第一篇：讀后感資料

《紅星照耀中國》讀后感

我今天看了一本書，名叫《紅星照耀中國》。讀了這本書，我感受到了紅軍爬夾金山時有多么困難，戰(zhàn)勝夾金山時又有多么興奮。在長征途中，他們不怕虱子的叮咬，勇敢地踏上了長征的路。

讓我最記憶深刻的一篇文章是“只要我活著，就不能丟下你！”故事主要內(nèi)容講得是紅軍女戰(zhàn)士危秀英正和部隊一起行走時，忽然發(fā)現(xiàn)一位男戰(zhàn)士由于在高燒狀態(tài)，因此脫離隊伍，危秀英用僅有的水，一滴一滴地喂給男戰(zhàn)士喝，她想讓男戰(zhàn)士跟上部隊，但他卻一點也站不起來，她只得背起男戰(zhàn)士逃離敵人的追擊，身上背個大男人可累了，但危秀英還是背著他翻山越嶺，跟上了他的部隊。

紅軍女戰(zhàn)士勇敢的精神鼓舞了我，我在碰到困難時，也要向她學(xué)習(xí)。

美麗的祖國

走進江南水鄉(xiāng)，粉墻黛瓦，小橋流水，四季分明。在冰天雪地的高原上，生活著一只只不怕寒冷的牦牛，它們是勇敢的“高原之舟”。走進海島，驕陽似火，椰樹成林。下面再讓我們一起去看看塞北的草原上奔馳的駿馬吧！駿馬迎風(fēng)飛快地奔跑，身邊的植物、動物、人都在它眼前閃過。

江南美，高原冷，海南熱，塞北的草原綠油油。這些景象如同畫一般！

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如果中國沒有解放，在一個個充滿槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦??！我想你們都在繁華的城市生活，在吃喝玩樂的時候，誰又想過這些都是怎么來的呢？這些都是誰得來的呢？

這都是工農(nóng)紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗，以堅忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。

這本書其中有這樣一個故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團長許光達突然看見有一條長長的藤羅，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。

還有一個故事：夏明翰在1921年成為共產(chǎn)黨員，1928年，由于叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫下了那首著名的起義詩：

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！

從這兩個故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民事業(yè)立下了不朽功績。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著中國后來人。紅軍將士們?yōu)榱顺绺呃硐攵傥霾粨?，奮勇拼搏的革命精神。

從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻。

《紅星照耀中國》（REDSTAROVERCHINA）是世界上第一本忠實描繪紅色中國的著作，使西方世界第一次了解被稱為“赤匪”的中國共產(chǎn)黨。該書甚至引起了美國總統(tǒng)羅斯福的注意，使羅斯福明白了由中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的一個全新的中國將出現(xiàn)在他面前。1936年，埃德加?斯諾作為第一名進入延安采訪的外國記者，采寫、發(fā)表了大量的關(guān)于陜北蘇區(qū)、中國共產(chǎn)黨、紅軍的大量報道。1937年盧溝橋事變前夕，斯諾完成了《紅星照耀中國》的寫作，當(dāng)年10月由倫敦戈蘭茨公司出版，出版后僅僅一個月時間就發(fā)行了五版。1938年2月，上海租界抗日救亡人士以“復(fù)社”名義集體翻譯、出版《紅星照耀中國》的中譯本，更名《西行漫記》作為掩護，讓更多的人看到了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真正形象。《西行漫記》在幾個月內(nèi)便轟動國內(nèi)、香港及海外華人集中地，之后，出版了無數(shù)《西行漫記》的重印本和翻印本?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料,向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許

五一”節(jié)前，老師給我們布置了一項作業(yè)，閱讀紅色書籍后寫一篇讀后感。我問媽媽什么叫紅色書籍？媽媽說，紅色書籍就是記錄中國革命歷史文化的書，比如寫中國抗日戰(zhàn)爭的書。媽媽在擁擠的書架上抽出一本書《西行漫記》給我。

這本書原名叫《紅星照耀中國》。書中真實地敘述了中國共產(chǎn)黨建黨歷史。書中一開始刊登了許多照片，主要有許多中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的照片、作者埃德加·斯諾在陜北的情景照、中國少年先鋒隊的照片等等，有很多，很多。這本書主要講了斯諾以記者的名義記下了中國共產(chǎn)黨在延安那種艱苦環(huán)境下斗爭，最終取得了勝利，解放了全中國的艱辛歷程。其中讓我體會最深的是作者埃德加·斯諾在書中真實記錄的標(biāo)語：“打倒吃我們?nèi)獾牡刂?！”“打倒喝我們血的軍閥！”“打倒把中國賣給日本的漢奸！”“歡迎一切抗日軍隊結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線！”“中國革命萬歲！”“中國紅軍萬歲！”作者埃德加·斯諾就是在這些用醒目的黑字寫的、多少有些令人不安的標(biāo)語下面度過在紅區(qū)的第一夜的。雖然斯諾是一名美國的記者，但他卻有一顆渴望中國和平的心！

