性狀而劃分的，是在遺傳因素和環(huán)境因素的雙重作用下產(chǎn)生的不同人種。”

我今天從玩中明白了人分為三大類(lèi)：白種人、黃種人和黑種人，每一種人都有他的獨(dú)特特點(diǎn)。這可真是太有趣了！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

去年，爸爸和媽媽從外面抓回了一只螳螂，剛抓回來(lái)時(shí)我怕它，慢慢地我不怕了。

現(xiàn)在，我天天和螳螂一起玩，我讓它從我的腳上一直爬到我的頭上，它以從我的頭上跑回了葉子上，我非常喜歡它。突然有一天我發(fā)現(xiàn)，螳螂早上的眼睛是綠色的，中午的時(shí)候眼睛里有個(gè)小黑點(diǎn)，剩下全是綠色的，到了晚上螳螂的眼睛是全黑色的。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“雌螳螂要生小螳螂時(shí)都要吃掉雄螳螂的。”我覺(jué)得雄螳螂太可憐了。

我還發(fā)現(xiàn)他愛(ài)吃螞蚱,那次,媽媽從外面抓了一些螞蚱,他用了三天的時(shí)間就吃了10只螞蚱呢!!!!!

可是，幾天之后我的螳螂死了。爸爸說(shuō)：“明年我還給你抓一個(gè)!”我太高興了

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

今天可不是一個(gè)平常的日子，在今日此刻，我要和爸爸進(jìn)行“槍法大比拼”。我從哪里找的`槍呢?當(dāng)然是射擊玩具了。這個(gè)玩具很有趣。擺上槍靶后，推開(kāi)按鈕，動(dòng)聽(tīng)的歌曲從里面?zhèn)鞒鰜?lái)。只要瞄準(zhǔn)好目標(biāo)，一勾槍栓，這時(shí)，槍中不會(huì)飛出子彈，但是音樂(lè)會(huì)突然停止，如果打不中，里面會(huì)發(fā)出尖叫的聲音，其中擊中的槍靶會(huì)被底下機(jī)關(guān)蹦飛起來(lái)，嚇人一跳。 開(kāi)始比賽了，我和爸爸做好了準(zhǔn)備，都相當(dāng)射擊冠軍。我拿起槍?zhuān)磷『粑脴尩氖植煌５仡澏?，好像打不?zhǔn)似的，不停地瞄著。我畢竟不如爸爸，四個(gè)槍靶，只打中了三個(gè)。而爸爸畢竟老練，他彈無(wú)虛發(fā)，全部打中目標(biāo)，得到了“神槍手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

這次比賽中，我雖然失敗了，可我腦海浮現(xiàn)出了一個(gè)問(wèn)題，那就是槍內(nèi)沒(méi)有子彈，為什么能擊落目標(biāo)，難道是聲控?不會(huì)的，要是那樣，隨意打一個(gè)方向就可以彈起目標(biāo)。可在這里，不瞄準(zhǔn)是打不到的，這還會(huì)隱藏著什么原因呢?

我想了想，又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)槍靶上都有一個(gè)小亮點(diǎn)，閃著光，我推測(cè)可能是紅外線氣流的作用，就查找了說(shuō)明書(shū)，果然是紅外線的功勞，真是玩具中也有科學(xué)啊!

科學(xué)在我們身邊無(wú)處不在，就連玩具里也充滿了科學(xué)。要是我們多留心，多去觀察，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奇妙科學(xué)。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

踢足球是我們常常見(jiàn)到的一種體育項(xiàng)目，在奧運(yùn)會(huì)上也會(huì)出現(xiàn)。

足球是大家熟悉的一種球，今天我準(zhǔn)備給大家講我踢足球中的發(fā)現(xiàn)。在踢足球里有一種叫“高飛球”的說(shuō)法，也可以叫“大腳”。在飛起來(lái)的時(shí)候，我突然想問(wèn)自己，為什么足球踢起來(lái)的時(shí)候可以飛得那么高？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)踢球，球在我腳上，我特意盡量把球踢高。啊，終于知道了。原來(lái)是足球里面有氣，就像氣球一樣充足了氣就飛向藍(lán)天。不過(guò)，我踢一會(huì)兒又有疑問(wèn)，這個(gè)疑問(wèn)是為什么氣多的足球反而踢的矮，標(biāo)準(zhǔn)氣的足球就能飛得高？在過(guò)的幾天我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)重的足球比較笨重，標(biāo)準(zhǔn)氣的足球比較輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水，所以飛得比較高！

