第一篇：峪口學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

峪口學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

2010年11月3日，縣人民政府教育督導(dǎo)室徐國振一行4人對我校2007——2010年學(xué)校發(fā)展水平進(jìn)行了為期一天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組對我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)及教育教學(xué)質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導(dǎo)建議,為學(xué)校下一步工作指明了方向。為進(jìn)一步做好整改工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標(biāo)體系》的要求，制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想：

以以全國教育工作會議精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：任錦延 副組長：郭張強(qiáng) 成 員：全體教師

三、整改內(nèi)容: 縣督導(dǎo)評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、部室標(biāo)準(zhǔn)不到位，現(xiàn)代化教育設(shè)施欠缺，現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求做實(shí)驗(yàn)。

2、新課程理論落實(shí)不到位，課堂教學(xué)重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加大校本培訓(xùn)力度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達(dá)標(biāo)。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進(jìn)一步完善，管理要進(jìn)一步規(guī)范。

針對縣督導(dǎo)評估組所提的督導(dǎo)建議和意見，學(xué)校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細(xì)化工作計劃，積極開展整改工作。

四、整改措施

一）進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深 化辦學(xué)理念的研究和探討，充分發(fā)揮辦學(xué)理念的引領(lǐng)作用。充分調(diào)動全校師生的積極性，發(fā)揮集體智慧，使我校的理念文化得以不斷修改、逐步完善、系統(tǒng)化，進(jìn)而成為全校師生的共識。要進(jìn)一步細(xì)化管理，完善一支理念先進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、精于管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。

（二）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。學(xué)校要完善各部室，確定地點(diǎn)，選擇合適的部室管理人員，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室，閱覽室，豐富少對活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì) 1．結(jié)合學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學(xué)一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理工作中的突出問題。２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊(duì)伍整體水平

（1）抓思想教育，強(qiáng)化師德建設(shè)。我校要利用周一例會學(xué)習(xí)的時間，鼓勵教師敬業(yè)愛崗，提倡教師關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學(xué)的氣質(zhì)。并建立《峪口學(xué)校教師師德建設(shè)考核制度》，以嚴(yán)格的考核獎懲制度，促進(jìn)教師保持良好的自我形象，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，逐步建立一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育和全面實(shí)施素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

（2）加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達(dá)到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化?？s短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）抓師資培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，支持教師在職攻讀更高學(xué)位，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。拓寬教師的視野，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（4）抓常規(guī)管理，提升教學(xué)技能我們將通過嚴(yán)格的管理，加快提高教師的教學(xué)能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”，為青年教師提供成長的平臺。

（四）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實(shí)際、具有科學(xué)性和實(shí)踐性的制度，完善激勵機(jī)制、制約機(jī)制、保障機(jī)制和考核機(jī)制，按照縣教育局的要求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

（五）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

１.進(jìn)一步提高對新課程的認(rèn)識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)作提升教育教學(xué)水平和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的契機(jī)，迅速轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，確定新的發(fā)展思路。我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)文件：一是繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，二是學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，三是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過廣泛深入宣傳學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識到課程改革的重要性和艱巨性，激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，樹立敬業(yè)精神。

２.深化課堂教學(xué)改革，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進(jìn)新課程的“突破口” 我校將按照課程改革實(shí)施方案要求，在課堂教學(xué)改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學(xué)重視“三基”：基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)科思想方法。課堂教學(xué)的評價注重 “三標(biāo)”，構(gòu)建科學(xué)的評價體系。一是教學(xué)目標(biāo)評價注重是否落實(shí)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)；二是教學(xué)過程評價注重學(xué)生學(xué)習(xí)的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思維、情感、態(tài)度等因素的和諧發(fā)展；三是教學(xué)效果重點(diǎn)評價學(xué)生的興趣、態(tài)度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培養(yǎng)，學(xué)生的素質(zhì)是否得到提高。

（六）大力加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，確保一方平安。學(xué)校安全工作重于泰山，我們要繼續(xù)抓緊抓好。層層落實(shí)安全責(zé)任，建立健全各項(xiàng)安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。加強(qiáng)門衛(wèi)工作，確保師生安全。

（七）新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，以德育為首，繼續(xù)抓好學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、后勤工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

