第一篇:第六單元 人間真情
人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)
二、理思路
這次習(xí)作可以寫看圖作文,也可以寫生活中的真實(shí)故事。我們先討論怎樣寫看圖作文《勝似親人》。
1、觀察圖畫,確定主題
首先我們要仔細(xì)觀察圖畫,看看圖中有哪些人,她們?cè)谧鍪裁慈缓蟾鶕?jù)人物的衣著.外貌、動(dòng)作、表情及周圍的環(huán)境來判斷她們的身份、年齡,想象她們之間可能是什么關(guān)系,從而確定主題。
2、合理想象補(bǔ)充細(xì)節(jié)
我們要一邊觀察圖,一邊聯(lián)系生活見聞?wù)归_合情合理的想象,想到畫面之外去,補(bǔ)充出細(xì)節(jié),使靜止的畫面“活”起來,形成-—卜完整,生動(dòng)的故事。
從服飾可以看出老人是苗族老奶奶,女孩是漢族小姑娘,她們可能足鄰居。她們之間發(fā)生了什么事呢?仔細(xì)看圖,根據(jù)圖上的背景與小姑娘的穿著打扮,可看出小姑娘幫老奶奶洗完衣服剛晾曬好。為什么要幫老奶奶洗呢?老奶奶沒有親人可以依靠嗎?小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎?老奶奶摟著小姑娘會(huì)說些什么?我們可以帶著這些問題來構(gòu)思整篇文章。
3、布局謀篇,具體表達(dá)
根據(jù)圖中內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)開頭,結(jié)尾及文章結(jié)構(gòu),并適當(dāng)運(yùn)用各種修辭于-法,使作文增添文采。
我們也可以根據(jù)上面的討論來寫生活中的真實(shí)故事。
這一單元的課文雖然寫的都是生活中的平凡故事,可是非常感人。生活中類似“關(guān)愛他人,快樂自己”的真實(shí)故事比比皆是,我們的眼睛要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。記住,紀(jì)實(shí)作文一定要寫真實(shí)的故事,不要胡編亂造,只有真實(shí)的,才是感人的。
有了真實(shí)的故事,還要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ瑪⑹龉适聭?yīng)注意恰當(dāng)運(yùn)用人物的神態(tài)、動(dòng)作,語育對(duì)話等來表現(xiàn)人物的品質(zhì),使故事曲折生動(dòng)。
【練習(xí)二】
仔細(xì)看書上的圖畫,為自己編列寫作提綱,相信你在以前多次聯(lián)系的基礎(chǔ)上定能馬到成功!作文題目:_____________________ 主題:___________________________________________________________________________ 開頭:___________________________________________________________________________ 中間:___________________________________________________________________________ 結(jié)尾:___________________________________________________________________________
三、學(xué)技巧
1、體會(huì)生活,收集真情感動(dòng)的點(diǎn)滴。
2、細(xì)致描寫真情感動(dòng)的畫面。寫真情感動(dòng)的事情,如果只簡(jiǎn)單概括當(dāng)時(shí)事情發(fā)生的經(jīng)過,是起不到感動(dòng)的效果的。真情實(shí)感離不開生動(dòng)的、典型的細(xì)節(jié)。抓住感動(dòng)的細(xì)節(jié),仔細(xì)描寫當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作、語言、神態(tài),將表情的變化、場(chǎng)面的變化進(jìn)行對(duì)比,就能突感動(dòng)的主題。
3、既寫自己的心情,又寫感情的起伏變化。感動(dòng)的主角是自己,在寫的時(shí)候,別把自己置于局外,而要把自己融進(jìn)這種感動(dòng)的氛圍之中,把這三方面結(jié)合起來就可以把感動(dòng)的畫面刻畫出來了。
【練習(xí)三】
