第一篇：以勇敢為話題的作文：讀書使我勇敢

以勇敢為話題的作文：讀書使我勇敢

“讀書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”讀書還可以使我更加勇敢。

那是一次旅游，我拿出了讀了很多遍的《格林童話》，這本書里的每一個(gè)故事都很精彩。給我印象最深的是《勇敢的小裁縫》。

勇敢的小裁縫在一個(gè)人闖蕩世界的時(shí)候，遇到了巨人。他戰(zhàn)勝恐懼，拿出智慧，最后他勝利了。他還憑著勇氣當(dāng)上了國(guó)王。

“軒軒，下車了！”媽媽的聲音把我從書的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。抬眼望去，大家都在玩降落傘。“啪”張開(kāi)的降落傘像風(fēng)箏一樣，帶著我和媽媽徐徐地往空中飄。“啊，好高啊，好恐怖！”我尖叫起來(lái)，閉上了眼睛，不爭(zhēng)氣地哭了起來(lái)。我的內(nèi)心就像剛剛看的童話故事一樣出現(xiàn)了“勇敢天使”和“恐懼惡魔”。天使說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛，不要害怕！”惡魔說(shuō)：“不要睜眼，太高了，很可怕，會(huì)掉下去的?！碧焓辜饨械溃骸翱矗?，你難道忘了格林里的小裁縫是怎么當(dāng)上國(guó)王的嗎？對(duì)，勇氣！快戰(zhàn)勝恐懼吧！”

對(duì)，我要做“小裁縫”。我鼓足勇氣，睜開(kāi)了眼睛。??！湛藍(lán)的大海翻滾著白色的浪花，遠(yuǎn)處有一個(gè)碧綠的小島，就像一顆綠珍珠，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，偶爾還有一絲絲涼風(fēng)拂過(guò)，令人神清氣爽……

回到船上，回味著剛才的一切，我真得謝謝《格林童話》這本書，要不是那個(gè)小裁縫的故事，我可能就享受不到這么美麗的風(fēng)景了呢！

第二篇：以勇敢為話題的作文600字

以勇敢為話題的作文600字（精選5篇）

說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的以勇敢為話題的作文600字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最近，讀了《一條狐貍尾巴》一書，書中記載了一條禿尾巴狼偶遇一條狐貍尾巴，并與之合二為一成為獨(dú)一無(wú)二的狼狐。狼狐遭遇大水，被好心的麻老鴨救起，并跟隨麻老鴨救助了兔子美與兔子?jì)桑€有小男孩陶陶。為感激狼狐與麻老鴨，陶陶爸媽將它們帶回村共同生活。

到村里后，狼狐幫助村民們辦起了“周末農(nóng)莊”，引來(lái)了很多城里人來(lái)買蔬菜和水果，不用出門就可以賺大把的鈔票。他還舉辦了“金點(diǎn)子”公司，幫助身邊人出主意想辦法，幫助花匠發(fā)明了盆栽罐頭，幫助陶陶爸爸發(fā)明了蔬菜生長(zhǎng)液，讓他們真正的脫貧致富了。最后，狼狐還依靠機(jī)智勇敢，治服了作惡多端的村長(zhǎng)和他的三個(gè)兒子。

這本書里的故事非常有趣，狼狐的善良、聰明和勇敢真讓人佩服。我覺(jué)著從它身上，我能學(xué)到好多東西。首先，我們都應(yīng)該有一顆樂(lè)于助人的心，盡自己的能力去幫助別人。爸爸常說(shuō)，每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)更加的美好，人們就會(huì)更加快樂(lè)。然后就是要學(xué)會(huì)思考，遇到難題不要總是問(wèn)老師長(zhǎng)輩，而是要自己學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)想一想，或許會(huì)有更好的辦法，這樣，你也會(huì)越來(lái)越聰明。最重要的是，我懂得了做人要勇敢，面對(duì)壞人壞事，要敢于斗爭(zhēng)，敢于用法律來(lái)保護(hù)自己，你越害怕，壞人就會(huì)越猖狂。

在故事的最后，狼狐雖然做了很多好事，但卻被壞人設(shè)計(jì)關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園里，失去了自由，最終費(fèi)盡辛苦才逃回了大自然。我想，我們應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兣c我們一樣，也非?？释杂?。保護(hù)它們，就是保護(hù)我們自己。

哥白尼勇敢，是因?yàn)樗米约旱纳沂九c宇宙的奧秘。最然我沒(méi)有像他這樣輝煌，但我肯挑戰(zhàn)，哪還怕失敗呢？

在日常生活中，也許我并不是很優(yōu)秀的，只是普普通通的一個(gè)女孩子，但我有不服輸?shù)木瘛Ｓ幸淮?，一名同學(xué)笑話我說(shuō)：“你的身子骨真弱，看來(lái)跑步是甭想了！”我一聽(tīng)，可著了火了，大聲說(shuō)：“我與你比，你敢嗎？”

開(kāi)始比了，我竭盡全力地跑，在這400米過(guò)程中，我兩次險(xiǎn)些勝他，但都被落在了后面，終以失敗告終，雖然這樣，我依然心情開(kāi)朗，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了，在乎的是過(guò)程，而不是結(jié)果。在沒(méi)踏進(jìn)田柳一中這個(gè)大門時(shí)，我還是一個(gè)小學(xué)生。一次，我偶聞幾個(gè)同學(xué)在議論，什么這幾天大隊(duì)輔導(dǎo)員要選找合適的人材當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，有好幾個(gè)同學(xué)積極參加呢！什么，這等好事！說(shuō)干就干，為了與小琳奪這位子，我倆學(xué)習(xí)上比、學(xué)、趕、幫、超，發(fā)揮了我們巨大的潛力，努力打掃衛(wèi)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我很重視“大隊(duì)長(zhǎng)”，因?yàn)槲蚁胩魬?zhàn)，想獲得這個(gè)位子，與老師們并肩齊高，與別人不分上下，這并不是心理作怪，而是我重視目的和理想。這并不是欲望作怪，而是我想超越自我。終于，我得到了大隊(duì)長(zhǎng)的肩牌，當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。

在考場(chǎng)上我?jiàn)^筆疾書，在卷面上播下我的“種子”，等的就是幾天后的累累碩果。當(dāng)在考卷的作文上寫下這一切，并不是夸耀自己，而是真想坦露心聲，告訴大家，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，你將趕超別人之前；向比自己優(yōu)秀的人挑戰(zhàn)，你將把你們之間的距離拉??；向自己挑戰(zhàn)，你將與世界上的偉人們比肩齊高，甚至超越一切。

希望大家不要忘了這句話：“我很勇敢！”這既是送給我的，也是送給你的，更是送給大家的！

經(jīng)常在電視上看到那些好心人，救起落水兒童的，還有在公交車上幫助警察抓小偷的人們，他們真勇敢，我要向這些勇敢的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。那我就從小事做起吧！是什么呢？讓我想想！啊，我知道了，長(zhǎng)這么大一直都是媽媽送我上學(xué)，明天我要自己去上學(xué)。

第二天，一大早起床，穿戴整齊，吃過(guò)早餐之后，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我自己去上學(xué)！我會(huì)注意安全的，請(qǐng)您放心。”媽媽疑惑地說(shuō)：“寶貝，為什么要自己取上學(xué)呢？還是媽媽送你吧！”我堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)勇敢的人，我會(huì)去學(xué)校的路。請(qǐng)您相信我，好嗎？”媽媽不可思議但又無(wú)奈的說(shuō)：“好吧！寶貝，路上一定要注意車子，要遵守綠燈停紅燈行的原則。不要和陌生人說(shuō)話啊。……”不等媽媽嘮叨玩，丟下一句“我知道了。媽媽拜拜！”我就飛快的背上書包快步走向去學(xué)校的路。