如今翻開這本書，紙早已發(fā)黃了，封面上也蒙上了一層薄薄的灰，有的地方也已經(jīng)破損了，那是一本記錄1937-1938年的一本書。離現(xiàn)在整整71年了??！通過歲月的流逝，時間的考驗，早已陳舊的文字中，那些人依然活著，那些故事也活著。只要書在，他們的靈魂就還活著。我從書中還體會到中國當(dāng)時那種“白匪”（國民黨反動派）與

赤匪（中國共產(chǎn)黨）戰(zhàn)爭激烈、熱血沸騰的場面，以及雙方在和平相處時的快樂！

讀了這本記錄了中國革命歷史文化精粹的書，我終于明白了書的原名叫“紅星照耀中國”的真實意義了。

? 上采訪這門課已經(jīng)一學(xué)期了，剛開始的什么都不懂，經(jīng)過一學(xué)期專業(yè)課的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，已經(jīng)累計了不少的知識，也算是入門了吧。學(xué)期剛開始的時候，記者團有很多采訪任務(wù)，當(dāng)時在懵懵懂懂中就開始了采訪任務(wù)。有一次，我去采訪一位運動員，采訪的過程中，我都不知道該問什么問題，最后還是那位學(xué)長教了我很多采訪的技巧，因為他也是學(xué)傳播的，曾經(jīng)也在記者團干過。汗顏啊，明明我是去采訪的，到頭來卻是被采訪者教我怎么采訪！經(jīng)過那件事后，我決定應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)這方面的知識了。這門課胡老師選的教材是《創(chuàng)造性的采訪》，但她也推薦我們?nèi)プx別的書，我在這個學(xué)期中看了《西行漫記》。

這本書的作者是美國著名記者埃德加·斯諾，而《西行漫記》是他1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察，根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了的作品。這本書是東方出版社于2007年8月出版的，這本書的原名叫《紅星照耀中國》，由于當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)開始，考慮到聯(lián)

合統(tǒng)一戰(zhàn)線等情況，書名改為《西行漫記》。全書共12篇，分別是探尋紅色中國、去紅都的道路、在保安、一個共產(chǎn)黨員的由來、長征、紅星在西北、去前線的路上、同紅軍在一起、同紅軍在一起（續(xù)）、戰(zhàn)爭與和平、回到保安、又是白色世界。根據(jù)作者來華的時間順序，所經(jīng)歷，采訪的一系列事情以及中國紅色革命的進行了詳細(xì)的報道我看到了很多熟悉的名字，很的多在成長過程中學(xué)到的，聽到的關(guān)于中國革命的大小事件。

在看這本書之前，我一直很疑惑，一個外國人是怎么能寫出一部關(guān)于中國共產(chǎn)黨早期革命斗爭的書的？而且這本書在世界范圍內(nèi)都有很大的影響力！我懷著一顆好奇的心拜讀了斯諾的這本《西行漫記》。在讀的過程中，我感觸頗多，為斯諾的友善和理解所感動，也為共產(chǎn)黨而感動，讓我重新認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨，也讓我的心中升起努力的號角。

“相當(dāng)一個時期以來，竟沒有一個非共產(chǎn)黨觀察家能夠有把握地、準(zhǔn)確地、或是用親身調(diào)查過的事實解答這些問題，這似乎是荒唐可笑的”。這句話是斯諾在第一篇中的疑問，當(dāng)讀到這句話的時候，我為斯諾的求真精神感動了，在那個全面封鎖的時代，斯諾是懷著多大的勇氣去了解真相的！真正的新聞，是有靈魂的新聞，是有內(nèi)涵的新聞，是能把握社會脈動的新聞，是能容納時代風(fēng)云的新聞，是可讀又耐讀、富有

生命力的新聞。唯有如此，新聞才能進入歷史，斯諾正是因為做到了這些，才會被后來人記??！

在文章的第一篇中，斯諾和其它所有的人一樣，對中國共產(chǎn)黨充滿了好奇和疑問“中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？他們同其他地方的共產(chǎn)黨人或社會黨人有哪些地方相像，哪些地方不同？旅游者問的是，他們是不是留著長胡子，是不是喝湯的時候發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲，是不是在皮包里夾帶土制炸彈。認(rèn)真思索的人想知道，他們是不是“純正的”馬克思主義者？他們讀過資本論和列寧的著作沒有？他們有沒有一個徹底的社會主義經(jīng)濟綱領(lǐng)？他們是斯大林派還是托洛茨基派？或者兩派都不是呢？他們的運動真是世界革命的一個有機部分么？他們是真正的國際主義者么？還“不過是莫斯科的工具”，或者主要是為中國的獨立而斗爭的民族主義者？”這些疑問都無疑說明了他對當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨有很多的懷疑，抱著探求真相的目的，他開始了紅色游記。在一路的探索過程中，他經(jīng)歷了很多，除了共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的故事，還有許多形形色色的黎民百姓。從斯諾火車上偶遇的老者，到飛奪瀘定橋的敢死隊隊員，還有穿得破破爛爛、頭上拖著辮子的農(nóng)民，這些普通人的群像組成了紅區(qū)真實鮮活的生活畫卷。斯諾筆下的那些小人物，看似不加揀析全部寫出，但從他們的身上，卻反映出當(dāng)時人們的精神狀態(tài)，折射出當(dāng)時思想、道德趨向的光芒。這些人可能彼此互不熟識，只是憑借

