第一篇：離別了,我親愛的母校

離別了，我親愛的母校

可還記得，當(dāng)初剛進學(xué)校的我，是多么的稚嫩，多么的天真無邪！那時候，我還是一個懵懵懂懂的小女孩，什么都不懂，而現(xiàn)在，我已經(jīng)沐浴了母校的六年陽光雨露，成為了一個陽光向上的少年!在學(xué)校里，酸、甜、苦、辣我都已經(jīng)“嘗”遍了，淚水與歡笑將和我告別這小學(xué)六年的生活！

我親愛的母校，我對你是有多么的不舍，我馬上就要離別你，告別你，向更高更遠(yuǎn)的地方前進。但我始終都不會忘了你，不會忘了您賦予我的知識，不會忘了您賦予我的快樂與傷心，更不會忘了您給我的孜孜教導(dǎo)！

我還記得每一年的六一兒童節(jié)，我們是多么的歡樂??！是你給了我們展示自我的機會，給了我們一個閃亮的舞臺!那每一個小小的動作，每一句輕輕的話語，都在無時無刻地鼓勵、教導(dǎo)我!每一次的比賽，都是通過您，上交給比賽方——是您給了我發(fā)揮特長的機會，給了我一個個獎狀、獎項!我現(xiàn)在一切的一切，都是你給予我的!我還記得那洗墨池后面的楊柳樹——剛進校園時，它和我一樣——還是一個“小朋友”，而到了現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長成了“參天大樹”！而洗墨池，也已經(jīng)由昔日的迷人，變得平平常常;里面的小金魚，已經(jīng)長成了大魚，一切的一切，都變了，都變得更美好了！

然而，昔日的我們也全都變了樣——大家都已經(jīng)發(fā)芽成長，深深扎根了，都在為了自己的夢想而努力奮斗，打下基礎(chǔ)!我們，是開州的雛鷹，我們，是未來的建設(shè)者！六年小學(xué)生活，我們就要告別了，但是，同學(xué)之間的友誼不會變，師生之間的感情不會變，母校給予我們的一切更不會忘!離別了，我親愛的母校！讓我把最珍貴的回憶留在這里吧！漢豐五校，我愛你！

第二篇：別了,親愛母校

別了，親愛母校

那年，我來到了這美麗的瀘師附小，看到了瀘師附小是那么的美麗，現(xiàn)在即將離開它，我真有點舍不得啊，自從98年進入了瀘師附小，我就深深的愛是了它！它六年來教會了我許多的知識，做人的道理。

我從一年級的無知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的調(diào)皮，五年級的朦朧到了六年級這個時候的埋頭苦干。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識的海洋里得到了豐富的食品。它是那么的美麗，使我慢慢的愛上了它。它用它的心來溫暖我們，關(guān)愛我們。它永遠(yuǎn)是我們的母親。

馬上我們將離它遠(yuǎn)去，各自各奔前程。我將利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的紅樟樹，再望一望那漂亮的教學(xué)樓，再望一望那綠色的主席臺。母校你在我心中永遠(yuǎn)是最美的！

第三篇：別了,我親愛的母校（范文模版）

別了，我親愛的母校

在母校生活了五年的我即將踏入中學(xué)的大門，但想著要離開哺育了我五年的地方，我總感到有些依戀，因為她曾經(jīng)留給我太多太多的回憶……

走進校園，母校里的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。這里的操場曾是我們玩耍的地方；這里的小花園曾是我們休息的地方；這里的教學(xué)樓曾是我們學(xué)習(xí)的地方?？粗』▓@前的一塊空地，我的腦海里浮現(xiàn)出一個場景，那是去年冬鍛節(jié)的拔河比賽，我和隊員們正在為接下來的比賽作準(zhǔn)備，大家都非常激動，看到別的一個個班級都敗下陣來，大家顯得越來越緊張。

終于輪到我們班了，大家定了定神，一個個拿起繩子，老師一聲令下，我們立刻使勁往后拔，大家個個面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，手緊握繩子不放，使出全身力氣拼命往后拔。好幾次，我想放棄了，因為繩子把手弄得很疼；好幾次我摔跤了，可我又一次次爬起來繼續(xù)拔；好幾次我拔不動了，沒有力氣了，可我就是不松手，堅持才會有勝利。隊員們一個個都努力著，啦啦隊也在一旁扯著嗓子喊加油。大家異常興奮；比賽異常激烈；場面異常熱鬧。

因為我們的毅力與堅持不懈的精神，我們終于打贏了對手。頓時，全場沸騰了，隊員們歡呼著、跳躍著、激動著！賽場上傳來我們爽朗的笑聲……

別了，我親愛的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美化的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個階段。此時此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè)，我仿佛聽到賽場上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……

