第一篇：文東鄉(xiāng)中學(xué)2013~2014學(xué)年學(xué)校管理工作總結(jié)(發(fā)言稿)(

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 規(guī)范管理 提質(zhì)增效

文東鄉(xiāng)中學(xué)2013—2014學(xué)年學(xué)校管理

工 作 總 結(jié)

2013—2014學(xué)年度，文東鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)年初共有有9個(gè)教學(xué)班，在校生414人，學(xué)年末408 人，學(xué)生鞏固率達(dá)98.5%，年內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)率100%。有教職工33人，其中：專任教師30人；后勤3人。專人教師中，本科學(xué)歷23人；?？茖W(xué)歷7人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。中學(xué)高級(jí)教師6人；中學(xué)一級(jí)教師16人；中學(xué)二級(jí)教師5人；中學(xué)三級(jí)教師2人；未評(píng)級(jí)教師1人。高級(jí)工2人，中級(jí)工1人。

一年來(lái)，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育主管部門精心指導(dǎo)下，全體教職員工始終堅(jiān)持以人為本，質(zhì)量興校的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。把工作重心轉(zhuǎn)移到如何提高教育教學(xué)質(zhì)量上。以教學(xué)管理規(guī)范化、課程改革有序化、校本教研多樣化、教學(xué)方法科學(xué)化、教師素質(zhì)專業(yè)化、學(xué)生管理經(jīng)?；癁槿胧?，著力提升管理水平和辦學(xué)內(nèi)涵，全面開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，值得我們總結(jié)和反思。具體匯報(bào)如下：

一、開(kāi)展工作情況

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，努力提質(zhì)增效

1、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的過(guò)程性管理和全員性管理，從班子成員到教師，注重制度建設(shè)，分工明確，民主決策，通力合作，學(xué)校班子從校長(zhǎng)到班子成員承擔(dān)教學(xué)重?fù)?dān)，帶頭聽(tīng)課、評(píng)課，研究教學(xué)。帶頭值班，做好師生的安全工作，發(fā)揮了全體教職員工參與學(xué)校管理的積極性。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德教育擺在更加突出的位置。利用每周五課后認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中央八項(xiàng)規(guī)定和六條禁令》等。以“師德八條”來(lái)嚴(yán)格規(guī)范教師的的從教行為，師德教育做到經(jīng)?；⒅贫然?/p>

3、狠抓教育科研和校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。推進(jìn)校本培訓(xùn)，以校本教研帶動(dòng)教學(xué)，切實(shí)提升教師專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)的帶頭作用。

4．加大教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的力度，積極參加上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，完成培訓(xùn)任務(wù)。并在本校進(jìn)行二級(jí)或三級(jí)培訓(xùn)。努力將理論付諸于實(shí)踐。一年來(lái)，我校教師參訓(xùn)率、合格率兼達(dá)100%。

5.加大教育教學(xué)管理力度，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度、方案（《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》《學(xué)生一日常規(guī)管理制度》《教師考勤制度》《教師考核方案》《校本研訓(xùn)方案》 《教師崗位聘用方案》等。努力在“管”的科學(xué)上求突破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在“評(píng)”的科學(xué)上求突破；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在“教”有特色上求突破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在“學(xué)”有特長(zhǎng)上求突破。營(yíng)造積極向上和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）深化課堂教學(xué)改革，注重教學(xué)過(guò)程管理

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，以《瀾滄縣教學(xué)常規(guī)管理制度》為指導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展好備、教、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等每項(xiàng)工作的檢查、監(jiān)控和指導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)要堅(jiān)持天天抓、周周檢、月月督，期期評(píng)，務(wù)求過(guò)程管理落到實(shí)處。

2、注重教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。以平時(shí)檢測(cè)和期中、期末測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則，每月大考一次，每周抽考一次，使檢測(cè)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程做到常規(guī)化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)評(píng)估與階段性抽測(cè)的有機(jī)結(jié)合。

3、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控質(zhì)量，減負(fù)增效。加強(qiáng)“日常教學(xué)”、“學(xué)生作業(yè)”、“教師備課”的監(jiān)控，達(dá)到切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)督促作用，定期召開(kāi)畢業(yè)班年級(jí)工作會(huì)議，及時(shí)了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。

（三）創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過(guò)教師和學(xué)生的“國(guó)旗下 的講話”、日常德育講座及行為禮儀教育，廣泛宣傳榜樣典型等活動(dòng)，落實(shí)“德育為先，育人為旨、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想。

2、加強(qiáng)突出問(wèn)題的整治，開(kāi)展班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操活動(dòng)評(píng)比、學(xué)生就寢的檢查等。抓好“午休”管理，保證下午課堂的教學(xué)落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校的控輟保學(xué)工作。利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰，提高班級(jí)常規(guī)管理的有效性。

3、加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、個(gè)別心理疏導(dǎo)等形式促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解和支持，形成教育合力。

4、作出“問(wèn)題學(xué)生愛(ài)心行動(dòng)計(jì)劃”，啟動(dòng)“問(wèn)題學(xué)生愛(ài)心行動(dòng)計(jì)劃”，教育教學(xué)工作中切實(shí)做到既培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生又努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、每學(xué)期第六周為教學(xué)開(kāi)放周，第八周為教學(xué)競(jìng)賽周，第十七周為學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流周，每年12月份為傳承與創(chuàng)新民族文化月，每周星期一為教研活動(dòng)日，每周二、三、四為年級(jí)組師生讀書活動(dòng)日。

