第一篇：愛的教育》讀后感 四7班 陳小鳳

《愛的教育》讀后感

羅定市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

四（7）班

陳小鳳

寒假時(shí)候，我讀了《愛的教育》里的《佛羅倫薩的小抄寫員》，我從文章中感受到了那感人肺腑的情愛。

這個(gè)故事是：敘利亞的家很貧困，父親為了維持一家人的生活，夜里為別人抄寫簽條。敘利亞非常心疼父親，就利用晚上12點(diǎn)爸爸睡著后的時(shí)間，偷偷地抄寫簽條。父親不知真情，反而責(zé)罵他。一天晚上，父親看見是兒子在抄寫簽條時(shí)，真是悔恨交集。就這樣，他們又重溫了父子之間的情愛。

父子之間的感情是寬廣博大的。不記得誰曾經(jīng)說過這樣一句話：“一個(gè)人愛別人，同時(shí)也被別人愛，那么這個(gè)人是最幸福。”難道不是嗎？敘利亞為了愛父親，竟忍受委屈。他把一切深埋在心底，因?yàn)樗麗鄹赣H，他也知道父親是愛他的。

故事字字句句都飽含著深深的情意，讓人感受至深。當(dāng)父親知道敘利亞是讓他減少點(diǎn)壓力時(shí)，他被深深感動了。他摸著兒子的頭，嗚咽著說：“孩子說，是爸爸對不起你。”因?yàn)閹讉€(gè)月來，他竟對兒子用了那種冷漠的態(tài)度。讀到這里，縱然是鐵石心腸的人，也不會無動于衷。

一篇文章的精華之處在于以情感人。因?yàn)檫@篇課文處處都洋溢著情誼，所以使我這個(gè)不易動情的人，也不時(shí)流下了幾滴感動的眼淚。

誰都知道，當(dāng)一個(gè)人失去那個(gè)深深愛他的人以后，將是什么樣的滋味。當(dāng)敘利亞聽到父親說不再管他的時(shí)候，心里真是很難過啊！可他卻不把真情告訴父親，因?yàn)樗媸翘珢鄹赣H了，他愿意為父親分擔(dān)些勞累，可以說他把自己那質(zhì)樸純真的愛全部奉獻(xiàn)給了父親?！皭邸币蛔治覀兤匠Ｕf的很隨便，可在敘利亞與父親之間，這愛便值千金！

讀這個(gè)故事最大的感受就是使我懂得世界上還有一種最偉大的愛——父子之間那寬厚的愛。在這里，我要告訴天下的父親們、兒子們，請你們珍惜這偉大的愛吧！它比山高，比海深，用什么也代替不了！?。√煜碌母赣H們、孩子們，愿我們彼此在心底里永遠(yuǎn)珍藏著這種愛吧！

第二篇：讀后感——淺談陸小鳳[模版]

閱讀有感

——淺談陸小鳳

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！钡弥衲耆砸裢暌粯邮钇趯懽x后感，心中不禁泛起這樣的略微不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌４藭r(shí)，我的手中正握著古龍古大爺?shù)摹蛾懶▲P傳奇》。

