第一篇：文東鄉(xiāng)中心小學(xué)2012春季年總務(wù)主任工作總結(jié)

文東鄉(xiāng)中心小學(xué)2012年總務(wù)主任春季

學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一個(gè)。這一年里，我對(duì)我所做的工作總結(jié)如下：

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開(kāi)展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服 務(wù)工作。

一、首先，聽(tīng)從校長(zhǎng)的工作分工。今年過(guò)來(lái)，主要是把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)認(rèn)真完成，協(xié)助校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

1.為提高教學(xué)教育質(zhì)量，辦公效率，今年內(nèi)采購(gòu)了一批教育設(shè)備、辦公設(shè)備等。

2.開(kāi)學(xué)初，為確保教學(xué)能正常進(jìn)行，按時(shí)發(fā)放教科書(shū)，辦公用品等,使教學(xué)工作正常開(kāi)展。

3.收到學(xué)生各種生活補(bǔ)助，及時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)，并且及時(shí)發(fā)放。對(duì)這點(diǎn)，我詳細(xì)描述今年內(nèi)我文東鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)放的各種學(xué)生生活補(bǔ)助，情況如下：

今年從3月至12月份我鄉(xiāng)小學(xué)一共發(fā)放各種學(xué)生補(bǔ)助1028785元。①2011年3月22日，發(fā)放2010年春、秋兩季學(xué)生擴(kuò)面生活補(bǔ)助313000元，春、秋兩季享受學(xué)生人數(shù)共1252人，人均250元。

②2011年6月7日，發(fā)放2011年春季學(xué)期貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助85125元，享受學(xué)生人數(shù)為227人，人均375元。

③2011年11月22日，發(fā)放2011年秋季學(xué)期貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助85125元，享受學(xué)生人數(shù)為227人，人均375元。

④2011年11月22日，發(fā)放2011年少小民族學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)21000元，享受少小民族學(xué)生人數(shù)為84人，人均250元。

⑤2011年12月23日，發(fā)放2011年貧困寄宿學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐生活補(bǔ)助44265元，享受學(xué)生人數(shù)為227人，人均195元。

⑥2011年12月28日，發(fā)放2011年春秋兩季生活擴(kuò)面生活補(bǔ)助費(fèi)480270元，春、秋兩季享受學(xué)生人數(shù)為1392人。人均345元。

三、規(guī)范學(xué)校的代收費(fèi)工作管理

嚴(yán)格代收費(fèi)制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)在校內(nèi)公布，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)文件，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，按章收費(fèi)，同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

四、維修方面

檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的重要工作，我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。

總之，總務(wù)主任的工作是繁雜的，我清楚自己有好多不足的地方，但起碼我會(huì)努力，會(huì)改正，相信明年會(huì)做的更好！

第二篇：振東鄉(xiāng)中心小學(xué)2010工作總結(jié)

振東鄉(xiāng)中心小學(xué) 二0一0工作總結(jié)

2010，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體為載體，以提升學(xué)校的管理水平和提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理體制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育和基礎(chǔ)教育課程改革步伐。結(jié)合學(xué)校具體情況，全面開(kāi)展各項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，工作取得了階段性的成果。現(xiàn)將本開(kāi)展的主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高

教師的教育改革的施行者，是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的主力軍。師德是學(xué)校之本，教師之魂。因此，我們堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理”的工作思路，以建設(shè)一支“師德高、素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精”的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，積極倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、博學(xué)、踐行”的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高了師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

⒈師德建設(shè)踏實(shí)求進(jìn)。

①本，我們始終繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和每月一次的黨員學(xué)習(xí)制度，組織廣大黨員教師學(xué)習(xí)時(shí)政，學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德等，大力倡導(dǎo)為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

②開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)園地。教師的思想水平和文明從教意識(shí)有所增強(qiáng)，依法治教、從嚴(yán)治教的能力有所提高，在活動(dòng)中鑄師德。

⒉建立健全激勵(lì)機(jī)制。

為促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我們制定并完善了一整套激勵(lì)制度，以制度來(lái)引導(dǎo)人，以制度來(lái)規(guī)范人，以制度來(lái)激勵(lì)人。學(xué)校還充分利用評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、考核等時(shí)機(jī)，總結(jié)、挖掘教師工作上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立榜

