第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告范本

職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

班級(jí)：應(yīng)電1班 姓名：王懿

學(xué)好：2016119126

自我認(rèn)識(shí)：我們?cè)诔了?，現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生是不是都是這個(gè)心態(tài)？我們的教育是不是出了差錯(cuò)？

從小老師，家長(zhǎng)都在告訴我們讀什么小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，家長(zhǎng)愿意花很大的價(jià)錢，讓孩子讀最好的學(xué)校。但是，多少家長(zhǎng)認(rèn)真考慮過孩子的未來職業(yè)?跟多孩子沒有考慮過將來做什么。于是一些學(xué)生考上大學(xué)后，不管是否是理想的大學(xué)，都產(chǎn)生了一些迷茫，甚至一些學(xué)生將上大學(xué)當(dāng)成了終點(diǎn)，小學(xué)認(rèn)真學(xué)，中學(xué)拼命學(xué)，大學(xué)就不學(xué)或者少學(xué)。上大學(xué)就沒事了，完成人生任務(wù)了，今后的生涯反正有爸媽安排。這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)呢？難道上了大學(xué)就是我們?nèi)松慕K極目標(biāo)嗎？

要想有點(diǎn)作為就要有自我清晰的認(rèn)識(shí) 自我認(rèn)識(shí)：

通過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。

職業(yè)興趣：研究型，希望日后在科研方面工作。

職業(yè)能力：邏輯推理能力相比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)。

個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等

二、職業(yè)認(rèn)知與決策 職業(yè)認(rèn)知

1：學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于上海電子學(xué)院，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也教先進(jìn)，畢業(yè)的就業(yè)率也可以，教學(xué)質(zhì)量也可以，師資雄厚，總體來說學(xué)校還不錯(cuò)。

2.職業(yè)環(huán)境分析；

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。3.社會(huì)環(huán)境分析

在我國(guó)，由于應(yīng)用電子有廣泛的用途，這方面人才需求量很大，社會(huì)分工還行發(fā)展前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，報(bào)酬也不是很高，很難在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。機(jī)械類大部分專業(yè)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上仍然“熱銷”。國(guó)家近幾年加大力度強(qiáng)化裝備制造業(yè)，鑒于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍，今后一段時(shí)間內(nèi)，社會(huì)對(duì)機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年也供不應(yīng)求。

從當(dāng)前機(jī)械行業(yè)的發(fā)展來看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍然看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向應(yīng)用電子化發(fā)展。只要是有關(guān)于電子產(chǎn)品研發(fā)之類的就有我們發(fā)揮的地方。

4，結(jié)語

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。” 社會(huì)上總是充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，然而機(jī)遇總是留給那些有準(zhǔn)備的人，所以從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該開始做準(zhǔn)備了，掌握好自己的專業(yè)技能，提高自己的實(shí)踐能力，為將來進(jìn)入相關(guān)企業(yè)部門工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);而不是等到大四再開始準(zhǔn)備，那樣的話已經(jīng)為時(shí)過晚了。作為年輕一代，我們也要有頑強(qiáng)拼搏的精神，不輕言放棄。我相信我能努力奮斗，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的未來。

此致

敬禮

2016.12.6

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

很幸運(yùn)能夠?qū)W習(xí)工程技術(shù)類學(xué)科導(dǎo)論。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)，我深刻地意識(shí)到了專業(yè)選擇對(duì)人生的重要意義，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生道路的重要影響。

在進(jìn)入大學(xué)前，我對(duì)于工程技術(shù)這個(gè)大類并不是十分了解。選擇工程技術(shù)大類只是覺得學(xué)工程比較有前途，尤其想選擇該大類中的土木工程。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)舟山成為全國(guó)第五個(gè)新區(qū)，正在進(jìn)行新一輪的發(fā)展建設(shè)，學(xué)習(xí)工程正好可以為建設(shè)我的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)我的一份力量，同時(shí)也可以給我一個(gè)良好的就也機(jī)會(huì)。

但我進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)了工程技術(shù)導(dǎo)論這門課后，我發(fā)現(xiàn)我的想法是多么的幼稚。工程技術(shù)并不只有土木工程這個(gè)專業(yè)。它還包括工程力學(xué)、環(huán)境工程、工業(yè)設(shè)計(jì)，機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化。工業(yè)工程管理等多個(gè)專業(yè)。其涉及范圍小到人們的日常生活，大到國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)?？梢姽こ碳夹g(shù)大類是眾多大類中最有選擇余地但同時(shí)也是最難選擇的。

