第一篇：學(xué)校政治學(xué)習(xí)匯報(bào)

大壩中學(xué)開(kāi)學(xué)組織教師政治學(xué)習(xí)

2013年2月25日，我校召開(kāi)了大壩中學(xué)2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)，會(huì)議由校長(zhǎng)主持，各位行政領(lǐng)導(dǎo)及全校教職工參加了此次會(huì)議。此次工作會(huì)主要是學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)會(huì)議精神，主要從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

一，教育部2013年教育工作要求和要點(diǎn)。

（一）、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。1.深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神實(shí)質(zhì)。2.推進(jìn)黨的十八大精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。3.開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。4.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)。5.加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。

（二）、深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得實(shí)質(zhì)性突破。6.完善整體推進(jìn)教育改革的工作機(jī)制。7.深化人才培養(yǎng)模式改革。8.改革考試招生制度。9.加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。10.鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。11.擴(kuò)大省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)。12.全方位提高教育對(duì)外開(kāi)放水平。

（三）、加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。13.辦好學(xué)前教育。14.均衡發(fā)展九年義務(wù)教育。15.推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。16.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。17.推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。18.全面提升高?？茖W(xué)研究水平。19.組織實(shí)施好“2011計(jì)劃”。20.積極發(fā)展繼續(xù)教育。21.支持特殊教育。

（四）、把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量。22.整體提高大中小學(xué)德育的實(shí)效。23.全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。24.全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育。25.著力提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。26.以教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享。27.加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)督評(píng)估。28.全面發(fā)展語(yǔ)言文字事業(yè)。

（五）、大力促進(jìn)教育公平，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。29.加快發(fā)展農(nóng)村教育。30.深入推進(jìn)民族教育發(fā)展。31.進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策。32.推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的畢業(yè)生就業(yè)。

（六）、切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，全面保障教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。33.切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。34.做好教育經(jīng)費(fèi)籌措、使用和管理工作。35.大力推進(jìn)依法治教。36.貫徹落實(shí)好《教育督導(dǎo)條例》。37.切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

二，貴州省教育廳，省委教育工委

（一）、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大精神，統(tǒng)一思想、明確方向。

（二）、大力實(shí)施“9＋3”義務(wù)教育和三年免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃，確保完成省委、省政府重點(diǎn)工作和民生實(shí)事。

（三）、全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（四）、堅(jiān)持?jǐn)U大規(guī)模、提高質(zhì)量，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)快速發(fā)展。

五、深化教育領(lǐng)域綜合改革，全方位擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。

六、維護(hù)安全穩(wěn)定，加強(qiáng)黨的建設(shè)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

三，仁教科基?2013?8號(hào)文件的學(xué)習(xí)。

（一）、全面開(kāi)展安全隱患排查整治工作。

（二）、主動(dòng)配合相關(guān)部門做好校園消防安全傳染病防控，校本安全的工作。

（三）、加強(qiáng)校園安全管理和學(xué)習(xí)周邊治安管理，防止社會(huì)人員滋事。

（四）、深入開(kāi)展交通安全，法制教育和心理疏導(dǎo)工作。

（五）、嚴(yán)格管理校內(nèi)外各類活動(dòng)。

（六）、建立完善學(xué)校安全工作的預(yù)防預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)。

四，遵義市教育局2013年工作要點(diǎn)。

（一）、以兩基鞏固提高為主線，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、強(qiáng)化“控輟保學(xué)”力度；

2、大力推進(jìn)義教均衡發(fā)展；

3、加強(qiáng)教育督導(dǎo)。

（二）、以促進(jìn)教育公平為主體，大力實(shí)施素質(zhì)教育。

4、加快學(xué)前教育發(fā)展；

5、推進(jìn)特殊教育發(fā)展；

6、支持高等教育發(fā)展；

7、促進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展；

8、加快發(fā)展民族教育；

9、做好學(xué)生資助工作；

10、實(shí)施招生考試陽(yáng)光工程；

11、深化中小學(xué)教程改革；

12、開(kāi)啟、開(kāi)足國(guó)家課程；

13、加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作。

（三）、扎實(shí)推進(jìn)四項(xiàng)重點(diǎn)工作，提高教育發(fā)展水平。

14、大力實(shí)施“9+3”計(jì)劃；

15、積極推進(jìn)教育隊(duì)伍建設(shè)；

16、切實(shí)維護(hù)校園和諧穩(wěn)定；

17、深入抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

（四）、大力實(shí)施五大工程，努力辦好人民滿意的教育。

1、實(shí)施“紅色遵義，多彩校園”特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展；

2、實(shí)施教育項(xiàng)目建設(shè)工程，優(yōu)化資源配置；

3、實(shí)施高中階段發(fā)展工程；

4、實(shí)施教育科研引領(lǐng)示范工程，提升教育質(zhì)量；

5、實(shí)施教育信息化工程，縮小城鄉(xiāng)差距。

五，仁懷市第五屆第二次黨代會(huì)議精神

（一）打造全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市，努力達(dá)到雙千億。

（二）努力打造誠(chéng)鄉(xiāng)布局，進(jìn)入95%城鎮(zhèn)化水平。

（三）以特色農(nóng)業(yè)委依托，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)優(yōu)水平。

