第一篇：信豐六小教務(wù)工作計(jì)劃

信豐六小2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,教好書育好人，全面優(yōu)化我校教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

2．開齊開足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

三、工作措施

(一)教學(xué)秩序常規(guī)

1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。

2．上課期間，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

(二)備課常規(guī)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。

2．任何教師不得無教案進(jìn)教室上課。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)

1．課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2．課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

4．上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5．要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。

(四)作業(yè)常規(guī)

1．作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。

一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其他年級(jí)局面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。

2．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。提倡寫激勵(lì)性的批語。

(五)教研活動(dòng)常規(guī)

1．學(xué)校教務(wù)處、教研室協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2．每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

3．鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。

四、做好每月的匯總工作，并及時(shí)向教師公布。

五、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。具體活動(dòng)安排

九月份:

1、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)。

2、落實(shí)課務(wù)分工、教材,編排課程表。

3、各部門、學(xué)科教研組、備課組制定工作計(jì)劃。

4、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

5、慶祝教師節(jié)。

6、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

7、教學(xué)督導(dǎo)檢查和推門聽課

8、召開青年教師師徒結(jié)對(duì)會(huì)議

9、教學(xué)常規(guī)檢查,組織月度檢查。

十月份:

1、“我愛我的祖國(guó)”的征文活動(dòng)。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的朗讀、書寫、作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題班會(huì)。

3、一年級(jí)拼音過關(guān)驗(yàn)收。

4、二年級(jí)學(xué)生查字典比賽。

3、期中測(cè)試。

4、常規(guī)檢查。

十一月份:

1、期中考試及數(shù)據(jù)分析。期中考試情況總結(jié)。

2、小學(xué)五年級(jí)組語文、數(shù)學(xué)科目同課異構(gòu)。

3、一至六年級(jí)學(xué)生口算比賽。

4、師徒匯報(bào)課。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、校本研修：薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

十二月份: 1、3-6年級(jí)學(xué)生古詩文背誦比賽。

2、組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

3、三至六年級(jí)學(xué)生英語口語競(jìng)賽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份:

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、各種資料收集、匯總、整理。

3、年終教學(xué)工作大檢查；

4、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

5、教師業(yè)務(wù)檔案整理

4、期末考試；

第二篇：2012年信豐六小年鑒

信豐縣第六小學(xué)2012年鑒材料

【學(xué)校綜述】信豐縣第六小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，2011年8月升格為縣直學(xué)校，學(xué)校占地面積6075平方米，校舍建筑面積850平方米，設(shè)有六年制教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生452人；共有專業(yè)教師25人，其中初級(jí)職稱10人，中級(jí)職稱10人，本科學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷15人，中師1人，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。在2012年里，學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)新為內(nèi)涵，活動(dòng)為載體，科研為先導(dǎo)，質(zhì)量為核心，育人為根本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“從無到有，由小變大，變?nèi)鯙閺?qiáng)”的辦學(xué)路子，輻射區(qū)域的生源快速遞增，學(xué)校建設(shè)的步伐也在加快。目前，學(xué)校設(shè)有黨支部、基層工會(huì)、政教處、教科處、總務(wù)處、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，還設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語等教學(xué)研究組織。學(xué)校辦公設(shè)備、教學(xué)儀器、圖書資料、功能教室等基本辦學(xué)條件逐步得到完善，師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生素質(zhì)不斷發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，正在努力成為人民滿意的宜學(xué)示范學(xué)校。

【教育科研】學(xué)校教科研活動(dòng)，以深化課程改革為重點(diǎn)，以開展各種活動(dòng)為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)師生發(fā)展為目標(biāo)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，凸現(xiàn)向過程要質(zhì)量；以輕負(fù)擔(dān)、上水平、提效益為目的，成功組織語文、數(shù)學(xué)、英語教師“課堂大比武”活動(dòng)，大膽實(shí)施課堂改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)施課堂有效教學(xué)；積極開展教學(xué)科研，努力提升教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；扎實(shí)進(jìn)行培優(yōu)輔差，強(qiáng)化措施精細(xì)管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。

【重大活動(dòng)】2012年9月1日，信豐縣嘉定鎮(zhèn)花園村公益慈善會(huì)在信豐縣第六小學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮上，向?qū)W校捐贈(zèng)人民幣一萬六千元，用于獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)、添置辦公設(shè)備以及為花園村籍學(xué)生購(gòu)買團(tuán)體平安保險(xiǎn)。

【領(lǐng)導(dǎo)名錄】信豐縣第六小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子：

校 長(zhǎng)：麥 年

支部書記、副校長(zhǎng)：李定生

副 校 長(zhǎng)：曹曉猛

工 會(huì) 主 席：曹素萍

政 教 處副主 任：余 暉

總 務(wù) 處副主 任：陳曉敏

教 科 處 主 任：肖 斐 關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任：邱際平

【主要榮譽(yù)】2012信豐縣青少年學(xué)生“弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，熱愛美好家鄉(xiāng)”贛南蘇區(qū)歷史知識(shí)競(jìng)賽榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

