第一篇：周一《語文天地》廣播稿1

周一《語文天地》廣播稿

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

A：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； B：花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； A：花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好，我是來自五1班的主持人段明欣。B：我是來自五1班的主持人吳紫浵。

A：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。B：留住一絲清風播撒出希望的明天。A：付出一份真誠，打造愛的世界。B：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：浩口三小紅領巾校園廣播又和大家見面啦。

A：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》欄目，吳紫浵，平常語文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

B：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了，面對老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時間都過去了，還一個字也寫不出來。

A：是嗎？那應該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實的小故事吧！這個故事的名字叫做《從一句話開始》。B：快給我講講吧！

A：小明是一名五年級的學生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行?！蔽豪蠋熣f，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了?！钡降诙巫魑牡臅r候，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學爽快地答應了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話??這位同學終于學會了作文。B：哎呀！我的情況與這位同學太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？

A：對呀，只要掌握了方法，其實寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句??過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

A：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文了?！钡诙?，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好?！边@樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

B：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實并不是一件很難的事。

A：對呀！寫作文其實并不難，“先從寫一句話開始，這就是經(jīng)驗?！?/p>

B：同學們，讓我們一起來用用段明欣給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

A：下面一起來放松一下，聽一首好聽的歌曲《

》。B：時間過得真快，轉眼又到了說再見的時候了。

A：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：浩口三小紅領巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學們積極為我們投稿，出點子、提意見。A：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。B：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 合：今天的播音到此結束，謝謝收聽，再見。

第二篇：周一新聞廣播稿9

合：親愛的同學們，大家好?！靶侣劜屎缣谩睓谀坑趾痛蠹乙娒媪?，A:我是今天的主持人xxx B：我是主持人xxx

A:：這是一個流傳千年的節(jié)日。

B:：追思一種不朽的精神情懷。

A:：在今天的廣播節(jié)目里，已不再是僅僅為了紀念遠離我們兩千多年前的屈原，更是為了在這個特殊的日子里梳理心情、分享感悟。

B:：“端午節(jié)”是夏季里最重要的一個節(jié)日。一般傳統(tǒng)的說法，都認為“端午節(jié)”源自于紀念屈原的活動。屈原是戰(zhàn)國時代楚國人，22歲時就已官居左徒、三閭大夫，輔佐楚懷王。其時楚懷王很器重他，但卻遭到貴族子弟和*臣的嫉妒和詆毀。楚懷王因某種原因，沒有接受屈原關于聯(lián)齊抗秦的主張，被說客張儀騙到秦國軟禁了起來，逼他割地獻城。楚懷王因憂慮成疾，不久便死在秦國。消息傳到楚國，屈原悲憤欲絕，上書請求頃襄王選將練兵，為懷王報仇。但頃襄王寵信*佞，不思振復，將屈原削職放逐江南，三年不復相見。秦國一看時機成熟，出兵攻下了楚國的郢都。屈原救國的愿望破滅了，他在極度憂憤悲慟的心境下，于公元前278年農(nóng)歷五月五日縱身投入波濤洶涌的汨羅江。當時楚國人民因舍不得這位賢臣的死去，聞訊后紛紛劃船去追他，但追至洞庭湖上，已不見蹤影。這便形成了每年此日為端午節(jié)的說法。

A:：不管這臺延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)大戲有過多少的版本和主角。它最終注定要成為愛國詩人屈原的專場，正是他的縱身一躍，最終完成了對這個日子的點化。

B:：從此，這個節(jié)日所有最初的意義和習俗，都讓位于人們對愛國詩人的永久悼念，人們對自然的崇拜，被賦于了人文底蘊。

A:：再過兩天，就是農(nóng)歷五月初五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

B:：是的，端午節(jié)，又被人們稱端陽節(jié)。A:：那為什么叫端午節(jié)呢？

B:：原來，“端”在這里就是開始、開頭的意思。古人認為，“午”是陽氣始盛之數(shù)，因此五月的第一個逢五日就叫“端午節(jié)”，也稱“端陽節(jié)”。關于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。

A:：這我知道。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在2000多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國精神的詩篇，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汩羅江。

B:：百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此寄托對屈原的哀思。久而久之，我國南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習俗。