經(jīng)過(guò)這次對(duì)比實(shí)驗(yàn)我明白了，凡事都要細(xì)心觀察和思考，才能得出真正的答案！請(qǐng)大家加油，為世界創(chuàng)造新的東西！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

昨天，我做完作業(yè)就開(kāi)始玩玻璃球。我拿來(lái)一個(gè)小鐵盒子，放在桌子上當(dāng)敵營(yíng)，玻璃球當(dāng)炸彈，把炸彈投到敵營(yíng)里。我投了一個(gè)又一個(gè)，都投到了敵營(yíng)里，我越玩越高興。

可是就在這時(shí)，我一不小心力氣用大了，玻璃球飛到了半空中，而且還在快速旋轉(zhuǎn)。我立刻閉上了眼睛，因?yàn)檫@個(gè)球是玻璃的，掉到桌子上一定碎了。接著只聽(tīng)呯的一聲掉到桌上了，可我睜開(kāi)眼睛，卻是一個(gè)完好的玻璃球。我十分奇怪，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“桌子是木頭的，所以不會(huì)碎?！敝?，我就特別開(kāi)心，雖然我是在玩，但在這次玩的過(guò)程中我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

第四篇：有關(guān)玩的發(fā)現(xiàn)作文

有關(guān)玩的發(fā)現(xiàn)作文8篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的玩的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

星期天的早上，我在家里幫我的媽媽打掃衛(wèi)生。把整個(gè)房間打掃的干干凈凈。我的媽媽說(shuō)我真能干。

到中午了，我的媽媽開(kāi)始做飯，突然，我的媽媽看見(jiàn)油杯里沒(méi)有油了，我的媽媽就從廚房里的柜子里拿出了一個(gè)大大的桶，一看，桶里也沒(méi)油了，而且是一滴也沒(méi)有了。

然后，我的媽媽就去陽(yáng)臺(tái)上，把一個(gè)非常大的桶拿了出來(lái)，里面滿滿的油。然后就拿起油桶往那個(gè)瓶子里倒油。那個(gè)油桶的口很大，所以倒不進(jìn)去，老是撒。我的媽媽就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是有個(gè)漏斗該多好??！”我正在那邊玩水瓶，突然聽(tīng)到我的媽媽說(shuō)的話，我看著瓶子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，我急忙跑過(guò)去告訴我的媽媽?zhuān)业膵寢屄?tīng)了說(shuō)試試吧！

我們就開(kāi)始按照我說(shuō)的做了。我的媽媽先拿起一把刀，輕輕地，從瓶子的中間慢慢地割了下去，我們把上半部分拿了下來(lái)，然后扭開(kāi)瓶蓋，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的漏斗就做成了。

這樣，我的媽媽就輕松地把油倒進(jìn)了瓶子里。

通過(guò)這一次做漏斗，我知道了什么事情都要仔細(xì)細(xì)心。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮……”每當(dāng)在升旗儀式上唱的國(guó)歌時(shí)，我都不禁會(huì)想起中華民族的繁榮昌盛。今天是國(guó)慶節(jié)，舉國(guó)歡慶的日子，也是我假期的第一天，所以我們一家外出游玩。

我們打算去摘蘋(píng)果，一路直奔蘋(píng)果園，到了蘋(píng)果園里，蘋(píng)果園可真大呀！一棵棵蘋(píng)果樹(shù)排列的整整齊齊，樹(shù)上掛滿了大大的蘋(píng)果。農(nóng)民伯伯告訴我們蘋(píng)果還沒(méi)有長(zhǎng)成熟，在過(guò)一個(gè)月才好吃呢！可我有點(diǎn)不相信，拿了一個(gè)蘋(píng)果嘗了嘗，嗯！這味道可真是酸中帶甜，這青綠色的蘋(píng)果口感還有點(diǎn)硬硬的，不太好吃。