信豐縣第六小學(xué) 校長(zhǎng)： 執(zhí)筆： 2013、1、22

第三篇：六小工作計(jì)劃

渝水六小2012-2013學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》為指針，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”和十七屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以全方位育人為目標(biāo)，著力抓好“四育”工作（健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育），大力推進(jìn)課堂改革，以“實(shí)效課堂”理念（即有效、質(zhì)量、豐富）為基礎(chǔ)，深入推進(jìn)課堂改革，以質(zhì)量立校、隊(duì)伍強(qiáng)校、科研興校為思路，大膽創(chuàng)新，提升內(nèi)涵，大力打造校園文化，努力提升學(xué)校品位，逐步彰顯學(xué)校特色，促使學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)把渝水六小擠身全市一流小學(xué)行列。

主題詞：學(xué)校建設(shè)奠基年

關(guān)鍵詞：規(guī)范管理提升質(zhì)量打造文化創(chuàng)建特色全面發(fā)展

緊抓一條主線：

以打造全市一流學(xué)校為主線，提升學(xué)校品位，開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

走好兩條路子：

深化教育教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高；

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)校一流辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破：

管理水平建設(shè)有突破

素質(zhì)教育推進(jìn)有突破

辦學(xué)實(shí)力提升有突破

達(dá)到四個(gè)目標(biāo)：

安全管理零事故

教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)一流

學(xué)校建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)

育人工作創(chuàng)佳績(jī)

做好五項(xiàng)工作：

一、創(chuàng)新辦學(xué)理念，打造學(xué)校文化，立足建設(shè)一流學(xué)校。

渝水六小自建設(shè)之日就成為了我區(qū)的焦點(diǎn)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量辦學(xué)，高效率運(yùn)行，高層次管理。創(chuàng)造一流，六小自己應(yīng)先行。我們必須在思想內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、教育管理、課程內(nèi)容、師資建設(shè)、教學(xué)方法以及學(xué)校文化、環(huán)境、設(shè)施等多方面扎扎實(shí)實(shí)地做好工作，使六小體現(xiàn)出一流的辦學(xué)風(fēng)格和特征。

1.讓理念成為航標(biāo)

堅(jiān)持“德育為先的辦學(xué)思想，樹立牢固“不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成人”和“讓每一個(gè)學(xué)生成為合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育“四育”模式，以讓每一個(gè)學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展為根本，堅(jiān)持“健康教育為根本、養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、責(zé)任教育為主線、創(chuàng)新教育為靈魂”的思路，深入推進(jìn)全面育人工程。

2.讓特色造就品牌

藝術(shù)最容易啟迪人，感染人，鼓舞人。它不僅能滋養(yǎng)人的感性，還能哺育人的理性。渝水六小自建設(shè)之日就成為了全市的焦點(diǎn)。高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量辦學(xué)，高效率運(yùn)行，高層次管理。爭(zhēng)創(chuàng)一流，六小品牌特色的打造不可忽視。結(jié)合實(shí)際，利用學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的藝術(shù)館，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)藝術(shù)教育。主要以古代藝術(shù)精髓中的書法、太極拳、琵琶、葫蘆絲、象棋、圍棋、剪紙、經(jīng)典誦讀等項(xiàng)目的推廣和普及，逐步加強(qiáng)六小的藝術(shù)教育工作。以傳統(tǒng)藝術(shù)教育為突破口，融入現(xiàn)代文化氣息特色，全方位推進(jìn)渝水六小素質(zhì)教育。學(xué)校在思想內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、教育管理、課程內(nèi)容、師資建設(shè)、教學(xué)方法以及學(xué)校文化、環(huán)境、設(shè)施等多方面扎扎實(shí)實(shí)地做好傳統(tǒng)藝術(shù)特色這一品牌的打造工作。從外表到內(nèi)涵、從形式到精髓，使六小體現(xiàn)出獨(dú)樹一幟的藝術(shù)特色辦學(xué)風(fēng)格。由于在建設(shè)期間，目前，學(xué)校主要以書法、太極拳、琵琶、圍棋作為藝術(shù)教育的出發(fā)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)六小的藝術(shù)特色發(fā)展，走創(chuàng)新型的素質(zhì)教育之路。全面加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程體系建設(shè)，提高藝術(shù)課程質(zhì)量；開展“樂器進(jìn)教室”工作，70%以上的學(xué)生基本掌握一種樂器；以學(xué)校藝術(shù)節(jié)和十月份藝術(shù)教育月活動(dòng)為契機(jī)，突出藝術(shù)的全員性和大眾性，確保每一個(gè)學(xué)生掌握一種以上的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提高廣大師生的藝術(shù)修養(yǎng)。