因?yàn)殛懶▲P是個(gè)傳奇，所以叫作《陸小鳳傳奇》。

古龍的小說總給我一種感覺：泛著淡淡的。。草香，江湖的草，孤獨(dú)的香。試想一片青青春雨泥濘了浪人的路，披件蓑衣，戴一頂草帽，英雄總是要配把寶劍的。。

不，這不是《俠客行》，因?yàn)閭b客行中沒有混蛋——陸小鳳。陸小鳳是一個(gè)混蛋，所有人都這么覺得，包括陸小鳳。他長著“四條眉毛”，這讓人很難一下子想象出陸小鳳的模樣。不算好看，也不算丑陋，卻是有些可愛。這四個(gè)眉毛分別代表四個(gè)字：登、途、浪、子。他自己都承認(rèn)女人和酒是她最喜歡的兩樣?xùn)|西，當(dāng)然他也是最受女人歡迎的混蛋，該怎么說呢，陸小鳳不能說是花心,只能說是太有魅力了吧，實(shí)際上和他在一起的女人都是主動找的他。其實(shí)陸小鳳還是很專情的，我唯一理解不了的是，為什么每個(gè)故事一結(jié)束，小鳳在上一個(gè)故事里的情人都一下失蹤了，然后又開始了新一輪的......在小說的世界里。要么是英雄，要么就一不小心成了狗熊。陸小鳳是個(gè)英雄，甚至是一個(gè)有些神話了的英雄，他有任何一個(gè)偵探都沒有的聰明，還有江湖里最厲害的倆手指頭，除了知名度太高容易被人

注意或者利用以外，貌似再沒有其他的缺點(diǎn)了，能解開各種案子都是理所當(dāng)然的?？墒撬植皇且粋€(gè)被刻畫得僵化了的英雄，小說里的每個(gè)人物都很豐滿，因?yàn)樗麄兌己軙f話，抑或古龍讓他們都很會說話。尤其是陸小鳳，簡直有些嘴貧了。他很懶，懶得喝酒都是躺在床上，可是他其實(shí)很勤，勤得為解開一個(gè)謎底到處奔波；他很喜歡多管閑事，可是其實(shí)他管的沒一件閑事，每一件“閑事”都是為朋友打抱不平，為義氣奮不顧身，所以才會有那么多的朋友：西門吹雪、老實(shí)和尚等等愿意為他做事。

在滿是英雄的江湖里，又能有幾個(gè)像陸小鳳一樣不孤獨(dú)？

但其實(shí)他的性格很復(fù)雜，他的經(jīng)歷也很復(fù)雜。也許很少人注意到，古龍?jiān)啻伟凳具^，陸小鳳曾有過極其痛苦的經(jīng)歷，在17 歲的時(shí)候，他遇到了幾乎要去跳河的傷心事；他還有很多事情從未向人提起，甚至連自己都不敢去想。表面上的飛揚(yáng)跳脫，其實(shí)是華美的掩飾。

陸小鳳是與西門吹雪、花滿樓完全不同的人。嚴(yán)格的講，陸小鳳并不像是傳統(tǒng)的正面人物。他太聰明，以至有一些狡猾；他太自命風(fēng)流，不免拈花惹草。這邊讓我想到了韋小寶。在他們的身上，充滿了人世間的煙火氣息。

從人物形象上講，陸小鳳雖不及韋小寶一樣走的那么遠(yuǎn)，卻也有自己的獨(dú)到之處。陸小鳳、西門吹 雪、花滿樓的奇異組合具有文化符號一般的象征意義。

在古龍的小說里，你很難找到一個(gè)比陸小鳳更像“人”的人了。然而他又的確是一個(gè)非凡的人。古龍經(jīng)常說，有的人還活著的時(shí)候，就已經(jīng)成為了傳奇。陸小鳳就是一個(gè)這樣的人。他的非凡之處，絕不僅僅在于他的武功。事實(shí)上，古龍一直在借陸小鳳宣揚(yáng)這樣的理念：在強(qiáng)大的人格面前，武力往往顯得脆弱。

這種強(qiáng)大，往往體現(xiàn)在一些小的細(xì)節(jié)之中。在決戰(zhàn)紫禁之巔一節(jié)，他向開罪過自己的卜巨伸出援手，解了后者的窘迫。他與華山名宿華玉坤比武，在勝局已定時(shí)突然后退一步，稱贊對手的武技名不虛傳。他與趙君武的相交，與霍天青比武之前的讓步，也莫不如此。