（四）建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化校園安全管理防范措施

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工到人，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時(shí)值班制度，設(shè)置教師值班室，周日到周四晚由兩個(gè)值班男教師住宿在學(xué)生宿舍值班室里，著力加強(qiáng)校園安保工作。

2、在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末召開(kāi)校園安全工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)師生的交通安全、食品安全、防電、防水、防火、防艾、防毒等的宣傳教育。

3、抓好學(xué)生法制教育工作。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報(bào)社會(huì)治安情況，通報(bào)青少年犯罪情況，并對(duì)青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長(zhǎng)鳴；邀請(qǐng)交警部門、司法部門講解安全知識(shí)和法律知識(shí)，使廣大師生認(rèn)識(shí)到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢(shì)，掌握了各種安全知識(shí)，懂得了各種自救方式方法。

（五）嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增加財(cái)務(wù)透明度

1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。

2、完善校產(chǎn)管理規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

3、重視食堂管理工作，建立、完善食堂管理制度，及時(shí)辦理各種餐飲證件，聘請(qǐng)食堂臨時(shí)工作人員3人。定期開(kāi)展食堂自檢自查工作，加強(qiáng)食堂工作人員食品安全培訓(xùn)力度。完善食堂賬務(wù)、憑證、采買等工作管理。

4、學(xué)生食堂就餐實(shí)現(xiàn)人性化管理。學(xué)生就餐方式采取分年級(jí)組，在值班教師及后勤工作人員的組織、監(jiān)督下實(shí)行自助就餐，力求做到讓學(xué)生吃得好、吃得飽、丟得少。

二、取得的成績(jī)

一年來(lái)，通過(guò)全校師生的不懈努力，學(xué)?？傮w工作得以有序的開(kāi)展，教育教學(xué)管理水平在原有的基礎(chǔ)上有所突破，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展少了些形式主義，多了一些實(shí)效性。教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于執(zhí)教的責(zé)任感和使命感得到了增強(qiáng)，社會(huì)各界及人民群眾對(duì)教育的理解和支持有所上升。

七、八年級(jí)組各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)年的基礎(chǔ)上兼有較明顯的提高。2014年我校九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，有畢業(yè)生123人，參加學(xué)業(yè)水平考試123人，44人報(bào)讀縣級(jí)普通高中學(xué)校，有79人預(yù)報(bào)讀市、縣各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校，學(xué)生志愿填報(bào)率達(dá)100%。600分以上4人，達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線（427分）27人，截止2014年9月1日有27人升入中職學(xué)校就讀，其中：瀾滄職中11人；普洱職教中心13人；；昆明石林技校校2人。2013--2014學(xué)年度學(xué)校綜合管理考評(píng)第九名；在教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”中被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)集體。2013年畢業(yè)生升入中職學(xué)校共44人（其中：瀾滄職中25人；普洱職教中心14人；普洱衛(wèi)校3人；昆明財(cái)經(jīng)學(xué)校2人），包括就讀各類高中的學(xué)生，2013年我校升學(xué)率達(dá)53%。

2014--2015學(xué)年初開(kāi)學(xué)情況： 1.共有教職工34人(不含臨時(shí)工2人），新增特崗教師2人（語(yǔ)文專業(yè)和政治專業(yè)），退休工人1人，新增美術(shù)教學(xué)器材設(shè)備1套，新增學(xué)生食堂設(shè)備1套（春苗計(jì)劃）。

2.學(xué)生報(bào)到情況：

（1）九年級(jí)應(yīng)報(bào)到學(xué)生數(shù) 143 人，實(shí)際報(bào)到 人，轉(zhuǎn)學(xué)1 人，外出打工 7 人，厭學(xué)在家5 人。

（2）八年級(jí)應(yīng)報(bào)到學(xué)生數(shù)131 人，實(shí)際報(bào)到121 人，轉(zhuǎn)學(xué)2 人，外出打工 3 人，厭學(xué)在家 5 人。

（3）七年級(jí)招生數(shù)99人，實(shí)際招生70人，在外就讀25人，智力殘疾在家3人，在外未入學(xué)1人。

3.開(kāi)學(xué)初開(kāi)展工作情況：

（1）認(rèn)真按照縣教育局有關(guān)要求，教職工8月25日收假，學(xué)生8月27日收假，召開(kāi)了2次班子會(huì)議，1次教職工會(huì)議，1次班主任會(huì)議。

（2）組織黨員教師認(rèn)真排查校園及校園周邊存在的安全隱患1次，并及時(shí)存在的安全隱患。

（3）修訂和完善《2014-2015學(xué)年度班主任考核方案》。（4）認(rèn)真排查吸食毒品的學(xué)生，對(duì)上學(xué)期吸食麻黃素的學(xué)生及來(lái)自多依樹(shù)、小寨村的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行尿檢，還發(fā)現(xiàn)有1人還在吸食麻黃素。

三、存在的問(wèn)題和困難

（一）教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。

（二）科研教改的氛圍不夠濃厚。

（三）學(xué)生家長(zhǎng)思想意識(shí)落后，教育觀念淡薄。

（四）部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，讀書欲望不強(qiáng)。

（五）對(duì)于“減負(fù)”理解偏頗。

四、今后的工作重點(diǎn)

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）繼續(xù)完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

（三）加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

（四）繼續(xù)抓好德育工作不放松。

（五）做好市級(jí)文明單位的申報(bào)工作。

第二篇：文東鄉(xiāng)中心小學(xué)2012春季年總務(wù)主任工作總結(jié)

