第一篇：詩朗誦《夢想照亮征程》

2015年中央軍委慰問駐京老干部迎新春文藝晚會 女高音《夢之歌》與詩朗誦《夢想照亮征程》

作曲：張千一

創(chuàng)作：周振天 王樹增 賀東久

朗誦：洪濤 溫玉娟

當(dāng)我迎著風(fēng)雪，在北國邊關(guān)巡邏。當(dāng)我伴著海浪，在南沙礁島站崗。當(dāng)我穿行密林，堅守導(dǎo)彈戰(zhàn)位，當(dāng)我駕駛戰(zhàn)機(jī)，在彩云之上翱翔。我們中國軍人，心中都托舉著，一個偉大的夢想。

著夢想啊，承載著中華兒女的榮光，在五千年的民族血脈中流淌。

關(guān)山蒼蒼，云水茫茫，國風(fēng)浩蕩，源遠(yuǎn)流長。春秋壯歌起，秦漢云飛揚(yáng)。豪杰拓疆土，猛士守四方。金戈鐵馬，唐詩宋詞竟風(fēng)流，杏花春雨，明月清風(fēng)寫華章。萬里神州，遍地英雄傳說，盛世中華，一派鳳舞龍翔。只有創(chuàng)造過如此輝煌的民族，才懂得復(fù)興的分量。只有經(jīng)歷過深重苦難的民族，才對復(fù)興有寒冬盼春的渴望。戰(zhàn)友啊，你可曾記得，虎門炮臺在殘陽下泣血呻吟，圓明園斷壁在荒草中訴說憂傷。

演唱：張妮

戰(zhàn)友啊，你可曾記得，劉公島的鐵艦，折戟沉沙，銹跡斑斑，六朝繁華的金陵，尸山血海，日月無光。

我災(zāi)難深重的祖**親啊，這是中國軍人，永遠(yuǎn)銘記的恥辱。這是炎黃子孫，難以愈合的創(chuàng)傷。

落后就要挨打，奮發(fā)才能圖強(qiáng)。一代代中華兒女，挺起民族的脊梁?？茨?，南湖紅船，開啟革命航程，井岡星火，燃起烈焰萬丈。看哪，長征路上，雪山巍峨，草地蒼茫。

延水河邊，山花爛漫，旌旗飛揚(yáng)?？茨模S河咆哮，掀起抗戰(zhàn)的怒濤巨浪。長江天塹，擋不住百萬雄師過大江。

燦爛陽光，照徹天安門廣場，民族復(fù)興，掀開了新的篇章。我們戰(zhàn)天斗地，改造河山，把貧窮落后的帽子，甩到太平洋。我們打開國門春風(fēng)蕩漾，中國道路，越走越寬廣。

夢想照亮征程，夢想引領(lǐng)方向。我們新一代革命軍人，熱血擔(dān)當(dāng)。我們是鐵甲猛虎，海上蛟龍。我們是追風(fēng)雄鷹，大國長劍。我們守衛(wèi)著每一片國土，我們緊盯著每一片風(fēng)浪。我們是屹立不倒的萬里長城，我們是誰也不可戰(zhàn)勝的力量。

假如有一天戰(zhàn)爭來臨，我們誓死捍衛(wèi)先輩的榮光。鐵血丹心，亮劍疆場。海陸空天，沸騰滾燙。

我們用堅定的信念，鑄就勝利的勛章。讓凱旋的捷報，在祖國大地傳揚(yáng)。

夢想照亮征程，夢想引領(lǐng)方向。當(dāng)軍號吹紅又一個黎明，我們抖落征塵，重整行裝。我們莊嚴(yán)宣誓：

聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良。我們莊嚴(yán)宣誓：

絕對忠誠，絕對純潔，絕對可靠。我們莊嚴(yán)宣誓：

召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。

夢想照亮征程，夢想引領(lǐng)方向。我們永遠(yuǎn)守衛(wèi)，泱泱華夏河山壯美，我們永遠(yuǎn)守衛(wèi)，巍巍中華萬世安康。我們永遠(yuǎn)萬眾一心，滿懷豪情，向前方。

第二篇：夢想照亮前程

夢想照亮前程

文/崔玉娟

年輕時對自己“狠”一些，熱愛生命，勇于挑戰(zhàn)，擁抱變化，堅定理想，不拋棄，不放棄，更堅強(qiáng)。

一年多前，陳向東被新東方教育科技集團(tuán)董事會任命為執(zhí)行總裁，協(xié)助總裁俞敏洪負(fù)責(zé)集團(tuán)的全面管理工作。然而很少有人知道，這位新東方高管的起點，竟然是河南省新安縣的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師。

