第一篇：“兩學(xué)一做”第一專題研討會(huì)總結(jié)

河北明盛實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司黨支部 “兩學(xué)一做”專題研討會(huì)總結(jié)

2016

年7月2日

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。為扎實(shí)有序推進(jìn)我局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，7月1日上午，黨支部召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)，全體黨員開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討。學(xué)習(xí)會(huì)由支部書記高旭恩主持。

會(huì)議開(kāi)始，支部成員作了主題交流發(fā)言。支部書記高旭恩同志首先作了發(fā)言。高書記緊密聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，暢談了對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自學(xué)心得，提出了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的 “四要”。即：一要堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo);二要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人理想信念，做到愛(ài)黨、信黨、護(hù)黨，跟黨走;三要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，時(shí)時(shí)牢記，事事躬行，處處做到;四要正確處理好公與私、義和利、個(gè)人與組織、個(gè) 1

人與群眾的關(guān)系，堅(jiān)定理想信念，保持對(duì)黨忠誠(chéng)，樹(shù)立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。高書記強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，黨員同志要在“學(xué)”上要先行一步，要更加深入，起好表率，以上率下。同時(shí)，他表示，作為黨支部書記，將切實(shí)履行好黨建第一責(zé)任人職責(zé)，管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊(duì)伍，以層層示范帶動(dòng)、層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。他還要求全體黨員認(rèn)真履行職責(zé)，起好表率作用，先學(xué)一步，學(xué)深一步，成為“兩學(xué)一做”的引領(lǐng)者，切實(shí)將規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位，將自選動(dòng)作體現(xiàn)到本部門(單位)的實(shí)際工作中去，把合格黨員的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，帶領(lǐng)本部門(單位)以嶄新的精神面貌投入到工作中去。

楊海濱同志就本單位和個(gè)人工作實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格的共產(chǎn)黨員作了深入的交流發(fā)言。

最后，高書記作了重要講話。他再次強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性，并就 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育下階段的工作提出了四點(diǎn)意見(jiàn)。第一，嚴(yán)格按照縣局 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，結(jié)合各基層組織實(shí)際，分階段分專題開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育。具體包括三項(xiàng)內(nèi)容：一是開(kāi)展“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動(dòng);二是圍繞三個(gè)專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系

列重要講話基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)革命先輩和身邊先進(jìn)典型，深刻反思系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的違紀(jì)違法案件，自覺(jué)講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。二是以召開(kāi)黨員大會(huì)等形式，定期組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員集中學(xué)習(xí)，每次確定1個(gè)專題開(kāi)展交流研討，每個(gè)專題學(xué)習(xí)討論不得少于1天。第二，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和黨建工作座談會(huì)。將分別召開(kāi)三個(gè)座談會(huì)，聽(tīng)取各機(jī)關(guān)黨支部書記、老干部支部書記和企業(yè)書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況和基層黨建相關(guān)檔案材料完善情況的匯報(bào)。第三，精心組織，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保障工作力量，加強(qiáng)督查指導(dǎo)。第四，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用局公開(kāi)欄、走廊等明朗的地方，制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，及時(shí)宣傳推廣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，營(yíng)造良好氛圍。

第二篇：兩學(xué)一做專題研討會(huì)發(fā)言材料

兩學(xué)一做專題研討會(huì)發(fā)言材料

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的又一次重要實(shí)踐，也是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。今年以來(lái)，總書記多次就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，充分反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)我們黨自身狀況和面臨形勢(shì)任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定不移把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的堅(jiān)定決心和政治定力，具有很強(qiáng)的思想性、政治性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，為我們開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了正確方向、提供了根本遵循。