文東鄉(xiāng)中心小學(xué)2012年總務(wù)主任春季

學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一個(gè)。這一年里，我對(duì)我所做的工作總結(jié)如下：

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征。實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對(duì)象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難于開(kāi)展，兩者關(guān)系是一個(gè)統(tǒng)一機(jī)體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可，因此，充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)鎖、繁雜的工作都是學(xué)校教育中不可缺少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可代替的重要作用，堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，盡心盡力做好后勤服 務(wù)工作。

一、首先，聽(tīng)從校長(zhǎng)的工作分工。今年過(guò)來(lái)，主要是把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)認(rèn)真完成，協(xié)助校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

1.為提高教學(xué)教育質(zhì)量，辦公效率，今年內(nèi)采購(gòu)了一批教育設(shè)備、辦公設(shè)備等。

2.開(kāi)學(xué)初，為確保教學(xué)能正常進(jìn)行，按時(shí)發(fā)放教科書，辦公用品等,使教學(xué)工作正常開(kāi)展。

3.收到學(xué)生各種生活補(bǔ)助，及時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)，并且及時(shí)發(fā)放。對(duì)這點(diǎn)，我詳細(xì)描述今年內(nèi)我文東鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)放的各種學(xué)生生活補(bǔ)助，情況如下：

今年從3月至12月份我鄉(xiāng)小學(xué)一共發(fā)放各種學(xué)生補(bǔ)助1028785元。①2011年3月22日，發(fā)放2010年春、秋兩季學(xué)生擴(kuò)面生活補(bǔ)助313000元，春、秋兩季享受學(xué)生人數(shù)共1252人，人均250元。

②2011年6月7日，發(fā)放2011年春季學(xué)期貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助85125元，享受學(xué)生人數(shù)為227人，人均375元。

③2011年11月22日，發(fā)放2011年秋季學(xué)期貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助85125元，享受學(xué)生人數(shù)為227人，人均375元。

④2011年11月22日，發(fā)放2011年少小民族學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)21000元，享受少小民族學(xué)生人數(shù)為84人，人均250元。

⑤2011年12月23日，發(fā)放2011年貧困寄宿學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐生活補(bǔ)助44265元，享受學(xué)生人數(shù)為227人，人均195元。

⑥2011年12月28日，發(fā)放2011年春秋兩季生活擴(kuò)面生活補(bǔ)助費(fèi)480270元，春、秋兩季享受學(xué)生人數(shù)為1392人。人均345元。

三、規(guī)范學(xué)校的代收費(fèi)工作管理

嚴(yán)格代收費(fèi)制度，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)在校內(nèi)公布，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)文件，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，按章收費(fèi)，同時(shí)規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和社會(huì)來(lái)監(jiān)督學(xué)校的收費(fèi)工作，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

四、維修方面

檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，也是總務(wù)處的重要工作，我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)工作的前提下，努力做到不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常進(jìn)行和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用壽命做出努力。

總之，總務(wù)主任的工作是繁雜的，我清楚自己有好多不足的地方，但起碼我會(huì)努力，會(huì)改正，相信明年會(huì)做的更好！

第三篇：富東鄉(xiāng)中學(xué)2011年黨建工作總結(jié)

富東鄉(xiāng)中學(xué)2011年黨建工作總結(jié)

2011年是建黨90周年，也是全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵一年。在這一年里，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要，按照辦好人民滿意教育的要求，大力加強(qiáng)黨組織建設(shè)、加強(qiáng)黨員和教師隊(duì)伍建設(shè)。不斷深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作，圍繞“慶祝建黨90周年”這一主題，結(jié)合學(xué)校改革與發(fā)展實(shí)際，找準(zhǔn)黨建工作與教育改革發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，牢牢把握教育工作中心，努力提高教育質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織和作風(fēng)保證，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)文明單位?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、以 開(kāi)展“慶祝建黨90周年”系列活動(dòng)為契機(jī)，深化愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義教育。

1、大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、橫幅、墻報(bào)、開(kāi)展內(nèi)容豐富、特色鮮明的宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校教學(xué)樓懸掛慶祝建黨90周年標(biāo)語(yǔ)，結(jié)合建黨90周年為契機(jī)，利用校會(huì)對(duì)全校師生黨的發(fā)展史做了1次宣傳教育，在全校教職工會(huì)議上做了1次建黨90周年黨課講解。

2、加強(qiáng)理想信念教育。黨支部書記作了黨史報(bào)告會(huì)以及在七一前夕作了慶祝建黨90周年圍繞黨史、黨員的先鋒模范作用、黨員的發(fā)展流程等做專題報(bào)告，組織全校教職工到惠民中學(xué)、瀾滄民中、一中及二中考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，引導(dǎo)全體教育職工積極工作的思想。

3、積極開(kāi)展豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)。組織教職工參加富東鄉(xiāng)建黨90周年紅歌比賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)。組織教職工觀看建黨90周年慶祝大會(huì)。

二、以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為主線，深化思想道德教育。

1、深化政治理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。組織黨員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、黨章、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神、教育規(guī)劃綱要、有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件、法律法規(guī)以及上級(jí)黨委部署的各階段學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡活動(dòng)，全校教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)31篇，不斷加強(qiáng)了教職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，利用每星期晚周二和周三的時(shí)間學(xué)習(xí)了《做卓越教師》和《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》共計(jì)20個(gè)專題參加人數(shù)達(dá)500多人次，更好的為學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展提供了新觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)造了條件。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育。

