第一篇：寫(xiě)作業(yè)的要求和實(shí)施方法

寫(xiě)作業(yè)順序綜述：

寫(xiě)作業(yè)前的準(zhǔn)備工作

抄錄今天的錯(cuò)題

回憶今天老師上課講的內(nèi)容

讀今天上課的課本

寫(xiě)作業(yè)

檢查作業(yè)

預(yù)習(xí)

認(rèn)真聽(tīng)講

階段性復(fù)習(xí)（每周、每月）注意力穩(wěn)定的時(shí)間分別為： 5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。

因此，如果想讓10歲的孩子60分鐘坐在那里去專(zhuān)注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。

對(duì)于家庭作業(yè)父母要幫他們安排一下，做完一門(mén)功課可以允許休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。

研究表明，開(kāi)始學(xué)習(xí)的頭幾分鐘，一般效率較低，隨后上升，15分鐘后達(dá)到頂點(diǎn)。

根據(jù)這一規(guī)律，可建議孩子先做一些較為容易的作業(yè)，在孩子注意力集中的時(shí)間再做較復(fù)雜的作業(yè)，除此，還可使口頭作業(yè)與書(shū)寫(xiě)作業(yè)相互交替。1.建立錯(cuò)誤檔案

把所有的作業(yè)、練習(xí)、考試中的錯(cuò)題原封不動(dòng)地抄在《錯(cuò)題集》上，留下“錯(cuò)誤檔案”。《錯(cuò)題集》實(shí)際上還是一本很好的復(fù)習(xí)資料，把一些常犯的錯(cuò)誤都寫(xiě)下來(lái)，并且經(jīng)常看看，尤其是在考試前期，這樣很快就會(huì)記住了，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。

要提醒孩子不要重犯《錯(cuò)題集》上的錯(cuò)誤，使《錯(cuò)題集》成為警鐘。到期末要讓孩子重點(diǎn)復(fù)習(xí)《錯(cuò)題集》上的題，補(bǔ)上這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)可以幫助孩子把《錯(cuò)題集》上的題分一下類(lèi)，哪些是概念錯(cuò)誤，哪些是計(jì)算錯(cuò)誤，哪些是馬虎錯(cuò)誤，使《錯(cuò)題集》成為一本自制的錯(cuò)誤檔。2.找到錯(cuò)誤之處 讓孩子認(rèn)真檢查錯(cuò)在什么地方了，并用紅筆在錯(cuò)誤之處下面畫(huà)上曲線(～～～)?，F(xiàn)在很多孩子改錯(cuò)題是從頭到尾做一遍，蒙對(duì)就得，原來(lái)哪兒錯(cuò)了并不知道，這樣做將來(lái)孩子到考場(chǎng)時(shí)不會(huì)檢查。因此必須讓孩子找到錯(cuò)誤在什么地方。3.找出錯(cuò)誤原因

家長(zhǎng)不應(yīng)該只關(guān)注孩子的考試成績(jī)，成績(jī)背后存在的隱患和不足更應(yīng)該是您關(guān)注的重點(diǎn)。只有填補(bǔ)孩子的不足，消除考試中孩子經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，才能真正幫助孩子提高成績(jī)。要教育孩子找出錯(cuò)誤原因并寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)得要具體，是概念不清還是用錯(cuò)公式； 是沒(méi)弄懂題意還是計(jì)算馬虎；是把“+”號(hào)抄成“-”號(hào)了，還是把3抄成了5；是解題方法，還是解題技巧錯(cuò)誤，或是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。即使是馬虎也要檢查一下，是看錯(cuò)了題； 是沒(méi)覺(jué)察出題中的隱蔽條件，還是未弄清條件和問(wèn)題之間的關(guān)系；

是意思理解錯(cuò)了，還是沒(méi)弄清題意導(dǎo)致思維偏差或不完整。一定要弄清是怎么錯(cuò)的，什么情況下錯(cuò)的，為什么錯(cuò)的，越具體越好?！跺e(cuò)題集》可以使孩子及時(shí)改正錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。有了《錯(cuò)題集》便于家長(zhǎng)分析孩子的問(wèn)題，找出漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)。4.寫(xiě)出正確答案