我一邊欣賞著蘋(píng)果園的美景，一邊啃著手里硬邦邦的蘋(píng)果，尋思著早點(diǎn)別的樂(lè)趣。

忽然發(fā)現(xiàn)了旁邊的小樹(shù)林，我們決定去探險(xiǎn)。草叢里有許多螞蚱，螞蚱可真有趣兒，弟弟好奇的追著它直跑。過(guò)了會(huì)兒，弟弟趁螞蚱不注意，伸手一抓，就抓到了一只。然后他趕緊把螞蚱裝到瓶子里?？粗蓱z的小螞蚱被裝到瓶子里惶恐不安的樣子，我還真有點(diǎn)不忍心。

剛把那只大螞蚱裝到瓶子里，又在旁邊看到了一只綠油油的小螞蚱。我猜，這應(yīng)該是大螞蚱的小寶寶吧！可弟弟也毫不留情的把它裝得進(jìn)去?？吹竭@兒，我又不禁有點(diǎn)不舍得。

回到家，我就大膽的對(duì)弟弟表達(dá)我的想法，放螞蚱回家！弟弟一開(kāi)始還有點(diǎn)兒不情愿，可經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)，要讓螞蚱回歸大自然才是正確的，于是他依依不舍的把螞蚱放回了草叢里。

每個(gè)人就要有一顆善良的心，要用愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)人、每一只動(dòng)物，不管是小，還是大，但在這個(gè)世界上都很渺小。讓我們一起的善良對(duì)待世界吧！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

今天，我放了學(xué)，看見(jiàn)了一只螞蟻，我用我的放大鏡來(lái)觀察它，我拿放大鏡照它的時(shí)候，他似乎有點(diǎn)害怕，撒腿就跑，我也緊追不舍，拿著放大鏡一直照它，過(guò)了一會(huì)兒，它不跑了，而是四腳朝天。我估計(jì)它在裝死或太累了，不想跑了，我在用放大鏡照了五六分鐘，螞蟻的身上竟然起了火，我趕緊把火撲滅，而且問(wèn)爸爸是怎么回事？

爸爸說(shuō)：“ 是反光的作用?！蔽也唤獾膯?wèn)：“怎么是反光的作用呢？”“因?yàn)殛?yáng)光強(qiáng)烈，照在你的放大鏡上，有照在你照的生物上，所以她的身子會(huì)起火?！薄芭?，原來(lái)是這樣的，原來(lái)玩也能明白一個(gè)道理。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

好友桐桐是個(gè)玩溜溜球的高手。你看，他一會(huì)兒“溜狗”，一會(huì)兒懸停，讓人眼花繚亂，目不暇接?？吹梦倚睦餄M是羨慕，回家就找爸爸耍嬌：“爸爸!給我買(mǎi)個(gè)溜溜球吧!小區(qū)里連5歲的小孩都會(huì)溜溜球，我也要學(xué)!”經(jīng)不起我的軟磨硬泡，老爸只好在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)光子精靈(一個(gè)溜溜球的名字)，我開(kāi)心極了，就等著到貨。

三天過(guò)去了，溜溜球終于到貨了，我一拿到溜溜球就直撲桐桐家去，想要他教我怎樣玩。桐桐爽快地答應(yīng)了我的要求，拿起球來(lái)給做我收發(fā)示范，看他把球往下一扔，轉(zhuǎn)眼間溜溜球就自動(dòng)轉(zhuǎn)了回來(lái)。這也太簡(jiǎn)單了，我大聲喊道：“會(huì)了，會(huì)了，讓我試試，讓我試試”，我一把從桐桐手里搶回溜溜球，抓住球上的細(xì)繩，把球扔了出去，可是球一轉(zhuǎn)到底就停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，我又試了幾次，卻怎么也收不回來(lái)。桐桐又當(dāng)著我的面做了一回示范，告訴我收回來(lái)用點(diǎn)力，可我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，一用力，球不是順著細(xì)線轉(zhuǎn)回來(lái)，而是向石頭一樣砸上來(lái)，急得我心里象團(tuán)亂麻，額頭也直直地冒汗?？次胰邮遣坏靡I(lǐng)，桐桐說(shuō)：“這是需要基本功的，你照我教的方法回去好好練，你肯定會(huì)成功的，我當(dāng)時(shí)可是練了一個(gè)星期才會(huì)的?！?/p>

