第一篇：馬渚鎮(zhèn)“商貿(mào)中心工程”交流材料

馬渚鎮(zhèn)“商貿(mào)中心工程”建設(shè)交流材料

近年來，馬渚鎮(zhèn)緊緊圍繞“商貿(mào)活鎮(zhèn)”戰(zhàn)略目標(biāo)，以項目為抓手，以改革為動力，倡導(dǎo)本鎮(zhèn)商貿(mào)服務(wù)業(yè)“走出去、引進來”，按照“構(gòu)建姚西商貿(mào)明珠，打造品質(zhì)馬渚”的總體要求和部署，以“擴大內(nèi)需、促進消費”為出發(fā)點，著力打造品質(zhì)商貿(mào)，實現(xiàn)了商貿(mào)經(jīng)濟的平穩(wěn)健康持續(xù)發(fā)展。

在08年完成的《余姚市馬渚鎮(zhèn)商貿(mào)發(fā)展布局規(guī)劃》指導(dǎo)下，今年上半年，我們著力抓好商業(yè)特色街區(qū)培育工作，努力打造品質(zhì)生活示范街區(qū)。幾個商貿(mào)服務(wù)項目如足生堂足浴、水天一色休閑會所、雅迪電瓶車專賣店等成功入駐馬渚，馬渚家電大賣場擴容項目如期竣工，為四季堰路增添了更多的人氣和商氣。同時我們建立了重點項目聯(lián)系制度，對項目進行跟蹤服務(wù)，扎實推進了商貿(mào)重點項目建設(shè)。投資3800萬的廟前村農(nóng)貿(mào)市場成功引進三江購物大賣場，目前雙方已經(jīng)簽署合作協(xié)議，工程主體工程已經(jīng)竣工。投資2000萬的馬渚汽車零配件市場和投資6600萬的馬渚鎮(zhèn)文體中心都已在緊鑼密鼓的施工建設(shè)中。以上項目都將在今年完成，屆時馬渚作為姚西重鎮(zhèn)的要素集聚能力和對外輻射能力都將大為增強，在姚西經(jīng)濟圈中的戰(zhàn)略地位也將大大提升。

總的看來，這幾年馬渚商貿(mào)經(jīng)濟在改革開放中得到了較快的發(fā)展，但也存在一些不足，如商業(yè)網(wǎng)點布局不盡合理，商業(yè)物流體系尚不健全，便民商業(yè)發(fā)展還不充分，特色商業(yè)街輻射面還不夠?qū)挼取＞腿绾芜m應(yīng)新形勢，促進區(qū)域商貿(mào)經(jīng)濟向更高層次、更寬領(lǐng)域發(fā)展，馬渚鎮(zhèn)黨委政府提出以下幾點舉措。

一、編制完善馬渚商貿(mào)經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃，合理調(diào)整商業(yè)布局。按照“大流通、大商貿(mào)”的格局，結(jié)合馬渚集鎮(zhèn)舊城改造，給發(fā)展商貿(mào)經(jīng)濟留出足夠的空間。重新給馬渚繁華商貿(mào)區(qū)規(guī)劃建設(shè)定位，注重規(guī)劃布局，不斷擴大其規(guī)模容量，充分利用馬渚周圍現(xiàn)有的商氣、人氣，培育和建設(shè)具有強力輻射和帶動作用的區(qū)域性繁華商貿(mào)中心，提高區(qū)域競爭力。商業(yè)網(wǎng)點進行合理布局，便民店和農(nóng)資店向中心村傾斜，商業(yè)競爭錯位有序展開。

二、著力推動馬渚繁華商貿(mào)中心區(qū)建設(shè)。以商業(yè)步行街（四季堰路）建設(shè)為龍頭，全力推進南區(qū)規(guī)劃綜合商業(yè)街、東橫路餐飲娛樂特色街、運河路休閑文化特色街、小商品市場等商貿(mào)綜合開發(fā)項目的建設(shè)，增強輻射帶動力。配套完善商貿(mào)區(qū)內(nèi)商務(wù)、金融、保險、信息等服務(wù)功能，加大道路、街景、休閑廣場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實施商業(yè)網(wǎng)點亮化工程；引導(dǎo)企業(yè)適時延長營業(yè)時間，滿足居民夜間消費需求；整治繁華商貿(mào)區(qū)范圍內(nèi)衛(wèi)生、治安等環(huán)境，改善商貿(mào)區(qū)消費環(huán)境，提升集鎮(zhèn)品味，樹立老鎮(zhèn)新貌的形象。

