第一篇：青春校園夢(mèng)想歌詞.英語詩歌朗誦doc

Youth campus dream

The sunlight passed through the dense leaves.Shining on my face As if it were my kind and kind teacher.light me and fly with me Our lovely and beautiful campus Flowers are blooming.I like to sit on the green lawn.Dreams towards my heart To be Youth The sky is blue.Create together in the distance Work hard together to achieve our dream.We all share the same dream.On our most beautiful road Temper your heart with youth.Let it shine.We all share the same dream.In the distance we all hope for Thank you for encouraging us when we are in trouble.Let us brave to the dream of our hearts.The sunlight passed through the dense leaves.Shining on my face As if it were my kind and kind teacher.Light me and fly with me Our lovely and beautiful campus Flowers are blooming.I like to sit on the green lawn.Dreams towards my heart To be Youth The sky is blue.Create together in the distance Work hard together to achieve our dream.We all share the same dream.On our most beautiful road Temper our heart with youth.Let it shine.We all share the same dream.In the distance we all hope for Thank you for encouraging us when we are in trouble.Let us brave to the dream of our hearts.To be Youth The sky is blue.Create together in the distance Work hard together to achieve our dream.We all share the same dream.On our most beautiful road Temper our heart with youth.Let it shine.We all share the same dream.In the distance we all hope for Thank you for encouraging us when we are in trouble.Let us brave to the dream of our hearts.

第二篇：青春校園放飛夢(mèng)想

青春校園，放飛夢(mèng)想

總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們來到了讓理想生長開花結(jié)果的地方—美麗絢爛的青春校園。它讓我們沒有憂慮，沒有擔(dān)憂，沒有空虛……有的是一顆天真無邪的心和一腔激情如火的熱情，讓我們?cè)跓o拘無束的日子里追尋我們的青春，放飛我們的夢(mèng)想。

青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)青春悄然無聲地走到我們的生活中時(shí)，我們?nèi)耘f是朦朦朧朧的，在五彩繽紛的青春里，我們用驚奇打量著周圍，用純真感知著世界，用懵懂讀懂著生活……滿眼的蒼翠碧綠，花開遍地，溢滿著天真無慮，幸?？鞓?。我們享用著青春帶給我們的饋贈(zèng)，一步一步地向前走去，帶著新奇與熱情，擁著陽光與星空，賞著絢爛與精彩……背著滿滿的行囊，悠閑地走向青春的彼岸。青春是歌，笑響點(diǎn)亮了四月風(fēng)：青春如詩，詩情牽動(dòng)了淺情愫；青春如夢(mèng)，夢(mèng)想指明了亮方向……青春的我們踏著青春的旋律，走向青春的明天。

當(dāng)正處于青春年華時(shí)，我們的青蔥歲月是在書聲瑯瑯的校園中度過的。記憶中的校園從兒時(shí)就埋了種子，當(dāng)我們漸漸地由無知變得懂事時(shí)，青春的悄然而至給校園生活增添了樂趣。校園中的無憂無慮，校園里的歡笑快樂，我想這應(yīng)該是生命中最快樂的時(shí)光。在校園中，我們續(xù)寫著兒童時(shí)光，只不過生活的情趣卻漸漸發(fā)生了變化。我們做著許許多多的事情：專心致志地寫著作業(yè)，百無聊賴地翻動(dòng)著墨香四溢的書籍，饒有興趣地談?wù)撝瑢W(xué)們的八卦消息，瘋狂地與他們嬉鬧與追趕……我想假如有一天你問我，哪個(gè)地方給你的印象最深刻，我會(huì)毫不猶豫地說是校園。校園的生活教會(huì)了我很多很多，讓我受益良多。在校園中，不僅學(xué)到了知識(shí)，更讓我們?cè)谶@茫茫歲月中找到了我們的方向。

青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？ 當(dāng)歲月帶走了我們的青春，當(dāng)光陰劃過了校園時(shí)光，沉淀下來的該是什么？歲月能帶走許多，但是，歲月卻帶不走我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？這是很多人都想探尋的問題，我自問不是特有學(xué)問的人，所以無法給夢(mèng)想下一個(gè)精確的定義。但是我知道，一個(gè)人，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了堅(jiān)韌的毅力；有了夢(mèng)想，就有了持之以恒的決心……或許在追夢(mèng)途中會(huì)遇到種種的坎坷與磨難，但是夢(mèng)想猶如明燈，時(shí)刻提醒著我們，讓我們度過那些陰晦的日子，沖出重重阻礙，從而有了明日的輝煌與燦爛。夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它存在我們的心里，只要你相信它就時(shí)刻伴隨在我們的身邊。當(dāng)我們懷著夢(mèng)想，我們更需要做的是放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在碧空中翱翔，找尋熠熠的光輝。

青春的我們相聚在青春的校園，青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長，青春的我們?cè)谛@里放飛我們的夢(mèng)想。在校園中筑夢(mèng)，在青春里遠(yuǎn)航，讓夢(mèng)想翱翔在我們的青蔥歲月里吧！

第三篇：青春校園夢(mèng)想起航

青春校園夢(mèng)想起航

(各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！今天我想與大家共享的話題是青春與夢(mèng)想.)