陸小鳳似乎總有法子讓事情變得輕松起來。很多人會因?yàn)橐鈿庵疇幎鷦e人斗得頭破血流，而陸小鳳心里是一片海闊天空，他懂得顧及他人的感受，不執(zhí)著于意氣之 爭，不為名聲所累。而這正是陸小鳳超出常人的地方，他的胸襟和氣度，他的淡淡一笑，都輻射出非同尋常的人格力量。在古龍看來，這力量已足夠溫暖人心。

所以，即便孤高冷傲的西門吹雪，在陸小鳳面前也也多了幾分俏皮，多了些暖暖的人情味。

陸小鳳的人緣兒挺好。無論黑道還是白道，無論敵人還是仇人，都也許會坐下來配陸小鳳喝喝酒、聊聊天。

“你應(yīng)該請我喝酒?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槲乙獨(dú)⒘四?，陸小鳳?！?/p>

“？”

“你應(yīng)該請我喝酒，讓我不要?dú)⒛?。?/p>

“不對，你要?dú)⒘宋?，是你來找我，?yīng)該你請我喝酒?！?/p>

“那我今天沒請你喝酒，我就不殺你了?！?/p>

。。小說里的對話總是讓人感覺傻了吧唧的。是不是越是傳奇的人物，話語中越是帶著那些“深奧的玄機(jī)”？簡短、扼要，還有點(diǎn)二。

有人在讀過《陸小鳳傳奇》之后會想到“風(fēng)華絕代”這個(gè)詞，盡管它適用于女人。也有人想用它來概括了那個(gè)時(shí)代。那個(gè)時(shí)代有一些很特別的人，他們的為人和為事，也同樣可以用“美”或“神圣”這樣的詞語來形容。不過對于這樣的美，我往往控制不住自己的愚癡，我往往不忍、也不敢輕易靠近。我總以為，這世上有一種人或事物只能膜拜，不可褻瀆。

第三篇：《愛的教育》讀后感(四

《愛的教育》讀后感

學(xué)校：青龍學(xué)校 班級：四（4）班 姓名：小明

爸爸從廣州寄回來一本書——《愛的教育》。讀了以后，我有一種深深的感觸，使我受到了很大的啟發(fā)。

這本書共有十卷，是“亞米契斯”寫的，每到末底就都有一次每月例話。給我印象最深刻且啟發(fā)最大的一篇是“盲孩”，它在第五卷。這篇文章寫的是作者的老師患病，一個(gè)在盲童學(xué)校教過的老師來代課，給作者和班上的同學(xué)講盲孩的遭遇。這讓我學(xué)到了不能輕蔑殘疾人，要幫助殘疾人。一定要善待他人，不能哄騙他人。我還懂得了要對生活充滿信心，不要有一點(diǎn)兒困難就放棄自己的夢想。

我讀了這本書后，給我最大的感想是：教育我們做一個(gè)不怕吃苦，與誠待人，善良、樂于助人、有信心和靠譜的人。還使我懂得了愛是不顧一切去保護(hù)他人，友誼則是一種永不破碎的玻璃。愛是一種深刻的教育，友誼則是一種地久天長的快樂。

《愛的教育》是一本讓我們的壞性格改變的書籍！

第四篇：《愛教育》讀后感

《愛教育》讀后感

認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《愛教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我讀了一本書，名為《愛的教育》，里面有很多個(gè)愛的故事，馬爾科為了尋找自己的母親，跑遍了七個(gè)城市，并最終救活了自己奄奄一息的母親，母子一家終于團(tuán)聚到了一起。

一個(gè)聾啞女因女老師的指導(dǎo)，會看別人嘴巴的變化而知道別人在說什么，因女老師一字一拼音的耐心教，她會生硬地說話，到最后過上了正常人的生活。

還有卡羅納把自己最心愛的'扭條小火車送給了自己的好朋友。小男孩為了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力大的人打起來。后來卡羅納的母親意外死亡，老師給卡羅納一個(gè)安慰，讓卡羅納有了生存下去的希望。

一份關(guān)心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以讓一個(gè)人有了生存的機(jī)會。我們應(yīng)該去學(xué)著關(guān)愛別人。