回到家里，我的心緒平靜了許多。人家會(huì)玩溜溜球，為什么我就學(xué)不會(huì)呢?于是我開(kāi)始觀察起溜溜球，并思考起它旋轉(zhuǎn)的原理。我擰開(kāi)溜溜球的外殼，發(fā)現(xiàn)夾在中間的是個(gè)能夠旋轉(zhuǎn)的輪軸，一條一米左右的細(xì)繩就系在輪軸的中間。我把溜溜球重新裝好，把細(xì)繩一層層地環(huán)繞在輪軸上，用右手食指套住住了細(xì)繩的另一端圓環(huán)，將溜溜球自由釋放，溜溜球逆著細(xì)繩纏繞方向轉(zhuǎn)動(dòng),豎直下落逐漸解脫細(xì)繩的纏繞,直到細(xì)繩全部展開(kāi)為止。隨后,它又自動(dòng)順著同一轉(zhuǎn)動(dòng)方向往上爬,使細(xì)繩重新纏繞在輪軸上。當(dāng)溜溜球停止轉(zhuǎn)動(dòng)以后,隨即又沿反方向擺脫細(xì)繩纏繞轉(zhuǎn)動(dòng)下落,然后上爬。只不過(guò)每一次上爬都比前一次低一些，周而復(fù)始。原來(lái)我不動(dòng)它球也會(huì)往上爬呀，可為什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脫手以后，受到地球引力作用會(huì)向下轉(zhuǎn)動(dòng)，而且會(huì)越滾越快，到最底部的一瞬間，由于轉(zhuǎn)動(dòng)慣性的作用,球體仍在繼續(xù)旋轉(zhuǎn),可細(xì)繩已經(jīng)全部展開(kāi),溜溜球不可能再往下走，就只能按照原來(lái)的旋轉(zhuǎn)方向垂直上爬了,可是空氣中有阻力，所以溜溜球的上升高度就沒(méi)有放手時(shí)這么高了。為了證明我的想法，我特意從電腦上查找了溜溜球的轉(zhuǎn)動(dòng)原理，原來(lái)物理學(xué)上的能量是守衡的，當(dāng)溜溜球脫手后，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能，溜溜球開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)球在最底部的一瞬間，重力勢(shì)能達(dá)到最小，動(dòng)能最大，此時(shí)球開(kāi)始有向上的趨勢(shì)，此趨勢(shì)所帶動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，會(huì)將動(dòng)能重新轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，但由于空氣阻力等其他環(huán)境因素的影響，此過(guò)程中會(huì)有機(jī)械能(動(dòng)能和勢(shì)能)的損失，因此溜溜球的上升高度不如放手時(shí)的高度?？吹竭@里，我突然間覺(jué)得自己非常了不起，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多大科學(xué)家付出畢生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能夠爬上下落時(shí)的高度,在它轉(zhuǎn)向過(guò)程中,加點(diǎn)向上的力，不就可以使它損失的動(dòng)能得到補(bǔ)充了嗎。為了證明我的想法是正確的，我重新把細(xì)線纏上溜溜球，讓它自由下落，然后在它轉(zhuǎn)向過(guò)程中輕輕地向上使力，果不其然，溜溜球穩(wěn)穩(wěn)地回到了我的手里?！皡?，成功了!”我捏緊右拳，興奮地?fù)]舞起來(lái)。

雖然只學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的收發(fā)球，但我還是非常高興，因?yàn)槲覐木毩?xí)悠悠球中明白了一個(gè)道理，做任何事情都要善于觀察，善于總結(jié)，努力尋找并遵循事物變化發(fā)展的規(guī)律，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

一天，我在公園里嬉戲，一會(huì)兒玩碰碰車(chē)，一會(huì)兒玩……這時(shí)，我來(lái)到荷花的池邊，不時(shí)會(huì)有幾條金魚(yú)竄出水面，突然，我發(fā)現(xiàn)一條紅白相間的'金魚(yú)地竄出水面，落到了荷葉上，再落回水中。咦，荷葉上怎么沒(méi)水珠，難道它太渴了，把水都喝完了？于是，我準(zhǔn)備證實(shí)一下。

我把這張荷葉往水里一浸，過(guò)了一分鐘，再把它拿上來(lái)，我想：“不見(jiàn)得它水還喝得下?！币环昼娨呀?jīng)到了，我把荷葉往上一拎，結(jié)果出來(lái)了，有幾粒水珠從荷葉上跳了出來(lái)，嗯，難道荷葉不進(jìn)水，我用驚奇的目光盯著荷葉，我一邊試了好幾次，結(jié)果都一樣。

