第一篇:仿寫(xiě)句子練習(xí)及答案
仿寫(xiě)句子練習(xí)題及答案
1.【原句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)!
【仿寫(xiě)】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋,哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅!
未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮,哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗!
2.【原句】人生的歲月,是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章!
【仿寫(xiě)】人生的歲月,是漫天繁星;漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光,最燦爛的花朵!
3.【原句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷,微笑是交往中的禮物一份
【仿寫(xiě)】寬容是人生中的清泉一泓,溫柔是歲月中的花香一縷。
4.【原句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是一棵白楊,讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼;
父愛(ài)是一座高山,讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。
5.【原句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
【仿寫(xiě)】聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。
6.【原句】綠色推開(kāi)春天的門(mén),雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
【仿寫(xiě)】金色推開(kāi)秋天的門(mén),風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門(mén)。
7.【原句】你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?【那么別砍伐森林,因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架?!?/p>
8.【例】如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。
如果我是輕風(fēng),我將【吹散所有的陰霾】。
如果我是春雨,我將【澆灌所有的土地】。
9.一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章,【一塊碎石組成不了雄壯的山川】,【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬(wàn)眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。
10.【例】沒(méi)有泥石的聚積,就沒(méi)有高山的巍峨。
沒(méi)有【水滴】的聚積,就沒(méi)有【海洋的洶涌】。
1、示例:(1)鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。(2)礦石,如果害怕焚燒(熔爐),那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。(3)蠟燭,如果害怕熄滅(燃燒),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。(4)航船,如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
2、黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到??康母蹫?。夜空中的一輪明月,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。夏日里的一陣清風(fēng),使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。春天里的一場(chǎng)細(xì)雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
3、示例:友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的景色;友誼如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)五彩的花壇。
4、示例:松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力,才能怒放在嚴(yán)寒的冬季;蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,才能照亮人類(lèi)的世界;種子有百折不撓的意志,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);水滴有持之以恒的意志,才能穿破堅(jiān)硬的石塊
1、理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
2、彩虹,經(jīng)過(guò)與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn);理想,經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生。
3、春之色為冷的綠,如碧波,如嫩葉,貯滿(mǎn)希望之情;
夏之色為金的黃,如麥浪,如稻草,彰顯著豐收的希望;
秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著事物的終極;
冬之色為死的灰,如草木,如泥土,宣告舊生命的終結(jié)。
八、文言詞語(yǔ)解釋?zhuān)?1.之
藐小之物(的)
物外之趣(的)
昂首觀之(它,指蚊)項(xiàng)為之強(qiáng)(指代“昂首觀之”)
學(xué)而時(shí)習(xí)之(學(xué)習(xí)的內(nèi)容)
然后知松柏之后凋也(取獨(dú))
有一言而可以終身行之者乎(指字)
2.以
徐噴以煙(用)
以叢草為林(把)
可以為師矣(憑借)仁以為己任(把)
3.為
舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞(被)
為人謀而不忠乎(替、給)
可以為師矣(做)
4.而
學(xué)而時(shí)習(xí)之(然后)
學(xué)而不思則罔(但是)
人不知而不慍(但)
溫故而知新(然后)
任重而道遠(yuǎn)(并且、而且)
5.學(xué)而不思則罔(感到迷茫)
思而不學(xué)則殆(有害)
誨女知之乎(同“汝”,你)
是知也.(這)(聰明智慧)
不亦說(shuō)乎(愉快)
其恕乎!己所不欲,勿施于人(大概,也許/ 在)
項(xiàng)為之強(qiáng)(脖子)(通“僵”僵硬)
作青云白鶴觀(景觀)
蓋一癩蝦?。ū碓虻倪B詞)
方出神(正)
鞭數(shù)十(鞭打)
人不知而不慍(生氣)
吾日三省吾身(每天)(多次)(反?。?/p>
與朋友交而不信乎(真誠(chéng))
溫故而知新(舊知識(shí))
死而后已(停止)
然后知松柏之后凋也(這)
九、古詩(shī)賞析:
(一)鳥(niǎo)鳴澗
1、桂花 山 澗月 鳥(niǎo) 幽靜
2、寫(xiě)出了詩(shī)人閑適、安逸的情趣;詩(shī)人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一,營(yíng)造了靜謐的氛圍。
(二)詠柳
1、嫩綠 柔美
2、把春風(fēng)比作神奇的剪刀,形象地描繪出無(wú)形的不可捉摸的春風(fēng),突出了春風(fēng)給大地萬(wàn)物帶來(lái)了活力。
(三)春夜喜雨
1、用“知”“潛”把春雨人格化,將春雨寫(xiě)成了有知覺(jué)、有靈性的事物,表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。
2、表現(xiàn)了對(duì)春雨潤(rùn)物的喜悅之情。
1、題目:我和
的故事
要求:
①請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)作。
②中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,情感真摯,格式規(guī)范,400字以上。
③書(shū)寫(xiě)端正,卷面整潔,正確使用標(biāo)點(diǎn)。
同學(xué)們來(lái)分析一下這個(gè)題目要怎么寫(xiě)? ??
