第一篇：四年級中隊(duì)會活動小結(jié)（范文）

四年級中隊(duì)會活動小結(jié)

主題中隊(duì)會是中隊(duì)輔導(dǎo)員圍繞著特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想和道德品質(zhì)教育的一種重要形式，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑。本學(xué)年主題中隊(duì)會是全員參與，在此感謝各位輔導(dǎo)員對學(xué)校少先隊(duì)工作的支持。通過大家的努力，各年級主題中隊(duì)會圓滿的結(jié)束了。現(xiàn)做簡單的總結(jié)：

一、活動的特點(diǎn)：

高度重視，積極參與。

自大隊(duì)部將這次活動布置以后，承擔(dān)本次活動的全體輔導(dǎo)員對活動高度重視。積極搜集相關(guān)信息資料，精心準(zhǔn)備活動節(jié)目，設(shè)計(jì)有效活動方案，制作多媒體課件，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員們高度的主人翁精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

二、活動的編排

1.在隊(duì)會內(nèi)容上，各位輔導(dǎo)員能夠選擇貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。召開的是《感恩——永恒的主題》主題中隊(duì)會，學(xué)生能從實(shí)際出發(fā)，通過相聲、快板、小品、詩朗誦、自編童謠、手語等多種表演形式詮釋“感恩”一詞。本次隊(duì)會的召開，不僅僅形式多彩，內(nèi)容豐富，更重要的是學(xué)生能從家庭、學(xué)校、社會三個方面表達(dá)對父母、老師及身邊同學(xué)的感恩之情，說明學(xué)生們對“感恩”一詞有更深刻的理解，有的班級還不僅這些，學(xué)生還給老師寫了感恩賀卡，表達(dá)對老師的教育之恩，學(xué)生給家長寫了感謝養(yǎng)育之恩的一封信，家長也及時(shí)給予回復(fù)，此項(xiàng)活動受到家長高度評價(jià)。同學(xué)們踴躍參加，通過小品、詩朗誦、歌曲等形式使同學(xué)們進(jìn)一步了解文明。召開的是《共享陽光 讓愛飛翔 ——向抗震救災(zāi)英雄少年學(xué)習(xí)》主題中隊(duì)會，在音樂聲中，學(xué)生經(jīng)過視覺，聽覺的感染，紛紛站起來談自己的感受。

2.在隊(duì)會選材上，輔導(dǎo)員們能抓住學(xué)生的實(shí)際，針對學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，確定小一點(diǎn)兒、近一點(diǎn)兒、實(shí)一點(diǎn)兒的內(nèi)容，把學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活作為根本、源頭，使學(xué)生覺得隊(duì)會的主題內(nèi)容和我息息相關(guān)。讓學(xué)生能說得出，演得像，做得到。

三、活動帶給我們的啟示：

1、要把主題中隊(duì)活動當(dāng)做少年兒童“體驗(yàn)教育”最基本的舞臺。在活動的過程中我們要積極為少年兒童創(chuàng)造各種體驗(yàn)生活的舞臺，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)動學(xué)生去創(chuàng)造，讓他們自己去準(zhǔn)備、組織、參與每一次活動，促使他們在體驗(yàn)中成長。

2、少先隊(duì)工作是一種樂趣。每一次活動，都給同學(xué)們之間、師生之間提供了與課堂教學(xué)不同的溝通的機(jī)會，我們可以通過這種機(jī)會更好地提高班級的凝聚力和向心力。這樣我們老師的工作會更加輕松，更加有樂趣。

3、好的少先隊(duì)活動一定會促進(jìn)教學(xué)。少先隊(duì)工作的重點(diǎn)內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，鍛煉他們的能力。從行為習(xí)慣的角度上講，我們應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，使他們能夠有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。從培養(yǎng)能力的角度上講，我們應(yīng)該通過學(xué)生自主準(zhǔn)備、組織、參與活動，進(jìn)而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和善于表現(xiàn)自我的能力，這也是對教學(xué)的一種促進(jìn)。

總之，我們召開中隊(duì)會的目的就是要發(fā)揮中隊(duì)會在班級管理中的作用，使學(xué)生從小受到正確的思想教育，健康快樂的成長。

第二篇：四年級中隊(duì)輔導(dǎo)員工作小結(jié)