福山五年級:倪冰潔

第四篇：別了,我親愛的母校

別了，我親愛的母校

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別：

別了，我親愛的母校，我全心全意愛著的母校！

別了，那流滿我們拼搏汗水的操場；別了，那飄滿琴聲的“八音長廊”；別了，那蕩漾我們朗朗書聲的教室??這面黑板，這塊板報，請讓我最后一次撫摸你們吧——再見，樓下的那棵玉蘭花，讓我最后一次嗅嗅你的芳香吧；再見，那熟悉的旋律，那動聽的校歌，讓我們最后一次盡情歌唱吧??“拔河小人兒”的道理讓我受益終生；母校的教導(dǎo)使我終生難忘——別了，我親愛的母校！

在我記憶中，那個相冊又重新打開：

隨手翻閱，第一張是我和朋友們的大頭貼，我門都開心地笑著，我相信，我門將用這微笑去面對世上所有的困難、挫折，這微笑將永遠(yuǎn)貯進我的記憶中。

往下看，這一張圖片是我和同桌互相瞪著：托管班的時候，我和同桌因為一道簡單的數(shù)學(xué)題目而爭得不可開交、面紅耳赤，誰也不服誰。我門從托管班吵到結(jié)束，最終課桌上出現(xiàn)了一道“立體三八線”。事后，我們都仔細(xì)想了想，那道題只不過有兩種解法而已。漸漸地，那條“立體三八線”消失了，我們又成為了彼此要好的伙伴。如今想起來，還真感謝那位“好心”的家長用相機記錄這一瞬間?。∈悄敲磳氋F，我想，那是我童年時代中最美好的回憶。

風(fēng)把相冊翻到了中間的一頁，那是我們?nèi)嗟暮嫌埃恳粋€人的臉上都洋溢著微笑。那微笑是成功的象征。在無數(shù)個日子里，濃濃的睡意在我們身邊的時候，我們咬緊牙關(guān)暗下決心：在努努力吧！明媚的陽光就在不遠(yuǎn)處！最終我們成功了，那微笑是世界上最美麗的微笑。

相片翻到了最后一招。上邊有著與我們每天朝夕相處的同學(xué)和老師。我仿佛又聽到我們在小溪旁唱起“長亭外，古道邊，芳草碧連天??”，在樹林里吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。把說有的煩惱都拋在腦后，讓歡笑回蕩在每個人的心田中??

回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。

那每一張照片都記錄著一個美好的時刻，那是母校送給我最好的禮物，我不會忘記。我也更不會忘記那哺育我過的小學(xué)階段的母校。在母校中度過的時光是我最美好的回憶??

輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來，我們揮一揮衣袖，向母校道別：“別了！我親愛的母校！” 中關(guān)村三小，一零一六年級:廖盈佳

第五篇：別了,我的母校

別了，我的母校

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”此時的我不知道該說些什么，只能借蘇軾的《水調(diào)歌頭》來抒發(fā)我的不舍之情。歲月匆匆，花開花落。我即將與如詩如夢的小學(xué)生活告別，心中的不舍更與何人說！別了，我的母校，我全心全意愛著的母校。我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別，正如徐志摩所說：“悄悄是別離的笙簫?！?/p>

別了，母校，感謝您對我深深的愛。你沒回答但無聲更勝有聲，??！母校，我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，我要為您爭光！感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營養(yǎng)，幫助我們健康成長。如今，我將踏入中學(xué)的大門，但我覺不會忘記母校，忘記老師同學(xué)，他們將清晰地留在我的腦海里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……別了！我敬愛的老師！是您教我們算數(shù)，解方程；是您教會我們?nèi)松恼芾?，讀書寫字；是您教我們英語單詞，閱讀，聽力……啊！老師您是樹根給予我們大地的營養(yǎng)；您是辛勤的園丁，傾心栽培我們這些祖國的花朵……

別了！我親愛的同學(xué)！我們大家一起經(jīng)歷了喜怒哀樂，酸甜苦辣，因此我們團結(jié)一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績。還記得那一次校園運動會嗎？當(dāng)時，人山人海，水泄不通，我們要和別班pk踩高蹺，大家拿出用罐子做的高蹺，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。隨著一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢沖了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二個了，第三個，第四個……有的同學(xué)在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個同學(xué)。皇天不負(fù)有心人，我們贏了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬一樣。別了，我可愛的同學(xué)！祝愿你們天天開心，心想事成！“悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我會一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

別了！我親愛的母校，愿你的明天如同搏擊長空的雄鷹展翅高飛！