“要想真正走出農(nóng)村，必須上大學(xué)。”父親曾給陳向東描繪了一個美好的夢，這個夢成為陳向東最大的動力。但是，在陳向東初中畢業(yè)時，由于家庭條件所限，父親把陳向東讀高中的志愿改成了師范學(xué)校。

“擁有的時候不覺珍貴，失去了才倍加珍惜?！标愊驏|回憶，讀師范學(xué)校那3年，學(xué)校里每天起得最早的是他，睡得最晚的也是他，中午不休息，因為他還做著大學(xué)夢。陳向東就讀的洛陽市第一師范學(xué)校當(dāng)時也給了他一個夢——學(xué)校第一名就能保送上大學(xué)。

盡管陳向東以第一名的成績畢業(yè)，但是因為種種原因，保送名單里沒有他的名字。

17歲那年，陳向東工作了，在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。在那里，他遇到讓他十分敬重的中學(xué)校長，校長的敬業(yè)、激情感染著他。但是，陳向東還是想上學(xué)。直到1991年，他如愿考入河南教育學(xué)院，專業(yè)是電子技術(shù)。

在河南教育學(xué)院，陳向東又有了考研的夢想，于是每天都泡在圖書館。但是，“畢業(yè)的時候，考了一次，結(jié)果專業(yè)課不過?！?/p>

1993年，陳向東回到新安縣。他以一名非英語專業(yè)的?？飘厴I(yè)生身份，應(yīng)聘當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)——新安一高，當(dāng)一名英語老師。在這所學(xué)校，沒有這樣的先例。陳向東懇求校長給他一次機(jī)會，他唯一的優(yōu)勢就是當(dāng)過初中老師，愛好英語。

陳向東沒有浪費(fèi)這次機(jī)會。第一次試講成功，他順利成為這所學(xué)校的英語老師。后來，陳向東帶的班級，英語課成績?nèi)５谝弧?/p>

“手頭的工作做到極致，才能有以后的成功?！蹦菚r的陳向東沒有忘記研究生的夢想。工作后，他又先后考了兩次研究生，都沒成功。索性，陳向東住到了北京的地下室，“在北京有機(jī)會接觸到最新的教材和試題”。1998年，陳向東第四次考研成功，考取了中國人民大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)系的研究生。那年，他27歲，在班里是年齡最大的一個學(xué)生。

在中國人民大學(xué)讀研究生的日子，陳向東看到同學(xué)都在忙著準(zhǔn)備出國，他也做起了出國夢。于是，他知道了紅寶書、新東方。在同學(xué)的鼓動下，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，陳向東竟然成了新東方的兼職老師，同時在中國人民大學(xué)完成了碩士研究生和博士研究生的學(xué)業(yè)。

“我發(fā)現(xiàn)越來越多有夢想的人會到這個地方來，我想一定有它的神奇之處?！彼餍?，陳向東留在新東方當(dāng)老師。由于3個月寫出一本500多頁的暢銷書，被俞敏洪賞識，陳向東成為總裁助理。此后，他在新東方的成長便一發(fā)不可收拾。

