第一篇：文獻(xiàn)信息檢索與論文寫作考試題

文獻(xiàn)信息檢索與論文寫作考試題

（100分）

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1、二次文獻(xiàn)主要包括（）等。

A、手冊 B、年鑒 C、目錄

D、題錄

2、針對不同時(shí)間要求的文獻(xiàn)應(yīng)使用不同的文獻(xiàn)類型，就最新的文獻(xiàn)信息而言，例如近一兩個(gè)月的文獻(xiàn)信息，應(yīng)該使用（）。

A、圖書 B、期刊或報(bào)紙 C、專利 D、互聯(lián)網(wǎng)

3、在計(jì)算機(jī)檢索中，同一概念的同義詞擴(kuò)展方法有（）等。A、學(xué)名或俗名 B、簡稱和全稱 C、上位和下位 D、術(shù)語和代碼

4、通過百度查得的結(jié)果過多，可通過（）方法，優(yōu)化檢索結(jié)果。

A、詞組檢索 B、字段限定 C、增加同義詞 D、使用優(yōu)先算符

5、下列選項(xiàng)中是目錄式搜索引擎的是（）

A、Yahoo B、Altavista C、Google D、新浪

6、對分散的一次文獻(xiàn)進(jìn)行篩選、壓縮并且組織編排后形成的進(jìn)一步加工出版物是（）

Ａ、學(xué)位論文 Ｂ、文學(xué)作品 Ｃ、科研報(bào)告 Ｄ、書目

7、以生產(chǎn)和科研成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)（）Ａ、零次文獻(xiàn) Ｂ、二次文獻(xiàn) Ｃ、三次維文獻(xiàn) Ｄ、一次文獻(xiàn)

8、下列不屬于二次文獻(xiàn)的是（）

A、文摘 B、手冊 C、索引 D、書目

9、論文撰寫著重培養(yǎng)哪些能力？（）A、檢索與閱讀中外文獻(xiàn)資料的能力

B、獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研，對方案進(jìn)行論證、分析與比較的能力

C、調(diào)查研究、綜合概括的能力 D、自主創(chuàng)新能力

10、以下哪一項(xiàng)不是論文的基本要求？（）A、立論客觀，具有獨(dú)創(chuàng)性。B、論據(jù)翔實(shí)，具有確證性。C、語言準(zhǔn)確，具有可讀性。D、裝裱美觀，具有可視性。E、海量素材，具有參考性。

二、判斷題（在括號(hào)內(nèi)判斷對或者錯(cuò)，如果判為錯(cuò)誤要指出那個(gè)地方有錯(cuò)誤，每題3分，共15分）

1、百度(http://004km.cn/)是全球最大中文視頻內(nèi)容集成網(wǎng)站。提供網(wǎng)頁快照、網(wǎng)頁預(yù)覽、相關(guān)搜索詞、錯(cuò)別字糾正提示、新聞搜索、Flash搜索、信息快遞搜索、百度搜

霸、搜索援助中心。

判斷：錯(cuò)！百度——http://004km.cn/。全球最大中文搜索引擎。提供網(wǎng)頁快照、網(wǎng)頁預(yù)覽/預(yù)覽全部網(wǎng)頁、相關(guān)搜索詞、錯(cuò)別字糾正提示、新聞搜索、Flash搜索、信息快遞搜索、百度搜霸、搜索援助中心。

2、輸入一個(gè)單詞(或關(guān)鍵詞)，提交搜索引擎查詢，這是搜索引擎最基本的搜索方式。判斷： 對！

3、文獻(xiàn)信息檢索的最終目的之一是撰寫學(xué)術(shù)論文，論文的寫作與發(fā)表過程有助于作者在文獻(xiàn)中找到自己所需要的東西。判斷： 對！

4、文獻(xiàn)信息檢索的門檻可以說大大地降低了，我們就可以不用再閱讀和使用各類書籍、報(bào)刊等經(jīng)典文獻(xiàn)了。判斷：

錯(cuò)！我們?nèi)砸喿x各類書籍和報(bào)刊。

5、優(yōu)秀論文的評定標(biāo)準(zhǔn)是：能綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)、技能，有一定的新意和深度，觀點(diǎn)正確，中心突出，論據(jù)充分，資料極大豐富且原文大段引用，數(shù)據(jù)可

靠，邏輯清楚，語言生動(dòng)、準(zhǔn)確、流暢書寫清楚，對實(shí)際工作和學(xué)術(shù)研究有一定現(xiàn)實(shí)意義。判斷： 對！

三、簡答題（任選5題，每題4分，共20分）

2、什么是信息檢索？其類型是什么？

文獻(xiàn)信息檢索根據(jù)檢索目標(biāo)和檢出文獻(xiàn)信息形式的不同，可分為以下三種：

（1）文獻(xiàn)檢索：是以文獻(xiàn)為檢索目標(biāo)，利用題錄、索引、文摘等有關(guān)文獻(xiàn)檢索工具，從存貯的文獻(xiàn)集合中查找出所需特定文獻(xiàn)的過程。

（2）數(shù)據(jù)檢索：是以數(shù)據(jù)、圖表、參數(shù)、公式等為檢索，利用有關(guān)參考工具書進(jìn)行檢索的過程。

（3）事實(shí)檢索：是以特定的事實(shí)為檢索目標(biāo)，通過文獻(xiàn)檔案或參考工具書直接或經(jīng)分析綜合得出事實(shí)或知識(shí)性的答案.3、按照文獻(xiàn)的載體不同可分為哪幾種文獻(xiàn)？舉例說明（每項(xiàng)舉兩例）。

按文獻(xiàn)載體分類，文獻(xiàn)可以歸為4類：

（1）印刷型文獻(xiàn)——紙質(zhì)圖書、報(bào)紙等（2）縮微型文獻(xiàn)——縮微膠片、膠卷等（3）聲像型文獻(xiàn)——唱片、錄音錄像帶等

（4）電子型文獻(xiàn)——電子圖書、電子期刊、聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、光盤數(shù)據(jù)庫等，這類數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的事物文獻(xiàn)的形態(tài)不同，也叫虛擬文件。

4、按文獻(xiàn)的不同性質(zhì)、用途和不同的加工程度，可分為哪幾種?舉例說明（每項(xiàng)舉三例）

按照不同的用途和特性，文獻(xiàn)可以有不同的分類。

1、按自身的用途和編輯出版特點(diǎn)，文獻(xiàn)分為10種： 圖書、期刊、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、政府出版物、專利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、資料素材、學(xué)位論文、專業(yè)文檔。當(dāng)然，隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，文獻(xiàn)的用途越來越廣，按編輯特點(diǎn)的類型應(yīng)該超出了這10種的范圍。

5、簡述信息檢索的意義。

信息檢索作為人類信息活動(dòng)的一種形式，早已有之。作為一門學(xué)科，其歷史可追溯到19世紀(jì)下半時(shí)。在20世紀(jì)中期以前，信息存儲(chǔ)和傳播主要以紙質(zhì)文獻(xiàn)為載體。信息檢索活動(dòng)也圍繞著文獻(xiàn)的獲取和控制展開，因此，信息檢索研究關(guān)注的是如何檢索利用文獻(xiàn)中記載的信息，文獻(xiàn)檢索一度成為信息檢索的同義詞。20世紀(jì)50年代開始了計(jì)算機(jī)應(yīng)用時(shí)代，信息檢索得到迅速發(fā)展并使用情報(bào)檢索一詞。由于漢語中“信息”較“情報(bào)”的含義更為廣泛，加上英文imformation可以理解為“信息”或“情報(bào)”，隨著通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的緊密結(jié)合，信息載體類型的多樣化及傳播手段的改造。情報(bào)檢

索和文獻(xiàn)檢索逐漸歸入信息檢索這一具兼容性的概念。在信息爆炸的時(shí)代，紛繁蕪雜的信息撲面而來。據(jù)估計(jì)，現(xiàn)在全世界每年出版圖書在50萬件以上，期刊10萬種以上，專利約50萬件，科技報(bào)告約90萬件，會(huì)議文獻(xiàn)10多萬篇，產(chǎn)品樣本50多萬件，每年發(fā)表的科技論文近500萬篇，以光盤，網(wǎng)絡(luò)為載體的現(xiàn)代數(shù)字化，電子化文獻(xiàn)急增，勢不可擋，社會(huì)信息總量每年都呈指數(shù)式增長，這種現(xiàn)象被稱為“信息爆炸”或“信息過剩”。

信息檢索方法是人們打開知識(shí)信息寶庫的金鑰匙。一個(gè)人，不管他多么有學(xué)識(shí)，多么具有學(xué)習(xí)，研究和創(chuàng)造能力，他都必須在充分共享別人的信息資源，大量地吸收，借鑒前人的研究成果的基礎(chǔ)上才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

8、搜索引擎的類型是什么？

搜索引擎的種類很多，各種搜索引擎的概念界定尚不清晰，大多可互稱、通用。事實(shí)上，各種搜索引擎既有共同特點(diǎn)，又有明顯差異。按照信息搜索方法和服務(wù)提供的方式的不同，主要可分為：（1）檢索式搜索引擎