（四）加大教育投入。

（五）較強(qiáng)教育發(fā)展。

（六）努力打造師資水平。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，全體教職工都深刻了解到十八大的會(huì)議精神及仁懷市教育局的相關(guān)文件精神，并寫了本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二篇：學(xué)校政治學(xué)習(xí)總結(jié)

2011年政治學(xué)習(xí)工作總結(jié)

2011年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的重要一年，也是進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)全面發(fā)展、構(gòu)建“和諧校園”的關(guān)鍵年。為進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保障教育改革的順利進(jìn)行和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)根據(jù)上級(jí)文件精神，我校對(duì)教師繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，工作安排清晰，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，一、明確目的，提高認(rèn)識(shí)

讓教師們明確學(xué)習(xí)的目的，提高認(rèn)識(shí)，是開(kāi)展政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。政治學(xué)習(xí)是加強(qiáng)教師職業(yè)德建設(shè)，促進(jìn)廣大教師進(jìn)修提高和政治素養(yǎng)提高的良好時(shí)機(jī)，教師們都能認(rèn)真正確地對(duì)待這次學(xué)習(xí)。

11政治學(xué)習(xí)以“三個(gè)代表”重要思想、“十七大”會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)建設(shè)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為了切實(shí)有效地開(kāi)展好政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層干部為成員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神組織每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開(kāi)了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預(yù)先

作好充分準(zhǔn)備，備講資料齊全，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過(guò)關(guān)。

三、內(nèi)容充實(shí)，安排得當(dāng)

我們安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，主要有：組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德考核辦法》、等與教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)；

我們又根據(jù)實(shí)際需要，相應(yīng)的增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，如：專題研討：“人人行動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園”；教師職業(yè)價(jià)值的思考；如何“為人、為師、為學(xué)”。

四、嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求

學(xué)習(xí)期間，教師嚴(yán)格遵守作息制度，并制定了教師學(xué)習(xí)考勤記錄，嚴(yán)格考勤，特殊情況請(qǐng)假必須向組長(zhǎng)請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好記錄。每次學(xué)習(xí)后采取簡(jiǎn)短的分組討論形式，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，教師針對(duì)當(dāng)天所學(xué)，結(jié)合實(shí)際，踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，最終達(dá)成共識(shí)。通過(guò)每次簡(jiǎn)短的討論，使我們的教師更深刻地領(lǐng)會(huì)了所學(xué)內(nèi)容的精髓。

開(kāi)學(xué)后，我們要求每位教師根據(jù)自己在每次學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)，結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，挑選1—2次學(xué)習(xí)比較深刻的活動(dòng)內(nèi)容，撰寫了體會(huì)文章，每位教師的文章都結(jié)合自己的實(shí)際工作情況以及自己的切身體會(huì)，寫出了作為一個(gè)教師的真實(shí)想法，語(yǔ)言樸素、精練，反思深刻。

五、效果明顯，思想轉(zhuǎn)化

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們教師的法制意識(shí)明顯增強(qiáng)，師德水平明顯提高，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

1、法制觀念明顯增強(qiáng)

通過(guò)對(duì)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺(jué)性，在依法治園、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，我園的各項(xiàng)工作才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。

2、職業(yè)道德明顯強(qiáng)化

通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《教育規(guī)劃綱要》 等法律的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹(shù)立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)一中發(fā)展和進(jìn)步的前提。

3、責(zé)任意識(shí)明顯好轉(zhuǎn)

在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作實(shí)際的討論中，絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到加大教學(xué)管理、強(qiáng)化課改意識(shí)是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，探索適合我校實(shí)際的、符合課改要求的，能整體提高教學(xué)水平的課堂教學(xué)模式。總之，通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，對(duì)于我校今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義！

2011年政治學(xué)習(xí)

工作總結(jié)

東二營(yíng)鎮(zhèn)東辛莊中心小學(xué)

2011.12

第三篇：學(xué)校政治學(xué)習(xí)內(nèi)容

第三周政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）

一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書(shū)育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 第一條

為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條

本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。

23形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。作風(fēng)問(wèn)題的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。作風(fēng)優(yōu)良是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)。在任何時(shí)候任何情況下，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)都要發(fā)揚(yáng)光大，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。

回應(yīng)人民群眾的熱切期盼，以此決定黨在中國(guó)革命、建設(shè)、改革時(shí)期重大發(fā)展關(guān)頭的工作切入點(diǎn)，這是一條成功經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，人民群眾對(duì)有的黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)和廉潔問(wèn)題反映最突出，必須堅(jiān)定不移正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡，回應(yīng)廣大人民群眾的期盼，鞏固黨的執(zhí)政之基?？倳?shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事?！薄拔覀儾皇娣稽c(diǎn)、不自在一點(diǎn)，老百姓的舒服度就好一點(diǎn)、滿意度就高一點(diǎn)，對(duì)我們的感覺(jué)就好一點(diǎn)?！薄叭绻粓?jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量?！睂?duì)此，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以最大決心、久久為功的韌勁，始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，緊緊抓住作風(fēng)建設(shè)這條主線，以作風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，一手抓反“四風(fēng)”、一手抓反腐敗，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，切實(shí)實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)根本性好轉(zhuǎn)，確保我們黨始終走在時(shí)代前列，始終成為全國(guó)人民的主心骨，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體一開(kāi)始就把作風(fēng)建設(shè)緊緊抓在手上，采取了一系列重大措施，一以貫之，步步深入，以鍥而不舍、馳而不息的精神狠抓作風(fēng)建設(shè)。