3.讓文化充滿校園

為了有效落實(shí)國(guó)家提出“文化強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展理念，結(jié)合我校實(shí)際，努力打造以傳統(tǒng)教育為基礎(chǔ)、體現(xiàn)現(xiàn)代文化氣息的具有六小特色的校園文化。針對(duì)我校新校建設(shè)的實(shí)際，著力構(gòu)建以 “愉悅工作、快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)育人理念的精神文化；強(qiáng)化既體現(xiàn)以人為本又要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作的制度文化；關(guān)注身心健康，情操高尚的師生文化；確保清晰美觀、內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化。讓每一面墻壁都說話，讓每一個(gè)角落都育人，讓每一處風(fēng)景都生情。校園文化的打造，要從大處著眼，小處入手，既要體現(xiàn)黨的教育方針，也要彰顯六小辦學(xué)特色，還要潛移默化陶冶學(xué)生情操。使校園成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園，學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，和諧發(fā)展的天地，放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。

4.讓后勤堅(jiān)實(shí)保障

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)保障系統(tǒng)，其主要任務(wù)是“服務(wù)”與“管理”。六小打造一流，要通過建設(shè)先進(jìn)的后勤管理體制和運(yùn)行機(jī)制，使后勤管理適合時(shí)代的需求，更好的發(fā)揮后勤在學(xué)校工作中的先行性、服務(wù)性的作用。要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。還要千方百計(jì)籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

二、構(gòu)建育人模式，重視養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)健康全面育人。

1.讓互動(dòng)連接家校

加強(qiáng)家?；?dòng)及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。著力推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，探索建立以志愿者參與為核心的“家長(zhǎng)義工”制度和家長(zhǎng)委員會(huì)常態(tài)駐校制度。有效利用校訊通、家訪、親子聯(lián)誼等家?；?dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)參與、理解、支持、監(jiān)督學(xué)校工作，形成家校教育合力。以家長(zhǎng)課程為載體，以家委會(huì)為依托，積極推進(jìn)家庭教育工作的深入開展，促進(jìn)教育水平的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。

2.讓活動(dòng)引領(lǐng)發(fā)展

開展“四好”活動(dòng)，即“讀好書、寫好字、說好話、做好事”的開展，要做到創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營(yíng)造氛圍、活動(dòng)帶動(dòng)、典型推廣。要利用校園文化建設(shè)的契機(jī)，把“四好”活動(dòng)的宣傳有機(jī)地融入到校園和班級(jí)文化之中，以課堂為陣地，重視養(yǎng)成教育，構(gòu)建育人模式，實(shí)現(xiàn)健康全面育人。立足特色化發(fā)展，在開齊、開全、開好音、體、美、綜合、科教、校本課程等課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課程研究，做好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用研究工作，繼續(xù)做好六小文化的宣傳和打造工作，同時(shí)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，把弘揚(yáng)中華書法作為學(xué)校特色之一，積極開展各類書法教學(xué)和比賽。堅(jiān)持主題性教育，以活動(dòng)為主線，立足學(xué)校實(shí)際，積極組織開展以愛國(guó)教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內(nèi)外教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)、接受鍛煉和教育。開展班級(jí)問題研討，構(gòu)建教師全員參與、協(xié)同管理的班級(jí)管理機(jī)制，逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，形成遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

3.讓健康成為永恒

全力實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”。以體育課和課外活動(dòng)為主要陣地，大力提高體育課程質(zhì)量，確保學(xué)生人人掌握兩種以上的健身方法并形成習(xí)慣。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間，結(jié)合國(guó)家提出的體藝“2+1”活動(dòng)要求，切實(shí)推廣“快樂大課間”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，確保每位學(xué)生都熟練掌握兩項(xiàng)以上的體育技能。學(xué)校要把師生的健康工作和體育鍛煉納入工作計(jì)劃之中，教師在完成課堂教學(xué)后，可以在任何時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)校將為教師提供乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球、韻律操等活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)地，為學(xué)生安排乒乓球、踢毽子、跳繩、羽毛球、座位操等活動(dòng)項(xiàng)目，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員三到位。深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，利用新校建設(shè)的契機(jī)，加快學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)，改善學(xué)生體育活動(dòng)條件。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。將心理健康教育滲透于學(xué)校教育的全過程，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注問題學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，提高學(xué)生的心理健康水平。

4.讓習(xí)慣點(diǎn)滴養(yǎng)成以培養(yǎng)學(xué)生終身受益的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為根本目標(biāo)，圍繞《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著力抓好“十大習(xí)慣”的培養(yǎng)，即文明禮儀習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀寫字習(xí)慣、“三姿”習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣和遵守規(guī)則習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，細(xì)化要求，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的基本原則，從每一個(gè)學(xué)生抓起，落實(shí)到每天的教育活動(dòng)之中，一以貫之。

三、注重專業(yè)發(fā)展，提升師資力量，打造辦學(xué)優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

1.“三思”精神重成長(zhǎng)

