第一篇：2014上梅街班主任總結(jié)

2014-2015學年度第一學期班主任工作總結(jié)

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了二年級的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、熱愛學生,尊重學生,相信學生

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?！边@始終是我作為一名班主任的座右銘。我認為只有真正熱愛孩子、尊重孩子的老師才會贏得孩子的尊重和喜歡。另外，我相信學生在我的主導作用下能管好自己。我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”。通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.二、以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

三、加強思想品德的教育 班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵同學們自覺參與班級管理。有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。二來發(fā)揮了同學們的主體性，除了學校組織的活動外,班內(nèi)開展的各種活動,同學們也都積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。

3、鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：成語接龍，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話或是平時放學時與多位家長進行交流。

5、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有 2 正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。爭取做到學生安全入校，安全回家。

七、對留守學生要更加關(guān)愛。

留守學生需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關(guān)愛。作為班主任，我平時注意鍛煉他們的意志，培養(yǎng)他們堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

以上就是我個人在班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，班級管理還有很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

五年級班主任：王艷 二零一五年一月

第二篇：梅街鎮(zhèn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化簡介

梅街鎮(zhèn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化簡介

一、梅街鎮(zhèn)林業(yè)基本情況：

梅街鎮(zhèn)位于貴池區(qū)南部，距城區(qū)23千米。面積264平方千米，人口2.3萬人，轄12個村（居）。齊石公路、青十公路縱穿南北，白洋河和龍舒河穿境而過。是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——池州儺的起源地之一。景點有青山廟、姚氏宗祠、九華漂流，以及蝦湖、太白樓等遺址。全鎮(zhèn)林地總面積324264畝，其中天然林243105畝，人工林74521.5畝，杉木38217畝，馬尾松72226.5畝，毛竹10369.5畝。在國家退耕還林政策的支持下，全鎮(zhèn)共完成7096.6畝退耕還林工程。為梅街林業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、木竹加工企業(yè)概況：

全鎮(zhèn)現(xiàn)有申領(lǐng)木竹加工許可證的企業(yè)35家。其中竹制品廠6家，年加工能力可達四百萬斤。來料加工企業(yè)有4家，主要是為了方便農(nóng)民生產(chǎn)生活用料需求，其余20家都為木制半成品加工企業(yè)。生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有木制的建筑模板，地板條，包裝箱和裝潢用材等。竹制的有竹拉絲，竹片，竹筷等。具有一定規(guī)模和代表性的企業(yè)只有2家，木制品加工企業(yè)旭日木業(yè)和竹制品加工企業(yè)西村竹制品廠，旭日木業(yè)固定資產(chǎn)投資約200萬元，年加工能力約5000立方米，就業(yè)人數(shù)40余人，西村竹制品廠固定資產(chǎn)約80萬元，年產(chǎn)值約120萬元，就業(yè)人數(shù)30余人。

三、苗木、花卉產(chǎn)業(yè)概況：

全鎮(zhèn)現(xiàn)有從事苗木花卉經(jīng)營的有5家，花卉苗木以造林常規(guī)苗木、綠化大苗、鄉(xiāng)土珍貴樹種為主導品種，主要集中了杉木、泡桐、木荷、楓香等常規(guī)營林樹種和香樟、桂花、等中大規(guī)格苗木，目前發(fā)展趨勢良好。其中佳榮苗木近幾年發(fā)展良好，自有常規(guī)營林苗圃地50余畝，年出圃苗木量達150萬株。以佳榮苗木為依托周邊農(nóng)戶以公司加農(nóng)戶形式發(fā)展的苗圃地約50畝，年出圃苗木達120萬株。佳榮苗木綠化大苗基地200余畝，年出圃大苗約1萬株。佳榮苗木在全鎮(zhèn)苗木產(chǎn)業(yè)中起到了先鋒模范帶頭作用，以他為龍頭帶動了周邊農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的熱潮。隨著花卉苗木產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展及規(guī)?；潭鹊牟粩嗵岣?，我鎮(zhèn)花卉苗木已逐步形成以佳榮苗木為中心，烏石村和劉街村為兩翼，以農(nóng)戶為基地的的特色苗木基地群。全鎮(zhèn)花卉苗木種植面積150余畝，2011年我鎮(zhèn)花卉苗木銷售收入達100萬元。