第二篇：峪口學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

峪口學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

2010年11月3日，縣人民政府教育督導(dǎo)室徐國振一行4人對我校2007——2010年學(xué)校發(fā)展水平進(jìn)行了為期一天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組對我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)及教育教學(xué)質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導(dǎo)建議,為學(xué)校下一步工作指明了方向。為進(jìn)一步做好整改工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標(biāo)體系》的要求，制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想：

以以全國教育工作會議精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：任錦延 副組長：郭張強(qiáng) 成 員：全體教師

三、整改內(nèi)容:

縣督導(dǎo)評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、部室標(biāo)準(zhǔn)不到位，現(xiàn)代化教育設(shè)施欠缺，現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求做實(shí)驗(yàn)。

2、新課程理論落實(shí)不到位，課堂教學(xué)重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加大校本培訓(xùn)力度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達(dá)標(biāo)。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進(jìn)一步完善，管理要進(jìn)一步規(guī)范。

針對縣督導(dǎo)評估組所提的督導(dǎo)建議和意見，學(xué)校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細(xì)化工作計劃，積極開展整改工作。

四、整改措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深 化辦學(xué)理念的研究和探討，充分發(fā)揮辦學(xué)理念的引領(lǐng)作用。充分調(diào)動全校師生的積極性，發(fā)揮集體智慧，使我校的理念文化得以不斷修改、逐步完善、系統(tǒng)化，進(jìn)而成為全校師生的共識。要進(jìn)一步細(xì)化管理，完善一支理念先進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、精于管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。

（二）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。學(xué)校要完善各部室，確定地點(diǎn)，選擇合適的部室管理人員，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室，閱覽室，豐富少對活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì) 1．結(jié)合學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學(xué)一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理工作中的突出問題。

２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊(duì)伍整體水平

（1）抓思想教育，強(qiáng)化師德建設(shè)。我校要利用周一例會學(xué)習(xí)的時間，鼓勵教師敬業(yè)愛崗，提倡教師關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學(xué)的氣質(zhì)。并建立《峪口學(xué)校教師師德建設(shè)考核制度》，以嚴(yán)格的考核獎懲制度，促進(jìn)教師保持良好的自我形象，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，逐步建立一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育和全面實(shí)施素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

（2）加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達(dá)到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化?？s短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）抓師資培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，支持教師在職攻讀更高學(xué)位，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。拓寬教師的視野，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（4）抓常規(guī)管理，提升教學(xué)技能我們將通過嚴(yán)格的管理，加快提高教師的教學(xué)能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”，為青年教師提供成長的平臺。

（四）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實(shí)際、具有科學(xué)性和實(shí)踐性的制度，完善激勵機(jī)制、制約機(jī)制、保障機(jī)制和考核機(jī)制，按照縣教育局的要求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

（五）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

１.進(jìn)一步提高對新課程的認(rèn)識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)作提升教育教學(xué)水平和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的契機(jī)，迅速轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，確定新的發(fā)展思路。我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)文件：一是繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，二是學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，三是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過廣泛深入宣傳學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識到課程改革的重要性和艱巨性，激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，樹立敬業(yè)精神。

２.深化課堂教學(xué)改革，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進(jìn)新課程的“突破口” 我校將按照課程改革實(shí)施方案要求，在課堂教學(xué)改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學(xué)重視“三基”：基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)科思想方法。課堂教學(xué)的評價注重 “三標(biāo)”，構(gòu)建科學(xué)的評價體系。一是教學(xué)目標(biāo)評價注重是否落實(shí)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)；二是教學(xué)過程評價注重學(xué)生學(xué)習(xí)的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思維、情感、態(tài)度等因素的和諧發(fā)展；三是教學(xué)效果重點(diǎn)評價學(xué)生的興趣、態(tài)度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培養(yǎng)，學(xué)生的素質(zhì)是否得到提高。

（六）大力加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，確保一方平安。學(xué)校安全工作重于泰山，我們要繼續(xù)抓緊抓好。層層落實(shí)安全責(zé)任，建立健全各項(xiàng)安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。加強(qiáng)門衛(wèi)工作，確保師生安全。

（七）新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，以德育為首，繼續(xù)抓好學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、后勤工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