充分利用開(kāi)學(xué)典禮、每周一的升國(guó)旗儀式、周五放學(xué)會(huì)議、五四青年節(jié)等，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)革命教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，提高思想道德素養(yǎng)。

以主題月教育活動(dòng)為抓手，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通過(guò)組織開(kāi)展道德宣傳月、法制安全教育月、愛(ài)國(guó)主義教育月、禁毒防艾教育、安全生產(chǎn)月、慶祝建黨90周年等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)。

狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明教室”、“文明宿舍”的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)校行政、教師及學(xué)生干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)考勤、衛(wèi)生等常規(guī)內(nèi)容，每周公布各班的得分情況，有的放矢地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育。

4、加強(qiáng)法律宣傳教育。

廣泛開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)在禁毒宣傳日和法制宣傳日邀請(qǐng)富東鄉(xiāng)派出所民警組織學(xué)習(xí)《禁毒法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》和懸掛掛圖，發(fā)放宣傳畫及資料等。通過(guò)這些活動(dòng)，做到法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)師生學(xué)法、懂法、守法的自覺(jué)性，切實(shí)做到依法治校，確保廣大教職工和學(xué)生遵紀(jì)守法，為構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

三、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。

按照先進(jìn)基層黨組織“五個(gè)好”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的具體要求為主要內(nèi)容，進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。

1、創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)黨組織。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織取得成效的基礎(chǔ)上，完成上級(jí)黨委部暑的各項(xiàng)任務(wù)，努力做到“五個(gè)好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好，二是黨員隊(duì)伍好，三是工作機(jī)制好，四是工作業(yè)績(jī)好，五是群眾反映好。黨支部在師生中威信高，黨員在師生中有良好形象。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力做到“五帶頭”

引導(dǎo)黨員認(rèn)真履行黨章規(guī)定的義務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力做到“五帶頭” ：一是帶頭學(xué)習(xí)提高。二是帶頭愛(ài)崗敬業(yè)。三是帶頭服務(wù)群眾。四是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。五是帶頭遵紀(jì)守法的模范。組織黨員圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立黨員形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“七一”期間評(píng)選表彰了1名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和1名黨小組長(zhǎng)。

3、做好發(fā)展黨員工作。

充分發(fā)揮全體黨員的輻射作用，熱情關(guān)心、培養(yǎng)要求入黨的教師。在發(fā)展黨員工作中，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，認(rèn)

真做好發(fā)展黨員工作。本轉(zhuǎn)正1名黨員，接收2名預(yù)備黨員，培養(yǎng)1名入黨積極分子，遞交入黨申請(qǐng)書2名。

4、認(rèn)真落實(shí)黨建工作制度

完善“三位一體”的管理體制。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，加強(qiáng)民主管理，不斷完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、職工會(huì)民主管理的“三位一體”學(xué)校內(nèi)部管理體制。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)黨支部活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校黨組織的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

落實(shí)“三會(huì)一課”制度。至少每月召開(kāi)一次支委會(huì)，每季度召開(kāi)一次黨員大會(huì)，每月召開(kāi)一次黨小組會(huì)議，每上一次黨課，由黨支部書記負(fù)責(zé)授課。

落實(shí)民主生活會(huì)制度。一是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，支部于2011年6月18日召開(kāi)黨員支部大會(huì)，圍繞黨員如何樹(shù)立良好師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)育人標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵等方面情況進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議過(guò)程中都以“有則改之，無(wú)則嘉勉”的態(tài)度虛心接受，同志們都敢于觸及矛盾和問(wèn)題，彼此鼓勵(lì)了優(yōu)點(diǎn)并找出了存在的問(wèn)題，未出現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的評(píng)功擺好和恭維，參會(huì)同志肯定成績(jī)，找出差距，明確努力方向，實(shí)事求是的作出總結(jié)，評(píng)議出了模范作用突出的1名優(yōu)秀黨員（李琴芬同志）和1名優(yōu)秀黨小組長(zhǎng)（周明同志）

落實(shí)黨內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)制度。黨員組織生活會(huì)、黨員活動(dòng)、黨員政治學(xué)習(xí)等，做到精心組織，專人負(fù)責(zé)、時(shí)間保證、內(nèi)容充實(shí)、記錄認(rèn)真、管理規(guī)范。要求每位黨員做好學(xué)習(xí)筆記，按規(guī)定寫好心得體會(huì)和黨員民主評(píng)議小節(jié)。黨員都能按時(shí)交納黨費(fèi)，組織黨員義務(wù)勞動(dòng)3次，專題學(xué)習(xí)5次，交納黨費(fèi)1333元。

四、以廉潔執(zhí)教為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)。

一是加強(qiáng)校園民主建設(shè)。在管理工作中，強(qiáng)化民主意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)教職工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，學(xué)校堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持周例會(huì)制度，結(jié)合校務(wù)公開(kāi)工作，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題，特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題集體決策，學(xué)校重大決策的出臺(tái)，均通過(guò)全體教職工的反復(fù)討論，多次征求意見(jiàn)。（如學(xué)校教師住房分配問(wèn)題，績(jī)效工資實(shí)施與分配，考核與聘用，優(yōu)秀教師的評(píng)選，班主任任免，人事調(diào)整等）。

