第一篇：第六單元 人間真情

人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)

二、理思路

這次習(xí)作可以寫看圖作文，也可以寫生活中的真實(shí)故事。我們先討論怎樣寫看圖作文《勝似親人》。

1、觀察圖畫，確定主題

首先我們要仔細(xì)觀察圖畫，看看圖中有哪些人，她們?cè)谧鍪裁慈缓蟾鶕?jù)人物的衣著.外貌、動(dòng)作、表情及周圍的環(huán)境來(lái)判斷她們的身份、年齡，想象她們之間可能是什么關(guān)系，從而確定主題。

2、合理想象補(bǔ)充細(xì)節(jié)

我們要一邊觀察圖，一邊聯(lián)系生活見(jiàn)聞?wù)归_合情合理的想象，想到畫面之外去，補(bǔ)充出細(xì)節(jié)，使靜止的畫面“活”起來(lái)，形成-—卜完整，生動(dòng)的故事。

從服飾可以看出老人是苗族老奶奶，女孩是漢族小姑娘，她們可能足鄰居。她們之間發(fā)生了什么事呢？仔細(xì)看圖，根據(jù)圖上的背景與小姑娘的穿著打扮，可看出小姑娘幫老奶奶洗完衣服剛晾曬好。為什么要幫老奶奶洗呢？老奶奶沒(méi)有親人可以依靠嗎？小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎？老奶奶摟著小姑娘會(huì)說(shuō)些什么？我們可以帶著這些問(wèn)題來(lái)構(gòu)思整篇文章。

3、布局謀篇，具體表達(dá)

根據(jù)圖中內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)開頭，結(jié)尾及文章結(jié)構(gòu)，并適當(dāng)運(yùn)用各種修辭于-法，使作文增添文采。

我們也可以根據(jù)上面的討論來(lái)寫生活中的真實(shí)故事。

這一單元的課文雖然寫的都是生活中的平凡故事，可是非常感人。生活中類似“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”的真實(shí)故事比比皆是，我們的眼睛要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。記住，紀(jì)實(shí)作文一定要寫真實(shí)的故事，不要胡編亂造，只有真實(shí)的，才是感人的。

有了真實(shí)的故事，還要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，敘述故事?yīng)注意恰當(dāng)運(yùn)用人物的神態(tài)、動(dòng)作，語(yǔ)育對(duì)話等來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)，使故事曲折生動(dòng)。

【練習(xí)二】

仔細(xì)看書上的圖畫，為自己編列寫作提綱，相信你在以前多次聯(lián)系的基礎(chǔ)上定能馬到成功！作文題目：_____________________ 主題：___________________________________________________________________________ 開頭：___________________________________________________________________________ 中間：___________________________________________________________________________ 結(jié)尾：___________________________________________________________________________

三、學(xué)技巧

1、體會(huì)生活，收集真情感動(dòng)的點(diǎn)滴。

2、細(xì)致描寫真情感動(dòng)的畫面。寫真情感動(dòng)的事情，如果只簡(jiǎn)單概括當(dāng)時(shí)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，是起不到感動(dòng)的效果的。真情實(shí)感離不開生動(dòng)的、典型的細(xì)節(jié)。抓住感動(dòng)的細(xì)節(jié)，仔細(xì)描寫當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，將表情的變化、場(chǎng)面的變化進(jìn)行對(duì)比，就能突感動(dòng)的主題。

3、既寫自己的心情，又寫感情的起伏變化。感動(dòng)的主角是自己，在寫的時(shí)候，別把自己置于局外，而要把自己融進(jìn)這種感動(dòng)的氛圍之中，把這三方面結(jié)合起來(lái)就可以把感動(dòng)的畫面刻畫出來(lái)了。

【練習(xí)三】

媽媽的手讓我們感動(dòng)，爸爸的背影讓我們流淚，陌生人的問(wèn)候讓我們溫暖??在生活中，一定曾有令你感動(dòng)得流淚的情景。請(qǐng)把這件事按要求寫下來(lái)。

