第一篇：生活中的傳統(tǒng)文化(五單元作文)

“ 生活中的傳統(tǒng)文化”作文引導(dǎo)

【習(xí)作要求】

用多種形式了解傳統(tǒng)文化，搜集資料：文字、圖片、實(shí)物，把自己最想告訴大家的，理一理，寫(xiě)成一篇習(xí)作?！玖?xí)作指導(dǎo)】

1、可以寫(xiě)什么？

傳統(tǒng)文化

①精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷。

②古老的民族藝術(shù)，如戲劇、國(guó)畫(huà)。

③獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈

2、怎么寫(xiě)？

了解傳統(tǒng)文化

收集資料：除夕貼對(duì)聯(lián)，臘八粥，用敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明等表達(dá)方式寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)作方向：從生活中的飲食著手，例如粽子、湯圓、月餅、紅桃粿等，初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中相關(guān)的飲食。

①這種食品通常在什么節(jié)日里出現(xiàn)？

②能介紹一下它的樣子嗎？味道怎樣？

③這種食品中蘊(yùn)含著什么意思？

④搜集有哪些與這種食品相關(guān)的資料（如兒歌童謠、成語(yǔ)、故事、格言等）？

參考資料： 月餅：

月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。有許多關(guān)于月餅由來(lái)的故事，但所有的故事中，月餅是用來(lái)慶祝勝利的食品。相傳，唐高祖年間，大將軍李靖在八月十五征討匈奴得勝，凱旋而歸。當(dāng)時(shí)有經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過(guò)華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說(shuō)：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說(shuō)完把餅分給群臣一起吃。

滿月形的月餅也跟十五的圓月一樣象征著大團(tuán)圓，人們把它當(dāng)作節(jié)日食品，用它祭月，用它贈(zèng)送親友。粽子：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)古老節(jié)日。我國(guó)古代最早的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原遭讒言被放逐后，目睹楚國(guó)政治日益腐敗，又不得實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，無(wú)力拯救危亡的祖國(guó)，于是自投汩羅江以殉國(guó)。此后，人們?yōu)榱瞬皇刽~(yú)蝦吃掉其尸體，紛紛用糯米和面粉捏成各種形狀的餅子投入江心，這便成為后來(lái)端午節(jié)吃粽子、炸糕的來(lái)源。

湯圓: 吃湯圓也是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，在江南尤為盛行?！皽珗A”是冬至必備的食品，是一種用糯米粉制成的圓形甜品，“圓”意味著“團(tuán)圓”“圓滿”，冬至吃湯圓，象征家庭和諧、吉祥，故冬至吃湯圓又叫“冬至團(tuán)”。民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)。冬至團(tuán)可以用來(lái)祭祖，也可用于互贈(zèng)親朋。舊時(shí)上海人最講究吃湯團(tuán)。古人有詩(shī)云：“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天?！?/p>

范文：

冬至吃餃子

東漢時(shí)候，有個(gè)名醫(yī)，叫張仲景。他的醫(yī)術(shù)高明，不管什么病，都能手到病除，人們稱他是醫(yī)圣。

張仲景在長(zhǎng)沙做官，那年退休回鄉(xiāng)，正值隆冬，一路上寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄散。他看到那些為生活奔忙的人，衣著單薄，不少人耳朵都凍爛了，他心里很難受。

張仲景回家后，心里總掛記著那些爛耳朵的人們，他叫他的弟子在南陽(yáng)找了一塊空地拾只占棚子，架上衣鍋，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥格放在鍋里煮，等煮好后，把羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面皮包成一只只耳朵形狀，再放在鍋里煮。到冬至那天就開(kāi)張，專門送給傷的人吃。張仲景把這種治傷的藥叫“祛寒?huà)啥鷾?，吃過(guò)以后的人只覺(jué)得渾身發(fā)暖，兩耳生熱，傷都治好了。（冬至，張仲景煮餃子為人們治凍傷，“祛寒?huà)啥鷾钡恼Q生。）

