第一篇：地震緊急避險(xiǎn)安全演練總結(jié)

地震緊急避險(xiǎn)安全演練總結(jié)

根據(jù)中捷產(chǎn)業(yè)園區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)加強(qiáng)地震減災(zāi)宣傳教育和開(kāi)展疏散演練活動(dòng)的通知》，為進(jìn)一步提高學(xué)生安全和防震減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)他們識(shí)別地震謠言和對(duì)地震災(zāi)害的防、抗、救以及自我防御、自我保護(hù)的能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失、保護(hù)學(xué)生的生命安全，2010年5月12日下午，我校開(kāi)展了地震緊急避險(xiǎn)與安全應(yīng)急疏散演練。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。

接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先召開(kāi)了緊急會(huì)議，由校長(zhǎng)王敏任總指揮，安全副校長(zhǎng)鄒輝任副總指揮，政教主任楊文旺為現(xiàn)場(chǎng)總疏導(dǎo)員，各班班主任（科任教師）為班級(jí)疏導(dǎo)員，并且確定了演練時(shí)間和疏散路線。

二、演練準(zhǔn)備

1.演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.在校園廣播上發(fā)出信號(hào)，學(xué)生在老師的組織下有序離開(kāi)教室。4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。

三、演練程序 1.聽(tīng)到安全演練信號(hào)發(fā)出后，每班科任教師 立即把門(mén)打開(kāi)，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下： ⑴靠近門(mén)的學(xué)生先疏散。

⑵兩縱排學(xué)生交替穿插成一路縱隊(duì)從教室門(mén)依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。

⑶出門(mén)后按指定方向跑到規(guī)定地點(diǎn)。

3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長(zhǎng)迅速集合、清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向副總指揮報(bào)告，然后副總指揮再把各個(gè)班級(jí)的學(xué)生叫教師情況及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告總指揮。

4.總指揮把各個(gè)班級(jí)報(bào)告的情況進(jìn)行匯總并召集全體師生對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。5.現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：

（1）演練信號(hào)發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

(2)班主任或任課教師最后一個(gè)走出教室。

（3）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生

四、小結(jié)

這次活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，事前學(xué)校進(jìn)行了精心準(zhǔn)備、細(xì)仔安排和嚴(yán)密部署，并制定切實(shí)可行的演練方案，活動(dòng)過(guò)程中，全體教師分工合作，積極配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)。沒(méi)有出現(xiàn)一例學(xué)生摔倒、碰傷、踩踏等造成學(xué)生人身傷害事件，取得了圓滿(mǎn)的成功。劉官莊小學(xué) 2010.5.13

第二篇：地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練總結(jié)

地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練總結(jié)范文

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局、地震局下發(fā)《關(guān)于舉辦全縣中小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育，普及地震應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)地震事件的能力。同時(shí)制定了《李廟學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，并根據(jù)《預(yù)案》開(kāi)展了地震應(yīng)急疏散演練，通過(guò)此次的演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，知道在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散到安全地帶。在此次演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，因此演練十分成功。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由朱建國(guó)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體班子人員、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，朱校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。朱校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了——講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注

意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊(duì)有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在進(jìn)行地震應(yīng)急疏散演練，請(qǐng)大家不要恐慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地進(jìn)行避震和疏散演練。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了３分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《地震應(yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

在此次演練中也有不足點(diǎn)：

1、在逃生時(shí)，很多學(xué)生都沒(méi)有用手護(hù)頭，這說(shuō)明自我保護(hù)的意識(shí)還不夠。

2、有極少部分班主任和任課教師認(rèn)識(shí)還不到位，有拖拖拉拉現(xiàn)象。在到達(dá)指定地點(diǎn)后，不能立即組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。

在今后的演練中將克服這些不足點(diǎn)，盡最大努力達(dá)到盡善盡美。

通過(guò)演練，讓我們明白：能力與意識(shí)是靠實(shí)際訓(xùn)練出來(lái)的，光靠書(shū)本上的講解，是很難達(dá)到預(yù)期的效果的，——至少在這次的地震演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識(shí)。

第三篇：地震緊急避險(xiǎn)演練方案

局地震緊急避險(xiǎn)演練方案

一、演練時(shí)間：xx年xx月xx日（周x）

x午xx時(shí)