每一名黨員都要充分認(rèn)識(shí)到，《黨章》是我們黨的根本大法，是我們黨執(zhí)政的根本遵循，它明確了黨員和黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)和權(quán)利，規(guī)范了黨的組織運(yùn)行規(guī)則。每名黨員特別都要深刻認(rèn)識(shí)黨的思想政治建設(shè)的重要意義，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升個(gè)人素養(yǎng)，堅(jiān)定個(gè)人意志，以學(xué)促做，指導(dǎo)自身工作更上一個(gè)新臺(tái)階。我們中儲(chǔ)糧是服從國(guó)家宏觀調(diào)控、服務(wù)農(nóng)民售糧要求的政策性企業(yè)，一定要牢牢樹(shù)立服務(wù)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、感恩的企業(yè)精神，樹(shù)立寧流千滴汗、不壞一粒糧的責(zé)任意識(shí)，在實(shí)際工作中不怕苦、不畏難，細(xì)心把好質(zhì)量、耐心做好服務(wù)、認(rèn)真觀測(cè)糧情，結(jié)合科級(jí)以上干部定期巡視工作，一定要確保中央儲(chǔ)備糧數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量安全，確保國(guó)家需要時(shí)可以調(diào)的動(dòng)、用得上。我們每一名黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨組織的部署要求，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，在實(shí)際工作中積極進(jìn)取、率先垂范，做國(guó)家忠實(shí)的保糧人，做方便農(nóng)民售糧的貼心人。

中儲(chǔ)糧濱州直屬庫(kù)

王巖兩學(xué)一做專題研討會(huì)發(fā)言材料

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之后，我通過(guò)業(yè)余時(shí)間細(xì)致的閱讀了一遍黨章，對(duì)照黨章對(duì)我們黨員的要求深刻的做了自我剖析，我自覺(jué)自己做的還不夠，要繼續(xù)在黨的理論思想指引下、在我現(xiàn)在的崗位上，做黨需要我做的事，做鯉魚(yú)企業(yè)發(fā)展、利于國(guó)家建設(shè)、利于人民利益的事。通過(guò)近期的集中學(xué)習(xí)，我想大家同我一樣深有感觸。

上級(jí)黨組織一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，最終要體現(xiàn)在推動(dòng)中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。首先要打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)方法，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效，在學(xué)習(xí)中提升政治素養(yǎng)、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺(jué)，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。學(xué)習(xí)系列講話重在把握好“三個(gè)基本”，即學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，用系列重要講話精神統(tǒng)一思想。其次要突出“做”這個(gè)關(guān)鍵。堅(jiān)持以學(xué)促做、知行合一，做合格的共產(chǎn)黨員。做合格共產(chǎn)黨員，最根本的是增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求來(lái)貫徹，要堅(jiān)定不移向黨中央看齊、向總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項(xiàng)決策部署看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)總書記這個(gè)核心，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定地跟著黨中央的令旗走，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

我們這個(gè)企業(yè)承擔(dān)著為國(guó)儲(chǔ)糧、為民解憂的重任，承擔(dān)著服從國(guó)家宏觀調(diào)控政策的特殊任務(wù)，我們每天牽掛的不僅僅是企業(yè)的效益，更多的是有沒(méi)有完成國(guó)家下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)、有沒(méi)有為農(nóng)民切實(shí)的解決困難，作為一個(gè)中儲(chǔ)糧人，我們要牢牢樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，做一個(gè)合格的保糧人，這就需要我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員身先士卒，更加約束自身言行、維護(hù)集體形象，深刻懂得為民服務(wù)宗旨，特別是要按照黨性高、覺(jué)悟強(qiáng)、有原則的要求，做一名敢于吃苦、勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格踐行紀(jì)律和規(guī)矩的合格黨員，做群眾的模范、做干事的標(biāo)兵，我相信我們每一個(gè)人都做好了這個(gè)準(zhǔn)備，希望我們相互激勵(lì)、相互監(jiān)督，共同為維護(hù)企業(yè)風(fēng)清氣正、積極向上的和諧正氣。

中儲(chǔ)糧濱州直屬庫(kù) 孫志茂

第三篇：研討會(huì)發(fā)言稿-兩學(xué)一做研討會(huì)發(fā)言稿

研討會(huì)發(fā)言稿-兩學(xué)一做研討會(huì)發(fā)言

稿

教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

蔣成

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、外語(yǔ)組的老師們：

大家好！很榮幸參加本次北方民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)作為學(xué)生代表發(fā)言，作為一名大四學(xué)生，對(duì)我院的教學(xué)工作有一定得了解的同時(shí)，深深體會(huì)教學(xué)方法的優(yōu)劣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，好的教學(xué)方法無(wú)疑是教學(xué)工作的催化劑，能夠幫助學(xué)生高效、快捷的獲得知識(shí)。今天，我就學(xué)院的教學(xué)狀況發(fā)表一下自己的看法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