為了打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍，我校提出了“三思”精神?！叭肌本褪侵浮按笏枷搿薄ⅰ靶滤悸贰?、“深思考”。大思想，就是 “成就自我”的遠(yuǎn)大理想，要求廣大教師要樹立雄心壯志，成就自我，有把自己錘煉成為區(qū)、市級(jí)名師； “新思路”就是 “創(chuàng)新亮點(diǎn)”。指在課堂改革中，要找到適合自己發(fā)展的新方法，因此要不斷研究新課模，運(yùn)用新課模，細(xì)致分析教與學(xué)的關(guān)系，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，尤其在藝術(shù)滲透上下功夫，要?jiǎng)?chuàng)新教法，創(chuàng)新學(xué)法，挖掘自己的潛力，創(chuàng)出自己的特色，創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)，真正打造出我校倡導(dǎo)的興趣課堂、效率課堂和人文課堂。深思考是 “勤于反思”，就是在自己的課堂教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，要反思中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中反思，要及時(shí)的看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要及時(shí)的反思自己的不足，由這一系列的得與失，引發(fā)我們深深的思考。

2.典型引路促提高

為了很好地幫助我校教師盡快地成長(zhǎng)，在本，我們要選拔重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，強(qiáng)化本校現(xiàn)有名師作用，利用多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，全面提升教師隊(duì)伍整

體素質(zhì)。尤其是要深入開展師徒互助組活動(dòng)，進(jìn)行一幫一的傳幫帶，使教師在奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新發(fā)展等方面大幅度的提高。

3.培訓(xùn)考核做保障

強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核。一是深入學(xué)習(xí)和落實(shí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師專業(yè)化水平。二是堅(jiān)持以校為本，組織開展新知識(shí)、新技能、新手段的培訓(xùn)，組織開展新一輪教師基本功考核。三是積極創(chuàng)造條件，加大資金投入，為廣大一線教師提供外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4.身心健康為根本

繼續(xù)深化“教師健康工程”。進(jìn)一步健全和落實(shí)教師健康活動(dòng)制度，為教職工健身創(chuàng)造條件，保證教師每天1小時(shí)鍛煉活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)搞好教師體檢工作。積極發(fā)揮工會(huì)職能，組織開展教師健身活動(dòng)。同時(shí)，我們?yōu)榻處煶闪⒂H情活動(dòng)室，在心情煩躁、壓力增加、精神憂郁的情況下，積極開展拉家常式談心活動(dòng)，大家坐在一起談天說地、輕松對(duì)話，緩解壓力，放松心情，實(shí)現(xiàn)身心的自我調(diào)節(jié)。

5．激勵(lì)評(píng)價(jià)求創(chuàng)新

為了有效提高教師的工作積極性，我校將繼續(xù)進(jìn)行每學(xué)期對(duì)教學(xué)工作突出的教師的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立多種獎(jiǎng)項(xiàng)，分開層次，全面獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)大家的工作熱情，同時(shí)，要利用教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，真正起到激勵(lì)、帶動(dòng)和提高的作用。

四、深化課堂改革，狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．細(xì)化常規(guī)管理，促使教學(xué)過程精細(xì)化。

強(qiáng)化制度，繼續(xù)修訂和完善各類評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)人本管理。如：完善《教師量化考核方案》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等，尤其是發(fā)揮績(jī)效工資的積極作用，在深化教師人事制度改革中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》，在貫徹執(zhí)行《績(jī)效工資實(shí)施方案》中，堅(jiān)持“三公原則”，保證使工作負(fù)擔(dān)、態(tài)度、績(jī)效與績(jī)效工資嚴(yán)格掛鉤，最大限度地激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。常規(guī)管理要目標(biāo)具體，任務(wù)明確把好“三關(guān)”，即：備課關(guān)、練習(xí)設(shè)計(jì)關(guān)、環(huán)節(jié)管理關(guān)。備課要求：?jiǎn)卧獋湔n、教學(xué)學(xué)情分析、練習(xí)設(shè)計(jì)、隨筆反思等，作業(yè)要求：書寫、層次、評(píng)價(jià)、特色等，上課要求：達(dá)成率、學(xué)生參與、教師的課堂管理，三項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。定期檢查，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)檢查兩月一次，備課情況一月查一次，課堂教學(xué)一學(xué)期兩次。教導(dǎo)處做好檢查記錄，及時(shí)把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)合改進(jìn)意見反饋給課任教師；并做好等級(jí)、分?jǐn)?shù)量化的匯總，結(jié)果進(jìn)行公示；教導(dǎo)處做好檢查的總結(jié)工作。

2.開展課堂活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化。

我校教學(xué)確立的發(fā)展思路是：質(zhì)量立校、隊(duì)伍強(qiáng)校、科研興校。教學(xué)管理上，要牢牢抓住隊(duì)伍和科研這兩個(gè)關(guān)鍵詞，在帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升上，起到了舉足輕重的作用。為了打造優(yōu)質(zhì)課堂，我們提出了課堂教學(xué)“1234”活動(dòng)思路：

