第一篇：一班軍訓工作總結(jié)[本站推薦]

軍 訓 工 作 總 結(jié)

2012年7月15日—27日為期13天的軍訓結(jié)束了，通過軍訓讓我們學習了部隊嚴格的紀律、組織規(guī)范和管理，明白了“一切行動聽指揮，步調(diào)一致得勝利”的道理，培養(yǎng)了我們團結(jié)互助、吃苦耐勞、克難攻堅的精神毅力，對我們一班的每位同志既是一種磨礪，又是一種勝利，現(xiàn)在回想起這些天發(fā)生的種種事情，心潮澎湃，感慨良多！

㈠內(nèi)務(wù)管理上

我們班嚴格按照部隊宿舍布置要求，勤整理、勤檢查，強規(guī)范，401、407寢室均獲得“內(nèi)務(wù)標兵宿舍”榮譽稱號。

㈡訓練標兵上

本班很好的秉承了強化標準、刻苦訓練、沖鋒向前的優(yōu)良傳統(tǒng)，四次獲得“優(yōu)秀班級”稱號，每人均獲得“訓練標兵”榮譽。

㈢籃球比賽上

本班趙煜、林超、于寧寧、周春松、曾慶杰發(fā)揚吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作精神，在運動場上發(fā)揮優(yōu)異，表現(xiàn)良好。

㈣游泳比賽上

本班周春松、馮爾策分別獲得2×50米冠、亞軍，皮劃艇比賽上曾慶杰、謝寧團隊奮力劃出團體第一名的好成績。

㈤關(guān)警聯(lián)歡會上

本班吳昊擔任節(jié)目主持人，才華橫溢、表現(xiàn)出眾；王洲文獨唱《王妃》贏得全場陣陣掌聲；吳昊、曾慶杰、林超、于寧寧友情參演的小品《非雷勿擾》構(gòu)思獨特、劇情犀利搞笑、表演技術(shù)嫻熟高超，令人捧腹叫絕；節(jié)目最后本班全體成員聯(lián)合演唱《奔跑》更是將現(xiàn)場氣氛推向了高潮，大家集體歡呼隨之謝幕。

㈥班級活動上

在緊張的軍訓期間，本班還配合中隊參與除草的義務(wù)勞動，每人都能不怕苦，不怕臟和累，積極勞動，體驗勞動的樂趣。7月21日是我們班馮爾策生日，中午在中隊組織下全體新關(guān)員為其慶祝生日，晚上班級所有成員集中采買生日蛋糕等飲料點心，在大家的深深祝福聲中為其渡過了一個難忘的生日，充分體現(xiàn)了咱 1 們一班團結(jié)、互助、合作的良好氛圍。

作為一班的一員，能和大家相識相知，共同生活在一個大家庭里，我是幸福的；作為一班的班長，我為我能有一群如此多才多藝、活潑可愛、團結(jié)互助的同事，深感欣慰和自豪。展望未來，我相信我們一班一定能繼續(xù)努力，以更優(yōu)異的成績迎接培訓生活和工作！

第二篇：高一一班軍訓總結(jié)

高一一班軍訓總結(jié)

本著鍛煉學生意志品質(zhì)和身體素質(zhì)的目的我校開展了為期六天的軍訓，班級27學生有一人由于身體原因都參加了軍訓，現(xiàn)將軍訓總體情況總結(jié)如下:

(1)出勤情況：在軍訓的六天中27名都能按時到校，但出現(xiàn)三名學生到校后在食堂軍訓已經(jīng)集合了還未參加站隊，以及在軍訓休息期間有兩名學生未經(jīng)請假擅自回到班級躲避軍訓的請況，反應(yīng)了那幾名新生組織紀律性比較差，在我發(fā)現(xiàn)的情況下對學生進行了教育，學生也認識到了自己的錯誤。

(2)軍訓態(tài)度：在為期六天的軍訓中大部分學生都能堅持軍訓，但是軍訓的態(tài)度不認真，有的時候教官在講話學生在后面做小動作不認真聽動作講解，做動作時有時也應(yīng)付了事，也反應(yīng)了現(xiàn)在的學生在做事情的時候不專注不能認識到軍訓重要也是沒有良好的遵守紀律的習慣，針對這個問題我利用早自習時間和休息時間對學生思想教育也進一步明確了軍訓要求，也將會在以后的班主任工作中加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