第五篇：《愛教育》讀后感

《愛教育》讀后感

《愛教育》讀后感1

《愛的教育》是我最喜歡的書之一，作者是意大利的亞米契斯。

說它是書，其實(shí)更像一本厚厚的日記。因?yàn)闀锏拿恳黄恼拢际且匀沼浀男问綄懙摹?/p>

讓我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是：父親帶“我”拜訪他的一位小學(xué)老師。有一天，報(bào)紙上刊登了父親小學(xué)老師的`報(bào)道。父親看到后欣喜若狂，立刻帶“我”坐火車，不遠(yuǎn)千里，去探望老師。

父親說，他已經(jīng)很久沒有老師的消息了，但始終忘不了老師的諄諄教誨。當(dāng)年，這位老師如慈父般關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的情形，仿佛還歷歷在目。

找到老師后，父親邀請老師到餐廳共進(jìn)晚餐。父親的老師，因?yàn)槟昙o(jì)大，加之生病，吃飯不太方便。父親便主動去幫老師把牛排切好，并喂給老師吃。

看到這，我的眼眶濕潤了。我想起了求學(xué)路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該！

這個(gè)世界上除了父母親人真心對你好，另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出！您們辛苦了！

《愛教育》讀后感2

這個(gè)寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。

《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個(gè)一年級的.小學(xué)生時(shí)，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……

《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù)，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。

《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒?、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個(gè)充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛與快樂！

《愛教育》讀后感3

今年寒假中，我在家里讀了幾本課外必讀書，其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。

在《愛的教育》中，講述了一個(gè)又一個(gè)有愛的故事。這些不同的愛，讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護(hù)》，這個(gè)故事中有一位小男孩，他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸，結(jié)果誤將別人當(dāng)成自己的爸爸。當(dāng)他知道后并沒有離開，而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會到小男孩十分善良，樂于助人，他的舉動令人萬分感動。

在《撒丁島的.小鼓手》中，見證了一個(gè)普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的，在我軍傷亡慘重的時(shí)候，就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊(duì)報(bào)告情況，才得到援軍救助。小鼓手雖然身負(fù)重傷，但他依然堅(jiān)持頑強(qiáng)地完成了任務(wù)。在他面前，所有的困難都會黯然失色。

《愛的教育》這本書中令人萬分感動的故事太多了，建議大家一定要好好的讀一讀噢！

《愛教育》讀后感4

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。寫的是一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯在十個(gè)月中的許多平凡而讓人感動的故事。

《愛的教育》中有每月故事，《愛國少年》這個(gè)故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣到了羅馬的一個(gè)馬戲團(tuán)每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來，拿去！”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時(shí)給他錢的'那幾個(gè)人，開始批評意大利，越說越起勁，最后竟然把意大利說成了世界上最糟糕的地方。這時(shí)，簾子被拉開了，一把硬幣扔了出來，少年看著幾雙疑惑的眼睛說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢！”

愛，其實(shí)很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊?！稅鄣慕逃肪拖褚粸城迦?，洗滌著我們的心靈。

《愛教育》讀后感5

今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。

一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了，他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上，就在老師責(zé)問時(shí)，班里每一個(gè)人站起來，但卡隆卻站起來承擔(dān)克羅西的責(zé)任，他的行為讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的.孩子？

許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任，把自己犯的錯(cuò)誤推給別人，哪兒會有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動，如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，那世界將會有多好呀！

《愛教育》讀后感6

看完了意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》這本書后，我深受啟發(fā)，這本書真是我們必學(xué)必看的知識寶典啊。