發(fā)生的時(shí)間:______________________ 發(fā)生的地點(diǎn):______________________ 有關(guān)的人物:__________________________________ 事情的起因：____________________________________________________________________ 事情的經(jīng)過(guò)：____________________________________________________________________ 事情的結(jié)果：____________________________________________________________________

【佳作欣賞】

勝似情人

在一個(gè)小村莊里，新搬來(lái)的小花一家喜歡樂(lè)于助人。

在村莊里，住著一位孤單的高奶奶，75歲了，身體不好，每天做的家務(wù)很多，如在看莊稼、賣菜、種菜、收拾家里......每天都累得氣喘吁吁。

小花的媽媽是個(gè)好心人。星期天一早，把小花從睡夢(mèng)中喚醒，對(duì)小花說(shuō)：“小花，高奶奶沒(méi)親人，又上了年紀(jì)，什么事都要自己做，你是少先隊(duì)員，應(yīng)該幫高奶奶做點(diǎn)事情，你一定要記住??！”“我知道了，媽媽?！?/p>

小花立刻起了床，來(lái)到高奶奶家里，家里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，原來(lái)高奶奶出去了。小花的目光突然注視到后院里還有一盆沒(méi)有洗的衣服。小花想：“如果高奶奶回來(lái)了，都很晚了，洗衣服就來(lái)不及了。”小花就馬上走到后院，拿起搓衣板和洗衣粉，一邊放洗衣粉，一邊用力的搓衣服，認(rèn)真的洗衣服，衣服漸漸變白了。小花的汗珠流了下來(lái)浸濕了她的衣服，而她毫無(wú)察覺(jué)，仍然繼續(xù)洗著。

這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，把小花抱住，和藹地說(shuō)：“你真是個(gè)乖孩子，我該怎么感謝你才好?。　闭f(shuō)完，高奶奶的淚水從眼睛里奪眶而出。

小花說(shuō)：“哪里啊高奶奶，這些是我應(yīng)該做的，我是少先隊(duì)員，必須具有尊老的優(yōu)秀品德。

勝似情人

在一個(gè)邊遠(yuǎn)的苗族村寨里，住著一個(gè)漢族的小姑娘。

她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了，出出進(jìn)進(jìn)就她一個(gè)人。畢竟上了年紀(jì)，走路拄著拐棍，兩腿還是顫萎萎的。該買的不能及時(shí)去買，該做的不能及時(shí)去做。

小姑娘看在眼里，就想：“老師常說(shuō)，我們要幫助那些有困難的人??老奶奶不正需要我的幫助嗎？”

從此以后，小姑娘每天放學(xué)回來(lái)做完功課，就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按時(shí)給老奶奶買米買面。

一天，她看見(jiàn)老奶奶剛換下來(lái)的被單沒(méi)有洗，就悄悄地背起竹簍，把被單放在里面，到河

邊去洗干凈。回來(lái)后，將被單搭在晾衣桿上。這時(shí)，老奶奶從屋出來(lái)了，手輕輕撫摸著小姑娘的頭，布滿皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上，激動(dòng)地說(shuō)：“你這么照顧我，真是比我的女兒還親呀！”小姑娘連忙說(shuō)：“不，老奶奶，你這么慈祥，我以后還要為您做更多的事情呢！”老奶奶的兩眼濕潤(rùn)了，再也說(shuō)不出話來(lái)。

看到老奶奶那么的高興，又那么的疼愛(ài)她，小姑娘在日記中寫道“??我真正懂得了‘助人為樂(lè)’的含義?！?/p>

勝似親人

我家隔壁有一位苗族的老奶奶，她九十來(lái)歲，行動(dòng)很不方便。兒女們?cè)趧e處定居，終日只有她一人坐在老藤椅壁，兩眼直直地盯著兒女回來(lái)的方向，從早晨到傍晚，一天又一天??

孤獨(dú)的老奶奶都被我們看在眼里，誰(shuí)一有空就會(huì)去她那看看，陪陪她，幫她收拾收拾房間??

