第一篇：何家總結(jié)(2010-2011學年第一學期)

常州市武進區(qū)何家小學

（2010－2011學年度第二學期工作總結(jié)）

本學期我校工作，緊緊圍繞“全面貫徹和落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，堅持以人為本，培植育人文化，豐富學校內(nèi)涵，努力形成符合校情的辦學特色，力爭把學校建設(shè)成學生喜歡，老師滿意，家長放心，社區(qū)認可的優(yōu)質(zhì)學?！边@一學校發(fā)展的總目標，依托“以德立校、德法相濟、學生至上、教工為本”的治校策略，堅持“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路，體現(xiàn)“勤、誠、恒、新”的工作作風，推崇“尚上、養(yǎng)正”的育人理念，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以促進學生的整體發(fā)展為核心，以全心全意為學生服務(wù)為前提，提升學校整體水平和社會信譽度。完成了期初提出的各項工作目標。

一、求真務(wù)實，加強教師隊伍建設(shè)

一所學校能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師，因此，我們求真務(wù)實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè)。

1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的方針和國家法律法規(guī)、政策的自覺性。每周的政治學習時間，我校能夠組織教師認真學習《中小學教師師德規(guī)范》等內(nèi)容，并要求教師結(jié)合實際寫出學習體會。

2、重視教師培訓和業(yè)務(wù)進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，在知識快速更新，教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身學習的觀念至關(guān)重要。本學期繼續(xù)和支持教師參加學歷進修、外出學習培訓，并學有所得。

3、全體教師的樂業(yè)敬業(yè)、互助品德、奉獻精神進一步發(fā)揚光大。陳鴻、張君友在師能大練兵中分獲課堂教學能力一等獎，陳鴻獲“首屆師能大練兵優(yōu)勝獎”，李小兵獲“鎮(zhèn)減負增效先進個人”，在教師節(jié)一并受到中小校的表彰獎勵。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

班主任是班組管理的組織者、領(lǐng)導者、管理者，班主任的素質(zhì)直接影響到班組管理和學校的教育教學工作，因此，抓好班主任隊伍建設(shè)至關(guān)重要。學校不斷修訂和完善制度，對班主任加強管理，同時通過會議、講座、學習等多種形式，加強對班主任的培訓。

學生養(yǎng)成教育措施得力，成效顯著。學校根據(jù)“縱有序列、橫有統(tǒng)一”的原則，制訂了具體的教育內(nèi)容，構(gòu)建了養(yǎng)成教育的訓練體系，同時分期召開各年級學生會議，組織學習，明確要求，督促落實，養(yǎng)成教育做得細且實。學校開展了豐富多彩的活動，寓德育于主題活動之中，如“十好習慣”學習周、學生文明行為訓練周、生命教育周、讀書活動、獻愛心活動、班隊觀摩活動等，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式新穎，效果明顯。

學校還創(chuàng)造性地開展后進生轉(zhuǎn)化工作，學校建立學困生檔案，每位任課教師定期交流個別輔導進展，分析學習困難產(chǎn)生的原因，探討應(yīng)對策略，并和家長保持緊密聯(lián)系，及時跟蹤匯報相關(guān)情況，從本學期期中調(diào)研情況看，已取得較好進展，這是學生德育工作中一次很好的探索和創(chuàng)新。充分利用社區(qū)教育資源。學校通過組建家長委員會，開辦家長學校，指導家長科學正確地對子女進行教育。村校互動開展社區(qū)教育一直是我校的一項特色，有著良好的傳統(tǒng)，經(jīng)過多年實踐，已經(jīng)形成了以學校為主導，退協(xié)配合，村關(guān)工委支持的成熟的三位一體模式，對學校德育教育起到了很好的補充作用。本學期新近被南京大學錄取和省常中錄取的本校畢業(yè)生及上學期三好學生一起受到何家村委的表彰。

三、注重細節(jié)，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質(zhì)教育進程，依靠科學有效的管理制度，提升教與學的水平。

1、積極營造和諧的課堂氛圍，讓課堂充滿生活情趣。開學初，我校組織全體教師重新學習了新的課程標準，和課程改革實施綱要等有關(guān)課程改革的文件、文章。全體教師統(tǒng)一了認識，一致認為，只有積極投入到課程改革的浪潮中去，才能全面的實施素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量。學習了新的課程標準和有關(guān)課改文章后，我們?nèi)＝處煻寄芙Y(jié)合區(qū)級課題《課堂學習生活化的實施策略研究》，積極進行探索，讓課堂充滿生活的內(nèi)容，讓學生在課堂上敢說、敢想、敢問、敢做。學生學習的積極性空前提高，學習成績也不斷提高。這學期中心校的教師業(yè)務(wù)考核中我校兩位老師取得一等獎的好成績。在中心校的幾次抽考中我校成績也名列前茅?，F(xiàn)在即將期末大考，全校教師正在認真組織學生認真學習，力爭在期終考試中，再創(chuàng)佳績。

