第一篇：馬灌鎮(zhèn)中心幼兒園工作經(jīng)驗材料[范文模版]

馬灌鎮(zhèn)中心幼兒園工作經(jīng)驗材料

多年來，我園深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》中“家庭是幼兒園重要合作伙伴”精神，與時俱進，開拓思路，開辟了家園合作共育的新途徑，促進了幼兒的全面發(fā)展。

一、加強宣傳，促進家園信息交流

我園在門口顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，向家長介紹學前教育動態(tài)、孩子的各項活動以及有關(guān)科學育兒等方面的知識；每個班級在門口也設(shè)置了“家園聯(lián)系”欄，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗、幼兒園教育內(nèi)容和信息等方面。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長宣傳學前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。

二、開展活動，促進家園合作共育

為了實現(xiàn)家園互動，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

1、成立了“家長委員會”。近幾年，我園充分利用家長群學歷高、素質(zhì)高、理念新的特點，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長參與幼兒園的管理與教學，專門成立了“家長委員會”，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽取他們的意見和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認可，實現(xiàn)了真正意義上的家園互動。

2、定期開展家庭教育講座。針對目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育；超前教育，任其發(fā)展；濫用獎勵，關(guān)照過度等問題，我園 認為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學期通過觀看有關(guān)專家、學者講座、報告的錄象等形式向家長進行育兒指導，我們聘請了有豐富經(jīng)驗的劉大夫為大家做了《春季常見病的預防》報告，并組織家長觀看了《金色童年》系列講座，使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平。

3、豐富多彩的家園聯(lián)誼活動。我們每年召開春、秋兩次運動會(春季大、中班，秋季小班)，每次運動會都邀請家長一起參加，并設(shè)計了“運果子”、“踩氣球”等多項親子活動，使家長和孩子在緊張而又愉快的氣氛中完成比賽。另外，我們還組織了“生活技能”、“詩歌大王” 比賽、“游園活動”、“才藝展示” 等活動，搞好每年的重大節(jié)日“六一節(jié)”、“元旦”的慶祝，在家長與孩子的合作中，既增強了孩子的自信心，又讓家長們學會了如何與孩子相處。促進孩子與孩子、孩子與家長的交流，為每位幼兒都提供了表現(xiàn)的機會，深受家長的歡迎。

4、新學期的家長會。家長會是增進家園合作的重要途徑。新學期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài)，召開家長會。會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進行現(xiàn)場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。

通過以上各項活動的開展，不僅能幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是,在家 園間的相互交流合作中，教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關(guān)系，使教育形成合力，促進了幼兒健康、全面的發(fā)展。

三、及時反饋，促進家園共同提高

我園十分重視家長的反饋意見，通過開展多途徑的反饋活動，及時分析家長們反饋回的信息，認真整改，來促進家園的共同提高。

1、家長滿意度測評。我園每學期末都發(fā)放“家長滿意度測評表”，通過書面形式向家長進行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項工作的建議，教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進行調(diào)查，并及時收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標、計劃及管理方法。

2、各項活動后的反饋。在每次活動開展后，我們都請家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。

3、建立“家長信箱”。我園在門口設(shè)立了“家長信箱”，請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議，并定期開箱，匯總信息，及時改進工作。

我園的家園共育，既提供機會使教師和家長之間互相交流，共同學習先進的教育經(jīng)驗，又通過恰當?shù)姆绞阶尲议L以更科學的教育觀念、方法開展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺階。