以后，每到冬天，張仲景都做“祛寒?huà)啥鷾?，到冬至那天，送給大家吃，預(yù)防和治療凍傷。

巧的是，過(guò)了好多年，又到了冬至那天，張仲景離開(kāi)了人世。為了紀(jì)念他，每年冬至家家戶戶包餃子吃，并說(shuō)冬至吃了餃子，耳朵就不會(huì)凍掉了。直到現(xiàn)在，有些地方餃子叫做餃耳呢。（無(wú)巧不成書(shū)，張仲景的忌日也正好是冬至，人們?yōu)榱思o(jì)念他，冬至包餃子成為風(fēng)俗。）

第二篇：五單元作文傳統(tǒng)文化

“壓歲錢”的傳說(shuō)由來(lái)

大年除夕的晚上，很多孩子都能夠得到壓歲錢。為什么會(huì)得到壓歲錢呢？這里有一個(gè)傳說(shuō)故事。

傳說(shuō)古代有一個(gè)叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜里出來(lái)，專門摸熟睡的小孩子的腦門。小孩被摸過(guò)后就會(huì)發(fā)高燒、說(shuō)夢(mèng)話，退燒后就會(huì)變成癡呆瘋癲的傻子了。大人們怕祟來(lái)傷害孩子，常常在除夕整夜亮燈不睡，這也叫做“守祟”。

有一戶姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍愛(ài)。在這年三十晚上，為了防止祟來(lái)侵?jǐn)_，這對(duì)老夫妻不睡覺(jué)，一直逗著孩子玩，他們用紅紙包了幾枚銅錢，包了拆，拆了包。但隨著夜?jié)u漸深了，小孩子受不了，先睡著了。這對(duì)老夫妻便把包好的幾枚銅錢放在他的枕邊。老夫妻年歲大，也熬不住，一看都已是四更天了，想來(lái)那祟該不會(huì)來(lái)傷害他們的孩子了吧！可他們剛一睡著，一陣陰風(fēng)吹過(guò)，黑矮的小妖就進(jìn)了屋，就在他要用手摸孩子頭的時(shí)候，突然孩子枕邊發(fā)出一道金光，祟尖叫著逃跑了。

很快，這件事就傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)，大家紛紛效仿，在大年除夕夜里用紅紙包上錢給孩子，祟就不敢再來(lái)侵?jǐn)_了。因而人們把這種錢叫“壓祟錢”，“祟”與“歲”發(fā)音相同，日久天長(zhǎng)，就被稱為“壓歲錢”了。

中國(guó)傳統(tǒng)文化——過(guò)年

中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,但我最喜歡過(guò)年。每到新年，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡，每一個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎，過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢？這里面有著一個(gè)美妙的神話傳說(shuō)故事，現(xiàn)在讓我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！

傳說(shuō)中，在一個(gè)僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會(huì)去襲擊山角下的一個(gè)小村莊，村里人知道會(huì)來(lái)怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會(huì)進(jìn)來(lái)，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無(wú)能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西準(zhǔn)備去城里過(guò)完年再回來(lái)，這時(shí)，一位仙翁走過(guò)，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽(tīng)了連忙買了對(duì)聯(lián)貼在門上。晚上，年又來(lái)了，它一見(jiàn)紅色，聽(tīng)到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以后每逢過(guò)新年家家戶戶都貼對(duì)聯(lián)，放爆竹，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今。

過(guò)新年，穿新衣，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年......我們唱著歡樂(lè)的歌謠，迎接新的一年到來(lái)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化——剪紙

同學(xué)們，剪紙可是我國(guó)的一種民間傳統(tǒng)工藝品，它有1500多年的歷史了。是我們的祖先一代一代傳下來(lái)的。算一下，已經(jīng)傳了60代人了！