當(dāng)時共同的社會舞臺才得以彼此聯(lián)系。但通過對他們?nèi)后w經(jīng)驗的描述，卻可以清晰展現(xiàn)出當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、軍事制度如何由顯入微地悄然推動著歷史前進的腳步。斯諾一路上碰見了很多當(dāng)時共產(chǎn)黨的高級領(lǐng)袖。比如毛澤東、周恩來等，進行了多次長時間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。整個西行過程中，斯諾不帶任何政治偏見和黨派色彩，通過親自采訪所得的第一手資料，得到了中國人民和世界人民的信任。支持中國的戰(zhàn)時經(jīng)濟；如實報道中國抗戰(zhàn)實況；開展大量的國際宣傳，極大地支持了中國的反侵略戰(zhàn)爭。他把一生最寶貴的年華獻給了中國人民的解放事業(yè)，他以自己的行動，在中美兩國人民之間架起了一座友誼的橋梁。這本書雖然讀完了，但是斯諾的求真精神一直印在我的腦海中，他對新聞實踐、新聞職業(yè)精神做了完美詮釋。在以后的人生中，斯諾會是我心中一個永遠(yuǎn)的榜樣，讓我去學(xué)習(xí)！

長征的第一步是要突破敵人的嚴(yán)密封鎖線。面隊敵人強大的軍事實力，窮追猛打，紅軍則采用了各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)突破圍困，擺脫危險境，其中渡江這一環(huán)節(jié)，猶如電視劇里面的驚險萬分，但是確實千這萬卻。當(dāng)時長江邊的渡船早一被敵人焚毀，面對這事實，紅軍奇跡般的走了八十五英里，穿著繳獲的國民黨軍服，冒充敵人來到對岸解除武裝，但紅軍的主力軍在沒有沒有損失一兵一卒的情況下成功渡河。有勇有謀，這就是中國共產(chǎn)黨員，中國的紅軍。接下來的是巧奪大渡河。這環(huán)節(jié)主要不是渡河的經(jīng)過了，而是中國共產(chǎn)黨與少數(shù)名組之間的關(guān)系了。紅軍當(dāng)時面對著敵人的炮火威脅，還要應(yīng)付驍勇善戰(zhàn)的土著居民，獨立的黎族人民，桀驁不馴的黎族人民從來沒有被住在周圍的漢族人征服過，同化過，對于中國共產(chǎn)黨，中國紅軍，更是聞所未聞。對于大多數(shù)少數(shù)民族來說，情況也是差不多的。但畢竟是紅軍，他們的功績，他們的作為，贏得了少數(shù)民族的友誼，甚至吸引了一部分人參軍，這足以證明了中國紅軍在人民中的威望與感召力了。

紅軍的二萬五千里長征，是歷史上一次大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，是一次武裝巡回宣傳，是一個奇跡。它體現(xiàn)了共產(chǎn)黨強大的精神境界，非凡的心理素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書的一個小部

分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。

《西行漫記》是中國革命青年創(chuàng)造的，那處于和平世道的我們又應(yīng)該去創(chuàng)造一些什么呢？這是一個值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。我們不用行軍打戰(zhàn)，但是我要有這個意識：我們不用二萬五千里的長征，打算年我們要有為發(fā)展中國科學(xué)技術(shù)，發(fā)展中國的社會主義經(jīng)濟而長征。處于時代前沿的中國青年應(yīng)該回顧歷史，永記歷史，發(fā)展歷史的優(yōu)良作風(fēng)，對于《西行漫記》，我是“想見恨晚”，對于它的作者，我由衷的敬佩，在這里我誠心的向大家推薦這本書——《西行漫記》，它絕對比散文更動人，比小說更精彩

《西行漫記》描繪了充滿生機與活力的蘇區(qū)，描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。蘇區(qū)無疑是當(dāng)時全國人民最能幸福生活的地方，當(dāng)然這個人民指的是農(nóng)民，而不是壓迫者。壓迫的取消，陋習(xí)弊端的消除，遙遙領(lǐng)先全國的識字率，在這樣的背景下，我們不難理解紅軍為什么能得民心。因為他們不搶劫、不胡亂殺人，他們尊重百姓、紀(jì)律嚴(yán)明、樂于幫忙，最重的一點，他們給予農(nóng)民土地。在全中國烏云一片的情況下，這里獨存光明，難怪有那么多知識份子，有那么多熱血青年，拋棄原有的地位與財富，義無所顧的奔赴蘇區(qū)。這時的蘇區(qū)確實是個理想之地，是全中國最平等、最廉潔、最純樸的地方。