時(shí)光飛逝，明天就是青陽街道期末質(zhì)量普查，一個學(xué)期行將拉下帷幕，熱烈的舞臺將回于沉寂，等待新的出色。工作如戲，一學(xué)期的演繹，不缺場次，不漏戲份?？偨Y(jié)，不過是謝幕前的精編版。2012-2013學(xué)期是我擔(dān)負(fù)小學(xué)四（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員的第一個學(xué)期，很多工作都是 摸著石頭過河完成的，但是也離不開學(xué)校老師的幫助，正由于有了他們的幫助，我漸漸了解了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)、內(nèi)容、流程等?，F(xiàn)總結(jié)以下：

一、努力做學(xué)生的榜樣師者，傳道授業(yè)解惑也。教師的職責(zé)不但是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，輔導(dǎo)員更應(yīng)如此首先，因此，我很留意進(jìn)步本身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生要按時(shí)參加少先隊(duì)活動，因此當(dāng)有少先隊(duì)活動時(shí)，我都準(zhǔn)時(shí)參加。讓學(xué)生穩(wěn)定丟果皮紙屑，那末我只要見到紙屑就隨手撿起，我想用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子。

二、努力做學(xué)生的知心朋友做一個辛苦的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做輔導(dǎo)員的信念。因此，我曉得尊重他們并以誠相待，深進(jìn)了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長，自然成了孩子們的知心朋友，我面對那群習(xí)慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋覓工作的突破口，經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每顆學(xué)困生稚嫩的心靈。

四、努力配合做好學(xué)校展開的隊(duì)活動。對剛擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員的我來講，一切工作都是陌生的，但是我總是虛心向其他老師請教和學(xué)習(xí)，而那些老師也不吝嗇向我傳授經(jīng)驗(yàn)，因此我才漸漸曉得了輔導(dǎo)員的工作任務(wù)。對什么時(shí)候要展開中隊(duì)會、什么時(shí)候要出黑板報(bào)、什么時(shí)候要帶領(lǐng)學(xué)生參加一些比賽我都比較清楚、明白。這個學(xué)期學(xué)校和教育辦都展開了很多活動，我也努力配合完成活動，這些活動都讓我學(xué)到了很多，特別是教育辦舉行的中隊(duì)隊(duì)儀式比賽讓我收獲頗豐。這個學(xué)期行將結(jié)束，輔導(dǎo)員工作也要接近尾聲，但我還是要認(rèn)真反思工作與展看未來，?？葱碌膶W(xué)期有新的成績。

第三篇：主題中隊(duì)會活動

主題中隊(duì)會活動詳細(xì)流程

一、儀式準(zhǔn)備

1.中隊(duì)旗一面、，少先隊(duì)隊(duì)旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》的音樂。

2.旗手一名，護(hù)旗手兩名。（佩帶中隊(duì)委標(biāo)志），中隊(duì)長（佩帶大隊(duì)委標(biāo)志），小隊(duì)長（佩帶小隊(duì)長標(biāo)志）,所有少先隊(duì)員均要佩帶紅領(lǐng)巾。

二、流程 1.開場

中隊(duì)長：全體集合！

（學(xué)生分小隊(duì)站立）

中隊(duì)長：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

（各小隊(duì)分別報(bào)數(shù)）

小隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，第1小隊(duì)原有12人，實(shí)到12人，匯報(bào)完畢！中隊(duì)長：（敬禮）接受你的報(bào)告！

小隊(duì)長回到自己的隊(duì)伍。

（匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)）

中隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有49人，實(shí)到49人，我們準(zhǔn)備開展以《孝 親 敬 老，從我做起 》為主題的中隊(duì)會，請輔導(dǎo)員同意。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

中隊(duì)長宣布：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開展活動，現(xiàn)在，我宣布音七小中隊(duì)《孝 親 敬 老，從我做起

》主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。中隊(duì)長：出旗，行隊(duì)禮。

（《出旗曲》音樂，護(hù)旗手舉旗上場，全體行隊(duì)禮。）

中隊(duì)長：禮畢，唱隊(duì)歌。

全體唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長：請同學(xué)們回位置。

主持人上場。

2.主題中隊(duì)會主體部分 3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 4.退場

中隊(duì)長：全體起立，呼號。

（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗！

全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長：退旗，行隊(duì)禮。

（護(hù)旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長宣布：禮畢。今天的主題隊(duì)會

到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：四年級中隊(duì)活動方案（推薦）

四年級中隊(duì)活動方案

四7班“紅領(lǐng)巾心愛祖國”中隊(duì)活動方案

一、活動目的 正值祖國建國60周年根據(jù)中年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)選擇有代表性的事物使他們了解我們的祖國并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