（2）目錄分類式（網(wǎng)站級(jí)）搜索引擎（3）元搜索引擎（Meta-search engine）（4）智能搜索引擎

四、論述題（任選3題，每題15分，共45分，每題回答字

數(shù)在500字至1000字之間，字?jǐn)?shù)過多或過少都會(huì)酌情扣分）

1、結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)談?wù)勗鯓永眯屡d信息庫。新型信息庫最主要的就是圖書館，而圖書館是每個(gè)大學(xué)都擁有的資源。作為一名文科生，我們應(yīng)當(dāng)向復(fù)旦大學(xué)校長蔡尚思學(xué)習(xí)，他認(rèn)為，一、進(jìn)了圖書館，不能見書不見人。這是一個(gè)非常重要而又往往被人們忽視的問題。有的讀者一踏進(jìn)圖書館的大門，就擺出一副專家的架勢，目中無人，不肯下問。殊不知“術(shù)業(yè)有專攻”，圖書館也是風(fēng)云際會(huì)、藏龍臥虎之深山大海,其中有許多比我們更厲害的“專家”。像我曾經(jīng)就在學(xué)校圖書館認(rèn)識(shí)了一位美術(shù)學(xué)院學(xué)書法的師姐，雖然整體文化課成績不高，但有很高的國學(xué)造詣，因?yàn)樗麄儗W(xué)書法總得臨摹名帖什么的，自己就得看懂才能深刻理解內(nèi)涵，這一點(diǎn)是我萬萬沒想到的。

二、要認(rèn)真學(xué)會(huì)掌握文獻(xiàn)信息技術(shù)檢索和利用的技巧。這一點(diǎn)可以請教圖書館老師或者是在圖書館勤工儉學(xué)的同學(xué)們，他們在各方面給你以很多幫助，使你收到事半功倍之效。尤其是在浩大的圖書館，要想迅速準(zhǔn)確查找到自己需要的圖書資料很困難，如果能夠得到圖書館專業(yè)工作人員的幫助，可以節(jié)約大量寶貴的時(shí)間用于讀書和研究工作。

三、要學(xué)點(diǎn)目錄學(xué)。目錄索引是讀書治學(xué)的門徑，是打開圖書館（知識(shí)寶庫）的鑰匙，學(xué)海航行的燈塔、舵手、和指南針。這為我們自己以后的閱讀等生活也提供便利。

四、正確處理專攻一門與博覽群書的辨證關(guān)系。成為專

博相濟(jì)型的通才。只是無窮盡的，那我們這個(gè)專業(yè)來說，不是很具有藝術(shù)實(shí)踐性但也需要我們懂得藝術(shù)的具體實(shí)踐方法，這樣我們才能更好的進(jìn)行藝術(shù)理論研究學(xué)習(xí)。

五、能入能出，書而不呆。拜書為師，尚友古人，結(jié)交當(dāng)代學(xué)者，乃是學(xué)問家必由之路。但是不應(yīng)該盲目迷信、偏信，應(yīng)該讀書能入能出，棄其糟粕，取其精華為我所用，自成一家言。

六、學(xué)無止境，永遠(yuǎn)向前。書山有路勤為徑。

七、樂從苦中來。學(xué)海無涯苦、樂作舟。

綜上，即是我結(jié)合所學(xué)專業(yè)談的怎樣利用新型信息庫。

3、如何選擇搜索引擎，以自己的專業(yè)應(yīng)用實(shí)踐為例，論述怎樣使用？

就我的專業(yè)而言，使用搜索引擎更多的是在寫文章或進(jìn)行相關(guān)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)查詢時(shí)用到。具體使用搜索引擎的方法有：

1、使用邏輯詞輔助查找

2、使用雙引號(hào)進(jìn)行精確查找

3、有針對性地選擇搜索引擎

4、使用加減號(hào)限定查找

5、細(xì)化查詢

6、根據(jù)要求選擇查詢方法

7、注意利用有效細(xì)節(jié)查詢

8、利用選項(xiàng)界定查詢

同時(shí)，想要更快的搜索，也有技巧：

1、搜索詞組

如果只給出一個(gè)單詞進(jìn)行搜索，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)數(shù)以千計(jì)甚至以百萬計(jì)的匹配網(wǎng)頁。然而如果再加上一個(gè)單詞，那么搜索結(jié)果會(huì)更加切題。在搜索時(shí)，給出兩個(gè)關(guān)鍵詞，并將兩個(gè)詞用AND(與邏輯)結(jié)合起來，或者在每個(gè)詞前面加上加號(hào)“+”，這種與邏輯技術(shù)大大地縮小了搜索結(jié)果的范圍，從而加快了搜索。幸運(yùn)的是，所有主要的搜索引擎都使用同樣的語法。一個(gè)帶引號(hào)的詞組意味著只有完全匹配該詞組(包括空格)的網(wǎng)頁才是要搜索的網(wǎng)頁。把這幾種符號(hào)結(jié)合起來使用，能大大提高搜索效率。

2、選擇詞組

一般說來在網(wǎng)頁搜索引擎中，用詞組搜索來縮小范圍從而找到搜索結(jié)果是最好的辦法。但是，運(yùn)用詞組搜索涉及到如何使用一個(gè)詞組來表達(dá)某一具體問題。有時(shí)簡單地輸入一個(gè)問題作為詞組就能奏效，然而簡單明了地提問方法只對一部分搜索奏效。選擇合適的詞組對提高搜索效率是很重要的，實(shí)在找不出時(shí)可以試試下面的方法。

3、查找信息源

有時(shí)詞組搜索太精確或者一個(gè)詞組無法準(zhǔn)確表達(dá)所需信息。

那么可以直接到信息源，這種技術(shù)“簡單得似乎不值一提”，但卻很有效。根本不用搜索引擎，直接到提供某種信息組織的站點(diǎn)去。很多時(shí)候我們可以用公式“004km.cn”去猜測某一組織的特點(diǎn)。從而得到所要搜索的信息的主要詞組。

5、論文好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么，找一篇好論文說明它為什么好。判斷一篇論文好壞的標(biāo)準(zhǔn)，是看這篇論文是否符合論文的基本要求，即是否具有：

（1）立論要客觀,要有獨(dú)創(chuàng)性。一般要求參考文獻(xiàn)最好是近期最新文獻(xiàn)。

（2）論據(jù)翔實(shí),具有確證性。一般要求參考文獻(xiàn)包含多語種/類型文獻(xiàn),最好是權(quán)威期刊中的論文.（3）論證嚴(yán)密,富有邏輯性。要求分析比較透徹,具有一定的邏輯體系。

（4）體例格式明確,符合一定的格式規(guī)范。（5）語言準(zhǔn)確，具有可讀性。

例如,這篇《西方節(jié)日文化對我國當(dāng)代大學(xué)生的消極影響及對策分析》，就完全符合一篇優(yōu)秀論文的內(nèi)容格式等各個(gè)方面。

西方節(jié)日文化對我國當(dāng)代大學(xué)生的消極影響及對策分析

摘要：本文針對西方節(jié)日文化給大學(xué)生帶來的消極影響，提出做好我國當(dāng)代大學(xué)生教育和引導(dǎo)的做法及設(shè)想，以使大學(xué)生走出對西方節(jié)日文化認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更好地結(jié)合弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化和吸收西方節(jié)日文化中的精華，創(chuàng)建和諧校園。

摘要簡明，引出本文的主要內(nèi)容，符合格式要求，同時(shí)也是現(xiàn)在比較值得關(guān)注的和發(fā)人深省的問題。

關(guān)鍵字：節(jié)日文化；西方節(jié)日；學(xué)校教育；傳統(tǒng)文化

正文：

西方節(jié)日在我國的盛行是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象。隨著對外開放的深入，西方節(jié)日文化不可避免涌入我國。在這種背景下，西方節(jié)日文化給我國當(dāng)今的傳統(tǒng)節(jié)日文化、價(jià)值觀念和生活方式造成了前所未有的影響。特別是在中國當(dāng)代大學(xué)生中影響更為廣泛。

一、節(jié)日文化概述

節(jié)日文化是一種歷史文化，是一個(gè)國家或一個(gè)民族在漫長的歷史過程中形成和發(fā)展的民族文化，也是一種民族風(fēng)俗和民族習(xí)慣。有深刻的寓意，有的是為了紀(jì)念某一重要?dú)v史人物，或紀(jì)念某一重要?dú)v史事件，或是慶祝某一時(shí)節(jié)的到來等等。節(jié)日是文化系統(tǒng)的重要組成部分，作為文化現(xiàn)象的節(jié)日有著特定的含義：節(jié)日是一年當(dāng)中由種種傳承路線形成的固定的或者不完全固定的活動(dòng)時(shí)間，以開展有特定主題的約定俗成的社會(huì)活動(dòng)日。節(jié)日根植于文化系統(tǒng)之中，以特定的儀式傳播文化，對文化系統(tǒng)的運(yùn)行起著不替代的作用。每個(gè)國家、民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是展示民族社會(huì)生活狀況的窗口，同時(shí)也是“人類傳遞并擴(kuò)展生存知識(shí)和生存態(tài)度”的一種手段，“是象征和意義的體系” ①。節(jié)日是民族歷史和文明的產(chǎn)物和象征，它以獨(dú)特的內(nèi)涵融匯成民族之魂和民族精神，并化為集體意識(shí)滲入民族血液之中，潛移默化的規(guī)范著人們的心理和行為。