教師題解:
審題。題目為“我和——的故事”,既然是故事,自然應(yīng)寫(xiě)記敘文;“我”和“誰(shuí)”或“什么”的故事呢?可以是人,如老師、朋友、親人、古今名人等;可以是物品,如書(shū)籍、鋼筆、相冊(cè)、電腦等;可以是動(dòng)物,如倉(cāng)鼠、花貓、鸚鵡等;還可以是想象的東西,如米奇、影子、UFO等;“我”是“故事”的主角之一,而且是“我”講述“故事”,因此要用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。
第二篇:仿寫(xiě)句子練習(xí)及答案
仿寫(xiě)句子練習(xí)題及答案
1.【原句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)!
【仿寫(xiě)】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋,哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅!
未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮,哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗!
2.【原句】人生的歲月,是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章!
【仿寫(xiě)】人生的歲月,是漫天繁星;漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光,最燦爛的花朵!
3.【原句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷,微笑是交往中的禮物一份
【仿寫(xiě)】寬容是人生中的清泉一泓,溫柔是歲月中的花香一縷。
4.【原句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是一棵白楊,讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼;
父愛(ài)是一座高山,讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。
5.【原句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
【仿寫(xiě)】聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。
6.【原句】綠色推開(kāi)春天的門(mén),雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
【仿寫(xiě)】金色推開(kāi)秋天的門(mén),風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門(mén)。
7.【原句】你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?【那么別砍伐森林,因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架?!?/p>
8.【例】如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。
如果我是輕風(fēng),我將【吹散所有的陰霾】。
如果我是春雨,我將【澆灌所有的土地】。9.一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章,【一塊碎石組成不了雄壯的山川】,【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬(wàn)眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。
10.【例】沒(méi)有泥石的聚積,就沒(méi)有高山的巍峨。
沒(méi)有【水滴】的聚積,就沒(méi)有【海洋的洶涌】。
第三篇:仿寫(xiě)句子練習(xí)及答案 共
仿寫(xiě)句子練習(xí)及答案 共
“上”與“下”:①追求的方向不一樣,也就決定了人生境界的高低。②上與下,在某些時(shí)候,只是方向發(fā)生了改變。
“玉”與“主”:①都有王者風(fēng)范,只是機(jī)遇不同,存于內(nèi)心則為玉,施展出來(lái)則為主。②君主的風(fēng)采在于君臨天下,美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中。③玉與主就是中國(guó)人“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的處世哲學(xué)。
“心”與“必”:①心里有了信念,成功往往就會(huì)成為必然。②鉆心的痛苦,是下了大決心的必然。
46.我看青山換綠,感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。我看長(zhǎng)河落日,感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水,感受到詩(shī)情畫(huà)意之美。我看鷹擊長(zhǎng)空,感受到勇于搏擊的力量。我看魚(yú)翔淺底,感受到自由自在的快樂(lè)。我看柳樹(shù)萌芽,感受到生命萌發(fā)的美麗。
47.閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。聞讀名著既可以積累知識(shí),又能提升素養(yǎng);閱讀名著既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。閱讀名著既可以拓寬視野,又能夠提高能力。閱讀名著既可以積累語(yǔ)言,又能夠嚴(yán)密思維。閱讀名著既可以啟迪智慧,又能夠塑造性格。
48.讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想留住一株小草,你卻給了我整個(gè)綠地;我原想擁有一朵蓮花,你卻給了我整個(gè)荷塘;我原想收藏一片紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;我原想親吻一瓣雪花,你卻給了我整個(gè)雪原;我原想品嘗一個(gè)金桔,你卻給了我整個(gè)果園;我原想撿拾一束稻穗,你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng);我原想采摘一束菊花,你卻給了我整個(gè)花園。
49.映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無(wú)不牽惹詩(shī)情,引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,把芬芳獻(xiàn)給他人;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,以寬闊擁抱生活;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,以苦心孕育未來(lái);讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧,把寂寞留給自己。
50.人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考;從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神;從《正氣歌》學(xué)得做人的原則;從《童年》學(xué)得對(duì)待苦難的態(tài)度;從《西游記》學(xué)得神奇的想像;從馬克思學(xué)得入世的激-情;從魯迅學(xué)得批判精神;從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著智慧的人生;拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。