改正錯(cuò)誤，寫(xiě)出正確答案。找出錯(cuò)誤，并不等于自然改正了錯(cuò)誤，更不能保證不犯錯(cuò)誤。這就要及時(shí)改正錯(cuò)誤，還要像復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)那樣，不斷地“復(fù)習(xí)” 錯(cuò)題集上的這些錯(cuò)誤不斷糾正腦子里的錯(cuò)誤概念和錯(cuò)誤的思考方法。這樣，錯(cuò)一題就有一題的收獲?！跺e(cuò)題集》是把孩子的錯(cuò)題集中起來(lái)了，到一定階段家長(zhǎng)可以讓孩子做個(gè)統(tǒng)計(jì)，因馬虎而錯(cuò)的題占所有錯(cuò)題中的比例是多少，這時(shí)再教育才有利于孩子對(duì)馬虎的危害的認(rèn)識(shí)。孩子最煩的就是改錯(cuò)，尤其是改錯(cuò)要經(jīng)過(guò)《錯(cuò)題集》上要求的四個(gè)步驟，寧做兩道新題也不愿改一個(gè)錯(cuò)題。我們就要利用這個(gè)心理，告訴他如果怕麻煩，一開(kāi)始就要仔細(xì)認(rèn)真，不要馬虎，不要粗心，爭(zhēng)取一遍做對(duì)。孩子考試前，不必把所有的教科書(shū)、筆記本、卷子都重新看一遍，一方面是沒(méi)那么多時(shí)間，另一方面孩子已經(jīng)掌握的內(nèi)容不大可能忘掉。讓孩子著重針對(duì)《錯(cuò)題集》上的題目查漏補(bǔ)缺不失為一個(gè)事半功倍的方法。寫(xiě)作業(yè)的具體要求如下： 把需要完成的科目按文理分開(kāi)，可以在兩門(mén)功課之間適當(dāng)休息、喝水、上洗手間等 要預(yù)計(jì)完成時(shí)間--每次做作業(yè)前，先與孩子討論一下共有多少作業(yè)量，估計(jì)大約需多少時(shí)間，承諾孩子在規(guī)定時(shí)間如做完作業(yè)，剩余時(shí)間可自行安排游戲活動(dòng)，按照孩子的作業(yè)量規(guī)定一個(gè)時(shí)間，孩子必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，要使時(shí)間到了，作業(yè)還沒(méi)有完成，那孩子就不能再寫(xiě)了，而完成不了作業(yè)就面臨著第二天被老師批評(píng)，因此，我們給孩子一個(gè)臺(tái)階下，第二天可以早些起來(lái)，先把作業(yè)補(bǔ)完之后，再上學(xué)，如果超過(guò)三次第二天補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候就不能再讓孩子補(bǔ)作業(yè)了。在學(xué)校得到什么樣的批評(píng)也要自己承受了。專(zhuān)心就是在做某一件事時(shí)，全身心地投入。比如你讓孩子做題，不要強(qiáng)調(diào)讓他多長(zhǎng)時(shí)間地埋頭于題海，可以根據(jù)他個(gè)人的情況，把作業(yè)分成幾個(gè)小段，要求他在完成這一小段時(shí)投入進(jìn)去，效率有了，作業(yè)也完成了，之后就應(yīng)該讓他放松一下。然后再去完成下一小段。之后漸漸地把小段變成中段，至大段，慢慢地他就養(yǎng)成好習(xí)慣了，不要你操心了 當(dāng)成考試一樣的，要有緊迫感，不能隨便翻閱書(shū)籍 5 不可以隨便走動(dòng)，不可以喝水、吃水果等 6 讀三遍題目才能做題。1 作業(yè)前應(yīng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備

考試期間無(wú)特殊情況一般不允許離場(chǎng)，那么做作業(yè)的過(guò)程也一樣不能離開(kāi)書(shū)桌，應(yīng)該一氣呵成，為了做到這一點(diǎn)，在做作業(yè)前就應(yīng)該喝過(guò)水，去過(guò)廁所。2 把需要完成的科目按文理分開(kāi)，可以在兩門(mén)功課之間適當(dāng)休息、喝水、上洗手間等 3 作業(yè)前應(yīng)大致瀏覽作業(yè)的數(shù)量，并自我規(guī)定完成時(shí)間，看表計(jì)時(shí) 4 作業(yè)期間不得翻閱資料，除非疑難問(wèn)題

考場(chǎng)上不允許夾帶書(shū)籍和資料，那么寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也不應(yīng)隨便翻書(shū)查閱，盡量不靠翻書(shū)來(lái)完成，當(dāng)然為了做到這一點(diǎn)，就應(yīng)對(duì)作業(yè)情況有比較好的了解，對(duì)所涉及的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)有較充分的準(zhǔn)備，如果遇到疑難題目，那就另當(dāng)別論了，該查資料還是該翻書(shū)，都以解決問(wèn)題為宗旨。關(guān)于完成作業(yè)任務(wù)的兌換清單 目標(biāo)行為清單 兌換清單

一、作業(yè)的量 獲得點(diǎn)數(shù) 額外點(diǎn)數(shù) 項(xiàng)目 點(diǎn)數(shù)

準(zhǔn)確完整知道數(shù)學(xué)作業(yè)任務(wù) 5 汽水 2 準(zhǔn)確完整知道語(yǔ)文作業(yè)任務(wù) 5 小吃 5 準(zhǔn)確完整知道英語(yǔ)作業(yè)任務(wù) 5 一根棒棒糖 5

準(zhǔn)確完整地知道所有作業(yè)任務(wù) 20 15分鐘游戲 10 冰激凌 10

二、完成作業(yè)的過(guò)程

在媽媽的五遍督促下去寫(xiě)作業(yè) 1 看半個(gè)小時(shí)電視 15 在媽媽的四遍督促下去寫(xiě)作業(yè) 2 糖果 15 在媽媽的三遍督促下去寫(xiě)作業(yè) 3 甜點(diǎn) 20

在媽媽的二遍督促下去寫(xiě)作業(yè) 4 單獨(dú)與媽媽在一起 25 在媽媽的一遍督促下去寫(xiě)作業(yè) 5 單獨(dú)與爸爸在一起 25 主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè) 10 租電影來(lái)看 25 寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中只開(kāi)小差3次 5

寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中只開(kāi)小差2次 10 晚睡15分鐘 30 寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中只開(kāi)小差1次 15 選擇晚餐種類(lèi) 50 順利完成作業(yè) 30

三、作業(yè)完成后

寫(xiě)完作業(yè)后在媽媽幫助下收拾好書(shū)包 5 睡懶覺(jué) 100 寫(xiě)完作業(yè)后在媽媽督促下收拾好書(shū)包 10 去電影院 100 自己主動(dòng)收拾好書(shū)本 20

四、交作業(yè) 冒險(xiǎn)活動(dòng) 1000

順利交作業(yè)給老師 10 玩具（10元）1000 備注：

1、具體的目標(biāo)行為清單由家長(zhǎng)酌情制定，兌換清單和孩子協(xié)商完成；

2、對(duì)于目標(biāo)行為家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的情況制定；

3、家長(zhǎng)協(xié)同孩子明確目標(biāo)行為的含義。

4、核定孩子是否準(zhǔn)確完整地知道所有作業(yè)任務(wù)，要從第二天老師的反饋中得到。

5、需要做剩余點(diǎn)數(shù)的記錄。

6、已經(jīng)兌換過(guò)的點(diǎn)數(shù)和事件也要有記錄，比如：10月24日，空空用5個(gè)點(diǎn)數(shù)兌換了一個(gè)棒棒糖。抄錄今天的錯(cuò)題

（一）、如何避免錯(cuò)誤 1 產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因

①、概念不清：“概念不清”的現(xiàn)象又分兩種情況。

一種是對(duì)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒(méi)有弄明白，后來(lái)混到了考試的時(shí)候也沒(méi)有搞清楚，屬于沒(méi)有理解而引起的，所以通常是程度和基礎(chǔ)比較差的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)的更多；另外一種是當(dāng)時(shí)明白了，后來(lái)由于比較長(zhǎng)的時(shí)間間隔，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所生疏和遺忘而導(dǎo)致的。

②、思路不對(duì)：其實(shí)也有很大因素是由于“概念不清”。

考試主要是對(duì)學(xué)生掌握和熟悉知識(shí)點(diǎn)程度的考察，解決一道題目往往需要一個(gè)、兩個(gè)甚至是多個(gè)知識(shí)點(diǎn).就好比一個(gè)修理工的工具包，如果有一個(gè)工具不在手邊，干活的時(shí)候可能就有麻煩。同理，如果有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題，不能從大腦中提取出來(lái)，解題思路就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，在這個(gè)題目*遇到了麻煩便是很正常的。2 避免錯(cuò)誤的方法---復(fù)習(xí)

（二）、如何解決錯(cuò)誤 解決錯(cuò)誤的辦法很簡(jiǎn)單: 第一,做完題一定要檢查。第二，要把曾經(jīng)做錯(cuò)的題收錄在錯(cuò)題本里

1、關(guān)于錯(cuò)誤整理及要求：在作業(yè)、練習(xí)、試卷里發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，要及時(shí)收錄在錯(cuò)題本里。在錯(cuò)題本里，我們先把做錯(cuò)的題目全部重新抄一遍，然后寫(xiě)出錯(cuò)誤的原因，并把正確的解題過(guò)程寫(xiě)上去。如有不同的解法也能做進(jìn)去的話(huà)是更好的做法。這個(gè)過(guò)程我們叫“錯(cuò)誤整理”。不僅要分析錯(cuò)誤的原因和種類(lèi)，而且在錯(cuò)題數(shù)量到了一定數(shù)目的時(shí)候，還要分析各種錯(cuò)誤現(xiàn)象所占的比例。錯(cuò)誤整理的關(guān)鍵是每題必錄，不管錯(cuò)題由于什么原因造成，都要被錄，一道很復(fù)雜的題目，即使是由于最后得數(shù)加錯(cuò)了，或者忘了寫(xiě)單位等等小毛病，也應(yīng)該不厭其煩地摘錄下來(lái)。錯(cuò)就是錯(cuò)，是不分大小的。

2、如何建立和使用錯(cuò)題本---一定不能半途而廢

①給每課都建立一個(gè)錯(cuò)題本。

②每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯(cuò)題解決后再開(kāi)始新的作業(yè)。

③對(duì)每道錯(cuò)題都要重新摘錄，然后做錯(cuò)誤過(guò)程陳述、錯(cuò)誤原因分析、錯(cuò)誤類(lèi)型總結(jié)、最后將正確解題過(guò)程寫(xiě)出。如果有多種方法也應(yīng)該做出。看下圖示：

X年X月X日

原題：……

錯(cuò)解：……

錯(cuò)誤原因(種類(lèi))：……

正解：……

以上就是錯(cuò)題本的完整格式。

3、經(jīng)常翻閱錯(cuò)題本。

每周或兩周一次重做一下錯(cuò)題本，考試前更應(yīng)重做“錯(cuò)題本”。開(kāi)始“錯(cuò)題本”里由于粗心的類(lèi)型會(huì)占大多數(shù)，但隨著該項(xiàng)工作的深入，“錯(cuò)題本”中的錯(cuò)誤質(zhì)量會(huì)越來(lái)越高，數(shù)量會(huì)越來(lái)越少，更多是由于概念點(diǎn)和思路而引發(fā)的錯(cuò)誤，這些題就是屬于平常沒(méi)有作對(duì)，考試又犯錯(cuò)的典型類(lèi)型，如果平時(shí)就能夠解決好，到最后考試的時(shí)候自然不容易再犯錯(cuò)。