一是制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)從八項(xiàng)規(guī)定下手。2012年12月4日，剛剛就任的新一屆中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議通過(guò)了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，從中央政治局帶頭做起，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)。八項(xiàng)規(guī)定是給中央政治局定的，但其精神適用于全黨。這是新一屆黨中央加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入口和動(dòng)員令。中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭示范，各地區(qū)各部門迅速行動(dòng)，經(jīng)過(guò)持續(xù)努力，八項(xiàng)規(guī)定精神深入人心，成為作風(fēng)建設(shè)的代名詞，成為改變中國(guó)政治生態(tài)和社會(huì)面貌的標(biāo)志性話語(yǔ)。

二是在全黨開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。這次活動(dòng)從2013年6月開(kāi)始，到2014年9月底基本結(jié)束。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風(fēng)精神對(duì)黨內(nèi)思想之塵、作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行了一次大排查、大檢修、大掃除，“四風(fēng)”問(wèn)題得到有力整治，達(dá)到了預(yù)期目的，在黨的建設(shè)史上寫下重要一筆。

三是在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展以“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”為主要內(nèi)容的專題教育，這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)。這次專題教育從2015年4月份啟動(dòng)以來(lái)，已進(jìn)行了8個(gè)多月。各地區(qū)各部門各單位認(rèn)真貫徹黨中央部署，按照深入學(xué)習(xí)教育、突出問(wèn)題導(dǎo)向、貫徹從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持以上率下、確保取得實(shí)效的要求，聚焦“三嚴(yán)三實(shí)”，著力解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，對(duì)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、作風(fēng)、黨性上進(jìn)行了又一次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”，特別是繃緊了政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這根弦，增強(qiáng)了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，深化了黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固拓展作風(fēng)建設(shè)的成果。

這一切，充分顯示我們黨在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心?；仡櫩偨Y(jié)以習(xí)近平同志為核心的黨中央抓作風(fēng)建設(shè)的歷程，工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，舉措果斷有力，特點(diǎn)格外鮮明。一是突出重點(diǎn)，抓住要害和關(guān)鍵，點(diǎn)準(zhǔn)穴位，打準(zhǔn)靶子。作風(fēng)建設(shè)首先從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神破題，把群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問(wèn)題作為目標(biāo)，扭住“四風(fēng)”不放，抓住重要節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)肅查處群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，讓正風(fēng)反腐給老百姓帶來(lái)更多獲得感。二是從中央做起，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范。3年多來(lái)，中央政治局率先垂范、以上率下，用“講認(rèn)真”的精神、“有擔(dān)當(dāng)”的行動(dòng)，使真理力量和道義力量高度結(jié)合，形成了巨大的“頭雁效應(yīng)”。三是見(jiàn)事見(jiàn)人，既抓思想引導(dǎo)又抓行為規(guī)范，不搞形式、不放空炮。作風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持從“小”抓起，如一頓飯局這樣的“小事”，一抓就是3年多，不僅沒(méi)有“一陣風(fēng)”，而且“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”。抓作風(fēng)建設(shè)，具體地而不是抽象地、認(rèn)真地而不是敷衍地落實(shí)到位。四是上下互動(dòng)，強(qiáng)化組織管理和群眾監(jiān)督，形成強(qiáng)大勢(shì)場(chǎng)。在推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)中，既強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，不斷提高黨解決自身問(wèn)題的本領(lǐng)，又敞開(kāi)大門，緊緊依靠人民群眾，發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，使作風(fēng)建設(shè)在黨員干部同人民群眾的互動(dòng)中有效加強(qiáng)。五是執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅查處和曝光典型案件，形成高壓態(tài)勢(shì)，形成嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和氛圍。3年多來(lái)，黨中央在推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、動(dòng)真碰硬，言出紀(jì)隨、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)。嚴(yán)肅查處***、***、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件，消除了黨內(nèi)重大政治隱患，彰顯了全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心；實(shí)現(xiàn)中央巡視、派駐兩個(gè)“全覆蓋”，打消“反腐有禁區(qū)”的疑慮。管黨治黨層層傳導(dǎo)壓力，用問(wèn)責(zé)倒逼“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)。六是馳而不息，一環(huán)扣一環(huán)抓，不間斷抓，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。3年多來(lái)，作風(fēng)建設(shè)在堅(jiān)持中深化、在深化中堅(jiān)持，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，著力在糾治群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題上見(jiàn)到成效，保持了我們黨長(zhǎng)期形成的良好形象。

