第一篇：教務(wù)處總結(jié)

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量意識，深化教學(xué)改革，在保障學(xué)校教學(xué)工作全面正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取，堅持創(chuàng)新，完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、一年的工作回顧

教務(wù)處的工作很繁雜也很瑣碎，既有課改前的一些常規(guī)工作，也有課改后衍生的一些事務(wù)。常規(guī)工作不能懈怠，對新生工作還想要質(zhì)量，為此，學(xué)期初我們不僅制定了教務(wù)處工作計劃，還擬定了詳盡工作項目明細(xì)。

1、新高一注籍

高一新生注籍是教務(wù)處的一項大活，需要錄入的信息涵蓋學(xué)籍號、姓名、性別、民族、身份證號等項目，如果一個數(shù)字錯誤，將影響學(xué)生報考，所以我們進(jìn)行此項工作十分細(xì)心，一個一個錄入后，再一個一個核對，學(xué)生照片也要一個一個修剪，再導(dǎo)入。為了防止張冠李戴，照片導(dǎo)入之前我們采用學(xué)籍號命名，操作起來既要細(xì)心又需要大量的時間，全部錄完之后，我們再打印一份發(fā)給學(xué)生確認(rèn)簽字存檔。此項工作到目前為止沒有任何紕漏。

2、認(rèn)真組織高考報名和學(xué)業(yè)水平考試報名。

為了確保高考報名和學(xué)業(yè)水平考試報名準(zhǔn)確無誤，高考報考前收學(xué)生的戶口和身份證，我們都是一一進(jìn)行核對，然后將存在的問題統(tǒng)計出來，連同學(xué)生的報考信息一同打印，捆好送交教委。學(xué)業(yè)水平測試報名在網(wǎng)上操作，因為確認(rèn)方格很密，稍不注意就點錯，為了防止出現(xiàn)問題，我們也進(jìn)行了反復(fù)核對，最后打印出來，讓學(xué)生確認(rèn)簽字，存檔。

3、順利完成09級模塊成績統(tǒng)計工作

因為有前兩屆的經(jīng)驗，09級模塊成績統(tǒng)計工作進(jìn)行順利，并形成了模塊修習(xí)學(xué)分一覽表，等待上傳。

以上幾項大活，是每年都要進(jìn)行的工作，可以說項目繁雜而且責(zé)任重大，還直接對著教委和省考評辦，所以操作時總是慎之又慎，達(dá)到了項目規(guī)范、細(xì)致而且準(zhǔn)確無誤的效果，也得到了教委相關(guān)部門的稱贊。

4、堅持隨機(jī)聽課

本學(xué)期我們教務(wù)處兩人除了隨同學(xué)?？己私M和校教研組聽課外，對三學(xué)年也進(jìn)行了隨機(jī)聽課，聽后對教師授課存在的問題給予了及時指導(dǎo)。同時也發(fā)現(xiàn)了教師教學(xué)設(shè)計的很多閃光點，比如：孔雪琴、李雅平和王繼艷的學(xué)案很有實效性，徐紅姣、張玉鐸、趙洪志等人的教學(xué)方式很精彩。

5、檢查教案和作業(yè)

檢查教案和作業(yè)是教務(wù)處常規(guī)工作，本學(xué)期我們定期檢查教案2次，作業(yè)2次，不定期抽查2次，教案評價前十名是：孔雪琴、徐紅嬌、陳偉興、郭廷華、馬麗欣、張雯雯、張晶、呂松蕾、張彥芬、朱玉娟。作業(yè)批改前十名是：徐紅姣、孔雪琴、馬麗欣、張玉鐸、朱玉娟、陳偉興、朱長林、呂松蕾、蘇鳳澤、蔣勇。

6、認(rèn)真組織三學(xué)年四次考試和成績統(tǒng)計歸檔

本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考和期中、期末考試，月考是交給組內(nèi)安排的，余下的都是教務(wù)處統(tǒng)一安排，每次都召開考務(wù)會，進(jìn)行細(xì)致安排，成績統(tǒng)計準(zhǔn)確、及時。

7、三學(xué)年學(xué)籍填寫 課改后的學(xué)籍項目很繁雜，選修模塊在那一個學(xué)期填寫，班任也不確定，07級學(xué)籍填寫就很忙亂，面對這樣問題，教務(wù)處統(tǒng)一填寫了文、理兩個檔案樣本，交給班任做參考，使得09級學(xué)籍填寫進(jìn)行得很順利。

8、進(jìn)行東西樓教育教學(xué)巡視

為了加強(qiáng)課堂管理，我們教務(wù)處兩人堅持每天至少東西樓各巡視兩次，對課堂管理有問題的教師，課后找其點明，以保證基本課堂秩序。

9、三實驗考查和語、數(shù)、外學(xué)業(yè)水平考試

三實驗考查和語、數(shù)、外學(xué)業(yè)水平考試是在校內(nèi)進(jìn)行的，我們先制定了方案，包含指導(dǎo)思想，科目及時間安排，人員分工、試題選擇、評分標(biāo)準(zhǔn)、等級確定等項目，按照方案逐一落實，最后將試題樣本、學(xué)生成績、補(bǔ)考學(xué)生統(tǒng)計及經(jīng)費(fèi)使用等相關(guān)資料歸納存檔。

10、對高三文、理優(yōu)秀生實施成績追蹤

為了提高高考進(jìn)線率，對高三一如既往實施優(yōu)秀生成績追蹤，跟蹤做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，督促教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流，劉芳校長親自找優(yōu)秀生談話，偏科補(bǔ)差實施得很及時。

11、召開一次高三文理教師會議和高三優(yōu)秀生大會

12月16日、17日七八節(jié)課，我們在階梯教室分批召開文、理優(yōu)秀生會議，各科教師詳細(xì)分析了各個學(xué)生存在的問題及改進(jìn)措施，也進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，會后教師反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大改觀，借此契機(jī)我們又召開了高三文理教師會議，對目標(biāo)學(xué)生逐一進(jìn)行分析，明確成績欲達(dá)目標(biāo)，落實任務(wù)。

12、校本課成績歸檔

校本課成績在按省相關(guān)文件要求，至少獲得6學(xué)分，為此我們認(rèn)真研讀相關(guān)文件，擬定了新林一中校本課實施方案、新林一中課程開發(fā)、制定、執(zhí)行等6項措施、新林一中校本課程設(shè)置、課程評價、學(xué)分認(rèn)定、教師職責(zé)、校本課開設(shè)教室安排、教師安排、校本課課業(yè)成績統(tǒng)計，期中校本課課業(yè)成績來源于學(xué)生過程表現(xiàn)和課業(yè)考試成績，過程表現(xiàn)中詳細(xì)記載了學(xué)生的出勤情況、聽課狀態(tài)等，占課業(yè)成績的40%，課業(yè)考試成績占60%，合計所得總分在60分以上方可獲得學(xué)分。最后整理歸檔，形成新林一中各界校本課檔案。