后來(lái)，我翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道，荷葉上有一種物質(zhì)不能讓水進(jìn)去?？磥?lái)，多看書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)啊。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

很多科學(xué)現(xiàn)象在生活中隨處可見(jiàn)，我就偶爾在游戲中發(fā)現(xiàn)了有光才有影子的現(xiàn)象。

一天，我和好朋友園園，蕾蕾一起玩踩影子的游戲，我們從下午一直玩到晚上七、八點(diǎn)鐘左右，在這段時(shí)間里我們互相踩對(duì)方的影子，她們倆一直躲來(lái)躲去，我總是踩不到，跑的我直喘氣，我們就在小區(qū)的石頭上休息。天慢慢的暗了下來(lái)，等我們?cè)偃ネ鏁r(shí)，突然發(fā)現(xiàn)她們的影子不見(jiàn)了，我說(shuō)：“園園，蕾蕾你們的的影子跑哪去了？”園園，蕾蕾一看也很奇怪，園園看了看我說(shuō)：“笑笑你的影子也不見(jiàn)了?！边@時(shí)路燈亮了，我們跑到路燈下面，“啊！我的影子又回來(lái)了”。哦，我明白了原來(lái)有光才會(huì)有影子，而且光線照射的位置不同，我們的影子也會(huì)有變化，當(dāng)光在我們的正上方時(shí)，我們的影子就很小，當(dāng)光在我們的側(cè)面時(shí)，我們的影子就很大。

從這個(gè)游戲中我明白了，有很多科學(xué)家，他們也是在生活中觀察到一些現(xiàn)象，只是他們更善于思考，愛(ài)研究于是他們得出了很多的科學(xué)真理。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

玩，是孩子的天性。有人認(rèn)為玩會(huì)影響學(xué)習(xí)，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谕嫠Ｖ校袝r(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)奇特、有意義的事情。

記得暑假的一天，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，知了在樹(shù)上唱著歌兒“知了……知了……”我在蒸籠似的家里，拿著一塊被我拋到九霄云外又重新找回來(lái)的磁鐵玩。

我拿著磁鐵左吸一吸，右吸一吸，嘿，還真讓我吸到了一根針。我又繼續(xù)探索著，一塊小鐵片“落網(wǎng)”了。

我把搜索到的這兩樣?xùn)|西放在桌子上，用磁鐵吸著玩兒。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：磁鐵把針吸起來(lái)，針好像不情愿，晃晃悠悠的，似乎要從上面“跳”下來(lái)；而當(dāng)針和磁鐵間隔著小鐵片時(shí)，針卻牢牢地貼在上面，不用點(diǎn)力是拔不下來(lái)的。

這是為什么呢？

我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)我那學(xué)識(shí)淵博的叔叔。叔叔拿著磁鐵、針和小鐵片翻來(lái)復(fù)去弄了大半天，也弄不出個(gè)所以然來(lái)?！版茫@些東西先放我這，過(guò)幾天再告訴你答案?！笔迨逑氚堰@些東西留下來(lái)研究研究。“嗯，你拿去吧，反正我沒(méi)用，那我先回去了?！被丶业穆飞?，我思索著：為什么會(huì)是這樣呢？想不到這幾個(gè)小東西竟難倒了知識(shí)廣的叔叔。

過(guò)了許多天，叔叔打電話給我：“婷，對(duì)不起，這個(gè)問(wèn)題我查了好久也沒(méi)有查到，你還是去問(wèn)別人吧?！?/p>

哦！我的發(fā)現(xiàn)真?zhèn)ゴ螅ú皇俏易钥?，這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)好多人了，他們也都不知道），但這都?xì)w功于玩，如果我整天只知道讀書(shū)的話，那么就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了（你可別以這個(gè)為理由去玩哦?。?。

最后我總結(jié)一句話：學(xué)中帶玩，玩中有學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)方式。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

今天，我突然心血來(lái)潮，想鑿冰玩。

用什么凍冰好呢？我那眼睛向四周不停地轉(zhuǎn)著，突然，我看見(jiàn)了冰箱，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)：把水放入“速凍中”。說(shuō)干就干，我先把水灌入我曾經(jīng)用過(guò)的木碗中，再把木碗放入冰箱，我就去干自己的事了。