首先，我院教學(xué)狀態(tài)基本良好，細(xì)節(jié)之處有待提高。

我院在《北方民族大學(xué)本科人才培養(yǎng)方案》的指引下，認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)英語(yǔ)、日語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)各有特色，師資力量的培養(yǎng)，教授、博士、講師的比列逐漸擴(kuò)大，外教的引進(jìn)，無(wú)疑對(duì)學(xué)院的教學(xué)起著砥柱中流的作用，老師專業(yè)課精彩的講解，耐心的解答，從根本上提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和基本技能，外教生動(dòng)有趣的課堂實(shí)踐，外語(yǔ)文化節(jié)的實(shí)際鍛煉，使學(xué)生能夠結(jié)合專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中實(shí)踐?？墒?，我們也看到，實(shí)踐操作的舞臺(tái)不足，載體形式不夠多樣，又比較拘于形式，許多專業(yè)性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)得不到真正實(shí)施或者實(shí)施力度不大，學(xué)生的理論知識(shí)還是得不到有力的鍛煉，學(xué)了忘記，應(yīng)付考試等現(xiàn)象層出不窮。究其原因，是缺乏鍛煉的載體平臺(tái)以及專業(yè)老師的指導(dǎo)。針對(duì)這種狀況，我們可以給學(xué)生多提供實(shí)際操作鍛煉的平臺(tái)，如辦好外語(yǔ)文化節(jié)，一系列的外文歌

曲大賽，外語(yǔ)戲曲大賽，外語(yǔ)配音大賽，口譯大賽等專業(yè)性大賽為使學(xué)生體會(huì)在枯燥的課堂中體會(huì)不到的外語(yǔ)魅力，從而提高外語(yǔ)運(yùn)用能力。此外，應(yīng)選派專門老師指導(dǎo)，在各類比賽中，給每位晉級(jí)的參賽選手配備專業(yè)指導(dǎo)教師，提高比賽檔次，一來(lái)增強(qiáng)外語(yǔ)文化節(jié)的感染力和學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，而來(lái)提高外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在全校的影響力，逐步形成專業(yè)特色，吸引外院學(xué)生參加，促進(jìn)全校外語(yǔ)教學(xué)。

其次，導(dǎo)師制度初衷美好，實(shí)施過(guò)程有待優(yōu)化。

導(dǎo)師制是大學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，利用班導(dǎo)師，可以引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，克服學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。我院的導(dǎo)師制度，出發(fā)點(diǎn)是有優(yōu)越性的，因?yàn)閷?dǎo)師多為專業(yè)知識(shí)淵博的資深教師，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中能夠正確引

導(dǎo)學(xué)生，提供專業(yè)上的答疑解惑。但是，由于和學(xué)生相處時(shí)間不足，學(xué)生活動(dòng)繁多，課業(yè)繁重等原因，導(dǎo)師制度目前尚未發(fā)揮出其優(yōu)勢(shì)。解決這一問(wèn)題，需要把學(xué)生從較多和專業(yè)無(wú)關(guān)的活動(dòng)中拉回來(lái)，從繁重的課后作業(yè)中解脫回來(lái)，尋找有責(zé)任，有耐心的班導(dǎo)師，悉心輔導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)。

最后，學(xué)生實(shí)習(xí)的平臺(tái)的搭建有待解決。

作為一名大四的學(xué)生，深感實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)走向社會(huì)得以運(yùn)用的紐帶和過(guò)渡，可是目前的實(shí)習(xí)情況是不容樂(lè)觀的，體現(xiàn)在很多實(shí)習(xí)崗位和專業(yè)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大，實(shí)習(xí)時(shí)間短，技術(shù)含量低，實(shí)習(xí)保障不足，學(xué)生意見(jiàn)大。針對(duì)這種情況，我們有權(quán)利要求學(xué)院為每一個(gè)學(xué)生的前途未來(lái)著想，充分尋找鍛煉平臺(tái)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，簽訂長(zhǎng)期實(shí)習(xí)或工作協(xié)議，定期輸送專業(yè)性人才，建立合作共贏的關(guān)系。再者，應(yīng)為實(shí)

習(xí)學(xué)生提供應(yīng)有的保障，很多實(shí)習(xí)