13、形成新林一中課程體系

形成學(xué)校特色的課程體系，這也是學(xué)校達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，我們制定了課程發(fā)展規(guī)劃、課程實施與評價方案、教學(xué)管理制度、教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定、學(xué)分認(rèn)定制度、新課程下各學(xué)科教師管理制度、文理科課程設(shè)置、通用信息課程設(shè)置、校本課設(shè)置等，又按照新課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)擬定了三學(xué)年課表，形成了新林一中的課程體系。

14、整理材料歸檔

我們按學(xué)年度上下學(xué)期，對材料進(jìn)行了分塊存檔，為了力求規(guī)范、精美，所有存檔材料都設(shè)計了卷內(nèi)目錄和案記，這一點得到了校長的認(rèn)可。

15、規(guī)范學(xué)分管理，創(chuàng)造性地編制了學(xué)生模塊修習(xí)學(xué)分一覽表 學(xué)生從高一到高三修習(xí)的模塊很多，為了規(guī)范管理，我們編制了學(xué)分過程統(tǒng)計表，記錄學(xué)生過程表現(xiàn)，還設(shè)計了新林一中模塊修習(xí)學(xué)分一覽表，表上能非常清晰體現(xiàn)各學(xué)科各模塊的分?jǐn)?shù)、等級和學(xué)分

16、掛籍生、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生管理

掛籍生、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、修退學(xué)學(xué)生管理，我們都專門設(shè)計了表格，登錄了各項詳細(xì)信息，以便能及時和家長聯(lián)系，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、修退學(xué)學(xué)生要及時在網(wǎng)上操作。

17、三學(xué)年組內(nèi)工作

三學(xué)年組長工作積極主動，陳偉興利用高三組例會總結(jié)前段工作，安排下段工作，想的全面細(xì)致, 高三教師備課認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)也有很大改觀。高二組在趙宏志帶領(lǐng)下班級管理比較到位。高一組組長馬麗欣率領(lǐng)全組教師大膽管理，使得高一學(xué)年非常穩(wěn)定。

二、今后努力方向

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程化管理，還得多深入班級聽課。

2、常規(guī)工作多動腦，想完美之策。

3、抓好各種考試的過程化管理

4、強(qiáng)化高三畢業(yè)班管理，加強(qiáng)藝體生文化課教學(xué)管理，爭取2012年高考再創(chuàng)輝煌。

5、加強(qiáng)各學(xué)年組室工作的督促作用。

6、模塊成績補(bǔ)考要及時，歸檔要規(guī)范。

7、力爭教務(wù)處這一塊的工作能順利通過達(dá)標(biāo)校的檢查。

回顧一學(xué)期來的工作，有收獲也存在很多不足，今后，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作，積極探索，多請示，多匯報，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實工作。

新林一中教務(wù)處

2011.12.27

2011—2012學(xué)年度上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

新林一中 2011.12.27

第二篇：2013春教務(wù)處總結(jié)

合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)中心小學(xué)2012-2013學(xué)年

教務(wù)處工作總結(jié)

雙槐鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處在雙槐鎮(zhèn)教管中心、學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實“十八”大精神，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，加大課堂教學(xué)研究力度，注重教學(xué)行為研究，深入教學(xué)指導(dǎo)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提升教師的師德師風(fēng)、專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，一學(xué)年來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)年的工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教務(wù)處的日常工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格按照《重慶市教育委員會關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程計劃的通知》文件精神，開齊了規(guī)定的國家課程和地方與學(xué)校課程，上足了課時。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意加大課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度、過早結(jié)束新課，沒有隨意增減課程和課時。

2.嚴(yán)格招生和學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行招生制度，招收了一年級新生246人，圓滿完成了一年級招生任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。

3.完成“均衡發(fā)展”工作。按照“均衡發(fā)展”要求，準(zhǔn)確掌握學(xué)校、教師、學(xué)生信息，及時填報了學(xué)年初報表，及時完成了學(xué)年普及 程度系列表冊，圓滿完善了“均衡發(fā)展”資料，提高了學(xué)校的“均衡發(fā)展”工作水平。

4.及時上報各種表冊。填報了留守兒童花名冊、接受農(nóng)民工子女入學(xué)情況統(tǒng)計表、小學(xué)入學(xué)人數(shù)統(tǒng)計表、辦學(xué)規(guī)模調(diào)查表、教育教學(xué)考核、績效工資分配、小學(xué)招生計劃表等二十余種表冊，完成及時，質(zhì)量好，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5.加強(qiáng)教育教學(xué)的宣傳。教務(wù)處及時在合川教育信息網(wǎng)報道了“區(qū)教科所到雙槐小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)活動”、“雙槐小學(xué)舉行區(qū)級數(shù)學(xué)課題開題會”、“雙槐小學(xué)舉行低年級校本教研活動”等9條信息，及時宣傳報道了我校教育教學(xué)常規(guī)管理、課題研究的情況，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度，提升了學(xué)校的良好形象。

6.認(rèn)真組織學(xué)生成績評定。認(rèn)真組織了期末考試，安排監(jiān)考、閱卷教師科學(xué)合理，填報了期末成績，指導(dǎo)教師進(jìn)行成績分析，為教師的教育教學(xué)提出了合理的意見、建議，得到了教師們的廣泛認(rèn)可。組織全校教師對每個學(xué)生進(jìn)行了體育、藝術(shù)、科技“2+2”項目檢測、綜合素質(zhì)評價、體質(zhì)健康檢測，科學(xué)評價了每一個學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的全面成長。

7.狠抓幼教工作。協(xié)助分管校長搞好了幼教工作，填報了幼兒園初報表、幼兒園基本信息表、幼兒教育事業(yè)發(fā)展情況統(tǒng)計表、合川區(qū)小學(xué)學(xué)前教育基本情況調(diào)查表等各種表冊，加強(qiáng)幼兒園的日常管理，召開了幼兒家長會，派出教師參加各種培訓(xùn)，組織教師參加幼師通識培訓(xùn)，開展了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》宣傳，形成了全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

二、實施“名師”工程，促進(jìn)專業(yè)成長

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。依托教師會、周前會積極開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。全校教師師德師風(fēng)高尚，沒有教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2.實施名師工程。大力培養(yǎng)教學(xué)上有特色的教師，支持唐道強(qiáng)、文向容、茍思思等老師參加 “十二五”骨干教師區(qū)級培訓(xùn)，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師張興東、杜小濱、王利等老師的模范帶頭作用，以帶動學(xué)校的發(fā)展。

3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。構(gòu)建了校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度，為教師創(chuàng)造外出聽課、參加各種學(xué)術(shù)交流和研討活動的機(jī)會。本學(xué)年教師參加重慶市“打造卓越課堂、推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)”小學(xué)數(shù)學(xué)名師示范研討會等各種培訓(xùn)120人次。教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)，了解信息，改進(jìn)了教育教學(xué)工作。