今天是星期天，我來(lái)到了老奶奶家。她看到我，像盼到了下班回來(lái)的女兒，興奮極了。我來(lái)到屋里，一股濃濃的氣味撲鼻而來(lái)，床邊零零散散地堆放著一些臟衣服，我忙打開窗子，攙扶著老奶奶來(lái)到窗口坐下，把屋子里徹徹底底地打掃了一下后，便來(lái)到院子里洗衣服。奶奶看著我，笑了，那笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。正當(dāng)我在晾衣服時(shí)，她來(lái)到我身旁，緊緊地?fù)е?，她熱乎乎的臉緊貼著我的臉，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，累的！你們這樣幫我，簡(jiǎn)直比我的女兒還親??！”“奶奶，這是我們應(yīng)該做的呀！”

此時(shí)，老奶奶把我摟得更緊了，一縷金色的陽(yáng)光照在我們臉上，也照在了我們的心里，暖暖的??

【好開頭】

1、“瞧，圖上的祖孫倆多么親熱呀！”凡是看了圖畫的人都這么說(shuō)，實(shí)際上她們不是一家人。

2、人生的旅速，常常會(huì)碰到一些令我們終生難忘的情景，那場(chǎng)大雨，每當(dāng)我想起它，都會(huì)思

緒萬(wàn)千。

3、“糟糕，已經(jīng)一點(diǎn)五十分了，要遲到了，快跑！”我背起書包，撒腿就跑，由于跑得太快，在下樓時(shí)，我一不小。心，腳落了空，扭傷了。

4、初春，在一個(gè)苗家村寨的小院里，一株桃樹伴著春風(fēng)搖曳著身子，一片片花瓣打著旋兒落

到地下。樹下，雞媽媽正帶著一群小雞覓食呢。

【好結(jié)尾】

1、每當(dāng)我走過(guò)熟悉而親切的小巷，就隱約覺(jué)得小巷，又在繼續(xù)訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，每個(gè)故事都星星般地閃爍著古老而美麗的光芒。

2、這雨中情，多么令人感動(dòng)！這雨中情，又是多么令人難忘?。?/p>

3、我一邊走一邊不停地祝愿：希望明天能像以往那樣，一進(jìn)校門就看到老師溫暖的笑臉。

4、老師，你不是我的母親，卻勝似我的母親，老師的愛(ài)像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著我的心。

5、唱一支“勿忘我”的歌，歌唱那些“忘我”的人！

第二篇：第二單元 人間真情

第二單元 人間真情 負(fù)荊請(qǐng)罪

1．《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時(shí)間、地點(diǎn)和人物。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代人物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本通過(guò)人物對(duì)話，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罰的故事，揭示了藺相如為了國(guó)家利益而不計(jì)較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落的可貴精神?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。

2．與之相關(guān)的成語(yǔ)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)。

3．藺相如：深明大義 寬容大度

廉 頗：光明磊落 知錯(cuò)就改 最后的姿勢(shì)

1.《最后的姿勢(shì)》主要寫了當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師張開雙臂，用自己的血肉之軀護(hù)住了學(xué)生，自己卻不幸遇難的事，塑造了譚千秋老師恪盡職守、大愛(ài)無(wú)疆、勇于犧牲的光輝形象。

2．汶川地震發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分，地震的級(jí)別是里氏8.0級(jí)，屬于特大地震。

3．文章中有四處重要的環(huán)境及場(chǎng)景描寫，這些描寫有三個(gè)作用：（1）渲染了人物出場(chǎng)的情境；（2）推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展；（3）升華了人物的精神品質(zhì)。

4．為了立體的表現(xiàn)人物品質(zhì)，課文的第三部分引用最有說(shuō)服力的三位人物的話語(yǔ)，側(cè)面烘托了譚老師的英雄壯舉。

5．對(duì)“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)！”的理解： 這是譚老師生命中最后的姿勢(shì)，正是這姿勢(shì)，挽救了四個(gè)學(xué)生的生命，體現(xiàn)了譚老師舍己救人，恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的高尚品質(zhì)。這姿勢(shì)，讓人們深深感動(dòng)，永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中，成為人們對(duì)他永恒的記憶。6.“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。”句子中的“拉”、“撐”、“護(hù)”三個(gè)動(dòng)詞刻畫出譚老師在危急關(guān)頭，奮不身，誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的光輝形象。