選擇好的專業(yè)是成功人生的基礎(chǔ)。記得最后一堂導(dǎo)論課上，老師提了一個(gè)發(fā)人省思的問題，“你們認(rèn)為選擇專業(yè)最重要的是什么”。毫無疑問是個(gè)人興趣。興趣是一個(gè)人認(rèn)識(shí)、研究獲得某種知識(shí)的傾向，是推動(dòng)人們求知的內(nèi)在力量，強(qiáng)烈的興趣不僅是學(xué)習(xí)的無盡動(dòng)力，也是選擇專業(yè)的重要準(zhǔn)則。結(jié)合自身，當(dāng)時(shí)選擇工程大類憑的只是一腔熱血，并沒有仔細(xì)考慮過自己的興趣?，F(xiàn)在正好靜下心來仔細(xì)考慮考慮。

其實(shí)我是一個(gè)比較全面的人，接受新事物的能力比較強(qiáng)。因此，從小我的父母就培養(yǎng)我在各方面的特長(zhǎng)。而因?yàn)樗鶎W(xué)之物也并不是十分的精通，正因?yàn)槿绱宋茵B(yǎng)成了不斷廣泛接觸新事物的興趣，但又不會(huì)過度深入的性格特點(diǎn)?？v觀工程大類中所有的專業(yè)，正好有一門專業(yè)與我的興趣特點(diǎn)相符——工業(yè)工程管理。

工業(yè)工程管理是一門集自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，工程學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科的綜合、交叉型學(xué)科。工業(yè)工程的最終目的就是綜合運(yùn)用各種專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，把生產(chǎn)要素組成更有效的系統(tǒng)。因此，工業(yè)工程管理將會(huì)要求學(xué)生學(xué)習(xí)所有與工程管理有關(guān)的科目，但不會(huì)過度深入。這正好與我的興趣特點(diǎn)相符，我相信選擇工業(yè)工程管理是個(gè)正確的決定。

選擇完專業(yè)，接著就是應(yīng)對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。記得美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家薩帕把人的職業(yè)發(fā)展過程分為五個(gè)階段：

1、成長(zhǎng)階段；

2、探索階段；

3、確立階段；

4、維持階段；

5、衰退階段。對(duì)于處在第二階段的我來說，除了探索已確立的工業(yè)工程管理這門專業(yè)外，我仍應(yīng)對(duì)其它專業(yè)抱有探索的欲望，畢竟興趣并不是一塵不變的，但同時(shí)我也應(yīng)該為接下去的幾個(gè)階段做好準(zhǔn)備。

最后再次感謝寧大的各位老師能為我們上工程技術(shù)類導(dǎo)論課，使我們了解各個(gè)專業(yè)并能提前為我們的人生做出合理規(guī)劃。我堅(jiān)信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作之路上會(huì)越走越好，越走越遠(yuǎn)。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

國(guó)貿(mào)1302朱佳佳

前言

走在人生的旅途上，作為青年人，特別是將要跨出高校大門的青年大學(xué)生，我們有太多的夢(mèng)想需要成真，我們有太多的抱負(fù)需要實(shí)現(xiàn)，然而，有想法者眾矣，踐行者少矣；古曰，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”；我們?nèi)鄙僖环轀?zhǔn)備，缺少一點(diǎn)籌劃??因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，我們很多的理想抱負(fù)總會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊潰，我們?nèi)鄙俚牟粌H僅是資本，更重要的是勇氣，往往就是踏出第一步的勇氣！

自我認(rèn)知

自我認(rèn)知——職業(yè)興趣 一 理論簡(jiǎn)介

霍蘭德“人–職”互擇理論

二 測(cè)評(píng)結(jié)果及解讀

你的職業(yè)興趣、人格類型依次是：R-C-I-S-E-A 你的職業(yè)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)技能型（R）該類型的突出特征是：機(jī)械、技術(shù)、物體。1)個(gè)人風(fēng)格

● 非感性化：感情不豐富，不善于表達(dá)自己的情感。

● 物質(zhì)的：喜歡實(shí)際性的東西，行動(dòng)上也更傾向于從事能夠制造出有形物質(zhì)的工作?！?非社交的：不喜歡與人打交道，社交能力不強(qiáng)?！?缺乏洞察力：對(duì)周圍環(huán)境尤其是人的敏感性不高。● 安定的：守于本分，安于現(xiàn)狀。2)職業(yè)個(gè)性特征