2、開展形式多樣的小型競賽。興趣是最好的老師，為了進一步激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，我校還在學生中開展多種小型的競賽，這學期先后在低年級開展了讀拼音寫漢字、中年級開展了改正錯別字、高年級小作文等競賽。數(shù)學學科在全校口算比賽、中高年級應(yīng)用題競賽，針對在應(yīng)用題競賽中暴露出的學生計算能力不強的學習點，還在全校開展了開展了式題競賽，努力提高了學生的計算能力。三、四、五、六年級還進行了英語口語比賽。為了提高學生的書寫水平，我們還在全校開展了書寫比賽。通過這些比賽大大提高了學生學習的興趣，在學生中形成了你追我趕的競爭格局，使每位學生都能全身心地投入到學習中去。在寫字比賽中，一年級獲團體一等獎，二年級獲團體二等獎；在應(yīng)用題競賽中，三年級、四年級、六年級均獲一等獎，五年級獲二等獎。

為了完成中心校下達的參加市數(shù)棋比賽的任務(wù)，學校還成立了數(shù)棋興趣小組，利用課余時間積極開展活動，在市數(shù)棋比賽中取得兩個二等獎、一個三等獎的較好成績。在區(qū)數(shù)棋比賽中也取得了兩個三等獎。在“華人杯”作文大賽中我校取得了兩個二等獎、一個三等獎的好成績。在世博征文比賽中也取得一個二等獎的優(yōu)異成績。

3、積極設(shè)計探索性習題。為了使學生養(yǎng)成探索性學習的良好習慣，我校還要求每位教師每周給學生設(shè)計一至兩題探索性的習題，這些習題有的是要求學生到課外去查找資料，有的是要求學生合作完成，有的是要求學生去調(diào)查研究，有的是要求學生動手去試一試、做一做，有的則要求學生與家長合作完成。通過這類習題的練習，既激發(fā)了學生的學習興趣，又養(yǎng)成了學生刻苦鉆研的學習習慣，還促進了家長對自己子女學習的關(guān)心，融洽了家庭與學校的關(guān)系。

4、積極開展校內(nèi)教研活動。為了提高每位教師的業(yè)務(wù)能力，我校除定期查閱每位教師的備課，作業(yè)批改等情況，還堅持進行隨堂聽課，積極開展校內(nèi)教研活動，這學期開學初，我們要求全校的每位教師本學期內(nèi)在校內(nèi)上一節(jié)公開課，通過每位教師的上課、說課、評課，去提高教師的課堂教學能力，努力提高課堂教學效率。

5、繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。首先學校開齊了音、體、美和健康教育課，保證了課時。其次開展豐富多彩、健康有益的實踐活動。體育教學認真落實學生體質(zhì)健康測試標準實施工作，引導鼓勵學生開展鍛煉活動，確保學生在校每天一小時的活動時間，使學生身心得到健康發(fā)展。衛(wèi)生工作開展了多項活動，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴格按要求落實晨檢、午檢等制度。藝術(shù)工作做到有計劃開展豐富多彩的活動，提高學生的審美能力。

四、以法治校，加強學校常規(guī)管理

1、學習教育法律、法規(guī)，教師只有懂得教育法律法規(guī)，才能依法教育，我校組織教師學習《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》等，進一步提高了教師的法制觀念。

2、深化學校管理制度改革，重視教師平時工作過程，加強教學常規(guī)管理，做好督導檢查、記載工作，落實相關(guān)檢查制度，使教師工作更加規(guī)范化、制度化，激發(fā)教師工作積極性，進一步落實教師考核工作，按照《奔牛實小、奔牛中心校獎勵性績效工資發(fā)放辦法》做到公正、公平評價教師績效。

五、預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1、我校能認真貫徹落實上級關(guān)于創(chuàng)建平安校園的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進一步建立了學校安全工作的各項制度，深入細致地宣傳貫徹學校安全工作的法律法規(guī)，抓好安全工作的目標管理和責任追究制度的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、充分利用班會、隊會、板報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能培訓，增強學生的安全防范意識，以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，廣泛開展安全教育活動。