船長(zhǎng)

1．《船長(zhǎng)》是一篇短篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒(méi)時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船

員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)，忠于職守，舍己救人的崇高精神。

2．課文作者是維克多·雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法 蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。

3．課后第4題句子的含義：

（1）人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。

（2）這句話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。

4．做人之道：忠于職守、舍己救人、誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、尊敬長(zhǎng)輩、寬容大度等等。

愛(ài)之鏈

1．《愛(ài)之鏈》這篇課文是一首愛(ài)的贊歌，作者是美國(guó)作家杰尼·巴尼和特羅依·李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。

2.課文為何用“愛(ài)之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女 店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是愛(ài)之鏈。

3.喬依：助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

練習(xí)2 1．《我不期望回報(bào)》作者汪國(guó)真，他的詩(shī)集和小說(shuō)集，多次獲得全國(guó)圖書“金鑰匙”獎(jiǎng)。詩(shī)中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。

2．學(xué)了課文《愛(ài)之鏈》，使我們想起了汪國(guó)真寫的《我不期望回報(bào)》這首詩(shī)中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。采訪的注意點(diǎn)：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問(wèn)題。（2）確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。（3）提問(wèn)要有禮貌，語(yǔ)言要得體。（4）記錄重

要的內(nèi)容。

補(bǔ)充資料：

1.鄭成功的軍隊(duì)為什么能夠戰(zhàn)勝侵略者？

答：嚴(yán)格刻苦的訓(xùn)練是取勝的基礎(chǔ)，英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)是取勝的保證，科學(xué)合理的方案是取勝的關(guān)鍵。

2.廉頗為什么要向藺相如請(qǐng)罪？從這篇課文中可以看出廉頗和藺相如怎樣的性格？

答：廉頗三番兩次在別人面前侮辱藺相如，而藺相如為了趙國(guó)的利益，并沒(méi)有和廉頗計(jì)較，反而很大度，廉頗知道后，覺(jué)得自己很糊涂，所以想藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落；藺相如顧全大局、深明大義、寬容大度。4．人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將哈爾威船長(zhǎng)入海時(shí)的形象比作一尊黑色的雕像，表現(xiàn)出哈爾威船長(zhǎng)視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象，表達(dá)出對(duì)哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人精神的贊頌之情。

5．大家沉默了，沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。

人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己為人的品德所感動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。從位置上講，船長(zhǎng)的崗位比甲板高，船長(zhǎng)在其他人的上面，更重要的是蘊(yùn)含著對(duì)哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人胡崇高品格的謳歌與贊美。

6.“她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)： “一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依??”

小結(jié)：從女店主的話中，我讀懂了這句話既是對(duì)喬依找不到工作的寬慰，又是對(duì)人間真情的贊揚(yáng)。正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

7.還有許多像譚老師這樣的英雄行為：人民教師嚴(yán)蓉：救下13個(gè)學(xué)生后殉職，1歲半的女兒成了孤兒；人民教師袁文婷：為救學(xué)生，青春定格在二十歲?? 8.愛(ài)的名言

（1）人生是花，而愛(ài)是花蜜?！旯?/p>

（2）愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！_曼?羅蘭 9.除了話劇外，還有哪些劇種？

京劇、越劇、黃梅戲、昆曲、豫劇??

