第一篇：瑞思圣誕節(jié),請不要把孩子的童話叫醒!

瑞思圣誕節(jié)，請不要把孩子的童話叫醒！

瑞思學(xué)科英語介紹，國人喜歡實事求是，常以科學(xué)觀、方法論辯證看問題，對于神話、動畫，有些家長會直言：“都多大了，還喜歡看這個，都是假的?！边@會讓孩子發(fā)散的思維止步。遵循成人規(guī)則的孩子，他們被長大了，被懂事了。瑞思學(xué)科英語教育專家指出：“一種善意的?造假?，是值得去肯定的。在美國做家長的一大功課，是要守護孩子們的想象力，因為想象也是小孩童年寶貴的一部分?！?/p>

請不要把孩子的童話叫醒

有一個真實的故事。美國某公立小學(xué)的一位老師曾跟班上的學(xué)生說圣誕老人是假的，結(jié)果家長紛紛投訴，學(xué)校差點兒沒有把這個老師給開除。對此，瑞思學(xué)科英語教育專家建議要把民間故事、寓言、神話故事講給孩子聽，再說說國外的仙女、小精靈、侏儒等，他們不住凡界，卻住在人們心中……對了，別忘了還有圣誕老人，馬上就到圣誕節(jié)了，孩子六歲之前都很相信圣誕老人，想著圣誕老人帶來的禮物……孩子必須有想象力，想象力是無價的。孩子需要有一個隱秘的世界。

這是欺騙嗎?

孩子長大后，發(fā)現(xiàn)是假的怎么辦？“那就是開悟呀，即便想象有錯，那有什么關(guān)系呢？“瑞思學(xué)科英語教育專家如是說。是呀，我們一直推崇美式開放的教育模式，極具創(chuàng)新的思維，從扎克伯格的Facebook，到喬布斯的Apple，創(chuàng)造力在一點點改變我們的習慣、溝通方式。沒有點童年的想象，長大后拿什么改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

瑞思圣誕節(jié)，任性拿禮物

為激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，12月1日起，瑞思學(xué)科英語在北京、上海、廣州、成都、武漢、福州六大城市開啟了“過純正圣誕節(jié)，學(xué)純正美式英語”的活動，整個活動覆蓋82家校區(qū)，為期28天。在親子互動的同時，會發(fā)現(xiàn)孩子潛在的特點優(yōu)勢，當天孩子會學(xué)到怎樣用英語表述節(jié)日，用英語介紹自己，與小伙伴一同參加美式主題游戲、創(chuàng)意手工等。活動結(jié)束后當然不能空手而歸，瑞思老師會送上精美禮品冊，內(nèi)含5款精美禮物：《小羊肖恩》繪本圖書、《托馬斯和朋友們》繪本圖書、雙面磁性升降板、米老鼠文具大禮盒，還有《冰雪奇緣》魔法拼圖。這些都將激發(fā)孩子無窮的想象力，趕緊來瑞思學(xué)科英語“美國學(xué)校“任性一回！

第二篇：《請不要把我當小孩》讀后感

雖然我幼稚的像一個小孩，但我也是過十八。世間的情情愛愛我都明白，但很是無奈，你每次都把我當小孩，總是用這個把我拒之門外。你可知道，每次我鼓起一百二十分的勇氣去向你表白，你的婉拒，在我看來，也是一個像小孩一樣的借口，但卻有像成人一樣傷人的力度，直入心臟，你可知道，在你面前嘻嘻哈哈的面容下是一顆傷痕累累的心，每一刻，每一秒都在不停地滴血??

我以為你不喜歡像小孩一樣的類型，于是我試著去改變我那小孩子一樣的心。我不再迷戀動漫，每次忍著不去看，你可能不明白，這對一個酷愛動漫的人來說不亞于讓一個吸毒的人去戒毒，但我還是做到了，因為當我每次差點忍不住去看的時候，耳邊就會出現(xiàn)你那句讓我痛恨異常的話語，你就是一個小孩，你不知道這句話的威力，它不亞于一顆原子彈在我腦中轟然爆炸，生生地把我看動漫的欲望炸得粉身碎骨；還有我不斷地試著去穿一些成熟一點的衣服，只是希望能用成熟一點的衣服來遮蓋住我那孩子氣的面容，為此，我把我最喜歡穿的印有卡通人物的衣服塞進了衣柜，為此，我還難過了許久，你不懂，對我而言，那是多好看的衣服啊，你只會說，太幼稚。還有，為了不讓我說話帶有孩子般的氣息，我去讀那些帶有濃重的成人氣息的書籍，那些是我最討厭的，就好像要一個人去吃蒼蠅一樣，感覺很惡心，但我還是去做了，含著淚水，以戰(zhàn)士進入戰(zhàn)場那般視死如歸的心態(tài)去做了，最后去掉了那孩子般的氣息，我高興的哭了，哭得很慘。還有??