黨的作風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出喜人局面

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，把作風(fēng)建設(shè)貫穿始終，持續(xù)發(fā)力、久久為功，使黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象，深得黨心民心。

一是通過(guò)扎實(shí)努力，全黨對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)更加深刻，抓作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的自覺(jué)性普遍增強(qiáng)。特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，各地區(qū)各部門各單位堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，按照中央要求學(xué)原文、讀原著、悟原理，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，注重學(xué)習(xí)先行、思想發(fā)動(dòng)，在立根固本上下足了功夫，廣大黨員干部精神上補(bǔ)了“鈣”，促進(jìn)思想認(rèn)識(shí)提高，更加堅(jiān)定馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，自覺(jué)祛除歪風(fēng)邪氣、樹(shù)立清風(fēng)正氣，挺起了共產(chǎn)黨人的精神脊梁。

二是各級(jí)黨委對(duì)新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)抓什么、怎么抓的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，集中教育和經(jīng)常性工作都有新的套路、積累了新的經(jīng)驗(yàn)。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨組織不僅提高了對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了落實(shí)管黨治黨的主體責(zé)任，而且明確了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的思路和方法，豐富了管黨治黨經(jīng)驗(yàn)，著力把依規(guī)治黨與以德治黨緊密結(jié)合起來(lái)，把經(jīng)常性教育與集中教育緊密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到抓作風(fēng)建設(shè)要返樸歸真、固本培元，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，用政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律管住全體黨員；作風(fēng)建設(shè)一定要咬住“?！薄ⅰ伴L(zhǎng)”兩字，經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

三是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)得到有力整治，領(lǐng)導(dǎo)干部中不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題得到初步解決，一大批“老虎”、“蒼蠅”被繩之以黨紀(jì)國(guó)法，不敢腐的氛圍總體形成，不能腐、不想腐的工作正在深化。3年多來(lái)，我們黨聚焦“四風(fēng)”，突出問(wèn)題導(dǎo)向，以解決問(wèn)題開(kāi)局亮相、以正風(fēng)肅紀(jì)先聲奪人、以專項(xiàng)整治尋求突破，出重拳、用重典，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問(wèn)題，使不敢腐的震懾作用充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)得到恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，政治生態(tài)清朗起來(lái)。

四是黨風(fēng)廉政建設(shè)制度法規(guī)更加完善，制度“籠子”扎得更緊，制度執(zhí)行力和紀(jì)律約束力明顯增強(qiáng)。3年多來(lái)，我們黨在推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)中及時(shí)把成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為制度成果，為全面從嚴(yán)治黨提供制度利器。堅(jiān)持解決問(wèn)題與建章立制相結(jié)合，堅(jiān)持健全制度與執(zhí)行制度相結(jié)合，以轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)為重點(diǎn)的制度體系更加完善。中央相繼出臺(tái)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)、國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理、公務(wù)用車改革等一系列制度，頒布實(shí)施新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，強(qiáng)化了對(duì)不良作風(fēng)的剛性約束，按規(guī)矩辦事、按規(guī)矩用權(quán)意識(shí)顯著增強(qiáng)，黨的紀(jì)律更加嚴(yán)格，黨內(nèi)生活更加規(guī)范。

五是黨風(fēng)廉政建設(shè)推動(dòng)了全面從嚴(yán)治黨，促進(jìn)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。3年多來(lái)，隨著作風(fēng)建設(shè)的扎實(shí)推進(jìn)，推動(dòng)了黨風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，在全黨全社會(huì)弘揚(yáng)了正氣，使黨在人民群眾中威信和形象進(jìn)一步樹(shù)立，黨心民心進(jìn)一步凝聚，厚植了黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，形成了推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。實(shí)踐充分證明，我們黨在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中把抓作風(fēng)作為“先手棋”，一子落、滿盤活，為新形勢(shì)下我們黨進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。如今，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。我們要對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題和一切腐敗現(xiàn)象窮追猛打、除惡務(wù)盡。繼續(xù)前行的集合號(hào)已經(jīng)吹響?？倳?shū)記在十八屆中央紀(jì)委六次全會(huì)的重要講話中，明確了2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的五大工作要點(diǎn)。一是尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例；二是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，把作風(fēng)建設(shè)抓到底；三是實(shí)現(xiàn)不敢腐，堅(jiān)決遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延勢(shì)頭；四是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸；五是標(biāo)本兼治，凈化政治生態(tài)。我們堅(jiān)信，以馳而不息精神通過(guò)作風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，又以全面從嚴(yán)治黨確保決勝全面建成小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)、確?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局順利推進(jìn)，一定會(huì)掃除“四風(fēng)”與腐敗之霾，給黨、國(guó)家、民族帶來(lái)風(fēng)清氣朗的政治生態(tài)。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)宏愿一定能夠善作善成。

任重而道遠(yuǎn)。我們要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，以從嚴(yán)從實(shí)、真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)的工作狀態(tài)，確?！按蜩F還需自身硬”的莊嚴(yán)承諾落地生根，確保全面從嚴(yán)治黨的軍令狀克期克成。