二、演練地點(diǎn)：局大院

三、演練內(nèi)容：1.緊急避震2.應(yīng)急疏散

四、演練對(duì)象：全體職工

五、演練組織體系

（一）地震緊急避險(xiǎn)逃生演練指揮部

（二）工作小組 1.綜合策劃組

職責(zé)：負(fù)責(zé)確定逃生路線；制訂完善演練方案；負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)；演練時(shí)發(fā)布地震警報(bào)；負(fù)責(zé)疏散至指定地點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)。

2.避險(xiǎn)疏散組

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)本區(qū)域參演人員按緊急避險(xiǎn)逃生演練規(guī)定的時(shí)間、路線進(jìn)行疏散。在疏散撤離過(guò)程中，指導(dǎo)參演人員快步勻速前進(jìn)，有順序地疏散，禁止大聲喧嘩、嬉戲打鬧等情況的發(fā)生。如遇緊急情況，必須立即上報(bào)指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)，并積極組織參演人員避險(xiǎn)自救，穩(wěn)定人員情緒，服從上級(jí)指揮。

六、演練程序

1.指揮長(zhǎng)（或副指揮長(zhǎng)）宣布演練開(kāi)始。2.綜合策劃組負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào)信號(hào)并做好相關(guān)廣播。3.全體工作人員立即停止手頭工作，切勿驚慌，迅速用書(shū)籍等保護(hù)頭部，下蹲、閉眼，盡量蜷曲身體，降低身體重心躲在桌旁，同時(shí)盡量遠(yuǎn)離柜子等易倒塌物體；靠近辦公室門(mén)口的同志負(fù)責(zé)迅速開(kāi)門(mén)下蹲并保持，保障出口暢通。一樓辦公的同志有序撤離至樓前。

4.2分鐘后，按照事先設(shè)定程序，參演人員有序、快速撤離，避險(xiǎn)疏散組工作人員負(fù)責(zé)保障疏散的安全。

5．如遇人員受傷或不適等情況（包括由心理因素引起的不適），及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行處理，其他突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)指揮部。

6．參演人員到達(dá)指定安全區(qū)域后，由綜合策劃組工作人員清點(diǎn)人數(shù)，并向指揮長(zhǎng)（或副指揮長(zhǎng)）匯報(bào)。（匯報(bào)內(nèi)容：本次演練參演人員X名，應(yīng)到X人，實(shí)到X人）

七、演練腳本 指揮部地點(diǎn)：

1．宣布演練開(kāi)始

2．發(fā)出地震警報(bào)，并解說(shuō)。

“現(xiàn)在響起的是地震警報(bào)，請(qǐng)大家不要慌張，全體工作人員立即停止手頭工作，采取相應(yīng)避險(xiǎn)措施。位于門(mén)口朝向開(kāi)闊空地的樓房一樓、平房、門(mén)外沒(méi)有高或封閉走廊的近門(mén)人員，迅速起身用手護(hù)頭沖出室內(nèi)，并觀察附近有無(wú)高空墜落物。其他人員請(qǐng)迅速用書(shū)籍等物保護(hù)頭部，下蹲、閉眼，盡量蜷曲身體，降低身體重心躲在桌旁，同時(shí)盡量遠(yuǎn)離柜子等易倒塌物體；靠近辦公室門(mén)口的同志負(fù)責(zé)迅速開(kāi)門(mén)下蹲并保持，保障出口暢通?！?/p>

3．人員疏散 “請(qǐng)各樓層引導(dǎo)員指揮、引導(dǎo)樓內(nèi)職工按疏散線路，有序撤離至指定位置。北樓工作人員撤離至樓前，機(jī)關(guān)辦公樓工作人員撤離至樓下”。

4.“請(qǐng)綜合策劃組成員清點(diǎn)本單位人數(shù)，并向指揮部報(bào)告”

5．演練結(jié)束。

附件1 應(yīng)急避震的正確方法建議

從意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間。要把握好最早的幾秒鐘，立即就近躲避，直到地面停止搖動(dòng)，再?zèng)]有東西落下來(lái)為止。

一、聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，全體人員立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。

（一）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到就近的安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

（二）在室內(nèi)的人員，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌子、床的旁邊或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。

（三）躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)籍或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

（四）臥倒或蹲下時(shí)，可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（五）在走廊的人員，應(yīng)立即選擇有利安全的地點(diǎn)，就近躲避，用雙手保護(hù)頭部。