(3)軍訓的收獲：在經(jīng)過六天的軍訓后學生的站立行都有很大改變，通過軍訓當中出現(xiàn)的問題以及解決的過程中學生自身也有了一些改變在整個集體中也能做到考慮到集體的榮譽，也發(fā)現(xiàn)了一部分的學生素質(zhì)還有待提高需要重點教育。

第三篇：2010年初一班軍訓總結(jié)

2010年初一（2）班軍訓總結(jié)

為期三天的初一新生軍訓活動結(jié)束了，初一（2）班的小士兵們頂烈日，戰(zhàn)高溫和教官密切配合團結(jié)協(xié)作，圓滿順利地完成了各項訓練任務(wù)。在會操表演中各班精神抖擻，展現(xiàn)了初一（2）班“小士兵”們的良好精神風貌，獲得三等獎。下面就這次軍訓情況做一個小結(jié)。

一、在政教處處的正確領(lǐng)導下，年級長的得力組織下，在極短的時間內(nèi)熟悉了學生情況，安排好每天的工作計劃，并能根據(jù)學生突發(fā)事件作好處理預案，在三天的軍訓活動中始終和班級學生在一起，及時了解學生訓練情況，及時和年級長溝通，全面了解班級實況，表現(xiàn)了良好的工作責任心。

二、在軍訓中按照政教處和年級的安排非常重視學生的安全教育，強化安全意識，從而確保了軍訓的順利進行，并取得圓滿成功。

三、學校強有力的后勤保障，讓全體師生無后顧之憂，渴了有清涼茶水，學生體力不支有值班校醫(yī)等，由于學校的工作細致入微，獲得家長好評。

四、軍訓中深入學生溝通，了解他們的思想，虛心向年級長和老班主任請教有關(guān)班級管理和班委選舉的經(jīng)驗，在三天時間里獲得很好的交流，有利于下一步工作的開展。

五、在三天的軍訓中，發(fā)現(xiàn)了一些有能力的同學，并確立了臨時班委，為新班集體的形成奠定了基礎(chǔ)，同時還在班中召開了以“作龍實人，鑄龍實魂”為主題的班會，進行“中學生日常行為規(guī)范”和“龍湖實驗學生一日規(guī)范”的深入學習。讓學生經(jīng)歷了一次嶄新的人生觀

和世界觀的教育。

六、三天的軍訓雖然短暫，但是在教官的細心教導下，新生的精神面貌有了極大提高，尤其是組織性紀律性，遲到懶散現(xiàn)象在第三天的會操中減少了許多。

七、在軍訓中各班級同學也增強了集體榮譽感，同學之間也由原來的陌生變熟悉，在訓練期間各班同學互幫互助，為了班級榮譽在會操中齊心協(xié)力，都發(fā)揮了各自特長取得相應(yīng)名次。

八、當然在這次軍訓中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：有個別學生身體較弱，有兩名男生紀律散漫，這是今后工作的重點，提醒自己應(yīng)引起特別注意。

總之，三天的軍訓平安順利完成，離不開政教處的正確領(lǐng)導，年級長和全級師生的共同努力，今后應(yīng)再接再厲，把初一學年的工作做好。

楊菲

2010年9月6日

第四篇：一班工作總結(jié)

2016學年第一學期一（2）年班工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了，本學期我擔任一（2）班的班主任，43個活潑好動、有思想，有感情、自我表現(xiàn)欲強的學生，經(jīng)過一個學期的努力，孩子們在向好的方向轉(zhuǎn)變，班風學風向好的方向發(fā)展，心里也感到寬慰。

一學期的工作給我最深刻的體會是：班主任工作要細致、落實到位，要多體貼、關(guān)心、多鼓勵學生，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。

全班43人，他們是一群聰明活潑的孩子。大部分學生都接受過幼兒教育，但由于學生來自不同的地方，不同的家庭，個體差異比較大。有些學生學習基礎(chǔ)好，行為習慣好；有些學生紀律松散，習慣不好因此，各種習慣的培養(yǎng)是非常重要的，特別是培養(yǎng)學生適應(yīng)學校生活的能力和良好的學習生活習慣應(yīng)該擺在首位。