生的環(huán)境艱苦，路途遙遠(yuǎn)，工作勞累，應(yīng)該給予一定得保障，撫慰學(xué)生心理。對(duì)此，學(xué)院可以設(shè)立相關(guān)實(shí)習(xí)管理部門和專項(xiàng)實(shí)習(xí)基金，為實(shí)習(xí)生做好實(shí)習(xí)分配，實(shí)習(xí)管理和后勤保障服務(wù)。

總的說(shuō)來(lái)，學(xué)院的教學(xué)在各方面有很多優(yōu)點(diǎn)，也存在不足，作為學(xué)生，我相信我的師長(zhǎng)、我的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)充分利用優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，為全院學(xué)生的未來(lái)前途考慮，同時(shí)彌補(bǔ)不足，完善制度，認(rèn)真實(shí)施，為全院的教學(xué)工作作出新的篇章！教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿1

有效課堂教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

高莊則中心小學(xué) 楊乃表

各位老師大家好！今天我們共同探討教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，我有幸作為發(fā)言人。我就數(shù)學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家共商，不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。

數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)

性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：

——人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；

——人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；

——不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

因此，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中盡可能全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，同時(shí)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

在平時(shí)的教學(xué)中我一直在努力做到以下幾點(diǎn)：

一、課前努力改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教法最適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)。

1、在課前努力鉆研教材，與同科目教師交流、討論，準(zhǔn)備一些適宜全體學(xué)生的練習(xí)題，力爭(zhēng)在每堂課上使不同層次的學(xué)生獲得不同的收獲。

2、想辦法把一些書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為學(xué)生易懂的地方語(yǔ)言，把一些抽象的定理和概念轉(zhuǎn)換成學(xué)生容易理解的、具體

直觀的教學(xué)模型。

二、課堂上尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，向40分鐘要質(zhì)量。

1、課堂教學(xué)中重視數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從而讓每位學(xué)生自覺(jué)積極地參與課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得必需的數(shù)學(xué)；

2、實(shí)施分層教學(xué)，對(duì)尖子學(xué)生在培養(yǎng)邏輯思維和邏輯推理能力的同時(shí)拓寬他們的知識(shí)面；對(duì)中間學(xué)生注重培養(yǎng)分析題意和解決問(wèn)題的能力的同時(shí)訓(xùn)練他們的計(jì)算能力和計(jì)算速度；對(duì)學(xué)困生多抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展

三、課后深入學(xué)生實(shí)際，抓好輔導(dǎo)工作。

1、課后經(jīng)常走入學(xué)生中間了解學(xué)生的想法和需要，和學(xué)生談心，努力作好學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生能對(duì)我敞開(kāi)心扉，談?wù)勊麄冊(cè)谡n堂上的得失，從而

做好輔導(dǎo)工作。

2、批改作業(yè)時(shí)，每周要求每位學(xué)生至少面批一次，使他們和老師進(jìn)行面隊(duì)面交流，并對(duì)他們當(dāng)天的學(xué)習(xí)及時(shí)做檢測(cè)，做好查缺補(bǔ)漏。

通過(guò)這三十多年的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還存在許多不足。

一、工作中有時(shí)還是存在“懶”字擋道的現(xiàn)象。

給學(xué)生的家庭作業(yè)批閱不及時(shí)，甚至有時(shí)不批閱。集體輔導(dǎo)的多，個(gè)別輔導(dǎo)的少，使一些懶惰的學(xué)生夾在其他學(xué)生中間濫竽充數(shù)，對(duì)不太清楚的知識(shí)沒(méi)有得到及時(shí)補(bǔ)救。

二、教學(xué)中有時(shí)仍然存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象。

以上這些，在一定程度上影響著教學(xué)成績(jī)的大幅度的提高，還需我在今后的工作中多向年輕教師學(xué)習(xí)新理念、新方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：兩學(xué)一做專題研討會(huì)發(fā)言材料[最終版]

兩學(xué)一做專題研討會(huì)發(fā)言材料

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的又一次重要實(shí)踐，也是今年黨建工作的龍頭任務(wù)。今年以來(lái)，總書記多次就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，充分反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)我們黨自身狀況和面臨形勢(shì)任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定不移把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的堅(jiān)定決心和政治定力，具有很強(qiáng)的思想性、政治性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，為我們開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了正確方向、提供了根本遵循。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，按照中央部署要求，結(jié)合我單位實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，為決勝全面建成小康社會(huì)、加快現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

