第一篇：我的理想是服裝設(shè)計(jì)師作文

我的理想是服裝設(shè)計(jì)師作文

理想是前行的指明燈。下面是小編整理的關(guān)于我的理想是服裝設(shè)計(jì)師作文，歡迎閱讀!我的理想是服裝設(shè)計(jì)師作文(篇一)成為一名設(shè)計(jì)師一直是我的理想.有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師像擁有馬良一樣的神筆,把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來(lái);可還有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡,用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來(lái)!可設(shè)計(jì)師在我心中如一縷陽(yáng)光射出,一絲清風(fēng)吹過(guò),讓我覺(jué)得溫暖,總能激起我對(duì)人生的興趣!

從我懂事起,我就愛(ài)在本子上畫(huà)下許多漂亮的衣服;大一點(diǎn)了就愛(ài)畫(huà)一些家具.隨著時(shí)間慢慢地推移,我現(xiàn)在已經(jīng)把家具放入房子里.我覺(jué)得設(shè)計(jì)東西出來(lái),你可以用你無(wú)限的遐想,想你正住在房子里,正穿著那漂亮的新衣跳舞呢!

現(xiàn)在,我有了這個(gè)理想,我要設(shè)計(jì)一種冬暖夏涼的衣服,把它送給每一個(gè)人,讓那些貧窮的家庭不會(huì)為季節(jié)的變化而買(mǎi)新衣發(fā)愁!因?yàn)橄奶旆浅Ｑ谉?昨天剛學(xué)了《賣(mài)火柴的小姑娘》,她是多么可憐,生活多么悲慘,還有,她在大冷天里竟然沒(méi)有厚的衣服,沒(méi)有鞋穿,我那時(shí)就在心里暗暗發(fā)誓,讓人不會(huì)再感到寒冷,痛苦了.再設(shè)計(jì)許多棉襖,送給被雪災(zāi)包圍的災(zāi)民,讓他們感到溫暖.這個(gè)誓言更加加深了我成為設(shè)計(jì)師的信心!

現(xiàn)在我有了自己的目標(biāo),它如一座燈塔,照亮回家的路,讓你不會(huì)誤入歧途,我以后一定會(huì)為這個(gè)目標(biāo)奮斗.讓我們一起為自己的理想努力吧!我的理想是服裝設(shè)計(jì)師作文(篇二)一個(gè)人不能沒(méi)有理想。理想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗;理想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的路燈;理想是路燈，照亮回家的路;理想是路，引你走向成功的彼岸。

我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。我想用我的雙手、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)去感染別人，感受到我的想法。

我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但大人們卻讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)、習(xí)作。我從來(lái)都沒(méi)有放棄我對(duì)理想的追求?？粗娨曋幸淮未蔚姆b秀，我便想：要是他們穿的都是我設(shè)計(jì)的衣服就好了。我相信有朝一日，我能像所有的設(shè)計(jì)是一樣，站在衣服四周，為設(shè)計(jì)而生活，為想法而生活。

為了培養(yǎng)我自己的顏色搭配能力和思維創(chuàng)新能力，為以后成為服裝設(shè)計(jì)師而努力。我除了要多畫(huà)畫(huà)，多涂顏色外還要鍛煉自己的思維能力和想象能力。多看看電視上的服裝秀，寫(xiě)下自己的心得。隨時(shí)隨地帶一本小本子，只要有了靈感，便立即畫(huà)下來(lái)，說(shuō)不定有衣服作品，便成為了我的佳作。此外，我還可以多看看身邊的同學(xué)的衣服，看看什么樣的人，穿什么樣的衣服，護(hù)腕以后給他看，看看他有沒(méi)有什么更好的意見(jiàn)或建議。

有一次，我為在服裝店工作的阿婆設(shè)計(jì)衣服：下身為豹紋打底褲，上身為銀色緊身羽絨服。我很開(kāi)心，邊拿去給阿婆看。阿婆接過(guò)去看了看，便對(duì)我說(shuō)：“吳雙，我比較適合寬松的衣服，而你設(shè)計(jì)的衣服很緊身，假若我真的穿上會(huì)很不舒服的。而且豹紋與銀色搭配并不是特別好看，視覺(jué)上太亮眼。”我沮喪的拿回了小本子，又到房中去修改。我思考了半天，便把銀色羽絨服換成了黑色羽絨服。我在刺撓給阿婆看，阿婆這次變沒(méi)有再說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在這次的過(guò)程中知道了設(shè)計(jì)也如文章一樣，是需要修改的。

俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。“一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有什么大作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在的信息時(shí)代，多少人、多少代、多少人都有著遠(yuǎn)大的理想。這理想便是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力與我們戰(zhàn)勝困難的源泉……所以我的理想之路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持走下去。

我的理想是服裝設(shè)計(jì)師作文(篇三)每個(gè)人都有自己美好的理想:有的想當(dāng)科學(xué)家;有的想當(dāng)老師;有的想當(dāng)校長(zhǎng);有的想當(dāng)超人;有的想當(dāng)醫(yī)生，護(hù)士;有的想當(dāng)總統(tǒng);還有的相當(dāng)七色花等等。而我都和他們不一樣，我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。

假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)改造所有的衣服，讓他們的顏色更加嚴(yán)厲更加有氣質(zhì)。

假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)把衣服上面安上微型電腦，不用寬帶就能無(wú)線高速上網(wǎng)，也可以視屏通話，即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也感覺(jué)近的像鄰居一樣。不用再來(lái)回的跑了。

假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)把衣服改造成可以變顏色，調(diào)節(jié)溫度的，隨時(shí)更換款式的高級(jí)衣服，在一年四季里只買(mǎi)一件衣服這樣又節(jié)省買(mǎi)衣服的時(shí)間也不浪費(fèi)錢(qián)。

假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)把便衣警察的衣服改裝成可以防子彈，防刀割的反彈膜的衣服。讓他們安全的保護(hù)我們的祖國(guó)。

假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)把衣服改造成多功能的?？梢宰屗陪U筆，放修正帶，放油筆等等。讓我們省下更多買(mǎi)鉛筆盒的錢(qián)。

這就是我寫(xiě)的：假如我是服裝設(shè)計(jì)師。你寫(xiě)的呢?快來(lái)告訴我吧!我等著你哦!

第二篇：我的理想是服裝設(shè)計(jì)師

我的理想是服裝設(shè)計(jì)師

每個(gè)人都擁有屬于自己的理想，我的理想就是成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師,并設(shè)計(jì)出美麗的婚紗。

小時(shí)候，每當(dāng)我望著媽媽一次又一次地將自己的婚紗照拿出來(lái)欣賞時(shí)，總覺(jué)得照片上的媽媽所流露出的神情是那么地自豪，那么地幸福。長(zhǎng)大后才知道穿婚紗時(shí)是女人一生中最美的時(shí)光，最漂亮的時(shí)刻，它把人生最美好的青春與回憶都記錄在那一瞬間。于是，我暗暗的想，一定要成為一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出美麗的婚紗。讓媽媽也能穿上我自己設(shè)計(jì)的婚紗，讓她再次回到美麗的時(shí)光，讓她重現(xiàn)照片上久違的笑容?，F(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，從大人的口中知道服裝設(shè)計(jì)師的工作十分枯燥，但就在這樣的情況下，他們?nèi)匀辉O(shè)計(jì)出了一套又一套令人驚奇不已的服裝，我更加羨慕服裝設(shè)計(jì)師。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)不服輸、勇于向困難挑戰(zhàn)的女孩。雖然在和別人的交談中，大家都認(rèn)為我是癡人說(shuō)夢(mèng)，覺(jué)得我這個(gè)平凡的小女孩怎么可能成為服裝設(shè)計(jì)師呢？面對(duì)人們的冷嘲熱諷，我曾想過(guò)退縮，曾想過(guò)放棄。但一看到看到媽媽的婚紗照，一想到母親那燦爛的笑容，我頓時(shí)又有了信心和勇。我堅(jiān)信，我能設(shè)計(jì)出最美麗的婚紗。