二、西方節(jié)日文化

西方節(jié)日作為西方文化的一個(gè)重要組成部分，很大程度的體現(xiàn)了西方國家、民族的歷史和文化淵源，而且每一個(gè)民族的節(jié)日文化和風(fēng)俗習(xí)慣又形成了各自不同的特點(diǎn)。一般而言，西方國家和民族的傳統(tǒng)節(jié)日具有生產(chǎn)性、生活性和宗教

性三大特征，但是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)產(chǎn)生了巨大的歷史變遷，前兩種類型的傳統(tǒng)文化日益淡化，或逐漸消亡，或讓位于宗教性節(jié)日；此外，由于西方文化的多元性，使得傳統(tǒng)的生產(chǎn)性節(jié)日僅僅具有地域性特征。敬奉土地和祈求豐收是古代從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各民族的共同特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力尚不發(fā)達(dá)的自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)時(shí)代尤其如此。在進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后的西方國家，失去了特定經(jīng)濟(jì)生存形態(tài)基礎(chǔ)的敬土祈年習(xí)俗逐漸為人們所淡忘消亡，僅僅遺存于極少數(shù)一些仍然保留著傳統(tǒng)生產(chǎn)與生活方式的地區(qū)。

與生產(chǎn)性和生活性節(jié)日的衰微相對照，西方國家節(jié)日的宗教性特征在現(xiàn)實(shí)生活中得到了充分的體現(xiàn)。

三、西方節(jié)日文化對當(dāng)代中國大學(xué)生的消極影響(一)不利于大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀

現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)逐漸向多元化方向發(fā)展，其中節(jié)日消費(fèi)是大學(xué)生校園消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分。節(jié)日消費(fèi)主要是指大學(xué)生為過節(jié)而支出的費(fèi)用，一般包括節(jié)日期間的餐飲費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)以及互贈(zèng)禮物的費(fèi)用。在這些熱衷于過西方節(jié)日的學(xué)生中，往往要用一筆錢和朋友聚餐，購置節(jié)日物品，參加節(jié)日活動(dòng)和互贈(zèng)禮物。其中餐飲費(fèi)和購置禮品的費(fèi)用加起來花費(fèi)不少，對于幾乎沒有經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生來說無疑是一筆額外的負(fù)擔(dān)。大學(xué)生在過西方節(jié)日時(shí)的消費(fèi)虛榮心理以及由此導(dǎo)致的高消費(fèi)行為的確在校園中存在。雖然消費(fèi)觀是由個(gè)人的思想品德，興趣愛好以及消費(fèi)常識(shí)等因素綜合決定，但是西方節(jié)日客觀上為大學(xué)生的高消費(fèi)行為提供了一個(gè)平臺(tái)，在一定程度上影響著他們的消費(fèi)觀。

(二)不利于大學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀

西方節(jié)日在校園的流行的確給大學(xué)生節(jié)日觀帶來了一定的沖擊。西方節(jié)日有其深刻的文化內(nèi)涵和生存的土壤。西方節(jié)日受歷史宗教文化的影響，大都帶有明顯的宗教色彩，如萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等?，F(xiàn)在很多人在不信仰基督教乃至對其一無所知的情況下，渾然不覺地加整理入到狂歡行列。這是無形中把一種外來文化與異質(zhì)宗教人為種植異國他

鄉(xiāng)，好比無源之水。中國傳統(tǒng)節(jié)日文化是民族大眾認(rèn)同、溝通、交流、凝聚文化傳承的重要方式，也是民族大眾共同娛樂、游戲的重要方式。每個(gè)節(jié)日都有歷史根源，通過神話故事、民間傳說、歷史人文、民族色彩來展示民族的人情世故、忠奸善惡、民族倫理、民族風(fēng)格及強(qiáng)烈的民族意識(shí)。青年學(xué)生在吸收外來文化養(yǎng)分的同時(shí)，更應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。

(三)大學(xué)生過度的迷戀西方節(jié)日，將影響中國的文化安全

“現(xiàn)在的國際競爭和國家較量不是攻城掠地，而在于信息和文化的競爭和爭奪”。大學(xué)生盛行過西方節(jié)日，在傳統(tǒng)文化上陷入集體無意識(shí)是中國傳統(tǒng)節(jié)日文化沉淪的表現(xiàn)。對于這種現(xiàn)象如果任其發(fā)展，將會(huì)危及我國的文化安全。我們?nèi)绻麤]有了包括春節(jié)在內(nèi)的節(jié)日文化，就意味著在文化發(fā)展中被淘汰。西方國家，一向認(rèn)為自己的政治經(jīng)濟(jì)文化等模式是世界上最完美的，在與中國進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)交往的同時(shí)，也在極力地吹噓推進(jìn)他們的文化?！霸诿绹娜虬踩珣?zhàn)略中，已赫然將維護(hù)和推動(dòng)其文化價(jià)值觀的全球性統(tǒng)治作為國家安全戰(zhàn)略的三大支柱之一”②。節(jié)日作為一個(gè)民族文化的重要體現(xiàn)部分，必然會(huì)成為西方文化沖擊的首要目標(biāo)。我國大學(xué)生應(yīng)該珍惜自己的文化傳統(tǒng)，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，不要被別人“化”掉。西方文明有它的魅力，我們當(dāng)然可以接受，但是，我們更應(yīng)該堅(jiān)守我們的文化傳統(tǒng)和文化尊嚴(yán)。

四、西方節(jié)日文化對大學(xué)生消極影響的對策分析

西方節(jié)日在我國社會(huì)尤其是大學(xué)生群體中日趨流行已是不爭的事實(shí)。對于西方節(jié)日文化給大學(xué)生帶來的消極影響方面，我們應(yīng)該端正態(tài)度，才能找到行之有效的措施。(一)大學(xué)及教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮作用

1、首先，教育者應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法分析問題對待西方節(jié)日的正確態(tài)度，應(yīng)該是堅(jiān)持魯迅先生的“拿來主義”原則：運(yùn)用腦髓，放出眼光，取其精華，棄其糟粕，自己來拿。西方節(jié)日受歷史宗教文化的影響，大都帶有明顯的宗教色彩，如萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等。盡管宗教大都是勸人向

善的，但畢竟在我們這個(gè)國度里崇尚宗教信仰自由，因此應(yīng)該揚(yáng)長避短。對于那些帶有一定的西方生活情趣的節(jié)日如情人節(jié)、愚人節(jié)等，則完全可以隨興所至，“悉聽尊便”，畢竟它可以給我們生活帶來一定的生活情趣，注入一絲活力。而對于那些既帶有西方濃郁的浪漫情調(diào)又符合我們中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德的節(jié)目如母親節(jié)、父親節(jié)等，則可以大力提倡，努力推廣，以不斷提高民族素質(zhì)，加快社會(huì)文明進(jìn)程。

2、利用學(xué)校教育的優(yōu)勢，大力宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的民族精神與文化，促進(jìn)大學(xué)生的文化自覺運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的必然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是弘揚(yáng)和培育民族精神的必然要求，是維護(hù)國家文化安全的必然要求。要運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，首先要引導(dǎo)大學(xué)生了解節(jié)日及節(jié)日文化的深刻背景。其次，弘揚(yáng)節(jié)日文化，要引導(dǎo)大學(xué)生過個(gè)有意義的傳統(tǒng)節(jié)日。再次，學(xué)校要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校日?？蒲谢顒?dòng)之中，深入開展傳統(tǒng)節(jié)日的研究和保護(hù)工作。

3、學(xué)校教育要通過創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)容和形式，使之更加合乎大學(xué)生的群體特征，慶祝活動(dòng)的形式應(yīng)當(dāng)多種多樣，避免單一化，樣本化。除晚會(huì)外，還可以采取知識(shí)競賽，義務(wù)宣傳，影片欣賞，熱點(diǎn)座談等形式，對重點(diǎn)宣傳對象，應(yīng)該深挖掘，給予大范圍，高密度的曝光率?？梢园褢c?；顒?dòng)分解細(xì)化。在大型活動(dòng)的同時(shí)應(yīng)該以學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)甚至寢室為單位舉行一系列喜聞樂見的活動(dòng)，可以把工作落實(shí)到實(shí)處，有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的積極性?？梢越M織一些青年志愿者活動(dòng)，走出校園，走向社會(huì)，要與社會(huì)融為一體，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，陶冶情操。