峪口學(xué)校

二〇一 一年十月二十九

第三篇：現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

石林縣阿烏小學(xué)2014年現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估

整 改 報 告

石林彝族自治縣人民政府教育督導(dǎo)辦公室：

2014年10月29日，石林縣人民政府教育督導(dǎo)室依據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估方案實(shí)施》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采用聽、看、查、訪、談、評的方法，對我校進(jìn)行了現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估。上午第一、二節(jié)課，督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課，分別對各年級各班聽課，第三節(jié)課，阿烏小學(xué)校長向督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組匯報近三年來的工作，下午，督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組對阿烏小學(xué)準(zhǔn)備的材料逐一審查，對家長、學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)校班級文化建進(jìn)行設(shè)實(shí)地查看。下午4點(diǎn)，督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組對這次督導(dǎo)評估進(jìn)行反饋。在反饋會上，評估組對我校取得的成績給予了充分的肯定，主要成績與經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在：

一、每周一次教研活動開展得好。

二、教育教學(xué)中能做到數(shù)學(xué)教學(xué)“五當(dāng)堂”，語文教學(xué)“六必須”。

三、校園文化、班級文化開展得好。

四、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范備課。

五、學(xué)校制度措施健全。

六、開展經(jīng)常性體育、興趣小組活動。

在肯定成績的同時，評估組領(lǐng)導(dǎo)不僅為我校指出了素質(zhì)教育過程中存在的問題和不足，同時也為我校提出了中肯的意見和建議。具體有以下三個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；二是進(jìn)一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)。三是注重提高內(nèi)涵質(zhì)量，注意收集、總結(jié)藝術(shù)教育方面的成果。

根據(jù)石林縣教育局現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)整改通知書和《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估方案實(shí)施》的要求，我校迅速組織召開全體教師會議，會上 1 根據(jù)評估組提出的問題，要求全體教師會后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，通過了阿烏小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估整改計劃。整改由校長督促，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以教導(dǎo)處為責(zé)任主體展開。學(xué)校分語文組、數(shù)學(xué)組、后勤組、幼兒園組對照問題限期整改，對于在短時期內(nèi)能過整改的堅決整改，對遠(yuǎn)期的或需要上級支持的制定出整改時間表，并在今后的工作中形成自查自糾的長效機(jī)制。具體整改計劃是：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)做好我?，F(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估問題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證整改質(zhì)量，我校成立了“現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估整改領(lǐng)導(dǎo)小組”，組成成員如下：

組 長：李金紅（阿烏小學(xué)校長）副組長：畢天才（阿烏小學(xué)副校長）成 員：劉麗英（阿烏小學(xué)教導(dǎo)主任）

汪樹平（阿烏小學(xué)后勤主任）王娟（阿烏幼兒園園長）陳麗萍（阿烏少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）畢鳳麗（阿烏小學(xué)語文組組長）張紅梅（阿烏小學(xué)數(shù)學(xué)組組長）

二、整改分工

李金紅老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全部整改工作。

畢天才老師負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)整改指標(biāo)的落實(shí)情況和繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整改工作。劉麗英老師負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)的整改工作。

王娟老師負(fù)責(zé)落實(shí)抓好幼兒園小朋友的行為習(xí)慣養(yǎng)成。汪樹平老師負(fù)責(zé)落實(shí)抓好后勤教師的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

陳麗萍老師負(fù)責(zé)落實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，注意細(xì)節(jié)的整改工作。畢鳳麗、張紅梅老師負(fù)責(zé)落實(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量的整改工作。

陳麗萍、陳梅芳老師負(fù)責(zé)落實(shí)注重提高內(nèi)涵質(zhì)量，注意收集、總結(jié)藝術(shù)教育方面的成果的整改工作。

三、明確職責(zé)

組長的主要職責(zé)是：根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估方案實(shí)施》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校各塊分工，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程。

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并檢測指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況；做好校本評估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對整改過程中存在的問題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，做好校本評估的制度保障工作。

成員的主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好各項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時歸檔。

四、具體整改內(nèi)容

問題一：繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（一）、整改措施

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過程，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估的文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，找出我們自身的不足之處。

2、要求每一位老師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)校教研，除正常參加上級組織的教研活動外，學(xué)校要求語文組、數(shù)學(xué)組積極開展教研活動，對考試成績差的班級，要組織教師聽課、評課。幫助教師提高課堂效率。

