第一篇：20152016第一學期一班班主任工作總結(jié)

2015/2016第一學期一（2）班班主任工作總結(jié)

今年是我第一次擔任一年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的。雖然在實踐中我想了不少辦法，也做了一些努力，但由于自身能力有限，收效甚微，現(xiàn)將本期班主任工作總結(jié)如下。

（一）、班級基本情況

一（2）班共有學生24名，11名女生和13名男生，大部分學生聰明活潑，思維敏捷。但也存在一些好動、調(diào)皮的學生且屢教不改，可能是我的教育方法不當。

(二)注重好習慣的養(yǎng)成

剛?cè)雽W的一年級的學生對學校的紀律制度認識模糊，更別說是形成習慣了，比如說，不知做課前準備的多，上課鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀律等等，一句話，問題多多。而且一年級的學生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形成習慣為止。而好習慣的養(yǎng)成也正是我校本學期的教育主題之一，好的習慣，受益終生，所以對好習慣的培養(yǎng)格外重視，利用班隊會集中學習，課前等適當?shù)臋C會分散學習，遇到問題及時解決，不給他們形成麻痹的思想。經(jīng)過一學期的努力學生的習慣有了一定的改善。

(三)、注重班干部的培養(yǎng)

班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應具有較強的號召力和自我管理的能力，張逸晗、吳熙霓同學是我班的班干部,各方面非常優(yōu)秀,我在同學中大力表揚其優(yōu)點，從而樹立了班干部在同學中的威信，時時指點他們的工作方法，對他們更要從紀律、學習,早讀等到各方面嚴格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作簡單而輕松。

（四）、積極參加學校組織的各項活動

積極響應學校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的光榮；在校歌比賽中，感受作為一名古小學生的自豪感，也增強了班級的凝聚力；運動會活動中，在充滿樂趣中鍛煉了身體；在每天的大課間活動中，豐富孩子們的課間生活，等等！這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

（五）、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和學生談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地利用班級的QQ群和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，更好地教育了學生。

總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

下期班主任工作展望

1、安全教育

安全第一是我們學校的總體目標之一，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育

（1）、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

（2）、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。（3）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

（4）、班級紀律方面

課堂紀律。下學期我準備在班級里與學生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（5）、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔。

2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。

第二篇：第一學期一班班主任工作總結(jié)

本人本學期擔任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀律、班風、學風，堅持進行《中學生日常行為規(guī)范》教育，貫徹“學會學習，學會做人”的主題教育，以激發(fā)學生的求知欲，增強學習興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀律的學生。

以下就本期的主要工作計劃進行小結(jié)： 一．班級建設

（1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學初結(jié)合本班的實際情況細心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責任，樹立班干部威信，鼓勵支持班干部大膽工作。同時，經(jīng)常召開班干部會議細心聽取意見和建議做好及時反饋工作。

（2）根據(jù)本班的實際情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)班會課，并充分利用班會課的時間選取一些有意義的文章對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的思想道德情操。同時指導學生的學習方法，運用名人例子教育學生，激發(fā)學生的學習熱情和興趣。

（3）組織好班里的各項文體活動，如學校的廣播體操比賽、校運會、英語口語大賽等。同時為了豐富學生的課余生活，增強了班的凝聚力及同學之間的團結(jié)互助精神也促進了班風的形成、多組織一些有意義的活動。

（4）積配合科任工作主動聯(lián)系，及時了解學生的學習情況與思想動態(tài)，并與科任共商對策共同教育學生。

（5）進行家訪教育，共同和家長教育學生。本學期中進行家訪的學生要達到50%，鞏固學生的思想。

（6）在教育工作中面向全體學生，主動關心“雙差生” 后進生，發(fā)掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時教育、鼓勵與支持其努力學習。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細心、恒心五心相結(jié)合。

（7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴管理并且一抓到底。作為班主任應多到班勤到班，對于班上出現(xiàn)的問題要及時做好引導工作不要拖泥帶水。否則等學生形成習慣這樣才去管就困難了。在上一學期中學生基本上形成了一種團結(jié)互助共同進步的良好風氣，并積極配合班的工作完成學校布置的任務。在紀律、衛(wèi)生等方面也盡力做得較好，在學習方面也取得了較好的成績。

然而在班的工作中還存在不少的問題。如本班學生的兩極分化嚴重，雙差生也較多突出的有田文賢、等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗尋求好的方法搞好班集體工作。

二．幫扶工作

在上學期幫扶的基礎上，制定明確的幫扶計劃，深入了解被幫扶學生的實際情況，多與他們進行交流，從思想深處克服這些學生的自卑情緒，并從多方面對他們進行幫扶，對于學困生多與代課老師協(xié)調(diào)，調(diào)動他們的學習積極性該補的補，該教的教。對于家庭困難的學生，除過多鼓舞他們，幫助他們樹立信心克服自卑心理外，要多給予他們經(jīng)濟上的幫助，如購買學習用品，衣物資助。爭取讓這些被幫扶的學生在本學期內(nèi)面貌有所改觀。