第九、十一周政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是一輩子的事

總書(shū)記在中央政治局“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)上深刻指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐倡廉建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，必須經(jīng)常抓、反復(fù)抓，一刻也不能放松。這是總結(jié)我們黨近一個(gè)世紀(jì)奮斗歷程得出的重要結(jié)論。我們黨作為秉持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的馬克思主義政黨，樹(shù)立和保持優(yōu)良作風(fēng)，必須樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)思想，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

世間事，作于細(xì)，成于嚴(yán)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體一開(kāi)始就把黨風(fēng)廉政建設(shè)緊緊抓在手上，抓住要害和關(guān)鍵，打出一系列“組合拳”，“四風(fēng)”問(wèn)題得到有力整治，不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題得到初步解決，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。但要清醒看到，面向未來(lái)，恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的任務(wù)還很重，鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)成效、防止問(wèn)題反彈的任務(wù)還很重，解決黨內(nèi)作風(fēng)上深層次問(wèn)題的任務(wù)還很重。行百里者半九十。既要看到成績(jī)、滿懷信心，1011會(huì)萬(wàn)象，蕓蕓眾生。

大氣。一個(gè)教師的眼界、胸襟和與氣度，在某種程度上決定了教師在職業(yè)生涯中所能達(dá)到的高度?？v然教師的工資不高，教師的社會(huì)地位不高，教師接觸的社會(huì)范圍不廣，但是教師完全可以用自己的大氣為自己建造個(gè)精神舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)上我們可以秉承“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”圣人之訓(xùn)，讓自己的靈魂大氣起來(lái)。因?yàn)槲覀兊慕逃龘?dān)負(fù)著國(guó)家的大義、民族的未來(lái)和學(xué)生的幸福明天，只有大氣才可以擔(dān)起這份大任。不管工作上有再多的不如意，我們千萬(wàn)不能夠與社會(huì)過(guò)不去、與體制過(guò)不去、與學(xué)校過(guò)不去、與家長(zhǎng)過(guò)不去、與學(xué)生過(guò)不去，因過(guò)我們這其實(shí)是在與自己過(guò)不去，而這一切終將過(guò)去。

銳氣。銳氣是指教師那一往無(wú)前的氣概。教育本身是一件非常艱辛的事業(yè)，篳路藍(lán)縷，荊棘叢生。教師只有具備了一往無(wú)前的銳氣，高歌猛進(jìn)，我們才能穿越叢林，踏平坎坷，不斷的從此岸向彼岸邁進(jìn)，從失敗向成功邁進(jìn)。教育又是一件需要與時(shí)俱進(jìn)、求變求新的事業(yè)，而要變革教育，比教育本身這件事還要難上加難，因?yàn)樗鎸?duì)的是保守的思想、定勢(shì)的思維、不得不受沖擊的既得利益。在這些有形和無(wú)形的巨大阻力面前，只有滿腔的銳氣，才能讓我們蔑視一切困難，無(wú)懼明槍暗箭，高舉教學(xué)改革的大旗，沖向光明和理想的教育高地，讓學(xué)生快樂(lè)高效的學(xué)習(xí)，讓老師幸福而有尊嚴(yán)地教書(shū)。

和氣。“禮之用，和為貴?！焙褪且环N人生的態(tài)度，是一種人生的修養(yǎng)，更是人生的一種大智慧。教師位雖不高，但每天卻要處理個(gè)人與學(xué)生、與家長(zhǎng)、與老師、與領(lǐng)導(dǎo)、與家人、與社會(huì)等其本的工作或生活關(guān)系，在這諸多的復(fù)雜關(guān)系中，總會(huì)產(chǎn)生一些不如意之事。面對(duì)這些人生的不如意，我們一定要保持一個(gè)平和的心態(tài)，既要看穿人生不如意事十之八九的真相，又要以中和之心難應(yīng)對(duì)難纏之人事。只有保持和氣，我們才能心生更多智慧、化解更多難題；只保持和氣，我們才能擁有更多朋友、消融更多“敵人”；只有保持和氣，才能為我們的課堂創(chuàng)造一個(gè)更加愉悅學(xué)習(xí)氛圍，才能讓快樂(lè)和幸福永伴。

才氣。才氣即一個(gè)人內(nèi)在才華、才情的自然對(duì)外流露。教書(shū)育人是教師最基本的才氣，但這個(gè)基本之外，如若能修煉一兩項(xiàng)其他才華，則更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加自身的魅力。于教師而言，寫一筆好字，作一篇好文，畫一幅丹青，唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳一支優(yōu)美的舞蹈等都不失為一種才氣。這些才氣可以讓我們的教學(xué)錦上添花，且這種才氣將吸引和帶動(dòng)很多類似特長(zhǎng)或潛質(zhì)的學(xué)生為全面發(fā)展自己而努力，為其人生增添更多精彩。