4、要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。節(jié)日消費(fèi)的火爆離不開大學(xué)生的“支援”。學(xué)校教育要引導(dǎo)大學(xué)生節(jié)儉好學(xué)，慎過西方節(jié)日，樹立正確的消費(fèi)觀。要從大學(xué)生的修養(yǎng)出發(fā)，把消費(fèi)觀教育視為大學(xué)生修養(yǎng)的重要內(nèi)容。學(xué)校要把消費(fèi)觀念納入校風(fēng)教育與思想政治理論課教學(xué)的范疇，大力倡導(dǎo)健康的消費(fèi)觀念。高校要把校園文化建設(shè)作為對大學(xué)生消費(fèi)觀念

培養(yǎng)的重要平臺(tái)。高校文化建設(shè)應(yīng)該把握育人第一的原則，重視大學(xué)生在為人處世方面的每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為。把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。(二)政府要加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)的保護(hù)和創(chuàng)新。

當(dāng)前中國當(dāng)代大學(xué)生熱衷西方節(jié)日，冷淡中國傳統(tǒng)節(jié)日，與政府一段時(shí)間以來忽視傳統(tǒng)節(jié)日文化的保護(hù)與創(chuàng)新有很大關(guān)系。政府對傳統(tǒng)節(jié)日文化忽視宣傳、缺乏變革導(dǎo)致，傳統(tǒng)節(jié)日的影響逐步萎縮，傳統(tǒng)文化在外來文化的沖擊之下對大學(xué)生的吸引力下降。近些年以來，傳統(tǒng)節(jié)日在民族文化遺產(chǎn)中的特殊位置及其對弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性逐漸為社會(huì)所認(rèn)識(shí)和重視。

1、政府要加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)的保護(hù)

保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)具有重要的意義。首先，傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)是對大學(xué)生情感需求的尊重和對其精神利益的維護(hù)。節(jié)日作為文化生存的節(jié)點(diǎn)，是大學(xué)生表達(dá)內(nèi)心情感的重要時(shí)機(jī)，是他們精神的重要寄托方式。人們共同的理想和追求，不斷通過節(jié)日習(xí)俗表達(dá)出來。這些理想和追求有豐收富裕、健康長壽、歡樂吉慶、平安和順等。保護(hù)了傳統(tǒng)節(jié)日文化，也就減少了大學(xué)生群體通過西方節(jié)日來尋求情感寄托的途徑。其次，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的凝聚力和愛國心。包括節(jié)日文化在內(nèi)的民俗文化是民族文化的基礎(chǔ)部分，是中華民族全體成員共享的文化。在同一個(gè)日子過同樣的節(jié)日，使我們體會(huì)到屬于同一個(gè)族群的文化認(rèn)同感。當(dāng)人們處于本土的文化環(huán)境中時(shí)，這種感覺還不明顯。但是在異文化環(huán)境，一個(gè)族群同樣的節(jié)日習(xí)俗就成為文化認(rèn)同的顯著標(biāo)志。共同的節(jié)日習(xí)俗會(huì)使他們之間產(chǎn)生文化認(rèn)同感，有利于把他們凝聚在一個(gè)具有和諧文化的社群之內(nèi)。采取有效措施保護(hù)好傳統(tǒng)節(jié)日文化，可使各地的大學(xué)生擁有更為和諧一致的文化空間。

2、以政府為主導(dǎo)，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化

在新的全球一體化日趨緊密的大背景下，中西文化碰撞產(chǎn)生某些文化趨同現(xiàn)象，這也是一個(gè)無法回避的現(xiàn)實(shí)。大學(xué)

生之所以熱衷于西方節(jié)日，這同我們近年來對外較為廣泛的文化開放與交流是分不開的，一些西方節(jié)日的侵入也是符合年輕人求變、求新的心理和思維的，但是西方節(jié)日盛行并不整理可怕，可怕的是傳統(tǒng)節(jié)日的衰落。綜觀我們的一些傳統(tǒng)節(jié)日，不難發(fā)現(xiàn)，很多都是農(nóng)耕時(shí)代的產(chǎn)物，有著農(nóng)耕時(shí)代的烙印，由于它存在的基礎(chǔ)已經(jīng)在逐步的弱化和解體，很難與當(dāng)今的時(shí)代特征明顯的聯(lián)系起來。從某種程度上講，它們是一個(gè)民族的歷史記憶，而這種記憶太多，禮節(jié)太多，也就會(huì)使節(jié)日變得神圣而沉重，交得不受歡迎，給入一種麻煩的感覺，有時(shí)使過節(jié)變成一種受罪。所以我們需要用創(chuàng)新來變，嫁接一些西方節(jié)日的氣氛，改掉一些傳統(tǒng)習(xí)慣的陋習(xí)，這樣才能真正的將傳統(tǒng)節(jié)日文化延續(xù)下去。我們?nèi)裟茉谖鞣焦?jié)日的熱鬧中汲取和借鑒一些營養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)，做一些有意義的探索和嘗試是非常必要和及時(shí)的。

傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承與創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校和廣大民眾的共同參與。但應(yīng)以政府為主導(dǎo)，應(yīng)該充分發(fā)揮其文化管理與服務(wù)功能，提供節(jié)日文化資源，創(chuàng)造環(huán)境，積極引導(dǎo)大學(xué)生們建立正確的節(jié)日觀和行為參與方式。

在時(shí)代變遷和多元文化交融的背景之下，西方節(jié)日文化對中國大學(xué)校園的沖擊的確已經(jīng)成為事實(shí)，有相當(dāng)一部分大學(xué)生出于各種原因而對西方節(jié)日表現(xiàn)出較大的興趣，大大超出了對待本國傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。教育工作者要引導(dǎo)大學(xué)生更好的繼承和創(chuàng)新我國傳統(tǒng)節(jié)日文化和吸取西方節(jié)日文化中有益的部分。要使大學(xué)生樹立起一種健康的節(jié)日文化觀和消費(fèi)觀，使他們既能夠理性的對待各種西方節(jié)日，又能夠充分享受到西方節(jié)日給校園生活所帶來的歡樂。

因?yàn)槲恼轮苯訉懙木褪窍麡O影響，所以文章從各個(gè)方面分析了能夠?qū)е碌南麡O影響等問題，同時(shí)也給我們國家自身的節(jié)日文化提出好的意見和建議，能夠發(fā)人深省，直接又含蓄。注釋：

①〈日〉綾部恒雄.文化人類學(xué)的十五種理論[M].北京國際文化出版公司,1988年版第154頁

②梅孜編譯 美國國家安全戰(zhàn)略報(bào)告匯編[M].時(shí)事出版社,1996年版

參考文獻(xiàn)：

[1] <日>綾部恒雄.文化人類學(xué)的十五種理論[M].北京國際文化出版公司,1988年版

[2] 王嶸.中美傳統(tǒng)節(jié)日文化差異比較[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2008,(7)：26-27

[3] 陶柳清、陳淦添.當(dāng)代大學(xué)生對西方節(jié)日的調(diào)查分析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2009,(4):220-222

[4] 梅孜編譯 美國國家安全戰(zhàn)略報(bào)告匯編[M].時(shí)事出版社,1996年版

[5] 李朗.關(guān)于西方節(jié)日對大學(xué)生影響的調(diào)查分析--以清華大學(xué)為例[J].中國青年研究，2005，(5):60-63

[6] 徐子昂、孫蓉.漫談西方外來節(jié)日的中國化改造--從年輕人熱衷洋節(jié)談起[J].當(dāng)代青年研究，2009，(1):53-57 注釋詳細(xì)，尊重了知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

由此上分析，我們得出這篇《西方節(jié)日文化對我國當(dāng)代大學(xué)生的消極影響及對策分析》，就完全符合一篇優(yōu)秀論文的內(nèi)容格式等各個(gè)方面要求。是一篇優(yōu)秀的論文。

第二篇：文獻(xiàn)信息檢索與利用論文

論水稻基因組測序的進(jìn)展及意義

在我剛剛確定這個(gè)課題的時(shí)候，我覺得這個(gè)課題的答案應(yīng)該很簡單。中國水稻基因組測序的意義無非就是，擴(kuò)大中國糧食的產(chǎn)量，進(jìn)一步解決中國光大人民群眾的溫飽問題?？墒呛髞斫?jīng)過大量的查找文獻(xiàn)以及相關(guān)的資料，才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)原來是那么的淺薄，自己需要的學(xué)習(xí)和了解的東西還有很多。所以我與大家分享我這一次信息線索所得到的信息。

水稻基因組計(jì)劃是1998年由中國內(nèi)陸以及臺(tái)灣地區(qū)與日本、美國、法國、韓國、印度等發(fā)起，多國共同完成的對水稻基因研究的國際科研工程。1997年9月，水稻基因組測序國際聯(lián)盟在新加坡舉行的植物分子學(xué)大會(huì)期間成立。1998年2月，中、日、美、英、韓五國代表制定了“國際水稻基因組測序計(jì)劃”，2002年12月12日，中國科學(xué)院、國家科技部、國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)和國家自然基金會(huì)聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)，宣布中國水稻基因組“精細(xì)圖”已經(jīng)完成。水稻基因組計(jì)劃研究包括水稻基因組測序和水稻基因組信息，是繼“人類基因組計(jì)劃”后的又一重大國際合作的基因組研究項(xiàng)目。