三、課改

繼續(xù)做好分組工作，建立課堂評價機制。確定好一幫一，兵教兵的人員分配。讓新課改落到實處。同時協(xié)調(diào)好各代課教師，為他們進行課改做好保障與思想動員，其次在課改過程中做好評價與記錄，為今后課改做好保障與經(jīng)驗的積累。

四、校園，班級知識搶答賽

協(xié)同代課教師及班干部，動員學生積極的參與到此項活動中去，參與面要廣，并能夠積極地思考，解答。同時配合代課教師在班級內(nèi)部出好每周兩題的知識搶答賽，以小黑板的形式在星期三和星期五下午展示，并鼓勵學生積極參與，盡快做出答案，對于不能做出答案的同學，要求他們將題做到作業(yè)上。加強指導。

第三篇：一班第一學期班主任工作總結(jié)

2013-2014（上）班主任工作總結(jié)

本學期我擔任一年級一班班主任。面對這些年齡小，入學才6、7歲的孩子，感覺肩上的擔子更重了。下面我就本學期班主任工作談談自己的一點體會：

一、加強日常行規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、良好的日常行規(guī)是學生進行正常的學習和生活的保障。

開學期初我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我依照教導處制定的德育工作計劃，結(jié)合我班實際情況，制定了班級公約及班主任工作計劃，利用晨夕會、班隊會等時間，對學生進行規(guī)范化教育，在課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、外出集體活動常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面，使他們明白自己該做哪些事情，不該做哪些事情，采取各種獎勵措施，表彰進步，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

如每天早上的交作業(yè)，我要求每位學生一到校就把作業(yè)交到組長的座位上然后在班干部的帶領下進行晨讀，這樣大大提高了晨讀的時效性；每天下午的習字時間，我讓班干部13.40提前發(fā)放練字本，這樣學生就能在14:00—14:20這個習字時間有序地落實好習字。

通過一學期的訓練，每個學生具有了“服從集體，服從命令”的意識，初步具有了自我約束力。一學期下來，我班形成了“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，并多次獲得校五星班級稱號。

2、組建和培養(yǎng)小干部隊伍。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”、“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。

一年級學生年齡小，加上剛剛?cè)雽W，自我約束能力較差，所以慎重地選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部隊伍工作尤為重要，當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。經(jīng)過一個半月的仔細觀察，我從22個孩子中挑選出了三個優(yōu)秀的小班干部進行精心培養(yǎng)和指導。在小班干部平時的管理工作中，我鼓勵他們做好帶頭作用，協(xié)助教師完成一些工作，如：晨讀，午睡等。我經(jīng)常大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵小干部大膽工作，指導他們工作方法的同時，更嚴格要求他們在學習、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3、樹立榜樣，奮發(fā)向上。

豐富多彩的班隊隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發(fā)展學生智力，發(fā)揮學生特長的好時機；同時又可以使學生增長知識，鍛煉意志，建立良好的師生關系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我從“勤學、紀律、環(huán)保、美言、就餐”等方面對孩子們進行評比，小小的紅花獎勵機制不僅使他們學有榜樣、干

有方向，更激勵他們爭先恐后，奮發(fā)向上。從學生進校第一天到學期末，學生從

什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學大方進行交流，生活基本

能自理，我覺得這個變化太大了。一學期下來，學生們基本上適應了學校的生活，能較好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

二、制定班級愿景——“讀美文，習美字，陶養(yǎng)心靈?！?/p>

學期初我還結(jié)合校美行特色，制定了班級愿景：“讀美文，習美字，陶養(yǎng)心

靈”。

1、誦讀經(jīng)典美文。

我要求學生每天落實晨讀，周一至周四朗讀拼音、課文及古詩；周五誦讀

《弟子規(guī)》；我還要求學生每次上語文課、品生課、健教課、美術課前背古詩、課文兒歌，靜待老師進課堂上課。校本課上，我?guī)ьI孩子們陶醉在《弟子規(guī)》朗