第十五周政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：

優(yōu)質(zhì)學(xué)校的N個(gè)習(xí)慣 李希貴

如果把學(xué)校視作一個(gè)人，那么我們希望一個(gè)完整的人所擁有的品質(zhì)，學(xué)校也應(yīng)該具備；而長(zhǎng)年積淀而成的品質(zhì)應(yīng)該從每一個(gè)最細(xì)小習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始。這里我梳理了高品質(zhì)學(xué)校應(yīng)該養(yǎng)成的N個(gè)習(xí)慣，不做定論，而是期待提供一種思維方式。

1.高品質(zhì)學(xué)校在為了學(xué)校，還是為了學(xué)生的選擇上，會(huì)不假思索地選擇學(xué)生利益，他們不以集體利益的名義傷害任何一名學(xué)生；

2.高品質(zhì)學(xué)校喜歡發(fā)現(xiàn)不一樣的孩子和孩子身上不一樣的東西，他們習(xí)慣于為不一樣的孩子提供不一樣的幫助；

3.高品質(zhì)學(xué)校大都“睜一只眼閉一只眼”。對(duì)孩子們那些偶然的暫時(shí)的錯(cuò)失，他們習(xí)慣于閉上眼睛，給孩子一段自我反思的時(shí)間，而這時(shí)他們往往用另一只眼睛去發(fā)現(xiàn)這一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)；

4.高品質(zhì)學(xué)校有一顆柔軟的心，同情弱者，幫助弱者，他們習(xí)慣于托起弱者飛翔的翅膀；

5.高品質(zhì)學(xué)校善于把校內(nèi)外的所有資源都變成學(xué)校的課程，只要學(xué)生需要，他們甚至“低三下四”求人幫忙；

6.高品質(zhì)學(xué)校特別在意對(duì)所有人的尊重，尤其是對(duì)有問(wèn)題或者有過(guò)失的學(xué)生，他們?nèi)阅芰?xí)慣性地表現(xiàn)出足夠的發(fā)自內(nèi)心的尊重；

7.高品質(zhì)學(xué)校心態(tài)陽(yáng)光，幾乎所有的事情都喜歡放到桌面上付諸解決，他們認(rèn)為公開(kāi)才能帶來(lái)公平、公正；

8.高品質(zhì)學(xué)校特別坦誠(chéng)，他們習(xí)慣說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，盡管有時(shí)候不合時(shí)宜，卻往往經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)；

9.高品質(zhì)學(xué)校見(jiàn)賢思齊，他們不問(wèn)英雄出處，在各個(gè)領(lǐng)域?qū)ふ抑聘唿c(diǎn)，他們喜歡不斷嫁接別人的長(zhǎng)處；

415可是我們下面還有其他的課，你這一延，就造成我們下一堂的遲到?！?/p>

以上這三個(gè)故事，給了我們什么啟示? 它告訴我們：當(dāng)你要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)間之前，你先得尊重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不僅是你自己的問(wèn)題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。

只有尊重別人時(shí)間，也掌握自己時(shí)間的人，才能得到別人的尊重。旅美近二十年，我也漸漸學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間的尊重。

我知道跟別人約會(huì)，如果是晚上七點(diǎn)，最好準(zhǔn)七點(diǎn)到達(dá)，即使抓不準(zhǔn)，寧可晚一點(diǎn)點(diǎn)，也不能因?yàn)樘嵩绨胄r(shí)到，就徑自敲門進(jìn)去。道理很簡(jiǎn)單，說(shuō)不定他還在鋪?zhàn)啦?、掃地或洗澡，你早到，?huì)使他手足無(wú)措，比遲到還失禮。所以當(dāng)我開(kāi)派對(duì)的時(shí)候，常見(jiàn)門前停滿車子，每輛車?yán)锒甲笥?，大家全不下?lái)，直到時(shí)間，才一起下車，按鈴進(jìn)來(lái)。

我也學(xué)會(huì)怎樣用尊重對(duì)方時(shí)間的方法，來(lái)要求對(duì)方尊重我。

譬如有個(gè)裱畫店，以“拖”聞名。我在去裱畫之前，一定先打電話預(yù)約，說(shuō)我?guī)c(diǎn)幾分到。屆時(shí)，一分不差地到達(dá)，再約好某日幾點(diǎn)幾分去取件。事先還撥個(gè)電話，重復(fù)一遍取件的時(shí)間。他居然從來(lái)對(duì)我都準(zhǔn)時(shí)繳件。

我更學(xué)會(huì)了以主動(dòng)的方式，進(jìn)一步掌握時(shí)間。

譬如有一天，我應(yīng)某大學(xué)的邀請(qǐng)晚上七點(diǎn)去演講。“你們演講廳距校門口，走路要多少時(shí)間?”我問(wèn)邀請(qǐng)的學(xué)生?！叭姆昼姟！睂W(xué)生有點(diǎn)不解地回答?！澳呛茫伊c(diǎn)五十二分到你們校門口?！蔽艺f(shuō)。學(xué)生露出詫異的表情：“劉老師，我們那邊很會(huì)塞車喲。尤其是六點(diǎn)多下班的時(shí)候，你最好把時(shí)間放松一點(diǎn)，早點(diǎn)到。”“你們放心。”我笑笑。到了那一天，我下午四點(diǎn)多就坐車到了學(xué)校的附近，找了一家幽雅的西餐廳，喝咖啡、看書(shū)，還把辦公室的資料帶去處理，然后吃完晚餐，一邊看著表，一邊喝茶。六點(diǎn)四十八分，我起身結(jié)賬，五十分走出了餐廳，看見(jiàn)對(duì)街校門口的學(xué)生代表，正抱著花，伸著脖子，好像心急如焚地等待?？吹轿遥辛似饋?lái)：“老師，你怎么飛來(lái)的？這么準(zhǔn)。”他的眼神，又緊張、又疑惑、又興奮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