其中主要的剪紙的紋樣有：人物、動(dòng)物、文字、花草樹(shù)木。人們把剪紙貼在窗戶，這個(gè)也就叫窗花，這樣能讓我們的家更加美麗。奶奶還告訴我剪紙不僅可以做窗花，還可與做門神，用來(lái) 辟邪呢。

我國(guó)許多農(nóng)村婦女都心靈手巧，用剪刀左剪一下右剪一下，就能剪成無(wú)數(shù)栩栩如生、姿態(tài)各異的動(dòng)物，花草，人物等圖案。我眼前就放著一只美麗的小兔子。它全身通紅，長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，輪廓線里用剪刀密密地剪了許多小齒，好象它絨絨的毛。它的身上也“長(zhǎng)了”許多絨毛，還裝飾著舞動(dòng)的花，可愛(ài)極了。只見(jiàn)它正皺著眉頭奔跑著，似乎在想：我怎樣才能逃脫老虎的手掌心呢？

看著這張剪紙，我想：我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化真豐富啊，人們居然能把一張簡(jiǎn)單的紙剪成各種各樣的圖案，而且還栩栩如生。中國(guó)人民對(duì)自己傳統(tǒng)文化多愛(ài)惜啊，1500多年了，都還在傳承著，真了不起！我以后也要認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

民間工藝品——風(fēng)箏

風(fēng)箏是我國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便會(huì)發(fā)出像古箏一樣的聲音，很好聽(tīng)，因此有了風(fēng)箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風(fēng)箏這項(xiàng)活動(dòng)，我也不例外。

風(fēng)箏有各種樣子的，有金魚(yú)樣子的，有美人魚(yú)樣子的，有蜻蜓樣子的……我家有一個(gè)蝴蝶樣子的風(fēng)箏，非常漂亮。它有一對(duì)美麗的翅膀，放飛起來(lái)，像真的蝴蝶在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。

記得有一年春天，我和幾個(gè)小伙伴一起去千佛山放風(fēng)箏。來(lái)到那里，我們找了一片草地，開(kāi)始放風(fēng)箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個(gè)人牽著線，另一個(gè)人托著風(fēng)箏，開(kāi)始往前跑去。風(fēng)箏放起來(lái)了！我們高興得跳了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經(jīng)過(guò)的人看了，贊嘆地說(shuō)：“放得真高呀！”我們的心里可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩(shī)中所說(shuō)的“忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

風(fēng)箏太美了，放風(fēng)箏太好玩了！我愛(ài)風(fēng)箏！

千千中華結(jié)

中華結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品。它年代久遠(yuǎn)，始于上古先民的結(jié)繩記事。它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時(shí)期。到明清時(shí)期，人們開(kāi)始給中華結(jié)命名，賦予它豐富的內(nèi)涵，比如：方勝結(jié)代表方勝平安；如意結(jié)代表吉祥如意；雙魚(yú)結(jié)代表吉慶有余，等等。中華結(jié)藝在明清時(shí)期達(dá)到了鼎盛。

中華結(jié)的特點(diǎn)是，每一個(gè)結(jié)從頭到尾用一根約100厘米長(zhǎng)、4至6毫米粗的紅絲繩編結(jié)而成，每一個(gè)結(jié)又根據(jù)形、意命名。千萬(wàn)別小看這么一根絲繩，它的變化可多啦！把不同結(jié)飾結(jié)合在一起，或用有吉祥圖案的飾物搭配組合，就形成了造型獨(dú)特、絢麗多彩、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)吉祥飾物。

媽媽告訴我：傳統(tǒng)的東西一定不怕年代的推敲。她說(shuō)，也許現(xiàn)代的人咖啡喝多了就覺(jué)得平淡，也許忙碌久了就希望有沉淀和積累。大約在上個(gè)世紀(jì)90年代初，現(xiàn)代人被一種懷舊思緒牽引著，開(kāi)始對(duì)傳統(tǒng)文化的搜尋。于是，中華結(jié)藝被發(fā)掘了出來(lái)。不過(guò)，現(xiàn)代結(jié)藝不是對(duì)傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)單傳承，它更多地加進(jìn)了現(xiàn)代人的巧思。人們更注重將木藝、年畫(huà)等現(xiàn)代裝飾技巧和結(jié)藝結(jié)合。在我家的書(shū)房里，就掛著一幅用中華結(jié)裝飾的雞年年歷，它伴隨我們?nèi)移桨捕蛇^(guò)雞年。