● 做事塌實(shí)，為人安分，不擅長(zhǎng)于社交?！?熱衷于通過自己的手來創(chuàng)造出新事物。

● 身體強(qiáng)健，動(dòng)作靈活敏捷，具有較好的身體技能。

● 喜歡在戶外活動(dòng)，喜歡使用和操作工具，尤其是操作那些大型機(jī)械?！?可能在自我表達(dá)和向他人表達(dá)情感方面遇到麻煩或感到困難。

自我認(rèn)知——職業(yè)能力 一 理論簡(jiǎn)介

職業(yè)能力理論

二 測(cè)評(píng)結(jié)果及解讀

你的優(yōu)勢(shì)能力是：學(xué)習(xí)能力、數(shù)理能力、動(dòng)手能力 你的弱勢(shì)能力是：運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、空間判斷能力、社會(huì)交往能力

職業(yè)能力特點(diǎn)解釋

自我認(rèn)知——職業(yè)價(jià)值觀 一 理論簡(jiǎn)介

職業(yè)價(jià)值觀理論

二 測(cè)評(píng)結(jié)果及解讀

你的職業(yè)價(jià)值觀中最看重的是：同事關(guān)系、生活方式、上司關(guān)系 你的職業(yè)價(jià)值觀中最不看重的是：美的追求、安全穩(wěn)定、管理權(quán)力

職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果說明

1、工作的目的或意義在于能看到自己努力工作的具體成果，不斷完成自己想要做的事，并因此獲得精神上的滿足。

2、工作的目的或意義在于能與志同道合的伙伴一起愉快地工作。

3、工作的目的或意義在于能與主管平等且相處融洽，獲得賞識(shí)。

4、工作能夠提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使自己的專業(yè)和能力得以全面運(yùn)用和施展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

5、工作中自由度高，不想與太多人發(fā)生工作關(guān)系，既不想治人也不想治于人。

自我認(rèn)知——個(gè)性特征 一 理論簡(jiǎn)介 MBTI人格理論

二 測(cè)評(píng)結(jié)果及解讀

你的個(gè)性特征類型是：ISFP型 [內(nèi)傾、感覺、情感、感知型]

個(gè)性特征總體特點(diǎn)

1、需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于沖突和分歧則很敏感。

2、耐心、靈活，很容易與他人相處，很少支配或控制別人。

3、善于觀察周圍的人和物，卻不尋求發(fā)現(xiàn)動(dòng)機(jī)和含義。

4、對(duì)于從經(jīng)歷中直接了解和感受的東西很感興趣，常常富有藝術(shù)天賦和審美感，力求為自己創(chuàng)造一個(gè)美麗而隱蔽的環(huán)境。

5、沒有想要成為領(lǐng)導(dǎo)者，經(jīng)常是忠誠的追隨者和團(tuán)體成員。

6、不喜歡直接地自我表達(dá)，所以常常被誤解。

7、更多地是通過行為而不是言辭表達(dá)自己深沉的情感。

8、謙虛而緘默，但實(shí)際上是具有巨大的友愛和熱情之人。

自我認(rèn)知——自我認(rèn)知評(píng)估

入職建議是：市場(chǎng)銷售、公務(wù)員、市場(chǎng)拓展、教育培訓(xùn) 問題在于，沒有一個(gè)是我喜歡的

自我認(rèn)知總結(jié)

測(cè)評(píng)的結(jié)果和我的實(shí)際情況很相近，我覺得人順其自然就好，沒有太大的野心和抱負(fù)，只想平平淡淡地過完這一生。由于小時(shí)候?qū)W習(xí)太刻苦養(yǎng)成了習(xí)慣，不太擅長(zhǎng)與他人交流，更喜歡自己一個(gè)人做自己想做的事情。平時(shí)做事也有些粗心，對(duì)周圍的事物缺乏洞察力。我的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，只要有人告訴我該怎么做，我就能在接下來的過程中做得很好。數(shù)理能力也是不錯(cuò)的，我現(xiàn)在都開始后悔選擇了文科，巧妙地避開了我的強(qiáng)項(xiàng)。組織管理的能力因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的欠缺做的也不是十分出色。但是測(cè)評(píng)結(jié)果的書寫能力我認(rèn)為不是很準(zhǔn)確，我的書寫能力應(yīng)該是較好的。對(duì)于空間判斷能力和藝術(shù)能力、社會(huì)交往能力我確實(shí)有待提高。職業(yè)價(jià)值觀來說，我更在意的是工作的環(huán)境和待遇，對(duì)于管理權(quán)力并不在乎。較好的同事關(guān)系和上下級(jí)關(guān)系也能讓我更加開心的工作。另外，我希望工作最好是穩(wěn)定一點(diǎn)的，不太喜歡冒險(xiǎn)。自我感覺在精力投注的方向上，是比較內(nèi)向的，這一定程度來源于自卑，覺得自己沒有什么能拿的出手的東西。在認(rèn)識(shí)世界的方式上為感知型，只有看得見摸得著的東西才能給我安全感。其他的基本符合測(cè)評(píng)結(jié)果。