第十九周政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：

失敗也是一種選項(xiàng) 楊 瀾

我的女兒先是在一所公立小學(xué)讀書(shū)，然后在北京的國(guó)際學(xué)校上中學(xué)。有一次我在餐桌上問(wèn)她兩種學(xué)校的教育方式有什么不同，她想了想回答說(shuō)：“在本地的學(xué)校，老師總是讓我們別犯錯(cuò)誤；在國(guó)際學(xué)校，老師鼓勵(lì)我們不要怕犯錯(cuò)誤?！?/p>

這種教育方式的差異給孩子造成的心理影響顯而易見(jiàn)。2015年10月，在電視真人秀《最強(qiáng)大腦》中出現(xiàn)了這樣的情景：一位12歲的中國(guó)男孩與一位同齡的意大利男孩展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)能用最短時(shí)間記住102位新郎新娘的排列順序，然后用人偶復(fù)位。中國(guó)孩子用的時(shí)間稍短，按照比賽規(guī)則由意大利男孩先行報(bào)出自己的排列，結(jié)果是完全正確。就在同時(shí)，中國(guó)男孩開(kāi)始低聲啜泣，繼而號(hào)啕大哭，主持人蔣昌建問(wèn)孩子為什么，他懊惱地哭喊道：“我記對(duì)了，可是排錯(cuò)了！”他太傷心了，幾乎癱倒在座椅上。在家長(zhǎng)和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的百般勸慰下，他終于鼓起勇氣，帶著哭腔報(bào)出自己的排序，結(jié)果卻是€€€€完全正確！甚至因?yàn)橛脮r(shí)較短，他成為最終勝者。這時(shí)主持人發(fā)現(xiàn)那位意大利男孩也在落淚，就關(guān)切地問(wèn)他怎么了。意大利男孩答道：“我看他哭得這么傷心，也覺(jué)得很難過(guò)?！痹瓉?lái)他是因?yàn)橥橹袊?guó)男孩才哭的！兩個(gè)孩子都是真情流露，作為觀眾的我卻不由感慨：中國(guó)孩子的壓力太大了，輸不起啊。

在我采訪過(guò)的人物中，特斯拉電動(dòng)汽車的發(fā)明人伊隆.馬斯克曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)喜歡失敗呢？失敗是可怕的。但如果你毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，就意味著你不過(guò)在做一件稀松平常的事！”馬斯克的這句話可是真切的體驗(yàn)。“失敗也是一種選項(xiàng)。如果你沒(méi)有失敗，那意味著你的創(chuàng)新精神不夠?！?/p>

1995年，他用自己和兄弟們湊的1萬(wàn)多美元?jiǎng)?chuàng)業(yè)，開(kāi)辦軟件公司。為了節(jié)省開(kāi)支，他把辦公室和公寓二合一，晚上人就睡在沙發(fā)上。31歲時(shí)，他已經(jīng)把一家公司成功地賣給了康柏，另一家賣給Ebay，賺了2000萬(wàn)美元！而他的決定不是從此過(guò)上舒服日子，而是把所有資金投入新公司，再度創(chuàng)業(yè)。電動(dòng)汽車和火箭運(yùn)載在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中失敗率很高，馬斯克的情緒也隨之大起大落，甚至在一個(gè)圣誕節(jié)前的周日徹夜難眠，幾近崩潰！近乎奇跡般的是，就在第二天早晨，他接到美國(guó)國(guó)家航空航天局打來(lái)的電話，給了他一個(gè)14億美元的訂單。他激動(dòng)得忘

81920卻發(fā)現(xiàn)，自己正被別人仰望和羨慕著。

其實(shí)，誰(shuí)都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在別人心里。

第二十三周政治學(xué)習(xí)內(nèi)容：

人生的三個(gè)覺(jué)醒 周國(guó)平

人在世上生活，必須做選擇和決定，也會(huì)遭遇疑惑、困難、挫折，皆需要力量的支持。在一切力量中，最不可缺少一種內(nèi)在的力量，就是覺(jué)醒。覺(jué)醒是人人可以開(kāi)發(fā)和擁有的力量，也是人生最根本和最重要的力量。那些外在的力量，例如來(lái)自社會(huì)和朋友的幫助，若沒(méi)有內(nèi)在力量的配合，最多只能發(fā)生暫時(shí)的表面的作用。那些外在的力量，例如你已經(jīng)獲得的權(quán)力、金錢、名聲、地位，也許可以使你活得風(fēng)光，但惟有內(nèi)在的力量才能使你活得有意義。