3、加大了安全工作檢查和整治力度，本學期學校經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除，校園繼續(xù)實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切事故的發(fā)生，從而保證了師生的安全。

六、積極籌措，努力改善辦學條件

本學期，我校嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，增收節(jié)支，開支做到精打細算，做好學校財物購買、登記、使用、維修管理記錄，同時加強學校水電管理，避免了浪費的不良現(xiàn)象。本學期依靠村委的支持，籌建了學校傳達室。

本學期，我們團結(jié)一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展，狠抓內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)外關(guān)系，按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，樹立了良好社會形象。我們有理由相信，在奔牛小教調(diào)整規(guī)劃前，我們一定會堅守陣地，以自己的勞動和智慧，發(fā)揚何小人特別能吃苦，特別能奉獻的精神，確保平穩(wěn)過渡，站好最后一班崗。

2011年元月

第二篇：何家溝小學學校工作總結(jié)2013-2014第一學期

隴西縣雙泉鄉(xiāng)何家溝小學

2013—2014學年第一學期工作總結(jié)

在即將過去的一學期里，何家溝小學在隴西縣教體局和雙泉學區(qū)的領(lǐng)導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。繼續(xù)遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學校教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平

1．加強干部隊伍建設(shè)。堅持“一把手”負總責，要求學校領(lǐng)導成員認真學習有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀條文，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。

2．加強師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓為主，學校領(lǐng)導聽課、評課，互動互學，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3．進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談；學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任書，人人確立“安全第一”的意識。

二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)

1．狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，結(jié)合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2．加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質(zhì)和自我保護意識。通過各種形式開展安全教育，積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報，開展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長書，開展一個主題班會。通過活動，學生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進一步提高了自我保護意識。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校的生命線，為此我通過各種途經(jīng)，全面提高教學質(zhì)量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，每周組織一次公開課，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。

三、開展多彩豐富的活動

我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設(shè)計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干，發(fā)表演說，充分認識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。

四、堅持“精細化”的管理原則，做好常規(guī)工作

為了使學校工作日?；?、規(guī)范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規(guī)管理及教師獎懲制度、教師行為“十不準”，并簽定了各項責任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛(wèi)生、紀律等實行“日檢查，周小結(jié)”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。今年我校順利通過了省迎評和市義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估。

五、回顧一年的工作，我們還存在一些問題

1．一部分教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學不能開展。教學方法不靈活，教學成績穩(wěn)步不前。

2．教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

3．學校經(jīng)費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。學校門前的道路坑坑洼洼，遇到雨雪天更是難走，給廣

大師生帶來極大的不便。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體同志團結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

隴西縣雙泉鄉(xiāng)何家溝小學

2014年1月2日

第三篇：何麗霞2011～2012第一學期院學習部個人總結(jié)

2011～2012第一學期院學習部個人總結(jié) 日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。人總是在嘗試中成長。在這一學期里面，我嘗試了許多以前沒有過的事情，自己在能力方面也有所提高。在學習部的各種活動中，我學了很多東西,現(xiàn)我將這學期工作總結(jié)如下： 學習部的各項工作都是比較瑣碎的，也許這就是在鍛煉我們的耐心。每次工作無論如何瑣碎，我們都要盡力去完成。個人就是在學習部的工作中也學會了去承擔，對工作負責，盡自己最大的努力去完成它。

這學期我部門的工作與上學期一樣，負責學院每周一下午選修課講座的簽到與蓋章，協(xié)助老師維持現(xiàn)場秩序，使課程順利進行。并在學期末統(tǒng)一合計了素質(zhì)講座缺席和遲到早退者，實行扣學分制度。11月中旬至12月中旬，為響應(yīng)共青團淮安市委員會的號召，同時也為活躍校園文化氛圍、彰顯財院特色，我部開展了“青春信仰”征文比賽，活動分為策劃、實施、總結(jié)、研討。最終在師生的通力合作下完成。學習部這學期的工作除此之外，還有院里舉辦的校園“十佳歌手”大賽，及店長研討會的演出??