一．青春與夢(mèng)想

有人說，青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)廣闊，富于幻想。有人說，青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原,充滿無限生機(jī)和活力。有人說，青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。有人說，青春是白色的，如云如月，潔白無瑕，猶如一張白紙，愛畫最新最美的圖畫。還有人說青春是無色的，像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。更有人說青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首漂亮的詩，是一支動(dòng)人的歌。放任它，會(huì)遺憾終生；駕馭它，要乘風(fēng)破浪。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。

青春是美好的，但如果沒有夢(mèng)想，青春是蒼白無力的。你的夢(mèng)想是什么？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要什么？夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力，就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們?cè)诔砷L。

(同學(xué)們,我們現(xiàn)在已身在開往青春的列車上，我們?cè)撛鯓影盐招旭偟姆较颍_到夢(mèng)想的目的地----成功呢？下面老師為大家講述魯迅青少年時(shí)期故事，希望對(duì)大家有所啟發(fā))

二．名人是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？怎么不辜負(fù)青春的？

魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾，魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)，在那里攻讀詩書近五年。

魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了?！?/p>

魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。

第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。

在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人?！?/p>

青春時(shí)期的魯迅，用“守時(shí)”、“不懼困難”為自己的一生奠定了深厚的基礎(chǔ)。

三．（那么，在彭三校園中，各位同學(xué)你們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？）

可能很多人認(rèn)為：夢(mèng)想嘛，就是夢(mèng)一夢(mèng)，想一想，干嘛要當(dāng)真，還嘗試去實(shí)現(xiàn)它呢？這樣想就片面了。沒有人會(huì)感覺到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青少年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青少年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的青春夢(mèng)嗎？它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。

1.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要培養(yǎng)責(zé)任感

有的人認(rèn)為，講責(zé)任太沉重，擔(dān)責(zé)任太勞累，不輕松，不瀟灑。這種認(rèn)識(shí)是不全面的?！疤斓厣?，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。雖然大家目前身處校園，但隨著成長的步伐，遲早要邁入社會(huì)。作為社會(huì)的人，不可能脫離責(zé)任而生存。你不扛槍我不扛槍，誰來保衛(wèi)國家；你不勞動(dòng)我不勞動(dòng)，誰來創(chuàng)造財(cái)富；你不擔(dān)責(zé)我不擔(dān)責(zé)，哪有美好生活。有收獲必有付出，有享受必有奉獻(xiàn)，這是社會(huì)生活的法則。作為中國的未來和希望，每個(gè)人都要肩負(fù)起自己的責(zé)任。在這里和大家分享一個(gè)關(guān)于責(zé)任的小故事。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的努力開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾男辛怂呢?zé)任，給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

講責(zé)任，體現(xiàn)著生活的價(jià)值，映照著人生的意義?！澳阋蕾p自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！碧颖茇?zé)任、坐享其成、虛度光陰，這樣的人生沒有價(jià)值。勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會(huì)充實(shí)，生活才有意義。

2.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要有永不言敗的奮斗精神。南朝的祖沖之，在當(dāng)時(shí)極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計(jì)算，一遍又一遍，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于在世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。貝多芬一生經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難。然而他沒有向命運(yùn)屈服，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進(jìn)取精神?？鬃釉谑б獾耐纯嘀袑懗闪恕洞呵铩?，屈原在流放的痛苦中寫成了《離騷》，曹雪芹在家破的痛苦中寫成了《紅樓夢(mèng)》，他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱，通過自己的努力，最終都堅(jiān)定地走向了真理，也更加磨練了自己的意志和毅力。一句名言說得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”。各位同學(xué)想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強(qiáng)奮斗精神。像郎朗那樣去奮斗，郎朗被稱為世界三大最杰出的青年華人之一。這個(gè)富有激情的年輕鋼琴家，用激情、用古典音樂征服了世界上每個(gè)喜歡音樂的角落。這個(gè)中國“80后”用自己的勤奮向所有人展示、證明了自己的天分，他的奮斗歷程值得所有人去感動(dòng)和學(xué)習(xí)。其實(shí)，他是在逆境中成長的勤奮男孩。