媽媽的手讓我們感動(dòng),爸爸的背影讓我們流淚,陌生人的問候讓我們溫暖??在生活中,一定曾有令你感動(dòng)得流淚的情景。請(qǐng)把這件事按要求寫下來。
發(fā)生的時(shí)間:______________________ 發(fā)生的地點(diǎn):______________________ 有關(guān)的人物:__________________________________ 事情的起因:____________________________________________________________________ 事情的經(jīng)過:____________________________________________________________________ 事情的結(jié)果:____________________________________________________________________
【佳作欣賞】
勝似情人
在一個(gè)小村莊里,新搬來的小花一家喜歡樂于助人。
在村莊里,住著一位孤單的高奶奶,75歲了,身體不好,每天做的家務(wù)很多,如在看莊稼、賣菜、種菜、收拾家里......每天都累得氣喘吁吁。
小花的媽媽是個(gè)好心人。星期天一早,把小花從睡夢(mèng)中喚醒,對(duì)小花說:“小花,高奶奶沒親人,又上了年紀(jì),什么事都要自己做,你是少先隊(duì)員,應(yīng)該幫高奶奶做點(diǎn)事情,你一定要記住?。 薄拔抑懒?,媽媽?!?/p>
小花立刻起了床,來到高奶奶家里,家里一點(diǎn)聲音也沒有,原來高奶奶出去了。小花的目光突然注視到后院里還有一盆沒有洗的衣服。小花想:“如果高奶奶回來了,都很晚了,洗衣服就來不及了?!毙』ň婉R上走到后院,拿起搓衣板和洗衣粉,一邊放洗衣粉,一邊用力的搓衣服,認(rèn)真的洗衣服,衣服漸漸變白了。小花的汗珠流了下來浸濕了她的衣服,而她毫無察覺,仍然繼續(xù)洗著。
這時(shí),奶奶走過來,把小花抱住,和藹地說:“你真是個(gè)乖孩子,我該怎么感謝你才好?。 闭f完,高奶奶的淚水從眼睛里奪眶而出。
小花說:“哪里啊高奶奶,這些是我應(yīng)該做的,我是少先隊(duì)員,必須具有尊老的優(yōu)秀品德。
勝似情人
在一個(gè)邊遠(yuǎn)的苗族村寨里,住著一個(gè)漢族的小姑娘。
她的鄰居是一位老奶奶,今年七十多歲了,出出進(jìn)進(jìn)就她一個(gè)人。畢竟上了年紀(jì),走路拄著拐棍,兩腿還是顫萎萎的。該買的不能及時(shí)去買,該做的不能及時(shí)去做。
小姑娘看在眼里,就想:“老師常說,我們要幫助那些有困難的人??老奶奶不正需要我的幫助嗎?”
從此以后,小姑娘每天放學(xué)回來做完功課,就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗,并且按時(shí)給老奶奶買米買面。
一天,她看見老奶奶剛換下來的被單沒有洗,就悄悄地背起竹簍,把被單放在里面,到河
邊去洗干凈?;貋砗?,將被單搭在晾衣桿上。這時(shí),老奶奶從屋出來了,手輕輕撫摸著小姑娘的頭,布滿皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上,激動(dòng)地說:“你這么照顧我,真是比我的女兒還親呀!”小姑娘連忙說:“不,老奶奶,你這么慈祥,我以后還要為您做更多的事情呢!”老奶奶的兩眼濕潤(rùn)了,再也說不出話來。
看到老奶奶那么的高興,又那么的疼愛她,小姑娘在日記中寫道“??我真正懂得了‘助人為樂’的含義。”
勝似親人
我家隔壁有一位苗族的老奶奶,她九十來歲,行動(dòng)很不方便。兒女們?cè)趧e處定居,終日只有她一人坐在老藤椅壁,兩眼直直地盯著兒女回來的方向,從早晨到傍晚,一天又一天??
孤獨(dú)的老奶奶都被我們看在眼里,誰一有空就會(huì)去她那看看,陪陪她,幫她收拾收拾房間??
今天是星期天,我來到了老奶奶家。她看到我,像盼到了下班回來的女兒,興奮極了。我來到屋里,一股濃濃的氣味撲鼻而來,床邊零零散散地堆放著一些臟衣服,我忙打開窗子,攙扶著老奶奶來到窗口坐下,把屋子里徹徹底底地打掃了一下后,便來到院子里洗衣服。奶奶看著我,笑了,那笑容像陽光一樣燦爛。正當(dāng)我在晾衣服時(shí),她來到我身旁,緊緊地?fù)е?,她熱乎乎的臉緊貼著我的臉,激動(dòng)地說:“孩子,累的!你們這樣幫我,簡(jiǎn)直比我的女兒還親??!”“奶奶,這是我們應(yīng)該做的呀!”