第二篇：八號鎮(zhèn)中心幼兒園工作經(jīng)驗材料

從娃娃抓起為未來奠基 促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

————榆樹市八號鎮(zhèn)中心小學幼兒園

我們八號鎮(zhèn)中心小學幼兒園隸屬于八號鎮(zhèn)中心小學，坐落在八號鎮(zhèn)街道（原八號鎮(zhèn)政府所在地）。現(xiàn)共有18名教職工，12個幼兒班，330余名幼兒。從1984年的兩個校帶學前班，四次更換園址到今天的發(fā)展壯大，期間凝聚了各級領(lǐng)導的深切關(guān)懷、鼎力支持及我校員工的艱苦奮斗。尤其近幾年來，我園秉承原鎮(zhèn)政府所在地深厚的文化底蘊，以“成就幼兒、滿意家長、優(yōu)化隊伍、服務(wù)社會”為辦園目標；以“小班化、雙語化、藝術(shù)化、信息化、主題化、人文化”為辦園特色。貼近要求、扎實工作、務(wù)本求活、集智攻關(guān)，八號鎮(zhèn)中心小學幼兒園再次煥發(fā)了勃勃的生機與活力，2010年7月隆重召開了榆樹市農(nóng)村中心園現(xiàn)場會，受到了與會領(lǐng)導的高度好評。我們的主要做法是：

一、協(xié)調(diào)黨委支持、改進園舍條件。

在幼兒園成立之初，由于中心校校舍緊張，幼兒園沒有固定的園址。我們積極爭取鎮(zhèn)黨委政府的支持，在鎮(zhèn)黨委政府的運作和安排下，先在中心校校門西蓋了一個能容納百人的幼兒園，后又把幼兒園遷到了原一中樓下，此時幼兒園才見雛形和規(guī)模。2000年我市事業(yè)單位改革時，我們并沒有把幼兒園推向社會，仍然堅持辦園。經(jīng)過幾年來的不懈努力，幼兒園的辦學聲譽明顯增強，生員逐漸擴大，高峰時幼兒總數(shù)達到260余名，園舍又變得緊張起來，幼兒午睡只能安排在走廊里。經(jīng)中心校與鎮(zhèn)黨委政府協(xié)調(diào)，八號鎮(zhèn)黨委政府從關(guān)注教育，就是關(guān)注民生的角度出發(fā)，2008年在距街里1.5公里處又建立了一所1390平方米的幼兒園，極大地緩解了園舍不足的緊張局面。但由于園址距離街里較遠，雨雪天給幼兒的上下學和家長的接送帶來了很大的不便，借此機會，個體幼兒園又紛紛建立，一年就是兩處，幼兒園受到了嚴重的沖擊，幼兒總數(shù)驟然下降。2009年經(jīng)中心校領(lǐng)導和鎮(zhèn)領(lǐng)導的磋商，請示局領(lǐng)導批準同意，最終達成置換決議。決定通過置換的方式，把幼兒園重新遷回到街內(nèi)，落戶在原鎮(zhèn)政府院內(nèi)，中心校承擔80萬元的工程尾欠款并且三年還清?？梢哉f，在幼兒園日新月異發(fā)展的今天，是和幾屆尤其是現(xiàn)任鎮(zhèn)領(lǐng)導的大力支持分不開的，鎮(zhèn)領(lǐng)導的高度重視也是我們辦好幼兒園的根本。

二、廣辟財源途徑、爭取資金注入。

對于農(nóng)村小學來說，經(jīng)濟形勢并不容樂觀，經(jīng)濟形勢非常嚴峻，80萬元對于一所農(nóng)村中心校，很難承受。幼兒園要建設(shè)，更要發(fā)展。在實際操作過程中，我們清醒地認識到：只有廣泛協(xié)調(diào)外部資金才能滿足幼教工作的需要。因此，在資金問題上，我們廣辟途徑，積極協(xié)調(diào)，拓寬財源，努力爭取外部資金對我校幼教工作的支持。我們多次到長春、榆樹

等地去接觸熱衷于教育工作的有識之士投資興教，他們也非常理解和支持我們的幼教工作，對我校的幼兒教育在資金上給予了很大的支持，這些資金的注入減輕了我們在工作上的壓力，改善了辦園條件，也進一步促進了我校幼兒教育的發(fā)展。同時我們也在努力挖掘內(nèi)部財經(jīng)潛力，盡量減少建設(shè)、壓縮開支、節(jié)省資金，并計劃在2010年還清80萬元，三年債務(wù)兩年還清。

