第一篇:乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
1.(1)3個(gè)2相加的加法算式是___________________________
乘法算式是___________________________
(2)4個(gè)3相加的加法算式是___________________________
乘法算式是__________________________(3)一個(gè)因數(shù)是7,另一個(gè)因數(shù)是6,乘法算式是_____________________
2.填空.
(1)()× 3=15
(2)5 ×()=25
(3)1×()=6
(4)()×2=12
(5)5 ×()=20
(6)1×()=1
(7)()×4=24
(8)()×5=10
(9)()×5=5
(10)()×2=2
(11)()×2=6
(12)()×()=12
3.在○里填“>”“<”或“=”.
(1)4×1○4+1
(2)5+3○4×2
(3)3×2○2×3
(4)4×4○4+4
(5)4×5○4+5
(6)2×6○2+6
(7)3×3○3×4
(8)4×3○4×4
(9)6×1○1+5
(10)2×3○3+2
4.列式計(jì)算.
(1)2個(gè)5是多少?
___________________________
(2)6乘3積是多少?
___________________________
(3)一個(gè)因數(shù)是4,另一個(gè)因數(shù)是5,積是多少?
___________________________
(4)一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是3,積是多少?
___________________________
(5)一個(gè)因數(shù)是2,另一個(gè)因數(shù)是6,積是多少?
___________________________
5.畫△表示乘法算式.
(1)2×3
△△
△△
△△
(2)5×3______________________________________
(3)3×4______________________________________
(4)2×6______________________________________
6.把加法算式改寫成乘法算式.
(1)2+2+2+2+2___________________
(2)3+3+3_________________________
(3)4+4+4+4______________________
(4)5+5____________________________(5)6+6+6+6+6___________________(6)3+3+3+3__________________________(7)4+4+4______________________________(8)1+1+1+1+1+1+1______________________
7.看圖寫乘法算式.
(3)
第二篇:乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
☆☆☆☆☆☆☆☆
()個(gè)()
加法算式:
乘法算式:()×()=()讀作:()×()=()讀作:
2、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里
(1)4+4+4=4×□,□里填()
A.4B.3
(2)3×5讀作()
A.3個(gè)5B.3乘5C.3加5
(3)5個(gè)2相加的算式是()
A.5×2或2×5B.5+2或2+5
(4)積是10的算式是()。
A.5+5B.5×2C.3+7
3.解決問題。
(1)每輛三輪車有3個(gè)車輪,5輛三輪車一共有幾個(gè)車輪?
(2)爸爸買了2個(gè)蛋筒,每個(gè)4元,一共用了多少元
1、找朋友,把朋友用線連起來.
3+3+35×2 5+52×4 4+4+4+4+43×3 2+2+2+24×5
2、把加法算式改寫成乘法算式
5+5+5=3 +3+3= 4+4=5+5+5+5+5= 2+2+2+2=4+4+4=
5+5=2+2+2+2=
4+4+4=3+3=
3、把下面的乘法算式改寫成加法算式。(1)4×3=()+()+()
(2)4× 5 =()+()+()+()+()(3)3×5=()+()+()(4)4×4=()+()+()+()
4、一共有多少個(gè)圓圈?
○○○○○○○○○○○○○○○
乘法算式:()×()或()×()
5、寫出乘法算式。
3個(gè)5相加。()一個(gè)因數(shù)是4,另一個(gè)因數(shù)是3。()
5和4相乘。()
5個(gè)2相加()3個(gè)4相加()
6、看圖列算式。
★★★★★★★★★★★★
算式是()×()讀作()乘()◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
算式是()×()讀作()乘()7、5×3讀作()乘(),表示()個(gè)()連加. 3×4讀作()乘(),表示()個(gè)
()連加.
4×4讀作()乘(),表示()個(gè)()連加.
5×2讀作()乘(),表示()個(gè)()連加
3×3讀作(()連加
4×5作(()連加
3×3讀作(()連加
4×5作(()連加
4×4讀作(()連加
5×5讀作(()連加)乘()乘()乘()乘()乘()乘(),表示(),表示(),表示(),表示(),表示(),表示()個(gè))個(gè))個(gè))個(gè))個(gè))個(gè)
第三篇:乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
一、判斷
5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()
二、單選
4個(gè)6相加是 [ ] A.4×6
B.6×
4C.4+6
三、填空
6×3讀作()乘以(),表示()個(gè)()連加。3×6讀作()乘以(),表示()個(gè)()連加。
四、計(jì)算
把下面的加法算式改寫成乘法算式,并計(jì)算。
3+3+3+3()
5+5+5()
1+1+1+1+1+1()
五、根據(jù)下面的算式畫圖。(1)2×4_________________(2)4×2_________________
六、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。
(1)4+4+4+4+4+5(2)3+3+3+3-4
七、把一根繩子對(duì)折后,再對(duì)折,實(shí)際上是把這根繩子平均分成了4份,每折長(zhǎng)6米,求原來繩子長(zhǎng)多少米,實(shí)際上是求4個(gè)6是多少。
一、把加法算式改寫成乘法算式.
1、2+2+2+2+2+
2乘法算式2、3+3+3+乘法算式3、5+
5乘法算式4、6+6+6+6
乘法算式
二、看圖列出乘法算式.