4、積極爭取派出教師外出學(xué)習(xí)。

（二）、工作重點(diǎn)

1、抓好、抓實(shí)學(xué)校教研活動，提高課堂效率。

2、每周二單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師，如:多媒體的使用、電子白板的使用、課件制作等。

問題二：進(jìn)一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)。

（一）、整改措施

我校每個教室都安裝了多媒體或電子白板，為了更好的利用多媒體和電子白板輔助教學(xué)，學(xué)校將舉行課堂競賽，進(jìn)一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)

（二）、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

（1）請熟悉電子白板操作的教師到我校利用周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教 師。

（2）派出教師學(xué)習(xí)，回校后再培訓(xùn)教師。

2、抓教學(xué)觀摩活動。

開展電子白板教學(xué)競賽活動，組織語、數(shù)教師參加，以此來促進(jìn)廣大教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平。

問題三：注重提高內(nèi)涵質(zhì)量，注意收集、總結(jié)藝術(shù)教育方面的成果。

（一）、整改措施

多年來，我校堅持以人為本的辦學(xué)理念，以“全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育”為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在今后的工作中要注意收集整理學(xué)生獲獎，或刊登的作品、榮譽(yù)證書等，為此，學(xué)校安排陳梅芳老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

（二）、工作重點(diǎn)

根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織教學(xué)。學(xué)校要制訂對音體美教學(xué)的常規(guī)操作要求、檢查考評方案、教師職責(zé)、獎懲方案等。常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作正常開展的基本保證，也是我們抓教學(xué)工作的永恒重點(diǎn)。因此我們必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，做到常規(guī)常抓，常抓常新，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。

（1）、全面實(shí)行大課間活動制度。積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內(nèi)容，科學(xué)、合理地安排運(yùn)動負(fù)荷；當(dāng)天沒有體育課的班級，必須在課外活動時間組織學(xué)生進(jìn)行集體體育鍛煉并將其納入教學(xué)計劃，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

（2）、大力推行音體美教育，讓每一個學(xué)生在校期間能夠掌握兩項(xiàng)體 育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生興趣需要和學(xué)校教育資源，開展各種興趣小組。學(xué)校今后重點(diǎn)檢查各班級對該項(xiàng)工作的落實(shí)情況，確保工作實(shí)效。

（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督，努力開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的新局面 學(xué)校將進(jìn)一步理順音體美教科研管理體制，成立音體美教研組，配齊音體美教學(xué)人員；音體美教研組要充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，認(rèn)真研究總結(jié)音體美教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)管理的實(shí)效性和教學(xué)指導(dǎo)的針對性。學(xué)校將對音體美教育教學(xué)工作的開展進(jìn)行督評，并將成績納入教學(xué)常規(guī)量化評估。

學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主旋律，樹立科學(xué)的人才觀，遵循正確的辦學(xué)規(guī)律和方向，切實(shí)加強(qiáng)音體美教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取更加有力的措施，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)，從整體提升我校的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，切實(shí)提高學(xué)生健康水平和審美素養(yǎng)，更好地推動素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今后，學(xué)校將致力于更新觀念，著力打造阿烏小學(xué)特色教育，研究切實(shí)可行的校本文化，把阿烏小學(xué)辦成具有個性化、特色化的學(xué)校。經(jīng)過這次現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估，使我們認(rèn)識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改方案的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校的各項(xiàng)工作。同時，我們也有信心把工作做得更好，力爭創(chuàng)建石林縣優(yōu)質(zhì)現(xiàn)代學(xué)校。

石林縣阿烏小學(xué) 2014年12月12日

第四篇：督導(dǎo)評估整改報告

督導(dǎo)評估整改報告

中心校組織督導(dǎo)評估組對我校實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行評估。評估組在閱看學(xué)校匯報材料和自評報告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實(shí)地察看、問卷調(diào)查和個別走訪等形式，對我校進(jìn)行了綜合評價分析。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，同時，也指出了學(xué)校也提出了學(xué)校存在的一些問題，為我校提出了一些中肯的意見和建議。