二、活動準(zhǔn)備

1、指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、舞。

2、黑板中間畫著中國版圖上面寫著“我愛我的祖國”幾個大字四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案。

三、活動過程 一出旗儀式

1、小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

2、出旗奏樂行隊(duì)禮

3、唱隊(duì)歌

4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 同學(xué)們再過幾天就到國慶節(jié)了你們知道這一年的國慶節(jié)是祖國的幾歲生日嗎對同學(xué)們可真利害。為了慶祝祖國媽媽的生日為了讓同學(xué)們更好地了解我們的祖國今天我們班就來開一個中隊(duì)活動。下面有請我們的兩位小主持。鼓掌歡迎 二活動過程 合同學(xué)們《祖國媽媽我愛你》中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。主持人甲手指著中國地圖同學(xué)們這是什么中國版圖的形狀像什么 主持人乙同學(xué)們你們愛我們的祖國嗎 主持人甲今天我們主題隊(duì)會的題目就是“祖國媽媽我愛您”希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。主持人乙我們的祖國多么美啊碧綠的草原藍(lán)藍(lán)的大海彎彎的江河繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。主持人甲我們的祖國像花園花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵盛開在祖國這個美麗的大花園里請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗。主持人乙我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢請聽快板《長城長》。主持人甲在我們祖國寬廣的土地上有兩條河哺育了勤勞的中國人民那就是長江和黃河請全班同學(xué)齊朗誦《長江長黃河黃》。知識問答 主持人甲我們的祖國真美麗我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎 主持人乙它代表的意義是什么 主持人甲國旗上的紅色和黃色有什么象征意義 主持人乙我也有個問題要問大家我國的國徽是什么樣子 主持人甲我還有個問題要考考大家我國的國歌是 主持人乙升國旗時(shí)我們應(yīng)該怎么做請全體同學(xué)起立齊背兒歌《升國旗》。主持人甲祖國是我們的母親我們在黨的懷抱里成長我們的生活是多么幸福啊請聽合唱《我們的生活多么幸福》。主持人乙有了偉大的祖國才有我們今天幸福的生活今天我們是祖國的幼苗明天我們一定會長成參天大樹成為祖國的棟梁。請聽我們獻(xiàn)給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。主持人甲什么地方四季常開鮮艷的花朵 主持人乙什么地方到處充滿幸福和歡樂 主持甲、乙合祖國偉大的祖國美麗的祖國最后請聽歌曲《我和我的祖國》。三中隊(duì)輔導(dǎo)員講話?？偨Y(jié)在這次活動中通過各種表現(xiàn)形式形象地介紹了關(guān)于祖國的知識展現(xiàn)了祖國的美麗表達(dá)了大家對祖國媽媽的熱愛相信每個隊(duì)員都會從中得益的。你們是祖國的未來未來的祖國屬于你們。為了祖國的明天永遠(yuǎn)長盛不衰作為未來祖國的主人你們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識做一個讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人這樣你們就可以展開理想的翅膀和我們的偉大祖國一起高飛。

1、呼號

2、退旗

第五篇：中隊(duì)會材料

朗誦《我和老師一起讀書》

師：書是廣闊的天地，書是知識的海洋，書是人類智慧的結(jié)晶。

沒有書籍，就好像生活沒有陽光，沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍，猶如開啟知識大門的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。

讓我們時(shí)時(shí)刻刻

在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。

生（合）：老師，您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長，以后我也會像您一樣，以書為友，與書同行！

生1：我從《安徒生童話》歸來，帶回一個五彩繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉(xiāng)之情油然而生。

生3：我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。

生（合）：老師，感謝您??！把我們領(lǐng)進(jìn)了書的世界。在這里，女生：總有一種激情讓我們感動，男生：總有一種生活令我們向往，女生：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，男生：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

女生：書山有路，男生：學(xué)海無涯。

女生：書不僅僅是我們心靈的家園，合：而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。師生合：讓我們伴隨著書，在藍(lán)天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩！

誦讀紅色經(jīng)典，緬懷革命先烈

《長征》、《有的人》、《沁園春-雪》、《囚歌》等經(jīng)典詩詞。

人人是書迷，個個會讀書（結(jié)合快板）

領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)好，來段傳統(tǒng)三句半，談?wù)勛x書這話題兒，開臺！