三、加快發(fā)展社區(qū)連鎖店、農(nóng)家店、農(nóng)資連鎖店。圍繞搞好社區(qū)服務(wù)和新農(nóng)村建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵連鎖商業(yè)企業(yè)向居民小區(qū)和中心村延伸，在居民小區(qū)和中心村開設(shè)小型超市、便利店、打折店、農(nóng)資連鎖店，既方便群眾購物，又可提高企業(yè)組織化、集約化水平。目前，鎮(zhèn)政府正結(jié)合“十小”行業(yè)整治活動，取締那些影響環(huán)境的日雜店，同時引進那些管理規(guī)范的超市連鎖店入駐居民區(qū)，實現(xiàn)居民小家庭與商品大市場的對接。

四、努力打造健康和諧的市場消費經(jīng)營環(huán)境。目前，馬渚鎮(zhèn)已完成10個村級菜市場的改造，極大的改善了農(nóng)村市場消費經(jīng)營環(huán)境。下步要大力整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，全面開展打擊制售假冒偽劣商品、打擊商業(yè)欺詐、維護食品安全，進一步規(guī)范零售商、供應(yīng)商的經(jīng)營行為，營造良好的消費環(huán)境。

根據(jù)以上四點舉措，我鎮(zhèn)在2010年將從以下4個方面為抓手，全力推進“鄉(xiāng)鎮(zhèn)商貿(mào)中心工程”試點工作。

一是進一步完善功能。按照建設(shè)“現(xiàn)代化生態(tài)型宜居城鎮(zhèn)”這一目標(biāo)定位，著力打造與之相適應(yīng)、相匹配、特色鮮明的商貿(mào)服務(wù)功能體系，進一步改善民生服務(wù)功能，繼續(xù)完善商貿(mào)、流通、休閑、服務(wù)功能，提升公共服務(wù)水平，大力發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)功能，鼓勵發(fā)展星級酒店、會館、會所、服務(wù)外包等新型服務(wù)功能。

二是進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)。在業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)上，繼續(xù)繁榮茶樓、足浴、健身等中小型休閑服務(wù)業(yè)，積極發(fā)展大型主題百貨商場，緩解高端消費外流現(xiàn)象，大力發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，努力實現(xiàn)生活性服務(wù)業(yè)與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；在企業(yè)結(jié)構(gòu)上，認真深入分析今年以來限額以上商貿(mào)企業(yè)發(fā)展后勁不足而不少限額以下商貿(mào)企業(yè)發(fā)展勢頭強勁的原因，尋找發(fā)展對策，采取“抓大活小”策略，出臺扶持規(guī)模企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，鼓勵其做大做強。

三是進一步拓展空間。遵循原則，擴大內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃鎮(zhèn)區(qū)商業(yè)中心、東一社區(qū)商業(yè)中心商貿(mào)服務(wù)業(yè)及網(wǎng)點布局，深入研究東橫路餐飲特色街、運河路休閑文化特色商業(yè)街、南區(qū)規(guī)劃綜合商業(yè)街的布局，積極探索發(fā)展塊狀經(jīng)濟，提升鎮(zhèn)區(qū)商貿(mào)服務(wù)業(yè)，鼓勵社區(qū)形成具有特色的服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。

四是進一步打造品牌。通過招大商，引進大型商貿(mào)品牌項目落戶臨安，引導(dǎo)、鼓勵、扶持本地商貿(mào)企業(yè)做大做強，打響馬渚商貿(mào)企業(yè)品牌，創(chuàng)優(yōu)消費環(huán)境，提升服務(wù)水平，開發(fā)特色資源市場，創(chuàng)樹我市商貿(mào)服務(wù)業(yè)的環(huán)境品牌、服務(wù)品牌和特色品牌。

第二篇：馬渚鎮(zhèn)校校車管理制度

馬渚鎮(zhèn)校校車管理制度

為確保學(xué)生校車的行車安全，切實保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，特制定如下管理制度：

1、成立學(xué)校行車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管安全副校長為副組長，各相關(guān)人員為組員。