朗上口的語句中：語文課上，我又帶領孩子們有感情地誦讀課本中的古詩及兒歌。

不僅如此，我還開展各種形式的朗讀比賽活動，通過一學期朗讀訓練，孩子們基

本養(yǎng)成了良好的朗讀習慣。

2、編兒歌，做寫字操。

把正確坐姿及握筆要點編成兒歌，如：“拿起筆，寫字注意三個一?！薄靶仉x

桌邊一拳遠，手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠?！弊寣W生熟記成誦，并告訴家

長，讓家長配合學校，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。在平時課堂教學中，力爭要

求學生每次寫字前先做“寫字操——頭正，身直，肩平，足安”，真正做到“練

字先練姿”。

3、嚴格使用握筆器或橡皮筋。

我要求每位學生每天帶握筆器，或者用橡皮筋固定在鉛筆上，每次書寫時先

檢查學生的鉛筆及握筆姿勢，學生書寫姿勢及坐姿全部正確了后才開始讓孩子們

進行書寫。

4、拍照鼓勵，家長配合。

給坐姿和握筆姿勢非常正確的同學拍照，給書寫美觀的作業(yè)拍照，展示給學

生及家長看，讓身邊榜樣的力量來影響學生。我還通過召開家長會，向家長們匯

報孩子們的寫字情況，懂得讓孩子握好筆，對孩子的日后學習，長大成材有著致

關重要的關系，讓家長們掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，授于寫字的基本方法

與技能，并請家長及時的在家庭作業(yè)本上給老師以反饋。

5、開展寫字競賽及作業(yè)展示活動。

利用習字、班隊會時間進行比賽，并評獎，優(yōu)勝者的作品在展板上張貼出來，要求全班學生參觀學習，或者把優(yōu)秀作業(yè)拍下來上傳到QQ群中進行展覽。

三、集體備班，齊抓共管。

1、抓住點滴機會,宣傳科任教師的長處、優(yōu)點和勞動成果,在學生面前放大科任

教師的優(yōu)點，多談科任教師對學生的關心與關愛，樹立科任教師的威信。

2、促進尊師愛生風氣的形成。我經(jīng)常和科任教師談心，適當夸大學生對老師的贊譽，讓科任教師看到本班學生的優(yōu)點和可愛之處進而愛上這群孩子。我在平時的教育過程中，一有機會就對學生講述老師教育的辛苦和對學生付出的愛，讓學

生深刻體驗到教師對他們的關懷是真誠的，從而在心底里尊敬師長。

3、在教育過程中形成合力。我每周召開一次集體備班會，真誠地邀請科任教師

指出我班出現(xiàn)的問題，并請他們出謀劃策，共商教育策略。一學期來，我班師生

關系融洽，孩子們非常喜愛我班所有的科任教師，科任教師們也都很喜愛我班

22個孩子們。在班級開展的各項活動中，我還邀請科任教師參加，增進師生之

間的情感，形成了教育的合力，為教育教學工作取得滿意的效果奠定了堅實的基

礎。在科任老師的共同配合教育下，我班呈現(xiàn)出活潑可愛、富有朝氣、積極向上的良好風貌，并多次得到校領導及老師們的一致表揚。

班主任工作是一門科學，需要不斷探索。本學期我做的不足的地方還有很多

很多，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好每一項工作。

第四篇：第一學期二年級一班班主任工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期，開學的情境還歷歷在目，現(xiàn)在卻坐在這做班隊總結(jié)了。這個學期孩子們又進步了，又長大了不少，看著他們健康快樂地成長，內(nèi)心一陣欣喜。|||現(xiàn)從以下幾個方面對我們的日常工作做一個總結(jié)：|||

（一）班級特色管理|||

1、小老師設立：這項工作從孩子們一年級剛?cè)雽W就開始抓，經(jīng)過這兩年的鍛煉，已經(jīng)培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的小老師，優(yōu)秀的管理人員。一年級剛?cè)雽W，我就在這群依依呀呀的孩子們當中挑選出5位管理能力較強，膽子較大的孩子當“小老師”，從周一到周五，都有一位小老師負責領讀工作。小老師總能很好的完成任務，每天堅持7：30之前到校，并帶領孩子們讀卡片，讀課文。在小老師的帶領下，我們的早讀從一年級開始就秩序井然。|||

2、值周班長設立：值周班長的設置也是我們中隊的一大特色，每周我安排4位值日班長，具體負責每天的事宜。如一些大小事務向值日班長匯報，由值日班長負責安排解決，重大事件值日班長向我匯報。值日班長還真起到了不小的作用，每天檢查每位同學的儀表和個人衛(wèi)生，監(jiān)督孩子們佩戴紅領巾、?；盏那闆r。檢查同學的值日情況，如公共場地、教室的衛(wèi)生。隨時關注同學們的課間活動，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時指出。|||

（二）班級常規(guī)管理|||１、培養(yǎng)遵守紀律習慣。紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我繼續(xù)利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。|||２、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。由于孩子們自覺性差，包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。|||

3、做好安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。|||

4、關注特殊學生也是本學期的重點工作之一。針對不同的學生采取不同的措施是我在這學期探索的一個方法，更是我積累經(jīng)驗的過程。|||以上是我這一個學期的工作小結(jié)，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學習探索。

第五篇：一班第一學期班主任工作計劃

一（1）班第一學期班主任工作計劃

班級活動安排：

第一周1.提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。如上課認真聽講、坐姿要端正、上課時保持安靜等。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

第三周1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

第六周1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周1.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

2.準備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周1.準備閱讀比賽，寫字比賽。

2.開展我愛奧運活動。

第十六周1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

小結(jié)：班主任工作計劃就是抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好習慣，為學生的未來做奠基。

計劃人：沈歡歡