職業(yè)認(rèn)知

職業(yè)認(rèn)知——職業(yè)分析

職業(yè)分析——銷售經(jīng)理 銷售經(jīng)理，Sales Manager，指導(dǎo)產(chǎn)品和服務(wù)的實(shí)際銷售。通過確定銷售領(lǐng)域、配額、目標(biāo)來協(xié)調(diào)銷售工作，并為銷售代表制定培訓(xùn)項(xiàng)目。分析銷售數(shù)據(jù)，確定銷售潛力并監(jiān)控客戶的偏好。職位技能，有較強(qiáng)的組織能力，溝通能力，交際能力，創(chuàng)造能力，商務(wù)技能，談判策略以及管理下屬能力。崗位職責(zé)，區(qū)域銷售計(jì)劃的制定與執(zhí)行、銷售回款、銷售費(fèi)用控制、市場(chǎng)開發(fā)、客戶關(guān)系管理、售后服務(wù)、銷售信息管理、銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)。工資待遇，銷售經(jīng)理的薪資和團(tuán)隊(duì)銷售指標(biāo)直接掛鉤，根據(jù)銷售業(yè)績(jī)，薪資會(huì)有很大的差別。銷售經(jīng)理的一般年薪范圍在8-50萬左右。

職業(yè)分析——團(tuán)購經(jīng)理

工作內(nèi)容，根據(jù)公司團(tuán)購銷售策略，協(xié)助制定及完善團(tuán)購工作流程和規(guī)章制度；參與擬定店面團(tuán)購銷售指針及費(fèi)用預(yù)算，并根據(jù)指針和預(yù)算制訂店面團(tuán)購銷售計(jì)劃；細(xì)化銷售指標(biāo)，劃分業(yè)務(wù)范圍，督導(dǎo)下屬完成客戶開發(fā)數(shù)量、銷售額、利潤(rùn)等指標(biāo)；監(jiān)察團(tuán)購工作流程的實(shí)施，保證業(yè)務(wù)順利開展；開發(fā)有效促銷手段，設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)方式，提高團(tuán)購顧客采購額，負(fù)責(zé)關(guān)鍵客戶的開發(fā)、談判及維護(hù)；負(fù)責(zé)審定所有團(tuán)購合同，確保合作條款合理及有利，保障店面利益；了解其它百貨商場(chǎng)的團(tuán)購銷售情況及促銷方法，并根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果及時(shí)制定應(yīng)變策略；定期向上司提交有關(guān)團(tuán)購銷售、客戶開發(fā)的報(bào)表及分析報(bào)告。職業(yè)要求，教育培訓(xùn)： 經(jīng)濟(jì)、營(yíng)銷等專業(yè)大專以上學(xué)歷。工作經(jīng)驗(yàn)： 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，懂得談判技巧，善于解決突發(fā)事件，能夠在高壓下高水平高質(zhì)量完成工作；熟悉市場(chǎng)，有團(tuán)購銷售渠道，廣泛的人脈關(guān)系。薪資行情薪資一般由底薪和業(yè)務(wù)提成組成，底薪一般在1500~3000元/月之間，加上業(yè)務(wù)提成總共的月薪范圍4000~12000元/月，如果業(yè)績(jī)好，薪資會(huì)更高。職業(yè)發(fā)展路徑可以發(fā)展為市場(chǎng)部經(jīng)理。職業(yè)認(rèn)知總結(jié)

俗話說“三百六十行，行行出狀元”。而當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)遠(yuǎn)不止三百六十行。當(dāng)然不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)技能、崗位職責(zé)，也有不同的發(fā)展前途、工作環(huán)境、和薪資待遇。就我自身情況來說，適合的職業(yè)并不多，能做好的職業(yè)也并不多，如何選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)，應(yīng)該是值得從長(zhǎng)計(jì)議的事。

生涯決策和計(jì)劃

生涯決策

經(jīng)過生涯決策系統(tǒng)的計(jì)算，結(jié)果是首選職業(yè)：銷售經(jīng)理

第二備選職業(yè)：會(huì)計(jì)