樣。同時(shí)堅(jiān)持以人為本，利用民主生活會(huì)和各層次的談心活動(dòng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的相互溝通和理解，并以此來(lái)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善激勵(lì)機(jī)制。

⒊構(gòu)建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

一是強(qiáng)化校本教研。我們以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高課堂教學(xué)效益為出發(fā)點(diǎn)，把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的研究上，每雙周星期日下午組織全鄉(xiāng)老師集體備課，以此幫助教師確立先進(jìn)的課程理念，提升教育教學(xué)能力，教學(xué)中遇到的問(wèn)題得到有效的解決。

二是加強(qiáng)青年骨干教師的培養(yǎng)。我們根據(jù)教師實(shí)際情況，分類制定了培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化“師徒結(jié)對(duì)”工程，將培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到人，強(qiáng)化管理，定期考核，大大促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來(lái)源于嚴(yán)格規(guī)范的管理，嚴(yán)格規(guī)范的管理更是提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益的根本保證。本學(xué)年學(xué)校管理突出以人為本，從校長(zhǎng)做起，對(duì)教職工工作少一點(diǎn)指責(zé)、多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)處罰、多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)批評(píng)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)苛求、多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)?？茖W(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證。這一年，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點(diǎn)放在抓教師的聽(tīng)課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。繼續(xù)堅(jiān)持翻牌聽(tīng)課和推門聽(tīng)課，每位領(lǐng)導(dǎo)做到每個(gè)星期聽(tīng)課不少于一節(jié)，對(duì)教師常規(guī)檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。全鄉(xiāng)各學(xué)校總體把握好“兩個(gè)凡是”，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學(xué)法質(zhì)量提高不符合學(xué)校發(fā)展的事一定不辦。主要做了如下工作：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，提高課堂教學(xué)的效率是提高教學(xué)質(zhì)

量的主渠道。優(yōu)化課堂，精講多練，可以給學(xué)生節(jié)省大量的時(shí)間，也更加有利于學(xué)生向不同的層次遞進(jìn)；優(yōu)化課堂，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高；優(yōu)化課堂，就是要在最短的時(shí)間里取得最好的教學(xué)效果。本學(xué)年，重點(diǎn)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的學(xué)生活動(dòng)”和“有效的教學(xué)評(píng)價(jià)”這四個(gè)主題開(kāi)展“優(yōu)化課堂、注重實(shí)效”活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是使老師們逐步樹(shù)立“一切圍繞有效”的教學(xué)指導(dǎo)思想，錘煉基本功，在相互學(xué)習(xí)中提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

2、常規(guī)檢查落實(shí)到位。

各學(xué)校本年進(jìn)行了八次教學(xué)常規(guī)檢查，中心小學(xué)進(jìn)行了兩次全鄉(xiāng)范圍的重點(diǎn)檢查，重點(diǎn)放在教案和作業(yè)上。教案檢查不但要看教師備課的認(rèn)真程度，還要評(píng)價(jià)由教案反映出來(lái)的教師對(duì)于教材的把握與處理。作業(yè)的檢查注重了作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、正確率以及訂正率，確保作業(yè)能在幫助學(xué)生理解和把握教學(xué)內(nèi)容上起到應(yīng)有的作用。

3、堅(jiān)持科研興教，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，定下心來(lái)搞好教科研。（1）我們?cè)诶蠋煯?dāng)中樹(shù)立了“不當(dāng)教書(shū)匠，要做教育家”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立了“學(xué)生和教師雙向成才”的新觀念，宣傳并培養(yǎng)“科研興教”的好作風(fēng)。這為科研興教奠定了良好的思想基礎(chǔ)。組織教科研培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快教師向“科研型”轉(zhuǎn)軌，提高教師科研理論水平。本學(xué)年，中心小學(xué)楊勝東、高汝禮、高紅芳、李佑華等老師五十余篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。譚艷云老師在市、縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。