四、存在的問題：

我鎮(zhèn)雖為山區(qū)林業(yè)大鎮(zhèn)，森林資源相對豐富，但自2001年以來，隨著區(qū)劃國家，省級公益林和省級老山自然保護區(qū)后，可利用的資源減少了近1/3，尤其是近幾年來，木材市場整體需求旺盛，造成森林資源消耗量也在逐年加大。轄區(qū)內(nèi)加工企業(yè)因受技術(shù)和機械設(shè)備等因素影響，造成了資源消耗量大，綜合利用率低，產(chǎn)品附加值不高等問題，進行深加工的加工企業(yè)幾乎沒有。同時因受年采伐限額制約和小規(guī)模的木材加工企業(yè)和小個體木材經(jīng)營者多等影響，造成規(guī)模企業(yè)吃不飽，無法擴大再生產(chǎn)和進行深加工。

五、建議：

1.培植典型，以點帶面，推動林業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作全面開展。要按照“典型帶動、行政推動、因地制宜、講求實效”的原則，通過層層抓，培養(yǎng)樹立一批先進典型，充分發(fā)揮典型的示范力、影響力和帶動力，推動全鎮(zhèn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作整體開展。重點抓好木材基地建設(shè)、綠化苗木花卉等示范基地.結(jié)合自身的特點，努力培植一批木材、苗木專業(yè)村，木材加工大戶，和苗木花卉經(jīng)銷大戶，切實提高林業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營水平。

2.針對我鎮(zhèn)資源儲量和年消耗量需求，在采伐指標分配上予以傾斜。

3.應(yīng)建立木材交易信息品臺，為企業(yè)提供信貸、抵押、融資渠道。加快推進林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級。

第三篇：2014屆梅街中心小學畢業(yè)典禮程序

2014屆梅街中心小學畢業(yè)典禮程序

1、宣布畢業(yè)典禮開始

2、全體立正，升國旗，奏國歌。

3、畢業(yè)生代表發(fā)言

4、校長講話

5、在校學生致歡送辭

6、教師代表講話

7、宣布畢業(yè)生名單，頒發(fā)畢業(yè)證書

8、全體畢業(yè)生向母校師生鞠躬致謝

19、宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

2014年6月

第四篇：初二上學期包玉梅班主任工作計劃

班級工作計劃

包玉梅

光陰荏苒，回顧剛剛升入初中時，第一次背井離鄉(xiāng)，思念父母的他們，在新的生活與學習環(huán)境中極力尋找自己的坐標，接踵而至的身體的變化，心理上的漸趨成熟，學習上經(jīng)歷著巨大轉(zhuǎn)變——知識的跳躍，科目的增多，又使他們煩躁不安與手足無措，通過半年多師生的努力和實踐，班級正朝著積極、團結(jié)、奮進的方向邁進。

一以活動營造積極向上的氛圍 培養(yǎng)學生勤奮好學 自信進取

（一）堅持跑操

借國家教委發(fā)起的“陽光體育與祖國同行”長跑春風，我班制定了每人每天跑1500米，分三次完成，風雨無阻，這項活動除健身外，還增強了學生克服困難的意志力，更緩解了學生思鄉(xiāng)念親的消極情愫。

（二）堅持每日唱三首歌

經(jīng)典的校園歌曲《童年》等，健康向上的流行歌曲《隱形的翅膀》、《我的好兄弟》等，我都會印發(fā)給學生，并囑咐她們，唱歌時全體起立，放聲高唱，使自己達到忘我的境界，我確實看到了學生唱歌時那種昂揚激情，唱罷了那種釋然的情懷，讓我感到快樂和滿足，更重要的是，學生課堂聽課效率得以提高，學習積極性無比高漲。

（三）堅持每日小演講

因為住宿班,有得天獨厚的條件,利用每日晨讀前后五分鐘各有一名學生上臺演講，每周一都有五至十人的小小演講會，這項活動，鍛煉了學生在公眾場合能無拘無束的發(fā)言，培養(yǎng)學生樹立自信心，敢于表現(xiàn)自我的能力，其目的是“讓每一個學生抬起頭來走路”。

（四）堅持發(fā)揮班干部的作用

一個優(yōu)秀的班集體，少不了一支健康向上，團結(jié)協(xié)作的強有力的班干部隊伍，我始終注重班干部隊伍建設(shè)，初一前期培養(yǎng)一批班干部，后期邊帶領(lǐng)邊指導邊讓班干部實踐，初二開始放手讓班干部自己管理班級一切事情，發(fā)揮他們的領(lǐng)導才能，我只當點撥者，就連班級最大的事情——開學初的學校值周班事宜，都由班干部全權(quán)管理，我只是檢查，結(jié)果完成的很出色，得到了校領(lǐng)導的高度贊揚。我再次感到班干部才是班級的堅強后盾。