要深刻認(rèn)識(shí)重大意義，切實(shí)把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，黨中央在全體黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的政治定力，是持續(xù)加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措，是推動(dòng)黨內(nèi)教育常態(tài)化制度化的重要實(shí)踐，是推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。我們一定要從政治和全局的高度提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為加強(qiáng)自我教育、提高自身素質(zhì)的難得契機(jī)，自加壓力，學(xué)懂學(xué)透要做一名合格的黨員。

要聚焦重點(diǎn)任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，最終要體現(xiàn)在推動(dòng)中心工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。要把“學(xué)、做、改、促”貫穿起來(lái)，做到學(xué)做互進(jìn)、改促并舉、知行合一，確保學(xué)習(xí)教育任務(wù)落到實(shí)處。一要打牢“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)方法，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效，在學(xué)習(xí)中提升政治素養(yǎng)、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺(jué)，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。學(xué)習(xí)系列講話重在把握好“三個(gè)基本”，即學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，用系列重要講話精神統(tǒng)一思想。我們?cè)趯W(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話中要把握更高要求。需要強(qiáng)調(diào)的是，要持續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記調(diào)研指導(dǎo)低保工作時(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持以學(xué)促做、知行合一，做合格的共產(chǎn)黨員。做合格共產(chǎn)黨員，最根本的是增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求來(lái)貫徹，引導(dǎo)全旗廣大黨員干部堅(jiān)定不移向黨中央看齊、向總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的各項(xiàng)決策部署看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)總書記這個(gè)核心，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定地跟著黨中央的令旗走，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。各級(jí)黨委印發(fā)的學(xué)習(xí)教育方案明確提出“四講四有”的要求，集中體現(xiàn)了黨章黨規(guī)、系列重要講話的基本精神，體現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)共產(chǎn)黨員的新要求，是當(dāng)前歷史條件下合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的具體化。在學(xué)習(xí)教育中，我們每一名黨員、干部都要對(duì)照“四講四有”這把標(biāo)尺，經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己，講政治、有信念，做到政治合格;講規(guī)矩、有紀(jì)律，做到執(zhí)行紀(jì)律合格;講道德、有品行，做到品德合格;講奉獻(xiàn)、有作為，做到發(fā)揮作用合格。三要扭住“改”這個(gè)牽引。強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為牽引來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。要找準(zhǔn)問(wèn)題，重點(diǎn)解決好理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)、精神不振、道德行為不端等六個(gè)方面的問(wèn)題。要整改問(wèn)題，針對(duì)查找出的問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬，對(duì)個(gè)性問(wèn)題要邊學(xué)邊改、即知即改，對(duì)共性問(wèn)題要上下聯(lián)動(dòng)、專項(xiàng)整治。把抓好“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育整改，同抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的問(wèn)題整改結(jié)合起來(lái)，使解決問(wèn)題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進(jìn)，更好地服務(wù)群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來(lái)，以改革精神補(bǔ)齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。四要體現(xiàn)“促”這個(gè)目的。“學(xué)”得怎么樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現(xiàn)在推動(dòng)中心工作、促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展上。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，做到兩手抓、兩促進(jìn)。旗委決定在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展以學(xué)習(xí)教育的成效推動(dòng)各項(xiàng)工作，以工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。我們也要堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與本職工作有機(jī)融合、共同推進(jìn)，同做好低保工作結(jié)合起來(lái)，同落實(shí)好本單位的各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年初布置的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

我們要加強(qiáng)同志之間團(tuán)級(jí)一致，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。我們要自覺(jué)參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)做合格黨員。要堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，以黨支部的安排為目標(biāo)，以黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，以長(zhǎng)流水、不斷線的韌勁恒心自覺(jué)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。

第五篇：“兩學(xué)一做”第二次專題研討會(huì)發(fā)言材料

“兩學(xué)一做”第二次專題研討會(huì)發(fā)言材料

由于鋁價(jià)低迷，從中鋁公司到青海分公司，都面臨著艱巨的“深挖內(nèi)潛，查補(bǔ)短板，降本圖存”任務(wù)。按照公司黨委的安排部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神和葛紅林董事長(zhǎng)關(guān)于“四講”的講話精神，對(duì)承擔(dān)的工作進(jìn)行全面梳理，對(duì)自身進(jìn)行深刻的剖析，緊緊圍繞“講規(guī)矩，有紀(jì)律”這一主題，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化水平。在實(shí)際工作生活中講忠誠(chéng)、講盡責(zé)、講拼搏、講實(shí)效。做到“心中有戒”，把“兩學(xué)一做”落實(shí)到遵規(guī)守紀(jì)上，堅(jiān)守準(zhǔn)則高線，嚴(yán)守紀(jì)律底線?，F(xiàn)將個(gè)人在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)和體會(huì)情況匯報(bào)如下。