根據(jù)評估組反饋的反饋意見，結(jié)合《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評估工作細(xì)則》的要求，我校首先通過班子會議進(jìn)行了深入探討，提出切實(shí)可行的整改措施，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制?，F(xiàn)將整改措施匯報如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校班子成員建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校行政按照常規(guī)教學(xué)制度，深入班級聽課，抽查作業(yè)，傾聽師生意見和建議，分析教學(xué)工作中存在的各種普遍性問題，并定期對政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記、作業(yè)等進(jìn)行檢查評比。進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)制度。形成校長負(fù)責(zé)、教導(dǎo)于少先隊(duì)主抓、全體教師實(shí)施的教育教學(xué)工作管理體系。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)文書檔案資料管理，充實(shí)檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性，努力改變有工作無資料，有資料

無條理的現(xiàn)狀。依據(jù)《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評估工作細(xì)則》加強(qiáng)對各教研組資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合新的辦學(xué)思想提出了新的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在十二五期間實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方法、現(xiàn)代化辦學(xué)條件以及管理模式上的新突破。學(xué)校制定了教師學(xué)習(xí)制度，要求教師在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力汲取古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。給教師多提供一些出外學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到走出門取經(jīng)，進(jìn)校門傳經(jīng)，并以豐富多彩的活動還動教師業(yè)務(wù)水平的全面提高。本期我們舉辦了一次班主任論壇，對班主任工作起到了很大的促進(jìn)作用。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。一是大力開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了豐富多彩的讀書系列活動，下發(fā)了讀書活動推薦書目，各班建起了圖書角，并且要求教師制定讀書計劃，每期至少讀一本好書，寫 5000字以上的讀書筆記，交一篇像樣的讀書心得體會。學(xué)校將開展讀書活動證文、古詩文朗誦比賽讀書評比活動，評選出了多名讀書標(biāo)兵和背誦大王。

五、深化課程改革，在教育質(zhì)量上求突破。一是努力挖掘校園教育資源，努力構(gòu)筑校本課程體系。二是深入教研，創(chuàng)新突破，優(yōu)化教學(xué)全過程。以骨干教師帶動年輕教師，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法上的突破、教學(xué)理念上的更新和教學(xué)模式上的傳承。三是開展四優(yōu)評選活動，把評選優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)秀作業(yè)作為教研創(chuàng)優(yōu)活動，并納入期終考核。四是搞好傳經(jīng)學(xué)經(jīng)。學(xué)校多次組織教師參加了上級部門組織的各項(xiàng)教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動，并由學(xué)習(xí)老師對學(xué)習(xí)成果

進(jìn)行匯報，通過講示范課，做學(xué)習(xí)報告，真正起到了外出學(xué)習(xí)的目的。

六、優(yōu)化教育投入，在硬件建設(shè)上求實(shí)效。學(xué)校在近幾年硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步的加大了硬件建設(shè)投入，加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施和教育裝備建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

我們一定要努力挖掘現(xiàn)有的教育資源，盡力縮小、彌補(bǔ)這些差距，全力走向全縣教育的前列。

督導(dǎo)評估整改報告

魯山十中

第五篇：學(xué)校督導(dǎo)評估報告

大坡坪學(xué)校督導(dǎo)評估報告

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1949年，地處白虎山腳下，312國道旁邊，榆中縣城北面，占地面積6415平方米。在1999年由政府投資15萬元、榆中縣人大和本村村民捐資、集資11萬元進(jìn)行了改造重建，并在當(dāng)年建成蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工8名，學(xué)生44名。設(shè)有教學(xué)班級6個，附設(shè)學(xué)前班一個。學(xué)校建筑面積595平方米，有教室四幢8個共412平方米，教師辦公用房9間134平方米。

二、主要工作

（一）辦學(xué)條件

自2006年以來，學(xué)校利用按時足額撥付的國撥教育公用經(jīng)費(fèi)和地方財政教育經(jīng)費(fèi)，在滿足教育教學(xué)基本需求的同時，勤儉辦學(xué)，自籌資金，建設(shè)學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺。除購置課堂教學(xué)需要的基本教學(xué)用具外，投入資金10000余元購置了打印機(jī)、電腦、攝像機(jī)、照像機(jī)、刻錄設(shè)備、音響設(shè)備、數(shù)字模擬轉(zhuǎn)換設(shè)備，極大地改善了我校的硬件條件。