我家離學(xué)校大約有兩公里路程，有四個(gè)十字路口，其中就有兩個(gè)沒(méi)有紅綠燈，那些高速行駛的汽車讓我很害怕，每到一個(gè)路口時(shí)，我就發(fā)出緊張，一直要等到?jīng)]車時(shí)，我才敢通過(guò)，我一邊走一邊想，如果有一位同行的伙伴該有多好呀！不一會(huì)兒，到了最后一個(gè)十字路口，這里的汽車實(shí)在是太多了，而且都沒(méi)有要停下來(lái)讓我先走的意思，這時(shí)的我只有選擇等待多一些過(guò)馬路的行人，再一起走過(guò)去。

其實(shí)，我最擔(dān)心的是有壞人把我給騙走了，為了緩解緊張的心情，我就唱著歌兒，讓自己慢慢地平靜下來(lái)，經(jīng)過(guò)了二十多分鐘地行走，我終于到了學(xué)校。

這次獨(dú)自上學(xué)的過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了自信，更讓我明白了不管做什么事情，都需要有勇敢的精神。

在喧鬧的.城市生活得太久，偶爾也應(yīng)該嘗試鄉(xiāng)村的寧?kù)o。即使無(wú)法丟棄信息網(wǎng)絡(luò)的多彩生活，也可以帶著它們穿越大自然的神奇。你會(huì)感覺(jué)每一次的嘗試都是一個(gè)成功的穿越。

在鄉(xiāng)村奶奶家我看到了一個(gè)很有趣的場(chǎng)景。阡陌交錯(cuò)的農(nóng)田，被一道道半米高的絲網(wǎng)合圍，當(dāng)時(shí)我感到好奇和眼熟。我問(wèn)奶奶，才知道原來(lái)網(wǎng)是為了擋住每戶喂養(yǎng)的雞群。難怪那么眼熟?。〉矣浀迷鴩B(yǎng)小雞的網(wǎng)不是有一米高的嗎？現(xiàn)在小雞都長(zhǎng)大了。這半米高的網(wǎng)難道真會(huì)排上用場(chǎng)?。?/p>

不料，有趣的一幕竟發(fā)生在我眼前。一大群雞從圍欄中剛放出來(lái)就連跑帶飛地沖向田野，奇怪的是，當(dāng)它們觸碰到半米高的網(wǎng)時(shí)，很自然地就跑開(kāi)了，雞群都只是圍著農(nóng)田打轉(zhuǎn)，竟沒(méi)有一只雞能拍翅越過(guò)。不對(duì)，應(yīng)該是根本沒(méi)有一只雞真正飛起來(lái)過(guò)，這是怎么回事呢？越過(guò)半米高的網(wǎng)，不是輕而易舉嗎？

回家之時(shí)，我詢問(wèn)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫，才明白因?yàn)樾‰u從小就關(guān)養(yǎng)在一米多高的圍欄中，那時(shí)候它們還無(wú)法飛出一米多高的圍欄。隨著它們漸漸長(zhǎng)大，我們也不知道如何是好。但也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，可能是因?yàn)樗鼈冎雷约簾o(wú)法越過(guò)吧，所以就一直以為那道圍欄是無(wú)法越過(guò)的。你看，它們沖出河邊的時(shí)候，任何一只展翅而起，足有兩米吧。但在田野里觸到半米高的網(wǎng)時(shí)，就無(wú)可奈何了。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，越過(guò)半米圍欄，不只是抬腳而已，關(guān)鍵是我們敢不敢再次抬起一只腳的問(wèn)題。

有時(shí)候，我們不能勇敢地挑戰(zhàn)自己的理由，只不過(guò)是曾經(jīng)橫在我們心靈中的一道擋住的圍欄，是我們退縮的心理將它打磨加工成了一條牽制我們不能勇敢飛躍的鎖鏈。

在人生的長(zhǎng)河中，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪。無(wú)論成功失敗，最為重要的是你是否有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，去嘗試這一切。有了嘗試，才有收獲的可能;就是那一次勇敢的嘗試，讓我有了收獲了友誼和自信。

一直以來(lái)，我們班語(yǔ)文老師每周都會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演講，有講小故事的，有講笑話的，還有猜字謎的。我看到一個(gè)個(gè)同學(xué)勇敢地走向講臺(tái)，演講的聲情并茂，講笑話的繪聲繪色，講故事的娓娓動(dòng)聽(tīng)，猜字謎的智計(jì)百出看著這些勇敢表現(xiàn)的同學(xué)們，我羨慕不已。

看出了我的躍躍欲試，老師讓我準(zhǔn)備下一次的演講。這可怎么辦呢?一想到演講我就害怕。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有演講過(guò)，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，還那么多雙眼睛盯著，所以我感到恐懼。媽媽和爸爸不斷地鼓勵(lì)我，給我加油。媽媽還陪我排練，爸爸還告訴我站在鏡子前面對(duì)著鏡子微笑著演講，這樣可以鍛煉我的膽量，還可以培養(yǎng)我的自信心。就這樣，我在家里一有空就認(rèn)真的排練。

這天終于輪到我演講了，我的心情緊張極了，就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。鈴聲響起，在老師溫暖的注視下，我鼓足勇氣走上講臺(tái)，教室里響起了熱烈的掌聲，這片掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，讓我更加自信。那次演講，一開(kāi)始的時(shí)候我還講得很好，后來(lái)因?yàn)榫o張，后來(lái)的內(nèi)容講得有些斷斷續(xù)續(xù)，可是我還是堅(jiān)持把演講進(jìn)行到了最后。當(dāng)我走向自己座位時(shí)，教室里的掌聲更響亮更熱烈了，那是老師和同學(xué)們對(duì)我的贊美和鼓勵(lì)。

嘗試，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，更讓我懂得了挑戰(zhàn)自我的真諦。如果人生沒(méi)有了嘗試，就沒(méi)有夢(mèng)想的存在，那該有多可怕呀!

第三篇：以勇敢為題的高三800字作文

我們也可以勇敢的事情，但是要在理解勇敢的真正含義后，鮑威爾說(shuō)，勇敢有兩個(gè)含義，一是迎戰(zhàn)不應(yīng)該害怕的任何東西;二是害怕應(yīng)該害怕的東西。，我想我們的勇敢應(yīng)該是去做前一種勇敢的人。下面給大家分享一些以勇敢為題的高三800字作文，希望對(duì)大家有幫助。

以勇敢為題的高三800字作文1

你們印象中的小學(xué)時(shí)怎么樣的呢?是和同學(xué)一起嬉笑打鬧的日子，是在師長(zhǎng)的帶領(lǐng)下披荊斬棘，還是流連于校園豐富多彩的時(shí)光!我的小學(xué)也是美好的，但在五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐患露缮狭岁幱啊?/p>

我在學(xué)校里是屬于那種愛(ài)玩，但很守規(guī)矩的學(xué)生;因?yàn)榧依镆彩峭ΩF的，所以學(xué)習(xí)很認(rèn)真。班里則有一些學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡打架鬧事的學(xué)生，總喜歡無(wú)事生非。

一天，我和往常一樣在座位上看書，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“砰~”的一聲，我回頭一看。那幾個(gè)愛(ài)鬧事的學(xué)生正在踢教室后面的門，原本已經(jīng)掉漆的木門在一番攻勢(shì)下更顯得破敗。出于保護(hù)公物的心，我說(shuō)了句：“搞壞可是要賠的!”

這個(gè)時(shí)候一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，臉上的笑容逐漸消失，眉頭緊鎖，翹著嘴;推了我一下，說(shuō)：“關(guān)你屁事!”。這時(shí)，我心中是十分不服，做錯(cuò)了事還理直氣壯簡(jiǎn)直是可惡!我就反過(guò)去推了他一下，他沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有反擊。只是給了我一個(gè)眼神，并說(shuō)：“放學(xué)后樓下等我!”