一、“講規(guī)矩，有紀(jì)律”是新時(shí)期黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求 “領(lǐng)導(dǎo)干部要講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”、“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位臵”是總書記重要講話內(nèi)容的重點(diǎn)論述，深刻概述了新時(shí)期黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。要常修為人之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，時(shí)刻牢記“權(quán)利是黨和人民賦予的”，擺正個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，絲毫不計(jì)較個(gè)人的功名利祿和榮辱得失，用心做事，激情做事，不斷迎接各種發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)前，勇于克服慣性思維，樹(shù)立敢于為企業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、盡心盡力，在完成好企業(yè)賦予的使命的同時(shí)，還要把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)。

二、全面深刻開(kāi)展“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、有紀(jì)律”和“四講”，查擺自身存在的問(wèn)題

總書記的“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”和葛紅林董事長(zhǎng)“四講”是對(duì)黨員干部的內(nèi)在要求，作為一名黨員干部，講誠(chéng)信、懂規(guī)矩是第一品質(zhì)；守紀(jì)律是領(lǐng)導(dǎo)干部從政底線，講忠誠(chéng)、講盡責(zé)、講拼搏、講實(shí)效是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和使命?！爸v誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”和“四講”的要求，更加突出了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品格、黨性修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的要求，是對(duì)黨員干部標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步豐富和完善。在當(dāng)前“查補(bǔ)短板、深挖內(nèi)潛、降本圖存”的形勢(shì)下，分公司各級(jí)黨員干部更要講規(guī)矩、有紀(jì)律、講忠誠(chéng)、講盡責(zé)、講拼搏、講實(shí)效。這不但是分公司應(yīng)對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)，謀求持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，同時(shí)也是衡量一名黨員干部是否合格、是否優(yōu)秀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。更是看一名黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻，是否能夠嚴(yán)格要求自己，將企業(yè)賦予的責(zé)任轉(zhuǎn)化為自身工作的動(dòng)力，在工作中積極進(jìn)取、勇于承擔(dān)，對(duì)分公司“查補(bǔ)短板、深挖內(nèi)潛、降本圖存”工作有想法、有方法、有做法。但是從我自身情況看，在這些方面還有沒(méi)有做到的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

（一）習(xí)慣性麻木，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)方面。當(dāng)前公司面臨的局面非常嚴(yán)峻和復(fù)雜，但是自己在工作中，將設(shè)備能源管理分管工作常態(tài)化，用過(guò)去的思維安排工作，在變革和創(chuàng)新方面做得不夠，沒(méi)有做到進(jìn)取意識(shí)與工作要求的提高相同步，沒(méi)有將分公司降本圖存面臨的主要矛盾與日常工作有效結(jié)合。一是在學(xué)習(xí)上，重過(guò)程、輕結(jié)果，重形式、缺領(lǐng)會(huì)，學(xué)習(xí)效果與付出不成比例。二是當(dāng)前設(shè)備技術(shù)發(fā)展日新月異，在鋁電解行業(yè)許多新技術(shù)、新設(shè)備、新方法層出不窮，但是由于這些技術(shù)涉及面廣，專業(yè)技術(shù)要求高，由于自我加壓的思想不足，對(duì)部分專業(yè)性強(qiáng)的設(shè)備鉆研了解不足。三是在工作創(chuàng)新上有待提高，在管理上新方法、新思路不夠。

（二）習(xí)慣性回避，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)方面。分公司設(shè)備種類多、管理難度大，在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，尤其是一些對(duì)生產(chǎn)影響不大，但是處理起來(lái)非常困難的設(shè)備問(wèn)題，思想上有時(shí)存在回避的意識(shí)。通過(guò)今年“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，在責(zé)任意識(shí)上，過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己所負(fù)責(zé)的這一塊工作，對(duì)于分公司其它工作不能做到與自己分管工作一視同仁，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的大局觀、責(zé)任觀上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