文中第一章節(jié)講到，安利柯要上四年級了，又遇到不同的老師，但這位也是可愛的。我記得書中那一段感人的話。最后，老師說：“同學(xué)們，我沒有親人，我會把你們當(dāng)成我的親人，因?yàn)槲覑勰銈?！”還有那來自格拉勃利亞的新同學(xué)卡隆俠義的行為。安利柯的好友卡隆，安利柯弟弟的女老師……還有安利柯爸爸對他說的一段話：“安利柯啊，你記著！你在一生中會遇到各種各樣的苦難，而其中最苦的一件事，就是失去媽媽。這一點(diǎn)你現(xiàn)在還體會不到，等到將來你年紀(jì)大了，你才會想到媽媽的種。種好處，她對你的愛，是世界上最無私的'愛。“讀到這里，我想起了一段名言——不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相遇，使一個(gè)人有權(quán)力去援助另一個(gè)人。

這本書真是我們的知識的寶庫??！

《愛教育》讀后感7

暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病，還想著學(xué)生的教師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫忙，更有勇敢的愛國小英雄。讀著，聽著，我有時(shí)激動，有時(shí)悲痛，有時(shí)溫暖。

我想起了自我的教師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)心愛護(hù)著我們，可我沒有書里的小朋友懂事，我以后必須要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙，我想二年級的.我必須會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。

而我，一個(gè)快上二年級的小學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？

《愛教育》讀后感8

一部好書，可以圓一個(gè)好夢；一部好書，可以送一片新知識；一部好書，可以使你受到教育。我認(rèn)為，《愛的教育》使我是受教育。

讀《愛的教育》讓我體會到了：愛是無微不至的，愛是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個(gè)角落。其實(shí)我們身邊就有無數(shù)人對你的愛，只是我們沒有擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，當(dāng)然，別人給予你愛，給予你關(guān)心，你也要懂得感激別人，讓別人覺得它對你的愛是值得的。在這個(gè)世界上，沒有人必須為我們做些什么。無論是父母的'養(yǎng)育之情、老師的關(guān)愛之情、朋友的寒噓問暖或是陌生人的一個(gè)幫助，都是我們生活中必須感激的。就算是對手，如果沒有他們，我們就不會奮起努力，勇往直前。所以，無論是誰，我們都該說句’‘謝謝’‘這也許就是別人對你的愛。我們應(yīng)該也要明白，愛是每個(gè)人都能給予的。

讀《愛的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書，領(lǐng)悟更多的道理。

《愛教育》讀后感9

愛的教育讀后感是一本我非常愛的書，它里面有非常多的每月故事，非常好看。

我記得里面有一篇千里尋母記，是一個(gè)不滿18歲的小男孩找自己的'母親。一路上跟上船和車受了多少苦，這有幾個(gè)男人嘛小男孩的國家是敗類，小男孩氣的就把他給他的錢給扔到哪幾個(gè)人的臉上就走了。到了母親以前的地方，后來就去了伯父那里，伯父就把他母親以前住的地方給他說了，并把他帶到母親李前主動在哪里，后來發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了，他就去一個(gè)地方去找母親了，課表現(xiàn)出作者的愛心是最美的心靈。

《愛教育》讀后感10

我讀了《愛的教育》里的一個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理。

這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸，他的'爸爸就到學(xué)校找教師抱怨，這時(shí)諾比斯的爸爸聽到有人在說自我的名字就問怎樣回事，教師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉，并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。

這個(gè)故事的道理不用說你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會使別人悲痛，自我也會受到懲罰。

我就經(jīng)歷過，有一次我上劍橋，教師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后，我再也不瞧不起人了。