我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古色古香，千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

端午節(jié)的粽子

每年端午節(jié)，媽媽總要給我包粽子。粽子的形狀很特別，既不是方的，也不是圓的。你知道它包含幾個(gè)頂角，幾條棱，幾個(gè)平面，幾個(gè)三角形嗎？粽子用綠油油的蘆葉包裹著雪白的糯米和紅紅的棗子，煮熟后，剝開(kāi)蘆葉，只見(jiàn)米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，很好看。粽子的味道美極了，蘆葉散發(fā)著清香，咬一口粽子，甜而不膩。它既是驅(qū)邪消暑的開(kāi)胃美食，又是營(yíng)養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品。所以大人小孩都喜歡吃。

粽子不但以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛(ài)，而且能引起人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原的懷念。傳說(shuō)吃粽子是為了紀(jì)念古代詩(shī)人屈原，屈原一生寫(xiě)過(guò)許多著名的詩(shī)篇，提出過(guò)許多愛(ài)國(guó)的政治主張，但是君王不采納。后來(lái)君王淪喪，他滿懷憂憤跳江自盡。人民懷念他，崇敬他。兩千多年來(lái)，每年端午節(jié)，人們把粽子投入江中，作為敬獻(xiàn)給詩(shī)人的祭品——這就是粽子的由來(lái)。老人們說(shuō)吃粽子時(shí)，可要學(xué)習(xí)屈原的崇高品質(zhì)和愛(ài)國(guó)精神。

是的，每逢端午節(jié)，人們?cè)趺磿?huì)忘記偉大的詩(shī)人屈原呢？

第三篇：人教版三年級(jí)上冊(cè)五單元作文：生活中的傳統(tǒng)文化

人教版三年級(jí)上冊(cè)五單元作文：生活中的傳統(tǒng)文化

生活中有許多傳統(tǒng)文化，比如：端午節(jié)賽龍舟，春節(jié)吃餃子其中，我最感興趣的是春節(jié)倒貼福字的來(lái)歷。

從前，有一個(gè)大官，他命令大家在過(guò)年的時(shí)候貼福字。在一次過(guò)年，那位大官想了解了解百姓過(guò)得怎么樣。大官走在大街上，他發(fā)現(xiàn)了一位人家把福字倒著貼，于是，那位大官叫士兵把他們?nèi)易ミM(jìn)了府里。大官審問(wèn)其中一人，道：你怎么把福字倒貼了？那人顫抖著說(shuō)：大人，把福字倒貼，讀起來(lái)就是福到，所以小人就自作主張將福字倒貼了大人聽(tīng)了，感覺(jué)很有道理，不但沒(méi)有罰他們一家，還獎(jiǎng)勵(lì)了他們。

我們生活中的傳統(tǒng)文化真是奇妙啊！

浙江省寧波市鄞州區(qū)石矸街道馮家小學(xué)303班三年級(jí):董柯雨

第四篇：五、《生活中的傳統(tǒng)文化》冬至吃餃子

我的課余生活

我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書(shū)。

第個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū)，那里看書(shū)的人真多啊！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著看了。我到書(shū)架上拿了一本童話書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書(shū)的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，書(shū)讓我深深地著了迷，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。