那個(gè)下午，我的感覺(jué)一股涌流在我心里翻滾，身體開(kāi)始忽冷忽熱，腦子里都在想這件事，心中充滿了恐懼!因?yàn)閷?duì)方有好幾個(gè)人，而就就像一頭被野獸困住的羚羊，孤立無(wú)援。我想尋求老師的幫助，但是出于自尊心，便放棄了這個(gè)想法!

放學(xué)后，果然在停自行車的地方，我被他們攔下來(lái)并圍住了。這個(gè)時(shí)候我哭了起來(lái)，但是夾雜著憤怒，準(zhǔn)備做一番困獸之斗時(shí)。他們放開(kāi)了我，嘲笑和辱罵接踵而至。

從那以后我的性格變得內(nèi)向，并且很害怕那些欺負(fù)過(guò)我的學(xué)生，他們也時(shí)不時(shí)地會(huì)來(lái)捉弄和欺負(fù)我。也不敢向家長(zhǎng)和老師反映。我對(duì)自己的懦弱充滿了自責(zé)，最不能忍受的是我開(kāi)始以為每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槲业呐橙醭靶ξ?。盡管如此，我還是在這樣的心理壓力下以不錯(cuò)的成績(jī)從小學(xué)畢業(yè)了!

后來(lái)上了初中慢慢地就從這件事的陰影中走了出來(lái)了，開(kāi)始交朋友變得外向起來(lái)。但是我想借這件事告訴那些正在經(jīng)歷或是經(jīng)歷過(guò)校園暴力或冷暴力的同學(xué)，那些欺負(fù)你的同學(xué)并不比你勇敢，他們只是以為欺負(fù)別人能使自己看起來(lái)強(qiáng)大他們的內(nèi)心是自卑的!

如果你在學(xué)校受到欺負(fù)，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，他們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，會(huì)給你正確的開(kāi)導(dǎo)!如果看到同學(xué)被欺負(fù)，也要及時(shí)站出來(lái)，然后讓那些霸凌別人的同學(xué)受到應(yīng)有的懲罰，這是真正勇敢無(wú)畏的人會(huì)做出的選擇!

以勇敢為題的高三800字作文2

從前的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)總是在夜晚中做幾道題，就算是學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的這片大海中，我只是一艘孤零零的小船，深不可測(cè)的海洋幾次將我吞滅。而我，只能眼睜睜的看著無(wú)數(shù)桅桿駛向彼岸。

冬日的夜，既安靜又平靜，而我卻埋頭于題海中，苦思冥想，手邊的黑咖啡涼了又熱，熱了又涼?？墒种械念}卻沒(méi)有絲毫可解的法子，無(wú)論我怎樣思考，換來(lái)的終究是不知所措。

我迷茫著，苦惱著，時(shí)常在深夜中思索著，難道我真的學(xué)不好?全家早已熟睡，而卻只有我秉燭夜學(xué)，時(shí)常在靜怡的夜中。傳來(lái)急促的筆尖與紙張的摩擦聲，而我，卻一遍又一遍的嘆息著。

無(wú)數(shù)次的考試成績(jī)，證明著一切，好像命運(yùn)故意和我做對(duì)，對(duì)于我的努力不理不睬，老師對(duì)我無(wú)數(shù)次的談話，我的一次又一次的努力與拼搏，卻終究是杯水車薪。

干凈的夜空中，星星依舊在夜空中絢爛，而我剛剛從輔導(dǎo)班中走出來(lái)，寒風(fēng)霎那間拂過(guò)我的臉，像刀刃一樣在臉上割過(guò)，我加緊了圍巾，低頭匆匆忙忙的穿梭在人群中，但是一陣聲音令我停住了腳步。

一位流浪歌手在彈著吉他，輕哼著《勛章》

我在他面前停住了腳步，人人流在我身邊匆匆穿過(guò)，車輛車水馬龍的在繁華的街道上不停的穿梭。霓虹燈與路燈的燈光混合在一起，緩緩在我身邊灑下漫天光影，時(shí)間從我這里轉(zhuǎn)彎，我的耳畔邊不停地回放著那句歌詞，像是開(kāi)起了我醒的人生之門，我恍然大悟，我匆忙的在他面前留下五元錢，抬頭看著漫天星光依舊閃爍著，可一方明月卻悄然漏出了月牙。

是啊，我也會(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋。沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!我氣喘吁吁的坐在書桌前，之前枯燥無(wú)味的試題解析，在此時(shí)早已對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是一把鑰匙。那令我迷茫無(wú)助的難題，被我輕易解開(kāi)。而這道難關(guān)，也仍忍而解，成績(jī)不出所料，有在慢慢上升。

當(dāng)初的我，也是一個(gè)手足無(wú)措的孩子，老師駕著幾何的馬車早已遠(yuǎn)去，而我剛學(xué)會(huì)駕駛代數(shù)，我就這樣，在后面追著早已消失的馬車苦苦的追。

而如今的我，像是使用了魔法一般，不論怎樣，我都不會(huì)毫無(wú)思路，面對(duì)一片又一片的空白。

沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑，我們只有六年青春為本錢，而這六年，盡管再苦，也抵不過(guò)六十年的苦，如果我們不勇敢，誰(shuí)替我們堅(jiān)強(qiáng)?我們?cè)趯W(xué)海中就像一條條逆流而上的魚，前方充滿危險(xiǎn)?；虮轶w鱗傷，或許支離破碎，科卻依然義無(wú)反顧。就為那斑斕的青春。

命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，依舊掌握在自己手上，雖然我走的很慢，但我從不后退，前方依舊崎嶇，明天充滿未知，我們還是要擦掉嘴角的血跡，依然用自己傷痕累累的手臂，駕命運(yùn)的小船，努力而又勇敢堅(jiān)強(qiáng)的駛向未來(lái)。

以勇敢為題的高三800字作文3

在逝去的人生中，我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)持、獨(dú)立、不放棄。因此，我變得更加勇敢。我的人生，就像折線圖。當(dāng)他下降的越厲害，我就要更加努力去追尋他!今天，我就來(lái)講我的——勇敢。

在去年暑假，那么炎熱的一天里，我們一家去了億發(fā)超市里的游樂(lè)園，還不是為了滿足我們小孩的玩樂(lè)的心嗎?

我們蓋了印章，就飛速地跑了進(jìn)去，當(dāng)我們玩的十分起勁的時(shí)候，在我的左手邊有一個(gè)高大的墻，我看到一個(gè)小女孩，他正按捺不住她那興奮的心情，想往上爬，當(dāng)他上去的時(shí)候，他一步拿著一個(gè)東西，可他爬到中間的時(shí)候，他支撐不住了，他一松手，我就手足無(wú)措地跑向了爸爸，我怕她會(huì)掉下來(lái)，結(jié)果有個(gè)繩子綁著他，我虛驚一場(chǎng)，我對(duì)爸爸興奮地問(wèn)：“我可以去爬一爬嗎?”爸爸疑問(wèn)地對(duì)我說(shuō)：“你敢嗎?”“敢!”我堅(jiān)定地說(shuō)。“那就去試一試吧?！卑职终f(shuō)。

我穿好裝備，就斗膽爬了第一步，我自信地爬呀爬，當(dāng)我爬到了中間，我發(fā)現(xiàn)我爬不上去了，就好像有一個(gè)巨大的攔路虎在我面前。我在上面聽(tīng)到爸爸媽媽在說(shuō)：“不要怕，爬上去!”我看了看下面，實(shí)在太高了，我就放了手。當(dāng)我下去的時(shí)候，我想：如果，我再勇敢一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)就上去了呢?于是，我又上去了，但我又爬到這里時(shí)，我下定決心，我一定要爬上去!我找好要踩的點(diǎn)，我跨過(guò)那一步，仿佛跨過(guò)了一條黃河。我上去了，我歡呼著，就好像一只小鳥可以在天空中飛翔的樣子!接著，我又一步一步地爬上去了，最終，我爬到了最高點(diǎn)。我下來(lái)了，那個(gè)時(shí)刻我開(kāi)心極了!