共產(chǎn)黨那時的領(lǐng)袖們，在斯諾的描述下我無一不佩服得五體投地。他們是有氣質(zhì)，有風(fēng)度，更是有能力帶領(lǐng)中國人民前進的的一群人。他們每個人都有一段傳奇的經(jīng)歷，絕非凡人。正是斯諾的講述讓我原本對革命者冷冰冰的印象現(xiàn)在卻鮮活起來。首先是毛澤東，他的經(jīng)歷是本書的一大重點，這在相當(dāng)程度上也是一個中國革命的故事。斯諾寫到“毛澤東每天工作十三、四個小時，常常到深夜二、三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。他認(rèn)為這要歸因于他在少年時代在父親的田里干過苦活，要歸因于他在學(xué)校讀書的刻苦時期，當(dāng)時他與幾個志同道合的人組織斯巴達俱樂部一類的團體。他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁——這一切都是為了要鍛煉他們自己。他們憑直覺知道，中國的來日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力?！倍覀儸F(xiàn)在的大學(xué)生呢？很多人冬天怕冷放棄了甚至洗臉，早上能多睡就多睡，有多少人還想到要去磨練自己的意志呢？毛澤東從小就狂熱的喜歡讀書，他自己說“我如饑如渴地閱讀凡是我能夠找到的一切書籍。”特別是大約18歲的時候，他在校六個月就退學(xué)了，訂了一個自修計劃，每天到湖南省立圖書館去看書。他非常認(rèn)真地執(zhí)行，堅持每天早晨圖書館一開門就進去，在圖書館讀到關(guān)門才出來。在這段自修期間，他讀了許多的書，學(xué)習(xí)了世界地理和世界歷史。他說“我讀了亞當(dāng)·斯密的《原富》，達爾文的《物種起源》和約翰·穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的《邏輯》和盂德斯鳩寫的一本關(guān)于法律的書。我在認(rèn)真研讀俄、美、英、法等國歷史地理的同時，也閱讀詩歌、小說和古希臘的故事?！迸c我們同樣的年齡時，他的閱讀質(zhì)量和數(shù)量早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們中的大多數(shù)。讀萬卷書行萬里路，毛澤東年輕時還登

了泰山，看了孔墓，步行游歷了湖南，在北海灣的冰上散步，沿著洞庭湖環(huán)行，繞保定府城墻走了一圈，《三國》上有名的徐州城墻，歷史上也有盛名的南京城墻，他都環(huán)繞過一次。

毛主席到底是怎么一個人呢？在中學(xué)的教科書里我們可以非常容易地在書冊的注釋中找到這樣的描述：偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、詩人。這其中無論哪個頭銜都足以一個無名小卒成為一個流芳百世的人。所以當(dāng)這么多桂冠加到同一個人頭上時，我們可以毫不猶豫地說：他是一個偉大的人。而事實上，毛澤東比偉大更偉大！一個嗜錢如命的農(nóng)民的兒子，在經(jīng)歷了是時刻籠罩在封建大家長的控制之下的童年和彷徨的少年時代后漸漸地走上了馬克思主義道路，用他的話來說就是“從我成為馬克思主義者的那一刻起，我的信仰就從來沒有改變過”。人生起起伏伏，他那些隱藏在幽默輕松的遣詞用句背后到底深埋了多少艱難險阻我們可能永遠(yuǎn)也不會知道。對于這樣一個偉人，任何贊美的語言都顯得蒼白無力！

讀《西行漫記》，我看到的是充滿生機與活力的蘇區(qū)，是為人民浴血奮戰(zhàn)的紅軍，是與人民打成一片的優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，是一群一心意義為了民族生存，為了祖國的未來不斷拼搏不停奮斗的年輕人，更看到的是中國的希望那些藏在我們骨髓中到危難關(guān)頭一定會爆發(fā)出來的昂揚斗志。我更深刻的理解了中國共產(chǎn)黨能奪取中國革命的勝利并成功領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行社會主義建設(shè)的原因

第二篇：假期讀后感資料

如何寫讀后感!

寫好“讀后感”要做到四點：

一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去理解文章內(nèi)容，把握文章的思路。

二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多，學(xué)生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實針對性最強，最善于寫的感點，作自己讀后感的切入點。

三、讀感結(jié)合有側(cè)重：指導(dǎo)學(xué)生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關(guān)系，做到二不二要。

四、聯(lián)系實際談感受：指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。

《假如給我三天光明》讀后感

夜已深，人已靜，但我手中仍捧著出自海倫的書——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，思緒萬千??

海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，降出18個月之后，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又啞的殘疾人。她生活在漫長的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧靜中，是如此的可怕！后來，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅強的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，艱苦卓越！最終她學(xué)會了五種語言，還結(jié)識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡啊！

海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上，她有著自尊、自立、自強，去面對生活，去面對她的人生！她樂觀向上，意志堅強，就算她出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運！可怕的病魔不能擋著海倫求知的欲望，不公的命運并沒有擊垮堅強的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書時，她的手指像微風(fēng)中的樹葉一樣不停地動，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時讀得入迷時，就連上床以后還要帶著盲文書摸讀，她根本沒有絲毫地感到學(xué)習(xí)是累的！她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

精彩開頭：、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。

精彩結(jié)尾：1讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了??