這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？

我的課余生活

每個(gè)孩子的課余生活都是豐富多彩的。我的課余生活愛(ài)好也很廣泛，唱歌、打羽毛球、滑滑板。。。但我最喜歡的還是看書(shū)了。

我在宇宙知識(shí)百科全書(shū)中，了解到了宇宙是由一次威力巨大的爆炸產(chǎn)生的。宇宙曾經(jīng)歷過(guò)一段從密到稀、從熱到冷的不斷膨脹的過(guò)程，也就是大爆炸的過(guò)程，又經(jīng)過(guò)200多億年的演變，才形成現(xiàn)在的宇宙。那么宇宙有多大呢？宇宙是一個(gè)半徑為163億光年的空間。如果把宇宙空間比做一個(gè)足球場(chǎng)，那么銀河系的大小就如同球場(chǎng)中心的小米粒。所以說(shuō)宇宙是無(wú)邊無(wú)際的。

我在中華上下五千年中的秦王滅六國(guó)稱帝中，了解到在不到十年的時(shí)間里，秦將六國(guó)一一消滅，結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面。秦王嬴政，建立了一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家秦王朝。因此秦始皇成為了中國(guó)歷史上的第一位皇帝。

我在動(dòng)物世界百科全書(shū)中了解到了，動(dòng)物之間的生物鏈。比如說(shuō)刺猬怕青蛙，因?yàn)榍嗤艿哪蛞耗苁勾题ず痛谭蛛x脫落。青蛙怕蛇，因?yàn)樯呖梢粤⒖贪亚嗤茏兂勺约旱囊活D美餐。蛇它還怕刺猬，因?yàn)榇题拇膛蛎浧饋?lái)，就足夠讓蛇喪命。

在書(shū)的海洋里，我學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，在書(shū)中我也得到了很多快樂(lè)。同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧！

五、《生活中的傳統(tǒng)文化》

冬至吃餃子

東漢時(shí)候，有個(gè)名醫(yī)，叫張仲景。他的醫(yī)術(shù)高明，不管什么病，都能手到病除，人們稱他是醫(yī)圣。

張仲景在長(zhǎng)沙做官，那年退休回鄉(xiāng)，正值隆冬，一路上寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄散。他看到那些為生活奔忙的人，衣著單薄，不少人耳朵都凍爛了，他心里很難受。

張仲景回家后，心里總掛記著那些爛耳朵的人們，他叫他的弟子在南陽(yáng)找了一塊空地拾只占棚子，架上鐵鍋，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥格放在鍋里煮，等煮好后，把羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面皮包成一只只耳朵形狀，再放在鍋里煮。到冬至那天就開(kāi)張，專門送給傷的人吃。張仲景把這種治傷的藥叫“祛寒?huà)啥鷾?，吃過(guò)以后的人只覺(jué)得渾身發(fā)暖，兩耳生熱，傷都治好了。

以后，每到冬天，張仲景都做“祛寒?huà)啥鷾保蕉聊翘?，送給大家吃，預(yù)防和治療凍傷。

巧的是，過(guò)了好多年，又到了冬至那天，張仲景離開(kāi)了人世。為了紀(jì)念他，每年冬至家家戶戶包餃子吃，并說(shuō)冬至吃了餃子，耳朵就不會(huì)凍掉了。直到現(xiàn)在，有些地方餃子叫做餃耳呢。無(wú)巧不成書(shū)，張仲景的忌日也正好是冬至，人們?yōu)榱思o(jì)念他，冬至包餃子成為風(fēng)俗。

學(xué)包餛飩

上個(gè)星期一的下午，爸爸說(shuō)晚飯要吃餛飩。于是，我和爸爸、東野孜南一起包起了餛飩。

首先，爸爸準(zhǔn)備了一大沓餛飩皮和一大碗肉餡，然后只見(jiàn)爸爸拿起一張餛飩皮，平攤在左手掌心，右手用筷子夾起一團(tuán)菜肉餡放在餛飩皮的正中，雙手的大拇指和無(wú)名指將餛飩皮對(duì)折，將餡料周邊的皮子捏緊在一起，然后將上部的餛飩皮反折回來(lái)，最后是將兩側(cè)的餛飩皮向內(nèi)翻轉(zhuǎn)并把角粘合在一起，一只有模有樣的餛飩就成形了。