三、規(guī)范常規(guī)管理，保證教學(xué)正常秩序

1.精細(xì)過程管理，落實常規(guī)。在常規(guī)教學(xué)管理中，堅持全程管理，把過程管理和結(jié)果管理結(jié)合起來，追求務(wù)實、有效的管理結(jié)果。在教育教學(xué)管理中突出了備課“嚴(yán)”、上課“實”、作業(yè)“精”、輔導(dǎo)“全 ”、考試“正”、督查“嚴(yán)”。本學(xué)年檢查教案六次，檢查教案200余本，300多人次。隨堂聽課50人次、檢查各科作業(yè)批改六次，1200余人次、檢查輔導(dǎo)記錄六次，100余本、組織半期、期末檢測各2次。教學(xué)各方面、各環(huán)節(jié)的工作，均由教務(wù)處記錄裝檔，作為考核、評估教師的重要依據(jù)。學(xué)年兌現(xiàn)獎懲,逗硬獎懲,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.狠抓班級常規(guī)，促進(jìn)管理更加科學(xué)。指導(dǎo)班主任制定工作計劃，認(rèn)真審閱班主任工作計劃54人次。指導(dǎo)班主任開展班隊活動20人次，對差生、思想后進(jìn)生談話、交流30人次，促使學(xué)生形成了良好的思想品德，良好的文明習(xí)慣。從學(xué)生出勤、課間操、紀(jì)律、清潔等方面開展了班級評比，每周一次，評出了優(yōu)秀班級，促進(jìn)了班級良好班風(fēng)的形成。

3.以活動引領(lǐng)，促學(xué)生全面發(fā)展。協(xié)助少先隊大隊部組織開展了眾多的競賽和活動，如組織 “反邪教”作文、“中華魂”征文、繪畫比賽、寫字比賽、第十屆冬季運(yùn)動會、六一文藝演出活動等。通過形式多樣的活動，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，充分展示了我校師生的風(fēng)采。

四、開展校本教研，歷練教學(xué)功底

認(rèn)真做好以校本教研為核心的教科研工作，努力提高教師個人教學(xué)能力和水平。

1.扎實開展校本教研。以學(xué)習(xí)、落實新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法、新練法為研究對象，廣泛開展有效課堂的研究，把教研活動落到實處，做到活動有計劃、有專題、有中心發(fā)言人、有記錄、有評價。本學(xué)年開展教研活動8次，上教研課的教師上期有彭廷華、楊雪松、蔣文斌、李鳳娟、車曉麗、雷春靂、楊天菊，下期有唐玉玲、文向容、陳傳富、彭錦紅、唐道強(qiáng)。通過校本教研活動，提高了教師的教學(xué)能力，提高了課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)課題研究工作。認(rèn)真做好立項數(shù)學(xué)、群文閱讀課題的研究，組織開展專項課題教研活動，推動科研工作，以研促教，以研促師，科研興校。

（1）數(shù)學(xué)課題穩(wěn)步推進(jìn)。我校合川區(qū)2012規(guī)劃課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略研究》于11月15日圓滿開題。課題組開展了四、五、六年級學(xué)生428人參加的小學(xué)生學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，撰寫了問卷調(diào)查分析8篇，問卷調(diào)查報告1篇；撰寫了課題研究實施方案、課題研究開題工作報告。加強(qiáng)了科研與教學(xué)工作的有效整合，開展了數(shù)學(xué)課題研究活動4次，承擔(dān)研究課的教師有楊雪松、蔣文斌、雷春靂、楊天菊、文向容、陳傳富、彭錦紅等。促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，掀起了我校課題研究的高潮。

（2）群文閱讀已批準(zhǔn)立項。我校申報的合川區(qū)“群文閱讀”子課題《小學(xué)生“群文閱讀”語文課型設(shè)計與實踐研究》于2012年12月25日被合川區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)立項研究。

3.加強(qiáng)經(jīng)驗總結(jié)。教師不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文和課后教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)年全校教師交工作總結(jié)186篇，論文108篇，教學(xué)反思92篇。數(shù)學(xué)課題組教師交階段性總結(jié)55篇，與課題有關(guān)的論文46篇。

五、狠抓畢業(yè)教學(xué)的質(zhì)量提高

１.規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗豐富、工作負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)，提高課堂效果。

2.加強(qiáng)了教學(xué)過程管理。教務(wù)處定期對六年級任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，及時解決畢業(yè)班工作中的熱點、難點問題，為師生排憂解難。

3.狠抓了教學(xué)質(zhì)量管理。組織了四次質(zhì)量調(diào)研考試，召開了任課教師會議，分析每個學(xué)生每個階段的學(xué)習(xí)情況，幫助六年級教師查找問題，商量對策，有力地推動了六年級成績的提高。

六、做好各項資料的收集工作

教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要，對上級下發(fā)的教育教學(xué)文件、“均衡發(fā)展”資料、教育教學(xué)資料、考試成績資料、教育教學(xué)評價資料、教師考核資料、課題研究資料等各項資料分門別類地收集、歸檔，保證了本學(xué)年資料的完整、實效。

七、主要成績

堅持“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”，教育教學(xué)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步逐年提高，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的普遍認(rèn)可。一—五年級語文、數(shù)學(xué)在學(xué)年考試中，成績始終名列雙槐鎮(zhèn)前茅，六年級語文、數(shù)學(xué)在畢業(yè)考試中成績始終在合川區(qū)的前列。學(xué)校2012年獲得合川區(qū)綜合質(zhì)量三等獎。

一份耕耘，一份收獲。回顧成績，我們十分欣慰；展望未來，我們信心百倍。在以后的工作中，教務(wù)處將以更加科學(xué)、高效的工作，進(jìn)一步推動我校教育事業(yè)的改革與發(fā)展，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。

2013年6月20日

第三篇：2012教務(wù)處總結(jié)(初稿)

規(guī)范教學(xué)管理 加強(qiáng)基本建設(shè) 深化教學(xué)改革 提高管理水平

——2012年教務(wù)處工作總結(jié)（初稿）

2012年是我校本科辦學(xué)的開局之年，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長的直接指揮下，在各教學(xué)單位的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師以及教務(wù)處全體同志的辛勤努力下，我校教學(xué)管理工作秉承 ?鍥而不舍，止于至善?的辦學(xué)理念，緊緊圍繞轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、提高教育質(zhì)量這一主題，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以健全教學(xué)監(jiān)控體系、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、促進(jìn)?質(zhì)量工程?項目建設(shè)、深化教學(xué)研究與改革和教師課堂教學(xué)考核評估為重點，以為課堂教學(xué)方法改革抓手，認(rèn)真履行工作職責(zé)，狠抓工作落實，強(qiáng)化服務(wù)意識，使重點工作有聲有色，常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)，全面完成年初工作計劃和新增工作任務(wù)，取得了令人滿意的成績。