讀書活動咋開展，我們就來說說看，老師同學(xué)齊響應(yīng)，真干！

人人爭做讀書迷，廢寢忘食當(dāng)樂趣，個個讀書講方法，有意義！

別看我們年紀(jì)小，讀的書籍不算少，天文地理都知道，真驕傲！

清晨朗朗讀書聲，中午默默《紅樓夢》，回家《上下五千年》，真能！

勤做筆記方法好，多寫心得更重要，書香卡里有記載，實(shí)在高！

班會隊(duì)會讀書會，數(shù)量質(zhì)量來反饋，爭先恐后把書讀，不嫌累！學(xué)校建有圖書室，琳瑯滿目層次高，課余借閱成習(xí)慣，堅(jiān)持喲！

理解課文太容易，每天作文不著急，書本里面營養(yǎng)多，笑瞇瞇！老師夸我有禮貌，爸媽說我不再吵，讀書意義可真大，有功勞！

只怪給的時(shí)間少，意猶未盡沒說好，歡迎領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)，謝謝啦！

小品: 我要讀書

叔叔：大學(xué)生 有較高的思想覺悟，有同情心

二妞：失學(xué)兒童 對讀書對讀書有強(qiáng)烈的渴望 性格倔強(qiáng)

小虎：二妞的弟弟

場景：某山區(qū)一所希望小學(xué)

（燈光漸亮，音樂凄柔，舞臺中右放坐一女孩，旁有草簍）

畫外音：清晨，我很早就起來從住處望往學(xué)進(jìn)發(fā)。那天的霧很大，有些辨不清方向，在我尋望過路人是，從不遠(yuǎn)處飄來一陣歌聲，（沒有花香，沒有樹高…………）像山谷里的鳥鳴，想沙漠里的駝鈴，像山泉，像溪澗。

（叔尋聲走向二妞）

叔：小姑娘，你知道這個村的希望小學(xué)在哪兒嗎？

妞：你是……？（上下打量，忽然明白）你是城里來的叔叔，是 來送俺們山里娃上學(xué)的吧！

叔：我……

妞：叔叔，我知道，俺帶你去。（沒等說完，拉著叔叔就走）叔：謝謝你！哎，慢點(diǎn)跑。

（二妞拉著叔叔下，二妞先跑上，喘氣；叔叔緊跟上）

叔：累壞了吧，小姑娘。

妞：不……不累，叔叔，你看前面就是俺們村的希望小學(xué)。

畫外音：整個小學(xué)只有兩間草屋，房子很矮，窗戶是用塑料布蒙成的，里面光線有些暗，靠著屋頂草隙間射進(jìn)來的幾束光，才勉強(qiáng)能看清黑板上的字，里面的陳設(shè)很簡陋。

