第一篇：洋北中學(xué)防汛工作準(zhǔn)備情況匯報

洋北中學(xué)防洪抗汛準(zhǔn)備工作情況匯報

為切實做好學(xué)校汛期工作，確保我校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，我校做了一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、做好宣傳，思想到位。

思想決定行為。思想上對安全工作的高度重視，是抓好此項工作的有力保障。為此，我校利用校會、班會等時間集中對師生進(jìn)行安全知識的培訓(xùn)，自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。從而增強(qiáng)他們的安全意識，明確學(xué)校抓好安全工作的重大意義，真正使安全意識深入人心。

二、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師生的安全工作，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓。學(xué)校成立了以宋光金校長為組長，以陳斯威副校長、蔡敦云副書記為副組長，以劉守義、陳斯鵬、陸 浩、趙宗輝、葛修賢、吳振宇、馮 瑞為組員 的汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。每周召開一次學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的討論交流，統(tǒng)一思想、形成共識。

三、明確分工，責(zé)任到人

我校為了明確責(zé)任，把汛期安全工作落實到人。學(xué)校分別簽定了校長與科室、科室與班主任、科任的安全責(zé)任協(xié)議書，使每位教師明確“我的責(zé)任是什么？”“我該怎么做？”“如果我做不好，將會造成什么嚴(yán)重后果？”這樣一來，形成了領(lǐng)導(dǎo)與教師共同致力于抓好學(xué)校安全工作的良好局面。

四、做好后勤保障 做好防洪抗汛所需的各種物資準(zhǔn)備和供給等工作。準(zhǔn)備鐵鍬20把，木棒50根，麻袋100條，鐵絲10斤，河沙1車，水泵1臺。物資存放在空余的平房宿舍內(nèi)，在第一時間開門提供

五、具體措施如下：

1、開展各種形式的活動，如手抄報、安全知識講座、小品表演、安全知識競賽等，有針對性的向向師生進(jìn)行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強(qiáng)防范意識和自救自護(hù)的能力，防患于未然。

2、嚴(yán)禁學(xué)生到?jīng)]有安全保護(hù)或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。

3、加強(qiáng)對學(xué)校校舍的安全隱患的排查，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、落實汛期24小時值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報。

第二篇：防汛工作準(zhǔn)備（精選）

山西忻州神達(dá)臺基麻地溝煤業(yè)有限公司

2015年防汛準(zhǔn)備工作

一、工作目標(biāo)

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，嚴(yán)格落實各項安全生產(chǎn)責(zé)任制，未雨綢繆、居安思危，樹立防大汛、抗大洪的思想，扎實做好防汛工作，確保不發(fā)生任何水害事故。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立了防汛領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：范金發(fā)

副組長：徐振榮、朱建國、郭永孝、田小方、趙建翔 成 員：張日軍、陳新宙、康掌兵、段文厚、李永升、弓潤田、陳宏國、池方金、李長明、李振清

領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在調(diào)度中心。電話：0350-8710800 領(lǐng)導(dǎo)組與四月下旬兩次召開專題會議，就組織分工及職責(zé)目前防汛準(zhǔn)備工作落實情況和后續(xù)工作做了具體安排。

三、組織分工及職責(zé)

1.礦長是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全礦的防汛及雨季“三防”的全面工作；安全副礦長具體負(fù)責(zé)全礦防汛及雨季“三防”方面的計劃制定、組織落實和督察檢查工作；生產(chǎn)副礦長具體負(fù)責(zé)防汛及雨季“三防”的材料準(zhǔn)備、人員組織和隱患治理工

水害預(yù)報、進(jìn)行了井上下水位觀測及探放水設(shè)計等工作；

5.采供部已配備了足夠的防汛工具及器材：鐵锨60張，手鎬60把，雨衣60件，水靴60雙，沙袋1000條、鋼管500米、水泵2臺、汽車2輛等并派專人管理。

6.制訂了防汛及雨季“三防”24小時值班制度，明確了值班人員的職責(zé)。

五、后續(xù)工作安排

1.值班人員每星期要組織一次防汛及雨季“三防”檢查，對查出的問題要及時下發(fā)隱患整改通知書，并及時落實整改進(jìn)度，直到隱患消除為止。

2.組織人員定期對采煤區(qū)域及附近的地面裂縫、裂隙及不良鉆孔進(jìn)行全面的檢查處理，防止地表水進(jìn)入井下。

3.繼續(xù)做好探放水工作。

4.對防汛和雨季“三防”工作進(jìn)行檢查和督促落實。5.繼續(xù)加強(qiáng)職工透水預(yù)兆及水害逃生培訓(xùn)工作。

神達(dá)臺基麻地溝煤業(yè)有限公司

2015年5月1日

第三篇：防汛工作準(zhǔn)備情況

防汛準(zhǔn)備工作情況

一、于5月28日召開了“全縣防汛抗旱暨防災(zāi)減災(zāi)工作”，安排部署了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位今年防汛抗旱目標(biāo)任務(wù)；