大概過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，我去拿冰箱中的冰，我取出冰后，發(fā)現(xiàn)這冰凍的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，冰上覆蓋了一層不透明的冰，這“攔路虎”可差點(diǎn)壞了我的大事，不過(guò)可難不倒我。我先拿來(lái)錘子，用錘子敲開(kāi)上面這層厚厚的冰后，我就想辦法把中間敲開(kāi)，不過(guò)，我用手敲了好幾次可冰就是一絲不破。我只好拿來(lái)小榔頭，對(duì)準(zhǔn)冰塊用力一砸，這回冰塊乖乖地裂開(kāi)了。我倒出來(lái)一瞧，哦！不得了了，細(xì)菌變的有雨點(diǎn)那么大了！我想：可能因?yàn)樘淞?，?xì)菌集中到一起的緣故吧！

通過(guò)玩耍，我們會(huì)有許多的發(fā)現(xiàn)哦！

第五篇：玩的發(fā)現(xiàn)作文

【精選】玩的發(fā)現(xiàn)作文9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

很快要吃晚飯了，但菜很少只有兩三道菜。奶奶說(shuō)：“咱們今天來(lái)吃醋煮雞蛋吧！”我們?nèi)覛g呼了起來(lái)，都說(shuō)“好啊！好??！”。今天奶奶要親自下廚了，平時(shí)都是我的爺爺煮飯的，可今天卻變成了奶奶煮飯了，我們都很期待。

我立刻跑到廚房去看奶奶煮雞蛋。奶奶首先把雞蛋放到一個(gè)碗里，接著把醋倒在碗子里，注意要把雞蛋澆滿。奶奶說(shuō)要把雞蛋泡久一點(diǎn)才好吃，我觀察了一下，過(guò)了一會(huì)雞蛋旁邊冒起了一點(diǎn)點(diǎn)的小泡泡，越來(lái)越多的小氣了泡升起來(lái)了，雞蛋好像有一層小毛毛，摸起來(lái)好像有點(diǎn)軟軟的。

我立刻跑去問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸告訴我這是因?yàn)榈皻び幸恍┗瘜W(xué)物質(zhì)和酷產(chǎn)生了一點(diǎn)反應(yīng)才會(huì)這樣的。我才恍然大悟原來(lái)是這樣。

以后我經(jīng)常這樣玩了，以后我也細(xì)心觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

去年，爸爸和媽媽從外面抓回了一只螳螂，剛抓回來(lái)時(shí)我怕它，慢慢地我不怕了。

現(xiàn)在，我天天和螳螂一起玩，我讓它從我的腳上一直爬到我的頭上，它以從我的頭上跑回了葉子上，我非常喜歡它。突然有一天我發(fā)現(xiàn)，螳螂早上的眼睛是綠色的，中午的時(shí)候眼睛里有個(gè)小黑點(diǎn)，剩下全是綠色的，到了晚上螳螂的眼睛是全黑色的。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“雌螳螂要生小螳螂時(shí)都要吃掉雄螳螂的?！蔽矣X(jué)得雄螳螂太可憐了。

我還發(fā)現(xiàn)他愛(ài)吃螞蚱,那次,媽媽從外面抓了一些螞蚱,他用了三天的時(shí)間就吃了10只螞蚱呢??！!

可是，幾天之后我的螳螂死了。爸爸說(shuō)：“明年我還給你抓一個(gè)!”我太高興了

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

昨天，我做完作業(yè)就開(kāi)始玩玻璃球。我拿來(lái)一個(gè)小鐵盒子，放在桌子上當(dāng)敵營(yíng)，玻璃球當(dāng)炸彈，把炸彈投到敵營(yíng)里。我投了一個(gè)又一個(gè)，都投到了敵營(yíng)里，我越玩越高興。

可是就在這時(shí)，我一不小心力氣用大了，玻璃球飛到了半空中，而且還在快速旋轉(zhuǎn)。我立刻閉上了眼睛，因?yàn)檫@個(gè)球是玻璃的，掉到桌子上一定碎了。接著只聽(tīng)呯的一聲掉到桌上了，可我睜開(kāi)眼睛，卻是一個(gè)完好的玻璃球。我十分奇怪，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“桌子是木頭的，所以不會(huì)碎?！敝螅揖吞貏e開(kāi)心，雖然我是在玩，但在這次玩的過(guò)程中我明白了一個(gè)科學(xué)道理。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