（2）課題研究是教科研工作的重中之重，中心小學(xué)緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、細(xì)化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量。本學(xué)年，中心小學(xué)新老課題共有 10多個(gè)，都有了不同程度的結(jié)果。這一系列的課題研究，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教科研水平向更高層次發(fā)展。同時(shí)，全鄉(xiāng)還積極組織教師學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，撰寫(xiě)教學(xué)心得，每位老師每周都能自學(xué)教育教學(xué)的文章并寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。，教師的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。

4、責(zé)任明確化、管理層次化。

本學(xué)年，中心小學(xué)繼續(xù)實(shí)行在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施年級(jí)部管理。各年級(jí)部定目標(biāo)、找措施、查工作、提要求，全面大力推進(jìn)教學(xué)改革，不惜余力抓質(zhì)量。每次月知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收后，每個(gè)年級(jí)都按要求召開(kāi)試卷分析會(huì)議，詳細(xì)分析，共同探討、積極尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。

三、注重德育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

1、以學(xué)生常規(guī)為抓手，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

本，各學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，加大了常規(guī)檢查與考核力度。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展一日常規(guī)為主要內(nèi)容的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、安全、學(xué)習(xí)的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。做到 “日日檢查公布、周周評(píng)比兌現(xiàn)”。每周落實(shí)常規(guī)統(tǒng)一抓的內(nèi)容，并正常做好督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正常規(guī)方面的不足，及時(shí)地進(jìn)行有針對(duì)性的廣播講話，進(jìn)行教育工作，實(shí)行了典型違紀(jì)行為通報(bào)制度，使得整個(gè)學(xué)期的秩序健康有序。

2、積極組織各校各班、所有同學(xué)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、五好學(xué)生”、“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)和文明年級(jí)”系列活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、以活動(dòng)為載體，不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

中心小學(xué)每周一都進(jìn)行隆重的升旗儀式，每周四、五定為校廣播日。結(jié)合學(xué)校階段性工作中心，學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門組織進(jìn)行了若干專題教育活動(dòng)：“國(guó)慶節(jié)組織全體少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義演講；元旦組織了“師生聯(lián)歡”；組織向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)；同時(shí)還組織了

讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，冬季三項(xiàng)比賽……，同學(xué)們從活動(dòng)中得到了快樂(lè)，同時(shí)也受到了教育

4、充分發(fā)揮校園文化的作用。

校園文化的建設(shè)不僅是學(xué)校形象的標(biāo)志，還蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。為不斷增強(qiáng)校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能，《腳印》文學(xué)社定期發(fā)表學(xué)生的作品；中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)每周四、五定時(shí)向?qū)W生播放；學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)定時(shí)更新，展示學(xué)生的成果；教室內(nèi)張貼著名人名言，教室外懸掛名人畫(huà)像和學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學(xué)生以高尚情操的陶冶。

四、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作

各學(xué)校積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施“三課，兩操，兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)非常高，積極布置陽(yáng)光體育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。在體育課和活動(dòng)課指導(dǎo)教師的經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)器材等方面給予了大力的支持。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課和活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)體育充滿了興趣。

五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)后勤管理

各學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建安全文明校園為中心，切實(shí)加強(qiáng)后勤工作的管理，努力提高后勤工作的服務(wù)效能。一是嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校對(duì)所有校產(chǎn)校具進(jìn)行登記造冊(cè)，做到帳物相符，倉(cāng)庫(kù)物品定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物隨到隨領(lǐng)，服務(wù)熱情周到。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)程序，杜絕亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象。同時(shí)堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細(xì)算，把有限的教育資金用在學(xué)校發(fā)展的刀刃上。三是不斷優(yōu)化育人環(huán)境。在落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生保干區(qū)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善衛(wèi)生督查制度，同時(shí)想方設(shè)法搞好校園環(huán)境的綠化美化。四是務(wù)實(shí)安全工作。安全工作關(guān)系到學(xué)校的

發(fā)展，社會(huì)的穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。為此，中心小學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和要求，不斷完善安全工作制度，層層簽定安全責(zé)任狀，以創(chuàng)建“安全文明學(xué)?！睘橹行模瑥?qiáng)化師生的安全教育和安全意識(shí)，突出學(xué)校食堂的嚴(yán)格規(guī)范管理，每學(xué)期結(jié)束，還安排了校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)值班，和住宿生同吃住，積極消除安全隱患，為廣大師生營(yíng)造了安全、祥和、溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