4、在開(kāi)始時(shí)，把本學(xué)期甚至本學(xué)年的所有錯(cuò)題全部整理出來(lái)

（這點(diǎn)對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生尤為重要）。

第二篇：工程測(cè)量的要求和方法

1H411060工程測(cè)量的要求和方法

1H4111061掌握工程測(cè)量的要求

工程測(cè)量是指遵照設(shè)計(jì)施工圖紙的要求，使用精密的測(cè)量?jī)x器和工具，將工程項(xiàng)目的建筑物、機(jī)電工程工藝生產(chǎn)線上的設(shè)備、系統(tǒng)管線等的坐標(biāo)位置、幾何形狀、相關(guān)數(shù)據(jù)等準(zhǔn)確地測(cè)量、放樣到實(shí)物，并在施工全過(guò)程中進(jìn)行測(cè)量控制。工程測(cè)量直接影響著工程項(xiàng)目的質(zhì)量等級(jí)、結(jié)構(gòu)性能、建筑物的使用安全、機(jī)電工程系統(tǒng)的安全運(yùn)行等。

一、工程測(cè)量的組成二、控制網(wǎng)測(cè)量

三、施工過(guò)程控制測(cè)量的基本要求

四、工程測(cè)量精度的分析和鹽酸

第三篇：關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)的要求和讀書(shū)方法的指導(dǎo)

關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)的要求和讀書(shū)方法的指導(dǎo) 正確的讀書(shū)姿勢(shì)應(yīng)該是：腰板直，坐端正，背部不要彎，胸部稍稍挺起，小腿直立地面，或稍向前伸一些。特別注意胸部和桌面，要保持一拳距離，讓呼吸和血液流動(dòng)都很自然。書(shū)本不要直立，也不要放平，要把書(shū)本的上端墊高一點(diǎn)。眼睛與書(shū)本要保持一尺的距離。手持書(shū)本與平直的桌面形成40～60度角，那么頭只要稍稍向前傾一些就可以看清楚字體了，能避免眼睛近視和減輕頸部肌肉和疲勞。

學(xué)生正確朗讀必須做到：用普通話(huà)進(jìn)行朗讀，發(fā)音清楚響亮，不讀錯(cuò)字，不漏字，不添字，不唱讀，不重復(fù)朗讀字句。我們要提供給學(xué)生朗讀的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候語(yǔ)速要略慢一些，多讀幾遍，做到“四不”。只有堅(jiān)持不懈，才能為學(xué)生今后能流利、有感情地朗讀打好基礎(chǔ)。

朗讀的基本要求是正確、流利、有感情，而對(duì)有感情則從速度、停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏這幾方面來(lái)衡量和訓(xùn)練。

讀書(shū)要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就是指讀書(shū)時(shí)注意力要集中，一邊讀一邊思考；“眼到”就是指眼睛要緊盯著書(shū)本，不與別人交流；“口到”就是要讀出聲音來(lái)，還要學(xué)會(huì)把故事復(fù)述出來(lái)；“耳到”就是指耳朵要聽(tīng)見(jiàn)自己的讀書(shū)聲；“手到”就是指手里拿好一枝筆，旁邊準(zhǔn)備一本筆記本，要及時(shí)摘抄一些好詞好句，做讀書(shū)筆記。讀成語(yǔ)故事書(shū)，方法與讀童話(huà)書(shū)一樣。讀完后，我們要知道這個(gè)成語(yǔ)的主人公是誰(shuí)，這個(gè)成語(yǔ)的意思是什么。

這些故事中有很多好詞好句好段值得我們學(xué)習(xí)借鑒，應(yīng)該把它們認(rèn)真摘抄在筆記本上?？梢赃@樣來(lái)寫(xiě)：先寫(xiě)故事的題目，再在下面寫(xiě)好詞好句，如果是成語(yǔ)，除了把這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，還可以把它的意思也摘抄在筆記本上。不久，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)讀了很多故事了，積累了很多成語(yǔ)了。

如果讀作文或詩(shī)歌、散文，可以采用“三誦”讀書(shū)法，即朗誦、默誦、背誦，就是把好的段落背下來(lái)，想一想可以用在平時(shí)的哪種作文中。對(duì)于一些優(yōu)秀作文，同學(xué)們還可以分類(lèi)讀，比如把作文分成記事、寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物等幾類(lèi)來(lái)閱讀。在閱讀同一類(lèi)作文時(shí)，還可以采用比較閱讀的方法。如同是寫(xiě)《秋天的校園》的兩篇作文，可以閱讀后比較敘述的順序、內(nèi)容有什么不同，哪一篇寫(xiě)得更好?？傊?，在閱讀作文時(shí)，要學(xué)會(huì)一邊讀一邊總結(jié)歸納寫(xiě)作方法，如開(kāi)頭如何引入，重點(diǎn)部分如何圍繞中心來(lái)選材，一個(gè)自然段如何圍繞中心句寫(xiě)，又采用什么方法來(lái)結(jié)尾，來(lái)點(diǎn)明中心。