在開始時候，學習部的這些工作，我只是參與到其中，學長學姐分配任務(wù)，我們只要認真完成就好了。每個人的分工和任務(wù)也就相應(yīng)的不同，做為干事，任務(wù)就是做好部長分配下來的任務(wù)，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應(yīng)該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，每個人都

有齊心完成任務(wù)的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應(yīng)的鍛煉。漸漸地，學長學姐也放手把一些事情也我們做了，鍛煉我們做事情了。我們參與到活動最初的準備，籌劃等方面。也就是在討論與參與中，我了解了如何去舉辦一個活動，把活動舉辦成功。

每個活動的背后，是整個部門的付出。每個人都在舉辦活動中努力著，考慮到其中的每個細節(jié)，不容許其中出錯，只希望活動可以圓滿完成。我們都拿出了對待工作的熱情，在大家的齊心協(xié)力下完成了我們的工作。從中收獲到一種團隊的合作精神，一個團隊在工作中的重要性。只有發(fā)揮合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到輕松自如從而達到最優(yōu)的效果。我們都能在工作過程中得到更進一步的交流、認識和了解，增進了與其他人之間互相合作的信任感，以便在以后的工作中更加順利地完成我們的工作。每個活動可以圓滿完成活動是所有人共同努力的成果。

在部門工作中，我們主動與部長溝通，自我組織，自我完成，部長也是花時間把具體工作盡早的交代于我們，以便于我們自行安排時間完成，如果有什么比較特殊的情況也直言不諱地告知我們，心里有數(shù)，這樣工作才有目的。

在這一學期里面，我自己改變了很多，也同時學會了承擔，學會長大。我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。在一些方面我做得不是很好，接下來的時間里面我會繼續(xù)努力，提高自己的能力。學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更

好，才能更好地服務(wù)同學。

在學生會這塊鍛煉我，磨練我，激勵我，成長我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回憶，這其中有苦，但也有甜，更多的還是充實，非常感謝學生會給了我這個可以展示自己，鍛煉自己的舞臺！

院學習部

何麗霞

二〇一一年十二月

第四篇：何麗霞 2011～2012第一學期院學習部個人總結(jié)

2011～2012第一學期院學習部個人總結(jié)

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。人總是在嘗試中成長。在這一學期里面，我嘗試了許多以前沒有過的事情，自己在能力方面也有所提高。在學習部的各種活動中，我學了很多東西,現(xiàn)我將這學期工作總結(jié)如下：

學習部的各項工作都是比較瑣碎的，也許這就是在鍛煉我們的耐心。每次工作無論如何瑣碎，我們都要盡力去完成。個人就是在學習部的工作中也學會了去承擔，對工作負責，盡自己最大的努力去完成它。

這學期我部門的工作與上學期一樣，負責學院每周一下午選修課講座的簽到與蓋章，協(xié)助老師維持現(xiàn)場秩序，使課程順利進行。并在學期末統(tǒng)一合計了素質(zhì)講座缺席和遲到早退者，實行扣學分制度。11月中旬至12月中旬，為響應(yīng)共青團淮安市委員會的號召，同時也為活躍校園文化氛圍、彰顯財院特色，我部開展了“青春信仰”征文比賽，活動分為策劃、實施、總結(jié)、研討。最終在師生的通力合作下完成。學習部這學期的工作除此之外，還有院里舉辦的校園“十佳歌手”大賽，及店長研討會的演出??

在開始時候，學習部的這些工作，我只是參與到其中，學長學姐分配任務(wù)，我們只要認真完成就好了。每個人的分工和任務(wù)也就相應(yīng)的不同，做為干事，任務(wù)就是做好部長分配下來的任務(wù)，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應(yīng)該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，每個人都有齊心完成任務(wù)的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應(yīng)的鍛煉。漸漸地，學長學姐也放手把一些事情也我們做了，鍛煉我們做事情了。我們參與到活動最初的準備，籌劃等方面。也就是在討論與參與中，我了解了如何去舉辦一個活動，把活動舉辦成功。

每個活動的背后，是整個部門的付出。每個人都在舉辦活動中努力著，考慮到其中的每個細節(jié)，不容許其中出錯，只希望活動可以圓滿完成。我們都拿出了對待工作的熱情，在大家的齊心協(xié)力下完成了我們的工作。從中收獲到一種團隊的合作精神，一個團隊在工作中的重要性。只有發(fā)揮合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到輕松自如從而達到最優(yōu)的效果。我們都能在工作過程中得到更進一步的交流、認識和了解，增進了與其他人之間互相合作的信任感，以便在以后的工作中更加順利地完成我們的工作。每個活動可以圓滿完成活動是所有人共同努力的成果。

在部門工作中，我們主動與部長溝通，自我組織，自我完成，部長也是花時間把具體工作盡早的交代于我們，以便于我們自行安排時間完成，如果有什么比較特殊的情況也直言不諱地告知我們，心里有數(shù)，這樣工作才有目的。

在這一學期里面，我自己改變了很多，也同時學會了承擔，學會長大。我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。在一些方面我做得不是很好，接下來的時間里面我會繼續(xù)努力，提高自己的能力。學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學。