二、繼續(xù)實行以行政首長負(fù)責(zé)制為核心的防汛責(zé)任制，更新修改了縣防汛抗旱指揮部成員名單，強(qiáng)化責(zé)任意識，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、水庫、防洪除澇行政責(zé)任和技術(shù)責(zé)任任明確到人，要求各責(zé)任人要深入一線，熟悉情況，指導(dǎo)工作開展。

三、在4月下旬，我辦組織專業(yè)人員對全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個辦事處119套山洪災(zāi)害防治預(yù)警廣播、簡易雨量站，10處視頻會商室，3處河道視頻監(jiān)控站進(jìn)行了維修檢測；

四、開展汛前大檢查，成立了兩個檢查組，重點檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛責(zé)任制、預(yù)案編制、物資儲備、搶險隊伍、預(yù)警措施的落實情況，對可能受暴雨威脅的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦、企業(yè)、學(xué)校及河道、水庫、重點易滑域區(qū)等防汛重點地段進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查。

五、加強(qiáng)防汛物資儲備，目前儲備了包括0.3萬條草袋、0.3萬條麻袋、1.5萬條編織袋、0.3噸鐵絲、0.4萬立方米塊石、3艘沖鋒舟、15件救生衣、40只救生圈等價值90余萬元的物資，保證搶險需要；強(qiáng)化防汛搶險隊伍建設(shè)，提高搶險能力。

六、加強(qiáng)宣傳，共發(fā)放宣傳資料3000余份，播發(fā)了山

洪災(zāi)害光碟。

七、加強(qiáng)值班和監(jiān)測，安排制定了從5月31日到10月15日的24小時值班表，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保證了汛期通訊信息暢通并及時傳達(dá)汛情雨情信息。

八、每次接到強(qiáng)降雨雨情通報時，都會及時給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣防指各成員單位下發(fā)緊急通知文件。

第四篇：洋北視導(dǎo)匯報2012

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

洋北初級中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美、景色怡人；學(xué)生規(guī)范規(guī)矩、健康成長；教師人格豐滿、傳承文明；師生關(guān)系和諧、科學(xué)發(fā)展?，F(xiàn)將我校的具體情況向各位專家匯報如下。

宿城區(qū)洋北初級中學(xué)坐落在古老的大運(yùn)河南岸。學(xué)校始建于1960年，現(xiàn)占地55952平方米，平均每位學(xué)生占地33.78平方米，校園綠化率達(dá)50℅以上?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，在校生856人，教職工87人，其中專任教師68人，中學(xué)高級教師8人，市、區(qū)級骨干教師16人，學(xué)歷合格率為100℅，教師年齡、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次搭配合理，是一支理念先進(jìn)、經(jīng)驗豐富、充滿活力、滿懷愛心、富有責(zé)任感的師資隊伍。

在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下、地方黨委政府的關(guān)懷下，全校沿著“用心解讀素質(zhì)教育內(nèi)涵、傾力打造農(nóng)村名校風(fēng)范”之路，不懈前行，重視“三力”建設(shè)—— 思考力、執(zhí)行力和行動力。思考力，就是深度理解“教育的客觀規(guī)律、社會的客觀要求和師生的科學(xué)需求”；執(zhí)行力，就是務(wù)必做到“把領(lǐng)導(dǎo)交辦的每件事都當(dāng)大事來辦”；行動力，就是“思行合一”，要用豐富的素質(zhì)教育成果來推進(jìn)新課程改革、規(guī)范辦學(xué)、實施真正的素質(zhì)教育。

過去的一年是洋北中學(xué)不平凡的一年。面對多元教育理論爆炸的教育環(huán)境和艱巨繁重的教育改革發(fā)展任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力克服各種困難，積極投入新課改，規(guī)范辦學(xué)，開創(chuàng)了洋北教育事業(yè)的新局面，開拓了素質(zhì)教育的新境界。