A:：是啊，同學們，屈原因為熱愛祖國、關心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當我們津津有味地吃棕子、觀看賽龍舟時，不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。

B:：時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。期末考試一天天臨近，在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。在此紅領巾廣播站預祝初

二、初三的大哥哥、大姐姐們在今年的中考里取得滿意的成績。

A：好了，同學們，今天的播音到此結束。我們下周同一時間再見。

第三篇：周一新聞廣播稿10

合：親愛的同學們，大家好。“新聞彩虹堂”欄目又和大家見面了，A:我是今天的主持人xxx

B：我是主持人xxx

A:同學們，每年的6月26日是世界禁毒日，也就是這個星期的星期二。那么什么是“國際禁毒日”日呢，今天新聞彩虹堂就為你講講相關的知識？

B:1987年6月，聯(lián)合國在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運問題國際會議”。會議專門討論了毒品濫用和非法販運問題，通過了禁毒的《綜合性多學科綱要》，向各國政府和組織提出了禁毒要綜合治理的建議。會議提出了“珍愛生命，遠離毒品”的口號。6月26日大會結束，與會代表一致通過決議，確定將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視。

A:什么是毒品？

根據(jù)我國《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

B:吸毒有哪些危害？

吸毒的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭、危害社會”12個字。

A:（1）吸毒對個人的危害：吸毒嚴重危害身心健康，加速死亡。吸毒扭曲人格，自毀前程。吸毒引發(fā)自殘、自殺等行為。吸毒容易感染艾滋病等傳染性疾病。

B:（2）吸毒對家庭的危害：吸毒給家庭成造成巨大的精神摧殘。吸毒導致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。吸毒貽害后代。

A:（3）吸毒對社會的危害：吸毒誘發(fā)犯罪。破壞正常的社會和經(jīng)濟秩序，影響社會穩(wěn)定。吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進行以販養(yǎng)吸、貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動。吸毒吞噬社會巨額財富。吸毒敗壞社會風氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神，這已成為全世界普遍的問題。吸毒影響國民素質。吸毒者都喪失正常的勞動能力。