讀書(shū)的方法很重要，同學(xué)們可以這樣來(lái)讀：

第一步：細(xì)讀內(nèi)容提要、前言、書(shū)序和目錄。了解這本書(shū)的層次、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

第二步：一章一章地讀。每天讀一到三章，讀完后想想這三章主要講了什么內(nèi)容，第二天看之前先回憶一下前三章的主要內(nèi)容，這樣不僅能讓你讀懂故事的內(nèi)容，弄清前后章節(jié)之間的聯(lián)系，還能鍛煉你的記憶力。因?yàn)橐槐緯?shū)的內(nèi)容較多，故事中的人物也比較多，為了能讀得明白，同學(xué)們可以把故事中出現(xiàn)的人名寫(xiě)在紙上，對(duì)照著閱讀，還可以邊讀邊畫(huà)閱讀地圖，這樣便于記憶、復(fù)述。還可以做人物書(shū)簽，寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。如果越到疑難問(wèn)題，著名作家魯迅說(shuō)可以跳過(guò)去，先讀讀后面的，于是連以前的地方都明白了。這種方法可節(jié)省閱讀時(shí)間，提高效率。但如果遇到的是不懂的字詞，同學(xué)們可以借助《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū)來(lái)理解，還可以把這些生字新詞寫(xiě)在筆記本

上加深印象，以后還可以隨時(shí)翻閱，隨時(shí)復(fù)習(xí)，如果你能堅(jiān)持這樣邊讀邊記邊學(xué)習(xí)，你的詞匯量一定會(huì)越來(lái)越豐富。

第三步：重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)讀。對(duì)于故事中的精彩片段可以反復(fù)讀，或背誦，制成讀書(shū)卡片，加強(qiáng)語(yǔ)言積累。

第四步：讀完整本書(shū)后，同學(xué)們一定獲得了知識(shí)，懂得了一些道理，那就要結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)寫(xiě)讀后感，還可以制作好書(shū)推薦卡，把這本好書(shū)推薦給其他同學(xué)閱讀。總之，別忘了和你的好朋友分享你的讀書(shū)心得

第五步：有的兒童文學(xué)作品已拍成電影，如《綠野仙蹤》、《哈利波特》等，可以在觀看電影后對(duì)照著讀，相信此時(shí)的閱讀你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)文字有別于電影的魅力所在。

第四篇：中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)填寫(xiě)要求和方法

《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》填寫(xiě)要求和方法

申請(qǐng)入黨的同志，在黨組織準(zhǔn)備吸收他入黨時(shí)要填寫(xiě)《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《入黨志愿書(shū)》)。

第一，《入黨志愿書(shū)》的意義

《入黨志愿書(shū)》是一個(gè)同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨的主要依據(jù)，也是黨組織對(duì)其進(jìn)行審查的主要依據(jù)。申請(qǐng)入黨的同志通過(guò)填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》向黨組織報(bào)告自己的自然情況，表達(dá)自己的心愿和為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的決心。同時(shí)，黨組織也要根據(jù)《入黨志愿書(shū)》的項(xiàng)目，對(duì)入黨申請(qǐng)人進(jìn)行審查。《入黨志愿書(shū)》記載著申請(qǐng)人入黨時(shí)的主要情況和全部審批過(guò)程。在上級(jí)黨組織批準(zhǔn)其轉(zhuǎn)為正式黨員后，《入黨志愿書(shū)》就被作為一種重要材料存入本人檔案?！度朦h志愿書(shū)》的填寫(xiě)和審查體現(xiàn)了黨組織的嚴(yán)密性。所以，要求入黨的同志，必須認(rèn)真嚴(yán)肅地填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》。

第二，填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》的要求。

①入黨申請(qǐng)人填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》要嚴(yán)肅認(rèn)真，忠誠(chéng)老實(shí)，不得有任何隱瞞和偽造。填寫(xiě)前，黨支部負(fù)責(zé)同志應(yīng)對(duì)其進(jìn)行忠誠(chéng)老實(shí)教育，并將表內(nèi)項(xiàng)目向其解釋清楚，入黨介紹人要進(jìn)行具體指導(dǎo)。

②凡有一定文化程度的人，都要親自填寫(xiě)有關(guān)欄目。如本人填寫(xiě)確有困難，可由黨支部指定黨員按照本人口述代為填寫(xiě)，最后由入黨申請(qǐng)人簽名蓋章。③填寫(xiě)時(shí)均應(yīng)用鋼筆或毛筆，字跡要工整清楚。在第一頁(yè)右上角的貼照片處要貼上本人的近期免冠二寸照片。

第三，《入黨志愿書(shū)》中有關(guān)項(xiàng)目的填寫(xiě)方法。

“姓名”應(yīng)與居民身份證一致。

“民族”應(yīng)填寫(xiě)全稱(chēng)。

“籍貫”是填寫(xiě)本人祖居地(指祖父的長(zhǎng)期居住地)，“籍貫”和“出生地”按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫(xiě)到縣(市、區(qū))。