一、努力在“管理”、“學(xué)習(xí)”和“過程”這三個方面求突破。(一)、管理：所謂“管”，我們認(rèn)為并不是一般意義上的規(guī)章的制定與結(jié)果的考核，而是要能通過管理者的感官敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)作中存在和可能發(fā)生的問題，及時地予以解決和“預(yù)警”，猶如中醫(yī)看病那樣，通過“望、聞、問、切”發(fā)現(xiàn)病癥及病源。這個過程既要求我們有高度的經(jīng)驗和視野，同時更要有強(qiáng)烈的人性光輝，是對教職工出于善意的幫助、服務(wù)、引領(lǐng)目的。所謂“理”，我們認(rèn)為就是針對“病癥”和病源，及時“下湯下藥”。我們從平時做起，理清各種工作思路，理順各種校內(nèi)外關(guān)系。在學(xué)校運(yùn)作過程中，我們不斷“望、聞、問、切”，并善意的對工作過程和教師的教學(xué)過程進(jìn)行“診斷與引領(lǐng)”，校長既要為學(xué)校的每一天“診斷”，也要幫助每一個人在學(xué)習(xí)與反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，使學(xué)校工作的每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)在這種和諧的診斷中發(fā)現(xiàn)“病灶”，并在和諧的反思與引領(lǐng)中自我。讓我們學(xué)會聽：社會評價，教師建議，學(xué)生聲音，家長反響。

(二)、學(xué)習(xí)：“竭盡自己的心智，盡可能把工作做得更好。”作為我校全體教職工長期堅持的一種基本心態(tài)和工作習(xí)慣。

我們知道在教師工作歷程，盡管有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功，但我校教師最多的，是教書育人的人才會有的那份沉甸甸的充實感，最大的，是一屆屆優(yōu)秀學(xué)子走出校門時的成就感，最重的，是學(xué)生和家長真誠時的幸福感！讓我們教師樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，從現(xiàn)在起，不斷地從理念、知識、情意等方面做好教師應(yīng)有的文化準(zhǔn)備。讓我們的教師一直有一種被關(guān)懷的使命感，有認(rèn)真執(zhí)著的 精神，有終身學(xué)習(xí)的熱情，讓他們會在鄉(xiāng)村教育這方沃土上播種幸福，收獲幸福！讓人生閃光、閃金！

(三)、過程：一個淺顯的真理：“沒有好的過程，怎會有好的結(jié)果。”我們樹立“質(zhì)量是學(xué)校生命”，“教學(xué)是學(xué)校工作的中心”，課堂教學(xué)才是素質(zhì)教育的主陣地。讓我們教師必須銘記，任何時刻，“研究教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)過程”應(yīng)該是我們教育人心中第一位的工作。有了常態(tài)與常規(guī)，才有了真正的過程，有了課堂的生命活力，才會有學(xué)生發(fā)展的真實與可能。創(chuàng)造更好的條件，讓庸俗遠(yuǎn)離學(xué)校。讓教師職業(yè)多一些才氣，少一些財氣；讓教師職業(yè)多一些和氣，少一些霸氣；讓學(xué)校內(nèi)部多琢磨事，少琢磨人。

在這里，讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的真誠，和諧友愛的質(zhì)的沉淀，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大氣場。

二、認(rèn)真落實教育教學(xué)量化十條

自區(qū)教育局召開《教育教學(xué)工作量化要求》會議之后，我校認(rèn)真的組織全體教師，傳達(dá)文件精神，并逐條加以剖析，讓全體教師對照十條要求，自我查找業(yè)務(wù)方面不足，做好查漏補(bǔ)缺，并限期整改。針對此項工作我校敢于亮劍，開辟了落實《教育教學(xué)工作量化要求》專欄，將上級來文、學(xué)校檢查結(jié)果在公示欄內(nèi)工示，做到每周一檢查一公示。為此我校制訂了落實《教育教學(xué)工作量化要求》分工安排表，將檢查任務(wù)分解到三位副校長，讓負(fù)責(zé)教學(xué)工作的教干們專門對教師備課、上課、聽課、作業(yè)等方面進(jìn)行專項檢查，并對檢查的項目進(jìn)行細(xì)化，形成制度規(guī)范，下發(fā)到每位教師手中，具體如下：