2、“讀一本好書就像和一個高尚的人”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力習(xí)，多讀書，讀好書。

讀《感恩父母》有感

這個暑假，我讀了一本書——ㄍ感恩父母》，這一本書中，有97個關(guān)于父母對孩子深深的愛的文章。其中ㄍ較量》這篇文章，給我留下了深刻的印象。

這篇文章是在講：一天放學(xué)，當(dāng)母親拿的柴刀來找我時，天色已晚。周到一座荒無人煙的山時，突然兩只狼跑了出來，小狼的母親和我母親爭斗起來，最后兩人飛奔而歸。

同樣是母親，同樣都是為了自己的孩子，進行爭斗。愛是無價的，是永恒的，也是很普通的，他永遠(yuǎn)吧把自己的兒女看得比自己還用重要，無論是普通的人，還是兇狠的狼。都不會放棄自己的孩子。我們的母親也不是這樣嗎?她讓我們生活在一個安靜和祥的家庭里，她對我們的愛也不是這樣偉大，這樣無私，這樣永恒嗎?

記得有一次，是在一個星期日的晚上，我洗完澡后心情很舒服，因為媽媽無緣無故就罵我，所以我匆匆忙忙的走來走去，像有什么急事似的。我已不小心，踩到了枕頭，摔倒下去，一不小心額頭撞到墻了，撞破了。媽媽連忙帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我下一大跳，因為我想：縫針是不是想縫衣服一樣，要是刺刀肉是不是很痛??我想都不敢想了，我連忙問媽媽：“媽媽，縫針是不是很痛?”“不痛，不痛!”媽媽心疼地說?！罢娴膯?”“嗯，真的?！眿寢屨f，“縫針時放松點，不要太緊張?！遍_始縫針了，我感覺一點也不痛。在回家的路上，我看見媽媽眼中擔(dān)憂的眼神，雖然我額頭很痛，可媽媽的心比我更加痛。母愛就是這么的無私，這么的偉大，這么的永恒!雖然這件事過了很久，可我至今還是不能忘記，因為這件事已經(jīng)深深地鑲嵌在我的心里中，現(xiàn)在一想起來，就浮現(xiàn)在眼前了。

（十）你殺死了貝多芬

晚上臨睡前,女兒給我出了個題目：

如果你知道一個女人懷孕了，并且她已經(jīng)生了8個小孩,其中有3個耳朵聾,兩個眼睛瞎，還有一個智

能不健全，而這個女人自己又有病在身,請問，你會建議她生下這個孩子嗎？

女兒的問題太過簡單了，我當(dāng)然會選擇讓女人放棄生下這個孩子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象1.這個女人怎么能承受得??！

那么，你殺死了貝多芬！那個女人是貝多芬的母親。女兒攤開雙手，遺憾地?fù)u著頭。

我吃了一驚，為自己如此輕易地殺死了貝多芬叫屈！我不服氣地說:“若是不知道結(jié)果，你會怎么選擇？”女兒說：“我已經(jīng)選擇過了,而且班上大多數(shù)同學(xué)跟我選擇的一樣:建議她生下來！在此之前我們并不知道答案！”

“為什么？”我忽然感覺這個選擇題很有趣，忍不住要和女兒探討一下。沒有想到的是，女兒的理由非常簡單：給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？

我怔住，繼而熱淚盈眶。還有什么比如此充滿人性、充滿希望的答案更正確的呢？

聯(lián)系上下文，解釋詞語

健全：叫屈：

怔住：探討：

為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?

3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“——”劃出有關(guān)的句子。

4.女兒“建議她生下來”是

你覺得這個女兒是一個的小孩。

5.“給予這個可憐的母親多一點兒希望—她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？”本句中的破折號的作用是（）A.表示話題轉(zhuǎn)移B 表示解釋說明

小牛和老騾子

有一段時間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節(jié)很短啊?！?/p>

但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有？”“沒有。”老騾子回答。

第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來時，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬??！暗N得還不是太多?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話。”

－－慵懶是一種自我扼殺。

1.小牛兩次裝病，第一次是

第二次是

2.小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明了什么？

“老家伙”指一再詢問，表明

3.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？

5“他停下來和屠夫說了好長時間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹模坷限r(nóng)夫和屠夫說話，意味著什么？

6.最后一句破折號的用處是

A 解釋說明B 話題突然轉(zhuǎn)換C 聲音延長 4.老騾子和小牛的差距在哪里？

第三篇：讀后感資料參考

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕&hllip;&hllip;雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。

托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運是自己掌握的。名人傳》讀后感

貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰。一個是音樂家，一個是雕塑家，一個是小說家，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭.父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器.苦難中長大的貝多芬也是幸運的.法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流.接著，又拜海頓為師.后來，貝多芬開始嶄露頭角，就在貝多芬離成功越來越近時，災(zāi)難又一次的降臨，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的.貝多芬以他堅強的意志,以一種不可抵抗的力量掃空憂郁的思想,最終成為名人，貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢.”