此時(shí),老奶奶把我摟得更緊了,一縷金色的陽光照在我們臉上,也照在了我們的心里,暖暖的??
【好開頭】
1、“瞧,圖上的祖孫倆多么親熱呀!”凡是看了圖畫的人都這么說,實(shí)際上她們不是一家人。
2、人生的旅速,常常會(huì)碰到一些令我們終生難忘的情景,那場(chǎng)大雨,每當(dāng)我想起它,都會(huì)思
緒萬千。
3、“糟糕,已經(jīng)一點(diǎn)五十分了,要遲到了,快跑!”我背起書包,撒腿就跑,由于跑得太快,在下樓時(shí),我一不小。心,腳落了空,扭傷了。
4、初春,在一個(gè)苗家村寨的小院里,一株桃樹伴著春風(fēng)搖曳著身子,一片片花瓣打著旋兒落
到地下。樹下,雞媽媽正帶著一群小雞覓食呢。
【好結(jié)尾】
1、每當(dāng)我走過熟悉而親切的小巷,就隱約覺得小巷,又在繼續(xù)訴說一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事,每個(gè)故事都星星般地閃爍著古老而美麗的光芒。
2、這雨中情,多么令人感動(dòng)!這雨中情,又是多么令人難忘?。?/p>
3、我一邊走一邊不停地祝愿:希望明天能像以往那樣,一進(jìn)校門就看到老師溫暖的笑臉。
4、老師,你不是我的母親,卻勝似我的母親,老師的愛像一股暖流,永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
5、唱一支“勿忘我”的歌,歌唱那些“忘我”的人!
第二篇:第二單元 人間真情
第二單元 人間真情 負(fù)荊請(qǐng)罪
1.《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇,課文是根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》而改編的。劇本共分為兩幕;第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如,第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。劇本開頭先寫明時(shí)間、地點(diǎn)和人物。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況;劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本通過人物對(duì)話,講述了戰(zhàn)國時(shí)期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罰的故事,揭示了藺相如為了國家利益而不計(jì)較私怨,委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落的可貴精神。“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的意思是背著荊條去請(qǐng)罪,現(xiàn)表示愿意責(zé)罰,也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。
2.與之相關(guān)的成語故事:完璧歸趙、澠池之會(huì)。
3.藺相如:深明大義 寬容大度
廉 頗:光明磊落 知錯(cuò)就改 最后的姿勢(shì)
1.《最后的姿勢(shì)》主要寫了當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來時(shí),譚千秋老師張開雙臂,用自己的血肉之軀護(hù)住了學(xué)生,自己卻不幸遇難的事,塑造了譚千秋老師恪盡職守、大愛無疆、勇于犧牲的光輝形象。
2.汶川地震發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分,地震的級(jí)別是里氏8.0級(jí),屬于特大地震。
3.文章中有四處重要的環(huán)境及場(chǎng)景描寫,這些描寫有三個(gè)作用:(1)渲染了人物出場(chǎng)的情境;(2)推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展;(3)升華了人物的精神品質(zhì)。
4.為了立體的表現(xiàn)人物品質(zhì),課文的第三部分引用最有說服力的三位人物的話語,側(cè)面烘托了譚老師的英雄壯舉。
5.對(duì)“張開雙臂,護(hù)住學(xué)生,成了他生命中最后的姿勢(shì)!”的理解: 這是譚老師生命中最后的姿勢(shì),正是這姿勢(shì),挽救了四個(gè)學(xué)生的生命,體現(xiàn)了譚老師舍己救人,恪盡職守、充滿無私大愛的高尚品質(zhì)。這姿勢(shì),讓人們深深感動(dòng),永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中,成為人們對(duì)他永恒的記憶。6.“譚老師立即將他們拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生?!本渥又械摹袄?、“撐”、“護(hù)”三個(gè)動(dòng)詞刻畫出譚老師在危急關(guān)頭,奮不身,誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的光輝形象。
船長(zhǎng)
1.《船長(zhǎng)》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時(shí),鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船
員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上,隨著客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾威船長(zhǎng),忠于職守,舍己救人的崇高精神。
2.課文作者是維克多·雨果,法國文學(xué)史上最偉大的作家之一,被稱為“法 蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3.課后第4題句子的含義:
(1)人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng),沒有一個(gè)人再違反他的命令,全部聽從他的指揮,有秩序地開展自救。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。
(2)這句話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌,面對(duì)死亡的威脅,哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇,他忠于職守、舍己救人,又一次表現(xiàn)他的高尚品格。
4.做人之道:忠于職守、舍己救人、誠實(shí)守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長(zhǎng)輩、寬容大度等等。
愛之鏈
1.《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌,作者是美國作家杰尼·巴尼和特羅依·李。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬,老婦人幫助女店主,女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事,生動(dòng)展示了人與人之間的愛的鏈條,贊揚(yáng)了人間的友愛互助,告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該伸出援助的手。
2.課文為何用“愛之鏈”作題目:課文中寫喬依幫助老婦人,老婦人幫助女 店主,喬依幫助了別人,就是幫助了自己,只要你付出了關(guān)愛,也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛。每個(gè)人的愛都在傳遞著延續(xù),這就是一根愛的鏈條,這就是愛之鏈。
3.喬依:助人為樂、無私奉獻(xiàn)。
練習(xí)2 1.《我不期望回報(bào)》作者汪國真,他的詩集和小說集,多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎(jiǎng)。詩中表達(dá)的深刻哲理:盡量多地不求索取地為社會(huì),為他人做一些事情,努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。
2.學(xué)了課文《愛之鏈》,使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報(bào)》這首詩中的一句話:人,不一定能使人偉大,但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。采訪的注意點(diǎn):(1)要有一定的目的性,要明確需了解哪些方面的內(nèi)容,要明確解決什么問題。(2)確定好采訪的對(duì)象,列好采訪提綱。(3)提問要有禮貌,語言要得體。(4)記錄重
要的內(nèi)容。
補(bǔ)充資料:
1.鄭成功的軍隊(duì)為什么能夠戰(zhàn)勝侵略者?
答:嚴(yán)格刻苦的訓(xùn)練是取勝的基礎(chǔ),英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)是取勝的保證,科學(xué)合理的方案是取勝的關(guān)鍵。
2.廉頗為什么要向藺相如請(qǐng)罪?從這篇課文中可以看出廉頗和藺相如怎樣的性格?
答:廉頗三番兩次在別人面前侮辱藺相如,而藺相如為了趙國的利益,并沒有和廉頗計(jì)較,反而很大度,廉頗知道后,覺得自己很糊涂,所以想藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落;藺相如顧全大局、深明大義、寬容大度。4.人們透過陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,將哈爾威船長(zhǎng)入海時(shí)的形象比作一尊黑色的雕像,表現(xiàn)出哈爾威船長(zhǎng)視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象,表達(dá)出對(duì)哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人精神的贊頌之情。
5.大家沉默了,沒有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。
人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己為人的品德所感動(dòng),沒有一個(gè)人再違反他的命令,全部聽從他的指揮,有秩序地開展自救。從位置上講,船長(zhǎng)的崗位比甲板高,船長(zhǎng)在其他人的上面,更重要的是蘊(yùn)含著對(duì)哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人胡崇高品格的謳歌與贊美。
6.“她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰,喃喃地說: “一切都會(huì)好起來的,親愛的,喬依??”
小結(jié):從女店主的話中,我讀懂了這句話既是對(duì)喬依找不到工作的寬慰,又是對(duì)人間真情的贊揚(yáng)。正如《愛的奉獻(xiàn)》中所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。
7.還有許多像譚老師這樣的英雄行為:人民教師嚴(yán)蓉:救下13個(gè)學(xué)生后殉職,1歲半的女兒成了孤兒;人民教師袁文婷:為救學(xué)生,青春定格在二十歲?? 8.愛的名言
(1)人生是花,而愛是花蜜?!旯?/p>
(2)愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜?!_曼?羅蘭 9.除了話劇外,還有哪些劇種?