1、集體備課。每位校長室人員負(fù)責(zé)一個教研組，全體教干包保1—2個備課組，每個備課組每周舉行兩次集體備課，教干必須參與，并在備課筆記上簽字，教導(dǎo)處在檢查時，重點檢查教干是否在教案上簽字，有否提前三課時備課量，注重二次備課、教后記的質(zhì)量。

2、上課。針對教師候課、持案上課、多媒體使用、提問學(xué)生次數(shù)、訓(xùn)練量、學(xué)生評價等幾個方面，教導(dǎo)處設(shè)計了一份表格，交給各班級學(xué)生手中，讓學(xué)生以實填寫，每周統(tǒng)計一次。

3、作業(yè)布置及批改。查作業(yè)布置的質(zhì)量、次數(shù)、題量，是否面批及有無激勵性語言，有無漏批、錯批現(xiàn)象。

4、作文批改、聽課筆記。查大作文是否詳批、面批及批改質(zhì)量，大小作文次數(shù)。聽課筆記每周次數(shù)是否符合要求，記錄是否詳實，是否有聽課隨感、評課意見及質(zhì)量。

5、教師必須比學(xué)生提前15分鐘到崗，教師實行教導(dǎo)處簽到及進(jìn)出校門登記制度。每周將結(jié)果通報在公示欄內(nèi)。

6、與學(xué)生談話交流。每位教師至少包保10名學(xué)生，每位教師每天與1名學(xué)生談話交流，時間不少于10分鐘，留有談話記錄備查。將優(yōu)秀記錄發(fā)到校園網(wǎng)上共享。

以上六條，每周檢查一次，將結(jié)果通報在公示欄。所有分工人員，要對照要求，強(qiáng)化落實，與教師業(yè)務(wù)同考評，捆綁獎罰。查不落實的事，追究不落實的人。

三、教學(xué)管理

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為全校教職工做好表率 一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較高的領(lǐng)導(dǎo)班子，是辦好學(xué)校的有力保證，是教職工在學(xué)習(xí)、工作上的帶頭人。首先，樹立服務(wù)意識。校長為副校長、中層教干服務(wù)，副校長為中層教干和全體教師服務(wù)，中層為全體教師服務(wù)的思想。切實提高教師的主人翁意識。其次，強(qiáng)化教干引領(lǐng)。教干積極參與聽課，實行推門聽課，并做到隨聽隨評。任課教干人人上公開課，向課堂要質(zhì)量，每次抽測名次必須靠前，否則，給予處罰，切實起到模范帶頭作用。

(二)教師隊伍打造

我們提出口號是以二、三流的學(xué)生，一流的教師打造一流的學(xué)生。樹立教學(xué)相長意識，加大對教師的培養(yǎng)，讓全體教師明白“能不能教好學(xué)生關(guān)鍵在教師”。

1、制度建設(shè)：

開學(xué)初，我們制訂了《洋北初中學(xué)教師考勤條例》、《洋北中學(xué)教學(xué)獎勵條例》、《洋北中學(xué)教學(xué)檢查考評條例》、《洋北中學(xué)教育、教學(xué)事故認(rèn)定和處理條例》。

2、提供平臺：課堂大賽開展教學(xué)競賽活動，請教研室專家進(jìn)行現(xiàn)場打分，給出等第。打造了一批教學(xué)骨干，推出了一批新人。校際交流，選出五位優(yōu)秀教師參加區(qū)教研室組織的中考示范課和六位骨干教師給屠園實驗學(xué)校送課。爭辦活動，物理、英語、政史等學(xué)科區(qū)大型教研活動在我校開展。專家講座，邀請市特級教師陳子祥、高勝光給我校教師開了關(guān)于教師職業(yè)發(fā)展、課題及論文方面講座。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每周每個教研組都提供公開課一節(jié)，教導(dǎo)處排好時 間，全組人員參與聽課，每周四統(tǒng)一分組評課，找缺點，談不足，提出改進(jìn)的意見和措施。通過聽課和討論，提出修改意見與具有前瞻性的、建設(shè)性的建議及措施。開展多媒體、電腦使用技術(shù)培訓(xùn)，人人參與，個個過關(guān)。認(rèn)真開展讀書活動，把教師培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型、專業(yè)型人才，形成良好育人氛圍。