一、認(rèn)真落實，全面推進(jìn)，深入進(jìn)行教學(xué)研究與改革

本學(xué)年，教務(wù)處采取切實有效的措施，全面實施以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、開展課堂教學(xué)方法改革為主要內(nèi)容的教學(xué)研究與改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.修訂本科人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系 通過廣泛調(diào)研并參考其他本科院校人才培養(yǎng)方案，結(jié)合我校實際情況，制定了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案原則意見初稿，并通過廣泛聽取各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、一線教師和教學(xué)管理人員的意見和建議，最終形成人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，并對才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想、基本原則、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、各專業(yè)的課程體系和實踐課時設(shè)臵等作了明確規(guī)定和具體說明。各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織以教研室為單位進(jìn)行認(rèn)真討論和研制，對各專業(yè)學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了界定和規(guī)范，反復(fù)修改并最終形成了人才培養(yǎng)方案，經(jīng)校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家審定通過。本科人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建基本體現(xiàn)了各專業(yè)以能力培養(yǎng)為主線的新的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，為學(xué)生的通識能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力培養(yǎng)和個性發(fā)展提供了平臺。

2.抓緊落實各項準(zhǔn)備工作，推進(jìn)學(xué)分制改革

為適應(yīng)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的要求，學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)分制改革，教務(wù)處從各方面抓緊落實各項準(zhǔn)備工作。歷時兩個月完成了向市教委的申報工作，并于今年6月通過了市教委、財政局、物價局等專家評審。新制訂了《重慶第二師范學(xué)院本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《重慶第二師范學(xué)院學(xué)生選課管理規(guī)定》等多個文件（制度、規(guī)定）；從校級和教學(xué)單位兩個層面對各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員等相關(guān)人員開展學(xué)分制相關(guān)政策和措施的培訓(xùn)；購買了三臺曙光天闊A840r-G服務(wù)器用于教務(wù)管理系統(tǒng)，并購買正方教務(wù)管理系統(tǒng)軟件，從軟、硬件方面保證了學(xué)分制的推進(jìn)。

3.推進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，開展課堂教學(xué)方法改革

我校轉(zhuǎn)制成為普通本科院校后，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革，切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從2012年4月至2013年1月，教務(wù)處牽頭組織開展重慶第二師范學(xué)院教師課堂教學(xué)方法改革活動。此次活動分為?調(diào)查反思和宣傳動員?、?理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗分享?、?試點提升和交流經(jīng)驗?、?全面展開和改進(jìn)提高?、?全面展開和改進(jìn)提高?五個階段，從校、教學(xué)單位兩個層面開展了教學(xué)理論與方法學(xué)習(xí)討論、優(yōu)秀教案比賽、優(yōu)秀教改論文評選、教育教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比與示范課展示等近20類活動。此項活動使全校教師教育教學(xué)理念得到提高；對適應(yīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行了更多的思考；教學(xué)中利用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力得到提升；促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量工程項目的建設(shè)。

4.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量工程項目取得較好成績

一是教改項目建設(shè)。組織完成了2010年院級教改項目結(jié)題工作，通過嚴(yán)格審定，在申請結(jié)題的9個項目中，有6個項目通過了結(jié)題驗收。申請并組織2009、2010年部分市級教改項目的結(jié)題驗收工作，19個項目順利通過了市教委聘請的專家驗收。組織完成了2011年院級項目的中期檢查工作。組織完成了2012年市級教改項目申報工作，本次申報共推薦項目16項，有10個項目獲得了市級立項，其中重點項目4項，一般項目6項。

二是精品視頻公開課程和精品資源共享課程建設(shè)。今年上半年，根據(jù)教育部和市教委文件，在我院優(yōu)質(zhì)課程資源中，遴選了?中國茶文化基礎(chǔ)?和?大學(xué)生性科學(xué)教育?申報2012年重慶市精品視頻公開課程，兩門課程以優(yōu)異的成績最終獲得了批準(zhǔn)；下半年，通過校內(nèi)遴選，市教委組織專家評審，我院?C#程序設(shè)計?被評為市級精品資源共享課程；根據(jù)市教委文件，組織了我院2010以來批準(zhǔn)建設(shè)的院、市級精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程申報重慶市報優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及資源；對2012年立項建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行中期檢查。

5.開展校級教學(xué)成果評選及市級教學(xué)成果獎推薦

為總結(jié)近兩年教學(xué)工作取得的成績和經(jīng)驗，學(xué)院組織了兩年一屆的校級教學(xué)成果申報評審工作，經(jīng)初審、會議評審，共評出?‘三全’質(zhì)量保障體系的探索與實踐?等一等獎4項、二等獎6項、三等獎8項。為市級教學(xué)成果獎取得好成績，請市內(nèi)專家指點，在今年重慶市高等教育教學(xué)成果獎評審中，學(xué)校認(rèn)真遴選優(yōu)秀成果推薦申報，獲市級一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。

二、完善機(jī)制，規(guī)范管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

學(xué)校改制升本后給學(xué)校的發(fā)展帶來了重大的機(jī)遇，同時也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的條件下，我校教學(xué)與管理工作面臨著新情況、新問題。面對高等教育大眾化的新形勢，學(xué)校必須根據(jù)自身實際和辦學(xué)目標(biāo)，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理和監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.深入研究本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)

學(xué)校改制升本后，為從起點階段規(guī)范本科教學(xué)工作，逐步提高本科教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處組織相關(guān)人員反復(fù)、深入研讀教育部頒布的本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系，并向重慶理工大學(xué)等多家以優(yōu)異成績通過教育部檢查的本科兄弟院校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。結(jié)合我校實際情況，通過三輪初稿、討論、修訂、再討論的過程，擬定了我本科教學(xué)單位考核指標(biāo)體系，為各教學(xué)單位開展規(guī)范教學(xué)與管理提供了依據(jù)。

2.認(rèn)真研究并修訂教學(xué)管理相關(guān)文件

教學(xué)管理制度建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障，學(xué)校改制成為普通本科院校后，現(xiàn)有以?？妻k學(xué)為主的教學(xué)管理制度已經(jīng)不能適應(yīng)本科辦學(xué)的需要。教務(wù)處在對現(xiàn)有教學(xué)管理制度進(jìn)行了梳理，查閱并借鑒了其他本科院校相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)修改、討論，并征求教學(xué)單位的意見，對總共69個文件進(jìn)行了調(diào)整，其中修訂文件54個，廢止文件4個，新增文件11個。

3.加強(qiáng)教學(xué)檢查及教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價

根據(jù)對各教學(xué)單位教學(xué)工作考核指標(biāo)體系要求，本學(xué)期開展了教學(xué)工作期初、期中、期末?三個檢查?。召開了每月一次的教學(xué)聯(lián)系會并擴(kuò)大了參會人員范圍（教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書），反饋每次教學(xué)檢查和日常教學(xué)管理中存在的問題，并共同商討解決措施。通過檢查和交流，加深了教學(xué)單位對常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化的認(rèn)識，同時也促進(jìn)了教學(xué)單位之間的交流與學(xué)習(xí)。召開教師座談會，聽取教師對教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)管理等方面的意見和建議。充分調(diào)動各方面管理課堂教學(xué)的積極性，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價是一項常規(guī)工作，通過采集督導(dǎo)評價和教學(xué)單位評教數(shù)據(jù)，組織開展學(xué)生評教，整理匯總并分析評教數(shù)據(jù)等程序，完成了本對教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價的各項評價。本學(xué)期組織學(xué)生評教36872人次，覆蓋142個教學(xué)班級，1212門次課程，對 326名教師進(jìn)行評價，占專任教師的97.02%。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作