三、調(diào)整重組師資、優(yōu)化教師隊伍。

教師資源是學校發(fā)展的第一資源。為進一步提高幼兒園的師資水平，我們在小學師資極度匱乏和緊張的情況下，對幼兒園的師資進行了重新調(diào)整和補充，使得幼兒園的師資力量空前強大。一是配齊領(lǐng)導班子。配置了園長、主任、記賬員各一名?，F(xiàn)在，幼兒園領(lǐng)導班子成員結(jié)構(gòu)合理、作風過硬、素質(zhì)精良、精誠團結(jié)，干業(yè)創(chuàng)事，能夠在幼兒園的發(fā)展建設(shè)中堪當重任。二是進行師資調(diào)整。專任教師平均年齡在34周歲，都是幼師和師范學校的畢業(yè)生，并都取得了大專以上的學歷。她們愛崗敬業(yè)、年富力強、能力突出、業(yè)務(wù)優(yōu)良、富有朝氣，能夠堅持保育結(jié)合，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。三是給予資金支持。為解決幼兒園的師資問題，小學的師資出現(xiàn)了很大的空缺，就由中心?；ㄥX請代課的來補充，雇用資金每學期達1萬余元，幼兒園的辦公用品也由中心校一并承擔。四是實行崗位循環(huán)。從今年開始，我校明確規(guī)定，中心校的教師和幼兒園學前班的教師進行崗位循環(huán)，學前班教師和幼兒要一起升到小學一年級，這樣極大地吸引了生源，對幼兒的健康成長也有著不可替代的作用。

四、強化內(nèi)部管理、提升辦園水平。

按照“硬件從實、軟件從嚴”的工作構(gòu)想，我們一直堅持強化內(nèi)部建設(shè)，優(yōu)化全程管理，細化崗位責任，量化工作成效的工作做法、形成了幼兒園內(nèi)涵發(fā)展管理的新思路。

1、改善條件，建設(shè)一流園舍。在園址搬遷到原鎮(zhèn)政府所在地后，我們采取多軌運行的辦法，又投資近20萬元加強了園舍建設(shè)。進行了室內(nèi)改造，重新翻建了廁所，增加了美化綠化區(qū)域，班級添置了有線電視、DVD、水杯架、飲水機、流水洗手桶、備品柜，建立了專門活動室和幼兒休息室、購置了幼兒睡床，購買了大量的學具和玩具等，如海洋球池、積木、蹺蹺板、羊角球等，安置了室外大型玩具蹦蹦車、滑梯、轉(zhuǎn)亭等。大量的玩具和學具對幼兒陶冶性情、啟迪智力，幼兒動腦實踐、動手操作、培養(yǎng)能力起到了一定的促進作用。此外，我們又加強了園內(nèi)文化建設(shè)，以“貼近幼兒、符合規(guī)律、通俗易懂、激發(fā)情感”為原則，對墻體文化、走廊文化、班級文化進行了精心設(shè)計和布置，做到了主題鮮明、簡潔明快、美觀高雅，給幼兒以強烈的心靈感應(yīng)和震撼。現(xiàn)在，幼兒園基本達到了園舍規(guī)范、布局合理，四季常青、書香飄逸，環(huán)境文明向上、整潔優(yōu)雅，不但是教師工作、幼兒成長的樂園，而且也成為了八號鎮(zhèn)一道亮麗的風景。