51.如果你能使一朵花兒快樂(lè),不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè),在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨;如果你能使一條小溪快樂(lè),不把生活的污穢隨意拋向它們,那么小溪也會(huì)使你快樂(lè),在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露;如果你能使一棵小草快樂(lè),不用自己的腳隨意踐踏它,那么小草也會(huì)使你快樂(lè),在你滿(mǎn)目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠;如果你能使一方泥土快樂(lè),不隨意地占用糟踐它們,那么泥土也會(huì)使你快樂(lè),在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香。
52.在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中,給你快樂(lè)的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的追求,令你充實(shí)的也許是你的事業(yè),但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜,更用她的愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱,用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。
53.愛(ài)讀書(shū),是一種美德。世界上有大成就的人,對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書(shū),使入思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。
54.賞識(shí)不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維,是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可;賞識(shí)不是諛詞滿(mǎn)口的鄙俗奉承,而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)。
55.初中三年,光陰荏苒。憶同學(xué)少年,良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?,縱論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月,細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章,立下君子之志;我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山,歌頌風(fēng)流人物??如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩(shī)集。
第四篇:2仿寫(xiě)句子練習(xí)及答案
仿寫(xiě)句子練習(xí)題及答案
1.【原句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)!
【仿寫(xiě)】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋,哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅!
未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮,哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗!
2.【原句】人生的歲月,是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章!
【仿寫(xiě)】人生的歲月,是漫天繁星;漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光,最燦爛的花朵!
3.【原句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷,微笑是交往中的禮物一份
【仿寫(xiě)】寬容是人生中的清泉一泓,溫柔是歲月中的花香一縷。
4.【原句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是一棵白楊,讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼;
父愛(ài)是一座高山,讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。
5.【原句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
【仿寫(xiě)】聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。
6.【原句】綠色推開(kāi)春天的門(mén),雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
【仿寫(xiě)】金色推開(kāi)秋天的門(mén),風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門(mén)。
7.【原句】你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?【那么別砍伐森林,因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架?!?/p>
8.【例】如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。
如果我是輕風(fēng),我將【吹散所有的陰霾】。
如果我是春雨,我將【澆灌所有的土地】。
9.一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章,【一塊碎石組成不了雄壯的山川】,【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬(wàn)眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。
10.【例】沒(méi)有泥石的聚積,就沒(méi)有高山的巍峨。
沒(méi)有【水滴】的聚積,就沒(méi)有【海洋的洶涌】。
1.當(dāng)小草萌芽的時(shí)候,我們感受到了春的腳步;當(dāng)楊柳吐翠的時(shí)候(我們感受到了春天的氣息);(當(dāng)小樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候),(我們感受到了春天的脈搏)。
2.假如生命是一朵玫瑰,我愿為大地送去一點(diǎn)馨香。
(假如生命是一棵小樹(shù)),(我愿為人們帶去一片涼蔭)。
4.我看楊柳萌芽,感受到春意盎然的生機(jī)。我看見(jiàn)小橋流水(感受到 生機(jī)勃勃的活力)
(我們看金色的秋季),(感受到碩果累累的喜悅)。
5教室前面的黑板,不,那并非黑板,它是播種知識(shí)沃土;
寬敞明亮的教室,不,那并非是教室,它是通向理想知識(shí)的殿堂。
第五篇:仿寫(xiě)句子練習(xí)及答案
句子大全讀寶者篇一:仿寫(xiě)句子大全及答案四年級(jí)
1.【原句】風(fēng),既可以給人們帶來(lái)秋高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落得悲憫。雨,既可以給人們帶來(lái)潤(rùn)物無(wú)聲的愉悅,也可以給人們帶來(lái)春去花謝的感傷。
【仿寫(xiě)】風(fēng),既可以給人們帶來(lái)秋高氣爽的愉悅,又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落得悲憫。雨,即可以給人們帶來(lái)涼爽暢快的喜悅,又可以給人們帶來(lái)清清冷冷的悲涼.2.【原句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚,哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)!