“一標(biāo)”定課堂。即以提高達(dá)成率為課堂最終目標(biāo)。（效率課）

“二主”伴課堂。即學(xué)生始終為主體，教師始終為主導(dǎo)。

“三情”融課堂。即駕馭課堂富有激情、師生互動(dòng)體現(xiàn)親情，知識(shí)感召流露真情。（興趣課、人文課）

“四有”進(jìn)課堂。即有閱讀、有體驗(yàn)、有互動(dòng)、有鞏固。（課堂模式）

3.營(yíng)造科研氛圍，謀求課堂教學(xué)高效化

我校堅(jiān)持教研即科研，問題即課題，成長(zhǎng)即成果的教育科研理念，抓實(shí)研究過程，注重課題研究與個(gè)人研究相結(jié)合，與教研組主題研究相結(jié)合，與教學(xué)改進(jìn)相結(jié)合，在提出“決戰(zhàn)課堂”口號(hào)的同時(shí)，要緊緊以校本教研（集體備課）為抓手，積極開展生本教研工作，深入

研究“三大規(guī)律”，即青少年成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“以生為本，以學(xué)論教”兩大原則，大力倡導(dǎo)尊重學(xué)生主體這一原則，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)科學(xué)化、人性化、合理化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作的實(shí)效性，真正了解學(xué)生，研究學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下健康、快樂的成長(zhǎng)。

4.倡導(dǎo)互助學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)和諧化。

為了提高青年教師業(yè)務(wù)能力，學(xué)校在教師專業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ)上著了打造青年教師骨干，采用師徒結(jié)對(duì)，理論學(xué)習(xí)，課模過關(guān)等形式對(duì)青年教師進(jìn)行基本功的鞏固與提高。師徒結(jié)對(duì)是校本教研的一種新形式，師傅負(fù)責(zé)徒弟的業(yè)務(wù)水平提高。本著藝高為師的原則，不局限于現(xiàn)有師徒關(guān)系，在學(xué)習(xí)提高上應(yīng)互為師徒。每周開展一次師徒研討活動(dòng)，并作好記錄。師徒根據(jù)教學(xué)實(shí)際，及時(shí)組合并研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

五、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)管理責(zé)任，確保校園平安穩(wěn)定。

牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展安全創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校采取邊施工邊教學(xué)，施工、教學(xué)隔離分開的辦法，學(xué)校教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程管理，中午及課間包括上下學(xué)都要派專人看守、巡視，進(jìn)一步確保學(xué)生安全。嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，更加規(guī)范地落實(shí)安全日志管理。扎實(shí)做好安全教育進(jìn)課堂工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育、防范教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。認(rèn)真組織好“開學(xué)安全第一課”和每學(xué)期至少一次的緊急疏散演練，有效提升學(xué)校處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。進(jìn)一步完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全工作檔案建設(shè)與管理力度。強(qiáng)化學(xué)校安全工作自查制度，嚴(yán)格實(shí)行安全工作月報(bào)告制度和重大安全事故第一時(shí)間報(bào)告制度，從嚴(yán)從細(xì)做好學(xué)校日常安全管理工作。繼續(xù)開展平安文明校創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境和社會(huì)治安綜合治理行動(dòng)。要做好常見傳染病的預(yù)防教育，建立完善疫情突發(fā)上報(bào)和處理機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。

渝水第六小學(xué)

2012年9月

第四篇：信豐四中家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

信豐四中2009—2010學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校

工 作 計(jì) 劃

初中階段是學(xué)生經(jīng)歷生理和心理的重大轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成高尚人格、良好個(gè)性和優(yōu)雅舉止的關(guān)鍵時(shí)期，作為初級(jí)中學(xué)不僅要在具體的教育、教學(xué)中作出正確的引導(dǎo)，而且要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極協(xié)助學(xué)校教育同時(shí)又協(xié)助家長(zhǎng)共同搞好家庭教育。良好的家庭教育是整個(gè)初中教育體系中不可或缺的重要組成部分，它在社會(huì)主義精神文明建設(shè)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)過程中，起著極為重要的作用。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校目的是促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念的更新改進(jìn)，提高家長(zhǎng)的家教水平，使之逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際，家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作將按以下計(jì)劃進(jìn)行：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思道德建設(shè)的若干意見》和《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育理論，掌握科學(xué)育兒方法，溝通家庭、學(xué)校教育，挖掘?qū)W校家庭教育的潛力，形成家庭、學(xué)校教育的合力，從而提高教育的實(shí)效性，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

二、完善制度，明確職責(zé)

為了保證家長(zhǎng)學(xué)校一系列工作的順利開展，必須建立管理得力、領(lǐng)導(dǎo)有方的領(lǐng)導(dǎo)班子，組建一支業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，建立健全各項(xiàng)工作制度，明確各自職責(zé)，充分履行職能，協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系，形成巨大合力。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：郭曉青

副組長(zhǎng)：陳錦順

成員：陳錦仙、鄒赟、王家聰、張書偉、郭輝、胡修臻、劉輝英

周雷、胡松濤、王淑萍、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

2、建立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)

委員會(huì)定期召開工作會(huì)議，分析總結(jié)前階段的工作，及時(shí)找出問題，尋求對(duì)策，并適時(shí)提出下階段的工作目標(biāo)和要求，使教育內(nèi)容和教學(xué)方法更加科學(xué)化，真正使家長(zhǎng)學(xué)有所提。