“學(xué)歷”，分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種，填寫(xiě)最高學(xué)歷。各類(lèi)成人高等院校畢業(yè)生，應(yīng)以國(guó)家教育行政部門(mén)或經(jīng)其認(rèn)可的部門(mén)、單位出具的學(xué)歷證明為依據(jù)；接受黨校教育的，以各級(jí)黨校出具的學(xué)歷證明為依據(jù)。不得填寫(xiě) “相當(dāng)X X學(xué)歷”。

“單位、職務(wù)或職業(yè)”，無(wú)單位、職務(wù)的，填寫(xiě)職業(yè)。

“現(xiàn)居住地”填寫(xiě)本人固定居住的詳細(xì)地址。現(xiàn)役軍人中的入黨申請(qǐng)人不填寫(xiě)。

“有何專(zhuān)長(zhǎng)”，應(yīng)填寫(xiě)本人長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、實(shí)踐或研究并有一定水平的技術(shù)本領(lǐng)。不能簡(jiǎn)單把自己的一些業(yè)余愛(ài)好理解為專(zhuān)長(zhǎng)。

“入黨志愿”是入黨志愿書(shū)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要結(jié)合自己的思想認(rèn)識(shí)及其演變過(guò)程實(shí)事求是地填寫(xiě)，要寫(xiě)得鄭重、莊嚴(yán)、真誠(chéng)。入黨志愿主要包括以下內(nèi)容：第一，對(duì)入黨的態(tài)度。一般第一段要明確寫(xiě)出“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。第二，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。包括對(duì)黨章的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)行的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)最近國(guó)家所發(fā)生的一些大事的認(rèn)識(shí)。第三，自己的入黨動(dòng)機(jī)、目的。一般來(lái)講，一個(gè)人最初的入黨動(dòng)機(jī)、目的不是單一的，而是各種因素的綜合，往往有一個(gè)從不端正到端正的過(guò)程。但是最終的、也是惟一正確的入黨動(dòng)機(jī)只有一個(gè)，那就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，全心全意為人民服務(wù)。因此應(yīng)循序漸進(jìn)地寫(xiě)出自己的思想發(fā)展和變化軌跡。第四，自己的優(yōu)、缺點(diǎn)及今后的努力方向。第五，入黨的決心和打算。如果被批準(zhǔn)了自己要怎樣做？如果不被批準(zhǔn)又當(dāng)如何做?

“本人經(jīng)歷（包括學(xué)歷）”從上小學(xué)填起，起止年月要銜接?！霸诤蔚亍⒑螁挝弧币獙?xiě)全稱(chēng)?！叭魏温殹睉?yīng)寫(xiě)明主要職務(wù)。參加電大、函大、夜大、職大、自學(xué)考試等學(xué)習(xí)的，都應(yīng)填寫(xiě)；取得學(xué)位的在相應(yīng)欄目中注明。“證明人”填寫(xiě)熟悉本人情況的人或一同學(xué)習(xí)、工作過(guò)的人。

“何時(shí)何地加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)”、“何時(shí)何地參加過(guò)何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務(wù)”和“何時(shí)何地參加過(guò)何種反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何活動(dòng)，以及有何其他政治歷史問(wèn)題，結(jié)論如何”中的“何地”，應(yīng)填寫(xiě)到工作單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。

“何時(shí)何地何原因受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)”，要寫(xiě)明受獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間、經(jīng)何單位批準(zhǔn)、獲獎(jiǎng)名稱(chēng)、享受待遇等。

“何時(shí)何地何原因受過(guò)何種處分”，填寫(xiě)受到黨紀(jì)、政紀(jì)、團(tuán)紀(jì)處分或刑事處罰的情況。經(jīng)組織復(fù)查被平反糾正的不需填寫(xiě)。

“家庭主要成員”，主要填寫(xiě)本人的父、母(或撫養(yǎng)者)、配偶和子女，以及和本人長(zhǎng)期在一起生活的人。

“主要社會(huì)關(guān)系”，主要填寫(xiě)同本人聯(lián)系密切或影響較深的親戚、朋友等?！靶枰螯h組織說(shuō)明的問(wèn)題”，主要填寫(xiě)需要向黨組織說(shuō)明，而在其他欄目中不好填寫(xiě)的問(wèn)題。

第五篇：自傳要求和

自傳

自傳是自述個(gè)人生平和思想變化過(guò)程的文章，是黨組織審查吸收新黨員的必備材料，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)寫(xiě)明個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)過(guò)程。實(shí)事求是地?cái)⑹鲈邳h的教育培養(yǎng)下成長(zhǎng)的過(guò)程和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)過(guò)程；在重大政治事件中的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)；對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針、政策的態(tài)度；在學(xué)習(xí)、工作等方面的表現(xiàn)；自身存在的不足和努力方向。

一、個(gè)人自傳注意事項(xiàng)

自傳是自述個(gè)人生平和思想變化過(guò)程的文章，即把自己走過(guò)的生活道路、經(jīng)歷、思想演變過(guò)程等系統(tǒng)而又有重點(diǎn)地通過(guò)文字形式表達(dá)出來(lái)，是黨組織全面地、歷史地了解申請(qǐng)人入黨的重要材料，也是黨組織審查吸收新黨員必備材料之一，書(shū)寫(xiě)必須嚴(yán)肅認(rèn)真。

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要如實(shí)的寫(xiě)出自己的經(jīng)歷，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己，不夸大、不縮小、不編造、不隱匿，包括時(shí)間、地點(diǎn)都要寫(xiě)清楚，一些重要事件要有證明人。