(三）習(xí)慣性推脫，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)方面。在近些年的設(shè)備工作中，通過(guò)強(qiáng)化設(shè)備基礎(chǔ)管理、加強(qiáng)點(diǎn)巡檢和計(jì)劃?rùn)z修工作，設(shè)備基本能夠滿足生產(chǎn)的需要。但是隨著這幾年鋁行業(yè)形勢(shì)的惡化，分公司設(shè)備費(fèi)用連年降低，對(duì)設(shè)備管理造成了嚴(yán)重的影響。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)設(shè)備維修不足與費(fèi)用之間的關(guān)系，沒(méi)能完全做到眼睛向內(nèi)，對(duì)于如何通過(guò)管理手段抵消或者部分抵消設(shè)備費(fèi)用不足的思考深度不夠。在工作中抓部室工作多、抓生產(chǎn)單位的具體問(wèn)題少，對(duì)于安排布臵下去問(wèn)題的整改情況追蹤不夠、落實(shí)不夠徹底。

(四）習(xí)慣性上交，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)方面。對(duì)于部分協(xié)調(diào)解決難、牽扯單位多的問(wèn)題，有時(shí)候不能主動(dòng)想辦法，坐等外因幫助和政策幫扶，甚至有交由領(lǐng)導(dǎo)解決的思想，主動(dòng)意識(shí)存在不足。在工作中，不能時(shí)刻反思問(wèn)題解決不了是否是因?yàn)樽陨砼Σ粔蛟斐傻?，而是過(guò)多考慮了外因造成的影響，缺乏只要我再努力一下問(wèn)題就能解決的堅(jiān)強(qiáng)信念。

三、原因分析

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和參與“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，按照葛總提出的“四講”的工作要求，對(duì)照“講規(guī)矩、有紀(jì)律”中剖析出的問(wèn)題，我對(duì)自身存在問(wèn)題的根源進(jìn)行了認(rèn)真的查找，主要是思想觀念、措施落實(shí)、科學(xué)決策、工作方法等方面與公司的要求不相適應(yīng)、與當(dāng)前的形勢(shì)不相適應(yīng)、與工作的困難不相適應(yīng)，存在一定差距。

一是理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠，理論聯(lián)系實(shí)際有待加強(qiáng)。雖然我本人對(duì)學(xué)習(xí)較為重視，但是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性、經(jīng)常性不夠，被動(dòng)性學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)相對(duì)較少。在一些問(wèn)題上，理論功底還不是很扎實(shí)，運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題有所缺乏。

二是工作的態(tài)度有待加強(qiáng)。工作態(tài)度是一個(gè)人對(duì)工作所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，是承擔(dān)所在崗位要求應(yīng)盡的義務(wù)，它是做好本職工作的前提。工作態(tài)度包括對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，遵守公司及部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的工作習(xí)慣，良好的執(zhí)行力并能努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，忠于職守等。在日常工作中，我努力端正自身工作態(tài)度，但是在具體的細(xì)節(jié)上還有不少做得不好或者做不到的情況。

三是工作作風(fēng)務(wù)實(shí)性不夠，工作方法有待加強(qiáng)。受傳統(tǒng)管理思路的制約，舊有的思維定勢(shì)和習(xí)慣做法沒(méi)有完全擺脫，在一些問(wèn)題上改革創(chuàng)新的力度不足。在推動(dòng)工作方面，思維方式、方法還需進(jìn)一步提高，有時(shí)過(guò)多強(qiáng)調(diào)顯性效果，對(duì)一些需要長(zhǎng)期努力的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作有所忽視，對(duì)影響發(fā)展急需的問(wèn)題，研究和解決力度有所欠缺。

這些不足匯總起開(kāi)就體現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)不足，工作的責(zé)任感不夠。工作意味著規(guī)矩、紀(jì)律、責(zé)任，當(dāng)從事一項(xiàng)工作時(shí)就應(yīng)該講規(guī)矩、有紀(jì)律，更 要擔(dān)起這份責(zé)任。責(zé)任與責(zé)任感并不完全相同，責(zé)任是對(duì)這項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)與承擔(dān)，而責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)待工作、對(duì)待事業(yè)的一種態(tài)度。責(zé)任感的強(qiáng)或弱意味著在從事這份工作時(shí)是盡心盡力還是敷衍了事。對(duì)待工作，是充滿責(zé)任感、盡自己最大的努力去完成，還是敷衍了事，這在很大程度上決定了事情的成敗，也就是心態(tài)決定成敗，所以要讓責(zé)任感成為腦海中的一種潛意識(shí)，深入到工作中的一點(diǎn)一滴中，并堅(jiān)持下去。