米開朗琪羅表面看上去是比貝多芬幸運的多，他不殘疾，也不貧窮，他出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小接受貴族教育，有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底，但

是他在精神上卻比貝多芬更受折磨，更大的壓力。因為他的祖國多災(zāi)多難，他眼見外族侵略；自己國家的土地被侵占卻無能為力，他與貝多芬同樣孤獨一生，他的家族從未給過他任何溫暖與安慰，只是在他身上謀取利益；他到處遭遇嫉妒和陷害，更悲慘的是，他所處的環(huán)境與奴隸沒什么兩樣。貝多芬從精神上是自由的，他可以做任何自己喜歡的事，米開朗琪羅卻沒有自由，他不得不依附他所不愿依附的教皇，不得不為教皇們服務(wù)。唯一幸運的是，至少教皇還承認(rèn)他的天賦，并且不止一次的保護他的藝術(shù)成就不遭破壞，但是他們卻剝削了他的自由，拿他當(dāng)牛馬使喚，他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里，七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。

如果米開朗琪羅沒有自己的理想追求，也許他就不痛苦了，就會以教皇賞識為榮了，然而他比同時代的藝術(shù)家更不滿足于宗教藝術(shù)，更追求表現(xiàn)尊嚴(yán)與意志。他是文藝復(fù)興時代的“巨人”之一，這就決定了他和那些只關(guān)心為自己樹碑立傳的教皇們永遠(yuǎn)不能達成一致，決定了他將終生為理想無法實現(xiàn)而痛苦，雖然他的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的，只是他的家族觀念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感，使他不能置身家姓名于不顧，這就決定了他在關(guān)鍵時刻必然會逃跑，或者選擇明哲保身，向權(quán)力屈服。特定的時代條件成就了他的偉大，卻也限制了他天才的發(fā)揮。

與米開朗琪羅和貝多芬情況完全不同的是列夫·托爾斯泰，他從小在名門貴族長大，地位優(yōu)越，無憂無慮，亦不會像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌，身體健康，有著幸福的家庭，有著很高的文學(xué)天賦，在別人看來，已經(jīng)是非常的完美，但是他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境，藐視自己已經(jīng)擁有的一切，包括自己的文學(xué)聲譽，只有生命的真諦才是他未知的亦惟獨渴望的，于是他用自己畢生的精力去求索和探尋，他所擁有的幸福感成為了他精神上的沉重負(fù)擔(dān)，如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的這一切，煩惱是不會在他的身上體現(xiàn)的，正是由于對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。

其實縱觀全書，在三位名人的傳記描寫中，都時時透露出了這些名人的缺點，貝多芬脾氣的暴躁，米開朗琪羅的軟弱和優(yōu)柔寡斷，列夫·托爾斯泰固執(zhí)和封建。其實《名人傳》也告訴了人們，英雄和名人并非沒有弱點，也并非就完美，畢竟他們是人，而不是神，但是這并無損于他們所做出的偉大的事業(yè)。悲慘的命運和嚴(yán)峻的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上.當(dāng)我們遭受挫折的時候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，并且堅定自己的信仰。

《列夫托爾斯泰傳》讀后感

一顆偉大的靈魂，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏，它是一顆撫慰人間的巨星，它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。在法蘭西，多少人認(rèn)為他不止是一個受人愛戴的藝術(shù)家，而是一個朋友，最好的朋友，在全部歐羅巴藝術(shù)中唯一的真正的友人——

列夫·托爾斯泰 在有暇之余，我翻開了《列夫·托爾斯泰傳》，從而來體會一下托爾斯泰的人生成長的艱辛歷程。托爾斯泰粗獷的臉又長又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵，因為無法改變丑相，童年時倍感痛苦。他在一個叫卡贊的地方讀書，成績平庸，他是孤獨的。在他家庭的回憶中，好幾個人為托爾斯泰采作他的《戰(zhàn)爭與和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老親王沃爾康斯基，葉卡捷娜二世時代專制的貴族代表；他的母親，瑪利亞公主，這溫宛的丑婦人，生著美麗的眼睛，她的仁慈的光輝，照耀著《戰(zhàn)爭與和平》。雖然對于他的父母，他是不大熟知的（他的母親逝世時，他還未滿一歲），但是他至少還能保持若干關(guān)于父親的回憶。這是一個和藹的詼諧的人，眼睛顯得憂郁，在他的城邑中過著獨立不羈、毫無野心的生活；他父親死時托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現(xiàn)實，心中充滿了絕望。然而不知不覺中，他為少年的熱情、強烈的情感和夸大的自尊心所驅(qū)使，以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質(zhì)，變成了實用的性質(zhì)與物質(zhì)的了。他慢慢地也學(xué)會了放蕩自己。最后，有一樣?xùn)|西救了他：那就是絕對的真誠、坦白和善良。最終他以自己的努力而成了俄國作家，成為了“俄國的一面鏡子” 我們成功的決不是環(huán)境，或者遭遇。而是我們是否能保持一顆堅強的心，一種不屈的信念。

神氣的昆蟲世界

——讀《昆蟲記》有感

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習(xí)性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。栩栩如生

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學(xué)百科同時也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把?三十六計走為上策?這一招忘到腦后去了?！?/p>

在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面。法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)微的觀察。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。

《戰(zhàn)馬》

這本書故事情節(jié)很感人，喬伊面對生活是多么堅強，多么勇敢，它讓我們重新認(rèn)識到戰(zhàn)爭的殘酷，感受到活著的幸福。

昨天，我讀了一本書，名叫《戰(zhàn)馬》。這本書詳細(xì)地敘述了一匹名叫喬伊的小馬從普通的農(nóng)用小馬變?yōu)橐黄ネL(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬的過程。