2、自主創(chuàng)新，規(guī)范園內(nèi)管理。

我們同樣把教育局規(guī)范化管理的要求落實到幼兒園，結(jié)合實際，對原有的規(guī)章制度逐一進行了完善和修改，切實在科學性、實用性和可操作性上下功夫，實現(xiàn)了打印、裝裱、懸掛、執(zhí)行。我們又對《教師崗位責任制》進行了重新修改和補充，現(xiàn)行的《教師崗位績效考核細則》共分四個部分：職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等四大板塊，對幼兒園工作目標進行了全覆蓋，努力消除了沒有工作目標的工作崗位，形成了“有章可循、有章可依、違章必究”的管理氛圍。我們還牢固樹立了“安全第一、預防為主”的思想，一直把園內(nèi)安全管理放在首要位置，建立了安全管理長效機制，每天堅持晨檢午檢制度、全日觀察制度、家長接送制度、外來人登記制度、傳染病防控制度等。在飲食管理方面，食堂設(shè)有專人管理，飲食合理搭配，幼兒一杯一巾一盆。這些扎實有效的措施，有效遏制了不良現(xiàn)象和事故的滋生和蔓延，最大限度地保障了幼兒身體健康和人身安全。

3、打造精品，創(chuàng)辦幼教特色。

我們以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，按照國家教育部門規(guī)定的幼兒課程設(shè)置進行幼兒教育，分別開設(shè)了語言、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)及心

理健康等科目，在教學中，要求教師要有活潑開朗的個性，結(jié)合馮氏早教法，注重經(jīng)歷過程、感悟方法、獲取知識、提升能力，給幼兒的成長搭建了廣闊的發(fā)展平臺。在班級的墻面上，有序地張貼著幼教拼音教學掛表、三字經(jīng)、繞口令、百家姓等圖表，方便幼兒積累知識、陶冶情操、增強積淀。我園還特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，如開設(shè)了英語、舞蹈、美術(shù)、書法、主持演講等興趣小組，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現(xiàn)的機會。大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓練了幼兒的心理素質(zhì)，為幼兒的全面成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

以上就是八號鎮(zhèn)中心小學幼兒園多年來尤其是近幾年來取得的一些成績，當然與上級的要求相比還有差距，但我們有決心繼續(xù)鞏固和擴大我校幼教事業(yè)成果，努力推進我校幼教事業(yè)向前發(fā)展，從娃娃抓起，凝心聚力、務(wù)實重行、探索前進，促進基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，為榆樹市教育事業(yè)的振興做出我們應(yīng)有的貢獻。

2010年11月

第三篇：馬站中心幼兒園2005

馬站中心幼兒園2007--2008年第二學期

衛(wèi)生保健工作總結(jié)

一、健康檢查工作：

新年過后，迎來了新的學期。一個個小人，一張張嶄新的笑臉加入到我的視線，為保證園內(nèi)幼兒的身體健康，嚴格執(zhí)行入園晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，傳染性疾病要由家長帶回看護，以免疾病在園內(nèi)傳播，保育員要做好本班全日觀察。

二、防病措施：

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的變幻，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺勤幼兒進行電話追蹤，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合。

三 衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔。要求各班保育員嚴格按照衛(wèi)生保健制 度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外的清潔，保健部定期檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。保健室組織了各班衛(wèi)生環(huán)境評比大

一、中二班并列第一名，并且希望他們帶動園里各班共同發(fā)展。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健部經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，不披散頭發(fā)，做到規(guī)范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒清潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

四、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作：

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒身體發(fā)育的特點進行健康宣教，以各班的《家長園地》和衛(wèi)生保健宣傳欄為窗口，從不同角度，適時宣傳衛(wèi)生保健知識，本學期針對流感高發(fā)情況，有針對性的發(fā)放了有關(guān)預防流感的宣傳材料，每個幼兒一份發(fā)到家長手中，有效提高了保教人員和家長的衛(wèi)生保健意識。

認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統(tǒng)計分析評價工作。確保幼兒園的衛(wèi)生保健工作有序進行。