回顧一年來(lái)走過(guò)的歷程，我們有足夠的理由為取得的成績(jī)而自豪，但沒(méi)有任何理由自我陶醉。在看到成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)清楚地看到存在的不足，如德育工作還要不斷創(chuàng)新；課改還要進(jìn)一步深入；教育教學(xué)質(zhì)量還要進(jìn)一步提升；教師隊(duì)伍建設(shè)還要進(jìn)一步加強(qiáng)；后勤管理還要進(jìn)一步提高效率等等。但是我們堅(jiān)信，在上級(jí)黨政和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全鄉(xiāng)師生的共同努力下，我們定會(huì)信心十足，齊心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天發(fā)揮我們的聰明才智，用我們辛勤的汗水創(chuàng)造我鄉(xiāng)小學(xué)教育事業(yè)的新業(yè)績(jī)。

二〇一〇年十二月三十日

第三篇：江東鄉(xiāng)中心小學(xué)2016年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

江東鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期，在各級(jí)黨委政府、市教育局和江東中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校以十八大及十八屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“和樂(lè)教育、潛心育人”為理念，以素質(zhì)教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育，鞏固現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成果，通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收，不斷深化教育改革，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷推進(jìn)師生發(fā)展，不斷擦亮學(xué)校品牌。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平得到進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯，人民群眾對(duì)學(xué)校的滿意度得到進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教書(shū)育人水平

1．進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。抓好“兩學(xué)一做”活動(dòng)鍛造師德，學(xué)校黨支部圍繞“學(xué)黨章黨規(guī)、爭(zhēng)做一名合格黨員”的總要求，統(tǒng)籌規(guī)劃各階段活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，在認(rèn)真做好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，從為民辦實(shí)事的目標(biāo)出發(fā)，精心謀劃自選動(dòng)作，認(rèn)真組織黨員、教師進(jìn)行走訪留守兒童活動(dòng)，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，組織黨員教師深入村莊，為學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，得到群眾的廣泛贊許。將“兩學(xué)一做”活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育、遏制有償家教等有機(jī)結(jié)合。學(xué)校根據(jù)《德宏州治理慵懶散慢十條規(guī)定》約束辦學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。

2.抓實(shí)教師及班主任培訓(xùn)。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級(jí)參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力。

二、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持以依法治校、立德樹(shù)人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

1.認(rèn)真執(zhí)行升國(guó)旗制度，加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育。堅(jiān)持每學(xué)期第一次和每周一升國(guó)旗儀式，新學(xué)期的第一次升國(guó)旗由校長(zhǎng)、平時(shí)每周一的升國(guó)旗由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)隊(duì)干分別作國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族文化，振奮民族精神，使師生自覺(jué)形成愛(ài)國(guó)必須先愛(ài)國(guó)旗，增強(qiáng)國(guó)旗意識(shí)，從而達(dá)到促進(jìn)教師師德建設(shè)，提高學(xué)生思想品德。

2.加強(qiáng)禁毒教育及法制教育，學(xué)校通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話等方式，開(kāi)展禁毒和法制教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。

3.組織開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)暨校本活動(dòng)課程。4.堅(jiān)持家校聯(lián)系，堅(jiān)持組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況、真實(shí)案例精心設(shè)計(jì)教案，給家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭教育方面的講座，讓家長(zhǎng)聽(tīng)有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，也使我們學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量逐步提高，家長(zhǎng)會(huì)參加率較高，收到好的效果。

5.深化校園文化建設(shè)，精心打造班級(jí)文化，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

6.積極參與各類活動(dòng)。如芒市中小學(xué)生首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，建黨95周年活動(dòng)等。

7.借助重大節(jié)日及重大紀(jì)念日，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“6.5世界環(huán)境日”、“6.26世界禁毒日”等。

這些工作，都為學(xué)校德育工作奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了班子會(huì)議，共同商定了一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1.教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。