我學(xué)著爸爸的樣子做了幾個(gè)，可全是“丑八怪”：餡多了大腹便便、皮開(kāi)肉綻，餡少了骨瘦如柴，垂頭喪氣的。爸爸見(jiàn)我一頭急汗就鼓勵(lì)我說(shuō)：“做什么事情都得有耐心，不能半途而廢，另外還要認(rèn)真觀察，仔細(xì)揣摩，掌握技巧。這樣，才能學(xué)成?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，覺(jué)得很有道理，就照著爸爸說(shuō)的又繼續(xù)包了起來(lái)，果然大有進(jìn)步，不過(guò)畢竟是初學(xué)者，和爸爸包的餛飩放在一起，我包的餛飩一眼就可以看出。后來(lái)，我和東野孜南又各包了幾個(gè)白糖的餛飩，看誰(shuí)能吃到。

不一會(huì)兒，爸爸就把餛飩煮熟了，吃一口，哇！真香！

第五篇：?jiǎn)卧魑模荷钪械膫鹘y(tǒng)文化-花饃

單元作文：生活中的傳統(tǒng)文化-花饃

馬上就是表姐的12歲生日了，姥姥準(zhǔn)備下廚送她一份厚禮，我好奇，便跟著來(lái)到廚房。

“到底要做什么嗎？”在我的一再追問(wèn)下，奶奶終于說(shuō)出了這份厚禮--花饃。一聽(tīng)名字，我就被吸引住了，以前雖然吃過(guò)，但是那么精美的藝術(shù)品卻不知道是怎么做的，還是有些可惜，所以我決定今天就學(xué)一學(xué)。

只見(jiàn)姥姥拿出已經(jīng)發(fā)好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使勁揉，就揉出一個(gè)大面團(tuán)。姥姥還說(shuō)面團(tuán)不能太硬，否則蒸下的饅頭容易裂開(kāi)。面團(tuán)也不能太軟，否則成不了型，所以這就很考驗(yàn)和面者的功力。說(shuō)著姥姥又將大面團(tuán)切成了幾小塊，又開(kāi)始揉了起來(lái)，我詢問(wèn)姥姥要做什么樣子的，姥姥說(shuō)要做一個(gè)大花饃。我纏著姥姥給我做些別的樣子，她這才答應(yīng)。

“做什么樣子好呢？有了，就做12生肖?！崩牙言谝慌脏止局??！?2生肖？”我驚訝的問(wèn)。姥姥解釋說(shuō)花饃雖是寄托感情的，但也可以捏成不同樣子的，12生肖，成語(yǔ)故事都可以，技藝高的，連龍鳳都能捏出來(lái)。我覺(jué)得民間藝術(shù)真是高超。姥姥拽了一點(diǎn)兒面，在案板上揉，越揉越細(xì)最后在較粗的那一端用剪刀剪開(kāi)一個(gè)小口，在兩側(cè)貼上黑豆，一條蛇便做出來(lái)了。姥姥又取了稍大一點(diǎn)兒的面團(tuán)，捏出上小下大的形狀，捏出耳朵，用剪刀在面部中間剪了一下，在身子部分剪出手，在用紅豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇纏住兔子，名為蛇盤兔，祝我節(jié)節(jié)高升，原來(lái)是這寓意。

我有求姥姥給我捏一個(gè)“故事”，姥姥想了想，沒(méi)說(shuō)什么。便動(dòng)起手來(lái)，沒(méi)花多少功夫，一個(gè)武松打虎的故事便展現(xiàn)在我面前，真是栩栩如生。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，我相信將會(huì)有越來(lái)越多的繼承者和發(fā)揚(yáng)者來(lái)傳播中華文化。

教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，敘述完整，不失為一篇成功之作。

三年級(jí):溫建榮