二是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持黨管干部、依法治教的方針，積極探索新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍監(jiān)督管理的有效形式，充分發(fā)揮組織監(jiān)督和民主監(jiān)督的作用，進(jìn)一步提高學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)教為民、依法治校、廉潔從教的整體水平，為創(chuàng)建人民滿意教育提供組織保障，制定了富東鄉(xiāng)中學(xué)中層干部任期述職實(shí)施辦法，有6名中層以上干部對(duì)學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行了述職報(bào)告，對(duì)18名學(xué)校管理者進(jìn)行了測(cè)評(píng)，沒(méi)有出現(xiàn)不稱職的情況。

三是加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部牢記黨的“全心全意為民服務(wù)”宗旨。不斷創(chuàng)新校園廉潔教育機(jī)制，在校園內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展反腐倡廉主題教育，用好《廉潔教育讀本》，自覺(jué)做到廉潔從政、廉潔從教。大力推行三五工作法，進(jìn)一步健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用，堅(jiān)決杜絕一邊免費(fèi)一邊收費(fèi)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”精神，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題的監(jiān)督力度。積極開(kāi)展行之有效的自查自糾活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

三是密切聯(lián)系群眾。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，根據(jù)群眾需求，切實(shí)做好招生咨詢等密切關(guān)系到社會(huì)群眾利益的各項(xiàng)工作（小考結(jié)束做宣傳動(dòng)員）。學(xué)校實(shí)行掛鉤包村負(fù)責(zé)制，教師學(xué)期家訪制，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)等，傾聽(tīng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的意見(jiàn)和建議。

四是做好校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)工作。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、民主”的原則，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)工作。設(shè)置意見(jiàn)箱，富東鄉(xiāng)中學(xué)QQ群，郵箱征求和聽(tīng)取黨內(nèi)外教師、群眾意見(jiàn)，對(duì)評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、發(fā)展黨員等工作都要進(jìn)行公示，使校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)工作更加規(guī)范，更加透明，提高工作實(shí)效，保障廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，為黨風(fēng)、政風(fēng)廉政建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機(jī)制和氛圍。黨務(wù)公開(kāi)欄和校務(wù)公開(kāi)欄都已公開(kāi)公示。

五是依法治校、規(guī)范管理。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步完善制度，提倡勤儉辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。

六是加大效能建設(shè)力度。行政干部實(shí)行值日領(lǐng)班負(fù)責(zé)制度，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，提高辦事效率。

五、圍繞中心，服務(wù)為本

緊緊圍繞“以人為本，以德治校，科研興校，創(chuàng)新育人”的核心工作不動(dòng)搖，有序的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

一是在 辱觀，努力在全校進(jìn)一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚，寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)450余篇，評(píng)選出優(yōu)秀作品18 篇。

二是為發(fā)揚(yáng)中華民族的團(tuán)結(jié)助人的傳統(tǒng)美德，2011年11月14日，舉行送溫曖助學(xué)活動(dòng)，把零花錢節(jié)省下來(lái)，捐給那些在逆境中奮發(fā)向上的同學(xué)，助他們一臂之力，給他們一份關(guān)愛(ài)，全校師生伸出了雙手，獻(xiàn)出了愛(ài)心，共籌集善款1129.5元（大寫：壹仟壹佰貳拾玖元伍角）購(gòu)買45雙鞋子資助家庭特別困難學(xué)生過(guò)冬，能讓他們?cè)趯W(xué)校安心學(xué)習(xí)溫暖過(guò)冬。

三是加強(qiáng)與工青婦的聯(lián)系，發(fā)他揮們的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的實(shí)際對(duì)學(xué)校的團(tuán)員學(xué)生做了2次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2次團(tuán)員義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)個(gè)別教職工因工作和生活上的不如意出現(xiàn)思想波動(dòng)進(jìn)行了正確的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的德育工作和團(tuán)支部工作，工會(huì)工作、學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行了了解。

四是豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，組織開(kāi)展

第四篇：富東鄉(xiāng)中學(xué)2012年黨支部工作總結(jié)

富東鄉(xiāng)中學(xué)黨支部2012年工作總結(jié)

我校黨支部在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、黨員先鋒崗、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和基層組織建設(shè)年活動(dòng)為中心內(nèi)容，圍繞一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)二個(gè)目標(biāo)，突出三個(gè)重點(diǎn)。即一個(gè)中心：做學(xué)生喜歡的教師，辦人民滿意的學(xué)校；二個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織和爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三個(gè)重點(diǎn)：支部建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)中心工作，創(chuàng)新工作思路，扎實(shí)開(kāi)展黨建工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了有力的保障，取得較好的效果，現(xiàn)將一年年來(lái)的支部工作總結(jié)如下：

一、以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨組織思想建設(shè)

一是結(jié)合學(xué)校支部的實(shí)際，召開(kāi)支部大會(huì)上6次，集中學(xué)習(xí)6次，黨支部有黨員15人，每個(gè)黨員都在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的活動(dòng)中按照支部的要求，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際表了決心和許下了自己的承諾。組織教師進(jìn)村入戶動(dòng)員學(xué)生入學(xué)和家訪工作80多人次，到南滇﹑那東村參加召開(kāi)黨員干部大會(huì)2次，宣傳學(xué)校教育教學(xué)情況，力爭(zhēng)做到家喻戶曉，強(qiáng)化了家校聯(lián)系工作，樹(shù)立辦學(xué)為民、育人為本的理念。