4、壓力傳遞：抽測:教導(dǎo)處定期開展抽測活動，實行縱比，做到每周必測兩個科目。測后必評，給課任教師排出名次。校際聯(lián)考：為了讓教師自加壓力，突破自我，實行橫比。我們分別與南蔡、羅圩進(jìn)行聯(lián)考，找差距，凝心聚力，自找壓力，強(qiáng)化競爭。學(xué)生評價:開展學(xué)生對課任教師評價活動，讓教師對照不足，加強(qiáng)自身素質(zhì)提高。教師教學(xué)質(zhì)量分析會：針對成績不太好的班級、學(xué)科，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師對存在的問題進(jìn)行剖析，找出不足，加以整改。

5、建立教師、家長、學(xué)生互動體系。家長進(jìn)課堂，按區(qū)教育局要求，我們先后組織了三次家長進(jìn)課堂活動，讓家長與老師互動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)。召開教師與學(xué)生代表座談，了解課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程中存在的問題與不足，現(xiàn)場解答學(xué)生代表的問題，加強(qiáng)交流。

6、開展“123工程”活動

為了切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立高效課堂。結(jié)合我校實際，通過認(rèn)真剖析，制定了“123工程”，即1是校長、每位負(fù)責(zé)教學(xué)的教干每天查一次一位教師的個人業(yè)務(wù)材料，包括教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、讀書筆記等。2是改進(jìn)課堂評價體系，教師開公開課、賽課等情況，由學(xué)科教研組和來自同年級不同班級的參與聽課學(xué)生共同評 價。3是筑平臺、搭舞臺、擺擂臺。我校樹立以質(zhì)量論英雄，重結(jié)果，看實效。開展校際交流，提供外出學(xué)習(xí)，與名師結(jié)對等活動，為教師筑平臺。開展課堂大比武、請專家開講座、參與市區(qū)級賽課、示范課等活動，為教師搭舞臺。開講座，擺擂臺。教師可以根據(jù)自己的專業(yè)特長，給全體教師、學(xué)生開設(shè)講座，彰顯自我。

四、堅持德育為首，安全為重，全力打造平安、和諧校園。為了加強(qiáng)本校教職工師德修養(yǎng)，我們利用周三政治學(xué)習(xí)日，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，我校還結(jié)合學(xué)校實際情況對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)《班主任職責(zé)》、《任科教師職責(zé)》，學(xué)習(xí)教育管理有關(guān)理論，交流班級管理經(jīng)驗和體會，幫助他們轉(zhuǎn)變“德育是軟任務(wù)，學(xué)習(xí)成績是硬任務(wù)”的觀念，對“人才標(biāo)準(zhǔn)觀念”進(jìn)行探討，并且研究轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想教育方法，不斷改進(jìn)班級德育工作，提高德育工作的質(zhì)量。

1、活動育人，文化化人，經(jīng)常開展健康向上的文體活動。迎新年師生長跑比賽，紀(jì)念“一二·九” 運(yùn)動系列活動，唱紅歌比賽，“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化、共產(chǎn)黨員走在前”演講比賽，摜蛋比賽，4×100米接力比賽，元旦聯(lián)歡會，祭掃革命烈士墓陵園，跑操比賽，西瓜操比賽，拔河比賽，疊被子比賽，剪紙書畫比賽，跳繩踢毽子比賽，釣魚比賽，文明之星展示等活動，讓每位師生在豐富的文娛活動中接受文明的熏陶，師生綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。通過努力，學(xué)校榮獲市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、市女子籃球第二名、區(qū)摔跤比賽第二名、區(qū)毽繩比賽二等獎、區(qū)中小學(xué)運(yùn)動會第六名、區(qū)第一屆運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎等榮譽(yù)稱號。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。一是加強(qiáng)對班主任培訓(xùn)、考核的力度。本學(xué)期對班主任集中培訓(xùn)6次，周評比，月總結(jié)。二是密切了家校聯(lián)系。利用“雙走進(jìn)”、家長會等活動，邀請家長到校，加強(qiáng)交流合作，教育效果顯著。三是做好三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選工作。本學(xué)期共評選三好學(xué)生220人，優(yōu)秀學(xué)生干部22人，十佳中學(xué)生22人。