京劇、越劇、黃梅戲、昆曲、豫劇??
第三篇:人間真情[范文]
人間真情
星期六,我們?nèi)胰ス浣?,走到一半,就遇到一個(gè)老乞丐。他衣衫襤褸,頭發(fā)亂亂的,旁邊還有一個(gè)小孩,那小孩是個(gè)兔唇,正蓋著一塊破布睡覺呢,這場(chǎng)景,讓我不由地心里泛起一陣同情和憐憫,他的破碗里只有一個(gè)包子和幾角錢。我再也忍不住了,對(duì)姐姐說:我們讓媽媽給他們一點(diǎn)錢吧!他們太可憐了!”嗯!“于是我們向媽媽拿了幾元錢,投進(jìn)碗里,周圍的人見了,紛紛向他們投錢,我想:那些大人心里肯定想連小孩子都有同情心,我作為一個(gè)大人,怎么能這樣呢!破碗里的錢越來越多,有一毛、五角、一元、五元、十元??,那個(gè)老乞丐連聲說:謝謝!謝謝!我替老天爺謝謝你們這些好人。
我的眼睛濕潤(rùn)了,忽然,我發(fā)現(xiàn)碗里并不是錢,而是一顆顆滾燙的愛心??使這個(gè)夜晚更加富有動(dòng)人、感人的畫面,我似乎看見那些人的心里像天堂一樣,那么亮麗、那么美好!
人間有真情!真情在人間!
軍馬河中心一小四年級(jí):***
第四篇:人間真情(推薦)
◎人間真情◎
給 媽 媽 洗 一 次 腳
景德鎮(zhèn)市景航學(xué)校五年級(jí):陳薇指導(dǎo)老師:196681syx 5月11日,老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)——給媽媽洗一次腳。我們?nèi)嗖畈欢嗳疾焕斫猓f媽媽的腳會(huì)不會(huì)很臭很臟?才想到這兒,有幾個(gè)不聽話的男生竟然作起了干嘔狀。
回到家里,我猶豫了一會(huì)兒,便鼓起勇氣說:“媽媽,我來給您洗一次腳吧?!蔽覄偪戳恕缎W(xué)生之友》,上面的習(xí)作《陽光的味道》使我下定了決心。沒想到,媽媽愣了一下,便慢慢轉(zhuǎn)過身去,小聲啜泣起來。我疑惑地問道:“媽媽,您不愿意嗎?”媽媽連忙說:“媽媽怎么會(huì)不愿意呢?傻孩子,媽媽很開心啊?!蔽彝蝗桓袆?dòng)了:是啊,媽媽對(duì)我們付出了無限的愛,卻只要我們一個(gè)孝敬的問候就會(huì)無比欣慰。我的鼻子也酸酸的。“我的傻媽媽,還哭什么?來,我給您洗腳了。”媽媽擦干淚水,坐在沙發(fā)上,脫了鞋襪,把腳伸進(jìn)了熱水盆里。我輕輕撫摸著媽媽的腳,上面有一條條皺紋,一個(gè)個(gè)老繭。
媽媽年紀(jì)不大,這雙腳卻歷經(jīng)了多少滄桑啊!我想起去年我生病時(shí),爸爸不在家,媽媽就是靠這雙腳背著我走去了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院??往事如電影般在我的腦海里放映,猶如翻滾的浪花涌上了我的心頭。我強(qiáng)忍住眼眶中不斷打轉(zhuǎn)的淚花,笑著問:“媽媽,這樣洗腳舒服么?”媽媽亦微笑著:“舒服舒服。還記得,你小時(shí)候啊,我也每天這樣幫你洗腳的。你這個(gè)小淘氣不聽話,把水濺到我身上來,我就會(huì)撓幾下你的腳心,你便‘咯咯’地笑起來??”