我有一塊磁鐵，它是一個(gè)圓環(huán)形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。

有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費(fèi)了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開(kāi)了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢？我感到很奇怪，就跑過(guò)去問(wèn)爸爸。

爸爸告訴我,每一個(gè)磁鐵都有兩個(gè)極，是N極和S極，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是同性相斥，異性相吸。

聽(tīng)了爸爸的話，我拿著這兩個(gè)磁鐵試驗(yàn)了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開(kāi)了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個(gè)面再拼上，手松開(kāi)后，那塊磁鐵果然沒(méi)有再分開(kāi)，而是緊緊的粘在一起。

我終于明白了一個(gè)道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。在玩中我明白了一個(gè)道理，我真高興??！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

有一天，我從電視上看到了帆船。就問(wèn)爸爸：“如果把船帆換成一塊大大的硬板子，是不是船就會(huì)跑得更快呢？”爸爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備好材料和工具，過(guò)幾天我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?/p>

到了星期天，我和爸爸把準(zhǔn)備好的材料和工具都拿出來(lái)，開(kāi)始做帆船。爸爸首先按照?qǐng)D紙上設(shè)計(jì)的，在塑料板上畫(huà)上線，然后再一塊塊地鋸下來(lái)。爸爸拿著鋸好的塑料板，我在每?jī)蓧K塑料板結(jié)合的地方，認(rèn)真地把膠水涂上去，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一艘用塑料板做船帆的船就做好了。接著，我們又做了一艘用布做船帆的船。這兩艘船各長(zhǎng)約六十厘米，高約八十厘米。

我和爸爸來(lái)到了河邊，把兩艘船的船艙里各裝上了一些重量差不多的沙子。我們把兩艘船同時(shí)放進(jìn)水里，只見(jiàn)用布做船帆的船，比用塑料板做船帆的船明顯快起來(lái)。過(guò)了五分鐘左右，用布做船帆的那艘船，已經(jīng)領(lǐng)先了大約十米的距離。我問(wèn)爸爸：“怎么和我想象的不一樣呢？”爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)橛貌甲龅拇梢园扬L(fēng)兜住，使船增加動(dòng)力。另外一艘是用塑料板做的，塑料板是平面的，如果風(fēng)吹到塑料板上，因?yàn)樽枇Φ年P(guān)系，風(fēng)馬上就從板子的四面八方消失了。

通過(guò)這次做帆船試驗(yàn)，我感覺(jué)發(fā)明船帆的人真是太有智慧了，那時(shí)沒(méi)有機(jī)械動(dòng)力，有了船帆就可以增加很大動(dòng)力，減少很多人力。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：只有依靠科學(xué)，加上耐心的實(shí)驗(yàn)，才能創(chuàng)造出偉大的勞動(dòng)成果。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

星期天的早上，天氣晴。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ヅ郎桨??！蔽腋吲d極了。

我們來(lái)到山下，買(mǎi)了兩瓶礦泉水，就開(kāi)始爬山了。山很高，我能爬上去嗎？我心里鼓勵(lì)自己：行！一定行！爬到半山腰，路越來(lái)越難走，可是風(fēng)景卻越來(lái)越美，山上的樹(shù)很多，路的兩邊長(zhǎng)滿了蒲公英，它的花是金色的，葉子翠綠翠綠的，邊上有很多小草，我用手輕輕地拔了出來(lái)，聞了一下，真香！我把它們放在我的袋子里。

我們奮力向上爬，有時(shí)要手腳并用才行。爬呀爬呀。我和爸爸終于爬上了山頂。爸爸坐在大樹(shù)下喝水，我就忙著收集了一些樹(shù)葉。突然／我看見(jiàn)很長(zhǎng)一串螞蟻排成隊(duì)，它們有的身上還背著東西。大約是在搬家吧？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“對(duì)！一定是天要下雨了，螞蟻們要從低處往高處搬家。”我說(shuō)：“那我們坐會(huì)兒了趕快回家吧”。

下山的時(shí)候，天果然陰了，我想：小螞蟻可真厲害呀！它們都可以當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員了！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

一個(gè)星期日我和媽媽去迪卡儂購(gòu)物，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有對(duì)父女在試玩飛盤(pán)，他們一個(gè)擲一個(gè)接，玩得不亦樂(lè)乎，我纏著媽媽也要買(mǎi)一個(gè)。