四、努力方向和整改措施

“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次在企業(yè)關(guān)鍵時(shí)刻審視自身、查漏補(bǔ)缺的重要活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到“講規(guī)矩、有紀(jì)律”和“四講”中存在的不足。責(zé)任感是一個(gè)人工作的態(tài)度，主要包括兩個(gè)方面，一個(gè)是要明確自己在工作中應(yīng)該承擔(dān)起什么樣的責(zé)任，第二是如何在工作中勇于承擔(dān)責(zé)任。在今后的工作中，我將努力從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改。

1、進(jìn)一步解放思想，以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”來(lái)引領(lǐng)自身工作。做到“心中有戒”，把“兩學(xué)一做”落實(shí)到遵規(guī)守紀(jì)上，堅(jiān)持準(zhǔn)則高線，嚴(yán)守紀(jì)律底線。解放思想就是要打破舊有的習(xí)慣和主觀偏見(jiàn)，研究新情況，解決新問(wèn)題，使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合。在工作中把解放思想作為構(gòu)建分公司持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要工具，以解放思想為先導(dǎo)，以落實(shí)責(zé)任感主題，以切實(shí)解決設(shè)備管理中存在的各種問(wèn)題為主要形式，著力查找深入貫徹進(jìn)一步解放的思想空間，著力探索促進(jìn)設(shè)備管理工作提升的新思路、新途徑、新舉措。統(tǒng)籌分管的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持緊扣主題、把握導(dǎo)向，抓住重點(diǎn)、帶動(dòng)全面。

2、通過(guò)參加“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)以及剖析出的自身不足，通過(guò)“學(xué)”和“做”保持教育活動(dòng)成果，提高責(zé)任感和工作能力。第一是繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)要求，檢查在責(zé)任感落實(shí)上的差距；第二是學(xué)習(xí)解放思想的理論，檢查在破除陳舊觀念、破解發(fā)展難題上存在的問(wèn)題；第三是學(xué)習(xí)政治理論，檢查在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題；第四是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，檢查在工作能力上存在的問(wèn)題；第五是學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)要求，檢查思路上、辦法上、行動(dòng)上存在的問(wèn)題。通過(guò)分析問(wèn)題，找出原因，切實(shí)把本次專題教育活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為提高自身工作能力的有效載體。

3、在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格落實(shí)總書記系列講話精神和葛紅林董事長(zhǎng)“四講”的講話精神，提升管理水平。管理水平的提高主要依靠?jī)牲c(diǎn)，一個(gè)是制度、一個(gè)是落實(shí)。我在今后的工作中，將“講規(guī)矩、有紀(jì)律”及“四講”與提高管理水平緊密聯(lián)系，將工作的落腳點(diǎn)放在工作的貫徹落實(shí)上。堅(jiān)持從嚴(yán)管理的原則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，通過(guò)嚴(yán)格的規(guī)章制度、嚴(yán)格的管理程序和嚴(yán)格的保證措施來(lái)開(kāi)展設(shè)備能源管理工作。堅(jiān)持管理細(xì)化原則，從點(diǎn)滴入手，從每件細(xì)微事情抓起，有明確的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。堅(jiān)持講求實(shí)效的原則，在實(shí)際工作中著重解決實(shí)際問(wèn)題，辦實(shí)事，重實(shí)效，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在。

4、加強(qiáng)執(zhí)行力，提高對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)。加強(qiáng)分管部門和職工的責(zé)任意識(shí)，把所擔(dān)任的職務(wù)當(dāng)做一種責(zé)任，對(duì)分公司負(fù)責(zé)、對(duì)基層負(fù)責(zé)、對(duì)全體員工負(fù)責(zé)，不折不扣地貫徹、落實(shí)分公司的決策，提倡“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”，不斷提高執(zhí)行的自覺(jué)性和有效性。