（2）做好學(xué)籍管理工作。

（3）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽(tīng)課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進(jìn)行不定時(shí)的抽查。每次檢查后，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問(wèn)題，在教師會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，有效規(guī)范和強(qiáng)化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。

（4）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。

2.學(xué)校繼續(xù)積極推進(jìn)新課堂教學(xué)改革工作，提高課堂教學(xué)水平。在試點(diǎn)班級(jí)的帶動(dòng)下，要求三至六年級(jí)必須實(shí)行課改模式，一個(gè)學(xué)期來(lái)看，取得了一定的成果，許多老師的思想轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了。

3.狠抓畢業(yè)班工作。組織召開(kāi)畢業(yè)班科任教師和教導(dǎo)主任會(huì)議，會(huì)上，校長(zhǎng)親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹(shù)立信心，制訂奮斗目標(biāo)。

4.抓實(shí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)模擬，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識(shí)情況，培養(yǎng)良好誠(chéng)信考試習(xí)慣，積極迎接2016年小學(xué)畢業(yè)班期末水平測(cè)試。

四、安全工作

（一）建立健全安全工作機(jī)制。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄詳實(shí)，檢查到位。簽定安全管理責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

（三）抓好安全常規(guī)工作。1.計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。

2.安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展

每學(xué)期召開(kāi)安全會(huì)議，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，上安全主題班隊(duì)會(huì)，出安全主題板報(bào)。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽(tīng)了安全知識(shí)講座，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園、無(wú)邪校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.抓好安全檢查工作

堅(jiān)持安全排查制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小學(xué)例行全面的安全大檢查，對(duì)排查出來(lái)的安全隱患予以及時(shí)整改，消除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的安全。

我校一年來(lái)無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

五、后勤工作

1.強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作，學(xué)校召開(kāi)了后勤工作安全例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任。

2.抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅(jiān)持對(duì)學(xué)校食堂的日常管理，定期或不定期地檢查,對(duì)食堂食品的采購(gòu)、消毒、衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真整改，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房，檢查餐具消毒、操作間衛(wèi)生、采購(gòu)索證是否規(guī)范、是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

3.財(cái)務(wù)工作

本學(xué)期主要涉及公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)生生活補(bǔ)助、營(yíng)養(yǎng)餐市級(jí)助學(xué)金四個(gè)方面。本學(xué)期我校嚴(yán)格落實(shí)市局及中心校要求，定期開(kāi)好財(cái)務(wù)工作會(huì)議，做好財(cái)務(wù)工作管理，落實(shí)一崗雙責(zé)制，即管錢一人，管賬一人，互相監(jiān)督，確保財(cái)務(wù)管理的安全、公開(kāi)，堅(jiān)決不讓一分錢落入私人腰包。

六、其他工作 1.積極籌備義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作； 2.完成了新機(jī)房的建設(shè)工作。

3.認(rèn)真完成各部門、各單位分配的各項(xiàng)工作。

六、存在問(wèn)題

回顧一學(xué)期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，問(wèn)題還是有的。

第一，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍還有待提高，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不到位。

第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)，與學(xué)校形成對(duì)立而行。

第三，教師思想觀念老化，課改工作難以全面推進(jìn)。第四，學(xué)校校園建設(shè)有待完善，但資金嚴(yán)重不足。總之，一學(xué)期以來(lái)，大部分教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。

芒市江東鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年7月3日

第四篇：東鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂管理制度

東鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂管理制度

一、學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生管理制度

l、食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消滅老鼠、蒼蠅、蟑螂和其他有害昆蟲(chóng)，消除其孽生條件。

2、食堂應(yīng)按照生進(jìn)熟出的原則合理布局，防止生熟食品交叉污染。

3、食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，做到每天一小掃、每周一大掃、有臟隨時(shí)掃。

4、食堂應(yīng)做到廚房地面干爽，沒(méi)有油膩和垃圾，墻面干凈，灶面、操作臺(tái)整潔。

二、食品采購(gòu)和儲(chǔ)存衛(wèi)生管理制度

1、學(xué)校食堂必須到持有衛(wèi)生許可證的單位采購(gòu)食品，并嚴(yán)格執(zhí)行索證、驗(yàn)證制度。

2、食品的采購(gòu)和儲(chǔ)存應(yīng)由專人負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)存在不符合衛(wèi)生要求的食品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行處理。