大學(xué)期間計(jì)劃

一、近期計(jì)劃

第一備選職業(yè)：團(tuán)購經(jīng)理/主管大學(xué)階段——23－24歲 鞏固專業(yè)知識(shí)，總結(jié)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加才干

現(xiàn)在我已是大學(xué)二年級(jí)學(xué)生了，面臨著實(shí)習(xí)或著考研的抉擇，我想大三的一大選擇還是考研，首先是自己不甘心，我想進(jìn)一個(gè)更有名的學(xué)校來充實(shí)自己，雖然現(xiàn)在的成績(jī)不太理想，但是我想試一試，拼一拼。其次家人也希望我能夠繼續(xù)深造。目前我的英語六級(jí)還沒有通過，希望能在大三之前通過。我還要考一些和專業(yè)相關(guān)的證書。

二、中期計(jì)劃

1、畢業(yè)2、3年后——24－33歲 十年成為部門中層主管

在南京選擇一家銷售公司，并從基層做起，虛心學(xué)習(xí)并熟悉銷售業(yè)務(wù)；和同事和睦相處，適時(shí)給上司一些合理建議，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)技能，定心工作，爭(zhēng)取做到銷售部主管。2、33－36歲 進(jìn)修學(xué)習(xí)組建自己的小家庭

我打算在休息期間進(jìn)修學(xué)習(xí)。在我三十多歲這個(gè)年齡時(shí)已是過了2020年，在這個(gè)年代，不學(xué)習(xí)很快就會(huì)被新生事物淘汰，所以要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的觀念。如果已經(jīng)做到部門主管，要想有更好的造詣，就應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間給自己增值充電。盡可能是到國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)，親身到外面體驗(yàn)國(guó)外銷售發(fā)展與中國(guó)的差別，吸收別人成功的經(jīng)驗(yàn)。3、36－46 十年的時(shí)間 嘗試海外市場(chǎng)

立足本土，不斷擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，從南京走向全國(guó)，再向海外發(fā)展，這既是擴(kuò)張又是學(xué)習(xí)，為的是提高企業(yè)的世界知名度，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，逐漸形成本土企業(yè)的世界文化。

三、長(zhǎng)期計(jì)劃

做一個(gè)有社會(huì)意識(shí)的銷售人員

理想使人拒絕平庸，我要靠自己的能力，逐年努力，不驕不餒，沒有先天的優(yōu)勢(shì)，所以我要“踏著石頭過河”，雖然有一些困難但一定要努力！

大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)詳細(xì)計(jì)劃（2006-2012）

一、2015年—2017年

大學(xué)生活的最后一個(gè)階段，要爭(zhēng)取能夠更健康更有效的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。主要從心情管理、學(xué)習(xí)管理、工作管理、生活管理四個(gè)方面合理分配時(shí)間和精力

1、心情管理

? 良好的心態(tài)是做好每件事的基礎(chǔ)和保證，所以我非常關(guān)注自身的心情管理。? 要會(huì)控制自己的情緒，不好的情緒會(huì)左右對(duì)事物的判斷，會(huì)影響與周圍人的關(guān)系。? 用平常心面對(duì)成功與失敗，可以找一個(gè)交心的朋友，和他（她）分享成功的喜悅，失敗的傷感。這樣避免自己容易患得患失，心神不定的狀況。? 耐心聽取別人的意見，切忌毛毛燥燥。

? 保持一種積極樂觀的心態(tài)，多些笑容。笑容是人與人相處的潤(rùn)滑劑微笑讓人覺得有親和力，可以信任。

2、學(xué)習(xí)管理

? 每天早晨跑步，保持健康的身體狀況；堅(jiān)持讀英語，可以找一些新聞?dòng)⒄Z閱讀，提高口語能力，強(qiáng)化語感。? 每周抽2小時(shí)專門閱讀與銷售相關(guān)的資料信息，從書中汲取有意義的經(jīng)驗(yàn)，從理論上充實(shí)自己 ? 大三上學(xué)期，考取英語六級(jí)合格證書。為此，每天都應(yīng)該記記單詞，增加英文閱讀，聽六級(jí)聽力。另外，考證并不是最終目的，英語應(yīng)當(dāng)成為自身的一項(xiàng)技能，熟練地掌握一門外語會(huì)讓自己在職場(chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力。? 大三下學(xué)期，集中注意力來準(zhǔn)備考研。數(shù)學(xué)、英語兩門對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我應(yīng)該找個(gè)人共同努力。