2012年，在教學(xué)督導(dǎo)員年齡日益老化，數(shù)量減少的情況下，教務(wù)處積極思考，改進(jìn)督導(dǎo)工作方式，提高工作效率，進(jìn)一步擴(kuò)大督導(dǎo)工作的職能。組織督導(dǎo)人員參與學(xué)校及教務(wù)處組織的各類教學(xué)檢查，增強(qiáng)督導(dǎo)的權(quán)威性；逐步推進(jìn)校、系兩級教學(xué)督導(dǎo)組織的建立。組織開展教學(xué)督導(dǎo)組各項常規(guī)工作，包括教研活動、教學(xué)巡查、信息收集、整理及反饋、督導(dǎo)工作例會及總結(jié)會等。本督導(dǎo)聽課2613節(jié)，共對358名教師進(jìn)行了評價。

三、突出重點，加強(qiáng)建設(shè)，教學(xué)基本建設(shè)取得新收獲

教學(xué)基本建設(shè)，包括專業(yè)建設(shè)、課程和教材建設(shè)、實驗室（實訓(xùn)室）建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊和師資隊伍建設(shè)等諸多方面。教務(wù)處重點抓以內(nèi)涵發(fā)展為主線的教學(xué)基本建設(shè)，促使教學(xué)運(yùn)行條件更加堅實。

1.專業(yè)建設(shè)

認(rèn)真做好2013年本科新專業(yè)申報各項工作。認(rèn)真研究教育部新頒布的本科專業(yè)設(shè)臵管理辦法和2012版的本科專業(yè)目錄，做好2013年本科新專業(yè)申報工作。一是首批本科專業(yè)申報仍沿用了老版的專業(yè)設(shè)臵管理辦法和本科專業(yè)目錄，今年9月，教育部頒布了新的本科專業(yè)設(shè)臵管理規(guī)定和2012版專業(yè)目錄，在新的專業(yè)平臺，教務(wù)處按要求對首批本科專業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。二是，按照新版專業(yè)目錄對2013年擬申報的本科專業(yè)進(jìn)行了院內(nèi)評審，并根據(jù)評審結(jié)果，推薦視覺傳達(dá)設(shè)計等8個專業(yè)申報2013年新專業(yè)；三是，根據(jù)新的專業(yè)設(shè)臵規(guī)定，按審批專業(yè)和備案專業(yè)分類申報2013新專業(yè)。

繼續(xù)做好高職招生專業(yè)平臺報送工作。2012年，學(xué)院首批6各本科專業(yè)開始招生，在今后較長一段時間本、?？茖I(yè)共存的情況下，以優(yōu)化各教學(xué)單位專業(yè)層次、專業(yè)所屬學(xué)科或?qū)I(yè)大類布局為目的，確定了2012年16個專科專業(yè)繼續(xù)招生，同時對2013年擬招生的本科專業(yè)進(jìn)行了數(shù)據(jù)報送。2.課程建設(shè)

精品開放課程建設(shè)。根據(jù)教育部實施精品開放課程相關(guān)文件要求，積極申報精品視頻公開課程和精品資源共享課程。?中國茶文化基礎(chǔ)?和?大學(xué)生性科學(xué)教育?申報2012年重慶市精品視頻公開課程，兩門課程在同類型課程評選中排名第一和第二；擇優(yōu)推薦我院市級精品課程轉(zhuǎn)型為市級精品資源共享課程；組織申報重慶市報優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及資源；對2012年立項建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行中期檢查。

加強(qiáng)校級選修課程建設(shè)與管理。一是選修課課源組織和學(xué)生選課工作。在各教學(xué)系（部）的大力支持下，今年共開設(shè)有154門次的校級選修課程，上學(xué)期開設(shè)選修課86門, 共7564人次選修,本學(xué)期開設(shè)選修課68門，共4235人次選修,同時組織了工商大學(xué)，郵電大學(xué)的跨校選修課程。所開設(shè)的大多數(shù)課程深受學(xué)生歡迎，開闊了學(xué)生視野，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。二是加強(qiáng)對選修課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，如組織督導(dǎo)聽課，檢查教案和相關(guān)教學(xué)文件、學(xué)生作業(yè)等，并對每位選修課教師進(jìn)行了評價。

3.教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)

7月初至8月中旬，完成學(xué)府校區(qū)44間多媒體教室、10個機(jī)房及14個實訓(xùn)室的多媒體改造工作，對各房間的壞、舊多媒體設(shè)備進(jìn)行檢查、整修拆解，聯(lián)系公司對各教室的電腦、多媒體投影儀進(jìn)行徹底檢查、整改更新。多媒體教室整改工作復(fù)雜，工作人員耐心與公司技術(shù)人員溝通，順利完成了本次整改工作，保證了9月份各教室和機(jī)房及其它實訓(xùn)室多媒體設(shè)備的正常使用。設(shè)計兩校區(qū)教學(xué)樓自動開水器增補(bǔ)方案和南山校區(qū)實驗室增補(bǔ)空調(diào)方案，并報相關(guān)部分實施。添臵了白板筆、小蜜蜂擴(kuò)音器、文件柜等實驗耗材或配套設(shè)備。今年6月份擬定學(xué)府校區(qū)公共教室、實驗室用房等分配方案，負(fù)責(zé)功能改變房間的騰空工作，并于暑期協(xié)助總務(wù)處、美術(shù)系和其它教學(xué)單位完成騰空、改造和搬遷工作。

8月底，按時完成學(xué)府校區(qū)調(diào)頻臺的整改工作。實驗中心認(rèn)真組織和協(xié)調(diào)項目實施中的各種矛盾，保證了學(xué)生英語聽力考試和聽力廣播練習(xí)的順利進(jìn)行。10月下旬，完成學(xué)府校區(qū)機(jī)房監(jiān)控的招標(biāo)、安裝和驗收、報賬工作。

4.教學(xué)團(tuán)隊和師資隊伍建設(shè)

一是積極開展優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊的培育和建設(shè)工作。通過建立團(tuán)隊合作的機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，提高教師的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年上半年，組織完成了2012年校級教學(xué)團(tuán)隊的申報、評審工作，共有學(xué)前教育等5個團(tuán)隊獲得了校級立項建設(shè)；為確保申報質(zhì)量，在近三年的校級教學(xué)團(tuán)隊中，推薦3個團(tuán)隊申報市級教學(xué)團(tuán)隊，最終裝潢藝術(shù)設(shè)計和廣告設(shè)計兩個團(tuán)隊被批準(zhǔn)為市級教學(xué)團(tuán)隊。