喬伊的第一個主人叫艾伯特，他對喬伊格外喜愛。戰(zhàn)爭開始了，喬伊被賣到部隊變成了戰(zhàn)馬。它交了一個好朋友——托普桑，是一匹最威風(fēng)、最高大的戰(zhàn)馬。戰(zhàn)爭中，喬伊的表現(xiàn)令人驚嘆不已，可它的的第二個主人尼科爾斯上尉犧牲了，在后來的戰(zhàn)爭中，托普桑也不幸身亡了，喬伊格外悲痛。艾伯特為了找到心愛的喬伊，便去參軍了。喬伊為了尋找食物幸運地與艾伯特重逢了。可它腿部受了重傷，得了破傷風(fēng)。在艾伯特請求下，馬丁少校治愈了喬伊。戰(zhàn)爭結(jié)束了，馬丁少校卻要把經(jīng)歷過煙火洗禮的戰(zhàn)馬全部拍賣掉。曾悉心照顧過喬伊的埃米莉的爺爺高價買下了喬伊，低價賣給了艾伯特，唯一的要求是：一定要好好照顧它，艾伯特和喬伊過上了幸福的生活。

這本書告訴我們即使是人與動物之間也是可以產(chǎn)生深厚友情的。在現(xiàn)實的生活中，有許多主人遺棄傷了的、病了的、老了的寵物，那些寵物就只能在街頭流浪。這種做法極其惡劣，我們應(yīng)該帶寵物去寵物醫(yī)院治療，永遠(yuǎn)照顧它們。同時，這本書也揭露了戰(zhàn)爭的殘忍、丑惡、無情與冷酷。它不知奪走了多少人與動物的寶貴生命！讀了這本書，我明白了友情的可貴，也真正體會到了戰(zhàn)爭給人和動物帶來的巨大危害與打仗時期的艱苦。朋友們，好好珍惜現(xiàn)在的和平生活和你手中的友情吧！

史家之絕唱，無韻之離騷

第四篇：讀后感資料

但是，好景不長，英、法聯(lián)軍在1860年的時候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場拍賣文物！一個青銅鐵器3英鎊賣掉了！一副圖畫則1英鎊賣掉了！這……簡直就是中國人的恥辱！

當(dāng)我讀到“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉”時，我肺都?xì)庹?。我仿佛看到那些前來侵略的敵人們見到園中的奇珍異寶都驚呆了，瘋狂地將貴重的物品占為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。要是遇到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲口搬運或用棍子將這些瓷器打碎。他們?nèi)绱藷o法無天，就是因為當(dāng)時的中國太落后了，再加上沒有什么先進的武器，所以才處處受到各國侵略者的欺負(fù)。

我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到“三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城”時，我咬牙切齒地說：“這些禽獸不如的東西！”他們不僅僅把我國收藏的文物掠走，為了銷毀罪證，英、法兩國的侵略者還把我國這一園林的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華化為灰燼。

讀了《圓明園的毀滅》一文，讓我深深地認(rèn)識到了"落后就得挨打”這一不變的真理。它在時時刻刻地激勵著我們：為了我們的祖國，一定要好好讀書，讓知識武裝我們的頭腦，讓我們的祖國更加強大！

1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，對我們泱泱大國施以獸行。

70年前的那一天，可惡的日本人，在中國燒殺搶掠。三十五萬無辜的南京老百姓們，在短短一周內(nèi)，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品，他們沒有任何反抗的能力，任憑侵略者在他們身上殘暴地發(fā)泄著。

一味地求和、賠款這只能帶來更多的侵略，這真是中國歷史上的一個千古遺恨。它正如一把鋒利的鋼刀刺在我們的心里。我憤怒、我悲傷、我被氣得咬牙切齒。當(dāng)時個個炎黃子孫只能赤手空拳，淚汪汪眼睜睜地望著圓明園化為灰燼。我們不能忘記這段恥辱與滄桑，它將永遠(yuǎn)刻在我們的心上。我的心在“流血”，這是被刺痛后的憤怒；我的手在顫抖，這是歷史恥辱激起我的“反抗”！這樣的恥辱在舊中國又何止一次呢？

我們要牢記過去的恥辱，為振興中華而發(fā)憤

讀書！讓我們汲取更多的知識，讓我們?yōu)樽鎳磥淼姆睒s富強而貢獻一點力量，讓我們?yōu)樽鎳妮x煌而努力、奮斗吧！讓我們偉大的祖國成為一顆璀燦的明珠永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，怎能讓偉大的祖國再歷盡磨難。我們要繼承和發(fā)揚先行者留給我們不怕困難，開拓前進的大無畏精神，作為世界上最堅韌民族的一員，作為龍的子孫，讓我們時刻謹(jǐn)記“不忘國恥，振興中華”！為中華之崛起而讀書！為中華之騰飛而讀書！

一味地求和、賠款這只能帶來更多的侵略，這真是中國歷史上的一個千古遺恨。它正如一把鋒利的鋼刀刺在我們的心里。我憤怒、我悲傷、我被氣得咬牙切齒。當(dāng)時個個炎黃子孫只能赤手空拳，淚汪汪眼睜睜地望著圓明園化為灰燼。我們不能忘記這段恥辱與滄桑，它將永遠(yuǎn)刻在我們的心上。我的心在“流血”，這是被刺痛后的憤怒；我的手在顫抖，這是歷史恥辱激起我的“反抗”！這樣的恥辱在舊中國又何止一次呢？