媽媽好像已經(jīng)沉浸在幸福的回憶中。我一下子明白了,媽媽她是多么愛我??!以前媽媽關(guān)心我,我還不耐煩地說她多管閑事?!斑??你怎么突然想起要給我洗腳了?”媽媽問。我不好意思說是為了應(yīng)付老師布置的那個(gè)誰都不想做的作業(yè),我怕媽媽會(huì)對(duì)我失望?!耙?yàn)槲沂悄墓耘畠貉?,孝敬媽媽是?yīng)該的。”我不好意思地回答,“我以后可以天天給您洗腳!”我抬起頭眼看著媽媽,她正盈盈地笑著。我不知道她是不是看穿了我的謊言,我連忙低下頭,心里想:媽媽,這回您要相信我,我是真的愛您。
回到臥室,我又翻開了《小學(xué)生之友》上那篇《陽光的味道》,眼睛漸漸朦朧了?!瓣柟獾奈兜馈辈徽媸悄笎鄣奈兜绬??天下哪個(gè)母親不是真心愛自己的孩子?也許她們有時(shí)候不善言辭,就像《陽光的味道》里的“老媽”一樣,嚴(yán)厲的訓(xùn)斥里卻蘊(yùn)藏著深深的愛。給媽媽洗腳后的我才真正體會(huì)到這一點(diǎn)。
母愛深沉似海,溫柔如水。孟郊的《游子吟》寫道,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。母親就是那一顆露珠,而我們就像一株株等待澆灌的禾苗。當(dāng)一滴露珠把自己的生命無私地奉獻(xiàn)給禾苗后,難道還會(huì)去要求禾苗的回報(bào)嗎?
◎2008年《小學(xué)生之友》征文二等獎(jiǎng)
第五篇:人間真情
人間真情
愛,是人類最美好的情感,愛,使人間充滿溫暖。一句話,一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)眼神,都體現(xiàn)著真摯的愛,那一次,我被愛感動(dòng)了。
那天,正在夢(mèng)鄉(xiāng)的我被媽媽的一句話吵醒了——“怡婷,快起床了,等一下去幫我買東西?!薄安灰铮√柟紱]‘醒’呢?!眿寢屇梦覜]辦法,就去干活了。我在床上躺了會(huì)兒,就走到媽媽面前,說:“要買什么東西呀?”我打了個(gè)哈欠。媽媽拿出一元錢,說:“去市場(chǎng)上買兩斤豆腐,之后??”我拿起一塊錢,走到門口,媽媽再三叮囑:“現(xiàn)在做買賣的都會(huì)用秤桿子坑人,別傻呼呼的,要看看秤,知道嗎?”“哦,知道了?!蔽也粍倨錈┑卣f。忽然,我聽到了一陣叫聲,“賣豆腐咯,誰買豆腐!”我隨著聲音跑了過去,看見了一個(gè)賣豆腐的叔叔,當(dāng)我走到豆腐車旁時(shí),正好他剛給別人稱完豆腐,見我注視著他,便笑了笑,問道:“小朋友,買幾斤?”
瞧,果真像媽媽說的,做買賣的人,嘴都甜,能說會(huì)道,態(tài)度友好。哼,他企圖用可親可愛的樣子欺騙我,沒門!我決不會(huì)上當(dāng)?shù)摹N倚睦锇蛋蹈嬲]自己。“買兩斤,少一點(diǎn)也不要?!蔽夜室馓岣呗曇艋卮鹚J迨迩辛藘蓧K豆腐,放入袋子中,遞給了我。他收了錢,又高聲叫道:“賣豆腐咯——”我捧著袋子,朝家走去,可誰知走了幾步,被石頭絆了一下,手一松,白花花的豆腐撒了一地,我急得快要哭了。心想:怎么辦,等一下回家會(huì)被媽媽罵的。怎么辦?這時(shí),賣豆腐的叔叔走到我身邊,用手輕輕地?fù)崦业念^,安慰我說:“別哭,叔叔在給你稱一塊?!?/p>
“拿錢呢???”“不要錢了。”說完,他切了兩塊豆腐,放進(jìn)袋子里。我望著他那和藹的面孔,不知說什么才好??
我懷著激動(dòng)的心情,捧著袋子向家中走去。遠(yuǎn)處,又傳來陣陣叫喊聲:“賣豆腐咯——”
?。∪碎g處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。有人曾說,世上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那次,我流淚了,流下感動(dòng)的淚。
清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):杜雪怡