3、工作管理

? 大四考研過后應(yīng)當(dāng)找一家公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，彌補(bǔ)考研期間的工作經(jīng)驗(yàn)的缺失 ? 工作中要以一個(gè)正式員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)公司和市場(chǎng)。? 做人要低調(diào)謙虛，積極向老同事學(xué)習(xí)討教。? 勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，坦誠接受大家的意見和批評(píng)。

4、生活管理

? 注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，合理膳食。

? 不再考慮個(gè)人的感情問題，多與身邊的朋友進(jìn)行交流溝通，減少失落感和孤獨(dú)感。? 經(jīng)常與老師家人溝通，讓他們了解自己的想法，最好可以得到指導(dǎo)和幫助。? 選擇較為經(jīng)濟(jì)的旅游方式，到外面的世界走一走。

二、2017年—2019年 基層鍛煉 積累經(jīng)驗(yàn)

1、找工作

選擇一個(gè)省內(nèi)知名度較高的銷售公司，從基層的銷售業(yè)務(wù)員做起，以積累經(jīng)驗(yàn)為主要目的，不斷拓展自己的公共關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。積極向老員工學(xué)習(xí)，不怕辛苦麻煩，掌握基本的銷售技能，同時(shí)處理好和同事上司的關(guān)系。

2、積累經(jīng)驗(yàn)

工作第一年，即2017年至2018年，要保持良好的心態(tài)，要有承受壓力和打擊的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)吃苦，從中不斷積累與人交流溝通的經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬社交面，多交朋友；經(jīng)濟(jì)收入上以滿足自身基本生活需要為主。

3、生存發(fā)展

2018年至2019年，要在上一年的努力上，繼續(xù)奮斗，同時(shí)利用上一年積累的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定自己的銷售業(yè)績(jī)，爭(zhēng)取自己在公司內(nèi)的一定威望和地位。

三、2019年—2021年 積累總結(jié) 學(xué)習(xí)再升造

1、積累總結(jié)

2019年至2020年充分利用以往的積累，深挖市場(chǎng)潛力，迅速提高自己的銷售業(yè)績(jī)，爭(zhēng)取成為業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)最快的業(yè)務(wù)員，同時(shí)爭(zhēng)取被評(píng)為“優(yōu)秀業(yè)務(wù)員”進(jìn)一步提高自己在公司的地位和影響力。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)收入上有所提高，并擁有一定的積蓄。

2、學(xué)習(xí)深造

2020年至2021年，進(jìn)一步穩(wěn)固自己的銷售客戶，爭(zhēng)取有所拓展；同時(shí)參加公司的提高性員工培訓(xùn)，也可以利用業(yè)余時(shí)間參加社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班，以從理論上豐富自己為主，同時(shí)借機(jī)認(rèn)識(shí)更多的業(yè)界精英，為下一部工作開展打好基礎(chǔ)。

四、2021年---2022年 努力向公司管理層邁進(jìn)

依靠自己四年的積累和資本，積極向部門負(fù)責(zé)人崗位靠攏。注重處理好自己在工作方面、生活方面與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，爭(zhēng)取得到他們的信任和支持，為成為部門主管即向中層領(lǐng)導(dǎo)崗位發(fā)展做好公關(guān)基礎(chǔ)；同時(shí)要使自己的業(yè)績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，成為公司業(yè)績(jī)的佼佼者。備選職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

客觀地講，任何一種規(guī)劃在一定程度上都是一種計(jì)劃和假設(shè)，包括職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)實(shí)生活中的許多事情都不會(huì)像我們期望的那樣發(fā)生、發(fā)展。如果事情有可能改變，我們就應(yīng)盡力去改變；如果不能改變，我們就要坦然地接受現(xiàn)實(shí)，并做出積極地調(diào)整。為了提高生涯規(guī)劃的科學(xué)性和可行性，我們需要保持積極的心態(tài)，在事情發(fā)生變化之前搜集更多的信息、預(yù)期更多的變化與可能，制訂備選方案，調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃。如果不能在銷售部門有很好的發(fā)展，又或者根本找不到銷售相關(guān)的工作，那么我就要在備選職業(yè)中選擇一個(gè)，當(dāng)然我也不會(huì)覺得勉強(qiáng)，因?yàn)橥ㄏ虺晒Φ芈方^不止一條。預(yù)案