3、抓好規(guī)范教育。近年來，我們堅持以常規(guī)教育作為抓好素質(zhì)教育突破口，抓苗頭、抓反復(fù)，透過小事的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生看本質(zhì)，查表現(xiàn)、論危害，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)做真人。教育學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束，促進(jìn)良好的生活習(xí)慣和高尚的情操的形成，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高，為了檢查各班對中學(xué)生“守則”、“規(guī)范”貫徹落實情況，在校長室、政教處領(lǐng)導(dǎo)下，宿舍管理擺放和紀(jì)律情況，學(xué)校值周組對各班的常規(guī)，“天天查”、“周周評”，每周學(xué)校根據(jù)各班的積分評出“文明宿舍”和“紅旗班級”由于學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性提高了，多年來我校師生無一人違法犯罪。人人爭奉獻(xiàn)，班班爭先進(jìn)，蔚然成風(fēng)。

五、科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)上求突破。一是規(guī)范管理，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育。按照省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和宿城區(qū)“十條禁令”要求，扎實做好基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作，保證開齊開足規(guī)定課程，保證學(xué)校在校時間符合規(guī)定，保證學(xué)生課外作業(yè)量不超時，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，所有工作均符合 《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》八項20條要求。

二是科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，努力改善辦學(xué)條件。我校根據(jù)江蘇省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建要求，舉全校之力，集全體員工的智慧，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)軟件資料和硬件設(shè)施建設(shè)，新建300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，改建研訓(xùn)室6個，改建教師閱覽室1個，新添移動多媒體6個，修安空調(diào)5個，新購微波爐5個，新添教師桌椅48套，學(xué)生桌凳750套，興建了宿舍樓、綜合樓、餐廳。一流的管理水平是創(chuàng)建一流學(xué)校的必要保證。在創(chuàng)建過程中我們追求卓越，提升教育內(nèi)涵，辦人民滿意的教育。

六、以生為本，規(guī)范學(xué)生管理

（一）規(guī)范規(guī)矩上水平

l、制定洋北中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)要求，從上課、作業(yè)兩個方面提出具體要求，注重預(yù)習(xí)、上課表現(xiàn)、下課、課間、閱讀、自習(xí)課、書面作業(yè)、非書面作業(yè)等諸多方面作出規(guī)范。

2、每周評比洋北中學(xué) “校園之星”，制定評選方案，推出學(xué)習(xí)之星、禮儀之星、勞動之星、進(jìn)步之星、自律之星等十大之星。有效地激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高的同時，發(fā)展個性特長，在學(xué)生中樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們要求教師對學(xué)生做到“四精四必”，即精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

（二）拓展增效渠道

減輕負(fù)擔(dān)不是沒負(fù)擔(dān)，素質(zhì)教育不是大雜燴，規(guī)范管理不是不管理。我校積極開展規(guī)范管理大討論，用一千顆腦袋共同找尋“減負(fù)增效”的有效途徑。

1、開設(shè)社團(tuán)活動。以年級備課組為單位，以學(xué)生自愿報名的方式，成立社團(tuán)。年級組負(fù)責(zé)落實“教師、人員、地點、課時、教材”的落實，并及時地反饋小組活動信息、調(diào)整授課教師的教學(xué)模式，全力提高社團(tuán)活動的效率。

2、我們對“學(xué)困生”的管理措施是：⑴、建立后進(jìn)生成長檔案；⑵、任課教師必須熟悉任課班中的后進(jìn)生，教學(xué)時要求體現(xiàn)洋思中學(xué)“兵教兵”的教學(xué)模式，以幫助“學(xué)困生”；⑶、教師要利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；⑷、經(jīng)常與后進(jìn)生談心，只要他們有所進(jìn)步，就及時給予肯定和鼓勵。

七、安全管理常抓不懈

“安全大如天,時刻記心間”,近年來,我校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持把安全工作放在重中之重的位置。以“預(yù)防為主、加強(qiáng)教育、群防群治”為原則；以“最大的發(fā)展是安全發(fā)展，最大的責(zé)任是安全責(zé)任，最大的成績是安全成績”為方向。從而切實保障了師生安全和財產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視 制度保證

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校將安全 工作列入處室和年級組的目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成安全事故的，堅決不予評優(yōu)。情節(jié)嚴(yán)重的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任狀。每學(xué)年初學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理“四定”制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)管理、宿舍管理、食堂管理、商店管理、實驗室管理、防火管理、體育器材檢查、傳染病預(yù)防等規(guī)章制度。制定了各類意外事故處置預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（二）、齊抓共管 群防群治