陳向東說，一條道走到黑的時候，就能發(fā)現(xiàn)光明，人一定是要有夢想的。

第三篇：詩朗誦稿青春夢想

詩朗誦稿青春夢想3篇

在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的詩朗誦稿青春夢想3篇，希望能夠幫助到大家。

夢想

它如同一縷清風(fēng)，吹散世間的陰霾。

它好比一場春雨，滋潤干涸的心田。

它把未來綢繆，讓天塹化通途；

它化作一雙翅膀，放飛美麗的向往。

它就像一輛戰(zhàn)車，沖破腐朽的桎梏。

它把思維發(fā)散，讓虛幻變成真；

因為有它存在，人類方才走到今天。

因為有它存在，世界方有千種色彩。

這就是夢想，它既是動力。

它更是希望！

我的夢想

我把我的夢想種在了海洋里

他沒有什么能夠用來抵御波濤

能夠用來抵御敵人和世界

或許

一絲輕微的浪花

都會使它支離破碎

但是

我還是把他一個人

留在了那里

因為

我相信

終有一天

他會完成自己的征程

回到我身邊

帶給我一片只屬于海洋的寧靜

給予我以永生的不息

金色的夢想

我從鄉(xiāng)間走來，走向繽紛的世界。

生活多美好，鮮花惹人愛。

金色的夢??！

乘著春天的輕風(fēng)，在我們的心頭盛開！

我從鄉(xiāng)間走來，走向廣闊的`世界。

大地多寥廓，奮起驅(qū)陰霾。

金色的夢?。?/p>

乘著幸福的風(fēng)帆，奔向豐富多彩

我從青春走來，走向蓬勃的世界。

事業(yè)多壯麗，方興更未艾。

金色的夢??！

乘著金色的翅膀，飛向美好的未來！

第四篇：讓夢想照亮現(xiàn)實

讓夢想照亮現(xiàn)實 自從《中國夢想秀》這檔節(jié)目開始后，越來越多的人開始關(guān)注夢想這兩個字，中國夢想秀里有這么一句話——讓夢想照亮現(xiàn)實這句話我并不理解，我想借這份作業(yè)，來解答我心中的困惑。我?guī)еЩ?，采訪了我的姐姐，姐姐想了一伙兒，說：我嘛，想做動畫、傳媒這種工作。我問：那你就不想做別的工作嗎？我姐姐笑笑說：還有什么好做的，我一直學(xué)畫畫，就是為了這個夢想，這就是我的畫。姐姐把一張畫給我看，又說：現(xiàn)在我學(xué)出了成就，有了能力，我為什么不去做呢？我再去采訪我的哥哥，我哥哥說：我呢，現(xiàn)在在大學(xué)里學(xué)金融專業(yè)，我想好好賺錢，報答我的父母。我看見了哥哥的臉上露出了難得笑容。我比較哥哥姐姐的回答，我在想：為什么他們這些夢想，對他們來說并不難實現(xiàn)呢？就在這時，我想起了讓夢想照亮現(xiàn)實這句話，我細(xì)細(xì)琢磨了一下，我突然茅塞頓開，夢想要基于現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，不能好高騖遠(yuǎn)，要有一定能力，再制定自己說不定能完成的夢想，不然就如同一個晚年的乞丐，想成為百萬富翁一樣，就是紙上談兵。我感慨萬分，我也想向大家呼吁：不要盲目的制定夢想，要在現(xiàn)實這一塊基石上去成就夢想，讓夢想照亮現(xiàn)實！【寫作指導(dǎo)：談寫議論文作文如何選擇論據(jù)】

要寫好議論文，最關(guān)鍵的一步就是如何使用論據(jù)證明中心論點。一篇文章，如果沒有足夠的論據(jù)來證明中心論點，就算觀點很鮮明、很新穎，議論十分出色，也不能讓讀者信服。有些學(xué)生寫議論文時，雖然在文章當(dāng)中列舉出許多論據(jù)來證明中心論點，可是文章還是缺乏足夠的說服力，這是為什么呢？比較普遍的原因是，在選擇論據(jù)時沒有遵循必要的原則，那么，我們在寫議論文時，在選擇材料作論據(jù)時，應(yīng)該遵循什么原則呢？

一、是中心集中性原則。我們在選擇材料作議論文的論據(jù)時，第一個最基本的要求就是所選的論據(jù)一定要緊緊地圍繞中心論點，所選的論據(jù)的中心必須能為中心論點服務(wù)，一句話，就是所選的論據(jù)的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內(nèi)容。

二、是典型性原則。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時，在選擇論據(jù)時，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據(jù)，其它普通的論據(jù)盡可能的少用。（）這個典型性有一些問題要說明，就是這個典型性是相對的，比如某個論據(jù)是比較有代表性的，可是因為在同一篇文章里使用的人太多了，它就沒有那個典型性了，這就告訴我們一個道理：要盡可能避免撞車的情況；另外一個問題就是有一些生僻的論據(jù)，是許多人都很少知道的，雖然它也很典型，但它缺乏一種共知性，沒有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以為人們是少用的論據(jù)它就具有典型性。

三、是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據(jù)是不行的。有些同學(xué)在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學(xué)，雖然有了許多論據(jù)，但只是堆放而已，而沒有進(jìn)行有效的分析議論，這樣的論據(jù)也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據(jù)至少要有三四個典型的論據(jù)，并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法，七八個論據(jù)也不算多，但在敘述時要簡潔一些，而重在多分析議論一些?？傊?，一篇議論文沒有足夠的論據(jù)來論證中心論點，是達(dá)不到令人信服的目的的。

四、是條理性原則。論據(jù)的擺放是有條理，有原則的，并不是先想到哪個就先用哪個。當(dāng)我們在列作文的提綱時，就要把相關(guān)的論據(jù)按一定的條理排列的，這些條理一般是：先寫古代的，后說現(xiàn)代的；先談國內(nèi)的，再談國外的；先寫重要的，后說次要的；先寫典型的，后說普通的；先寫有名有據(jù)的，后無名無據(jù)的；先說關(guān)于人的，后說關(guān)于動物的&&總之，論據(jù)的擺放就比如搞建筑修房子，是要講究一定的條理與方法的，隨便的擺放只能降低論據(jù)的可信度和說服力，或使得文章結(jié)構(gòu)混亂，因此，論據(jù)的擺放不能太隨意的，而是要遵循一些原則的。

總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據(jù)的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。否則，盡管我們舉了許多所謂的論據(jù)來證明中心論據(jù)，那也是沒有多大作用的。