原來(lái)，勇敢是跨過(guò)一步呀!原來(lái)，勇敢很簡(jiǎn)單啊!

以勇敢為題的高三800字作文4

我靜靜地躺在手術(shù)臺(tái)上。無(wú)數(shù)恐懼涌上心頭。腦海中再次浮上她的臉龐，緊緊抓著床單的手就在此時(shí)慢慢放松……

那是一個(gè)秋天，火紅的楓葉落下，為大地披上了一件外套。媽媽拉著我的手向醫(yī)院一步一步走去，就在幾日前，我的眼中突然長(zhǎng)了一個(gè)小膿包，醫(yī)生說(shuō)，一定要開(kāi)刀，這是我第一次做手術(shù)，會(huì)不會(huì)疼呢?會(huì)不會(huì)損傷到眼睛呢?視力會(huì)不會(huì)下降呢?……我不敢繼續(xù)往下想。我不安地?fù)u了搖頭，“沒(méi)事的，沒(méi)事的?！蔽以谛闹袩o(wú)數(shù)次這樣默念。

不知不覺(jué)中，這個(gè)我最不想來(lái)到的地方，已經(jīng)赫然出現(xiàn)在眼前。我不禁驚恐地向母親身后躲去。記得在我兒時(shí)，抵抗力很差。幾乎是每天都要去醫(yī)院“報(bào)到”。打針也就自然而然地成為了我最害怕的事情。只不過(guò)這次不是打針，是直接手術(shù)了，我欲哭無(wú)淚地想著。

走入醫(yī)院，母親掛完了號(hào)帶我走到了手術(shù)室門口。我從母親身后探出了腦袋，望向手術(shù)室。由于現(xiàn)在是午休時(shí)間。病房中并沒(méi)有人，白色的床，冰涼的手術(shù)器具令我頭皮發(fā)麻。

母親仿佛一眼便看透了我的心思。她的手輕撫上我的臉龐，“別怕，媽媽在外面等你?！彼o靜的望著我，眼中的溫柔，好似要溢出來(lái)?！昂?”我深深吐出一口氣，心中的不安消去許些。

此時(shí)，一位身穿白大褂戴著口罩與工作牌的醫(yī)生走入手術(shù)室?！罢?qǐng)202號(hào)患者進(jìn)入八號(hào)手術(shù)室?！睓C(jī)械的聲音冷冰冰地傳來(lái)?！翱烊グ伞！蔽乙汇?，快步走入手術(shù)室。

手術(shù)室內(nèi)，幾位醫(yī)生站在床前。手中拿這器具“快躺上來(lái)吧，小妹妹。”我眼一閉，心一橫，迅速躺了上去。

冰冷的器具觸碰到了我的眼睛，引起心中的一陣陣不適“小妹妹，真勇敢。”護(hù)士姐姐說(shuō)到“就快好了!”

冷不丁，眼睛上突然傳來(lái)一陣陣刺痛，我靜靜地躺在手術(shù)臺(tái)上。無(wú)數(shù)恐懼涌上心頭。腦海中突然浮現(xiàn)出了母親的臉龐，緊緊抓著床單的手就在此刻慢慢放松。心里默念：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我要做個(gè)勇敢的人，一定。

終于手術(shù)結(jié)束，盡管眼睛中還有一些隱隱的疼痛，不過(guò)在我看來(lái)，這些已經(jīng)是微不足道了。

一出來(lái)，媽媽一把抱住了我，“媽媽，我懂了!”我笑盈盈地望著她。

勇敢是克服恐懼;勇敢是作出嘗試;勇敢是不怕困難，勇往直前。我想我真的明白了勇敢對(duì)于我的含義，也懂得了以后的人生路上無(wú)論幾多挫折和磨難，我都要坦然面對(duì)，風(fēng)雨兼程。

以勇敢為題的高三800字作文5

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔。只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心，爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行。便坎坷是伴，磨難也是伴。

我喜歡一句話：“黑暗出發(fā)，光明登頂?！睕](méi)人能從光明到光明。如果一個(gè)人只是從光明到光明，那么這種沒(méi)經(jīng)過(guò)黑暗檢驗(yàn)的光明也只是脆弱的，甚至是需要的光明。世界無(wú)非明暗一個(gè)真正的人，一段真正的人生，總是要從黑暗出發(fā)。陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“黑暗是鑒定光明的一種真理?！比诵缘呢S滿和繁復(fù)都在這黑暗中，最深的同情，最大的悲憫和最寶貴的勇敢也都在這黑暗中。黑暗和光明就好比如挫折和成功。在布滿荊棘的黑暗中正需要一顆勇敢的心。勇敢的意思，并非無(wú)所畏懼，它意味著即使感到害怕，仍堅(jiān)持去做該做的事。

小鳥擁有一顆勇敢的心。這只勇敢的小鳥向我描繪一幅絢麗的風(fēng)景。

在偶然的一瞬，我的心靈被震撼到了。一只斷翅的雛鳥，不知被哪個(gè)狠心的母親所拋棄，還是孤苦伶仃的鳥兒。它在一塊巨大的石頭旁躺著。艱難的抬起頭，憐憫的眼神望著天空，搖搖擺擺地站起來(lái)?？粗鼡u搖欲墜，我的心也隨著它而擔(dān)心。

一聲雷響，嘩啦嘩啦的下起了雨。我連忙躲到亭子下避雨。頓時(shí)，我的視線模糊了。這只小鳥一步一步地沖上石頭，展開(kāi)翅膀飛翔。隨著一聲雷響，小鳥重重地摔了下來(lái)，瞬間站起來(lái)，繼續(xù)朝著石頭沖。借著石頭去擁抱藍(lán)天?？墒敲恳淮味际。坏篱W電從我眼前飛過(guò)，嚇得我魂都沒(méi)有了，但小鳥不怕他有一顆勇敢的心。

我明白了不到最后一刻，千萬(wàn)別放棄。學(xué)會(huì)了減少幻想?yún)s保留希望，善待眼下仍憧憬未來(lái)。被一顆勇敢之心，不畏前路荊棘坎坷。備一顆堅(jiān)韌之心，不畏前路孤寂漫長(zhǎng)。備一顆進(jìn)取之心，不畏前路困難阻撓。被一顆樂(lè)觀之心，不為他人冷嘲熱諷……有了他們，遠(yuǎn)方的大路才引入眼簾，有了他們，我們才能勇往直前。

小鳥有了勇敢，便不再恐懼。勇敢比寶石更珍貴。

以勇敢為題的高三800字作文

第四篇：以讀書為話題作文

以讀書為話題作文1

讀書，是一件快樂(lè)的事兒。

伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。

在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽陪伴我一起上東方愛(ài)嬰早教，爸爸總在我身旁娓娓地讀書，每晚我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了大鬧天宮的孫大圣，有了神奇校車，還有了開(kāi)心游樂(lè)園……

兩歲時(shí)，我開(kāi)始看童話書了，書中的故事情節(jié)引人入勝，令我著迷。書中的人物栩栩如生，令我浮想聯(lián)翩。我看了幾十遍了，仍不釋卷。好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。大家都笑我：書癡。

轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，童話書已滿足不了我。于是，我常跑到圖書館，坐擁書城，我席地而坐，伴著墨的芳香，貪婪地吮吸著字里行間的好詞佳句。這時(shí)，我迷上了中外名著，細(xì)品《三國(guó)演義》，感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已；欽佩趙云的一身是膽，忠勇兩全；鐘情關(guān)羽赤膽忠心。深探《水滸傳》，佩服吳用的足智多謀；贊嘆盧俊義的慷慨仗義，絕技無(wú)倫。游覽《西游記》，同鳴孫悟空的嫉惡如仇；仰望唐僧的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)沙僧的任勞任怨，忠心耿耿……

到了三年級(jí)，我偶遇了《哈利波特》。我和書中的人物一起悲傷，一起高興。讓喜悅與哀傷在心中碰撞，讓寧?kù)o和感動(dòng)在心底沉淀。

安知天下事，須讀古人書。近期，我又穿越了悠遠(yuǎn)的歷史。《明朝那些事兒》、《這個(gè)唐朝有意思了》、《清朝其實(shí)很有趣兒》……歷史記載讓我孜孜不倦。我領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德；領(lǐng)略了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的殘酷。我開(kāi)始寫歷史筆記，按時(shí)間先后順序，人物的鮮明性格特征，發(fā)生的重大歷史事件，整理成歷史記錄篇。從孫承宗身上，我明白什么是氣節(jié)；從酒池肉林的紂王身上，我驚恐什么是殘暴，從昏庸無(wú)道的漢靈帝身上，我哀傷什么是昏君……

讀書，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。

書，心中的樂(lè)園。

以讀書為話題作文2

捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房里，如欣賞珍寶般的，翻開(kāi)了那一本本帶著油墨清香的書……

《小王子》總以為童話是兒童們的奢侈品，而讀了《小王子》才明白，成長(zhǎng)后的童話其實(shí)才是最美的。忘不了這個(gè)善良、可愛(ài)、純真的小王子，他細(xì)心呵護(hù)所有的美好，包括帶刺的玫瑰，即使自己受傷，也不愿別人難過(guò)。然而他始終看不懂為什么大人的世界總是缺少快樂(lè)，他人總會(huì)為了小事而煩惱，忘記自己還會(huì)微笑。而我呢？我發(fā)現(xiàn)自己也開(kāi)始憂愁，煩惱，于是試著像小王子一樣微笑，繼續(xù)微笑……《心的菩提》讀慣了情節(jié)一波三折的小說(shuō)，去看看林清玄的散文，是緊張忙碌以外的一種享受。菩提是佛教的象征，而信佛之人都主張修身養(yǎng)性，所以每篇文章都似原野間飄來(lái)的清風(fēng)，空靈而飄逸。信仰往往會(huì)改變?nèi)说挠^念，讀佛的內(nèi)涵會(huì)使你頓感脫俗，一切煩惱都煙消云散，更不用去管人情世故，只需要用心靜靜聆聽(tīng)來(lái)自世外的呼喚。會(huì)有一個(gè)聲音告訴你：“不計(jì)較得失便可獲人間之大樂(lè)……”

《輪椅上的夢(mèng)》張海迪，一個(gè)熟悉的名字，她美麗而富有才氣，但她的夢(mèng)，卻只能在輪椅上。這部半自傳半小說(shuō)的作品把殘疾人的奮斗過(guò)程描寫得格外感人。海明威說(shuō)過(guò)，人，可以摧毀，但不能打??！既然已遭受了上天不公，再屈服于命運(yùn)那就是弱者中的弱者！即使不能走路，張海迪依然可以靠精神將她的夢(mèng)想延續(xù)，以實(shí)力向世界證明：敢于沖撞命運(yùn)才是天才！我似乎有些慚愧，我好像沒(méi)有為自己的夢(mèng)想付出過(guò)多少努力，盡管，我比海迪幸運(yùn)……沉醉在茶香和書香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總少不了一個(gè)良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書！因它瘋狂，因它快樂(lè)，因它改變，因它成長(zhǎng)！書香裊裊，我心悠悠……

以讀書為話題作文3

借著清早的第一縷陽(yáng)光，你是否輕輕掀開(kāi)書籍，洗浴在絲絲縷縷的晨曦中，吮吸著最甘醇的常識(shí)雨露，沉醉在常識(shí)的芬芳中……

曾多少時(shí)，記得兒時(shí)，看《三國(guó)演義》，此中有許多字都不大熟悉，只喜好書中打打殺殺的壯不雅局面，如今再讀，我越來(lái)越喜好在誰(shuí)人鉤心斗角的戰(zhàn)役年月，諸葛亮的神機(jī)神算，關(guān)公的勇敢善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜好“豹子頭”林沖的男人風(fēng)格，喜好“小李廣”花榮的超人箭術(shù)，喜好吳用的足智多謀，這一百零八位梁山豪杰個(gè)個(gè)讓我嘆服，他們的豪放讓我盼望。

踏著薄暮的那一抹抹彩霞，你是否仍然回味著書籍，明白書中的奇妙，感覺(jué)念書的快活……

跟著樹(shù)墩上年輪漸漸增多，我對(duì)書的喜好也日益增加。兒時(shí)的那些名著已滿意不了我求知的愿望。

高爾基說(shuō)過(guò)，“冊(cè)本是人類前進(jìn)的門路”，是的，在書的領(lǐng)導(dǎo)下，我們這群蒙昧的孩子吮吸著常識(shí)的養(yǎng)分康健發(fā)展，不停的前進(jìn)。讀《羅密歐與朱麗葉》，我為他們堅(jiān)毅的戀愛(ài)而沖動(dòng)，為他們對(duì)戀愛(ài)的執(zhí)著而敬佩，也為他們的戀愛(ài)悲劇而痛惜!讀《如果給我三天灼爍》海倫凱勒神往對(duì)生存的、對(duì)灼爍的渴求、對(duì)運(yùn)氣的不平輸，豈非不令我們深深的敬佩嗎?

凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書像一艘船，領(lǐng)導(dǎo)我們從局促的處所，駛向生存的無(wú)窮遼闊的海洋”，我們?cè)跁懈杏X(jué)快活，在書中學(xué)到常識(shí)，在我們芳華的殿堂里，讓書陪同你，你會(huì)真正的了解到書中自有黃金屋這句話。以書為友，和書交換，不恰是歌德的快活嗎?

飛揚(yáng)的芳華，讓我們與書相伴；

輝煌光耀的生存，讓我們與書共度；

好念書，讀好書，你將領(lǐng)會(huì)到——念書好。

以讀書為話題作文4

以前我對(duì)讀書的興趣不大，但讀了《福爾摩斯探案集》之后，卻讓我體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂(lè)。

記得那是在三年級(jí)暑假，我獨(dú)自一人呆在家中，無(wú)聊的時(shí)候，順手從書架上取下一本《福爾摩斯探案集》，本來(lái)想隨便看兩眼再放回去，沒(méi)想到我一下子就被小說(shuō)開(kāi)頭的懸念吸引住了，福爾摩斯根據(jù)犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下的蛛絲馬跡推斷罪犯的身高、面部特征、使用工具等細(xì)節(jié)給我留下深刻印象，你可別小看一個(gè)腳印、一滴血跡它們很有可能成為偵破案件的突破口。我也學(xué)著福爾摩斯的樣子仔細(xì)從字里行間推測(cè)犯罪動(dòng)機(jī)，以便從眾多嫌疑犯中確定罪犯。尋找罪犯的過(guò)程可有意思了，也許你剛剛假定一個(gè)罪犯，但隨著證據(jù)的不斷出現(xiàn)，你又不得不否定他，然后再開(kāi)始新一輪的假定，直到確定最可疑的人。每當(dāng)我的判斷和福爾摩斯一致時(shí)，我就會(huì)歡呼雀躍；相反，我就會(huì)再思考一遍整個(gè)過(guò)程，找出遺漏，以免下次再犯錯(cuò)誤。讀書時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)這種偵破小說(shuō)吸引人的主要原因，就是一開(kāi)始就設(shè)立一個(gè)懸案，然后像剝繭一樣一層層剝開(kāi)，讓讀者欲罷不能。我想要是我把這種方法用到寫作上，一定會(huì)讓我的文章更加吸引人，以后有機(jī)會(huì)我要試試看。