我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，抓好課前紀律，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，經(jīng)過半個學期的整頓、訓練，絕大部分同學都能達到要求；在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、培養(yǎng)學生的班集體榮譽感

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如亞運助威操比賽、“五星班”評比等。每天一大早，我總是早早到校，與勞動委員、班長分別安排、協(xié)助學生搞好教室與包干區(qū)的衛(wèi)生工作，保證了早讀的時間，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，在校舉行的亞運助威操比賽中，學生學得比較認真，每天的衛(wèi)生評比、儀容評比、歸程隊的紀律評比等，同學們都互相提醒盡量做到不被扣分，每月的總分我班都排在較前列。通過各項活動培養(yǎng)了學生為班爭光的集體榮譽觀，使本班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)學生的安全意識，抓好安全教育工作

安全重于泰山。剛進小學的孩子們，都天真幼稚，還保留著幼兒園孩子貪玩、追鬧的習性，安全意識薄弱。特別有幾個男生，下課有時在樹上打樹葉，有時往池塘扔石頭，有時用掃把打仗，到沙池撒沙子??觸目驚心！我除了時刻注意他們的動向外，還不厭其煩地找他們談話，說出危害之處，提高他們的安全意識。在課堂上，我教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到河邊玩水，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一學期下來，學生都知道了哪些事危險，哪些事不該做，安全意識提高了，保證了零事故。

四、親近學生，和學生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會是只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛，就一定能教育學生”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的關(guān)心愛護。無論是課上、課下，誰頭疼發(fā)熱，第一時間是詢問、涂藥油、然后叫家長來領(lǐng)去看醫(yī)生；誰的書包鏈子拉不上也去幫忙；孩子們上完體育課熱了，脫不了衣服也會來找我，水蓋子擰不開也來叫我??我都熱心為他們做，師生是零距離的，所以很多孩子都非常愿意聽我教導，逐漸懂事。

五、激勵、表揚，培養(yǎng)學生的自信心。

孩子越小越喜歡表揚，越想老師肯定他。對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性；老師的一面小紅旗會讓他們高興上好半天。所以我在開學初就給每個學生發(fā)了一封表揚信，然后說明在上課時專心聽講、表現(xiàn)出色的或考試成績好、進步大的、勞動積極地等，都會得到我獎勵的紅旗，同學們把得來的紅旗貼在表揚信上，貼滿了就可以拿著表揚信來我處領(lǐng)一份小禮物。這一招非常靈妙，學生在鼓勵中改正缺點、發(fā)揚成績，各種不良習慣慢慢在改變，他們拿著老師的獎品，美滋滋的，享受著成功、進步。真是“ 激勵勝于頌揚，表揚勝于批評 ”。

六、開展多種活動，讓學生在快樂中學習

為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，寫字比賽、制作“心意卡”比賽、剪貼畫比賽、猜謎語等活動，使學生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活。

當然，在班級管理中，我也存在一些問題，就是做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對學生一說要求，他們就馬上能做好，想一下子改變他們已有的不良行為，學生做不到就忍不住生氣，沒有對孩子足夠的寬容。因此今后我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第五篇：一班工作總結(jié)

一(2)班班級工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學 徐建立

一個學年在不知不覺中過去了，也許這只是微不足道的一小段，然而對于一年級學生來說，無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收獲?；厥滓粚W年的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我做了以下幾方面工作：

一、思想教育工作：

對于一年級的小學生來說，雖然接受了幼兒教育，但在組織紀律方面還需要進一步加強。因此，我在這學年對他們進行了紀律上的嚴格要求，組織學生學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》.學年到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來，班上的“小雷鋒”也多了，學習風氣也變得更濃了。

二、時刻關(guān)心孩子：

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然地給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。

三、及時表揚鼓勵孩子：

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒!”“你學得真快!”“你說的真好!”??當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特別好。

四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣：

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師 在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

五、面向全體與因材施教結(jié)合：

面對這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。但是我在教學中不斷地提醒自己，面對問題一定要冷靜，要沉著，因為我面對的只是七、八歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學中我都要采取得當?shù)拇胧龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

六、安全教育工作：

1、不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學校的花草樹木。

回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法。爭取在不久的將來，能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。

2014年6月27日