B：好了，同學們，今天的播音到此結束。我們下周同一時間再見。

第四篇：第十六周周一廣播稿

a:采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)；b:留住一陣清風，播灑出希望的明天；a:付出一份真誠，打造出溫馨的世界；b:帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。a:親愛的老師、同學們，大家好，紅領巾廣播又與大家見面了，我是主持人。b:我是主持人。今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼墓?jié)目有“快樂點擊游”，“知識百寶箱”，希望大家喜歡。a:大千世界，無奇不有；快樂點擊，搜索世界。一起進入《快樂點擊游》。b:說到泰國，你會想到什么呢？a:應該是大象吧，在電視上有看過泰國的旅游節(jié)目，隨處可見大象呢。b:沒錯，泰國是亞洲中南部的國家，國名的意思為“自由之邦”。泰國的國家宗教是佛教，在許多寺廟里都可以看見大象的雕刻，有的是全身，有的半身。在泰國人看來，大象是國王力量的象征，大象也是最有靈性的動物。泰國屬于亞熱帶季風氣候，森林占國土面積的3/5.有茂密的熱帶雨林和河谷，這種氣候和地理環(huán)境非常適合大象的生存。在泰國塔克廊甚至有一個大象村，那里的人們都與大象為友。泰國人民如此喜愛大象，難怪有“大象之邦”的稱號了。a:所以如果能到泰國旅游，同學們可要好好和大象相處哦。其實，不僅泰國享有“大象之邦”的稱號，許多國家也有很多美譽。b:是嘛，那你倒是給我們介紹一下啊，讓我們也長長見識。a:首先說說“黃金之鄉(xiāng)”。南非的自然資源十分豐富，尤其擁有各種礦產(chǎn)資源，已開采的就有種，其中最著名的是黃金，產(chǎn)量占世界第一位。在南非首都比勒陀利亞南面，有一個地方叫約翰內(nèi)斯堡，是南非最大的城市和世界最大的產(chǎn)金中心，有“黃金之域”的美稱，四周綿延240千米的地帶內(nèi)有幾十個金礦。登上約翰內(nèi)斯堡市50層高的卡爾頓中心頂樓，在參觀走廊里，陳列著從金礦里開采出來的金礦石，張貼著介紹采金、提煉等過程的示意圖及大幅彩色照片。電視屏幕上一遍一遍播放著從金礦開采、提煉到鑄成金鏈的全套錄像。黃金與南非人民的生活可謂息息相關，密不可分，而南非也就理所當然的成為了“黃金之鄉(xiāng)”。b:這么說來，南非的人民豈不是很富有，生活在滿是黃金的土地上可真是一件幸福的事呢。a:再來說說馬來西亞。b:這個由我來說吧。馬來西亞素有“橡膠王國”的稱號，橡膠的年產(chǎn)量很高，在1200萬噸左右。橡膠園的面積也很大，全國耕地一半以上都種植橡膠樹，世界上種植的橡膠40%在馬來西亞，它是世界上最大的天然橡膠生產(chǎn)國和出口國。東南亞氣候條件好，一年四季高溫多雨，土層也很深厚，非常適合橡膠樹的生長。馬來西亞的橡膠主要產(chǎn)在馬來西亞地區(qū)的西部山城地帶，在排水良好的平原和低矮丘陵地上分布著許多橡膠種植園。登高遠眺，一叢叢的橡膠林連成一片林海，煞是好看，可見“橡膠王國”之稱的確名不虛傳。a:嗯，馬來西亞到時離中國很近呢，真想看看神奇的橡膠樹啊！b:要說和中國的距離啊，日本到時和我們離得很近呢。日本是東南亞的一個多山島國，是我國一衣帶水的鄰邦。日本人十分喜愛櫻花。在日語中，如果單說“花”，那就是指櫻花。雖然日本法定的國花是菊花，但日本人心目中的國花卻是櫻花;在一定場合中櫻花就是日本的代名詞，所以日本又有“櫻花島國”之稱。日本人素來有觀櫻的傳統(tǒng)習俗，每年的3月15日-4月15日櫻花節(jié)期間，人們舉家出動，去公園或野外賞櫻，到處可聽到“櫻花、櫻花，暮春三月，開滿晴空，一望無際”的歌聲。漫山遍野，花團錦簇，人們置身于櫻花的海洋里，品色聞香，留戀忘返。

a:嗯，音樂課上我們就學過一首童謠，唱的就是櫻花。有興趣的同學可以去聽聽。

b:收集趣聞趣事，了解知識百科。一起開啟《知識百寶箱》。

a:我們身邊有很多常識，不知道你了解多少呢？

b:你來考考我。

a:為什么人們見面時要握手?為什么人們在酒席上要互相碰杯?為什么稱醫(yī)生為“大夫”？為什么故宮被稱為“紫禁城”？

b:這個嘛，我倒是不知道，你和大家說說。

a:　相傳，握手禮像其他許多禮節(jié)一樣，也來自于古希臘。在那個時候，如果兩位武士不期而遇，發(fā)現(xiàn)對方是敵人自然會拔刀相向。但如果認為不懷敵意，雙方武士就會攤開雙手，

緩緩向對方伸去，最終握在一起。意思是告訴對方:我對你沒有敵意，來摸一摸呀，我的手里沒有式器。這種行為后來慢慢演變成一種見面的禮節(jié)，一直流傳至今。

b:原來握手禮在古希臘時期有這樣一個意思呢，如果我們穿越到古希臘又不了解握手禮，倒是會有生命危險呢。

a:穿越小說看多了吧。再來說說為什么人們在酒席上要互相碰杯。古希臘時期，在兩個國家談判儀式的酒宴上，談判雙方的首領在喝酒以前，總要端起酒杯舉到一起，將杯中的酒彼此倒入一點至對方的酒杯里。以此來告訴對方，酒中絕沒有攙毒，盡可放心飲用。但是在外人看來，兩位首領的酒杯僅僅是相互觸碰了一下。久而久之，“碰觸酒杯”流傳開來演變成為人們在酒宴上表示友好的一種特殊形式。