到最后，當我穿著成熟的衣服，帶著成熟的眼神，用成熟的腔調(diào)向你告白時，你先是笑了笑，我清楚地看見了你眼神下那一閃而逝的驚訝。當我滿心歡喜地期待著你的回應(yīng)的時候，一句“你還是像小孩”猶如晴天霹靂，一下子把我從天堂拉向地獄，我嘴邊還未消散的微笑一下子定格，為什么？為什么？你可以拒絕我，但請不要說，你像一個小孩子，我已經(jīng)長大，身份證上的數(shù)字就是開啟我長大的密碼，給你權(quán)限，你可以去查看，為了你，我千辛萬苦地脫去了自己孩子般的內(nèi)心，披上了成熟的偽裝，其中酸甜苦辣，你可明白？

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我還是太幼稚，幼稚的像一個小孩，但我還是要向你說：

請不要把我當小孩！

第三篇：改暑假請不要讓孩子單獨下河游泳

暑假請不要讓孩子單獨下河游泳

主題：歡樂校園，快樂童年，溫馨家庭。請不要讓孩子單獨下河游泳。角色人物：

姓名：小歡

性別：男

年齡：15歲

A中學(xué)的學(xué)生

姓名：小樂

性別：男

年齡：14歲

A中學(xué)的學(xué)生

姓名：小馨

性別：女

年齡14歲

A中學(xué)的學(xué)生

姓名：小童（小歡的堂弟）

性別：男

年齡：10歲

某小學(xué)的學(xué)生

姓名：忠仔（小樂的表哥）

性別：男

年齡：18歲

某大學(xué)剛錄取的新生

場景一：室外（全景）

某學(xué)校門口

鈴鈴···（下課的鈴響了）

一群穿著中學(xué)校服的學(xué)生沖了出來

“考完試了！”“放假咯！”

鏡頭向?qū)W校門口推進（近景）

兩男一女（小歡、小樂、小馨）在交談著

小馨：明天就放假了，你們暑假有什么打算嗎？

小歡：這段時間真的熱，好想去游泳。

小樂：上一年暑假我和表哥去xx游泳挺好玩的。

小歡：好??！好??！我們明天就去吧？

小馨：你們不能私自去游泳啊！這樣很危險的。

小樂：沒事的，我上一年不是也去了嗎？

小馨：不行！如果你們要去我就去告訴老師。

小樂和小歡互相看了一下！陰笑

小歡：行！行！我們就不去了。我和小樂走拉！拜拜

小馨看著小樂他們的離開

鏡頭向后拉（全景）

小歡拉著小樂轉(zhuǎn)身就走了，背著小馨在偷笑。

小歡說著：小樂我們明天就去游泳，我們不說小馨不會知道的！

小樂：那我叫上我表哥吧！他今年剛高考完，在家呆著也是無聊著。

小歡：那好，我也叫上我堂弟，他也會游泳。讓他也去感受一下游泳帶來的快樂

兩人奸笑著：嘻嘻···

小馨看這他們的離開

場景二：河堤邊 室外

鏡頭對著天空（天空晴朗）（畫外音）

“這就是我表哥”“這是我堂弟小童”

鏡頭向下移（全景）

河提邊有四個人在玩著水

鏡頭向前推（中景）

小歡對著小童說：小童你就在旁邊玩吧！

然后對小樂說：小樂我們來比試一下，看誰能最快游到對岸去。小童：不！我也要和你們比試，我可是學(xué)校的游泳冠軍。

說著他就先游去了

小歡叫著：小童,你耍賴···

也跟著游去了。

小樂也游了過了。

小童游到中心的時候突然大喊一聲：“??！我的腳抽筋了。”

“哥哥救我”

小歡和小樂看著就馬上游了過去，給緊張的小童死死著抓住他們不放。

救命?。【让?！

在岸邊的忠仔看到了他們在中間快要沉了下去

也拼命的向他們游去

忠仔也同樣給他們抓著不放

黑屏···

在屏幕上打上：歡樂校園、快樂童年、溫馨家庭，暑假到了，請各位家長不要讓孩子單獨去游泳！

第四篇：家長,請不要對孩子說這10句話

家長，請不要對孩子說這10句話

專家認為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解。每一句鼓勵的話語都會使孩子信心倍增，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。

輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌?，“傻、呆、笨、壞”，在孩子的心目中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或?qū)W校的“另類”，在與周圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。

孩子最害怕家長說以下的話：

1、最怕語錄之1：“傻瓜、沒用的東西?！?/p>

錯誤之處：對孩子進行人身攻擊，用難聽的話語數(shù)落孩子。

這樣做的壞處：智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

該怎么做：不論孩子再怎么不對，事情再怎么完成得不好，也絕不能貶低孩子的人格，用侮辱性的話語數(shù)落孩子。孩子犯錯誤不要緊，重要的是讓他記住犯錯的原因，避免下次再犯。同時，這是建立孩子自信的好時機，要幫助孩子建立自信。

2、最怕語錄之2：“你簡直是個廢物。”

錯誤之處：同樣是對孩子進行人身攻擊，讓孩子自信降到最低點。

這樣做的壞處：智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”，心靈會受到莫大的傷害。此外，尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄，最后喪失自尊自信。

該怎么做：當孩子考試成績不理想時，某些家長會大聲呵斥，“笨蛋!木腦瓜!”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。呵斥和嘲笑不是一個好家長應(yīng)該拿來對待孩子的態(tài)度。

3、最怕語錄之3：“你可真行，竟能做出這種事情。”

錯誤之處：用一種諷刺和輕蔑的態(tài)度對待孩子，讓孩子感覺父母的蔑視，容易造成自卑。

4、最怕語錄之4：“住嘴!你怎么就是不聽話呢?”

錯誤之處：沒有冷靜下來，就用粗暴的語言對孩子發(fā)脾氣。

這樣做的壞處：孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，你發(fā)脾氣，也一定會影響到他的行為和情緒。但是，他還弄不清，你為什么發(fā)脾氣。也就是說，在很多你發(fā)脾氣的時候，他雖然停止了你所不期望的行為，但他并不知道自己到底做錯了什么。

該怎么做：換個角度想想看

1.你發(fā)火對孩子到底有沒有用?有用。它阻止了孩子正在進行中的不良行為。緊急時刻，你的一聲吼也許能夠讓孩子避開危險。

2.孩子除了感到害怕，還學(xué)到了什么嗎?是的，他學(xué)到了這樣幾點：

(1)除了他自己以外，還有別人存在，別人也是有脾氣的。他要學(xué)著尊重別人。

(2)情急中，每個人都會發(fā)火。

(3)這種情緒表達有可能給彼此的關(guān)系帶來緊張的氣氛，事后，父母往往會通過一定的行為來消除緊張，修復(fù)關(guān)系。

3.你發(fā)火對你自己到底有沒有用?也有用。讓你積攢的情緒得到迅速的宣泄，之后，你的頭腦很快會理智起來。有不少父母，剛吼到一半，就已經(jīng)知道自己很過分了。

5、最怕語錄之5：“我說不行就是不行!”

錯誤之處：太過于嚴厲和專制，把話說死又不給理由，讓孩子沒有還口的余地。

該怎么做：嚴格要求并不是什么壞事，但凡事都有個“度”。實際上，老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬于完美主義者。她們批評的“弦外之音”是：孩子呀，你還沒有盡力呢。而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。要知道，孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定，來獲取前進中必不可少的原動力。有的時候家長意識不到自己的做法會讓孩子心里多么不快，過于嚴厲的媽媽只是孩子最不歡迎的家長的一種。

6、最怕語錄之6：“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>

錯誤之處：威脅恐嚇類言語。類似的話還有“若不好好做作業(yè)我就關(guān)你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

這樣做的壞處：這類虛張聲勢的威嚇和言過其實的表揚一樣，同樣會讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

該怎么做：父母要取信于孩子，對孩子要講真話，講實話，不要亂許愿，承諾要兌現(xiàn)。父母對孩子要寬容，要體諒。要允許孩子有缺點，給孩子自省改過的空間。這兩點能夠使父母在孩子心里樹立起權(quán)威，而又不讓孩子感到害怕。

7、最怕語錄之7：“求求你別在這樣做好嗎?”