3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

4、組建家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍

組建一支業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，是家長(zhǎng)學(xué)校鞏固和發(fā)展的迫切需要。為此，我們將采取就地取材和聘請(qǐng)名師專家來校授課的方式不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)權(quán)威人士為客座講師，提升教學(xué)檔次，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)性和可操作性，從而不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力和生命力。

三、教學(xué)內(nèi)容

鑒于家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)、認(rèn)知水平和引導(dǎo)教育子女的水平參差不齊的實(shí)際情況，家長(zhǎng)學(xué)校努力對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全方位、系統(tǒng)第的培訓(xùn)，使其能更好地領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的指導(dǎo)思想、改革目的、具體要求和操作方法，更好地了解中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為此，本學(xué)期確定以下課題為主要教學(xué)內(nèi)容：

1、初中教育對(duì)家長(zhǎng)的要求。

2、《把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的優(yōu)秀人才》。

3、了解初中生身心發(fā)展的年齡牲，采取正確的教育方法。

4、《正確看待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)》。

5、青春期生理衛(wèi)生教育和心理健康輔導(dǎo)。

6、青少年犯罪心理與家庭教育的關(guān)系。

7、幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

8、單親離異家庭教育策略研究。

四、教學(xué)形式

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育機(jī)構(gòu)，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，我們擬采取下

列三種形式進(jìn)行教育：

1、面授。從教學(xué)效果分析，面授針對(duì)性較強(qiáng)，教師能充分發(fā)揮教學(xué)的藝術(shù)性，收到最好的教學(xué)效果。因此，面授是本學(xué)期的主要教學(xué)形式。

2、寓教于樂。把教育滲透到豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)中去，增強(qiáng)教育的趣味性、靈活性。

3、通過家校聯(lián)系卡、閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)雜志的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育。

五、其他要求

1、授課次數(shù)：8次（每次兩課時(shí)）。

2、信息反饋：開辟多種溝通渠道，及時(shí)反饋信息并作出處理。每月授課后，班主任必須向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放信息反饋表并進(jìn)行及時(shí)的收集整理，把主要的信息和合理的、建設(shè)性的信息篩選匯總后記錄、歸檔。學(xué)校不定期向家長(zhǎng)發(fā)一期“家教信息報(bào)”，內(nèi)設(shè)“本月工作小結(jié)”“下月工作安排”“教學(xué)動(dòng)態(tài)”“家教個(gè)案”“優(yōu)秀文摘”等欄目。

3、繼續(xù)做好家校聯(lián)系卡工作。

4、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議（每學(xué)期2次）。

5、召開全校家長(zhǎng)會(huì)。

6、聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師和業(yè)內(nèi)專業(yè)人士面授理論，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表交流家教經(jīng)驗(yàn)。

7、結(jié)合家長(zhǎng)反饋信息的重點(diǎn)，舉辦針對(duì)性強(qiáng)的專題報(bào)告會(huì)。

8、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并發(fā)給榮譽(yù)證書。

六、總結(jié)提高

學(xué)校在期末進(jìn)行工作總結(jié)，對(duì)存在問題進(jìn)行全面的分析研究，更加完善家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作更上一個(gè)臺(tái)階。

第五篇：教務(wù)工作計(jì)劃

本學(xué)期在學(xué)校的支持下已順利開學(xué)，本學(xué)期的重點(diǎn)工作是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在“教師節(jié)”上的講話精神，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面教學(xué)質(zhì)量。具體2009年秋教務(wù)處工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在“以人為本”理念的指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),緊扣學(xué)校工作計(jì)劃，著力于新課程理念下課堂的教學(xué)反思，模式二環(huán)境下的教學(xué)工作，努力探索以校為本的教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化“教研強(qiáng)校、質(zhì)量立?！币庾R(shí)。本著為學(xué)生、為老師、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中，教師在專業(yè)發(fā)展的道路上，學(xué)校在發(fā)展的道路上和諧前進(jìn)。

二、奮斗目標(biāo)

1、繼續(xù)大力推進(jìn)課改工作，加大現(xiàn)代技術(shù)教育在教學(xué)中應(yīng)用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經(jīng)驗(yàn)，為新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)加大校本研訓(xùn)工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓(xùn)機(jī)制。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的成長(zhǎng)，扎實(shí)抓好“知行中國(guó)——中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃”，注重資料的積累與教學(xué)論文成果的表述。要求在本學(xué)內(nèi)我校教師累計(jì)發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，切實(shí)穩(wěn)妥地提高教學(xué)質(zhì)量。本要求各教師在縣鄉(xiāng)組織地成績(jī)測(cè)評(píng)中，均分達(dá)85分以上，優(yōu)秀率達(dá)到90%，差生率控制在5%以內(nèi)。在縣教體局組織的年終綜合測(cè)評(píng)中向前5名奮斗。

三、本學(xué)主要工作

(一)、組織領(lǐng)導(dǎo)好我校的教務(wù)工作。

1、制定出符合我校特點(diǎn)的教務(wù)工作計(jì)劃。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)我校實(shí)際情況，制訂計(jì)劃，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)班務(wù)計(jì)劃的制訂。