第五篇：夢想照亮青春美文

一

小學(xué)的課堂上，幾十個稚氣未脫的孩子坐在座位上，望著年輕的語文老師。老師說：“小朋友們，今天我們來討論夢想。夢想呀，就是你對未來的期望……”錦年用手肘撞了撞身邊的子衿：“嘿，你的夢想是什么？”

子衿轉(zhuǎn)頭看向他，眼中水汽朦朧，看來是還沒從開學(xué)對家長的不舍中平復(fù)過來。錦年做了個鬼臉，說：“你羞不羞呀，還哭？”子衿對他說：“我想回家……”錦年撲哧一下笑了：“你就這點志氣……”

話還沒說完，他們發(fā)現(xiàn)語文老師站在錦年的身側(cè)，一副洗耳恭聽的樣子：“那么蘇錦年同學(xué)，你有什么大志向??？”錦年自信滿滿地站起來揮著短短的手臂拍了拍胸脯：“我當(dāng)然是要當(dāng)科學(xué)家！”

果然每個孩子童年都有一個當(dāng)科學(xué)家的夢想。二

子衿早晨還沉浸在睡夢中，就被一陣急匆匆的敲玻璃的聲音吵醒。她煩躁地瞄了一眼掛鐘，七點半，這么早，她又翻了個身蒙在被子里接著睡。過了一會兒，母親推門進(jìn)來，將她從床上拖起來，嘴中數(shù)落著：“人家錦年專程來給你送錄取通知書的，你還不快起來?！?/p>

子衿不情不愿地爬起來，看到客廳里笑得不懷好意的錦年，氣不打一處來：“錦年你煩不煩，放假了還不讓人睡覺！”錦年起身將大紅燙金的錄取通知書遞給她，說：“楊子衿同學(xué)，恭喜你被第一附中錄取，而我們，又將繼續(xù)三年的校友情誼。”子衿頗有些不情愿地望了望手中的通知書，哀嘆：“怎么到了初中還不能脫離你的魔爪呢？”

晨光給他們周身鍍上了金黃的輪廓，少年恣意歡暢的笑容在陽光中格外燦爛，這是青春的光芒。

三

從小蘇錦年對于楊子衿，就是一個“萬惡”的存在。他是父母口中的別人家的孩子，將她還拿得出手的成績比得一文不值，在人前彬彬有禮背地里卻會欺負(fù)子衿：從幼兒園到小學(xué)，她被他揪過辮子，文具盒里放過小蟲，凳子上潑過墨汁，偷藏過作業(yè)……子衿本以為小升初可以將他擺脫，結(jié)果還是分到了同一所初中。

四

進(jìn)入初中后錦年不再嘻嘻哈哈，子衿除了每日一起上下學(xué)和他一起，課間鮮少見到在尖子班的錦年，更多的是聽到別人嘴里對他的談?wù)摚?/p>

“那個蘇錦年奧數(shù)又得了第一，成績真好?！?/p>

“那個蘇錦年做了好多題目，聽說在自學(xué)初三數(shù)學(xué)了?！?/p>

“那個蘇錦年寫作文居然說他的夢想是當(dāng)科學(xué)家，那時他還在小學(xué)呢。”

聽到這些話語，她又對錦年佩服不已。她真替他開心，可是他沒想到這么久錦年還堅持著那個幼稚的夢想，這些她都快忘記了。

五

子衿也有自己的夢想，她要變得更優(yōu)秀。她也開始拼命學(xué)習(xí)，埋進(jìn)題海找不到人，鼻梁上架起了一副金邊眼鏡，使那個沒心沒肺的姑娘看起來有了濃濃的書卷氣。

錦年調(diào)侃她：“你這是要跟我搶第一啊，不行，我也要回去加油了?！?/p>

“蘇錦年，”她喊住他，“你還想當(dāng)科學(xué)家嗎？”

錦年自信地?fù)P起笑容：“當(dāng)然！”

六

九月，子衿站在那所她曾經(jīng)以為遙不可及的大學(xué)門口?；叵胧盏酵ㄖ哪且凰查g，她釋然了，也明白當(dāng)初自己那點懵懂的心思十分不成熟，多虧有了母親的提點。而錦年，也考入了一所十分不錯的大學(xué)，也許可以實現(xiàn)科學(xué)家的夢想。

七

花期未至?xí)r急于開花，果實必定酸澀，而夢想，這一抽象的存在，為一顆顆迷茫的心指明了方向。

點評

青春期美好而短暫，在這個特殊的時期，會萌生很多對美好未來的向往，對理想的追求。文章將夢想融入到男女主人公成長過程中，含蓄地講述了青春期的個人的成長和對未來的追求，細(xì)膩而深入人心。