（六）在廁所內(nèi)的人員，要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

（七）在室外的人員，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線桿等容易掉落或倒塌地方。

（八）位于門(mén)口朝向開(kāi)闊空地的樓房一樓、平房、門(mén)外沒(méi)有高或封閉走廊的近門(mén)人員，應(yīng)迅速起身用手護(hù)頭沖出室內(nèi)，并觀察附近有無(wú)高空墜落物。

（九）位于路上的人員以手護(hù)頭快速離開(kāi)建筑物和構(gòu)筑物到空曠地點(diǎn)。

（十）綜合策劃組工作人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)房間檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)不正確措施的，要及時(shí)糾正。

主震結(jié)束后，為防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)立即進(jìn)行有秩序的疏散，撤離到安全的地方躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦、遠(yuǎn)離高大建筑物的開(kāi)闊地，最好預(yù)先指定適宜的場(chǎng)所作為固定的應(yīng)急避難場(chǎng)地。

二、當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的應(yīng)急避難場(chǎng)地。

（一）避險(xiǎn)疏散組工作人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)參演人員按應(yīng)急疏散線路迅速、有序地撒離到指定地點(diǎn)。

（二）要有順序的疏散，在樓梯下樓時(shí)，下樓的人員走樓梯內(nèi)彎，從本樓走廊過(guò)來(lái)的人員走樓梯外彎。

（三）下樓時(shí)，二排行進(jìn)，一個(gè)緊挨一個(gè)，切勿在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。

（四）疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

（五）疏散要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

（六）疏散途中盡量避免穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

（七）參演人員到達(dá)集中地后，要蹲下，保護(hù)頭部。

第四篇：地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練預(yù)案

地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練預(yù)案范文

一、演練目的通過(guò)應(yīng)急演練，讓全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校防震避險(xiǎn)應(yīng)急工作能快速高效有序地進(jìn)行，最大限度的保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練；

（2）緊急疏散演練；

（3）自救互救演練。

2、對(duì)象：全體學(xué)生。

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間、紀(jì)律要求、各個(gè)班級(jí)的疏散路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模仿性練習(xí)，并不是大地震就來(lái)了，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定路線疏散，不得竄線。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：各班主任

信號(hào)員：xxx2、教室內(nèi)指導(dǎo)組

各班主任、各上課教師。

職責(zé)：

（1）“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作姿勢(shì)。

（2）“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校教學(xué)樓前操場(chǎng)。

（3）教師自始至終要跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維持活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組

有行政值日、值日組長(zhǎng)各負(fù)責(zé)一棟教學(xué)樓，調(diào)集值日教師和其他教師，分樓層安排好指揮人員。

職責(zé)：

（1）、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故；

（2）、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

4、救護(hù)組

校門(mén)口校醫(yī)室，校醫(yī)。

六、演練程序

（一）啟動(dòng)程序：防震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請(qǐng)各教室內(nèi)教師重申演練程序和演練要求。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)或書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里四個(gè)學(xué)生可面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨聲）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告訴學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在開(kāi)始有序撤離，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，有秩序的從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)集中整隊(duì)。

2、各班撤離順序及路線

全部學(xué)生有序撤離到操場(chǎng)集中并蹲下。

3、5分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練，解散回教室。

4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練。

（四）自救互救演練

1、內(nèi)容：止血、固定、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇。

2、由校醫(yī)王醫(yī)生負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

七、演練總結(jié)

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)。

2、宣布演練結(jié)束，各班學(xué)生依次退場(chǎng)。

第五篇：地震避險(xiǎn)和緊急疏散總結(jié)

濟(jì)寧高新區(qū)豐泰園幼兒園地震避險(xiǎn)和緊急疏散總結(jié) 為了提高全園師幼的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全園師幼在地震發(fā)生后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失;同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。同心縣第一幼兒園于2017年3月23日開(kāi)展了地震演練活動(dòng)。為了確保演練活動(dòng)的安全及取得實(shí)效，幼兒園認(rèn)真制定了演練工作方案，并進(jìn)行了集體教育活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來(lái)了不慌張，能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避，迅速蹲在堅(jiān)固的桌子底下，用雙手護(hù)住頭部。當(dāng)?shù)诙暰瘓?bào)響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預(yù)定的路線，快速有序地撤離，到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班教師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。活動(dòng)結(jié)束后，老師們針對(duì)今天的活動(dòng)，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃生”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅(jiān)持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈。濟(jì)寧高新區(qū)豐泰園幼兒園 2017年3月