首先水稻是最重要的糧食作物之一,世界上大約有一半的人口以水稻為主要糧食.作為基因組研究的模式植物,水稻基因組的測序工作已在世界范圍內(nèi)展開.此項(xiàng)研究工作不僅能破譯水稻全基因組序列,還將有助于了解其他禾本科植物的基因組信息.。

1、研究歷程

1993年，基因中心以中國主要栽培品種秈稻廣陸4號(hào)為水稻基因組研究品系。1996年，中國在國際上率先完成了水稻（秈稻）基因組物理圖的構(gòu)建。更為有價(jià)值的是，韓斌研究組在測序4號(hào)染色體的同時(shí)，還對另一個(gè)亞種秈稻廣陸矮4號(hào)染色體序列進(jìn)行了測定，通過對兩個(gè)品種連續(xù)長度達(dá)230萬個(gè)DNA堿基對相應(yīng)序列的同源比較，首次報(bào)道了水稻兩個(gè)主要栽培稻（秈稻、粳稻）間的基因組成、順序及DNA基因水平上的一些異同，從而揭示了栽培稻間的一些親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。這是中國科學(xué)家在水稻基因研究領(lǐng)域的獨(dú)到貢獻(xiàn)?！蹲匀弧穼徃迦苏J(rèn)為：這些數(shù)據(jù)為將來整個(gè)基因水平上的比較提供了一個(gè)良好的示范。

在測序過程中，需要大量的探針，中國暫不具備成熟的產(chǎn)品。而日本從1992年就開始研究，探針的技術(shù)與產(chǎn)品已相當(dāng)完備和成熟。根據(jù)協(xié)議，國家基因研究中心因此獲得了最好的探針，提高了測序的準(zhǔn)確性。

2、水稻基因信息

基因組(genome)包含了生物的進(jìn)化、遺傳和生命的奧秘,是細(xì)胞遺傳物質(zhì)的總和,其大小通常以其全部DNA堿基對總數(shù)來表示。水稻基因組有12條染色體,第1染色體最長,第10染色體最短;核基因組序列總長約430Mb,是擬南芥基因組的3.7倍或人類基因組的1/6.7,預(yù)測基因總數(shù)達(dá)32000～56000個(gè),可能多于人類基因總數(shù)[3]?；驕y序涉及到DNA的大規(guī)模測序，由于目前只能采取分而治之的測序基本策略，即將水稻的DNA分割成一定大小的片段，然后分別對這些片段進(jìn)行測序。而遺傳圖和物理圖課作為整個(gè)基因組測序的路標(biāo)，為小片段DNA測序和重疊群構(gòu)建提供了基礎(chǔ)。

隨著水稻大型突變體庫, 基因全長cDNA文庫, 基因表達(dá)譜芯片等一批水稻功能基因組研究平臺(tái)的建立, 通過插入標(biāo)簽、基因表達(dá)信息及圖位克隆等方法分離克隆基因的技術(shù)體系日益完善, 快速分離克隆控制水稻重要性狀的功能基因已成為現(xiàn)實(shí).近年來, 一大批的控制水稻高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆和營養(yǎng)高效等重要農(nóng)藝性狀的基因被分離, 其中許多在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中表現(xiàn)良好的應(yīng)用前景.3、意義價(jià)值

國際水稻基因組計(jì)劃的完成，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義可以與人類基因組計(jì)劃對人類健康的意義相媲美。獲得水稻基因4號(hào)染色體的序列分析結(jié)果，將有助于了解小麥、玉米等其它禾本科農(nóng)作物的基因組，為培育具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲害、抗逆等優(yōu)良性狀的水稻新品種打下良好基礎(chǔ)。

基因研究對水稻研究的影響是多方面的。比如以前人們水稻選種只能依靠目測，而通過基因研究，人們可以利用遺傳途徑改良水稻品種，水稻的選種時(shí)間也可以大大縮短。

水稻基因數(shù)目再次表明，生命的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎人類的任何預(yù)先設(shè)計(jì)和想象，而任何一次科學(xué)進(jìn)步，都將使人類更加接近真理，接近事物的真相。正如人類基因數(shù)曾經(jīng)出現(xiàn)過的波折那樣：最開始人們認(rèn)為大概有3萬到10萬個(gè)，直到2000年人類基因組工作框架圖被繪制并“解讀”后，人們才發(fā)現(xiàn)人類的基因只有3萬到4萬個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于最開始的推測。

4、檢索心得

剛開始接觸信息檢索時(shí)，我覺得這門課堂很簡單，所以暗暗竊喜自己的課堂任務(wù)不會(huì)那么重，可是當(dāng)我真真了解信息檢索時(shí)，我才知道其中蘊(yùn)含著如此深的學(xué)問。認(rèn)真想想我們處在如今這個(gè)信息化的時(shí)代，如果不能夠很好得掌握信息檢索的方法，我們終將會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。很幸運(yùn)我當(dāng)初選擇了這門課堂，我想在這里學(xué)到的東西會(huì)讓我受益終身。

參考文獻(xiàn)：

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郭龍彪，程式華，錢前-《中國水稻科學(xué)》 2004年 第六期

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[3] Yu J, Hu S, Wang J, et al.水稻基因組序列草案

Yu J, Hu S, Wang J, et al.A draft sequence of the rice genome(Oryza sativa L.ssp.indica).Science, 2002, 296: 79—92 [4]GoffSA,RickeD,LanTH,etal.A draft sequence of the rice genome(OryzasativaL.ssp.japonica)[J].Science,2002,296(5565):922100

第三篇：《文獻(xiàn)信息檢索與論文寫作》期末考查試題

《文獻(xiàn)信息檢索與論文寫作》

11國貿(mào)

110601009

陳燕紅

1.將下列圖書歸入《中國圖書館圖書分類法》的一級(jí)類目，均用類目標(biāo)識(shí)號(hào)碼表示。

答：共產(chǎn)黨宣言A122 臨床藥物手冊R97-62 蔣介石傳K827-73 教育的藝術(shù)G4-51

2.利用2005年和2006年的《全國報(bào)刊索引》，查閱有關(guān)“公立學(xué)校轉(zhuǎn)制”與“無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用”方面的文獻(xiàn)各1條。

答： 朱衛(wèi)國 關(guān)于公辦學(xué)?！稗D(zhuǎn)制”問題的思考 [期刊論文]-教育發(fā)展研究2005(4)鄭濤 張民.無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)[J].中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科版,2006,(3):55-58.3.若要查找國外各種學(xué)術(shù)會(huì)議的信息，可利用哪些檢索工具？

答：可利用中國知識(shí)網(wǎng)《中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫》；萬方數(shù)據(jù)《中國學(xué)術(shù)會(huì)議論文文摘數(shù)據(jù)庫》；中國學(xué)術(shù)會(huì)議在線；因特網(wǎng)會(huì)議預(yù)告；歐洲研究會(huì)議；國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議預(yù)告；醫(yī)學(xué)會(huì)議查詢等檢索工具。

4.國際專利分類法所采用的分類原則是什么？它的標(biāo)記形式采用哪種編號(hào)方法？

答：分類原則：功能分類與應(yīng)用分類相結(jié)合，以功能分類優(yōu)先的原則。既考慮發(fā)明的功能，又兼顧發(fā)明的實(shí)際應(yīng)用，而以發(fā)明的功能為主。標(biāo)記的編號(hào)方法：統(tǒng)一按照技術(shù)主題設(shè)立類目，把整個(gè)技術(shù)領(lǐng)域分為5個(gè)不同等級(jí)：部、大類、小類、大組、小組，將與發(fā)明專利有關(guān)的全部技術(shù)領(lǐng)域劃分為8個(gè)部，并分別用A-H中的一個(gè)大寫字母進(jìn)行標(biāo)記：

A部：生活必需（農(nóng)、輕、醫(yī)）B部：作業(yè)、運(yùn)輸 C部：化學(xué)、冶金 D部：紡織、造紙 E部：固定建筑物

F部：機(jī)械工程、照明、采暖、武器、爆破 G部：物理 H部：電技術(shù)

在每個(gè)部內(nèi)還有由情報(bào)性標(biāo)題構(gòu)成的分部。分部只起到將某一大部的內(nèi)容再進(jìn)一步細(xì)分，以方便用戶檢索的作用，而不作為分類中的一個(gè)等級(jí)，也沒有任何分類標(biāo)記。

5.利用SSCI（Social Science Citation Index），查找“北京大學(xué)”的教師、科研 人員在2000年發(fā)表文獻(xiàn)被該檢索工具收錄的情況，若想進(jìn)一步了解某作者發(fā)表 文獻(xiàn)的題錄信息并閱讀原始文獻(xiàn)，該如何進(jìn)一步查找？請分別寫出檢索步驟。