三是把縣教育局學(xué)習(xí)開(kāi)展書香校園活動(dòng)的要求和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中的評(píng)好課專題及校長(zhǎng)培訓(xùn)等，要求每位教師以“學(xué)習(xí)為本，終身學(xué)習(xí)”的理念，做好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。在召開(kāi)黨員民主評(píng)議期間，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神。強(qiáng)化了組織紀(jì)律的嚴(yán)明，加強(qiáng)黨員的隊(duì)伍建設(shè)，每月集中學(xué)習(xí)一次，主要是對(duì)近期工作中存在的問(wèn)題和解決的方法進(jìn)行研究和部署。

三是上好黨課促發(fā)展。結(jié)合建黨91周年為契機(jī)，在全校教職工會(huì)議上做了1次“向黨員看齊、向組織靠擾”的專題講座，迎七.一首次組織開(kāi)展富東鄉(xiāng)中學(xué)紅歌獻(xiàn)給黨的歌詠比賽。支部現(xiàn)有黨員10名，轉(zhuǎn)正4人，預(yù)備黨員1人，入學(xué)積極分子1人，已經(jīng)提交入黨申請(qǐng)書2人，占未提交入黨申請(qǐng)書的10%,黨員數(shù)占教職工總數(shù)的41.67%,黨員隊(duì)伍不斷壯大,為學(xué)校發(fā)展提供了組織保障。

四、抓好作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)拒腐防變能力，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展

一是加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)。在管理工作中，強(qiáng)化民主意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)教職工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，學(xué)校堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持周例會(huì)制度，結(jié)合校務(wù)公開(kāi)工作，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題，特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題集體決策，學(xué)校重大決策的出臺(tái)，均通過(guò)全體教職工的反復(fù)討論，多次征求意見(jiàn)。（如學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施與分配，考核與聘用，優(yōu)秀教師的評(píng)選，班主任任免，人事調(diào)整等）。

二是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持黨管干部、依法治教的方針，積極探索新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍監(jiān)督管理的有效形式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《富東鄉(xiāng)中學(xué)管理崗位考核實(shí)施辦法》，并組織全校教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和主管領(lǐng)導(dǎo)考核，不斷優(yōu)化管理隊(duì)伍。

三是加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)。按照與鄉(xiāng)黨委政府鑒定的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制支部書記負(fù)責(zé)制，結(jié)合“四群”教育活動(dòng)，大力推行三五工作法，進(jìn)一步健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理，堅(jiān)決杜絕一邊免費(fèi)一邊收費(fèi)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”精神，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題

的監(jiān)督力度。認(rèn)真實(shí)施了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐計(jì)劃工程”，食堂退出承包制度，由學(xué)校統(tǒng)一管理經(jīng)營(yíng)，真正讓利給師生，按照上級(jí)文件要求，已經(jīng)收取的學(xué)業(yè)水平報(bào)名費(fèi)用全部退還。

五、圍繞中心，服務(wù)為本

緊緊圍繞“以人為本，以德治校，科研興校，創(chuàng)新育人”的核心工作不動(dòng)搖，有序的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

一是為加強(qiáng)學(xué)生的入學(xué)鞏固，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和作風(fēng)行為，用真實(shí)具體的實(shí)例感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，于2012年3月19日3月21日開(kāi)展溫暖上學(xué)路的觀看活動(dòng)。

二是弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，于2012年3月份開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德活動(dòng)。9月份開(kāi)展金秋助學(xué)行活動(dòng)，給考取大學(xué)的周季春同學(xué)捐款2000多元。

三是結(jié)合學(xué)校制定《富東鄉(xiāng)中學(xué)校風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》，召開(kāi)全校師生校風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，豐富活動(dòng)內(nèi)容和方式，到目前為止活動(dòng)取得了一定的成效，如五好班級(jí)評(píng)選有序開(kāi)展﹑做文明學(xué)生﹑創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)主題班會(huì)9次，教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選12節(jié)次。所有班級(jí)上課必須有（上課，老師老好，同學(xué)們好）下課必須有（下課，同學(xué)們休息，老師休息），全校所有黨員佩帶黨微,團(tuán)員佩帶團(tuán)微，積極推進(jìn)模范作用。

四是不斷完善制度建設(shè)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際組織開(kāi)展中層領(lǐng)導(dǎo)干部年底進(jìn)行專題調(diào)研活動(dòng)，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供參考。

五是加強(qiáng)與工青婦的聯(lián)系，發(fā)展他們的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期召開(kāi)工青婦聯(lián)席工作會(huì)議一次，提出和解決學(xué)校中存在的問(wèn)題，首次把教師辦公室衛(wèi)生評(píng)分納入到學(xué)校的管理工作中，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建的工作思路，組織黨團(tuán)員義務(wù)勞動(dòng)6次。

六、存在的問(wèn)題

1、制度建設(shè)不夠完善，如會(huì)議制度等

2、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有創(chuàng)新機(jī)制，基層組織建設(shè)有待加強(qiáng)。

3、對(duì)師生的思想教育引導(dǎo)力度不足，與工青婦等聯(lián)系較少。

4、黨員的帶頭模范作用不足，部分黨員思想觀念落后，沒(méi)有起到排頭兵的作用。

5、因多種原因，計(jì)劃多落實(shí)少，對(duì)教職工教育不夠，工作拖沓現(xiàn)象有有發(fā)生。

富東鄉(xiāng)中學(xué)黨支部 2012年12月31日

第五篇：京山中學(xué)學(xué)校管理工作總結(jié)