二是加強(qiáng)對新進(jìn)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。為了規(guī)范新教師的教學(xué)行為，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成為合格教師，結(jié)合我校實際，對凡本科、研究生、博士生畢業(yè)來我院參加工作不滿3年的教師開展培養(yǎng)培訓(xùn)。一方面，要求各教學(xué)單位建立新進(jìn)教師的導(dǎo)師制度，并將是否有青年教師培養(yǎng)計劃、方案，是否有完善的導(dǎo)師制度作為對各教學(xué)單位考核的重要依據(jù)，以加大對新進(jìn)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)；另一方面深入課堂聽課，對老、中、青不同年齡組老師尤其是新進(jìn)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，及時了解教師的教學(xué)工作狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

今年，教務(wù)處對2011、2012年20多名新進(jìn)教師進(jìn)行了教學(xué)基本技能的檢測，2011年新進(jìn)的10位教師，主要是組織檢查他們的課堂教學(xué)情況。對12年新進(jìn)的10幾位教師，組織他們召開動員會，布臵培訓(xùn)檢測事宜，同時，開展了2011年新進(jìn)教師課堂教學(xué)展示課，各系部分管教學(xué)的副系主任和2011、2012年新進(jìn)教師參加觀摩，收到了的效果。

三是開展一系列教學(xué)競賽促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。今年教務(wù)處組織了教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教改論文評比、優(yōu)秀教案評比等一系列教育教學(xué)類競賽。各教學(xué)單位積極組織教師先在教學(xué)單位內(nèi)部開展評比，再推薦優(yōu)秀者參加全校比賽。共有54人次教師參加校級競賽，評出一、二、三等獎共30余人次。對強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)工作，提高教師教學(xué)及教學(xué)研究能力和水平起到了積極推動作用。

四、精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)管理取得新成績

教務(wù)處圍繞教學(xué)中心工作，狠抓作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提高辦事效率，教學(xué)管理工作成績顯著。

1.加強(qiáng)學(xué)籍管理，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤

完成了新生網(wǎng)上預(yù)注冊。繼續(xù)強(qiáng)化畢業(yè)資格審查告知制度，提前一年向?qū)W生發(fā)出預(yù)警，細(xì)化結(jié)業(yè)學(xué)生離校程序，向每位結(jié)業(yè)學(xué)生發(fā)放未能申領(lǐng)畢業(yè)證書情況告知書，讓結(jié)業(yè)學(xué)生知曉在離校后應(yīng)如何獲得畢業(yè)證書。2012屆本?？飘厴I(yè)生總計2783人，其中普通全日制本科生400人，授位382人；普通全日制專科2383人。畢業(yè)生信息核對整理、畢業(yè)證與學(xué)位證打印制作、畢業(yè)生畢業(yè)資格審查、學(xué)位資格審查以及畢業(yè)證、學(xué)位證的發(fā)放、畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊、畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位注冊等工作沒有出現(xiàn)任何差錯。完成了445名師范學(xué)生教師資格證書申領(lǐng)與檔案整理工作。其中高中教師資格41人，初中及以下404人。做好了學(xué)籍異動處理。全年辦理休學(xué)17人次，退學(xué)33人次（其中因成績原因4人次），復(fù)學(xué)10人次，轉(zhuǎn)專業(yè)31人次，降級3人次，轉(zhuǎn)學(xué)4人。

2.精心組織?專升本?培訓(xùn)、考試、錄取工作

根據(jù)重慶市教委文件要求，教務(wù)處加強(qiáng)了普通高等教育?專升本?工作信息管理。為了幫助我校學(xué)生了解?專升本?的相關(guān)政策和報考流程，組織了重慶市普通高校?專升本?專題講座，得到學(xué)生們的一致好評。

2012年重慶市普通高校?專升本?工作歷時3個月，我校?專升本?工作規(guī)范有序、公平公正地完成了招生考試和錄取工作。本次我校參加?專升本?報名及全市統(tǒng)一考試的學(xué)生共400名，有178名學(xué)生達(dá)到了重慶市最低控制分?jǐn)?shù)線，上線率為44.5%。在市教委的支持和教務(wù)處的努力下，我院錄取了294名，比去年增加了144名。

3.牽頭組織首次學(xué)前教育專業(yè)招生面試工作

2012年開年以來，經(jīng)我校多次申請，重慶市教委和重慶市教育考試院最終同意我校在2012年開展學(xué)前教育本專科招生試點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)前專業(yè)面試，從考試申請、考試組織到考核結(jié)果運(yùn)用都給予了高度的關(guān)注，從經(jīng)費(fèi)上、人力物力上給予了充分的保障。此次專業(yè)面試，由教務(wù)處牽頭組織，得到了全院各教學(xué)單位及各行政部門的大力支持，從報名到測試的方方面面都進(jìn)行了精心的規(guī)劃和細(xì)致的安排，對考試中可能出現(xiàn)的各種問題做好了預(yù)案，保證了專業(yè)面試的順利進(jìn)行。面試主要從形體、語言表達(dá)、藝術(shù)素養(yǎng)（聲樂、繪畫）三大方面對1529名考生進(jìn)行測試，體現(xiàn)了學(xué)前專業(yè)的特點與要求，測試內(nèi)容設(shè)臵合理。教務(wù)處組織了與測試內(nèi)容相關(guān)的高水平的專業(yè)教師，包括聲樂專業(yè)教師、美術(shù)專業(yè)教師、形體專業(yè)教師、普通話國家級測試員等等擔(dān)任專家評委。專業(yè)面試前多次組織專家評委討論評價標(biāo)準(zhǔn)、評分細(xì)則，強(qiáng)調(diào)公平公正公開的評價原則，整個專業(yè)面試過程未接到一起投訴，保證了測試結(jié)果的公平性和有效性。

4.組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽并取得較好成績

4月8日組織全國大學(xué)生英語競賽，共有284名學(xué)生參賽，1名學(xué)生獲一等獎，5名學(xué)生獲二等獎，3名學(xué)生獲三等獎。9月組織開展了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，組織了20支隊參賽，共有13支隊獲獎。其中獲?？平M全國一等獎一項，全國二等獎一項，?？平M重慶市一等獎3項，?？平M重慶市二等獎8項。

5.加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

我校工作實行兩個校區(qū)運(yùn)行，兩個校區(qū)現(xiàn)有在校學(xué)生9100人，考試工作的組織難度大、任務(wù)重。今年共組織校內(nèi)學(xué)期期末考試2次；組織各級各類等級考試12項，分別是?重慶市職業(yè)技能鑒定考試?、?國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定考試?、?全國英語等級考試?、?全國高校專業(yè)英語四級考試?、?全國高校專業(yè)英語八級考試?、?全國非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)等級考試?、?全國大學(xué)生英語等級考試四六級?、?全國大學(xué)生應(yīng)用能力AB級考試?、?2011年專升本統(tǒng)一考試?、?大學(xué)生英語應(yīng)用能力口語考試?、?重慶市書法等級考試?、?重慶市普通話等級考試?，共計參考人數(shù)達(dá)18185人次。教務(wù)處和各教學(xué)單位高度重視考試工作，從考前動員、考試安排、監(jiān)考和巡考等各個環(huán)節(jié)的工作均落實到位，認(rèn)真抓好考場紀(jì)律和考風(fēng)建設(shè)，從而保證了各類考試工作順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)差錯。