（五）一種激勵機制----“比一比哪個宿舍的流動紅旗最多”

“管理是為了不管理”，班級有48位住宿生，有6個宿舍，指導舍長制定相關(guān)管理制度，進行自我管理，實踐表明，多數(shù)宿舍一直是周周得流動紅旗，每個宿舍都成了大家公認的團結(jié)向上的小群體，這正踐行了“大膽放手讓學生自己管理自己”以及采取一定的激勵機制的結(jié)果。

（六）提前做好生物地理結(jié)業(yè)考試準備。

二以愛心喚醒愛心

愛——是教育永恒的話題，而愛心則是愛的源泉。羅伯特·伯朗寧曾言：把愛拿走，地球就是一座墳?zāi)?；于漪老師也講：沒有愛，班級就是一潭死水；我要說：離開愛，班集體就是殘缺不全的。

在班級管理中，對學生以關(guān)愛是沒有一定模式的，它可以體現(xiàn)在一個微笑、一則評語、一件小事、一次活動中，這些都有可能在學生幼小的心靈上刻下難以淡忘的痕跡，會影響學生的一生。因此，我特別注重班級開展的每一次活動，通過活動喚醒學生愛心。例如：

（一）堅持實踐學校推廣的“成長記錄袋”，讓學生記錄自己成長的歷程

初一時發(fā)的“記錄袋”，如今已碩果累累，百分之百的學生都很在乎自己的成長記錄，有寫給父母的匯報信，有各種形式的學校和班級發(fā)給他們的榮譽證書，有自己平時閃光的點點滴滴，只要自己認為有意義的都可以裝進“記錄袋”，而且在家長會上，我看到了家長翻閱自己孩子成長記錄后，那種欣慰的笑容，不用我去多說，家長就對孩子有了較多的了解和

進一步的認識，更可喜的是有些家長和孩子通過“記錄袋”關(guān)系更貼心了，“記錄袋”無形中成為了他們心靈相通的橋梁，孩子更孝順父母了，學習更努力了。

（二）針對初二學生特點提前做理想前途教育

通過有關(guān)活動讓學生認識到初二是人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期。

三附表

1九 月 份開學教育，給教師寫一封信，落實班會晨會記錄，準備運動會。

2十 月 份召開一次愛國主義教育主題班會，搬遷到新教室后關(guān)于布置教室有關(guān)事宜，找住宿生談話，運動會總結(jié)

3十一月份準備期中考試，召開小組長會議檢查學習交流情況，做期中考試總結(jié)。4十二月份

5一 月 份

學習一二九運動內(nèi)容并召開一次主題班會，開展健身活動，進行各種安全教育，檢查成長記錄袋。加強宿舍管理，準備迎接期末考試，做假期安全教育，布置寒假作業(yè)。2011,、9

第五篇：2014年梅街中心小學學雷鋒活動方案

2014年梅街中心小學學雷鋒活動方案

一、指導思想：

為了進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，學習助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，結(jié)合我校實際情況，特制定我校學雷鋒活動方案。

二、活動時間： 3月2日——3月31日

三、活動內(nèi)容及時間

1、學雷鋒氛圍

3月7日進行學雷鋒 樹新風升旗儀式。

2、講雷鋒故事

3月7日主題班會——“講雷鋒故事”，通過認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來感悟雷鋒精神，走進雷鋒偉大的精神世界。

3、學雷鋒行動

1）、將愛心獻給學校，進行美化校園活動。

時間：三月份每周五第七、八節(jié)課

（1）

一、二年級撿取校園雜物

（2）高年級幫低年級打掃室內(nèi)外衛(wèi)生（擦玻璃等）。

2）、開展學雷鋒黑板報比賽。

（1）、活動主題——“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。

（2）、活動要求：每班出一期黑板報，由少先隊進行評比；低年級班的黑板報可由班主任或高年級的同學協(xié)助完成，要求主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯別字；評出優(yōu)秀或良好班級。

3）、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

4）、為社區(qū)做件好事，主要是到當?shù)厣鐓^(qū)開展“清除牛皮癬”、清掃白色垃圾等活動，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

四、活動要求：

1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。

2、各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結(jié)。

3、塑造身邊的學習典型，每個班級評出1名“學雷鋒陽光少年”，全校評出十佳“學雷鋒陽光少年”，激勵廣大少年兒童展現(xiàn)新一的精神風貌。

希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結(jié)活動，將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。