答：了解某作者發(fā)表文獻(xiàn)的題錄信息檢索步驟：

1.點(diǎn)擊頁面上方的“作者檢索”按鈕，即進(jìn)入作者檢索頁面。

2．在檢索輸入框鍵入完整作者名或作者名片段，點(diǎn)“查找”按鈕，系統(tǒng)顯示包含檢索詞的作者列表。選擇作者名，檢索出該作者的所有文獻(xiàn)。

3．第一著者檢索：點(diǎn)擊某作者對應(yīng)的第一作者圖標(biāo)，則檢索出該作者作為第一著者發(fā)表的文獻(xiàn)。

4．補(bǔ)充說明：在“基本檢索”頁面選擇“作者”檢索入口，也可查找某作者的文獻(xiàn)，詳見“ 基本檢索步驟 ” 閱讀原始文獻(xiàn)的信息檢索步驟：

1.分析檢索課題，明確檢索要求2．選擇檢索工具，確定檢索方法3．選擇檢索途徑，確定檢索標(biāo)識(shí)4．具體查找文獻(xiàn)線索；5．索取原始文獻(xiàn)。

閱讀原始文獻(xiàn)的實(shí)際檢索步驟：

步驟一：明確檢索課題的主題是信息檢索，并確定檢索詞“信息檢索”或者“文獻(xiàn)檢索” 步驟二：我們選擇讀秀學(xué)術(shù)搜索，并確定檢索方法為常規(guī)法。

步驟三：確定檢索途徑為主題途徑，并選擇文獻(xiàn)類型為圖書，檢索標(biāo)識(shí)為“信息檢索”。步驟四：查找文獻(xiàn) 步驟五：獲取文獻(xiàn)

6.請從中國商標(biāo)大全網(wǎng)站http://，查詢服裝類世界著名品牌（自定）在中國申請的專利有多少件，復(fù)制其中一件的內(nèi)容，說明它是職務(wù)發(fā)明還是非職務(wù)發(fā)明？如果有優(yōu)先權(quán)項(xiàng)，說明其優(yōu)先權(quán)項(xiàng)的意義是什么？

答：通過專利檢索結(jié)果顯示：日本株式會(huì)社三宅設(shè)計(jì)事務(wù)所的第92105056.9號(hào)申請公開了一種服裝打褶的方法，第92109172.9號(hào)申請公開了一種給半成品服裝打褶的方法。日本株式會(huì)社島精機(jī)制作所的第01822195.5號(hào)申請公開了服裝虛擬試穿方法。專利三件。通過計(jì)算機(jī)圖像處理裝臵，該發(fā)明能生成和顯示穿著不同服裝產(chǎn)品的顧客圖像，而顧客不必真正試穿它。屬于職務(wù)發(fā)明。國際優(yōu)先權(quán)，又稱“外國優(yōu)先權(quán)”，其內(nèi)容是：專利申請人就同一發(fā)明或者實(shí)用新型在外國第一次提出專利申請之日起12個(gè)月內(nèi)，或者就同一外觀設(shè)計(jì)在外國第一次提出專利申請之日起6個(gè)月內(nèi)，又在中國提出專利申請的，中國應(yīng)當(dāng)以其在外國第一次提出專利申請之日為申請日，該申請日即為優(yōu)先權(quán)日。

10.結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓Α缎畔z索》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)

答：我們所處的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代?？旖轀?zhǔn)確，及時(shí)有效地檢索和利用信息，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對信息檢索提出的新要求，也是置身新世紀(jì)的人們必須具備的基本信息素養(yǎng)。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，信息檢索對我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關(guān)鍵所在。而學(xué)校開設(shè)的這門課程滿足了我們的需求。

在學(xué)習(xí)信息檢索課的過程中，我認(rèn)識(shí)到了什么是信息檢索，信息檢索的方法，信息檢索的工具及途徑，以及它的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)這門課程，我更深刻地了解到檢索是一門很大的學(xué)問，檢索課程則是門很實(shí)用很值得學(xué)習(xí)的課程；通過學(xué)習(xí)這門課程，現(xiàn)實(shí)中的檢索并不是簡單意義上的信息搜索，而我們現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)中也不止只有一個(gè)百度，我們的圖書館就存在很多的電子資源；通過學(xué)習(xí)這門課程，我懂得了很多新的檢索方法，了解了很多關(guān)于期刊與論文的檢索，這對于我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，對網(wǎng)絡(luò)資源有更深的了解認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)這門課程，我懂得了如何充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源去尋找自己所需要的知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了對數(shù)字圖書館的利用。我不僅學(xué)會(huì)CNKI、萬方、超星等各種搜索引擎的應(yīng)用，更使我從中學(xué)習(xí)到對學(xué)術(shù)論文，電子書，期刊等各方面的知識(shí)，從而以最快的速度找到自己最想要的資源。

21世紀(jì)已經(jīng)成為了信息時(shí)代，信息技術(shù)已具備第一生產(chǎn)力的地位，而隨著迅猛的科技發(fā)展，能夠充分的利用資源檢索與利用是我在學(xué)習(xí)生活中最大的幫助！網(wǎng)絡(luò)檢索這門課理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)以致用。檢索這門課程的獨(dú)特的一節(jié)理論一節(jié)實(shí)踐課的上課模式值得稱贊，它使我們更好的理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，而且此門課程還對其他課的學(xué)習(xí)提供了幫助。以前還不知道搜索引擎有這么多的用途，通過這幾節(jié)理論與上機(jī)的結(jié)合學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的東西。以前用搜索引擎把自己需要的東西一鍋輸上去，到時(shí)候往往都找不到想要的反而浪費(fèi)大量的時(shí)間。學(xué)習(xí)了這門課程以后我對搜索有了新的認(rèn)識(shí)，有了更多的方法，讓我更快捷的找到自己的答案。

第四篇：《文獻(xiàn)信息檢索與論文寫作》期末考查試題

《文獻(xiàn)信息檢索與論文寫作》期末考查試題

專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

學(xué)號(hào)：

姓名：分?jǐn)?shù)：

1.將下列圖書歸入《中國圖書館圖書分類法》的一級(jí)類目，均用類目標(biāo)識(shí)號(hào)碼表示。

答：共產(chǎn)黨宣言A122 臨床藥物手冊R97-62 蔣介石傳K827-73 教育的藝術(shù)G4-51

2.利用2005年和2006年的《全國報(bào)刊索引》，查閱有關(guān)“公立學(xué)校轉(zhuǎn)制”與“無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用”方面的文獻(xiàn)各1條。

答：鄭濤 張民.無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)[J].中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科版,2001,(3):55-58.朱衛(wèi)國 關(guān)于公辦學(xué)校“轉(zhuǎn)制”問題的思考 [期刊論文]-教育發(fā)展研究2005(4)

3.若要查找國外各種學(xué)術(shù)會(huì)議的信息，可利用哪些檢索工具？ 答：檢索工具：中國知識(shí)網(wǎng)《中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫》；萬方數(shù)據(jù)《中國學(xué)術(shù)會(huì)議論文文摘數(shù)據(jù)庫》；中國學(xué)術(shù)會(huì)議在線；因特網(wǎng)會(huì)議預(yù)告；歐洲研究會(huì)議；國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議預(yù)告；醫(yī)學(xué)會(huì)議查詢；

4.國際專利分類法所采用的分類原則是什么？它的標(biāo)記形式采用哪種編號(hào)方法？

答：分類原則：功能分類與應(yīng)用分類相結(jié)合，以功能分類優(yōu)先的原則。既考慮發(fā)明的功能，又兼顧發(fā)明的實(shí)際應(yīng)用，而以發(fā)明的功能為主。標(biāo)記的編號(hào)方法：統(tǒng)一按照技術(shù)主題設(shè)立類目，把整個(gè)技術(shù)領(lǐng)域分為5個(gè)不同等級(jí)：部、大類、小類、大組、小組，將與發(fā)明專利有關(guān)的全部技術(shù)領(lǐng)域劃分為8個(gè)部，并分別用A-H中的一個(gè)大寫字母進(jìn)行標(biāo)記： A部：生活必需（農(nóng)、輕、醫(yī)）B部：作業(yè)、運(yùn)輸 C部：化學(xué)、冶金 D部：紡織、造紙 E部：固定建筑物

F部：機(jī)械工程、照明、采暖、武器、爆破 G部：物理 H部：電技術(shù)

在每個(gè)部內(nèi)還有由情報(bào)性標(biāo)題構(gòu)成的分部。分部只起到將某一大部的內(nèi)容再進(jìn)一步細(xì)分，以方便用戶檢索的作用，而不作為分類中的一個(gè)等級(jí)，也沒有任何分類標(biāo)記。

5.利用SSCI（Social Science Citation Index），查找“北京大學(xué)”的教師、科研 人員在2000年發(fā)表文獻(xiàn)被該檢索工具收錄的情況，若想進(jìn)一步了解某作者發(fā)表 文獻(xiàn)的題錄信息并閱讀原始文獻(xiàn)，該如何進(jìn)一步查找？請分別寫出檢索步驟。答：了解某作者發(fā)表文獻(xiàn)的題錄信息檢索步驟：