如果考研失敗，我就要選擇馬上就業(yè)，彌補(bǔ)考研耽誤的時(shí)間。如果在就業(yè)1-2年內(nèi)感到適應(yīng)不了，就要考慮更換職業(yè)。如果公司發(fā)展前景不好應(yīng)該考慮跳槽??可能發(fā)生的情況有很多很多應(yīng)當(dāng)有兩手準(zhǔn)備。

結(jié)束語

給自己一個(gè)目標(biāo)：未來的銷售經(jīng)理

給自己一個(gè)信念：這些都將寫入我的奮斗！“踏”來一種挑戰(zhàn)！“踏”向一次機(jī)遇！

“踏著石頭過河”是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，也是給自我一次機(jī)會(huì)！就讓我們把手的作用調(diào)動(dòng)起來，在這激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，為自己爭(zhēng)得更多的機(jī)遇，贏取更多的收獲吧！

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

一、前言

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。身為新時(shí)代大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)自身、對(duì)家庭有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境、國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等各種情況，結(jié)合自身各方面的實(shí)際情況，謹(jǐn)慎定位自己在社會(huì)中的位置。只有找準(zhǔn)自己的位置，才能擁有更好的人生未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

二、自我認(rèn)識(shí)

我的性格是比較平和的，對(duì)周圍的人或事較有耐心。我最大的興趣愛好是看 書，而且偏向于故事性較強(qiáng)、具有正能量的書籍。除此之外，我也喜歡聽歌唱歌，喜歡看籃球比賽。不過由于某些原因，我并不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，最常做的運(yùn)動(dòng)是投籃訓(xùn)練和散步。

從客觀來講，我的性格是有些矛盾的。在做事的時(shí)候，有時(shí)會(huì)輕率沖動(dòng)，帶有極強(qiáng)的感情色彩。但在處理另一些事情時(shí)，我又會(huì)非常理智冷靜，會(huì)站在科學(xué)的角度，全方面評(píng)估這件事情，然后采取最合適的方法進(jìn)行處理。現(xiàn)在來到大學(xué)，我正在努力改變自己，讓自己在任何時(shí)候都能夠保持理智，采取最正確的方法來處理事情，而不再帶有不切實(shí)際的幻想和盲目。

在學(xué)習(xí)方面，我一向堅(jiān)持有選擇的學(xué)習(xí)。不學(xué)則已，學(xué)必有果。對(duì)我個(gè)人沒有幫助的知識(shí)，我并不會(huì)深入認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而對(duì)于我作用非常大的知識(shí)，我會(huì)主動(dòng)去探索研究。

在技能方面，我對(duì)語言文學(xué)方面，有較為優(yōu)渥的知識(shí)儲(chǔ)備，并有足夠的興趣支撐，自我感覺比較擅長(zhǎng)語言文學(xué)類的教育。

受到家庭和生活環(huán)境的影響，我比較偏向于選擇穩(wěn)定安逸的工作，在此基礎(chǔ)上，我希望能夠選擇一份比較有意義的工作，能夠通過自己的努力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我的價(jià)值觀是，在保證自身生活的基礎(chǔ)上，盡可能的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，發(fā)揮自己的人生價(jià)值。

三、職業(yè)分析

我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，政治環(huán)境穩(wěn)定，科技水平也正走在世界前列。隨著綜合國(guó)力的不斷提高，國(guó)家對(duì)于教育會(huì)越來越重視。教育體系的好與壞，也從某種程度上影響著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來。教師的工作環(huán)境較為安逸穩(wěn)定，其教書育人的職能，也為這個(gè)職業(yè)賦予了神圣的責(zé)任，是一份很有意義的工作。

三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立

通過對(duì)自身興趣愛好、性格才能、家庭情況、職業(yè)傾向等多方面的分析，結(jié) 合當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國(guó)家政策、社會(huì)需求，我對(duì)自己的職業(yè)生涯做出了一些規(guī)劃。在大學(xué)期間，我會(huì)豐富自身的教育知識(shí)，在完成原本學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，積極備考教師資格證，爭(zhēng)取能夠從事教師行業(yè)的工作。

四、行動(dòng)方案的制定

目標(biāo)確定為從事教師工作，在大學(xué)期間，我需要作如下準(zhǔn)備：

（一）完成原本學(xué)業(yè)，取得相關(guān)文憑，為自己的人生履歷積累資本。

（二）自主學(xué)習(xí)與師范教育相關(guān)的知識(shí)，在大學(xué)期間考出教師資格證。

（三）脫離理論，積極爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，為將來走上教師崗位積累經(jīng)驗(yàn)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