第三篇：人間真情[范文]

人間真情

星期六，我們?nèi)胰ス浣?，走到一半，就遇到一個(gè)老乞丐。他衣衫襤褸，頭發(fā)亂亂的，旁邊還有一個(gè)小孩，那小孩是個(gè)兔唇，正蓋著一塊破布睡覺(jué)呢，這場(chǎng)景，讓我不由地心里泛起一陣同情和憐憫，他的破碗里只有一個(gè)包子和幾角錢。我再也忍不住了，對(duì)姐姐說(shuō)：我們讓媽媽給他們一點(diǎn)錢吧！他們太可憐了！”嗯！“于是我們向媽媽拿了幾元錢，投進(jìn)碗里，周圍的人見(jiàn)了，紛紛向他們投錢，我想：那些大人心里肯定想連小孩子都有同情心，我作為一個(gè)大人，怎么能這樣呢！破碗里的錢越來(lái)越多，有一毛、五角、一元、五元、十元??，那個(gè)老乞丐連聲說(shuō)：謝謝！謝謝！我替老天爺謝謝你們這些好人。

我的眼睛濕潤(rùn)了，忽然，我發(fā)現(xiàn)碗里并不是錢，而是一顆顆滾燙的愛(ài)心??使這個(gè)夜晚更加富有動(dòng)人、感人的畫面，我似乎看見(jiàn)那些人的心里像天堂一樣，那么亮麗、那么美好！

人間有真情！真情在人間！

軍馬河中心一小四年級(jí)：***

第四篇：人間真情（推薦）

◎人間真情◎

給 媽 媽 洗 一 次 腳

景德鎮(zhèn)市景航學(xué)校五年級(jí)：陳薇指導(dǎo)老師：196681syx 5月11日，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。我們?nèi)嗖畈欢嗳疾焕斫猓f(shuō)媽媽的腳會(huì)不會(huì)很臭很臟？才想到這兒，有幾個(gè)不聽話的男生竟然作起了干嘔狀。

回到家里，我猶豫了一會(huì)兒，便鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給您洗一次腳吧?！蔽覄偪戳恕缎W(xué)生之友》，上面的習(xí)作《陽(yáng)光的味道》使我下定了決心。沒(méi)想到，媽媽愣了一下，便慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身去，小聲啜泣起來(lái)。我疑惑地問(wèn)道：“媽媽，您不愿意嗎？”媽媽連忙說(shuō)：“媽媽怎么會(huì)不愿意呢？傻孩子，媽媽很開心啊?！蔽彝蝗桓袆?dòng)了：是啊，媽媽對(duì)我們付出了無(wú)限的愛(ài)，卻只要我們一個(gè)孝敬的問(wèn)候就會(huì)無(wú)比欣慰。我的鼻子也酸酸的。“我的傻媽媽，還哭什么？來(lái)，我給您洗腳了?！眿寢尣粮蓽I水，坐在沙發(fā)上，脫了鞋襪，把腳伸進(jìn)了熱水盆里。我輕輕撫摸著媽媽的腳，上面有一條條皺紋，一個(gè)個(gè)老繭。

媽媽年紀(jì)不大，這雙腳卻歷經(jīng)了多少滄桑?。∥蚁肫鹑ツ晡疑r(shí)，爸爸不在家，媽媽就是靠這雙腳背著我走去了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院??往事如電影般在我的腦海里放映，猶如翻滾的浪花涌上了我的心頭。我強(qiáng)忍住眼眶中不斷打轉(zhuǎn)的淚花，笑著問(wèn)：“媽媽，這樣洗腳舒服么？”媽媽亦微笑著：“舒服舒服。還記得，你小時(shí)候啊，我也每天這樣幫你洗腳的。你這個(gè)小淘氣不聽話，把水濺到我身上來(lái)，我就會(huì)撓幾下你的腳心，你便‘咯咯’地笑起來(lái)??”