2、按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合全校教師工作能力的實(shí)際，從優(yōu)化課堂教學(xué)的角度，開齊課程，開足課時(shí)，編排課表。

3、按上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時(shí)間表。

4、抓好學(xué)籍管理、學(xué)生檔案工作。嚴(yán)格按“普九”“七表十五冊(cè)”的標(biāo)準(zhǔn)和縣局文件精神，抓好學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、成長(zhǎng)檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學(xué)校做好控輟保學(xué)工作。做到適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率均達(dá)到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級(jí)循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項(xiàng)工作，確保這一工程的順利實(shí)施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計(jì)劃，加強(qiáng)模式二在教學(xué)工作中的應(yīng)用力度，創(chuàng)造性地組織好旨在提高教師電化教學(xué)水平的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)范建立各種檔案。對(duì)于電教化設(shè)備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規(guī)范，愛護(hù)儀器，檔案齊備。

(二)、組織領(lǐng)導(dǎo)好教學(xué)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)教師寫出各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃以及相應(yīng)總結(jié)，計(jì)劃要求安排合理有序，對(duì)教學(xué)、班務(wù)工作具有指導(dǎo)意義，要具有前瞻性和實(shí)用性。總結(jié)要求全面、真實(shí)，有經(jīng)驗(yàn)和不足，有改進(jìn)措施，對(duì)來年工作有指導(dǎo)意義。體育課要制定教學(xué)工作計(jì)劃，要把上好體育課與兩操結(jié)合起來，抓好體育達(dá)標(biāo)工作。

2、繼續(xù)加大本校教育教學(xué)常規(guī)工作管理力度。成立以教務(wù)主任為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、校委會(huì)成員、教師代表為成員的常規(guī)教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期于學(xué)期中、學(xué)期末各檢查一次。檢查小小組成員為檢查結(jié)果量化打分，評(píng)定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據(jù)之一。

(1)、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)課改新理念，具有創(chuàng)新意識(shí)，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有實(shí)用性、指導(dǎo)性。備課實(shí)行教務(wù)主任周檢查制度。備課所體現(xiàn)出來的進(jìn)度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當(dāng)周備課成績(jī)，不交當(dāng)周成績(jī)不得分。

(2)、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導(dǎo)力度?！氨O(jiān)管”是從“查崗、查備課、查學(xué)生”上來說。要求嚴(yán)守課堂陣地。不輕意請(qǐng)假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關(guān)的事、不隨意調(diào)課、認(rèn)真對(duì)待頂課、妥善安排請(qǐng)假教師的課?！爸笇?dǎo)”是從聽課后的反饋情況，互相交流的角度出發(fā)，要求每位教師都要把平時(shí)課按公開課，示范課上。二是加大現(xiàn)代教育教學(xué)手段在課堂上的應(yīng)用力度。各教師要充分利用好我校的二模優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，應(yīng)用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節(jié)，老年教師不低于1節(jié)。并以此作為常規(guī)教學(xué)考核的依據(jù)之一。

(3)、學(xué)生作業(yè)批改管理：全收全改且及時(shí)、認(rèn)真、無錯(cuò)改、大對(duì)號(hào)、無漏改現(xiàn)象，課堂作業(yè)，課輔杜絕學(xué)生參與批改，家庭作業(yè)可略改。作文每學(xué)期批閱不低于8次，批改詳細(xì)，評(píng)語恰當(dāng)。

(4)、作業(yè)布置管理：作業(yè)數(shù)量適中，符合上級(jí)要求，不加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

(5)、課后輔導(dǎo)管理：以查學(xué)生，特別是差生轉(zhuǎn)化情況及教師日常工作為手段。

(6)、成績(jī)檢測(cè)管理：要求學(xué)完一單元，檢測(cè)一單元，批改一單元、反思一單元，同時(shí)端正考風(fēng)考紀(jì)，要求學(xué)生誠(chéng)信做人。

(7)、班級(jí)管理：做好班級(jí)常規(guī)工作，加大學(xué)生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風(fēng)班紀(jì)；二是抓紀(jì)律衛(wèi)生；三是及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解情況，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；四是轉(zhuǎn)差工作有目標(biāo)，有實(shí)施計(jì)劃，內(nèi)容，實(shí)施步驟；五是興趣小組活動(dòng)開展有成效，有記載；六是安全教育有內(nèi)容，有記錄，有實(shí)效。

（8）、教學(xué)成績(jī)管理：加大教學(xué)成績(jī)?cè)诔Ｒ?guī)工作中的比重，訂立質(zhì)量達(dá)標(biāo)目標(biāo)。要求優(yōu)秀率達(dá)到90%，平均分達(dá)到85分。并把此作為實(shí)施績(jī)效工資的考核依據(jù)之一。

3、繼續(xù)加大我校校本教研工作力度。

(1)、制定合理的校本教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

(2)、有目的，有針對(duì)性的開展教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內(nèi)賽教活動(dòng)各一次。要求每位教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)。

（3）、扎實(shí)抓好“知行中國(guó)——中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認(rèn)真學(xué)習(xí)，三是要及時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。做到重實(shí)效，不走過場(chǎng)。