【仿寫(xiě)】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋,哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅!未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮,哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗!
3.【原句】人生的歲月,是一串珍珠;漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章!
【仿寫(xiě)】人生的歲月,是漫天繁星;漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友,愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光,最燦爛的花朵!
3.【原句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷,微笑是交往中的禮物一份
【仿寫(xiě)】寬容是人生中的清泉一泓,溫柔是歲月中的花香一縷。
4.【原句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是一棵白楊,讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼; 父愛(ài)是一座高山,讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。
5.【原句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
【仿寫(xiě)】聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。
6.【原句】綠色推開(kāi)春天的門(mén),雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
【仿寫(xiě)】金色推開(kāi)秋天的門(mén),風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門(mén)。
7.【原句】你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎?那么別砍伐森林,因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架。
8.【原句】如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。如果我是輕風(fēng),我將吹散所有的陰霾。如果我是春雨,我將澆灌所有的土地。
9.【原句】一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章,【仿寫(xiě)】一塊碎石組成不了雄壯的山川,一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬(wàn)眾一心,群策群力,才能建設(shè)好我們的家園。
【仿寫(xiě)】沒(méi)有云彩的重疊,就沒(méi)有天空的夢(mèng)幻;沒(méi)有百花的盛開(kāi),就沒(méi)有春天的色彩;
沒(méi)有滿(mǎn)地的落葉,就沒(méi)有秋天的意境?
篇二:四年級(jí)上冊(cè)仿寫(xiě)句子練習(xí)四年級(jí)上冊(cè)仿寫(xiě)句子練習(xí)
一、仿寫(xiě)句子,1、如果我是陽(yáng)光,我將驅(qū)散所有的黑暗;如果我是清風(fēng),我將 ;
2、書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟。
3、理想是石,敲出星星之火; 理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈。
4、擁有知識(shí),就擁有了無(wú)限的光明和希望;擁有友情,就擁有了一份理解和支持;擁 有,就擁有了一份。
5、花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了;把夏天的門(mén)推開(kāi)了; 把秋天的門(mén)推開(kāi)了;把冬天的門(mén)推開(kāi)了。
6、愛(ài)心是甘露,滋潤(rùn)棵棵幼苗; 愛(ài)心是幼苗,開(kāi)出美麗的花; 愛(ài)心是鮮花,點(diǎn)綴。
7、母愛(ài)就像一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)就像明燈為我們照亮前進(jìn)的道路。
二、仿照句子寫(xiě)話。
例題1:如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。例題2:花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的,徐徐向外伸張。例題3:三月的桃花水,是春天的豎琴。例題4:乍開(kāi)的花兒,像彩霞那么艷麗,向?qū)毷敲磰Z目。
三、把句子寫(xiě)具體。(最少補(bǔ)2處)
1、喜訊傳到學(xué)校。
2、列車(chē)穿過(guò)山谷。
3、春風(fēng)吹遍大地。
4、人們揮舞著鮮花。
5、柳條拂動(dòng)著水面。