傍晚我約上哥哥和表弟一起到濕地公園玩飛盤(pán)，拿在手里的飛盤(pán)是圓形的，單面的，中間凸出來(lái)一大塊，邊緣又淺淺的.凹下去，好像一個(gè)倒扣著的塑料盤(pán)子。我隨意將飛盤(pán)擲出去，心想能像今天看到別人這樣飛得老遠(yuǎn)的，誰(shuí)知沒(méi)飛一二米就一頭掉落地上，完全沒(méi)有飛的感覺(jué)，試了幾次還是這樣，后來(lái)哥哥叫我將凸出來(lái)一面向上試試，這次成功飛起來(lái)了，再試了幾次，飛盤(pán)飛得又高又遠(yuǎn)，都飛過(guò)大樹(shù)頂了，我們歡呼著，追著飛盤(pán)跑，我又高興又疑惑，心想：“為什么飛盤(pán)能飛起來(lái)呢？為什么飛盤(pán)飛得又高又遠(yuǎn)呢？還會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛呢？”問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不清，后來(lái)媽媽和我一起查電腦，原來(lái)是和飛機(jī)的機(jī)翼原理是類(lèi)似的，飛盤(pán)的上表面凸起，旋轉(zhuǎn)飛行的時(shí)候，飛盤(pán)上方的空氣壓力比飛盤(pán)下方的空氣壓力小，由此產(chǎn)生升力，將飛盤(pán)托在空中。

沒(méi)想到在玩中也能發(fā)現(xiàn)小小的飛盤(pán)也有這么大的奧妙，看來(lái)生活中的東西到處都是有著科學(xué)原理，不能小看呀！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

假期里的一天，我在雜志上看到一個(gè)問(wèn)題：如何才能把雞蛋殼溶解？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧?！?/p>

我找來(lái)了雞蛋殼、醋、玻璃杯。我先把雞蛋殼放進(jìn)玻璃杯，倒醋進(jìn)去，醋要淹沒(méi)雞蛋殼。每隔一段時(shí)間，我都要去觀察一下，起初，雞蛋殼沒(méi)有任何變化。我有點(diǎn)沮喪，怎么雞蛋殼還不溶解？我不解地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“孩子，做任何事情都要有耐性?！钡诙炱鸫玻铱吹诫u蛋殼上冒起了小泡泡，我在想，雞蛋殼發(fā)燒了嗎？下午雞蛋殼起了更多的小泡泡，用手一摸雞蛋殼，真的變軟。到了晚上，雞蛋殼開(kāi)始有裂縫，又有了黑點(diǎn)。后來(lái)雞蛋殼的黑點(diǎn)和裂縫越來(lái)越多，雞蛋殼漸漸地不見(jiàn)了。

這是什么原理呢？我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸給我解釋到，雞蛋殼里有碳酸鈣，碳酸鈣遇到醋之后就發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，最后雞蛋殼漸漸地沒(méi)有了。

通過(guò)這次觀察，我的收獲很大。生活中要多學(xué)習(xí)，才能用科學(xué)來(lái)解決未知的事情，這次觀察讓我體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣，我要做一個(gè)生活中的有心人。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇9

一天，我在公園里嬉戲，一會(huì)兒玩碰碰車(chē)，一會(huì)兒玩……這時(shí)，我來(lái)到荷花的池邊，不時(shí)會(huì)有幾條金魚(yú)竄出水面，突然，我發(fā)現(xiàn)一條紅白相間的金魚(yú)地竄出水面，落到了荷葉上，再落回水中。咦，荷葉上怎么沒(méi)水珠，難道它太渴了，把水都喝完了？于是，我準(zhǔn)備證實(shí)一下。

我把這張荷葉往水里一浸，過(guò)了一分鐘，再把它拿上來(lái)，我想：“不見(jiàn)得它水還喝得下?！币环昼娨呀?jīng)到了，我把荷葉往上一拎，結(jié)果出來(lái)了，有幾粒水珠從荷葉上跳了出來(lái)，嗯，難道荷葉不進(jìn)水，我用驚奇的目光盯著荷葉，我一邊試了好幾次，結(jié)果都一樣。

后來(lái)，我翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道，荷葉上有一種物質(zhì)不能讓水進(jìn)去。看來(lái)，多看書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)啊。