第一篇：舞蹈串詞

舞蹈串詞: 春回大地，百花盛開！我們身邊的春天我們已經(jīng)感受過(guò)了，那如水的江南的春又會(huì)是怎樣的呢？有一群可愛(ài)的孩子正要帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略揚(yáng)州的美景！下面請(qǐng)欣賞舞蹈《煙花三月》

我們生活在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，我們都有一個(gè)幸福的家，有爸爸媽媽老師的精心呵護(hù)，我們的一群快樂(lè)的寶貝！下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》

當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我們不怕不怕！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題的時(shí)候，老師告訴我們不怕不怕！我們要做一群勇敢的孩子，大聲說(shuō)出不怕不怕！你看那邊正有一群勇敢的孩子正向我們走來(lái)！請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》

第二篇：舞蹈串詞

溜溜的康定溜溜的情，藏族姑娘用那粗獷的動(dòng)作，表現(xiàn)她豪放的一面，用那華麗的服飾，體現(xiàn)了藏族人多采多姿的生活！接下來(lái)請(qǐng)欣賞96351部隊(duì)希望小學(xué)舞蹈《歡騰》。

第三篇：舞蹈串詞

親愛(ài)的爸爸，不老的爸爸，我的家里就屬他最大，您可記得，洗的第一片尿布，上面的地圖是我畫；您可想起白墻上的字，是您教我第一次涂鴉；母愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)是天。聽!什么樣的節(jié)奏最搖擺？什么樣的歌聲最動(dòng)聽？讓小四班的孩子告訴你吧!請(qǐng)欣賞由小四班小朋友帶來(lái)的《爸爸去哪兒》，《最炫民族風(fēng)》舞蹈串燒，掌聲有請(qǐng)。

大家一定都看過(guò)《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目，它給我們帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了感動(dòng)，讓我們一起來(lái)欣賞小四班小朋友帶來(lái)的舞蹈《爸爸去哪兒》。大家掌聲有請(qǐng)小四班小朋友!

第四篇：舞蹈串詞

（八）合：我們的心中總有著幻想，我們的臉上總有著笑容，今天我們是舞臺(tái)的主人。蘭琴：我們的生活幸福快樂(lè)。

陳嫻：但幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。蘭琴：請(qǐng)欣賞小班舞蹈《勞動(dòng)最光榮》。

蘭琴：每一個(gè)孩子都有獨(dú)特的才華。陳嫻：每一個(gè)孩子天生具備學(xué)習(xí)的潛能。蘭琴：每一個(gè)孩子都能夠并喜歡學(xué)習(xí)。陳嫻：每一個(gè)孩子都能成為受別人歡迎的人。蘭琴：今天每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的、高興的。陳嫻：請(qǐng)欣賞大班舞蹈《快樂(lè)寶貝》

蘭琴：在這個(gè)美麗歡慶的日子里，我們希望得到朋友的擁抱。我們更希望得到陳嫻：有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)和生活的幸福蘭琴：請(qǐng)欣賞表演小班的《親親我抱抱我》

（九）。

（十）爸爸媽媽的擁抱!

!。

（十一）蘭琴：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來(lái)。陳嫻：讓火火的歌謠唱起來(lái)，讓歡快的舞蹈跳起來(lái)。蘭琴：請(qǐng)欣賞一年級(jí)舞蹈《涮涮街舞》。

蘭琴：今天的歌聲嘹亮，舞姿翩翩令人醉。陳嫻：這一刻，我們臉上洋溢著喜悅與激情。蘭琴：這一刻，我們內(nèi)心充滿著自豪與憧憬。陳嫻：今天，讓我們攜起手來(lái)，高聲告訴每束期待的目光。蘭琴：我們將信心百倍、意氣風(fēng)發(fā)、放飛理想。陳嫻：請(qǐng)欣賞，四年級(jí)舞蹈《飛得更高》蘭琴：陳嫻：呼呼的北風(fēng)并不寒冷，因?yàn)橛信膼?ài)永相隨。蘭琴：請(qǐng)欣賞，三年級(jí)舞蹈《蟲兒飛》

（十二）。

（十三）2008，讓我們記憶猶新！它告訴我們，黑黑的天空并不可怕，因?yàn)橛辛亮恋姆毙窍喟椤?/p>

（十四）蘭琴：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 陳嫻：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬

蘭琴：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。陳嫻：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 蘭琴：請(qǐng)欣賞，一年級(jí)舞蹈《媽媽聽我說(shuō)》。

蘭琴：美好的春天給我們留下了美好的記憶，百花盛開，蝶兒翩翩起舞，多么陳嫻：美麗的大自然讓我們陶醉，天真無(wú)邪的孩子們更是讓人喜歡。蘭琴：瞧！那邊來(lái)了一群欣賞蝴蝶花的小朋友。陳嫻：請(qǐng)欣賞，二年級(jí)舞蹈《小小蝴蝶》蘭琴：夢(mèng)想，人人皆有；夢(mèng)想，人人具備。夢(mèng)想，使世間萬(wàn)物變得完美無(wú)暇。陳嫻：毛毛蟲因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能成為美麗的蝴蝶；小鷹因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才蘭琴：夢(mèng)是無(wú)形的。那么夢(mèng)有眼睛嗎？陳嫻：請(qǐng)欣賞，六年級(jí)舞蹈《夢(mèng)的眼睛》

（十五）美好??！。

（十六）可能成為展翅翱翔的雄鷹。

（十七）蘭琴：愛(ài)是理解，無(wú)需言語(yǔ)就能心領(lǐng)神會(huì)。陳嫻：愛(ài)是支持，無(wú)需行動(dòng)就能產(chǎn)生神奇的力量。蘭琴：愛(ài)是忘我，卻注定被許多人銘記。陳嫻：愛(ài)是一支回旋曲，生活的美因它而飛揚(yáng)。

（十八）陳嫻：讓我們歡聚一堂，回憶昨天，慶祝今天，展望明天，共同分享喜悅和祝福。

蘭琴：同學(xué)們，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)長(zhǎng)期關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，表示衷心的感謝！

合：衷心祝愿大家在新的一年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！陳嫻：請(qǐng)虎崗中心小學(xué)總輔導(dǎo)員沈覺(jué)燦老師講話。蘭琴：大家鼓掌歡迎！

第五篇：舞蹈串詞

舞蹈串詞、別看年紀(jì)小小的一年級(jí)小朋友，他們跳舞可棒了。今天它們跟著快樂(lè)的節(jié)拍，跳起自信的舞蹈。下面請(qǐng)欣賞小小班帶來(lái)的現(xiàn)代舞蹈《快樂(lè)的小精靈》