第一篇：高2014級下期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

高2014級下期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

高三數(shù)學(xué)備課組認(rèn)真貫徹學(xué)校、年級及數(shù)學(xué)教研室的工作精神,這學(xué)期緊張而又充實圓滿完成各項工作.現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下: 1．深研考綱，不斷學(xué)習(xí)

深研考綱，科學(xué)謀劃，師生共同學(xué)習(xí)《考試說明》，復(fù)習(xí)做到有的放矢，既確定總體目標(biāo)，又有切實可行的分段目標(biāo)，使我們在備考中有章可循，心中有數(shù)。

2．科學(xué)謀劃，合理安排

第二輪復(fù)習(xí)是鞏固提高階段。本階段主要對一輪復(fù)習(xí)成果進行鞏固，我們強調(diào)重中之重：一周一小練，題目多樣，作好指導(dǎo)，全收全改，改后講評。

第三輪復(fù)習(xí)是綜合訓(xùn)練階段。這一階段我們的做法是：

1、選題做，即由老師先做，認(rèn)為題比較典型，創(chuàng)意較好的挑出來做和講；

2、講題有重點，避免面面俱到。所謂有重點就是力求講明白幾道類型題，反復(fù)強調(diào)它的解題思路和步驟，達(dá)到舉一反三的目的；

3、重點題有比較有分析，同一個類型題要引導(dǎo)學(xué)生注意命題人的意圖和他們不同的表述方式。這樣，既可以給學(xué)生指出做題方向，也可以給他們答題思路的引導(dǎo)，避免走彎路。自主復(fù)習(xí)，查缺補漏

此階段我們安排在考前之后，用時一星期，學(xué)生自主復(fù)習(xí)，結(jié)合考過、做過的試題，尋找弱項，查缺補漏，個人提問，個別輔導(dǎo)。

3.抓好培優(yōu)與踩線生工作，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。4．集體備課

（1）．精心擬定本期復(fù)習(xí)計劃。（2）．認(rèn)真研讀課標(biāo)和考綱，充分討論。（3）．注重課堂教學(xué)質(zhì)量，重在落實、重在過手。

5．做好月考、周末訓(xùn)練、試題分類歸檔以及培優(yōu)補差工作。每次考后及時進行試題講評、數(shù)據(jù)分析，找到改進措施和方法。6．學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

積極參加數(shù)學(xué)教研組組織的學(xué)習(xí)與全員培訓(xùn)工作。

2014.6 1

第二篇：五年級下期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

五年級下期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時光流水，一學(xué)期的工作行將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們備課組立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)

備課組成員認(rèn)真集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學(xué)應(yīng)用題時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。在教學(xué)面積時，讓學(xué)生充分動腦、動手、動口，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。課后，認(rèn)真反思，認(rèn)真小結(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。老師們總能在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導(dǎo)，從不間斷。

（三）注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

針對本年級組學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱的特點，我們年級組成員定期出補差試卷、周末專項訓(xùn)練和單元練習(xí)卷。每天出5道計算題讓學(xué)生加強計算練習(xí)，定期檢查學(xué)生的草稿本和自備本，口算冊，嚴(yán)格要求學(xué)生，不放棄一個學(xué)生。

（四）積極開展教研活動，不斷反思提高

平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，骨干教師展示課，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時我們每周寫好一篇理論摘記，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文，完成六個一，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。本學(xué)期，教研組成員積極參加論文撰寫，多篇論文獲省、市級獎。總之，我們將在數(shù)學(xué)教研組的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

第三篇：小學(xué)三年級下期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

2015年上期通道一完小三年級數(shù)學(xué)備課組

工 作 總 結(jié)

我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組是一個團結(jié)向上，積極進取的集體，在期在我們7人的共同合作與努力下，順利地完成教學(xué)任務(wù)，并取得了一點成績，在此對本期備課組工作做如下總結(jié)。