我就是這樣慢慢體會(huì)到讀書像與一個(gè)朋友聊天，為什么呢？當(dāng)你讀書非常專注的時(shí)候，你總會(huì)把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游書，你就會(huì)通過(guò)作者的描述見(jiàn)識(shí)到大好河山的壯麗；如果你看的是一本故事書，你就會(huì)隨著故事情節(jié)的跌宕起伏或喜或悲；如果你看的`是一本偵探小說(shuō)，就會(huì)以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……

現(xiàn)在我還不能從每本書中都讀到快樂(lè)，這也許和我讀書少密不可分。因此，同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，多讀書，讀好書，一起去體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧！

以讀書為話題作文5

我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，爸爸。媽媽就陪著我一起閱讀，從那時(shí)起，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

記得媽媽對(duì)我說(shuō)，我第一次上幼兒園時(shí)，我有點(diǎn)鬧小情緒，不肯坐下來(lái)。

但是，當(dāng)老師拿出圖畫書和玩具時(shí)，我馬上就被圖畫書吸引了過(guò)去，安靜下來(lái)。

上學(xué)以后，我才真正地感受到讀書的樂(lè)趣。原來(lái)，不僅是看看圖說(shuō)話和卡通連環(huán)畫了，還有很多很多的書。慢慢地，我開(kāi)始讀各種書，就像海綿吸水一樣：科普類、文學(xué)類、小說(shuō)類

、中外名著、神話類……在這些書里我得到了許多知識(shí)和樂(lè)趣。

四年級(jí)的期末，我考的不好，情緒有些低落。我從書架上拿出一本書名叫《哈佛家訓(xùn)》的書，翻著目錄，看到一篇叫《不爭(zhēng)一時(shí)短長(zhǎng)》的故事。我翻開(kāi)自閱讀了起來(lái)。故事講的是亨利。福特（福特汽車的創(chuàng)始人）親身經(jīng)歷的一件事。當(dāng)時(shí)亨利。福特還是一名普通的 汽車修理工。有一次他去一家高檔餐廳去吃飯，他想吃大餐，但因沒(méi)多少錢只點(diǎn)了一個(gè)漢堡，被服務(wù)生視為只配吃漢堡的窮鬼而被嘲笑，服務(wù)生傲慢地收回了亨利。福特手中的菜單。亨利。福特沒(méi)有因?yàn)檫@件事懊惱不休，而是冷靜地思考為什么只能吃漢堡而不是自己想要的大餐？從此以后，亨利。福特立下志向，要成為社會(huì)上的頂尖人物。在這種信念的激勵(lì)下亨利。福特經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，終于創(chuàng)辦了自己的汽車公司———這就是世人皆知的亨利。福特汽車公司，成為一名汽車大王！

這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)。我學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，要讀的書還有很多很多。不能因?yàn)橐淮问〉目荚嚩鴨适ё孕拧?/p>

多讀書，讀好書！就像哈佛大學(xué)的一句名言————在讀書中感受成長(zhǎng)的力量，在思考中獲取人生的智慧！

以讀書為話題作文6

高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我在書海長(zhǎng)大了，我喜歡閱讀！我充耳不聞，非常好。

“一天沒(méi)有書，一切都是荒涼的?！蔽倚r(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫書。書中美麗有趣的圖畫把我?guī)нM(jìn)了書的世界。從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了愛(ài)情。早上，睜開(kāi)眼睛的第一件事就是拿起枕頭邊的書。這本書，像春風(fēng)一樣，令人耳目一新。每天晚上，沒(méi)有書的陪伴，我?guī)缀跛恢X(jué)我不知道我媽媽有多少次從我熟睡的手上拿出那本書。

當(dāng)我長(zhǎng)大后，我開(kāi)始讀我的西游記，孫悟空的金箍棒讓我崇拜，我也“創(chuàng)造”了一套棍子，去哪里。一只只蚊子和一只蒼蠅，一根小木棍，都成了我的“金帶棒”。你有什么樣的樂(lè)趣？

小學(xué)，一遍又一遍讀西游記，我喜歡“去骨”一章，孫悟空是忠誠(chéng)的主人深深的打動(dòng)了我，對(duì)我的影響，我決心做孫悟空這么忠誠(chéng)的人。寫具體是怎么孫悟空三打白骨精的？是什么給了你靈感？

在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜親手建造了一個(gè)天堂，這激勵(lì)了我成為一個(gè)勇敢的人。情節(jié)證實(shí)了人物的精神。

記得那一次，我剛讓父親給我買了“昆蟲圖”，這本書，我喜歡走進(jìn)美麗的大自然：聽(tīng)板球樂(lè)隊(duì)的歌聲，欣賞優(yōu)美的舞蹈，欣賞記憶專家“螞蟻的記憶”，看狼蜘蛛的勇氣和蝎子的惡戰(zhàn)。你感覺(jué)如何？

我輾轉(zhuǎn)難眠，愛(ài)不釋手，就像喝咖啡一樣興奮，每天晚上，才戀戀不舍地放下書，在媽媽的催促。我記錄在家里書架研究過(guò)程中。從“西游記”，“三國(guó)演義”，從“水滸傳”，“愛(ài)的教育”，“夏洛的網(wǎng)”，“昆蟲”到“魯濱遜漂流記”這——好書已經(jīng)長(zhǎng)大與我在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了書中人物，我的夢(mèng)想夢(mèng)想裝滿了書的外面！

我愛(ài)讀書，我游在一本名著里，它讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂得了真理，學(xué)會(huì)了做人！中心很出色。

以讀書為話題作文7

一縷陽(yáng)光，可以溫暖人心；一絲微風(fēng)，可以使人涼爽；一首歌謠，可以伴我成長(zhǎng)；一泓清泉，可以給人希望；一本好書，可以充實(shí)人心。讀書是幸福的，讀書中我可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。我在讀書中成長(zhǎng)！

記得那是一個(gè)炎熱的，我在家里讀一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，作者是笛福。這本書的主人公是一個(gè)聰明機(jī)智的人，他，就是魯濱遜?？粗粗?，就讓我的思緒隨著的暖風(fēng)飛到了一個(gè)星期前。

那天，我突發(fā)奇想去學(xué)游泳，因?yàn)樘鞖鉄?，便同意了。我?guī)闲沦I的泳衣，和去游泳場(chǎng)報(bào)名了。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我笨手笨腳，像只離開(kāi)水面的。時(shí)間過(guò)得很快，一天過(guò)去了，我還是一點(diǎn)兒都不會(huì)。我并沒(méi)有氣餒，想著魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難不畏懼的精神我就來(lái)勁兒。第二天，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著講，慢慢地學(xué)，先把換氣學(xué)會(huì)。我學(xué)著學(xué)著，腦海里又浮現(xiàn)出魯濱遜為制作面包、做房子時(shí)那種鉆研的精神，為什么我不能鉆研鉆研，找竅門呢？于是，我一次一次又一次地?fù)Q氣，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我找到了竅門：先吸一大口氣，把頭探進(jìn)水里，在水里把吸的氣用鼻子全部呼出來(lái)，然后再抬頭吸氣。用這樣的方法就能一直不斷換氣，也不會(huì)被水嗆到了。接著，我又用同樣的鉆研精神，一步步地鉆研怎樣做姿勢(shì)才會(huì)對(duì)。很快，我又再次找到了竅門。

讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命的每一次感……就像我，在《魯濱遜漂流記》這本經(jīng)典著作中，學(xué)會(huì)了魯濱遜那種學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的精神，更重要的是，擁有鉆研、探索之精神。我，在讀書中成長(zhǎng)！

以讀書為話題作文8

人們常說(shuō)：一本好書，是很好的朋友。比如你自己，它給了我一本好書不僅是娛樂(lè)休閑時(shí)間，當(dāng)無(wú)聊獨(dú)自一人，但教會(huì)了我如何明辨是非，人際交往能力，讓我通過(guò)中國(guó)小角色感知，了解他們周圍的世界?？梢赃@樣說(shuō)，因?yàn)橛邪閭H的書，人生的道路只能走這么漂亮，那么的平靜。

我很小，在寂靜的夜晚，躺在祖母的懷里，聽(tīng)著祖母的故事。年紀(jì)大一點(diǎn)，我知道一些單詞，我逐漸開(kāi)始閱讀他們自己的童話故事。格林，童話故事是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，和白雪公主玩耍，我想去宏偉的海底宮殿，去尋找小美人魚，我想找到丑小鴨，讓它在故事結(jié)束后變成白天鵝。童話給我展示了一個(gè)多彩的奇妙世界，教會(huì)了我什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是邪。這本書教會(huì)了我人生的第一課。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)騷俶儻，戀上蘇軾的灑脫豁達(dá)，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。欣賞東坡人才優(yōu)雅，豁達(dá)的心態(tài)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！睖I水流淌在岳飛的紅河里，一腔忠義，一腔藍(lán)血，一顆紅心”。用稚嫩的眼睛讀著秦觀，如果兩人的愛(ài)情是長(zhǎng)久的，也是在暮色中?！斑@千古的愛(ài)情誓言。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，品味古人的悲歡離合，跌宕起伏，跌宕起伏。書，讓我觸摸到了中國(guó)古老的文化底蘊(yùn)。

現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我最好的朋友。伴著海明威的腳步去陪伴著白叟垂綸，在**中去搏擊勁敵，陪著高爾基去回想他苦楚中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟隨冰心找回過(guò)去，黑夜里的小橙燈?？粗煊裨峄ㄏ碌牟苎┣?，賈的興衰，讓歷史的腳步停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，跟著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，縱情玩耍。望著梁山一百零八英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎峙……

書，讓我擁有自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。我有四十八個(gè)春天，夏天，秋天，冬天……和一本好書的春天，和一本明天光明的好書。

以讀書為話題作文9

英國(guó)19世紀(jì)著名史學(xué)家卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)！

書籍，對(duì)于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是在熟悉不過(guò)的了，不知不覺(jué)中，書這個(gè)看似普通的東西，已經(jīng)陪我們走過(guò)了十幾個(gè)春秋，也不斷充實(shí)著我們的人生。

在書中，我們穿越時(shí)空的隧道，來(lái)到茫茫的黃土高原，領(lǐng)略千古一帝——秦王掃六合的英雄氣概；在兵荒馬亂的赤壁，感受曹公與周瑜之間的較量；在民眾歸順的唐朝，體驗(yàn)“貞觀盛世”的繁榮，他無(wú)情的揭開(kāi)了歷史的真相，把一個(gè)個(gè)赤裸裸的社會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，他又熱情的頌揚(yáng)，讓我們這些炎黃子孫無(wú)不為祖先的聰明才智而感到無(wú)比的自豪和驕傲，此所謂：讀史使人明智，另外，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻, 倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯?？梢?jiàn)，讀書足以長(zhǎng)才也！

另外，書籍也可怡情，古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當(dāng)你煩悶時(shí)，不妨拿起一本書，因?yàn)椋麜?huì)告訴你“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨！”當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，他會(huì)輕輕的對(duì)你說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”的道理，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，他會(huì)與你一同感受屈原“舉世皆濁唯我獨(dú)清，舉世皆醉唯我獨(dú)醒”的無(wú)奈，還有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索 ”的執(zhí)著。還有“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺！ ”的快樂(lè)時(shí)光！

的確，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，要不蘇東坡為甚麼會(huì)發(fā)出“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的感嘆，高爾基也自稱“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。而發(fā)明大王愛(ài)迪生則是以書為枕。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，為了長(zhǎng)才，為了怡情，更為了中華之崛起，我們要發(fā)奮讀書！

以讀書為話題作文10

“讀一本好書，好比交了一個(gè)益友?！辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋?，讓我也喜歡上了讀書，尤愛(ài)讀好書，因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。

讀書如交友。不必說(shuō)情誼堅(jiān)貞的石友，也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。

《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問(wèn)爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”

這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我情義最重要。讀書如交友。凡這類友，都必是由可愛(ài)的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。

三十六計(jì)走為上，讓我感悟世交孫武的智慧；賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國(guó)在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？

其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友，教科書像父母，輔導(dǎo)書像老師，參考書像同學(xué)，而古典名著則像老祖宗。生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長(zhǎng)駐。

以讀書為話題作文11

讀書，是為了夢(mèng)想嗎?讀書，是為了以后的工作嗎?讀書，是為了自己的前途更光明嗎?讀書，是為了生活更加美好的嗎?讀書，是為了父母、為了朋友嗎?不是的，讀書是為了自己，為了讓自己在這個(gè)世界上能有一席之地;人生那么短暫，何不多讀點(diǎn)書，做點(diǎn)對(duì)自己對(duì)社會(huì)有意義的事呢?

曾經(jīng)，有那么一個(gè)人問(wèn)過(guò)我一句話，他說(shuō)：“你讀書是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道：“讀書不一定要考大學(xué)啊!讀書是為了明確自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)會(huì)怎樣尊重別人，當(dāng)然，能考上大學(xué)那就更好了?！?/p>

而我，為誰(shuí)而讀呢?選擇這個(gè)專業(yè)說(shuō)實(shí)話不是我的意愿，因?yàn)檫@畢竟不是我的夢(mèng)想，也不是我的目標(biāo)?？墒?，最終我還是選擇了這個(gè)專業(yè)，是父母的意見(jiàn)讓我選擇了這個(gè)專業(yè)的;是父母的堅(jiān)持讓我選擇這個(gè)專業(yè);是父母所做的一切感動(dòng)了我。所以我選擇了這個(gè)專業(yè)。是他們，他們希望我能明確自己的目標(biāo)，他們希望我以后能夠有出息，他們希望我能獨(dú)立的創(chuàng)造自己的未來(lái)。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，我對(duì)這個(gè)專業(yè)開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。我常常在想，既然自己不喜歡，干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時(shí)間長(zhǎng)了，還是得不出結(jié)果，也就不去想了。

經(jīng)過(guò)將近一年的學(xué)習(xí)，我終于明白，父母的決定是對(duì)的，自己的選擇也是對(duì)的，選擇這個(gè)專業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗，以后的路還需要更多的努力，該是我努力的時(shí)候了。曾經(jīng)，我告訴自己，我要做一個(gè)有能力的人，讓所有瞧不起我的人都對(duì)我另眼相看，讓曾經(jīng)打擊過(guò)我的人也受到打擊;同時(shí)也告訴過(guò)自己，自己的成績(jī)自己也是很清楚的，如果當(dāng)初我選擇高中，我一定能完成我想做的嗎?我錯(cuò)了，什么都是努力，如果壓力太大，我要怎么去做呢?