我知道，關(guān)有理想而不付諸行動(dòng)，也實(shí)現(xiàn)不了我的理想。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，首先，我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有文化知識(shí)的人是不能實(shí)現(xiàn)自己的理想的當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，光是積累本專(zhuān)業(yè)的信息資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，服裝設(shè)計(jì)的高要求很高。因此，我們需要更廣泛地獲取各種信息，比如科技發(fā)展的成果、文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)、各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的作品以及存在文學(xué)、哲學(xué)、音樂(lè)中的反映意識(shí)形態(tài)的各種思潮和觀念等，以此來(lái)拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，博采眾長(zhǎng)，從中獲得更多的啟迪進(jìn)而產(chǎn)生更好的想法；其次，我繪畫(huà)不好，需要勤加練習(xí)，甚至我可以每天專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)，不斷提高審美能力，樹(shù)立起自我的審美觀。單憑一時(shí)感覺(jué)的靈性而缺少后天的藝術(shù)素養(yǎng)的培植，是難以形成非凡的才情底蘊(yùn)的。英國(guó)哲學(xué)家赫伯特·里德曾說(shuō)：“感覺(jué)是一種肉體的天賦，是與生俱來(lái)的，不是后天習(xí)得的?！彼终f(shuō)：“美的起點(diǎn)是智慧，美是人對(duì)神圣事物的感覺(jué)上的理解?！币虼耍粝雽W(xué)好服裝設(shè)計(jì)，就必須要多接觸相關(guān)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，比如多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、多看藝術(shù)展覽，讓各種藝術(shù)的美不斷地感染你、熏陶你，使你不斷加深對(duì)美的理解和認(rèn)識(shí)，從而使你具有非同一般的藝術(shù)品味。同齡們，一路走來(lái)，我們付出了艱辛與努力，播撒了汗水和希望，也收獲了成功與喜悅。當(dāng)華美的樂(lè)章落盡，生命的脈絡(luò)也更加清晰可見(jiàn)。在理想的道路上，沒(méi)有燈塔，我們就尋找屬于自己的目標(biāo)；沒(méi)有捷徑，就開(kāi)辟出屬于自己的路徑。只要我們多一份執(zhí)著，多一份努力，多一份為理想而戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)，我們就能綻放出生命中最絢麗的光彩。

喜悅時(shí)落淚，悲傷時(shí)歡笑，世界正在顛覆著所有的既定原則，而我們又將怎樣顛覆我們的理想呢？我想蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險(xiǎn)，但在險(xiǎn)境中它給了自己勇氣，成就了自己的雄姿；瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不惡劣，但在懸崖上它給了自己膽量，舞出了生命的壯美；雪蓮身居雪山，氣候不可謂不惡劣，但他在嚴(yán)寒中給了自己溫暖，便擁有了美麗的芬芳。給自己一個(gè)理想，生命之花便會(huì)頓時(shí)綻放。同齡們，給自己一個(gè)信念，行走在理想的道路上吧！為我們的理想，努力吧！拼搏吧！

第三篇：我的理想服裝設(shè)計(jì)師作文

我的理想服裝設(shè)計(jì)師作文

以下是小編收集的我的理想服裝設(shè)計(jì)師作文。以供參考。我的理想服裝設(shè)計(jì)師作文【一】

一個(gè)人不能沒(méi)有理想。理想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗;理想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的路燈;理想是路燈，照亮回家的路;理想是路，引你走向成功的彼岸。

我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。我想用我的雙手、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)去感染別人，感受到我的想法。

我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但大人們卻讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)、習(xí)作。我從來(lái)都沒(méi)有放棄我對(duì)理想的追求。看著電視中一次次的服裝秀，我便想：要是他們穿的都是我設(shè)計(jì)的衣服就好了。我相信有朝一日，我能像所有的設(shè)計(jì)是一樣，站在衣服四周，為設(shè)計(jì)而生活，為想法而生活。

為了培養(yǎng)我自己的顏色搭配能力和思維創(chuàng)新能力，為以后成為服裝設(shè)計(jì)師而努力。我除了要多畫(huà)畫(huà)，多涂顏色外還要鍛煉自己的思維能力和想象能力。多看看電視上的服裝秀，寫(xiě)下自己的心得。隨時(shí)隨地帶一本小本子，只要有了靈感，便立即畫(huà)下來(lái)，說(shuō)不定有衣服作品，便成為了我的佳作。此外，我還可以多看看身邊的同學(xué)的衣服，看看什么樣的人，穿什么樣的衣服，護(hù)腕以后給他看，看看他有沒(méi)有什么更好的意見(jiàn)或建議。

有一次，我為在服裝店工作的阿婆設(shè)計(jì)衣服：下身為豹紋打底褲，上身為銀色緊身羽絨服。我很開(kāi)心，邊拿去給阿婆看。阿婆接過(guò)去看了看，便對(duì)我說(shuō)：“吳雙，我比較適合寬松的衣服，而你設(shè)計(jì)的衣服很緊身，假若我真的穿上會(huì)很不舒服的。而且豹紋與銀色搭配并不是特別好看，視覺(jué)上太亮眼?！蔽揖趩实哪没亓诵”咀?，又到房中去修改。我思考了半天，便把銀色羽絨服換成了黑色羽絨服。我在刺撓給阿婆看，阿婆這次變沒(méi)有再說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在這次的過(guò)程中知道了設(shè)計(jì)也如文章一樣，是需要修改的。

俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！耙粋€(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有什么大作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在的信息時(shí)代，多少人、多少代、多少人都有著遠(yuǎn)大的理想。這理想便是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力與我們戰(zhàn)勝困難的源泉……所以我的理想之路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持走下去。

我的理想服裝設(shè)計(jì)師作文【二】

理想是石，理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。每一個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)主持正義的律師，有人想當(dāng)揮毫灑墨的書(shū)法家，還有人相當(dāng)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師……而我的理想是——當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

記得四年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去上海旅游。旅游的時(shí)候，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)服裝成衣展。一走進(jìn)展覽廳，各式各樣、五顏六色的服裝便把我吸引住了。看，那件大紅色旗袍像一團(tuán)團(tuán)躥動(dòng)的火焰;瞧，那件粉紅色晚禮服像一朵朵嬌艷欲滴的桃花……每一件服裝都讓我興喜若狂。突然，我停在了一件晚禮服前。我仔細(xì)地打量著這件晚禮服，這件衣服很具特色，具有藍(lán)色、黃色、紅色和綠色四種顏色。每種顏色都代表一樣?xùn)|西——藍(lán)色代表藍(lán)天;黃色代表小麥;紅色代表獻(xiàn)花;綠色代表山脈。我想這件晚禮服突破了以往晚禮服單一顏色或同一色系的設(shè)計(jì)規(guī)格，大膽創(chuàng)新，頗具一格，設(shè)計(jì)靈感應(yīng)該是來(lái)源于大自然的元素。這是，我就想：我也要像那個(gè)設(shè)計(jì)這件晚禮服的設(shè)計(jì)人一樣，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二，創(chuàng)意十足的衣服。

我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，還因?yàn)槲蚁氤蔀橄窦硬祭锇?香奈爾那樣著名的設(shè)計(jì)師，甚至我想要超越她。國(guó)外著名的服裝設(shè)計(jì)師不計(jì)其數(shù)，但中國(guó)著名的服裝設(shè)計(jì)師卻寥寥無(wú)幾，如果我成為了服裝設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光?，F(xiàn)在，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)著。

為了早日實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)理想，我在拼命努力著——每天留心觀察身邊的事物和景物，把它們?cè)囍?huà)入服裝內(nèi)，有時(shí)還要大膽嘗試一些新的衣服形式，讓那些服裝具有創(chuàng)意、美觀和簡(jiǎn)約大方的特點(diǎn)。有時(shí)間我還會(huì)看看電視里的服裝展，偶爾還能從中得到些許靈感，以便設(shè)計(jì)的服裝具有新鮮感。周末的時(shí)候，我會(huì)用1小時(shí)的時(shí)間設(shè)計(jì)一件服裝。等設(shè)計(jì)好了以后，我會(huì)給家人看，讓他們跟我一起參謀參謀，有時(shí)，他們的一點(diǎn)意見(jiàn)就能造就一件“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的服裝。現(xiàn)在，我已經(jīng)設(shè)計(jì)了許多件服裝，而其中兩件，是我的得意之作，他們各有一個(gè)好聽(tīng)的名字，一個(gè)叫天使之花，一個(gè)叫滴水之恩。其他的服裝也有響亮的名字，像雪花紛飛，飛鴻展翅……

世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗。我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的理想，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第四篇：我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師

我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。我想用我的雙手、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)去感染別人，感受到我的想法。

我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但大人們卻讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)、習(xí)作。但我從來(lái)都沒(méi)有放棄我對(duì)理想的追求?？粗娨曋械姆b秀，我便想：要是他們穿的都是我設(shè)計(jì)的衣服就好了。我相信有朝一日，我能像所有的設(shè)計(jì)者是一樣。

為了更好的培養(yǎng)我自己的顏色搭配能力和思維創(chuàng)新能力，為以后成為服裝設(shè)計(jì)師而努力。我除了要多畫(huà)畫(huà)，多練習(xí)配色外還要鍛煉自己的想象能力。多看看電視上的服裝秀，隨時(shí)隨地帶一本速寫(xiě)本，只要有了靈感，便立即畫(huà)下來(lái)。

一次，姥姥讓我給她設(shè)計(jì)一套衣服，我把一條黑色運(yùn)動(dòng)褲和一件藍(lán)色羽絨服配在一起，可姥姥說(shuō)，藍(lán)色太珊氣，我思考了半天，便把藍(lán)色羽絨服換成了黑色羽絨服。我再拿給姥姥看，姥姥這次變沒(méi)有再說(shuō)什么，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在這次的設(shè)計(jì)中知道了設(shè)計(jì)也如文章一樣，是需要修改的。

俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！耙粋€(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有什么大作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在的信息時(shí)代，多少人、多少代、多少人都有著遠(yuǎn)大的理想。這理想便是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力與我們戰(zhàn)勝困難的源泉……所以我的理想之路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持走下去。

第五篇：教案：我是服裝設(shè)計(jì)師

園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課

活動(dòng)名稱(chēng)：我是服裝設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)我班孩子愿意動(dòng)手 愿意剪的特點(diǎn)，選擇了這節(jié)課，讓孩子自由的發(fā)揮，自由剪裁，做出衣服，也讓孩子學(xué)會(huì)廢物利用，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪的方法制作衣服。

2、知道廢物利用培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫(huà)好的報(bào)紙。

2、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。

3、時(shí)裝表演的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：

1、欣賞幼兒模特表演：

師：寶寶們“今天我們班來(lái)了一個(gè)小明星時(shí)裝隊(duì)，讓我們一起來(lái)欣賞一下時(shí)裝隊(duì)的小朋友為我們帶來(lái)的精彩時(shí)裝表演?！?播放音樂(lè)，幼兒模特隊(duì)上場(chǎng))

2、提問(wèn)：

師：寶貝們，剛剛那幾位小明星的衣服是用什么材料做的？對(duì)啦，報(bào)紙，在快速的閱讀之后，它們就變成廢紙。所以，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，給報(bào)紙第二次生命，那寶貝們想一想報(bào)紙除了可以做衣服

還可以做些什么？對(duì)，報(bào)紙有很多用處（我們可以這扇子

還可以則飛機(jī)，還可以搽玻璃）這樣我們即用報(bào)紙二次利用，還保護(hù)了環(huán)境。寶貝們也要做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)兵。

3、（以故事引題）

噓~聽(tīng)誰(shuí)來(lái)電話啦~哎呦

原來(lái)是我的啊

那我來(lái)接一下看看是誰(shuí)?。课箏喔~是猴子老弟啊

什么事？喔~行行行~好的我們會(huì)準(zhǔn)備好的。寶貝們，剛剛猴子老弟和我說(shuō)今天森林里的小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì)，小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)⒓?，那你們想不想去??？好~我們就來(lái)當(dāng)回小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一套服裝，哦~你們沒(méi)有材料怎么做啊？喔~那唐老師給你們變出來(lái)。密密麻麻變

我們就用這些報(bào)紙給自己做一件漂亮的衣服

好不好？ 師：拿到一張報(bào)紙?jiān)鯓硬拍馨阉兂煞b呢?

師：“先要怎么樣?”(剪領(lǐng)口)教師示范。

師：“然后呢?”(幼兒自由交流想象)。

4、幼兒制作服裝，教師適時(shí)指導(dǎo)

幼兒自由分組選擇制作方法。教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作。

師：寶貝們“想想怎么做就怎么做，做的不要和別的小朋友一樣，看誰(shuí)的想法最新穎，誰(shuí)就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦!

做好了么寶寶們，那現(xiàn)在穿上我們的衣服去和小動(dòng)物們一起時(shí)裝表演吧。寶寶們真棒

和我們的小伙伴們說(shuō)拜拜?；顒?dòng)反思：

本次美工課是《我是服裝設(shè)計(jì)師》主要是讓兒童利用廢舊材料來(lái)剪裁制作衣服，讓孩子運(yùn)用剪來(lái)感受其中的快樂(lè)。

優(yōu)點(diǎn)：這節(jié)課很有活力，孩子上課的積極性很高，在最后一個(gè)和全體老師互動(dòng)時(shí)整個(gè)課堂的氣氛非常的好。

缺點(diǎn)：第一部分讓幼兒欣賞小明星隊(duì)的表演，提問(wèn)模特的衣服是用什么材料做的，提問(wèn)后小明星應(yīng)該由我主動(dòng)請(qǐng)回，還有小明星不應(yīng)該使用本班幼兒，這樣當(dāng)孩子回到座位時(shí)其他的孩子的注意力會(huì)被小明星的衣服所吸引，目光很難抓回來(lái)啦。

第二部分以故事形式動(dòng)物園要開(kāi)時(shí)裝大會(huì)引出讓幼兒自己動(dòng)手做衣服，從第一部分到第二部分的過(guò)渡不是很好。

第三部分讓幼兒裁剪時(shí)因?yàn)橛變盒?，我講解不清楚，給幼兒提前畫(huà)好的線條，讓幼兒照著剪，沒(méi)有讓幼兒自己發(fā)揮，這一點(diǎn)做得不是很好。