1、開展了以“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的系列活動：

（1）縱向梳理教材，梳理了1—6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點等，根據(jù)學(xué)校教研室分配的任務(wù),我組梳理了3年級教材中的代數(shù)知識的編排及地位作用。集體討論后，各位教師認(rèn)真編寫了負(fù)責(zé)的單元課時的教案，教師們平時都還能積極撰寫教學(xué)反思及后記，積極總結(jié)經(jīng)驗。

（2）本期應(yīng)學(xué)校教室的安排，從第四周開始每周安排一位數(shù)學(xué)老師上一節(jié)公開課，組內(nèi)的數(shù)學(xué)老師都要出勤聽課，上課之前，每位數(shù)學(xué)教師備好課，集中討論，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的定位與落實，教師們開展了激烈的討論，課后還進行激烈的評課，集眾人智慧一起收集整理意見。

（3）積極參加學(xué)校的名師工程培訓(xùn)，我們組內(nèi)有黃雪萍、陸勝花、吳永菊3位老師參加，這三位老師都能積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并分別到錄播室錄了一節(jié)公開課。

2、積極參加學(xué)校組織的教研活動，我們組按時組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

3、制定切實可行的教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，通過互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸實施，取得了一定效果。強化基本功訓(xùn)練，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平。本期開學(xué)初我們組內(nèi)全部成員還去二完小參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽網(wǎng)絡(luò)直播，又參加了縣教研室主持的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課改課教學(xué)比武，聽完回來后我們還進行了反思，并積極調(diào)整自己的狀態(tài)，認(rèn)真開展教學(xué)。

4、定期檢查、分析、研究教學(xué)情況，通過多種形式考察分析學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，查缺補漏，作到及時有效的學(xué)習(xí)，不讓每個學(xué)生掉隊。

5、加強學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的實驗課題，改革教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下工夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

6、堅持集體備課制度，本學(xué)期加強了教師的集體備課，根據(jù)教研室的要求，我們強化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長精心準(zhǔn)備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題，把重點放在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上，每個備課組都在期初制定了一份教學(xué)計劃，每位教師備好了一課時的課。備課組長做好如何梳理教材，誰主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長歸檔。在期初分配好備課計劃，教師們都能認(rèn)真并及時的完成備課任務(wù)。

7、加強常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是實施教育的主陣地、主渠道。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。據(jù)教育局對教師的考核要求，每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教師們完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，并在每次聽課后都在聽課本上評課兩三點，并利用教研組學(xué)習(xí)時間對全體教師進行傳達(dá)學(xué)習(xí)體會。

8、積極做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作和數(shù)學(xué)專長生的興趣培養(yǎng)工作，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的一年一度的數(shù)學(xué)知識競賽。

因為有老師們的頂力支持，在教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期我們備課組的工作基本上能按要求順利開展，當(dāng)然工作中難免存在些不足，但我相信今后認(rèn)真反思，積極改進的話一定會有更大的進步！

第四篇：下期美術(shù)備課組工作總結(jié)工作總結(jié)

下期美術(shù)備課組工作總結(jié)工作總結(jié)

下期美術(shù)備課組

下期美術(shù)備課組工作總結(jié)

1、開學(xué)初，我們遵照教科室的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，校園文化氛圍非常濃厚。

2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及學(xué)校各個部門的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。

4、寫作網(wǎng)

fwwang.cn綜合開發(fā)課程資源,辦好櫥窗，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。

5、采取的方法和措施：

（1）按照教科室的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。

（2）按時進行常規(guī)檢查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

（4）鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。

（5）舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫比賽質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)、書法水平的提高。

（6）定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)高中學(xué)生的美術(shù)特長。

6、參加的活動和成績

課外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我們面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生自身提高的愿望，論文寫作

fwwang.cn抓好藝術(shù)社團、選修課、興趣小組的教學(xué)工作，求真務(wù)實，美術(shù)星期一至星期日在高中三個年級進行特長生晚自習(xí)輔導(dǎo)，為愛好藝術(shù)的學(xué)生提供施展才華的一個舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)實踐能力，增強學(xué)生對藝術(shù)的興趣。

第五篇：一年級下期備課組工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期一年級備課組工作總結(jié)