郎朗，因?yàn)閷W(xué)琴經(jīng)歷了常人無法想像的辛苦童年。郎朗1歲時(shí)，父母用1000多元轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)加上借來的錢給他買了鋼琴。小時(shí)候，郎朗學(xué)琴時(shí)曾被父親打過，但郎朗有自己的想法，常與父親爭(zhēng)執(zhí)。父親很嚴(yán)厲，過春節(jié)也要讓郎朗彈琴。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)酷暑寒冬，郎朗成了當(dāng)?shù)氐男∏偻?。為了有進(jìn)一步的發(fā)展，郎朗9歲時(shí)，父親帶著他一起去北京報(bào)考音樂學(xué)院。為了兒子，父親甚至辭掉了工作，在北京父兼母職，為了郎朗的學(xué)習(xí)全心付出。

在北京，父子倆靠著郎朗媽媽省吃儉用寄來的700多塊錢過日子，基本上只夠買食物、租房子，為了支付昂貴的學(xué)費(fèi)，一家人還不得不常常借債。郎朗學(xué)琴的路也是幾多坎坷——北京的老師并不喜歡郎朗，有次考試前，老師甚至對(duì)郎朗說：“不教你了，你以后成不了鋼琴家。”并因?yàn)椤胺磻?yīng)太慢”等四條理由把他趕出了師門。

在沒有空調(diào)的大夏天里，郎朗曾光著膀子把腳踩在涼水盆里練琴，也曾經(jīng)因?yàn)榍俾暢车洁従?，而被人半夜扔磚??但是他最終成功因?yàn)樯咸炀祛櫽袦?zhǔn)備的人。郎朗的成名故事，極富傳奇色彩。那是1999年，17歲的郎朗在芝加哥拉維尼亞音樂節(jié)明星演奏會(huì)上，代替身體不適的安德烈·瓦茲，與芝加哥交響樂團(tuán)合作演奏了柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲。

而郎朗演繹《肖邦第一鋼琴協(xié)奏曲》時(shí)，他手指下的黑白琴鍵間，輕快而又充滿激情的音符不斷奔涌而出，坐在琴凳上的郎朗不時(shí)將手指重重砸下去，激蕩的旋律讓所有現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱血沸騰。當(dāng)最后一個(gè)音符沉寂后，全場(chǎng)掌聲如潮。就這樣，郎朗被譽(yù)為“超過了魯賓斯坦，超過了所有人”。對(duì)于郎朗來說，他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅艘粋€(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人，郎朗用自己的才華證明了自己的實(shí)力。

很多家長用郎朗的例子來教育自己的孩子，希望孩子像郎朗一樣懂得堅(jiān)持。一位琴童家長告訴記者，他一定會(huì)帶著孩子去聽郎朗的演出?！安豢赡苊總€(gè)孩子都和郎朗一樣能成為國際知名的鋼琴大師，但我希望他能夠懂得努力、勤奮，我為郎朗的音樂天分喝彩，但是讓我最感動(dòng)的是他的勤奮。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比艘彩沁@樣，凡是有作為的人物，都要經(jīng)過困難和挫折的磨練?！?/p>

3.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要誠信的好品質(zhì)。誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實(shí)守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。

當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。

4實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要學(xué)會(huì)合作交流。有這么一個(gè)故事告訴我們，在追尋夢(mèng)想的途中，互幫互助的重要性。在茫茫的沙漠中，有兩個(gè)非常饑餓、又沒辦法得到食物的人，在最無助的時(shí)候幸運(yùn)地遇到了上帝。上帝給了其中一個(gè)人一套釣魚的工具，另外一人給了一簍魚。得到魚的人馬上找柴火來自己烤吃了，不久魚吃光了之后就在饑餓中慢慢死去了。得到魚具的人在趕往海邊河邊的路上也被餓死了。過了不久，上帝又遇到了同樣是非常饑餓又沒辦法得到食物的兩個(gè)人，他同樣是給了他們一人一套魚具，一人一簍魚，與前面的兩個(gè)人不同的是：這兩個(gè)人并沒有就此分手，而是一起忍著饑餓向水邊走去，在實(shí)在忍不住饑餓的時(shí)候，就烤一條魚分著吃，然后繼續(xù)趕路，就這樣，在魚沒有吃完之前，他們終于趕到了海邊，用釣具釣到了魚，成功地存活下來。思考：你如何看待這兩組人物的做法？