兒童是人類生存的起點，也是人類發(fā)展的未來。提高他們的生活質(zhì)量，保障他們健康成長，是關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和社會發(fā)展的大事，也是我園工作的重中之重。以上是保健室本期所做工作，在工作中我們肯定還存在很多缺點和不足，望領(lǐng)導批評和指點。

馬站中心幼兒園 2008、6、

第四篇：馬站中心幼兒園2007

馬站中心幼兒園2007—2008學第一學期

衛(wèi)生保健工作總結(jié)

時光飛逝，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個學期中，衛(wèi)生與保健工作結(jié)合本園的園務(wù)計劃，牢固樹立“健康第一，預防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃，腳踏實地完成了衛(wèi)生保健任務(wù)，取得了一定成績。為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學期的安全與衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下。

一、健康檢查工作：

開學初，保健室嚴抓新生的體檢工作，本學期新入園的幼兒全部經(jīng)過衛(wèi)生院全面的健康檢查，合格率達100％。及時對這些幼兒的體格發(fā)育進行評價。嚴格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學初對我的畏懼到以后的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的幼兒進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。

二、防病措施：

認真篩查體弱兒，及時與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義；并與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。

三、衛(wèi)生消毒工作：

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室每周一檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作。幼兒的兩巾一杯一天一消毒，大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每周曬一次，遇雨順延，各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

在傳染病流行高峰期間（如九月份的腸道傳染?。?，加強各項消毒工作，相應(yīng)的監(jiān)督檢查也加強了力度，避免了各類傳染疾病的發(fā)生。

四、安全健康教育和檢查：

配合園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，并進行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，有效防止了意外事故的發(fā)生。本學期幼兒在活動過程中無摔傷事故。

六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作：

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

加強保育員和食堂人員的業(yè)務(wù)學習，以《幼兒常見傳染病的防治》、《幼兒在園各環(huán)節(jié)的安全教育》、《意外事故的處理》《幼兒園常用物品的消毒常規(guī)》、等為題，分期培訓保育員和食堂人員，有效提高了她們的自身素質(zhì)。培訓時，讓保育員互相交流在各個環(huán)節(jié)中如幼兒洗手、進食、入廁、入睡前后、離園前的整理等的經(jīng)驗，從而提高保育質(zhì)量，使幼兒得到更好的服務(wù)。

利用晨檢時間和電話經(jīng)常與家長聯(lián)系，對患有支氣管炎、扁桃體炎、上感、以及肥胖的幼兒進行保健家訪，及時了解他們在家的飲食、起居情況，指導并要求家長配合幼兒園共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

五、其它工作：

認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向姐妹園請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作。及時參與處理應(yīng)急性事情，確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進行。認真完成園領(lǐng)導交派的其它臨時性任務(wù)。

本學期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，能與全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學期將繼續(xù)加大安全工作力度，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我將滿懷信心，努力工作，配合園長創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力工作。

馬站中心幼兒園 2008、1、

第五篇：馬站中心幼兒園2008

馬站中心幼兒園2008-2009學第二學期

園務(wù)工作總結(jié)

一學期來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。特作園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、民主參與決策,增強了管理活力

幾年來,我園不斷完善，進一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神；才能達到激勵的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了管理活動。

二、落實責任目標，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的關(guān)鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：評先、評優(yōu)、評職稱，教師會上講清內(nèi)容及標準，申報人再出示相關(guān)的獲獎證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結(jié)果是令人滿意的。

三、保育、教育穩(wěn)步推進。

幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出老師的職業(yè)責任感。

本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化發(fā)展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實驗班，主題探究課展示活動、家長開放活動、春季運動會、“六一”文藝活動匯報演出，在活動中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一學期來，我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。每周定期通過家園聯(lián)系卡，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。

五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學期克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設(shè)的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件，為幼兒開展活動提供了便利；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。

在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導之間，領(lǐng)導與領(lǐng)導之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。

以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！

馬站中心幼兒園 2009年6月30日