時光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期已經(jīng)過半。為了下一階段的教學(xué)工作能夠更加高效，現(xiàn)將上半學(xué)期本組工作總結(jié)如下：

一、期中考試卷面分析：

本次考試是一年級學(xué)生進入小學(xué)后的第一次考試，學(xué)生在老師統(tǒng)一帶領(lǐng)下完成試卷。卷面書寫認(rèn)真、干凈整齊。這和老師們平時對學(xué)生書寫的嚴(yán)格要求分不開。但在做題過程中仍然暴露出一些問題，例如：第二題，把音節(jié)補充完整。音節(jié)ju的韻母，很多孩子漏加兩點。q和 相拼時，上的兩點應(yīng)該去掉，有不少孩子沒有去掉兩點。第三題看拼音寫詞語中的“耳目”有學(xué)生將其錯寫成“耳木”。第六題讀讀寫寫中的第二句話，河上有-------。有學(xué)生在補充句子時少加了量詞。閱讀也是這次失分較嚴(yán)重的題目。好多學(xué)生畫三拼音節(jié)時出現(xiàn)漏畫的情況。第十題，看圖寫話。有的孩子拼音拼錯，有的孩子語句不通順，或不完整，少主語，或地點。

找準(zhǔn)問題，認(rèn)真反思，我們準(zhǔn)備在下半學(xué)期的教學(xué)工作中重點關(guān)注以下幾個方面：

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。

學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。

2、加強易錯易混淆概念的辨析。

從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中，我們要加強對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。

3、在寫話方面，堅持每天寫日記，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步提高。

二、集體備課，共同提高。

本學(xué)期我們在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，切實可行地開展備課組活動，每次教研活動都做到定時間、定內(nèi)容、定形式。我們每次的備課大致分為三塊內(nèi)容：首先我們會在一起分享上周所學(xué)內(nèi)容中的得與失，每個人都會毫無保留的將自己的經(jīng)驗與方法貢獻出來，供大家學(xué)習(xí)參考。接下來，我們要一起研討下周所要學(xué)習(xí)的課文的重難點，交流指導(dǎo)生字書寫的方法，設(shè)計課后拓展小練習(xí)等；最后是我們的集體讀書時間，潛心研讀陳琴的《經(jīng)典即人生》一書，使我們大家受益匪淺。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。每個老師都能在集體備課時候積極討論，毫無保留的說出自己的想法。正是有了老師們這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和民主自由的備課氛圍，使得我們一年級在拼音抽測、期中考試和經(jīng)典誦讀各項活動中每個班都能取得優(yōu)異成績。

三、經(jīng)典素讀。

本學(xué)期我們在年級開展了經(jīng)典素讀活動，抓住孩子記憶的黃金時期，讓學(xué)生大量背誦經(jīng)典，已達(dá)到“腹有詩書氣自華”的目的。我們?yōu)閷W(xué)生精心挑選了被稱為天下第一規(guī)的《弟子規(guī)》，又根據(jù)學(xué)生年齡特點挑選了20首兒歌和20首古詩。為了避免增加學(xué)生的背誦負(fù)擔(dān)，我們采用的是見縫插針、積少成多的背誦方法，利用每天早自習(xí)，每節(jié)課課前1、2分鐘的課前準(zhǔn)備時間，每天午休后的時間，每天上操和放學(xué)的路隊，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦；并將每月背誦量分化，制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求每周達(dá)標(biāo)。每周評選誦讀小明星，由他本周領(lǐng)讀的小老師，極大地提高了學(xué)生背誦的積極性。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我們又開展了“親子共讀”活動，回家后提倡家長帶領(lǐng)孩子共讀弟子規(guī)。家長每天睡前給孩子讀10分鐘弟子規(guī)，家長與孩子一起背誦。家長給孩子講述書中的故事，讓孩子復(fù)述故事。我們還復(fù)印了一套《金明西校踐行弟子規(guī)一日常規(guī)》，人手一份，有家長監(jiān)督檢查孩子的日常行為，改變孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的不良習(xí)慣。

在今后的備課組工作中，我們還會把工作做得更細(xì)更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行糾正，促進各方面工作效率的提高。