2、從生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)個(gè)人自傳不單單是實(shí)錄生活經(jīng)歷，應(yīng)從自己思想變化的分析中，明辨是非，把握方向。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不能干巴巴的寫(xiě)，要寓理于敘事之中。

3、自傳不能等同“履歷”。自傳要求寫(xiě)得翔實(shí)，可以?shī)A敘夾議，對(duì)主要經(jīng)歷和情節(jié)要交代清楚、具體。既要避免只是直敘經(jīng)歷而不觸及思想，又要避免平鋪直敘，重點(diǎn)不突出，記流水帳的寫(xiě)法。應(yīng)當(dāng)分清主次，簡(jiǎn)繁得當(dāng)。

4、不要寫(xiě)成抒情體裁的作品。

5、寫(xiě)自傳的指導(dǎo)思想是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以個(gè)人生活經(jīng)歷為主要線索，以對(duì)黨的認(rèn)識(shí)過(guò)程為主要內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇和安排上，要充分考慮促使自己萌發(fā)入黨愿望事情和成長(zhǎng)中黨對(duì)自己的教育指導(dǎo)意義的事情以及自己所見(jiàn)所聞的黨在社會(huì)發(fā)展中的偉大貢獻(xiàn)。通過(guò)這些經(jīng)歷和事件的陳述和梳理回顧，向黨坦陳自己的認(rèn)識(shí)，總結(jié)成長(zhǎng)進(jìn)步的經(jīng)歷，提高自己的思想覺(jué)悟，同時(shí)讓黨組織更好的了解自己，更有針對(duì)性的對(duì)自己進(jìn)行教育培養(yǎng)。

6、用筆用紙要符合要求，便于存檔，字?jǐn)?shù)在1500以上，普通稿紙4-6頁(yè)。

二、個(gè)人自傳基本寫(xiě)法

內(nèi)容主要包括自己的經(jīng)歷和思想演變過(guò)程，也就是實(shí)事求是地?cái)⑹鲈邳h的教育培養(yǎng)下成長(zhǎng)的過(guò)程和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)過(guò)程以及個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)過(guò)程；在重大政治事件中的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)以及對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針、政策的態(tài)度；在學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面的表現(xiàn)；自身存在的不足和努力方向等等。

主要內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)方面：

1、基本情況。主要包括自己的姓名、性別、民族、籍貫、出生年月、家庭背景、所在部門(mén)或班級(jí)、擔(dān)任職務(wù)、主要獎(jiǎng)懲經(jīng)歷等情況。這作為第一段。

2、思想認(rèn)識(shí)過(guò)程。實(shí)事求是地?cái)⑹鲈邳h的教育培養(yǎng)下成長(zhǎng)的過(guò)程和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)過(guò)程，上小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)到至今，時(shí)段要銜接好，不要脫空，一般要寫(xiě)明何時(shí)何地在什么學(xué)校讀書(shū)或從事什么活動(dòng)；擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)；受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分；何時(shí)何地何人介紹加入過(guò)何種進(jìn)步組織任何職務(wù)等。特別是對(duì)自己影響較大的事件、人物(含家人、老師)，產(chǎn)生入黨動(dòng)機(jī)演變的軌跡，也可以分階段寫(xiě)出思想演變過(guò)程。

3、在重大政治事件中的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。例如對(duì)“9.11”事件、“法輪功”事件及其本質(zhì)的看法和態(tài)度，對(duì)黨的十七大、國(guó)內(nèi)國(guó)際重大事件和形勢(shì)的認(rèn)識(shí)等。

4、對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度。主要是指黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的情況，如對(duì)十一屆三中全會(huì)以來(lái)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)態(tài)度、學(xué)習(xí)黨的十七大精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己思想轉(zhuǎn)變的影響，經(jīng)黨組織的培養(yǎng)教育所發(fā)生的思想變化等。通過(guò)以上情況的分析和回顧，總結(jié)成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，提高思想覺(jué)悟，明確今后的努力方向。

5、學(xué)習(xí)工作等各方面的表現(xiàn)。這一部分主要寫(xiě)自己在當(dāng)前尤其是大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)進(jìn)步情況，可以將主要事跡和進(jìn)步成績(jī)作為重點(diǎn)。

6、自身存在的不足和努力方向。要實(shí)事求是，準(zhǔn)確把握，找出根本問(wèn)題，提出整改方案，明確今后的目標(biāo)

7、需要說(shuō)明的問(wèn)題和入黨決心。要有能否被批準(zhǔn)入黨的態(tài)度，批準(zhǔn)了或者未被批準(zhǔn)將會(huì)怎么做都要說(shuō)明，做好未被批準(zhǔn)的思想準(zhǔn)備，以及今后的打算等。

8、主要家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系的簡(jiǎn)單情況。

9、落款。注明自己的姓名和所在部門(mén)或班級(jí)以及自傳形成的日期。

三、個(gè)人自傳參考例文

自 傳

我叫×××，男，×族，系××大學(xué)××學(xué)院×專(zhuān)業(yè)××班學(xué)生，××××年×月×日出生于×省×市的一個(gè)普通農(nóng)村家庭。