b:又是古希臘！看來古希臘的文明真的對現(xiàn)在的世界影響深遠呢。

a:接下來要說的就和我國的文化有關啦。大夫，是我國戰(zhàn)國時代的一種官名。宋朝的時候，朝廷設置了太醫(yī)局，專門給皇帝及皇親看病。太醫(yī)局里的醫(yī)生也享有官銜，有大夫、郎中等級別。后來，人們?yōu)榱吮磉_自己對醫(yī)生的尊重，就把那些并非在太醫(yī)局里的普通醫(yī)生也稱為“大夫”。因為“郎中”的官職較低，所以人們便把一些江湖醫(yī)生或粗通醫(yī)術的人稱為“江湖郎中”。這就是醫(yī)生被成為大夫的原因。

b:那為什么故宮被稱為“紫禁城”？

a:北京的故宮是元、明、清三個朝代的皇宮。古代的人認為，主宰世界萬物的天帝就居住在紫微星上的紫微宮里，紫微宮是天帝的皇宮?；实奂茸苑Q“受命于天”，是“天子'，那他的住所當然也要稱為”紫宮“了。另外，皇帝的住所戒備森嚴，絕不許平民百姓接近，是一塊”禁“地。所以，皇宮就被人們稱為”紫禁城"了。

b:現(xiàn)如今，我們尋常百姓也可以在故宮想怎樣就怎樣了。

a:話可不能這么說。故宮既然是珍貴的文化遺產(chǎn)，當然要好好保護起來。如果讓人想怎樣就怎樣，那故宮只怕就不能保存得這么好了。我們還是要配合故宮的管理和保護的。

b:哎呀，短短幾分鐘就了解了這么多知識，一大早就有收獲，真是一個愉快的早晨。

a:是啊，不過到這里我們也該和大家說再見了，希望本次播音可以讓大家受益。我們期待下次再會。朋友們，再見！

b:今天的廣播到此結束。老師、同學們下期節(jié)目我們再見！

第五篇：語文天地

語文天地 第一課時

課型：新授 授課時間：9.12 主備人：王秀麗 教學目標

1、交流摘錄筆記。

2、學習巧填帶“月”和“明”的成語。

3、積累與“月”有關的詩?！?/p>

2、暢所欲言《看月亮，說月亮》。教學重、難點：

1.學習巧填帶“月”和“明”的成語。2.積累與“月”有關的詩。· 教法：啟發(fā)引導 學法：自主學習、合作交流 課前準備：課件 教學過程

一、導入新課（1分）

今天我們進入語文天地的學習。

二、交流摘錄筆記（8分）

1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優(yōu)點和缺點。

2、讀讀課本中出現(xiàn)的詞語。

3、說說丁丁和冬冬教給了我們什么好方法？

4、鼓勵學生寫好摘錄筆記。

三、練習填成語（6分）

1、找出規(guī)律。

2、集思廣益，填寫成語。

四、讀一讀（10分）

1、開展學生間賽讀、賽背。

2、鼓勵學生把這些名句記錄在摘抄本上。

五、暢所欲言《看月亮，說月亮》（5分）

教師巡視，鼓勵每個學生發(fā)言，為調動學生的積極性，老師參與小組學習。

六、課堂小結：（1分）通過學習，你有什沒收獲？

七、課堂檢測：（8分）

1、填寫含有“月”和“明”的成語。

2、先背誦再默寫詩句。

第二課時

課型：新授 授課時間：9.13 主備人：王秀麗

教學目標

1、讀“開卷有益”中著名作家的作品中對月亮的描述。

2、寫一寫自己眼中、心中的月亮。

教學過程

一、導入新課

今天，我們繼續(xù)學習語文天地的有關內(nèi)容。

二、開卷有益

1、我們這個單元的主題是《明月》，學習了本單元的3篇課文之后，大家對月亮有了很大的認識。今天，我們再來讀四段話，這四段話都是摘自著名作家的作品中對月亮的描述。

2、學生自讀。

3、談談自己的感受。

三、筆下生花

1、不同的作家，筆下的月亮是不同的。你喜歡月亮嗎？你眼中、心中的月亮是什么樣的？

2、為自己心中的月亮畫像。展開聯(lián)想，想象練說。

3、學生習作，教師巡視指導。

4、組內(nèi)交流，集體評議。與金鑰匙結合進行。