2、建立隨車制度。學(xué)校每天有一名跟車人員隨車，負責(zé)學(xué)生上下車、過馬路和行車過程中學(xué)生的秩序與安全。隨車教師必須認真填寫學(xué)生乘坐記錄表。

3、駕駛員的安全行車規(guī)定。

(1)駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。(2)不疲勞駕車。

(3)遵守交通規(guī)則，不違章駕車。(4)駕駛員工作期間不得飲酒。(5)經(jīng)常學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

(6)保持車況良好，經(jīng)常檢查車輛運載情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(7)駕駛員在校內(nèi)行駛車速不能超于每小時5公里。

(8)載送學(xué)生的車輛，行駛車速不準(zhǔn)超過每小時60公里。

4、違規(guī)與事故處理

(1)在下列情形之一的情況下，違反交通規(guī)則或發(fā)生事故，由駕駛?cè)顺袚?dān)責(zé)任。

①無照駕駛。

②未經(jīng)許可將校車借予他人使用。

(2)違反交通規(guī)則，其罰款由駕駛?cè)素摀?dān)。

(3)各種車輛如在公務(wù)途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應(yīng)先急救傷患人員，盡快做好相應(yīng)的安全技術(shù)措施。向附近警察機關(guān)報案，并即與管理部門及主管聯(lián)絡(luò)協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后向管理部門報告。

(4)意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額后再視實際情況由駕駛員與學(xué)校共同負擔(dān)。

(5)發(fā)生交通事故后，由校車租賃公司負責(zé)善后事宜。

5、汽車例行保養(yǎng)修理規(guī)定

(1)車輛例行保養(yǎng)是各級保養(yǎng)的基礎(chǔ)，屬于預(yù)防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查為中心內(nèi)容，學(xué)生校車駕駛員應(yīng)單獨完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動可靠、轉(zhuǎn)向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。

(2)車輛必須保證在不延誤解送學(xué)生的情況下，進廠修理（特殊情況例外）。(3)車輛需維修或保養(yǎng)時，應(yīng)提前報告租賃公司。(4)維修車輛出廠，學(xué)生校車駕駛員必須仔細檢驗、確認修理妥當(dāng)，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告主管、另安排檢修。

6、學(xué)生校車駕駛員接送學(xué)生規(guī)定

（1）家長未在接送地點等候、接回學(xué)生，可在附近打電話通知家長，或者將學(xué)生送回學(xué)校。絕不可以讓學(xué)生獨自回家。

（2）家長不允許要求學(xué)生校車駕駛員在沿途增添停車點或更改線路。

（3）學(xué)生校車駕駛員應(yīng)按校車表的時間準(zhǔn)時到達停車點，若提前到達應(yīng)確定已上齊學(xué)生，否則需等候至預(yù)定時間方可開車。

7、學(xué)生校車駕駛員日常工作規(guī)定

（1）除經(jīng)常洗車輛，保持車廂內(nèi)外清潔整齊外，也不準(zhǔn)將車廂內(nèi)的垃圾拋棄在停車場上。（2）在接送學(xué)生期間，除學(xué)生或主管同意的人士之外，學(xué)生校車駕駛員不得私下允許其他人（包括教職員工）搭乘校車，否則將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定懲處。

（3）若學(xué)生校車駕駛員于工作期間違反交通規(guī)則而遭交警處理，學(xué)生校車駕駛員必須即時呈交案發(fā)報告，按情況評估相關(guān)費用并由個人分擔(dān)相應(yīng)部分。

8、學(xué)生校車駕駛員的職責(zé)

（1）學(xué)校學(xué)生校車駕駛員必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規(guī)章規(guī)則。

（2）學(xué)生校車駕駛員應(yīng)愛惜學(xué)校車輛，平時要注意車輛的保養(yǎng)，經(jīng)常檢查車輛的主要機件。

（3）學(xué)生校車駕駛員每天抽適當(dāng)時間擦洗車輛，以保持車輛的清潔。

（4）出車前要例行檢查車輛的水、電、油及其他性能是否正常，發(fā)現(xiàn)不正常時，要立即加補或調(diào)查。出車回來要檢查存油量，發(fā)現(xiàn)油量不足，應(yīng)立即加油，不得將學(xué)生載入加油站加油。