小結(jié)：合作精神是一種品質(zhì)，是一種并非人人都具有的優(yōu)良品質(zhì)。合作是一種超越個(gè)體行為的群體行為藝術(shù)。合作的過程，就是通過知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、物質(zhì)和利益的讓度與獲取，來實(shí)現(xiàn)個(gè)體利益和社會(huì)利益的最大化的過程。這種最大化的利益很多時(shí)候是個(gè)體無法實(shí)現(xiàn)的。就像故事中上帝第二次所幫助的那兩個(gè)人，通過彼此的物質(zhì)（魚）和利益（將來釣到的魚）的交換、交流與合作，擺脫了饑餓，掙脫了死亡，最終實(shí)現(xiàn)了“共同生存”這個(gè)獨(dú)自無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這就是合作產(chǎn)生共贏。希望大家能夠攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

四．我們終究要長大，終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。在過去，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關(guān)懷使我們生活在愛的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母和老師為你們操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是有的人習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己也應(yīng)該去做些什么?，F(xiàn)在，長大的我們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為老師獻(xiàn)上一聲問候，每天給父母老師一個(gè)微笑，感謝父母和老師給我們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢?/p>

除了父母和老師，最親近的莫過于我們的青青校園。那么,我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？在彭三校園中，我們看到了：為了活躍校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團(tuán),充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部,為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?? 我們還看到了校園里的種種堅(jiān)持：有的同學(xué)不論酷暑嚴(yán)冬，幾年如一日地堅(jiān)持練羽毛球，取得驕人戰(zhàn)績；有的同學(xué)堅(jiān)持為班級(jí)的綠色植物澆水，精心照料他們，為教室?guī)砩鷻C(jī)與活力；有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上精益求精，勝不驕敗不餒，通過不懈的奮斗迎來優(yōu)異的成績??這樣的堅(jiān)持不勝枚舉。雖然，一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說:“我無愧于彭三四年校園生涯,我已經(jīng)讓彭三為我驕傲!”

五 每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼，需要一代又一代中國人共同為之努力。

無悔的青春莫過于不放過生命中的每一個(gè)機(jī)遇，或許你有過失敗，有過挫折，只要勇于面對(duì)，舞動(dòng)青春，讓生命的熱情在追求中激蕩，一片曙光便會(huì)因你的追求而升起，一個(gè)希望便會(huì)因?yàn)槟愕膴^斗而騰飛，我們需要付出的是汗水，是辛苦，人生的土地才會(huì)留下我們深刻的烙印、不悔的追求。放飛你的青春、放飛你的生命、放飛你的理想，趁你還年輕，擁有著世間最雄厚的資本，伸出你的雙手，譜寫生命中壯麗的篇章。

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！謝謝大家！

第四篇：詩歌朗誦《夢(mèng)想》

夢(mèng)想

男：當(dāng)風(fēng)帶來春的生命，當(dāng)陽光照射出夏的炙熱，當(dāng)落葉蕩出秋的果實(shí)，當(dāng)雪洗刷冬的潔白，女：我知道夢(mèng)已然輪回，輪回于這大千世界之中，輪回于心之深處，等待四季的洗禮，等待夢(mèng)的足音響起，開始吧！夢(mèng)的天地，我因你而永恒！

男：我們的人生因有夢(mèng)想而精彩，我們的生活因有夢(mèng)想而充實(shí)，我們的生命因有夢(mèng)想而鮮活。

女：夢(mèng)想不會(huì)因你的出身，你的家境，你的文化背景而被剝奪。我們要勇于追求自己的夢(mèng)想，這也是提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。

男： 夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，指引我們走向黎明。

女：有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的道路；有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。

男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

女：然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)，堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。

男：我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望

女：親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎

男：人們常說，有志者，事竟成；還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢(mèng)想。

女：我們立志就要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)！心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲！讓我們馬上行動(dòng)起來吧！

男：無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！

合：選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中的夢(mèng)想！

第五篇：詩歌朗誦《夢(mèng)想》

夢(mèng)想

是否有這樣一片天空，能夠讓我自由飛翔； 是否有這樣一方土地，能夠讓我靜靜流淌。我不是高山，我只是一粒石子； 我不是大海，我只是一支小溪。

但，我有我的夢(mèng)想，我有我的希望。日久天長，我會(huì)將我累積成一座高山，我會(huì)將我匯集成一片汪洋。

只要你肯等待，等待我由叛逆蛻變成長。