我的家庭普通而又溫暖，我的成長(zhǎng)健康幸福。特定的生活年代和成長(zhǎng)環(huán)境使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識(shí)，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

把我由小帶大的祖母，首先影響、教育了我。她年過(guò)古稀，歷盡人間滄桑，親歷了新舊中國(guó)兩個(gè)截然不同的社會(huì)，對(duì)共產(chǎn)黨的好處和恩情有著最深切的體會(huì)。她時(shí)時(shí)跟我憶苦思甜，講述在舊社會(huì)如何受剝削和壓迫，共產(chǎn)黨如何歷盡艱難領(lǐng)導(dǎo)人民趕跑了日本鬼子，打敗國(guó)民黨反動(dòng)派，使人民翻身解放，過(guò)上安寧和幸福的生活……。她就是這樣經(jīng)常教育我要感謝黨，熱愛(ài)黨，在我幼小心靈中種下了對(duì)黨無(wú)限崇敬和熱愛(ài)的種子。

××××年×月，剛滿(mǎn)七歲的我上了小學(xué)。在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)教育下，我懂得了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)黨對(duì)我的培育。不久，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，知道了自己是共產(chǎn)主義接班人，肩負(fù)著光榮而又重大的歷史使命，從此，我學(xué)習(xí)更加努力了，在班上學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

××××年×月小學(xué)畢業(yè)，我考入了××中學(xué)。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長(zhǎng)進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)。通過(guò)組織的幫助和自己的努力，于××××年×月×日我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的得力助手和后備軍。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。在這一思想指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在高中時(shí)我擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，曾被評(píng)為學(xué)校和××市優(yōu)秀團(tuán)員。

××××年×月我高中畢業(yè)，順利地通過(guò)高考，幸運(yùn)地考取了××大學(xué)××學(xué)院××專(zhuān)業(yè)，翻開(kāi)了我人生征程嶄新的一頁(yè)，我對(duì)著新的目標(biāo)開(kāi)始了新的奮斗和跋涉。

新生入學(xué)教育期間，我聽(tīng)取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“當(dāng)好黨的事業(yè)接班人”的報(bào)告、和黨的基本知識(shí)理論啟蒙課以及新生座談中高年級(jí)學(xué)生黨員×××談爭(zhēng)取加入黨組織的體會(huì)，使我在思想上明確了今后的努力方向，并開(kāi)始了更高的政治追求。新生入學(xué)教育結(jié)束后，××××年××月，我懷著激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身。

一年級(jí)上學(xué)期，我積極參加了學(xué)生黨支部組織的馬克思主義理論和黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。下學(xué)期，我被批準(zhǔn)參加本學(xué)院分黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。黨校系統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較清晰的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭(zhēng)取做一名共產(chǎn)黨員。由于我學(xué)習(xí)刻苦，各方面表現(xiàn)突出，被學(xué)院黨校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

與此同時(shí)，我十分重視政治理論課和時(shí)事學(xué)習(xí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義基礎(chǔ)課程和中國(guó)近現(xiàn)代史，使我在政治覺(jué)悟、思想修養(yǎng)、文化科學(xué)知識(shí)等各方面都有了很大的提高，初步樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。我更加深刻認(rèn)識(shí)到我們的黨不愧是偉大、光榮、正確的黨，是全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的改革開(kāi)放才能順利進(jìn)行，跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家才能建成。

二年級(jí)上學(xué)期，我先后被選為班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記和學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)生干部，這是黨團(tuán)組織對(duì)我的信任，也是培養(yǎng)為人民服務(wù)思想，增長(zhǎng)才干，鍛煉提高自己的極好機(jī)會(huì)。我要正確處理好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾，努力做好工作，決不辜負(fù)組織對(duì)我的期望，以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。

當(dāng)我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣一個(gè)黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺(jué)到一種精神，這種精神與每一個(gè)華夏子民血脈相融；它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊(yùn)藏在我們民族背后，正孕育著無(wú)窮能量。黨課中的每一個(gè)話(huà)題都讓我興致勃勃，甚至熱血沸騰，仿佛在思辨中撞擊，在頓悟中成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間的思考，我深深的體會(huì)到，我找到了自己的信仰，入黨已經(jīng)成為我的需要，我一定要成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，為共產(chǎn)主義、為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)我的全部，把自己的一生都獻(xiàn)給崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)。

我渴望成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏、奮斗，意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和幫助，學(xué)習(xí)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！理想是遠(yuǎn)大的，但還要從實(shí)處入手，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡量縮小差距，如果我被黨組織吸收，我會(huì)更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，遵守黨的章程，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用，自覺(jué)接受黨的教導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策，不斷把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。

我還經(jīng)常作自我批評(píng)，并深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問(wèn)題不夠成熟不夠冷靜、政治理論水平不高、工作方法較為簡(jiǎn)單等。但我有決心改正，希望黨組織對(duì)我多加幫助和教育，從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步，我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上和組織上爭(zhēng)取都能早日入黨。

家庭主要成員和來(lái)往密切的社會(huì)關(guān)系的情況是：

稱(chēng)謂 姓名 出生年月 單位和職務(wù) 政治面貌 政治歷史情況 ……

自傳撰寫(xiě)人：××學(xué)院××班×××

××××年×月×日