（5）學(xué)生校車駕駛員發(fā)現(xiàn)所駕駛的車輛有故障時要立即檢修。

（6）對車輛的各種證件的有效性經(jīng)常檢查，整齊證件才出車。

（7）晚間學(xué)生校車駕駛員要注意休息，逢星期日至星期四晚上23點前必須睡覺（特殊情況例外），不準(zhǔn)開疲勞車，不準(zhǔn)酒后駕車。

（8）學(xué)生校車駕駛員駕車一定要遵守交通規(guī)則，文明開車，不準(zhǔn)危險駕車。

（9）學(xué)生校車駕駛員故意違章或證件不全被罰款的費用不予以報銷。違章造成后果由當(dāng)事人負責(zé)。

（10）校內(nèi)不準(zhǔn)按喇叭，車內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。

（11）學(xué)生校車駕駛員對師生應(yīng)熱情、禮貌，說話文明。

（12）學(xué)生校車駕駛員接送學(xué)生，要準(zhǔn)時出車，不要誤點。

（13）學(xué)生校車駕駛員出車執(zhí)行任務(wù)時，遇特殊情況不能按時返回，應(yīng)立即通知學(xué)校，并說明原因。

10、駕駛員守則

(1)努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，熟悉掌握車輛的技術(shù)性能，精通本職業(yè)務(wù)，遵守交通法規(guī)。(2)具備崇高的職業(yè)道德，良好的文明素質(zhì)，高度的事業(yè)心、責(zé)任心，敬崗愛業(yè)。(3)遵紀守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛護車輛，愛護公共財物。

(4)負責(zé)隨車物資、工具等的保管和使用。換車時應(yīng)做好移交手續(xù)和車況檢查，交接不清的由雙方共同賠償。凡丟失損壞的由駕駛員負責(zé)賠償。

(5)車輛的牌照、手續(xù)等一切證件，必須認真保管，由于丟失所造成的一切經(jīng)濟損失由當(dāng)事人自己承擔(dān)。

(6)做到安全行車，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。遇到事故，肇事者應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。特殊情況可靈活處理。

(7)嚴禁酒后開車；嚴禁私自動車；嚴禁私自將車交與他人或他人換車駕駛；嚴禁公車私用；嚴禁私自改變行車路線。違者按學(xué)校制定的目標(biāo)責(zé)任指標(biāo)考核辦法處理。(8)嚴格執(zhí)行學(xué)校、部的各項規(guī)章制度，違者按有關(guān)規(guī)定處理。

除貫徹上述規(guī)定外，還要做到：駕駛車輛時必須攜帶駕駛證和行駛證；不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借、涂改或偽造駕駛證；不準(zhǔn)把車輛交給沒有駕駛證的人駕駛；不準(zhǔn)駕駛與駕駛證駕車型不相符的車輛；未按規(guī)定審檢不合格的，不準(zhǔn)繼續(xù)駕駛車輛；飲酒后不準(zhǔn)駕駛車輛；在患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞時，不準(zhǔn)駕駛車輛；車門、車廂沒有關(guān)好，不準(zhǔn)行車；不準(zhǔn)穿拖鞋駕駛車輛；不準(zhǔn)駕駛車輛時吸煙、飲食、閑談或者有其他妨礙行車的行為等。

11、學(xué)生校車駕駛員遇投訴事項處理

（1）家長態(tài)度有禮貌，對學(xué)生具愛心，若遇無理家長，亦需耐心聆聽，并盡量克制自己，避免與家長發(fā)生爭執(zhí)，事后可將事件告知學(xué)校。

（2）學(xué)生校車駕駛員若遭到家長投訴，必須及時報告校車管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

（3）應(yīng)熟悉每位接送學(xué)生家長之面孔，如果遇到陌生家長接著學(xué)生，要提高警覺，并向?qū)W生證實接著者之身份，若在不肯定的情況下，不可以其接走學(xué)生。

12、學(xué)生乘坐校車規(guī)范

（1）學(xué)生應(yīng)提前在指定位置候車。（2）服從跟車人員和司機指揮。（3）上車系好安全帶。

（4）車上不準(zhǔn)吃零食，保持車內(nèi)清潔。（5）乘坐中禁止站立、行走或趴在椅背上。（6）不準(zhǔn)大聲喧嘩，影響跟車人員管理。（7）相互謙讓，外座學(xué)生及時讓里座學(xué)生出入。（8）車未停穩(wěn)，不準(zhǔn)離開座位。

13、跟車人員職責(zé)