1、進(jìn)一步強(qiáng)化校園教師值班力度，除了正常的六名專職保安值班外，門衛(wèi)值班、宿舍值班、校內(nèi)夜巡查外，我校每一天都有十多位教師在走廊、樓梯、操場、體育設(shè)施附近、校門口等不同方位參加各種值班；全體班主任和教干全程看護(hù)學(xué)生一日三餐，學(xué)生晚就寢全體教干和全體班主任全部參加晚值班，學(xué)生周末放學(xué)全體班主任負(fù)責(zé)組隊把學(xué)生送出校門，全體任課教師到校外五個點上值班。班班配備了警棍，全校安裝了18個監(jiān)控鏡頭和一個報警器。值班人員必須填寫值班小結(jié)，每周總值班教干進(jìn)行大總結(jié)，并將情況在周前會上進(jìn)行通報，存在問題及時整改。

2、堅持安全隱患大排查，每周上報一次排查結(jié)果，特殊情況及時上報。定期和不定期排查管制物品。各班級成立了明暗兩條安全信息報告員，提供有價值線索的師生，學(xué)校給予獎勵。

3、全校實施了包保制，即全體教干包保教職工，全體科任老師包保學(xué)生，把面上管理劃到點上管理，細(xì)化了安全責(zé)任。要求科任老師節(jié)節(jié)課必查學(xué)生人數(shù)，如有缺課填好記錄及時報班主任，直至弄清去向為止。晚就寢期間，班主任間間查人數(shù)，鋪鋪查人頭。學(xué)生出校門必須持假條并登記方可出校。

4、實施了學(xué)生假期跟蹤管理。我校以班級為單位，按就近原則將學(xué)生分成若干聯(lián)系小組，成員每天向小組長匯報一次在家安全情況，有事報事，無事報平安。組長向班長匯報，班長向班主任匯報，班主任向值班教干匯報，值班教干再向校長匯報。這樣既讓學(xué)校及時掌握學(xué)生在家動態(tài)，又時刻提醒學(xué)生的安全意識。

5、建立了特異學(xué)生檔案，并和家長簽定了安全合同。對特異學(xué)生由班主任安排3至4名學(xué)生負(fù)責(zé)看護(hù)和照顧，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和報告。

6、學(xué)校把師生飲食衛(wèi)生安全一直作為安全工作的重點之一，堅持每天嘗餐制、審查每周食譜制和三天食品留樣制。每天由值班教干對食堂進(jìn)行檢查。積極支持衛(wèi)生和防疫部門的同志到我校食堂檢查食品衛(wèi)生安全情況，我校的飲食衛(wèi)生安全工作有了重要保障。

7、為了加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理，學(xué)校經(jīng)常邀請洋北派出 所和洋河交警支隊的干警到我校，開展了一系列法制和交通教育活動，取得了良好的教育效果。同時聯(lián)系派出所在我校成立治安警務(wù)室，進(jìn)行全程監(jiān)管。

八、文明禮儀建設(shè)

（一）抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)建濃郁的文明禮儀氛圍。

在校園文化建設(shè)中，開展“主題特色”建設(shè)：以文明禮儀為合學(xué)生特點的美術(shù)、書法作品形成特色校園文化，使校園的每個角落都會說話。開展班級文化建設(shè)活動，用激勵性的班訓(xùn)、有感召力的板報、學(xué)生廣播臺等學(xué)生宣傳陣地，形成學(xué)校健康的人文生態(tài)景觀，使學(xué)生受到綠色生態(tài)景觀和健康文化氛圍的熏陶，促使學(xué)生“人人知文明，個個行禮儀”，“全面發(fā)動、人人參與”這樣良好氛圍的形成。

（二）、抓師德師風(fēng)建設(shè)，造就文明型的師資隊伍。

“教育者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”，要求教師能以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為受到全社會尊敬的人。在教師中進(jìn)一步開展思想作風(fēng)建設(shè)，對照標(biāo)準(zhǔn)查找自身存在的不文明陋習(xí)，不斷完善自己的行為習(xí)慣，加強(qiáng)“三滿意”服務(wù)意識。開展以“教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)”為核心的師德教育活動，切實提高廣大教師的奉獻(xiàn)精神和自身修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。