《愛教育》讀后感11

《愛的教育》讀完這本書后，我認(rèn)識了一個(gè)男孩。這個(gè)小男孩是來自500英里以外的一個(gè)陌生男孩。我們應(yīng)該尊重他不能因?yàn)槟吧鴮λ麩o理。如果我們遇到這種無助的人，就要主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨(dú)。我們應(yīng)該好好幫助別人，和別人說話，聊天，談心。幫助別人，讓自己高興學(xué)會幫助身邊的人，樂于幫助身邊的人，為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，自我就無比快樂。我們不能讓別人感到無助和孤獨(dú)。“送給人玫瑰，手里有余香。”這句話一直鼓舞著我。我爸爸都很善良，但是柯西的爸爸又兇又粗暴。如果我們遇到像柯西這樣不幸的'孩子，我們必須幫助他。在書中傾注柯西的小伙伴和老師們擅長潑柯西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會幫助別人的好品格。（另一方面）。人的生命是寶貴的我們應(yīng)該珍惜生活的每一秒，用有限的時(shí)間做有益的事情，學(xué)會幫助別人，學(xué)會幫助別人，用自己的愛回報(bào)生活中的每一個(gè)人。

《愛教育》讀后感12

暑假里，我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《愛的教育》這本書?！稅鄣慕逃愤@本書是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的感動。其中的'一個(gè)故事是這樣的：在十二月的一個(gè)早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā)，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時(shí)天氣陰沉沉的。船上有一個(gè)十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個(gè)水手給他領(lǐng)來了一個(gè)叫朱莉埃塔的女孩。兩個(gè)孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮?xí)r，暴風(fēng)雨越來越大，一個(gè)浪把船都要打翻了。當(dāng)最后一塊舢板放到海面上時(shí)，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上一個(gè)小孩。”男孩對著女孩說：“你有親人，而我就一個(gè)人，所以這個(gè)位子讓給你?！碑?dāng)女孩再抬起頭時(shí)，巨輪和男孩都已經(jīng)不見了。

我覺得那個(gè)男孩真?zhèn)ゴ螅焉臋C(jī)會讓給了那個(gè)女孩！

《愛教育》讀后感13

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)小男孩成長的故事，記錄了他在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，所描寫的也是極為平凡的'人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質(zhì)樸的感情，飽含濃厚了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，有著感人肺腑的力量，尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，有著長輩們對孩子的教育和啟示，寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

愛，充滿生活，融入生命。積極地對待生活，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。投入熱情，一種對于生活的愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

《愛教育》讀后感14

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，書里寫了很多感人的故事，每個(gè)故事都帶給人愛與美的享受。

我特別喜歡書中的卡隆，因?yàn)榭∈莻€(gè)能為朋友犧牲自己的人，他常常關(guān)心保護(hù)弱者，甚至打罵那些欺負(fù)別人的人。班上的奈利是個(gè)駝背，經(jīng)常有人欺負(fù)他，厚道的卡隆就充當(dāng)了他的'保護(hù)神，還教訓(xùn)了欺負(fù)奈利的費(fèi)蘭諦。正是由于卡隆的存在，愛欺負(fù)小同學(xué)的人越來越少了?？〔粌H愛幫助別人，還很遵守課堂紀(jì)律，對人也很禮貌和友好，誰不希望有一個(gè)這樣的朋友?。?/p>

讀完這本書后，我懂得了人需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助的道理，我要向卡隆學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的好學(xué)生。

《愛教育》讀后感15

讀完了《愛的教育》這一本書后，給我的第一感觸，那就是----愛。

《愛的教育》這本書中以日記的形式描述了安利柯這個(gè)意大利小男孩的所見所聞以及他與家人和同學(xué)的生活。

安利柯的父母都是非常有愛心的`人，他的同學(xué)也特別多，在每天的生活中，總會有各種各樣的事情發(fā)生，好的事情讓他們開心，壞的事情讓他們心煩，不過，無論如何，他們總能堅(jiān)強(qiáng)的面對。更加的熱愛生活和身邊的人。

讀到這里，我在想，愛是什么？愛，每天都在我們身邊，我們的生活中不能缺少它。有父母對我們子女的關(guān)懷，有朋友之間的關(guān)心，有老師對學(xué)生的關(guān)愛等等。

如果我們能夠懂得愛自己愛別人，對于我們幫助別人要不求回報(bào)，對于別人幫助我們要心存感激，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，整個(gè)世界就會變得更美好了！