點(diǎn)擊頁面上方的“作者檢索”按鈕，即進(jìn)入作者檢索頁面。

1．在檢索輸入框鍵入完整作者名或作者名片段，點(diǎn)“查找”按鈕，系統(tǒng)顯示包含檢索詞的作者列表。選擇作者名，檢索出該作者的所有文獻(xiàn)。2．第一著者檢索：點(diǎn)擊某作者對應(yīng)的第一作者圖標(biāo)，則檢索出該作者作為第一著者發(fā)表的文獻(xiàn)。

3．補(bǔ)充說明：在“基本檢索”頁面選擇“作者”檢索入口，也可查找某作者的文獻(xiàn)，詳見“ 基本檢索步驟 ”

閱讀原始文獻(xiàn)的信息檢索步驟：1。分析檢索課題，明確檢索要求2．選擇檢索工具，確定檢索方法3．選擇檢索途徑，確定檢索標(biāo)識(shí)4．具體查找文獻(xiàn)線索；5．索取原始文獻(xiàn)。步驟一：明確檢索課題的主題是信息檢索，并確定檢索詞“信息檢索”或者“文獻(xiàn)檢索” 步驟二：我們選擇讀秀學(xué)術(shù)搜索，并確定檢索方法為常規(guī)法。

步驟三：確定檢索途徑為主題途徑，并選擇文獻(xiàn)類型為圖書，檢索標(biāo)識(shí)為“信息檢索”。步驟四：查找文獻(xiàn) 步驟五：獲取文獻(xiàn)

6.請從中國商標(biāo)大全網(wǎng)站http://，答：查詢服裝類世界著名品牌（自定）在中國申請的專利有多少件，復(fù)制其中一件的內(nèi)容，說明它是職務(wù)發(fā)明還是非職務(wù)發(fā)明？如果有優(yōu)先權(quán)項(xiàng)，說明其優(yōu)先權(quán)項(xiàng)的意義是什么？

通過專利檢索結(jié)果顯示：日本株式會(huì)社三宅設(shè)計(jì)事務(wù)所的第92105056.9號(hào)申請公開了一種服裝打褶的方法，第92109172.9號(hào)申請公開了一種給半成品服裝打褶的方法。日本株式會(huì)社島精機(jī)制作所的第01822195.5號(hào)申請公開了服裝虛擬試穿方法。專利三件。通過計(jì)算機(jī)圖像處理裝臵，該發(fā)明能生成和顯示穿著不同服裝產(chǎn)品的顧客圖像，而顧客不必真正試穿它。屬于職務(wù)發(fā)明。國際優(yōu)先權(quán)，又稱“外國優(yōu)先權(quán)”，其內(nèi)容是：專利申請人就同一發(fā)明或者實(shí)用新型在外國第一次提出專利申請之日起12個(gè)月內(nèi)，或者就同一外觀設(shè)計(jì)在外國第一次提出專利申請之日起6個(gè)月內(nèi)，又在中國提出專利申請的，中國應(yīng)當(dāng)以其在外國第一次提出專利申請之日為申請日，該申請日即為優(yōu)先權(quán)日。

10.結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓Α缎畔z索》的體會(huì)和認(rèn)識(shí)

答：體會(huì)：通過學(xué)習(xí)這門課程我才知道，我們圖書館原來有這么多的電子資源，這是一筆巨大的財(cái)富。我不僅學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)快速、準(zhǔn)確地檢索到有用的知識(shí)，而且掌握這種技能使我在未來的就業(yè)中增添了一項(xiàng)優(yōu)勢。知道了什么是檢索，它不是簡單意義上的信息搜索，生活學(xué)習(xí)中也不止只有一個(gè)百度。這門課程真的很實(shí)用，建議作為必修課讓更多的同學(xué)掌握檢索技能，對今后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大幫助。課程的內(nèi)容豐富，它教會(huì)了我們學(xué)生身處社會(huì)的必要的能力，不過時(shí)間太短了一點(diǎn)。短暫的學(xué)習(xí)使我受益頗多，讓我懂得了如何充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源去尋找自己所需要的知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了對數(shù)字圖書館的利用。我深深感受到這是門很實(shí)用很值得學(xué)習(xí)的課程，檢索是一門很大的學(xué)問。CNKI、萬方、超星以及各種搜索引擎的應(yīng)用，便利了我們的學(xué)習(xí)和生活，對我們的擇業(yè)、就業(yè)也有很大用處。尤其是各種檢索技巧的應(yīng)用，使我們的搜索變得更加快捷和有效。老師講的已經(jīng)很好了，各方面知識(shí)得到了詳細(xì)的講解，極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)面。希望老師在課堂上進(jìn)行一次檢索比賽。在課堂上學(xué)會(huì)了多種多樣的搜索引擎，每個(gè)都有不同的側(cè)重點(diǎn)，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際使用。放寬眼界，擎掌握了各種檢索方法，認(rèn)識(shí)了CNKI等數(shù)據(jù)庫，使我腦中網(wǎng)絡(luò)的概念和功能放大了N倍！通過這門課的學(xué)習(xí)使我從中學(xué)習(xí)到對學(xué)術(shù)論文，電子書，期刊等各方面的知識(shí)，我們都可以以最快的速度找到自己最想要的資源。了解了許多以前都不曾利用的網(wǎng)絡(luò)資源。以前我只會(huì)利用百度的網(wǎng)頁搜索，迅雷的使用，現(xiàn)在對許多網(wǎng)站都可以靈活的應(yīng)用，特別是CNKI數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)了檢索與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，提高技巧的同時(shí)還豐富了專業(yè)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)：通過學(xué)習(xí)這門課讓我深深意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代生活中不可替代的位臵。希望在課上更多地演示一些學(xué)生感興趣的東西，可以更好地提高學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)會(huì)了如何在電子閱覽室更快捷、更準(zhǔn)確地查到我想要的書籍資料，對圖書館日趨電子化的形勢帶來了許多好處。這門課程我學(xué)習(xí)到了很多新的檢索方法，了解了很多關(guān)于期刊與論文的檢索，這對于我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，對網(wǎng)絡(luò)資源有更深的了解認(rèn)識(shí)。一節(jié)理論一節(jié)實(shí)踐課的效果非常好，使我們更好的理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，而且此門課程還對其他課的學(xué)習(xí)提供了幫助。以前還不知道搜索引擎有這么多的用途，通過這幾節(jié)理論與上機(jī)的結(jié)合學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的東西。以前用搜索引擎把自己需要的東西一鍋輸上去，到時(shí)候往往都找不到想要的反而浪費(fèi)大量的時(shí)間。學(xué)習(xí)了這門課程以后我對搜索有了新的認(rèn)識(shí)，有了更多的方法，讓我更快捷的找到自己的答案。21世紀(jì)已經(jīng)成為了信息時(shí)代，信息技術(shù)已具備第一生產(chǎn)力的地位，而隨著迅猛的科技發(fā)展，能夠充分的利用資源檢索與利用是我在學(xué)習(xí)生活中最大的幫助！網(wǎng)絡(luò)檢索這門課理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)以致用。

第五篇：對文獻(xiàn)信息檢索和論文寫作的體會(huì)

文獻(xiàn)信息檢索和畢業(yè)論文寫作的聯(lián)系

09旅管本（2）班 張芹 0914012033

一、文獻(xiàn)檢索

文獻(xiàn)檢索(Information Retrieval),是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索(Information Storage and Retrieval),這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋(Information Search)。

（一）文獻(xiàn)等級(jí)

計(jì)算機(jī)信息檢索是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，通過光盤和聯(lián)機(jī)等現(xiàn)代檢索方式進(jìn)行信息檢索的方法。

1、零次文獻(xiàn)

指未經(jīng)正式發(fā)表或未形成正規(guī)載體的一種文獻(xiàn)形式。如：書信，手稿，會(huì)議記錄，筆記等。特點(diǎn)：客觀性，零散性，不成熟性。一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報(bào)告會(huì)等途徑獲取，不僅在內(nèi)容上有一定的價(jià)值，而且能彌補(bǔ)一般公開文獻(xiàn)從信息的客觀形成到公開傳播之間費(fèi)時(shí)甚多的弊病。

2、一次文獻(xiàn)

(primary document)：是指作者以本人的研究成果為基本素材而創(chuàng)作或撰寫的文獻(xiàn)，不管創(chuàng)作時(shí)是否參考或引用了他人的著作，也不管該文獻(xiàn)以何種物質(zhì)形式出現(xiàn)，均屬一次文獻(xiàn)。大部分期刊上發(fā)表的文章和在科技會(huì)議上發(fā)表的論文均屬一次文獻(xiàn)。

3、二次文獻(xiàn)

(secondary document)：是指文獻(xiàn)工作者對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工、提煉和壓縮之后所得到的產(chǎn)物，是為了便于管理和利用一次文獻(xiàn)而編輯、出版和累積起來的工具性文獻(xiàn)。檢索工具書和網(wǎng)上檢索引擎是典型的二次文獻(xiàn)。