京山中學(xué)學(xué)校管理工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位同仁：

上午好！

今天，我能站在這個(gè)大講臺(tái)上發(fā)言，深感榮幸，我要感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我要給大學(xué)發(fā)言的主題是：談?wù)劸┥匠跫?jí)中學(xué)學(xué)校的管理。

三年磨礪，喜結(jié)碩果，八月飛歌，捷報(bào)頻傳。譚子山鎮(zhèn)中心校2009年中考再創(chuàng)佳績(jī)，位居全縣前列，而我京山中學(xué)中考又創(chuàng)歷史之最，考上一、二、五省市重點(diǎn)高中的人數(shù)達(dá)38人之多，從而為譚子山鎮(zhèn)的教育事業(yè)又譜寫了新的歷史篇章，開(kāi)創(chuàng)了譚子山鎮(zhèn)教育嶄新的局面。消息傳來(lái)，譚子山人欣慰鼓舞，喜笑顏開(kāi)。

我想，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)縣教育局和譚子山鎮(zhèn)黨委、政府的英明領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)譚子山鎮(zhèn)中心校的正確指導(dǎo)，離不開(kāi)初三第一線廣大教師的共同努力，離不開(kāi)學(xué)校各部門的通力配合，也離不開(kāi)全鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校及全鎮(zhèn)教師的大力支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表京山中學(xué)對(duì)大家說(shuō)句心里話：謝謝大家。謝謝大家對(duì)京山中學(xué)的一貫的支持、幫助及無(wú)私的奉獻(xiàn)與付出。

成功的背后都會(huì)有故事，一份耕耘，一份收獲，京山中學(xué)能有今天的成績(jī)，是來(lái)之不易的。

追溯京山中學(xué)的歷史變遷，感慨萬(wàn)千：2000年前后，京山中學(xué)中考上一、二、五省市重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)屈指可數(shù)，特別是 1 2001年，僅

一、兩個(gè)上重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線，那時(shí)，我們學(xué)校的教職員工幾乎不敢上街，不敢外出，一出去就會(huì)遭到家長(zhǎng)及父老鄉(xiāng)親的指責(zé)、唾罵，居危思變，京山中學(xué)前校長(zhǎng)謝小斌主任帶領(lǐng)京中人在困難中摸索，在挫折中崛起，經(jīng)過(guò)不懈的努力和付出，終于在2003年創(chuàng)造了京中的神話，上一、二、五重高線人數(shù)達(dá)33人，在全縣教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，位居全縣第三，僅次于北斗星實(shí)驗(yàn)中學(xué)、星火實(shí)驗(yàn)中學(xué)，乃至于主管教育的縣委領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在談話時(shí)經(jīng)常提到“京山現(xiàn)象”，而2004年、2005年、2006年，謝小斌主任一直把京山中學(xué)的教育質(zhì)量保持在全縣前列，捧回的獎(jiǎng)狀不計(jì)其數(shù)。2006年下學(xué)期，謝校長(zhǎng)榮調(diào)中心校，我有幸接班，然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，2007年中考，京山中學(xué)上省市重點(diǎn)高中的人數(shù)只有20來(lái)人，這一結(jié)果比全縣同樣規(guī)模的初級(jí)中學(xué)來(lái)說(shuō)要好點(diǎn)，但與我校06年比起來(lái)，少了十來(lái)個(gè)人。我感到惶惶不安，焦急徬徨、迷惑……，中心校周校長(zhǎng)也看在眼里，為我捏了一把汗，把我喊到辦公室找問(wèn)題、分析問(wèn)題，循循善誘，語(yǔ)重心長(zhǎng)。我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在我自身，沒(méi)有注重學(xué)校管理，沒(méi)有把學(xué)校管好，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和父老鄉(xiāng)親的殷切期望。

沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我深知這句名言的哲理。

關(guān)鍵時(shí)刻，京山中學(xué)的教職員工這時(shí)都挺身而出，站出來(lái)幫助我，支持我，共同擔(dān)責(zé)任、渡難關(guān)。

海納百川，其容乃大。我和京中人一起反思、探討，并明確了一個(gè)思路，抓好學(xué)校管理，管理出效益，向管理要質(zhì)量。具體從以下四方面加強(qiáng)管理。

一、團(tuán)結(jié)班子，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)

1、當(dāng)好班長(zhǎng)，帶好班子，指揮好隊(duì)伍。具體講，在決策過(guò)程中，當(dāng)好“主管”不主管；在決策實(shí)施過(guò)程中，善于“總攬”不獨(dú)攬，大事按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定的原則；在解決矛盾時(shí)，處事“果斷”不武斷；在日常相處中，寬度“大度”不無(wú)度。與班子成員做到：互相支持不爭(zhēng)權(quán)，互相信任不猜疑，互相尊重不拆臺(tái)，互相配合不推諉。努力使班子成員做到：思想同心，目標(biāo)同向，行動(dòng)同步，事業(yè)同干。努力形成“班長(zhǎng)抓班子，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展”的良好工作格局。