錯誤之處：沒有把孩子當成一個平等的對象進行溝通。

替代語言：“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做?！?/p>

該怎么做：身為父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個不好的人。

在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。其實，同樣的意思，家長用不同的語言和口氣說出來，就會產(chǎn)生截然不同的效果。

8、最怕語錄之8：“你若考了一百分，我就給你買……”

錯誤之處：把孩子當作“彈簧”，認為只有多給些壓力，才能迸發(fā)出更多的力量。

該怎么做：把孩子當作“彈簧”，不是很妥當。人都有惰性，適當?shù)膲毫τ兄谇斑M，但壓力過度容易導(dǎo)致孩子失去信心，甚至自暴自棄。

有些父母擔心表揚會讓孩子產(chǎn)生驕傲情緒,認為嚴格要求更重要，實際上對孩子任何一次進步及時給予贊揚是十分必要的。孩子特別反感家長對他說：“你本來還能做得更好、考得更高……”。

9、最怕語錄之9：“你做這種事，真讓我傷心透了?！?/p>

錯誤之處：夸大自己的感受，以“威脅”孩子，容易讓孩子產(chǎn)生負罪感。

該怎么做：要讓孩子自信，媽媽自己首先要表現(xiàn)得非常自信和堅強，避免說一些模棱兩可的話，或問其他的人“我這樣做可以嗎?”。

每位媽媽都應(yīng)牢記，孩子們總是那么好學(xué)而又非常容易被感動，他們期待媽媽的指導(dǎo)、鼓勵，但他們更希望媽媽能相信自己的能力，讓孩子建立自信心的關(guān)鍵在于媽媽。

10、最怕語錄之10：“你又做了錯事，簡直是壞透了?！?/p>

錯誤之處：因為一件事沒做好，就否定孩子的一切，貶低孩子的人格。

類似表達方式：“你又把飲料弄潑了，你不會好好拿杯子嗎?你怎么就這么笨?”

該怎么做：這些會給他們帶來羞愧感，孩子還會因此懼怕受到懲罰，要知道學(xué)齡前兒童出現(xiàn)各種狀況是常見的事，必須記住，孩子們不是故意要這樣做的。

第五篇：瑞思學(xué)科英語新年派對：聽聽孩子的新年計劃

瑞思學(xué)科英語新年派對：聽聽孩子的新年計劃

瑞思學(xué)科英語2015年的新年鐘聲馬上就要敲響，孩子們又要長大一歲。回顧過去的一年，相信每一位家長都為孩子的成長付出了非常大的愛和努力。新的一年里，大家對寶貝們一定也會懷有新的期望。

那么，寶貝們自己希望新的一年如何度過呢？雖然他們尚未成年，但每一個孩子已經(jīng)或多或少地表現(xiàn)出個人的主意和主見。從喜歡什么樣的玩具、喜歡上什么課程，到想要成為怎樣的人……他們都開始逐步形成自己的想法了！

在這個新年，我們何不反過來走走，試著傾聽孩子們自己的心聲，問孩子一句：“2015年，你有什么愿望和計劃？”。這樣既可以讓他們漸漸養(yǎng)成自我管理和規(guī)劃的意識、嘗試表達出自己的獨立想法，又會產(chǎn)生源于孩子內(nèi)心的動力和熱情，在未來的日子里努力實現(xiàn)自己最初設(shè)下的目標。豈不是兩全其美？

12月28日起，瑞思學(xué)科英語面向北京、上海、廣州所有3-12歲寶貝的家庭推出好玩又有趣的“你許愿、我送禮”活動！只要家長們拿起電話撥打400-610-1100或登錄瑞思學(xué)科英語官網(wǎng)在線預(yù)約，即可持成功預(yù)約后的驗證碼帶孩子進入指定的瑞思校區(qū)參加2015新年派對！

派對上，將由3-5年少兒教育經(jīng)驗的資深外語教師帶來全新的互動體驗，讓您的孩子下課就能開口說英語！特別值得一提的是，此次專門精心策劃了“新年許心愿”環(huán)節(jié)，鼓勵孩子們大膽說出自己在2015年的新年計劃。此外，寶貝們將會和小伙伴一起在浸入式英語環(huán)境中暢玩美式手工游戲，在游戲中激發(fā)創(chuàng)造力。

派對結(jié)束，精彩更不停！凡參與了本次活動的家庭，都可樂享100%禮物送到家！活動結(jié)束后，所有家庭將會收到瑞思學(xué)科英語滿滿誠意地送上的精美禮品冊，包含精彩的美國原版讀物，讓學(xué)英語變得更快樂！