（4）、各教師要加大自學(xué)力度。每位教師要積極撰寫心得體會(huì)、教學(xué)反思。教研論文每學(xué)年要力爭(zhēng)發(fā)表一篇，教師自學(xué)筆記或教育敘事每學(xué)期不低于10篇。在聽課方面，除教研組組織的統(tǒng)一聽課外，每位教師自由聽課每學(xué)期不得低于5節(jié)。

(5)、加大指導(dǎo)性，定期選派教師參加學(xué)習(xí)，參加鄉(xiāng)內(nèi)及教研協(xié)作區(qū)組織的各種經(jīng)驗(yàn)性、交流性的教學(xué)活動(dòng)。

（6）、搞好教師的“三字一畫”和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的基本功練習(xí)和培訓(xùn)工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學(xué)范疇，定時(shí)、按要求上交作品。按時(shí)參加計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn)工作，按時(shí)、高質(zhì)量地完成布置的作業(yè)。

（7）、各教師要充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的課件制作，并使之服務(wù)于教學(xué)。作為量的要求，每位教師每學(xué)期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠(yuǎn)教資源庫，作為我校永久性的教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)。

(三)、協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校思想政治教育工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)班主任制訂出符合班級(jí)特點(diǎn)的計(jì)劃，并組織實(shí)施。特別是要加大學(xué)生德育教育力度，抓養(yǎng)成教育。

2、依據(jù)課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學(xué)生思想政治工作計(jì)劃。

3、組織好末對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)，評(píng)比工作。

4、組織好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，如家長(zhǎng)會(huì)，家訪等工作，溝通情況，增進(jìn)了解，抓學(xué)生主要問題，解決他們?cè)谒枷肷希沸猩系牟蛔阒帯?/p>

5、搞好與學(xué)校其他組織的聯(lián)系，與校委會(huì)、工會(huì)、總務(wù)處、少隊(duì)部，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，共同提高學(xué)生的思想道德水平。

四、活動(dòng)安排

2009—2010學(xué)第一學(xué)期活動(dòng)安排

周次

活動(dòng)內(nèi)容

責(zé)任單位(人)

1—4

1、分工，分課，制表格，制課表

教務(wù)處

2、制訂教務(wù)計(jì)劃，審閱進(jìn)度計(jì)劃，班務(wù)計(jì)劃

3、知行中國(guó)——中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)。

4、簽安全責(zé)任書

6—7

1、辦學(xué)習(xí)園地（迎教師節(jié)、慶國(guó)慶）

班主任

2、安排常規(guī)大檢查

教務(wù)處

3、“三字一畫”檢查

4、校本培訓(xùn)

語、數(shù)交流性聽評(píng)課

教務(wù)處

月常規(guī)檢查，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

教務(wù)處

期中檢測(cè)

校委會(huì)

廣播操比賽

教務(wù)處

校內(nèi)賽教（觀摩課）

13--16

1、辦學(xué)習(xí)園地（慶元旦）

班主任

2、檢查教學(xué)進(jìn)度

教務(wù)處

3、教學(xué)常規(guī)大檢查

4、校本研修

17--20

1、期末復(fù)習(xí)，檢測(cè)

班主任

2、收集論文，報(bào)送收教學(xué)工作總結(jié)

教務(wù)處

3、成績(jī)匯總，常規(guī)檢查匯總，兌現(xiàn)

2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排表

周次

主要工作

責(zé)任單位(人)

1、做好開學(xué)工作，抓鞏固率

教務(wù)處班主任

2、修改，制訂各種制度

教務(wù)處

3、制訂各類計(jì)劃，審閱各類計(jì)劃

4、辦第一期學(xué)習(xí)園地

班主任

5--8

1、教師技術(shù)能力培訓(xùn)

教務(wù)處

2、安全教育月，學(xué)雷鋒活動(dòng)

班主任

3、開展文明禮貌教育

班主任

4、常規(guī)教學(xué)，校本培訓(xùn)

教務(wù)處

5、常規(guī)教學(xué)第一次檢查

9--12

1、開展校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)

語、數(shù)教研組

2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn)

教務(wù)處

3、期中考試

4、校本培訓(xùn)，常規(guī)工作月查

語、數(shù)教研組

13--14

1、校際交流活動(dòng)

教務(wù)處

2、慶六一準(zhǔn)備工作

班主任

3、第二期學(xué)習(xí)園地

班主任

4、月常規(guī)工作檢查

教務(wù)處

15-17

1、六一慶?；顒?dòng)

教師

2、畢業(yè)檢測(cè)

教務(wù)處

3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

教務(wù)處教研組

18--20

1、組織期末質(zhì)量檢測(cè)

教務(wù)處

2、常規(guī)成績(jī)匯總，兌現(xiàn)

3、教務(wù)工作總結(jié)，班務(wù)總結(jié)，教學(xué)總結(jié)，論文上交，報(bào)送

教務(wù)處教師

4、檔案歸類、整理、存檔

教務(wù)處