第一篇：《愛的教育》讀后感四馬圣杰
《愛的教育》讀后感
四(3)馬圣杰
《愛的教育》是一本用各種不同故事來教育和啟示孩子的書，從這本書中我明白了謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后，并且知道了在平時(shí)不能只顧自己享受而忽略別人，要學(xué)會(huì)和別人分享的道理，還有親情和友情的重要，在這本書中我最喜歡的是第一章、第六十六章和第七十四章，《愛的教育》讀后感四(3)馬圣杰。
在第一章中是講述了學(xué)校開學(xué)后安利柯和他的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中的一些感人故事，在這些感人的故事中讓我明白了謙虛的重要和驕傲使人落后的道理，讀后感《《愛的教育》讀后感四(3)馬圣杰》。
在六十六章中講述了小馬珥珂尋找媽媽的故事。在故事中說小馬珥珂在找媽媽過程中走過了很多地方經(jīng)歷了很多事情，在最后找到了媽媽可是小馬珥珂媽媽已經(jīng)得了重病，當(dāng)時(shí)小馬珥珂的媽媽不想接受醫(yī)生的治療，可是當(dāng)小馬珥珂的媽媽見到小馬珥珂的時(shí)候又想要和他在一起生活，在大家的一起努力下醫(yī)生治好了小馬珥珂媽媽的病，使小馬珥珂和他的媽媽終于開心的生活在了一起，在這一章中我明白了親情的偉大。
第七十四章是整個(gè)故事的結(jié)尾，也是我最感動(dòng)和傷心的一章，在這一章中讓我看到了安利柯、小馬珥珂和他們的小伙伴們又聚在了一起的深厚友誼，也讓我看到了他們分離的傷心。
在這本書中讓我明白了許多事情和道理，在最后我想向大家推薦《愛的教育》這本書。
第二篇：《圣愛》讀后感
《圣愛》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《圣愛》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《圣愛》第一部99章已連載完畢，每章節(jié)都是給地球之上身心靈久旱之人注入了綿延不斷生命力的甘霖?！妒邸肥且徊空嬲氖吩姰嬀?，給人以身心靈的強(qiáng)烈震撼，清晰的解釋了有史以來所有相關(guān)問題及回歸方法，有緣人自得之。
《圣愛》以一對(duì)從高頻世界下界的靈魂伴侶的歷練為主線，通過兩人的一問一答的形式，把各種高頻視角里所呈現(xiàn)的畫面一一描繪。在品味《圣愛》時(shí)，一定要跳出各個(gè)角色設(shè)定，這樣才不會(huì)自我束縛而迷失，但同時(shí)又能把各種技能、各種方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
為什么這么多高頻界的人要下世歷練？待在高頻享受美好，難道不是最佳選擇？見《圣愛》第八十四章天衍神舟（上）節(jié)選：“我的終極目的，只有一個(gè)，那就是避免唯真世界的終劫再次發(fā)生！”
原來下世歷練是一個(gè)必須的選項(xiàng)，是為了尋找唯真界到固定周期就發(fā)生天劫的原因，而每一次這樣的天劫的發(fā)生所引發(fā)的后果，就是原本完美的一部分被粉碎化而黑化，而層層跌落至各界，而輪回世界承載了更多這樣的碎片。
這也是高頻界的`人必須下世歷練，在這黑暗中反思和重回光明的原因。“生于憂患，死于安樂”，在安樂中如何繼續(xù)延承光明和快樂？這確實(shí)是一個(gè)值得深思的命題。這也是《圣愛》寫作的終極目的所在。
縱觀當(dāng)今世界，物欲橫流，紛爭(zhēng)不斷，每個(gè)人如何能重燃原本完美的靈性光明之燈？如何能讓更多的人在迷失中覺醒，團(tuán)結(jié)攜手共赴光明？這也是《圣愛》現(xiàn)世的原因，這也是每位《圣愛》讀者的責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，回歸光明和高頻，是每個(gè)人今生不可推卸的責(zé)任。
花是花，花非花，花已不見，虛空一無。唯有不斷的完美，不停息的光明，每個(gè)人為此而撒下的汗水又是一部部美麗的書。
第三篇：《愛的教育》讀后感(四
《愛的教育》讀后感
學(xué)校：青龍學(xué)校 班級(jí)：四（4）班 姓名：小明
爸爸從廣州寄回來一本書——《愛的教育》。讀了以后，我有一種深深的感觸，使我受到了很大的啟發(fā)。
這本書共有十卷，是“亞米契斯”寫的，每到末底就都有一次每月例話。給我印象最深刻且啟發(fā)最大的一篇是“盲孩”，它在第五卷。這篇文章寫的是作者的老師患病，一個(gè)在盲童學(xué)校教過的老師來代課，給作者和班上的同學(xué)講盲孩的遭遇。這讓我學(xué)到了不能輕蔑殘疾人，要幫助殘疾人。一定要善待他人，不能哄騙他人。我還懂得了要對(duì)生活充滿信心，不要有一點(diǎn)兒困難就放棄自己的夢(mèng)想。
我讀了這本書后，給我最大的感想是：教育我們做一個(gè)不怕吃苦，與誠(chéng)待人，善良、樂于助人、有信心和靠譜的人。還使我懂得了愛是不顧一切去保護(hù)他人，友誼則是一種永不破碎的玻璃。愛是一種深刻的教育，友誼則是一種地久天長(zhǎng)的快樂。
《愛的教育》是一本讓我們的壞性格改變的書籍！
第四篇：《愛的教育》讀后感 趙瑜杰
《愛的教育》讀后感
第五篇：《愛教育》讀后感
《愛教育》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《愛教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我讀了一本書，名為《愛的教育》，里面有很多個(gè)愛的故事，馬爾科為了尋找自己的母親，跑遍了七個(gè)城市，并最終救活了自己奄奄一息的母親，母子一家終于團(tuán)聚到了一起。
一個(gè)聾啞女因女老師的指導(dǎo)，會(huì)看別人嘴巴的變化而知道別人在說什么，因女老師一字一拼音的耐心教，她會(huì)生硬地說話，到最后過上了正常人的生活。
還有卡羅納把自己最心愛的'扭條小火車送給了自己的好朋友。小男孩為了自己妹妹的安全而跟比自己高大，力大的人打起來。后來卡羅納的母親意外死亡，老師給卡羅納一個(gè)安慰，讓卡羅納有了生存下去的希望。
一份關(guān)心，一份祝福，再加上一份安慰，就可以讓一個(gè)人有了生存的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該去學(xué)著關(guān)愛別人。
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