（1）督促駕駛員提前做好發(fā)車準(zhǔn)備。

（2）督促駕駛員做好校車維護檢查工作并做好日志記錄。（3）及時記錄學(xué)生乘坐校車情況。（4）每周教育學(xué)生安全乘坐至少一次。（5）對行車途中學(xué)生突發(fā)事項進行處理教育。

（6）遇到突發(fā)事故等情況及時和學(xué)校聯(lián)系，并做好相關(guān)前期處理工作。（7）及時和班主任取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好相關(guān)工作。

第三篇：2010學(xué)年馬渚鎮(zhèn)校數(shù)字化校園工作總結(jié)

2010學(xué)年馬渚鎮(zhèn)校數(shù)字化校園工作總結(jié)

數(shù)字化建設(shè)管理小組齊心協(xié)力，按照初步設(shè)定的建設(shè)方案，邊建設(shè)邊總結(jié)邊改進，數(shù)字化建設(shè)效果初現(xiàn)倪端，整合了大量資料，改進了學(xué)校數(shù)字化建設(shè)工作，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)邁出了新的臺階，學(xué)校辦學(xué)特色更加鮮明。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校成立以校長為組長的數(shù)字化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要規(guī)劃建設(shè)項目和數(shù)字化校園發(fā)展方向。校長親自抓數(shù)字化校園工作，在每學(xué)期的工作計劃中，對數(shù)字化校園建設(shè)都有重要部署，在教育教學(xué)工作中無論是授課，還是開會、舉辦講座，都帶頭使用數(shù)字化手段，提高工作效率和質(zhì)量，把信息化作為學(xué)校的經(jīng)常性工作來抓。

二、制度落實我校在數(shù)字化建設(shè)方面制定了一系列的數(shù)字化平臺信息資源發(fā)布審核制度、多媒體教室管理制度、馬渚鎮(zhèn)校網(wǎng)站用戶管理規(guī)章制度、數(shù)字化平臺突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、中心機房病毒防范制度、馬渚鎮(zhèn)校校園網(wǎng)安全管理條例、網(wǎng)絡(luò)安全運行維護制度等數(shù)字化校園管理使用各項制度，并注重定期檢查和落實。

三、硬件建設(shè)投資力度大，為數(shù)字化校園建設(shè)實施提供了強力支撐。重新購買了能夠齊備的硬件防火墻。

四、教師網(wǎng)絡(luò)化教育教學(xué)和辦公意識得到加強。

教師們對多媒體輔助教學(xué)的認識和使用水平得到提高，課堂運用更加趨于理性。鞏固了“數(shù)字化管理，無紙化辦公”理念。

信 息技術(shù)逐步成為教師生活和工作的一部分。與之適應(yīng)，各處室加大了各種辦公信息的發(fā)布與共享，營造了很好的數(shù)字化辦公氛圍，為下一步推進數(shù)字化校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

第四篇：2009學(xué)年馬渚鎮(zhèn)校數(shù)字化校園工作總結(jié)

2009學(xué)年馬渚鎮(zhèn)校數(shù)字化校園工作總結(jié)

一學(xué)年來，我們緊緊圍繞市教研室“教育質(zhì)量年”作為教學(xué)重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)： 一、六認真工作常抓不懈。

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了教師教學(xué)工作規(guī)范，加強教師教學(xué)“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1.認真?zhèn)湔n。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，并制定了學(xué)校電子備課要求，進行備課檢查三次。開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高，但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.認真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3.認真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí),以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

二、教研、科研齊頭并進。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“十一五”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊，使老師在團隊教學(xué)中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。由于學(xué)校骨干教師較少，所以學(xué)校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期，學(xué)校完成了“十一五”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本的課題匯報并送市年審。

三、青年教師成長迅速。

一個學(xué)校的青年教師能否迅速成長是學(xué)校后繼發(fā)展的一個重要指標(biāo)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個重點來抓。

做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初，我們就有6位青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學(xué)校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。

“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學(xué)習(xí)后把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學(xué)校的梅佳祺老師為全區(qū)新教師展示了一堂優(yōu)秀的語文第一教時課堂教學(xué)；我們的孔維文老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。好學(xué)的青年教師還有我們的吉莉、康平夏、吳亞艷和陳青，他們是我們八一的希望。