3、三次文獻(xiàn)

(tertiary document)：是指對有關(guān)的一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛深入的分析研究綜合概括而成的產(chǎn)物。如大百科全書、辭典等。

（二）文獻(xiàn)檢索語言

文獻(xiàn)檢索語言是一種人工語言，用于各種檢索工具的編制和使

用、并為檢索系統(tǒng)提供一種統(tǒng)一的、作為基準(zhǔn)的、用于信息交流的一種符號(hào)化或語詞化的專用語言。因其使用的場合不同，檢索語言也有不同的叫法。檢索語言按原理可分為3大類：

1、分類語言

它是將表達(dá)文獻(xiàn)信息內(nèi)容和檢索課題的大量概念，按其所屬的學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行分類和排列，成為基本反映通?？茖W(xué)知識(shí)分類體系的邏輯系統(tǒng)，并用號(hào)碼（分類號(hào)）來表示概念及其在系統(tǒng)中的位置，甚至還表示概念與概念之間關(guān)系的檢索語言。

2、主題語言

是指經(jīng)過控制的，表達(dá)文獻(xiàn)信息內(nèi)容的語詞。主題詞需規(guī)范，主題詞表是主題詞語言的體現(xiàn)，詞表中的詞作為文獻(xiàn)內(nèi)容的標(biāo)識(shí)和查找文獻(xiàn)的依據(jù)。

3、關(guān)鍵詞語言

指從文獻(xiàn)內(nèi)容中抽出來的關(guān)鍵的詞，這些詞作為文獻(xiàn)內(nèi)容的標(biāo)識(shí)和查找目錄索引的依據(jù)關(guān)鍵詞不需要規(guī)范化，也不需要關(guān)鍵詞表作為標(biāo)引和查找圖書資料的工具。

4、自然語言

指文獻(xiàn)中出現(xiàn)的任意詞。

（三）文獻(xiàn)檢索途徑

1、著者途徑

許多檢索系統(tǒng)備有著者索引、機(jī)構(gòu)（機(jī)構(gòu)著者或著者所在機(jī)構(gòu)）索引，專利文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)有專利權(quán)人索引，利用這些索引從著者、編者、譯者、專利權(quán)人的姓名或機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱字順進(jìn)行檢索的途徑統(tǒng)稱為著者途徑。

2、題名包括書名刊名等途徑

一些檢索系統(tǒng)中提供按題名字順檢索的途徑，如書名目錄和刊名目錄。

3、分類途徑

按學(xué)科分類體系來檢索文獻(xiàn)。這一途徑是以知識(shí)體系為中心分類排檢的，因此，比較能體現(xiàn)學(xué)科系統(tǒng)性，反映學(xué)科與事物的隸屬、派生與平行的關(guān)系，便于我們從學(xué)科所屬范圍來查找文獻(xiàn)資料，并且可以起到“觸類旁通”的作用。從分類途經(jīng)檢索文獻(xiàn)資料，主要是利用分類目錄和分類索引。

4、主題途徑

通過反映文獻(xiàn)資料內(nèi)容的主題詞來檢索文獻(xiàn)。由于主題法能集中反映一個(gè)主題的各方面文獻(xiàn)資料，因而便于讀者對某一問題、某一事物和對象作全面系統(tǒng)的專題性研究。我們通過主題目錄或索引，即可查到同一主題的各方面文獻(xiàn)資料。

5、引文途徑

文獻(xiàn)所附參考文獻(xiàn)或引用文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)的外表特征之一。利用這種引文而編制的索引系統(tǒng)，稱為引文索引系統(tǒng)，它提供從被引論文去檢索引用論文的一種途徑，稱為引文途徑。

6、序號(hào)途徑

有些文獻(xiàn)有特定的序號(hào)，如專利號(hào)、報(bào)告號(hào)、合同號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、國際標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)和刊號(hào)等。文獻(xiàn)序號(hào)對于識(shí)別一定的文獻(xiàn)，具有明確、簡短、唯一性特點(diǎn)。依此編成的各種序號(hào)索引可以提供按序號(hào)自身順序檢索文獻(xiàn)信息的途徑。

7、代碼途徑

利用事物的某種代碼編成的索引，如分子式索引、環(huán)系索引等，可以從特定代碼順序進(jìn)行檢索。

8、專門項(xiàng)目途徑

從文獻(xiàn)信息所包含的或有關(guān)的名詞術(shù)語、地名、人名、機(jī)構(gòu)名、商品名、生物屬名、年代等的特定順序進(jìn)行檢索，可以解決某些特別的問題。

（四）文獻(xiàn)檢索方法

1、直接法

又稱常用法，是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具）檢索文獻(xiàn)信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

2、順查法

順查法是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

3、倒查法

倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

4、抽查法

抽查法是指針對項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。

5、追溯法

是指不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn)，逐一追查原文（被引用文獻(xiàn)），然后再從這些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍，一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得更好的檢索結(jié)果。

6、循環(huán)法

又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長補(bǔ)短，相互配合，獲得更好的檢索結(jié)果。

（五）文獻(xiàn)檢索步驟

文獻(xiàn)檢索是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，它要求我們善于思考，并通過經(jīng)常性的實(shí)踐，逐步掌握文獻(xiàn)檢索的規(guī)律，從而迅速、準(zhǔn)確地獲得所需文獻(xiàn)。一般來說，文獻(xiàn)檢索可分為以下步驟：

1、明確查找目的與要求。

2、選擇檢索工具。

3、確定檢索途徑和方法。

4、根據(jù)文獻(xiàn)線索，查閱原始文獻(xiàn)

二、文獻(xiàn)檢索與畢業(yè)論文寫作的聯(lián)系

當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)信息化的時(shí)代，掌握信息檢索和論文寫作的能力是21世紀(jì)復(fù)合型人才所必須的具有的能力。掌握信息檢索的方法能使在我們面對浩如煙海的信息資源時(shí)，能夠篩選出自己所需要的信息，提煉出前人研究的精華，并加以合理利用，變?yōu)樽约旱闹R(shí)，從而提升自身的能力，并且站在巨人的肩膀上向前發(fā)展。

對于我們在校本科生而言，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索是刻不容緩的，學(xué)校圖書館為我們提供了無窮的資源，有許多富有經(jīng)驗(yàn)的老師可以指導(dǎo)我們，而且我們有時(shí)間有精力去學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索的最佳時(shí)機(jī)，并為畢業(yè)的論文寫作及答辯做準(zhǔn)備。面對日益俱增的就業(yè)壓力，擁有文獻(xiàn)信息檢索和論文寫作的能力能夠提升我們的競爭力。

通過學(xué)習(xí)信息檢索和論文寫作，我們能夠了解基本的信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫的使用、文獻(xiàn)的獲取途徑以及論文的寫作要求等等。對于基礎(chǔ)知識(shí)我們能夠了解文獻(xiàn)的內(nèi)涵，文獻(xiàn)層次的劃分，如零次文獻(xiàn)一次文獻(xiàn)等等，并對檢索方法如布爾檢索、截詞檢索、原文檢索等

有所了解和熟練使用。我們學(xué)校圖書館也購買了很多數(shù)據(jù)庫，如萬方科技數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫等中文數(shù)據(jù)庫，還有SpringerLink等英文數(shù)據(jù)庫，在學(xué)習(xí)過程中我們需要熟練使用這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行信息的檢索，這是學(xué)校為我們提供的寶貴資源，我們要合理利用，并且我們畢業(yè)論文寫作也少不了這些數(shù)據(jù)庫，這也算是為我們畢業(yè)做準(zhǔn)備。對于一些國際上著名的數(shù)據(jù)庫，如EI、SCI、EBSCOhost等，我們需要了解他們的性質(zhì)，以及檢索的方法。

論文寫作是一個(gè)展示我們能力的舞臺(tái)，寫出的論文代表了一個(gè)人的水平，因此論文寫作對我們至關(guān)重要。在這里我們能夠了解論文的基本知識(shí)，如論文的格式要求等等，論文的寫作方法以及論文發(fā)表等內(nèi)容。論文的形成不是一蹴而就的，它需要扎實(shí)的基礎(chǔ)，深入的思考，大量的實(shí)驗(yàn)，以及不時(shí)的頭腦風(fēng)暴，才能形成一篇高水平的論文。在課堂上我們學(xué)的是理論知識(shí)，僅靠這些理論是不行的，還需要我們在課外的練習(xí)，不斷的閱讀具有水準(zhǔn)的論文以及不斷的鍛煉，才能夠提升自己的論文寫作能力。

總而言之，無論你是繼續(xù)深造還是工作，文獻(xiàn)信息檢索和論文寫作這門課程對我們是十分有用的。它是我們了解當(dāng)今先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的一個(gè)窗口，而掌握信息檢索的方法就是拿到了打開這個(gè)窗口的鑰匙，這對我們?nèi)蘸蟮纳顚W(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。