我們要牢記過去的恥辱，為振興中華而發(fā)憤讀書！讓我們汲取更多的知識，讓我們?yōu)樽鎳磥淼姆睒s富強而貢獻一點力量，讓我們?yōu)樽鎳妮x煌而努力、奮斗吧！讓我們偉大的祖國成為一顆璀燦的明珠永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！

一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚，永不垂下。

每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀。我遇到的這點困難與他們相比算得了什么 再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢 我又怎么能對得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人,把祖國建設(shè)得更加美麗,富饒.文中這樣一個片段令我最感動：五壯士高呼著“打敗日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”然后昂首挺胸，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了4億中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士??！他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

文章使我想到了在抗日戰(zhàn)爭時涌現(xiàn)的英雄人物。比如在1947年1月12日，日軍襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。面對敵軍的拷問和利誘，她堅負(fù)不屈，最終壯烈犧牲了。毛主席還為她親自題詞：“生的偉大，死的光榮！”劉胡蘭這種寧死不屈的精神是多么令人敬佩！

是??！沒有革命先輩的艱苦奮斗，哪來我們現(xiàn)在的幸福生活！所以，我們要更加珍惜現(xiàn)在的和平。而身為學(xué)生的我們，要更加的努力學(xué)習(xí)，做一名熱愛祖國的少先隊員！

第五篇：資料一(讀后感)

閱讀下面的短文，回答問題。

一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時候，小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只（請求哀求乞求）給他一杯水喝。這名女子看他饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問道：“我該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報?！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完離開了這戶人家。此時，他（）感到渾身是勁，（）還看到上帝正朝他微笑。

數(shù)年以后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策，就被轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會診治療。當(dāng)年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德 凱利醫(yī)生了，他也參與了會診。當(dāng)看到病歷上所寫的病人名字時，他馬上起身直奔病房。

來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別地（關(guān)照關(guān)愛關(guān)懷）這名病人，經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)也成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。

當(dāng)醫(yī)藥費通知單送到這名特殊病人的手中時，她不敢看，（）她確信，治病的費用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：

醫(yī)藥費——一滿杯牛奶

霍華德凱利

1、在括號的空白處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）

2、在括號中的三個詞語中選擇一個最適當(dāng)?shù)?，在詞語的下面劃上橫線。（2分）

3、讀了短文后，你一定會喜歡上文中的人物，將你最喜歡的一個人物寫下來，別忘了寫上喜歡的理由。（3分）

4、給短文加上一個合適的題目，寫在橫線上。（2分）

5、對短文中心的敘述最準(zhǔn)確的一句是（）（2分）

A、告訴我們年輕女子是個富有愛心的人。

B、告訴我們一個關(guān)愛他人的人總能得到他人的關(guān)愛。

C、告訴我們凱利醫(yī)生是位醫(yī)德和人格都十分高尚的人。

D、告訴我們凱利是個有志氣、有堅強毅力的人，因此他能從貧窮的孩子成為大名鼎鼎的醫(yī)生。

6、當(dāng)那位特殊的病人看到那行小字時，她會有什么樣的感受呢？請想象一下她當(dāng)時的感受。

習(xí)作：寫一篇讀后感。

一、什么是讀后感？

讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部

分內(nèi)容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情。閱讀時，往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事，從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。

二、怎樣定標(biāo)題？

讀后感的標(biāo)題一般有正、副兩個。正標(biāo)題寫明觀點，副標(biāo)題寫讀的什么書。

三、讀后感可簡單歸納為三段法。

第一部分、由讀而引出感。

這一部分就象一個帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。

第二部分、具體的感受過程。

我們讀書看報看電影是視劇等都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點接受的。這第二部分就是要說這個過程。

寫法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。

第三部分、把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中。

感的目的就是要指導(dǎo)我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，把感受落到實處。把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的結(jié)論部分。

建議大家寫讀后感時可以盡量用上一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經(jīng)歷，這樣會使你的文章內(nèi)容更豐富，更具說服力。要結(jié)合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加聯(lián)想。提醒大家注意一種常見的問題：有些同學(xué)選的文章不適合寫讀后感，讀完后因為沒有太多的感受可寫，為了湊字?jǐn)?shù)就把內(nèi)容介紹得非常詳細(xì)。因此，事先一定要先選好文章。

范文

都是虛榮心惹的禍

——讀《皇帝的新裝》有感

今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕愤@本書。這篇童話故事講了皇帝愛穿新衣服。一天，來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝作看見了?；实劢o了騙子好處，穿上“衣服”出巡了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這篇童話，我不禁問自己：作為一國之君怎么會被騙呢？ 毫無疑問，全虛榮心惹的禍。全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點——甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。

實際上虛榮心是與生俱來的，但是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深。讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠的心！不要為了虛榮，放棄那顆真誠的心。

想想自己其實也這樣?？匆妱e人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心。

當(dāng)我讀完文章后，我明白了：虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時未晚，從今天起我要做一個知足的人。