在學生會這塊鍛煉我，磨練我，激勵我，成長我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回憶，這其中有苦，但也有甜，更多的還是充實，非常感謝學生會給了我這個可以展示自己，鍛煉自己的舞臺！

院學習部 何麗霞

二〇一一年十二月

第五篇：何家小學“六一”活動總結(jié)文檔

何家小學“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演

活 動 總 結(jié)

何家小學于5月30日開展了“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演周活動，并于5月30日舉行了校園集體舞展演，5月31日上午舉行了“童心向黨”合唱比賽，全校12個班參加活動，共評出優(yōu)秀組織獎5個，全能獎5個，單項獎12個，優(yōu)秀輔導教師6名。展演氣氛熱烈、秩序井然，600余名學生以優(yōu)美的舞姿、甜美的歌聲充分表達了祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，展現(xiàn)出我校學生心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，展演節(jié)目融思想性與藝術(shù)性于一體，充分體現(xiàn)了我校廣大師生良好的精神風貌，成為我校文體藝術(shù)工作的一次成功檢閱。歸結(jié)起來主要有以下幾方面的特點：

一、成立專班，加強領(lǐng)導

學校成立了藝術(shù)教育展演活動專班，政教主任何宗濤為負責人，班主任教師及政教處、教導處各中層干部為專班成員。在領(lǐng)導專班的分工與指導下，展演活動的各項工作井然有序地開展。特別是領(lǐng)導專班對展演活動中歌唱、校園集體舞的藝術(shù)形式進行了專業(yè)的指導，提高了藝術(shù)展演節(jié)目的質(zhì)量。

二、廣泛發(fā)動、全員參與

5月初，學校組織全體教師召開了“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動動員會，組織學習了《何家小學“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動實施方案》及上級相關(guān)文件精神，并對該項

活動任務(wù)進行了安排部署，使大家明白了展演活動的意義、形式、內(nèi)容、各自的任務(wù)及時間安排。同時，學校利用廣播站、櫥窗、班隊會、國旗下講話等形式對學生廣泛宣傳，營造出濃郁的活動氛圍。

三、形式多樣、明星涌現(xiàn)

學校對藝術(shù)展演活動進行了充分準備，以班級為單位，以音樂課和課外活動為載體，面向全體學生開展合唱和校園集體舞教學活動、既有以班級為主的課堂體驗與課外實踐，也有學校層面的節(jié)目展演，還有挑選出來的參加市級比賽的代表隊的集訓。在形式多樣的活動中，給學生提供了豐富的體驗，激發(fā)了學生開展“大家唱、大家跳”的興趣，掀起了學校開展“大家唱、大家跳”活動的高潮。譚文杰、楊欣漫、陶詩漾、郭昱麟等音樂、舞蹈明星嶄露頭角，涌現(xiàn)出了五（1）班、五（2）班、四（1）班、三（2）班等許多優(yōu)秀的班集體，孔華、尚桂蘭、沈志學、黃廣發(fā)、謝艷林、陳艾國等優(yōu)秀班主任脫穎而出，展現(xiàn)出何家小學老、中、青各階層教師積極進取的精神風貌。

四、組織有序、注重安全

展演活動組織有序，學校制訂了藝術(shù)展演安全方案，從食品衛(wèi)生、上下樓梯、進出會場、演員上下舞臺、學生就座秩序、安全巡查、門衛(wèi)管理等方面安全工作都作了周詳安排，學校領(lǐng)導、中層干部、安全保衛(wèi)組教師都有各自明確的任務(wù)，學校又針對學生展演活動中防暑防曬這些細節(jié)進行培訓，還調(diào)用學校

醫(yī)務(wù)室工作人員全程跟蹤，做到了“安全全程化”，確?；顒佑行蜷_展。

五、效果明顯，氛圍濃郁

通過一周的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動，效果明顯，為以后學校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在活動中，涌現(xiàn)了一批非常優(yōu)秀的節(jié)目，如五（2）班的校園集體舞《最炫民族風》，三（2）班的歌曲表演《水鄉(xiāng)童謠》，為學校的藝術(shù)教育提供了新穎的呈現(xiàn)形式。特別是通過歌詠會比賽與校園集體舞比賽，調(diào)動了班級開展“大家唱、大家跳”的積極性，豐富了校園藝術(shù)教育的形式，提升了全校師生持續(xù)開展“大家唱、大家跳”活動的意識水平。

何家小學 政教處

2012-6-4