6.積極動員、精心組織，做好學(xué)生實習(xí)、實踐工作

組織實施我校2604名學(xué)生參加畢業(yè)實習(xí)，其中師范生660余名，非師范生1944名。完成實習(xí)手冊的印制、發(fā)放工作，并嚴(yán)格按照相關(guān)管理辦法從各個環(huán)節(jié)對畢業(yè)生實習(xí)工作做了規(guī)范化要求。針對2013屆實習(xí)工作提前做了計劃和安排，將安排表及時發(fā)往各教學(xué)單位和學(xué)校各相關(guān)部門，完成各專業(yè)實習(xí)大綱、實習(xí)計劃、部分專業(yè)的實習(xí)評定成績的收集工作。完成學(xué)生實習(xí)、見習(xí)檢查10余次，在檢查過程中對出現(xiàn)的問題及時反饋給教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人。

根據(jù)市委、市府和市教委的相關(guān)安排，組織完成1000余名學(xué)生參加寒、暑假?帶薪實習(xí)?社會實踐活動。在活動開展前，召集各教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，對兩項工作的開展提出明確要求，保證各教學(xué)單位在開展活動中的質(zhì)量，務(wù)必充分做好活動前期準(zhǔn)備、中期檢查、后期總結(jié)。7.加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作效率

一是嚴(yán)肅勞動紀(jì)律。教務(wù)處要求每位職工嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律和工作紀(jì)律。學(xué)校及教務(wù)處下發(fā)的有關(guān)文件，需要教學(xué)單位完成的有關(guān)事項都會通過學(xué)校OA系統(tǒng)、QQ群等多種形式及時傳達(dá)到相關(guān)教學(xué)單位及教學(xué)秘書，保證政令暢通，工作任務(wù)按時完成。二是加強(qiáng)團(tuán)隊意識教育和團(tuán)隊精神培養(yǎng)，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，分工合作，密切配合，齊心協(xié)力，共同完成教務(wù)處各項管理工作，如英語等級考試、計算機(jī)等級考試等12次各類考試，每次都是教務(wù)處全體同志全部參加，共同完成。三是認(rèn)真做好安全綜合治理工作，加強(qiáng)督查、排除隱患，確保了一方平安，沒有出現(xiàn)任何責(zé)任事故和違紀(jì)人員情況，有力地保障了各項工作的順利完成。

回顧2012年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師及教學(xué)管理人員的關(guān)心、支持、理解和幫助之下，經(jīng)過教務(wù)處全體同志的辛勤工作，我校的教學(xué)管理工作取得了一些成績，各項工作順利開展，教學(xué)管理不斷規(guī)范，監(jiān)控體系逐步完善，基本建設(shè)得到加強(qiáng)，教學(xué)條件顯著改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。總結(jié)一年的教學(xué)管理工作，還存在許多問題與不足：一是選修課建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)；二是學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是服務(wù)意識和服務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高。在2013年，教務(wù)處全體同志將努力克服存在的問題與不足，以更加飽滿的工作熱情和更加務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為我校本科辦學(xué)水平的提升做出最大的努力。

重慶第二師范學(xué)院教務(wù)處 二○一二年十二月二十八日

第四篇：教務(wù)處總結(jié)

整頓“三風(fēng)”工作總結(jié)

武邑職教中心教學(xué)處

2012.9.21 開學(xué)初，學(xué)校制定下發(fā)了《武邑職教中心整頓“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)”活動方案》并在全校教工會上作了周密的安排。根據(jù)學(xué)校要求，教學(xué)處高度重視，積極行動，認(rèn)真組織并加強(qiáng)監(jiān)督檢查，總的看來，在全體師生的共同努力下，我校高中段“三風(fēng)”建設(shè)工作進(jìn)展健康，開了好頭，起了好步，階段性成果很突出、取得了明顯的成效。為鞏固提升這一成果，現(xiàn)將這一階段“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、完善制定各項規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)。

在各教研組集中學(xué)習(xí)階段，教學(xué)處除了按要求組織老師們學(xué)習(xí)師德建設(shè)、教育創(chuàng)新方面的內(nèi)容外，還重新修訂、印發(fā)了《武邑職教中心教師勞動紀(jì)律暫行辦法》《武邑職教中心教室日志》《武邑職教中心課堂量化管理細(xì)則》《教師請銷假制度》《教師聽評課制度》等一系列制度法規(guī)，靠這些制度規(guī)范工作，使工作有章可循、有制度可以，從而增強(qiáng)了工作的規(guī)范性和可操作性。

二、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，教學(xué)處依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，并且做到了有落實、有記錄、有檢查、有整改。另外通過召開各專業(yè)不同年級的班級學(xué)生座談會，廣泛聽取學(xué)生對任課教師上課的意見，發(fā)揮班干部、課代表的作用，加強(qiáng)教師與學(xué)生的溝通，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓紀(jì)律整頓，實行嚴(yán)格化管理，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查。開學(xué)后按照學(xué)校整頓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)管理的要求，教學(xué)處對教師上課、學(xué)生聽課、教師坐班、教案書寫等方面進(jìn)行了嚴(yán)查，對于違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，絕不姑息，絕不縱容。教務(wù)處幾乎每天都巡查老師們授課情況學(xué)生的和聽課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，以通報的方式下發(fā)到各教研室、各班。

1、檢查學(xué)生們的遲到情況。開學(xué)第一周，教務(wù)處所有人員兵分兩路，每天在中樓梯和西樓梯檢查學(xué)生遲到情況并把違紀(jì)學(xué)生名單交給班主任，要求班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，做出處理。

2、檢查老師們課前三分鐘候課情況。根據(jù)《武邑職教中心教學(xué)政教兩處聯(lián)查安排》由馬主任帶領(lǐng)部分干事多次對教師候課情況進(jìn)行檢查，通過檢查杜絕了上課教師遲到現(xiàn)象的發(fā)生，也確保了學(xué)生穩(wěn)定。

3、檢查教師組織教學(xué)情況。教務(wù)處在白主任和馬主任的帶領(lǐng)下幾乎每天抽出時間查課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生及時通報并附任課教師名單，以此穩(wěn)定了課堂秩序，提高了課堂效率。

4、檢查教師坐班情況。在檢查教師上課情況的同時還多次進(jìn)辦公室檢查老師在崗情況，通過檢查杜絕了工作時間閑聊和做與工作無關(guān)事情的發(fā)生。

以上措施促進(jìn)了學(xué)校風(fēng)氣和學(xué)校面貌的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在學(xué)生紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高，學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，師生的精神面貌有了很大的改觀。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了整改過程中的不足：