(1)
(2)
三、看算式先寫出計(jì)算結(jié)果,再根據(jù)算式和計(jì)算結(jié)果寫出乘法口訣.
四、根據(jù)敘述列出正確的算式.
一個(gè)因數(shù)是2,另一個(gè)因數(shù)是4,積是____________________________
5乘5____________________________
4個(gè)3____________________________
2個(gè)5____________________________
6個(gè)3____________________________
五、應(yīng)用題
(1)停車場(chǎng)上有18輛大客車,4輛小轎車.
①停車場(chǎng)上一共有多少輛車?
_________________________________
②每輛小轎車可以坐5人,4輛小轎車可以坐多少人?
_________________________________
(2)水果店運(yùn)來4種水果,每種水果都有3箱,一共運(yùn)來多少箱水果?
_________________________________
六、看圖編題并解答出來(選做題).
一、讀下列算式,并說出各部分名稱?!?6 = 18× 3 = 12 × 7 = 35
該題突出了這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),即乘法算式的讀法,鞏固了解各部分的名稱,為以后乘法計(jì)算奠定基礎(chǔ)。
二、填一填。
+ 10 + 10 =()×()
+ 7 + 7 + 7 =()×()1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =()×()5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =()×()乘法的初步認(rèn)識(shí)就是由幾個(gè)相同加數(shù)相加引出乘法計(jì)算,是學(xué)生明白乘法是加法的演變,由加法可以得到乘法,為后續(xù)課推導(dǎo)乘法口訣做準(zhǔn)備。
三、填空。
1.☆☆
☆☆
☆☆
☆☆
☆☆
()個(gè)()
加法算式:
乘法算式:()×()=()讀作:
()×()=()讀作:
各部分名稱()
()()
求()個(gè)()相加,用()法比較簡(jiǎn)便。
2.7×5 讀作(),表示(),還表示()。
3.3個(gè)4是12,寫成加法算式是(),再加一個(gè)4是(),寫成加法算式是(),乘法算式是()或()將各種題型綜合在一起,可以鍛煉學(xué)生解題的靈活性,也可以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。之后根據(jù)學(xué)生的做題情況,教師做到心中有底,才能在以后的教學(xué)中做到游刃有余。
四、連線。
6個(gè)3
6+6+6
3個(gè)6 ×6
3+3+3+3+3+3+3 6×3
該題用連線的方式將加法與乘法揉合在一起,使學(xué)生明白加法和乘法之間的緊密聯(lián)系,只有真正理解每個(gè)算式的意義,才能順利完成此題。
乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
1、找朋友,把朋友用線連起來. 3+3+3
5×2 5+5
2×4 4+4+4+4+4
3×3 2+2+2+2
4×5
2、把加法算式改寫成乘法算式 5+5+5=
+3+3= 4+4=
6+6+6+6+6= 2+2+2+2=
18+18=
3、把下面的乘法算式改寫成加法算式。(1)7×3=()+()+()
(2)9 × 5 =()+()+()+()+()(3)8×6=()+()+()+()+()+((4)10×4=()+()+()+()
4、一共有多少個(gè)圓圈? ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○)○○○ ○○○ ○○○
乘法算式:()×()或()×()
5、寫出乘法算式。3個(gè)9相加。
()
一個(gè)因數(shù)是6,另一個(gè)因數(shù)是3。
(6和4相乘。
()
6、看圖列算式。
★★★
★★★
★★★
★★★
算式是()×()讀作(◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆
算式是()×()讀作(7、6×3讀作()乘(),表示(6×7讀作()乘(()個(gè)())乘())乘())個(gè)()連加.),表示連加.)9×4讀作()乘(),表示()個(gè)()連加.
第四篇:乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
一、填空 1、4個(gè)5相加,和是(),乘法算式是()×()或者()×()
2、判斷。
1)2個(gè)6相乘的算式是 2×6=12。()2)2和6相加的算式是2×6=12。()
3、填一填。
3×4=12,讀作(),表示()個(gè)()相加,3個(gè)4的和是()。
(2)一個(gè)因數(shù)是3,另一個(gè)因數(shù)是6,積是18,寫成乘法算式是()。
(3)4+4+4+4+4中相同的加數(shù)是(),相同的加 數(shù)的個(gè)數(shù)是(),可以寫成()×()=()
(4)7+7+7+7=28,可以寫成()×()=(),也可以寫成()×()=()
第五篇:乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題
1、找朋友,把朋友用線連起來. 3+3+3
5×2 5+5
2×4 4+4+4+4+4
3×3 2+2+2+2
4×5
2、把加法算式改寫成乘法算式 5+5+5=
+3+3= 4+4=
6+6+6+6+6= 2+2+2+2=
18+18=
3、把下面的乘法算式改寫成加法算式。(1)7×3=()+()+()
(2)9 × 5 =()+()+()+()+()(3)8×6=()+()+()+()+()+()(4)10×4=()+()+()+()
4、一共有多少個(gè)圓圈? ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○○ ○○○ ○○○
乘法算式:()×()或(×()
5、寫出乘法算式。3個(gè)9相加。
()
一個(gè)因數(shù)是6,另一個(gè)因數(shù)是3。
(6和4相乘。))