叔：噯，小姑娘，進(jìn)來呀。（二妞進(jìn)）你們就這兩間教室嗎？

妞：不，那間小的不是俺們老師住的，俺們就在這上，大娃小娃一起上。（叔往身邊的一張凳子上班坐）叔叔，別……叔從凳子摔下，叔笑了，二妞也笑了）

叔：怎么不修一修呢？

妞：叔叔你重，俺們娃小摔不著，有的呀，摔疼了下次就不摔了。1、2、3，叔叔你坐這里，這張是新的。

叔：還是你坐吧！

妞：不，（幻想）俺天天都坐，就坐這里，拿書、老師教俺們念，俺拿一支長長的鉛筆寫，寫一個（想不出 該寫什么好）寫一個……

叔：就寫一個讀書的“書”字吧?。ǘさ皖^不語）喜歡讀書嗎？

妞：（不假思索地）喜歡。（苦痛地）叔叔，俺喜歡讀書！（突然想起）叔叔，你讀書為了啥？

叔：（想了想）我……（不好回答，笑了笑）你呢？

妞：我，（想）賺錢??！

叔：賺錢？(笑了笑)你想要很多錢干什么呢？

妞：恩……給俺們村希望小學(xué)蓋一座好高好高的樓，有好多老師，讓俺們村每個孩子都有書

念……你呢？

叔：（想）也是賺錢啊！

妞：你要好多錢干嘛？

叔：（笑）幫你蓋大樓??！

（齊笑）

妞：哦，叔叔你坐會兒，我該回家了。（起身走）

叔：快上課啦！

妞：弟弟的早飯還沒做呢！（沒說完就往外沖）

叔：哎，小姑娘……

（二姐沖到門口正好和進(jìn)門的男孩撞在一起，這個男孩就是二妞的弟弟小虎）

虎：姐，你咋跑這來啦？

妞：我……

叔：好了，弟弟也來了，這回可以安心上課啦！

虎：姐，叔叔讓你上課？

妞：小虎，別瞎說，姐走了，你好好上課。

虎：姐，（虎子拉住了姐，回頭對叔）叔叔，你是讓俺姐上學(xué)不？ 叔：你們……

虎：俺姐是有人捐了錢的，可是她讓給了俺。

妞：小虎……（示意弟弟不要再說下去）

虎：姐，俺要說，俺知道你每天晚上都躲在被子里哭；俺知道你常帶上俺的紅領(lǐng)巾對著鏡子里偷偷的笑；俺還知道你每天都躲到窗外聽俺們上課。（虎子哭了）

叔：小姑娘，這些是真的嗎？（二妞點(diǎn)點(diǎn)頭）會寫字嗎？

妞：會。（走到黑板前，在上面寫了四個字——我要讀書！二妞半天才轉(zhuǎn)過身來，擦拭著眼淚，盡量掩飾）叔叔，俺給你唱支歌吧?。]有花香，沒有樹高……）（她的歌沒能唱完，就哭了，所有的人都哭了）

叔：好了，不哭了，叔叔有辦法，我這次來一方面是想看看我們捐的一個叫程洋洋的孩子，另一方面也是要再捐個孩子的。

虎：叔叔，你要看誰？

叔：程洋洋呀，怎么你們認(rèn)識？

虎：俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。

叔：你不是叫虎……

妞：本來我叫二妞，弟弟叫小虎，弟弟上學(xué)的時(shí)候俺娘給俺倆改了名字，俺叫楠楠，弟弟叫洋洋，俺娘要俺倆一輩子記住南洋。

叔：（沉默片刻）好，楠楠，叔叔給你辦手續(xù)去。

虎：姐，你可以上學(xué)了！

（二妞笑著點(diǎn)頭）

叔：（從里面拿出幾本書，交給二妞）楠楠，老師說你今天就可以上課。

（二妞捧著書，淚流滿面）二妞，怎么啦？

妞：叔叔……

畫外音：好多時(shí)候了，我還是忘不了，那雙渴望的眼睛：忘不了，那支動聽的歌：忘不了，黑板上那歪歪扭扭的四個大字：（叔叔，我要讀書）聽見了嗎？那是來自每一個失學(xué)兒童心靈最深處的呼喊。幫幫他們吧！（落幕）

老師走進(jìn)來（老師均由一人換裝扮演即可）。

小艾：語文老師！

老師：小艾，你怎么寫作文的?。ň砑埥o小艾）

小艾：怎么了？

老師：你讀讀。

小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……

老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？

老師：你接著讀。

小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結(jié)尾！

小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？

老師：那你就只寫真漂亮？

小艾：不是要求寫出真情實(shí)感嗎？這就是我的全部感情??！

老師：哼哼，告訴你，你才496字！

小艾：哦！那再補(bǔ)一句：真漂亮??！

老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？

小艾：找棵老槐樹上吊了！

老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！

小艾：噢，我本想寫死去的！

老師：（一臉無奈）你，你又掛了！

小艾：再給我一次機(jī)會吧！我都重修五次了！

老師：好吧，我就給你個機(jī)會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個句子，對了我就給你過！

小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水里游，游刃有魚…… 老師：（笑了）恭喜你，獲得了——

小艾：過了？

老師：（冷漠）第六次重修的機(jī)會。（下）

小玲、小伍：算了，快來研究高數(shù)小草吧。

老師進(jìn)來。

小伍：哲學(xué)老師！

老師：小伍！

小伍：有！

老師：看看你的卷紙！

我的問題是：這就是問題，請作答。

你怎么答的？

小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？

老師：你這叫問題嗎？

老師：你——好，下一道，論述題：什么是勇氣，你怎么沒答？

小伍：我答了啊！

老師：就寫了五個字！

小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯?。∪缓笪蚁旅娴念}都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！

老師：你——你等著掛吧！小伍：老師！再給我次機(jī)會吧！我掛了十五次啦！

老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！

老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發(fā)？

小伍：如果我是禿子就好了。

老師：答?。?/p>

小伍：123456789根！

老師：你怎么知道？

小伍：老師，第二題我可以不答！

老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）

小伍：這是——

老師：重修單?。ㄏ拢?/p>