媽媽好像已經(jīng)沉浸在幸福的回憶中。我一下子明白了，媽媽她是多么愛(ài)我??！以前媽媽關(guān)心我，我還不耐煩地說(shuō)她多管閑事。“咦？你怎么突然想起要給我洗腳了？”媽媽問(wèn)。我不好意思說(shuō)是為了應(yīng)付老師布置的那個(gè)誰(shuí)都不想做的作業(yè)，我怕媽媽會(huì)對(duì)我失望?！耙?yàn)槲沂悄墓耘畠貉剑⒕磱寢屖菓?yīng)該的?！蔽也缓靡馑嫉鼗卮?，“我以后可以天天給您洗腳！”我抬起頭眼看著媽媽，她正盈盈地笑著。我不知道她是不是看穿了我的謊言，我連忙低下頭，心里想：媽媽，這回您要相信我，我是真的愛(ài)您。

回到臥室，我又翻開了《小學(xué)生之友》上那篇《陽(yáng)光的味道》，眼睛漸漸朦朧了?！瓣?yáng)光的味道”不真是母愛(ài)的味道嗎？天下哪個(gè)母親不是真心愛(ài)自己的孩子？也許她們有時(shí)候不善言辭，就像《陽(yáng)光的味道》里的“老媽”一樣，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥里卻蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)。給媽媽洗腳后的我才真正體會(huì)到這一點(diǎn)。

母愛(ài)深沉似海，溫柔如水。孟郊的《游子吟》寫道，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親就是那一顆露珠，而我們就像一株株等待澆灌的禾苗。當(dāng)一滴露珠把自己的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給禾苗后，難道還會(huì)去要求禾苗的回報(bào)嗎？

◎2008年《小學(xué)生之友》征文二等獎(jiǎng)

第五篇：人間真情

人間真情

愛(ài)，是人類最美好的情感，愛(ài)，使人間充滿溫暖。一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都體現(xiàn)著真摯的愛(ài)，那一次，我被愛(ài)感動(dòng)了。

那天，正在夢(mèng)鄉(xiāng)的我被媽媽的一句話吵醒了——“怡婷，快起床了，等一下去幫我買東西?！薄安灰?！太陽(yáng)公公都沒(méi)‘醒’呢?！眿寢屇梦覜](méi)辦法，就去干活了。我在床上躺了會(huì)兒，就走到媽媽面前，說(shuō)：“要買什么東西呀？”我打了個(gè)哈欠。媽媽拿出一元錢，說(shuō)：“去市場(chǎng)上買兩斤豆腐，之后??”我拿起一塊錢，走到門口，媽媽再三叮囑：“現(xiàn)在做買賣的都會(huì)用秤桿子坑人，別傻呼呼的，要看看秤，知道嗎？”“哦，知道了。”我不勝其煩地說(shuō)。忽然，我聽到了一陣叫聲，“賣豆腐咯，誰(shuí)買豆腐！”我隨著聲音跑了過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)賣豆腐的叔叔，當(dāng)我走到豆腐車旁時(shí)，正好他剛給別人稱完豆腐，見(jiàn)我注視著他，便笑了笑，問(wèn)道：“小朋友，買幾斤？”

瞧，果真像媽媽說(shuō)的，做買賣的人，嘴都甜，能說(shuō)會(huì)道，態(tài)度友好。哼，他企圖用可親可愛(ài)的樣子欺騙我，沒(méi)門！我決不會(huì)上當(dāng)?shù)?。我心里暗暗告誡自己?！百I兩斤，少一點(diǎn)也不要?！蔽夜室馓岣呗曇艋卮鹚?。叔叔切了兩塊豆腐，放入袋子中，遞給了我。他收了錢，又高聲叫道：“賣豆腐咯——”我捧著袋子，朝家走去，可誰(shuí)知走了幾步，被石頭絆了一下，手一松，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。心想：怎么辦，等一下回家會(huì)被媽媽罵的。怎么辦？這時(shí)，賣豆腐的叔叔走到我身邊，用手輕輕地?fù)崦业念^，安慰我說(shuō)：“別哭，叔叔在給你稱一塊?！?/p>

“拿錢呢？??”“不要錢了?！闭f(shuō)完，他切了兩塊豆腐，放進(jìn)袋子里。我望著他那和藹的面孔，不知說(shuō)什么才好??

我懷著激動(dòng)的心情，捧著袋子向家中走去。遠(yuǎn)處，又傳來(lái)陣陣叫喊聲：“賣豆腐咯——”

?。∪碎g處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那次，我流淚了，流下感動(dòng)的淚。

清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):杜雪怡