學(xué)校在合理使用國撥、地方財政教育經(jīng)費(fèi)的同時，積極尋求社會、社區(qū)和上級教育部門的支持，引進(jìn)了價值達(dá)8000元的數(shù)字投影儀，縣教育局投入38000余元修繕了561.7平方米的屋面，村委會和學(xué)校共同投資16000余元硬化了800平方米的校園。蘭州軍區(qū)房管局的官兵先后為我校捐贈6000余元的圖書和教學(xué)儀器，為學(xué)生捐贈校服和現(xiàn)金折合達(dá) 11000余元。目前生均校園占地面積達(dá)到146平方米，生均建筑面積達(dá)到14.5平方米；生均圖書達(dá)到40冊。但目前教學(xué)儀器、音體美器材短缺，信息技術(shù)教育、衛(wèi)生保健等設(shè)施還比較落后。

學(xué)校還積極投入資金，逐年改善學(xué)校的校園環(huán)境綠化。種植了一些花草樹木，綠化、美化了校園。一到春夏秋季，花香四溢，五彩繽紛，愉悅師生身心。校園校舍顯得干凈整潔。學(xué)校在力所能及的范圍內(nèi)，盡最大努力，營造校園文化氛圍。板報、專欄、標(biāo)語設(shè)置醒目。但缺乏具有新意的宣傳畫，不能充分體現(xiàn)為學(xué)生成長服務(wù)的理念。

由于學(xué)校注重人文環(huán)境建設(shè)，所以學(xué)校師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽，積極向上；有良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境；學(xué)校周邊比較整潔干凈，衛(wèi)生狀況比較良好；有較好的文化環(huán)境氛圍；學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障；學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境較好。

學(xué)校動員社區(qū)、家長積極參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動。通過家長會向家長傳達(dá)最新的教育信息和宣傳家庭教育的相關(guān)知識。教師通過家訪，了解學(xué)生的家庭情況，掌握學(xué)生的第一手資料，為溝通師生感情渠道建議了良好的基礎(chǔ)；聘請了法制副校長，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識，形成社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育合力，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了較為有利的前提條件。

（二）教研教改

由于學(xué)校平時注重教師的專業(yè)知識和基本技能的培養(yǎng)，教師的基本功比較扎實(shí)。大部分教師能熟練掌握一門以上學(xué)科專業(yè)，對所任學(xué)科有自己的獨(dú)到見解、分析和運(yùn)用能力。能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣。針對學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，取得了較好的課堂教學(xué)效果。能做到面向全體，不放棄一個學(xué)生，實(shí)施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)科間的整合，組織學(xué)生開展有效的綜合實(shí)踐活動；能認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和正確把握各年段課標(biāo)要求；能以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材。

在搞好課堂教學(xué)的同時，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)有利的教育教學(xué)研究環(huán)境和氛圍。首選注重教研組建設(shè)，培養(yǎng)青年骨干教師。針對學(xué)科特點(diǎn)，開展教學(xué)研究，教研活動有計劃、有安排、有總結(jié)、有實(shí)效。各科教師有切合實(shí)際的教研課題，并注重實(shí)施過程的積累和總結(jié)。同時注重集體研究，發(fā)揮個體作用，實(shí)現(xiàn)資源共享。積極開展切合實(shí)際的校本教研活動，注重總結(jié)推廣。教師將自己的教研成果撰寫成教學(xué)論文，發(fā)表在不同級別的報刊或獲得了教研主管部門的認(rèn)可。

（三）安全管理

為了保障全校師生的人生安全，學(xué)校成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。制定了較為健全的學(xué)校安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學(xué)生 進(jìn)行安全知識教育。學(xué)校從來沒有發(fā)生過重大安全責(zé)任事故。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校非常重視教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)。師德管理工作有規(guī)劃、計劃、實(shí)施方案，措施得當(dāng)，注重實(shí)效。重視班主任的配備，加強(qiáng)班主任工作。建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（五）實(shí)施素質(zhì)教育