那么，讓什么東西覺(jué)醒呢？當(dāng)然是你身上那些最本質(zhì)的東西，它們很可能沉睡著，所以要覺(jué)醒。我認(rèn)為，人身上有三個(gè)最本質(zhì)的東西。首先，你是一個(gè)生命，你因此才會(huì)在這個(gè)世界上生活，才會(huì)有你的種種人生經(jīng)歷。第二，你不但是一個(gè)生命，而且是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，并且能夠明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)，你是一個(gè)自我。第三，和宇宙萬(wàn)物不同，人是精神性的存在，你還是一個(gè)靈魂。這三者概括了你之為你的本質(zhì)。因此，人生有三個(gè)基本的覺(jué)醒：生命的覺(jué)醒，自我的覺(jué)醒，靈魂的覺(jué)醒。

一、生命的覺(jué)醒

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，首先是一個(gè)生命，也終歸是一個(gè)生命。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，卻很容易被我們忘記。我們?cè)谏鐣?huì)上生活，為獲取財(cái)富、權(quán)力、地位、名聲等等而奮斗，久而久之，往往把這些東西看得比生命更重要了，甚至當(dāng)成了人生主要的乃至唯一的目標(biāo)，為之耗盡了全部精力。

生命原本是單純的，財(cái)富、權(quán)力、地位、名聲等等是后來(lái)添加到生命上去的社會(huì)堆積物。既然在社會(huì)上生活，有這些堆積物就不可避免，也無(wú)可非議，但我們要警惕，不可本末倒置。生命的覺(jué)醒，就是要透過(guò)這些社會(huì)堆積物去發(fā)現(xiàn)你的自然的生命，牢記你是一個(gè)生命，對(duì)你的生命保持一種敏感，經(jīng)常去傾聽(tīng)它的聲音，時(shí)時(shí)去滿足它的需要。

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第四篇：學(xué)校政治學(xué)習(xí)主持

時(shí)間：2011.11.24

地點(diǎn)：多媒體教室

與會(huì)者：全校教師

內(nèi)容：政治學(xué)習(xí)

一、劉書(shū)記主持學(xué)習(xí)藍(lán)云先進(jìn)事跡（20分鐘）

主題：學(xué)習(xí)藍(lán)云 爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的魅力老師

----金五小創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)

二、劉書(shū)記傳達(dá)金城江區(qū)教育局交通安全專題會(huì)議精神，小結(jié)區(qū)教育局首屆教職工球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和報(bào)刊征訂等事宜。

三、韋主任作北師大項(xiàng)目中期總結(jié)表彰會(huì)反饋

四、校長(zhǎng)講話

主持詞

一、學(xué)習(xí)藍(lán)云事跡

親愛(ài)的老師們，“藍(lán)云”這個(gè)名字，想必大家已經(jīng)不再陌生，他十年如一日，堅(jiān)守在瑤山深處。他在為一方水土上的病人解除痛苦的同時(shí)，也詮釋了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。下面歡迎劉書(shū)記帶領(lǐng)我們走近這位優(yōu)秀黨員。

“學(xué)高為師 德高為范”，希望老師們能以藍(lán)云為榜樣，相伴愛(ài)與責(zé)任，從思想上，行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)歡迎的魅力教師。

二、安全、團(tuán)隊(duì)精神。

俗話說(shuō)，家和萬(wàn)事興，只有和諧團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮一加一大于二的優(yōu)勢(shì)?！皥F(tuán)隊(duì)和諧”也是五小多年的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天有了書(shū)記的提醒，相信五小人一定會(huì)把在工作上團(tuán)結(jié)一致的那股勁，發(fā)揚(yáng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去，發(fā)揚(yáng)到讓老師們的生活都健康、快樂(lè)上去。

三、北師大項(xiàng)目中期總結(jié)表彰會(huì)

北師大項(xiàng)目旨在通過(guò)深度整合北師大和廣西在基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)方面的資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，協(xié)同推進(jìn)廣西基礎(chǔ)教育質(zhì)量的整體提升，期待更多老師的關(guān)注和參與。

四、校長(zhǎng)講話

第五篇：學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃[定稿]

學(xué)校章程學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“創(chuàng)人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為宗旨，打造“幸福教育，平安教育”。以創(chuàng)建依法治校示范校為契機(jī)，在深入上下功夫，在開(kāi)拓上下功夫，在力求務(wù)實(shí)上下功夫。使我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力的思想保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，密切聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會(huì)滿意度。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校章程，做到每個(gè)教師人手一份，以便平時(shí)能時(shí)刻對(duì)照，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入自己日常工作和生活，讓教師在人們?nèi)罕娭姓嬲龢?shù)立良好的形象。

3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把章程學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升，深入貫徹《章程》精神，引導(dǎo)學(xué)生履行社會(huì)公德、家庭美德，不斷提高學(xué)生的全面道德修養(yǎng)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

一、學(xué)習(xí)方法

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容、時(shí)間有保證，學(xué)習(xí)有記錄，教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

2、形式上采用集中和分散相結(jié)合韓張鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)