（三）、抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

1、以“唱響國歌”活動為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國歌，精心設(shè)計升旗儀式，規(guī)范訓(xùn)練升旗手。并在國旗下講話中安排文明禮儀內(nèi)容，逐步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學(xué)生逐步提高自身的文明素養(yǎng)，逐步樹立自身的文明形象。

2、開展“文明禮儀之星”評選活動，展校園禮儀風(fēng)采。各班建立《文明禮儀規(guī)范記錄本》，每周一個重點內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)禮儀知識并進(jìn)行自查，使師生對文明禮儀的要求更具體更明確。然后政教處及時評選出“文明禮儀之星”，讓學(xué)生對照“文明禮儀之星”的事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，進(jìn)行批評與自我批評，讓其在學(xué)中做，在做中“悟”。

九、創(chuàng)新后勤服務(wù)方式

總務(wù)處在堅持“后勤保障、物盡其用、杜絕浪費(fèi)”的原則下,不斷開拓創(chuàng)新，積極做好本職工作，以“以人為本、服務(wù)育人”為宗旨。

1、對后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理，對后勤人員分工進(jìn)行合理化、科學(xué)化安排。充分發(fā)揮各個人的潛能，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)，完善了各項管理制度，實行購物，領(lǐng)取、登記制度，實物核賬制度。校產(chǎn)、校具管理制度。

2、為了保證教學(xué)工作按時正常開展、節(jié)省經(jīng)費(fèi)。暑假期間，后勤 人員放棄休息、做好教室門窗、教學(xué)用具、房屋道路等各方面維修。修剪校內(nèi)花草樹木并打藥治蟲。

3、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，訂購并發(fā)放教師辦公用品、教學(xué)用具和學(xué)生課本及衛(wèi)生用具等物品。同時做好校產(chǎn)、校具清點核實工作。

4、圍繞學(xué)校教學(xué)做好服務(wù)工作，及時供給教師所需要的辦公用品和教學(xué)用具。為保證各類活動開展，提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。積極配合校長室搞好校園綠化工作、安全工作及校舍維護(hù)工作。

5、加強(qiáng)水電住房管理，做好校產(chǎn)、校具建賬、建檔工作。做到新添物資有登記、消耗物資有記載、借領(lǐng)物資有手續(xù)。

6、抓好食堂食品衛(wèi)生安全工作，為師生提供高質(zhì)量的生活服務(wù)，努力把商店、食堂辦成學(xué)生高興、學(xué)校放心、家長滿意單位。一年來，我校獲得諸多榮譽(yù)稱號：宿城區(qū)教育局目標(biāo)考核二等獎、宿城區(qū)控輟先進(jìn)單位、宿城區(qū)雙語閱讀先進(jìn)單位、宿城區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)單位。

第五篇：北展中學(xué)防汛自查報告

北展中學(xué)防汛自查報告

一、指導(dǎo)思想

以重視、再重視的精神狀態(tài)做好今年防汛工作，認(rèn)真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全工作做為我校教育工作中的重要工作來抓，我們本著不漏一間房，不漏一架梁，務(wù)必做到做深、做細(xì)、做實，不留死角，決不能有僥幸心理和麻痹思想的原則進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保師生的生命及學(xué)校財產(chǎn)安全。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校已經(jīng)成立學(xué)校防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項工作制度，明確責(zé)任。校長為組長，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排全校汛期安全工作的預(yù)防和緊急情況處理工作，各個小組各司其職，使防汛工作按部就班地進(jìn)行。

三、確保預(yù)警預(yù)報系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)

及時組織班主任深入各班開展搶險救災(zāi)宣傳工作，通過座談會形式向廣大學(xué)生宣傳《防洪法》等有關(guān)防汛防洪法律法規(guī)，增強(qiáng)水患意識，提高依法做好防汛工作的自覺性。加強(qiáng)硬件建設(shè)，加大對防汛工作的投入，目前我校防汛信息接收方式有：電話、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等。

四、抓好汛前檢查，汛期巡查，隱患排查工作。

汛前檢查、汛期巡查，隱患排查工作，是防汛工作的前提和基礎(chǔ)，及早發(fā)現(xiàn)災(zāi)害隱患，及時將其納入監(jiān)控范圍，找準(zhǔn)防治重點，落實防治措施，經(jīng)排查，我校八棟房墻體有裂縫，為防汛重點。

昌樂縣喬官鎮(zhèn)北展中學(xué)