為了誰(shuí)讀書?為了誰(shuí)選擇了這個(gè)專業(yè)?為了自己，為了以后的路，為了夢(mèng)想，也為了父母。

以讀書為話題作文12

如果沒(méi)有書，就沒(méi)古印度文化，如果沒(méi)有書，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明，如果沒(méi)有書，人類也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。

從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，包含著無(wú)限美麗的文字，敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。

它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。

大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過(guò)程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來(lái)源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來(lái)，這樣不僅可以加深對(duì)書的理解，還能提高寫作能力。

在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。

讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說(shuō)，讀書就是為了了解自己，修正自己。

在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。

古話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！

以讀書為話題作文13

說(shuō)起讀書，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢？所以我發(fā)誓要趕超老爸。

從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂！每次父母回來(lái)說(shuō)，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書。

到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書也多了起來(lái)，但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒(méi)有趣味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛(ài)玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書真是太無(wú)聊了.

但是過(guò)渡到五六年級(jí)的時(shí)候,說(shuō)也奇怪,剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書,總是一放學(xué)便抱著個(gè)書看,弄的父母都驚訝的說(shuō),這孩子變了,因?yàn)樽x書實(shí)在是太有趣了,真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。

進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書也更多了，在無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。。。。。。都離不開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了！于是我發(fā)瘋似的讀書，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴啊！

書是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著

以讀書為話題作文14

我的課余愛(ài)好是看書?！镀啡龂?guó)》、《偵探小說(shuō)》、《童話故事》……不管什么書，我都愛(ài)看。但是因?yàn)樽鳂I(yè)多，媽媽怕耽誤了我的學(xué)習(xí)，就不讓我看書。不過(guò)因?yàn)檫@次讀書節(jié)，媽媽勉強(qiáng)同意我看書，不過(guò)只有半個(gè)小時(shí)，但是我也覺(jué)得很珍貴。

有一天，我趁媽媽不在，就連忙從書包里拿出一本《偵探小說(shuō)》看了起來(lái)?？粗粗液鋈宦?tīng)見(jiàn)媽媽喊：“涵涵，開(kāi)門!”我嚇得連忙把書藏了起來(lái)，然后給媽媽開(kāi)門。開(kāi)門時(shí)，我還在想，偵探到底怎么破案?有沒(méi)有找到兇手?兇手為什么沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡?這到底是怎么回事?媽媽見(jiàn)我行動(dòng)詭異，便問(wèn)：“是不是又偷偷地看書了?”又被量穿了，我想。我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)… …有，沒(méi)看… …書?！眿寢屪穯?wèn)：“到底有沒(méi)有看?”我回答：“真……沒(méi)有……看?！眿寢屵@才停止問(wèn)。

我心里懸著的石頭終于落地了。后來(lái)幾天，我找來(lái)找去也沒(méi)有找到那本《偵探小說(shuō)》，我心里一慌，想：“是不是被媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了。過(guò)了一些天，我也忘記了那本《偵探小說(shuō)》。直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么有一本書在米缸里?”我才想起那本書。媽媽說(shuō)：“是不是你放的?我心里一慌，說(shuō)：“不…..是?！眿寢尷^續(xù)問(wèn)：“那書怎么在米缸里?”我回答：“可能是眾書架上掉下……來(lái)的。”媽問(wèn)：“書架在房間里，怎么可能書掉在廚房里呢?”我有些語(yǔ)無(wú)倫次：“可能……我把……帶到廚房……桌子上。”

媽媽這才停止繼續(xù)追問(wèn)。我走近，一看書名，才想起這不就是前幾天神秘失蹤的《偵探小說(shuō)》嗎?我愛(ài)讀書，但更愛(ài)讀書節(jié)。

以讀書為話題作文15

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!同學(xué)們，你們有過(guò)閱讀課外書的快樂(lè)體驗(yàn)嗎？書是我們的老師，是我們的朋友，讀書不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以給我們快樂(lè)。我從小就和書有著不解之緣，我看過(guò)的書可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)吧。有四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬(wàn)里》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國(guó)志》等等。

其中我最喜歡看四大名著。讀《三國(guó)演義》，劉備、諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛。一個(gè)個(gè)精彩人物讓我佩服，特別是諸葛亮，他料事如神讓我癡迷，看了又想看，有時(shí)媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。覺(jué)得書中這些人物的一個(gè)個(gè)精彩故事，好像朋友一樣正等著我去看他們呢！這些精彩的故事中，有些會(huì)讓你開(kāi)心，有些會(huì)讓你憤怒，讓你有時(shí)放松，有時(shí)緊張。讀了之后，不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我體驗(yàn)到快樂(lè)。

《西游記》中的孫悟空在西天取經(jīng)的時(shí)候斬妖除魔，護(hù)送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中，孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往。而豬八戒憨厚可愛(ài)的形象大家一定會(huì)哈哈大笑。這就是讀書的快樂(lè)。

《水滸傳》里面的一百零八位好漢一個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山，氣勢(shì)可吞山河。這種氣勢(shì)讓我學(xué)到一個(gè)人沒(méi)有什么力量，但許多人在一起，可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情，便是我讀《水滸傳》的樂(lè)趣。

《紅樓夢(mèng)》告訴我們要勤奮努力，不要在家境好的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到家境壞時(shí)再來(lái)學(xué)習(xí)就太晚了。

還有《楊家將》等等，也給了我很多快樂(lè)。

這些書給了我無(wú)窮的智慧和快樂(lè)。我告訴大家，我讀書,我快樂(lè)!相信當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋時(shí)，也一定會(huì)找到讀書得到快樂(lè)的。

讓我們的校園充滿“我讀書，我快樂(lè)”的聲音。謝謝！

第五篇：讀書使我幸福

讀書使我幸福

幸福，一個(gè)多么神圣的字眼啊。什么是幸福呢？你問(wèn)一百個(gè)人，就會(huì)得到一百個(gè)不同的答案。而在我的心目中，只有讀書才能讓我幸福。

我從小就是個(gè)小書迷。我常把讀書當(dāng)做一種享受，一種幸福，每當(dāng)做完作業(yè)或是雙休日的時(shí)候，也是我最開(kāi)心的時(shí)候了，因?yàn)槲矣挚梢院臀业摹袄吓笥选薄獣喟榱?。我常常?huì)控制不住自己的感情遇到傷心的內(nèi)容會(huì)流下眼淚，為王子打敗女巫而高興……因此，媽媽老是說(shuō)我傻，可我卻不這么認(rèn)為。

同學(xué)們，你們知道匡衡嗎？他也很愛(ài)讀書，但是他們家很窮，買不起書看，他便到藏書豐富的富翁家打工，卻不收一分工錢，富翁很奇怪，便問(wèn)匡衡這是為什么，匡衡說(shuō)：“我不要工錢，是希望您能把家中的藏書借給我看，這樣我就心滿意足了?！备晃搪?tīng)了，被他勤學(xué)好問(wèn)的精神打動(dòng)了，便答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

匡衡白天要給人家做雇工來(lái)維持生計(jì)，只有晚上才有時(shí)間看書?？墒?，他家窮的連燈燭都買不起，更被說(shuō)要看書了，而鄰家卻家燈燭明，有照不過(guò)來(lái)。于是，匡衡便想出了一個(gè)辦法，他把自家的墻壁上鑿穿一個(gè)洞，然后借助這一點(diǎn)微弱的燈光來(lái)讀書。這就成了現(xiàn)代的一個(gè)成語(yǔ)“鑿壁偷光”。讀到這里，我覺(jué)得書真是一個(gè)必不可少的東西，沒(méi)有了書，人生就好比缺少了幸福，也就沒(méi)有了樂(lè)趣。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀過(guò)許多書了。有中國(guó)的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》，也有許多外國(guó)的名著，如：《童年》《愛(ài)的教育》……正所謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有有神。書讀得多了，寫作的水平也漸漸提高了。

同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書能使我們學(xué)到很多知識(shí)和道理，更讓我們懂得了童年的珍貴。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊尯脮橹覀兂孙L(fēng)破浪，勇往直前。讓我們一起走進(jìn)書的世界，跟我一起感受讀書的幸福吧！