（四）調(diào)整自己的性格不足，不斷提高自己的文化水平，以更加積極和堅(jiān)韌的心態(tài)面對(duì)社會(huì)。

五、評(píng)估和回饋

首先，我做出了現(xiàn)階段的職業(yè)規(guī)劃，但是隨著思想心態(tài)、環(huán)境事物等各方面 的變化，我的職業(yè)規(guī)劃思路有可能發(fā)生改動(dòng)，我會(huì)積極儲(chǔ)備知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己在思想上變得更加成熟，做出更符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。

其次，做出職業(yè)規(guī)劃，讓我對(duì)自己有了充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來的人生也有了更 加深刻的思考。做出職業(yè)規(guī)劃，讓我明確了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)有了針對(duì)性和目標(biāo)性，樹立了學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃也促使我更加積極主動(dòng)地尋求進(jìn)步，以更加積極成熟的心態(tài)，去面對(duì)社會(huì)，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，用自己的力量為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告格式

福州大學(xué)至誠學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：

學(xué)號(hào)：

系別：

專業(yè)：

年級(jí)：

年月日—日

目錄

前言............錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一章認(rèn)識(shí)自我..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.1個(gè)人基本情況...........錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.2職業(yè)興趣........錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.3職業(yè)能力及適應(yīng)性.......錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.4個(gè)人性格........錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.5職業(yè)價(jià)值觀.............錯(cuò)誤！未定義書簽。

1.6勝任能力........錯(cuò)誤！未定義書簽。

第二章職業(yè)生涯條件分析......錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.1家庭環(huán)境分析...........錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.2學(xué)校環(huán)境分析...........錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.3社會(huì)環(huán)境分析...........錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.4職業(yè)環(huán)境分析...........錯(cuò)誤！未定義書簽。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合.....錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.1職業(yè)目標(biāo)的確定.........錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合..........錯(cuò)誤！未定義書簽。

第四章具體執(zhí)行計(jì)劃..........錯(cuò)誤！未定義書簽。

4.1短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃........錯(cuò)誤！未定義書簽。

4.2中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃........錯(cuò)誤！未定義書簽。

4.3長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃........錯(cuò)誤！未定義書簽。

4.4人生總的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).....錯(cuò)誤！未定義書簽。

第五章檢查修訂..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

5.1檢查的內(nèi)容.............錯(cuò)誤！未定義書簽。

5.2檢查的時(shí)間.............錯(cuò)誤！未定義書簽。

5.3規(guī)劃修訂的原則和備選方案......錯(cuò)誤！未定義書簽。結(jié)束語..........錯(cuò)誤！未定義書簽。

格式：

目錄

目錄：居中，小2號(hào)黑體，兩字之間空4格；段前、段后距為1行；行距：固定值36磅。

目錄內(nèi)容：小4號(hào)宋體；行距：固定值20磅。

5．正文

1）標(biāo)題

各級(jí)標(biāo)題均單獨(dú)占行。

章標(biāo)題：居中，黑體小2號(hào)；段前、段后距為1行；行距：固定值36磅。一級(jí)節(jié)標(biāo)題：頂格，黑體3號(hào)；段前、段后距為1行；行距：固定值24磅。二級(jí)節(jié)標(biāo)題：縮進(jìn)2格，黑體小3號(hào)；段前、段后距為1行；行距：固定值20磅。

三級(jí)節(jié)標(biāo)題：縮進(jìn)2格，黑體小4號(hào)；段前、段后距為1行；行距：固定值20磅。

標(biāo)題“摘要”、“緒論”、“結(jié)論”、“參考文獻(xiàn)”、“謝辭”字間不要留空格。

2）正文

宋體小4號(hào)，首行縮進(jìn)2格，段前、段后距為0行；行距：固定值20磅。

3）圖

圖與前后文均間隔1行；圖序與圖名置于圖的下方，居中，宋體5號(hào)；圖內(nèi)文字宋體5號(hào)。

4）表

表格無左右邊框；與前后文均間隔1行；表序與表名置于表的上方，居中，宋體5號(hào)；表中文字宋體5號(hào)，居中。

5）公式

公式與前后文均間隔1行，居中，宋體5號(hào)；公式的編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末。

6）注釋

宋體小5號(hào)。

6．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)：居中，黑體小2號(hào)；段前、段后距為1行；行距：固定值36磅。參考文獻(xiàn)內(nèi)容：宋體5號(hào)，段前3磅，段后0行；行距：固定值17磅。