1、整頓活動進(jìn)展不平衡，個別班級變化不大，學(xué)生紀(jì)律仍需加強(qiáng)，仍需進(jìn)一步做好督促與引導(dǎo)工作。

2、對教師的檢查、督促多，引導(dǎo)少，相當(dāng)一部分教師還不能做到自覺遵守教師道德行為規(guī)范，工作主動性差。今后要加強(qiáng)對教師的教育引導(dǎo)，從而培育良好的教風(fēng)。

3、學(xué)生的養(yǎng)成教育還不很到位，一部分還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生的發(fā)動還不夠，特別是將他們的角色由被動變?yōu)橹鲃?，從被管束、被教育，變?yōu)椤拔覅⑴c、我奉獻(xiàn)、我受益”還有差距。

第五篇：教務(wù)處總結(jié)

2013---2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以教學(xué)工作為重點，以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)。下面就教務(wù)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、常規(guī)工作，規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作正常開展/有效地提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上繼續(xù)落實了以下工作：

1、出臺新辦法，提高管理水平

為加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合我校實際情況，制定并試行《教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》，新辦法從考勤管理、常規(guī)業(yè)務(wù)、教研教改、臨時工作等方面進(jìn)行重新量化，該數(shù)據(jù)將成為師德考核、考核、教師節(jié)表彰及其他評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

2、以“比、訪”為契機(jī)，樹師表良好形象

根據(jù)縣教體局安排，我校本學(xué)期開展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。此次活動學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織，涉及面廣，涉及人員多，全部教師全程參與了聽課、講課、家訪等系列活動，每位講課老師精心準(zhǔn)備，使得聽課、講課活動收到了很好的效果；每位教師家訪記錄詳實、家訪心得實在，整改措施切實可行。

通過“比教學(xué)”活動，加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)切磋，大練基本功，提高了教師專業(yè)水平和教學(xué)能力?！霸L萬家”加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范，拉近教師、家長、學(xué)生間的心理距離，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信任，從而形成教育合力，辦和諧教育。

3、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，明確方向

為讓老師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，本學(xué)期教務(wù)處給每位班主任、級主任、校委會成員配發(fā)了專業(yè)教育理論書籍，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

同時，開學(xué)前教務(wù)處組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室新出臺的“教案撰寫要求”、“作業(yè)批改要求”等一系列新的規(guī)范，要求老師們逐項落實，教務(wù)處結(jié)合開學(xué)前提前備課情況進(jìn)行了專項指導(dǎo)檢查。同時，全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，求真務(wù)實

開學(xué)初對教師的計劃、提前備課等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報，對確實存在問題的教師給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)抓不懈

1、強(qiáng)化管理，提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)校教務(wù)處給每位教師簽訂“質(zhì)量包保責(zé)任書”，落實質(zhì)量目標(biāo)，并加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；

（2）重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，學(xué)期初研究出臺“六年級獎勵辦法”。通過兩次召開專門教學(xué)質(zhì)量分析會、多次座談、堅持“月考制”等一系列舉措，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，力爭今年的結(jié)業(yè)成績再創(chuàng)佳績；

（3）不斷創(chuàng)新學(xué)生評價辦法、獎勵范圍，通過“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“星級學(xué)生”、“美德少年”、“榜樣之星”等一些列先進(jìn)學(xué)生的評選，營造良好的“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；

（4）召開期中質(zhì)量分析會、學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情，努力形成教育合力，提高質(zhì)量；

（5）加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，努力推行“導(dǎo)師制工作”，扎扎實實地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；

2、立足課堂，提效率

課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底，實際上就落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課的教學(xué)之中。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。

（1）教務(wù)處安排了“比教學(xué)活動”，從5月6日到5月15日我校進(jìn)行了為期兩周的“比教學(xué)”大賽課活動。這些活動的開展目的是給教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，使老年教師傳經(jīng)送寶，青年教師快速成長，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的整體提高；

（2）繼續(xù)落實“361”活動。即①常規(guī)教研，推行“六個一” ；②課題研究的“六個一”；③“六個一”課堂教學(xué)的基本要求，通過這些活動的學(xué)習(xí)、開展，不斷提高教師素質(zhì)。

3、立足研究，找方向

以市、縣兩級級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，努力做好課題研究的結(jié)題工作，按時上報課題結(jié)題材料。研究中通過不斷總結(jié)、反思，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，把課題研究真正落到實踐中。

三、特色活動，開創(chuàng)新篇

圍繞學(xué)校的奮斗目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生課外活動。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。

1、“爭創(chuàng)校園紀(jì)錄活動”意義深遠(yuǎn)

為倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動、我健康”的運(yùn)動理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運(yùn)動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍，我校開展了“體育、藝術(shù)2+1”暨“爭創(chuàng)校園記錄”活動。

“爭創(chuàng)校紀(jì)錄錄活動”自實施以來，以其全新的創(chuàng)意引起了全體學(xué)生的共鳴?！爸灰闩Γ憔褪羌o(jì)錄的創(chuàng)造者！”、“在這里，我是最棒的！”，孩子們自信地喊出了自己的勵志口號，本次活動不僅給孩子們提供展示自己的機(jī)會，同時極大地調(diào)動了學(xué)生自主參與體育鍛煉的積極性和創(chuàng)新潛能，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且還促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)意志和拼搏精神。

2、社團(tuán)活動，如火如荼

為進(jìn)一步貫徹落實好《關(guān)于印發(fā)微山縣中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作意見的通知》文件精神,全面實施素質(zhì)教育，我們根據(jù)學(xué)校實際先后成立了“經(jīng)典誦讀社”等10個學(xué)生社團(tuán)，通過配備專門指導(dǎo)教師、制定活動計劃、精心組織活動，讓廣大學(xué)生在潛移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。通過充分發(fā)揮社團(tuán)的群體凝聚、思想教育功能，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

3、“

六、一才藝展”、“全民勞動日”，扎實開展

為豐富校園文化生活，進(jìn)一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，切實展示我校素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)我校師生良好精神面貌，教務(wù)處配合大隊部5月底為全校師生呈現(xiàn)了一場精彩的文化大餐。

同時，根據(jù)上級安排，我校師生積極參加“全民義務(wù)勞動日”活動，每月最后一周周五下午，我校4-6年級師生去互到湖東堤拾垃圾。并與3月12日組織高年級學(xué)生參加了湖西新建魚池的梨樹栽種工作每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育，文明素養(yǎng)得到提升。

4、讀書活動，興趣盎然

本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，各班自建完善圖書角，要求學(xué)生積極參加讀書活動。各班通過撰寫讀后感、辦讀書小報、講故事等一系列的活動的開展，發(fā)現(xiàn)孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

四、存在不足和下一步努力方向

1、管理理念、管理藝術(shù)還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)；

2、教研活動及教研組工作的有效性還需進(jìn)一步提高；

3、個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

4、教師的研究意識、課題的進(jìn)展效果還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高 ；

教務(wù)工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作，認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項本職工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作，在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué)、更完善。

魯橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處

2014.6.16