3、食品應(yīng)當(dāng)分類分架、隔墻離地存放，并分別標(biāo)明進(jìn)貨日期，做到先進(jìn)先出。

三、食品加工過(guò)程衛(wèi)生管理制度

1、食品加工前應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)腐敗變質(zhì)、感官性狀異常的食品不得加工。

2、蔬菜切配前應(yīng)先沖洗并浸泡10分鐘以上；禽蛋類在使用前應(yīng)對(duì)外殼進(jìn)行清洗，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。

3、肉類、水產(chǎn)類、蔬菜類食品應(yīng)分別在專用清洗池、操作臺(tái)中清洗、切配，葷、素食品原料的盛放容器應(yīng)嚴(yán)格分開(kāi)。

4、加工食品必須燒熟煮透，中心溫度不得低于75°C。

四、食堂餐具、工用具衛(wèi)生管理制度

I、餐具、工用具使用前必須洗凈、消毒，嚴(yán)格執(zhí)行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。

2、清洗餐具、工用具必須在專用水池內(nèi)進(jìn)行。

3、餐具、工用具消毒使用的消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

4、餐具、工用具清洗、消毒后必須儲(chǔ)存在保潔柜中備用，保潔柜應(yīng)定基清洗，保持整潔。

五、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生管理制度

1、工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動(dòng)水洗手;接觸直接人口食品前應(yīng)先洗手并用消毒水消毒。

2、穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。

3、不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、不戴外露飾物。

4、不得在食品加和銷售場(chǎng)所內(nèi)吸煙。

第五篇：中心小學(xué)春季工作總結(jié)

本學(xué)期我校以鄧**理論和我校以xx大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以全面貫徹黨的教育方針政策為目標(biāo)，以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教研為動(dòng)力，以課堂教學(xué)改革為突破口，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，弘揚(yáng)人文精神，營(yíng)造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的，處處充滿青春活力，時(shí)時(shí)彌漫濃郁書(shū)香的校園。全體師生齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)半年的努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)學(xué)校的各項(xiàng)工作作如下總結(jié)：

主要工作回顧：

一、積極投入課改大潮，素質(zhì)教育深入推進(jìn)。

本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程計(jì)劃、探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法、開(kāi)發(fā)地方課程和校本課程以及開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等專題，進(jìn)行系列研討活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革取得了初步成效。

1、加強(qiáng)課改研討力度，開(kāi)發(fā)與研討相輔相成，全面開(kāi)設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)安排各種學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證讓每位教師深入學(xué)習(xí)、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流開(kāi)發(fā)中得到的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)或碰到的一些問(wèn)題，有時(shí)就其中的某一課題進(jìn)行開(kāi)發(fā)思路、開(kāi)發(fā)內(nèi)容、活動(dòng)評(píng)價(jià)的綜合設(shè)計(jì)，集思廣益，力求有所突破。

通過(guò)摸索，新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，已扎根在每位老師的身上，并開(kāi)始實(shí)踐于實(shí)際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校教師的專長(zhǎng)、才干，人人參與校本課建設(shè)，人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的能力與特長(zhǎng)開(kāi)發(fā)一門校本課，制定課程實(shí)施方案。每位學(xué)生參與一門校本課學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)由“關(guān)注知識(shí)”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化，尊重和滿足學(xué)生的個(gè)性差異，一學(xué)期來(lái)取得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班老師能保持高度的意識(shí)，時(shí)刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，指導(dǎo)于平時(shí)的教學(xué)工作，能勇于摸索，不斷總結(jié)，注重反饋，在反饋中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上提高。我校還健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課，人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度，堅(jiān)持每周位老師進(jìn)行“新課程課堂教學(xué)”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的精神，大膽實(shí)踐，向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。

二、全力落實(shí)教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績(jī)。

首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過(guò)檢查反映，我校教師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí)，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

其次，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。

第三．認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中手眼腦耳嘴齊動(dòng)，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。

三、加強(qiáng)行政管理。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。