四、做好其他教務(wù)工作

教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，還爭創(chuàng)了區(qū)科技特色學(xué)校、合格心理咨詢室，學(xué)期末又在為下學(xué)期爭創(chuàng)省語言文字工作示范校而準(zhǔn)備相關(guān)材料，教導(dǎo)處全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。

第五篇：2011學(xué)年馬渚鎮(zhèn)校數(shù)字化校園工作總結(jié)

2011學(xué)年馬渚鎮(zhèn)校數(shù)字化校園工作總結(jié)

我校以教育信息化為突破口，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想。一年多的時間里實現(xiàn)了我校的大部分教師能夠使用學(xué)校網(wǎng)站的課程資源，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)，開展網(wǎng)上教研活動，部分教師能參與到豐富、完善、系統(tǒng)的新課程標(biāo)準(zhǔn)資源庫的建設(shè)，所有行政和老師能充分利用教育信息中心的各大管理系統(tǒng)功能，實現(xiàn)了我校與教育系統(tǒng)之間方便、快捷、安全的無紙化辦公。

1、加大投入，完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是數(shù)字化校園的最底層結(jié)構(gòu)，是數(shù)字化校園各個程序正常運行的最基本保證。硬件方面，我校重點改造了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心，添置了服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)防火墻，進一步優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò)，保證校園網(wǎng)絡(luò)運行的可靠性，有效地提高了數(shù)據(jù)的安全性。網(wǎng)絡(luò)接入點遍布各個辦公室及教室。

2、健全制度，完善管理和隊伍建設(shè)。

在信息技術(shù)教育管理方面，我們致力于健全管理機制，走規(guī)范民主之路，創(chuàng)務(wù)實高效之風(fēng)。更重視這支隊伍建設(shè)，加強這支隊伍建設(shè)。為此，著力抓好以下三項工作：一是加強各科室信息化能力的建設(shè)，不斷完善信息治理結(jié)構(gòu)，充分建設(shè)以業(yè)務(wù)需求為中心的信息化組織；二是進一步加強信息化人才隊伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)懂技術(shù)、熟教學(xué)、會管理、善協(xié)調(diào)的復(fù)合型教育人才；三是加強協(xié)調(diào)，明確分工，落實責(zé)任，積極處理好各科室之間、教師之間的關(guān)系，創(chuàng)造一個充分調(diào)動各方面積極性的信息化建設(shè)良好氛圍。

3、重視培訓(xùn)，增強素質(zhì)，呈現(xiàn)生機。重視全員培訓(xùn)。想搞好數(shù)字化校園的構(gòu)建工作，師資是關(guān)鍵。學(xué)校強化教師信息技術(shù)的基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，全體老師能熟練應(yīng)用信息技術(shù)中資料轉(zhuǎn)載、視頻下載、網(wǎng)站鏈接等，所以在前期準(zhǔn)備工作中，全校50歲以下教師全部掌握計算機操作技術(shù)，45歲以下教師能夠熟練地學(xué)會上網(wǎng)查閱、下載資料，制作網(wǎng)頁、課件。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)自己擬寫、輸入通知和表格。電教管理員、信息員要學(xué)習(xí)新技術(shù)、獲取新信息，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。而且鼓勵教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)和考試，學(xué)校35周歲以下教師基本參加了全國計算機模塊的考試，都通過了三個或四個模塊。

今年對學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)重新規(guī)劃設(shè)計以適應(yīng)公網(wǎng)IP地址的增加；同時初步建立校園教學(xué)資源收集整理工作，促進對教學(xué)課堂的教學(xué)效果。數(shù)字化校園的建設(shè)是一個過程，它沒有終點，因此我校將繼續(xù)深入數(shù)字化校園的應(yīng)用，在沒有終點的建設(shè)過程中借助信息化手段提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

4、存在不足

信息化資源的開發(fā)與利用需要進一步提高；新校園網(wǎng)建設(shè)及安全維護問題需 有關(guān)教師更進一步接受專業(yè)培訓(xùn)；學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的各項內(nèi)容還有待商榷。

我們將繼續(xù)以課程改革為契機，以信息技術(shù)課題研究為平臺，以特色建設(shè)為方向，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地、積極地開展信息技術(shù)教育工作，鑄精品，創(chuàng)特色，進一步開創(chuàng)我校信息技術(shù)教育的新局面，真正使信息技術(shù)教育與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實踐和教師需要相結(jié)合，不斷豐富其內(nèi)涵，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。