1.提高認(rèn)識，加深對素質(zhì)教育的理解。

明確素質(zhì)教育即思想、政治、道德和良好心理素質(zhì)的教育。認(rèn)識到小學(xué)階段正是培養(yǎng)少年兒童良好的道德情操、心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣的最佳時期，也是他們樹立正確的人生觀，形成正確的政治態(tài)度進(jìn)行啟蒙教育的重要時期。因此，加強(qiáng)德育工作管理，對他們一生的思想品德乃到個性面貌具有重要的影響。

2.加強(qiáng)品德素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會做人。

首選利用思想品德課這個主陣地，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育以及熱愛人民的教育，使學(xué)生了解中華民族的悠久歷史；了解祖國建設(shè)的巨大成就；了解中國共產(chǎn)黨的豐功偉績和重要地位；懂得熱愛人民，必須要從愛身邊的人做起，尊敬父母、老師；同學(xué)之間要相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人；珍惜勞動成果。同時學(xué)校要求在上好思想品德課的同時，利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行豐富生動、別開生面的思想品德教育。每周一升旗時進(jìn)行，不能間斷；學(xué)校準(zhǔn)備組織觀看多部愛國主義影片。如《巍巍昆侖》、《大決戰(zhàn)》等，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，懂得今天的幸福生活是多么地來之不易。

還要求通過拓展學(xué)生課外閱讀渠道，積極開展少先隊(duì)活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和理想教育，使學(xué)生具體感受到我們黨和人民艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不怕困難、英勇頑強(qiáng)的光榮傳統(tǒng)。開展豐富多彩的活動，宣傳貼近學(xué)生生活的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行道德教育。

3.利用節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

（1）教師節(jié)：對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。通過給老師的“寄語”、“心語”、“賀詞”表達(dá)對老師的敬仰之情。（2）國慶節(jié)：對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛勞動人民的教育。

（3）利用九月份“未成年人思想道德建設(shè)月”的活動，對學(xué)生進(jìn)行“五講”、“四美”、“三熱愛”的教育。

四、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

1.教師工作有熱情，事業(yè)心較強(qiáng)；教師群體意識較強(qiáng)； 2.從目前來看，教學(xué)成績有了較大的提升； 3.年青教師的專業(yè)發(fā)展意識較強(qiáng)。

三、存在的問題

學(xué)校的條件和環(huán)境存在的問題比較突出，一部分原因是由于硬件備件所限，一部分原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏前瞻性，沒有可持續(xù)發(fā)展的目光。準(zhǔn)備在今后的一學(xué)年中逐步改善。一方面積極取得社會力量的支持，一方面勤儉辦學(xué)，自己籌措資金解決。

學(xué)校管理的目標(biāo)落實(shí)還不是很到位，需要加強(qiáng)落實(shí)；管理制度雖然表面上比較完善，但在執(zhí)行上有所保守。這需要在今后的學(xué)校管理工作中，狠抓落實(shí)，用科學(xué)的方法進(jìn)行管理和評價

在學(xué)校的教育教學(xué)工作管理中，缺乏科學(xué)性管理。教師的工作具有一定的盲目性，缺乏群體意識，更缺少一種自我創(chuàng)新的意識，不能適應(yīng)當(dāng)前蓬勃發(fā)展的教育勢頭。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體又由于自身水平的限制，不能進(jìn)行及時正確的引導(dǎo)。由于學(xué)樣領(lǐng)導(dǎo)層主動發(fā)展意識淡薄，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展存在一定的滯后現(xiàn)象。這就要求在今后的學(xué)校管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子要時刻更新自己的血液，站在教育學(xué)科的前沿，才能使學(xué)校的管理水平有所提升。

學(xué)生發(fā)展方面缺乏特長培養(yǎng)，在習(xí)慣的形成培養(yǎng)方面缺乏一定的連貫性。需要加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)。

地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后與自然村人口下降，加至學(xué)校發(fā)展與家長的愿望存在落差，造成學(xué)校生存問題凸現(xiàn)；當(dāng)前的首要任務(wù) 是提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，完善學(xué)校的硬件建設(shè)，吸引、擴(kuò)大生源。

四、今后的打算

總之，通過本次督導(dǎo)自主工作，我校將以一個新的視野，新的觀念，將其作為一個新的起點(diǎn)，推動學(xué)校的管理和教學(xué)水平向一個更高的層次邁進(jìn)。

2010年10月18日