2、用心把握和解決好班子建設(shè)的四大問(wèn)題：一是政治方向問(wèn)題；二是班子團(tuán)結(jié)問(wèn)題；三是科學(xué)決策問(wèn)題；四是表率作用問(wèn)題。我在學(xué)校堅(jiān)持做到“與人為善，待人以誠(chéng)，心底坦蕩，襟懷豁達(dá)，凡事多替別人考慮，多替別人著想，寧可自己吃夸，也不跟別人過(guò)不去，努力以人格力量、人格魅力去帶班子。盡管做到：一是公道，對(duì)班子每個(gè)成員都一視同仁，不搞親親疏疏，不搞小圈子；二是作風(fēng)民主，注意與班子其他成員交心、溝通，發(fā)揮大家的集體智慧，多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教；三是注意放權(quán)，尊重信任班子的每個(gè)成員，放手、放心、放膽讓大家工作，充分調(diào)動(dòng)班子每個(gè)成員的積極性；四是大事按照集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定的原則由集體研究、決定，然后由班子成員各自分頭去辦，不事無(wú)巨細(xì)地包攬，不事必躬親地越俎代庖；五是堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格，不為瑣事而累；六是特別看重友情，認(rèn)為大家到一起就是緣分，現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友。所以要從政治上、工作上、生活上多關(guān)心 每一個(gè)同志，建立起深厚的友誼。

到現(xiàn)在，我校的校務(wù)成員同心同德，真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，各部門之間通力合作，互相配合，相處融洽，能順利圓滿完成上級(jí)各主管部門安排的任務(wù)，并深入教育第一線，從事主科教學(xué)，我、羅江平校長(zhǎng)、團(tuán)委書記羅元華教語(yǔ)文，謝益清校長(zhǎng)、總務(wù)主任王文斌、譚運(yùn)喜同志教數(shù)學(xué)；教導(dǎo)主任李海軍教物理，工會(huì)主席謝冬明主席教英語(yǔ)等等，都勇挑重?fù)?dān)，并多次在中心校組織的期末質(zhì)量檢測(cè)中獲獎(jiǎng)。特別是羅江平校長(zhǎng)、譚益清校長(zhǎng)不計(jì)前嫌，主管教育教學(xué)工作，身先士卒，積極開(kāi)展工作，充分發(fā)揮才能，把學(xué)校的教育教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色，有花有果。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度治校

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校在堅(jiān)持以法治校的同時(shí)，堅(jiān)持以制定管理學(xué)校。學(xué)校校委會(huì)廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、教代會(huì)、校行政會(huì)議，先后修改并制度出臺(tái)了包括教育教學(xué)制度，班級(jí)管理、后勤管理、衛(wèi)生管理、中考獎(jiǎng)勵(lì)等共計(jì)51個(gè)制度，并補(bǔ)充了合格率獎(jiǎng)、名次獎(jiǎng)等幾個(gè)獎(jiǎng)懲制度。真正做到了制度面前人人平等，也做到了有規(guī)矩可依，有制度可循，以制度治校。這樣，學(xué)校全體教職員工擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，上下一心，加強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，也提升了學(xué)校的戰(zhàn)斗力。

三、狠抓教育教學(xué)，保證質(zhì)量

1、學(xué)校工作的核心是：務(wù)必狠抓教育教學(xué)，必須明白“質(zhì)量是教育”的永恒主題，質(zhì)量是教育的生命線，質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。

2、學(xué)校在安排工作上做到了：在工作部署上要圍繞教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)一安排；在時(shí)間安排上要保證師生主要時(shí)間用于教與學(xué)；在財(cái)力安排上要為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)需要；在領(lǐng)導(dǎo)精力上要保證主要精力用于領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。

第一，學(xué)校教導(dǎo)處在羅江平、譚益清校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，落實(shí)教師聘任。然后布置備課、上課、閱卷，一月兩小查由教研組檢查，一月一大查由教導(dǎo)處落實(shí)，在教學(xué)常規(guī)檢查中，做到有記錄，有簽字，并打好日期，同時(shí)增設(shè)了“教學(xué)反思筆記”及“教學(xué)反思總結(jié)”等幾項(xiàng)備查內(nèi)容。針對(duì)我校實(shí)際情況，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，抓好集體備、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。各教研組召開(kāi)多次研討會(huì)，進(jìn)行組內(nèi)教研課改、研討、集體設(shè)計(jì)教案，上公開(kāi)課、撰寫教學(xué)反思筆記及總結(jié)。加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)管理，明確目標(biāo)，各有側(cè)重：七八年級(jí)結(jié)合課改精神，抓課改；九年級(jí)則多次召開(kāi)年級(jí)老師和學(xué)生座談會(huì)，在老師座談會(huì)上（一學(xué)期至少組織四次），分析年級(jí)現(xiàn)狀，優(yōu)生成績(jī)，偏科現(xiàn)象及普遍問(wèn)題，肯定成績(jī)，找出差距，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，提出今后教學(xué)方向及重點(diǎn)，學(xué)生座談會(huì)上，定目標(biāo)，鼓干勁，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，迎接中考挑戰(zhàn)，并幫助學(xué)生選擇就讀學(xué)校進(jìn)行理想前途教育。在工作部署上做到了圍繞教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。

第二，學(xué)校在作息時(shí)間安排，保證了師生的主要時(shí)間用在教與學(xué)。每天1—7節(jié)課按部頒標(biāo)準(zhǔn)正常開(kāi)課，第八課為課外自由活動(dòng)，保證中學(xué)生一天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。我校第八節(jié)課最為活躍，所有班主任都深入各自班級(jí)，組織學(xué)生娛樂(lè)，開(kāi)展各種游戲、競(jìng)賽，很多老師也不甘落后，深入學(xué)生集體，與學(xué)生互 動(dòng)，在互動(dòng)中休息、學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不但玩得開(kāi)心，而且學(xué)得輕松。晚輔導(dǎo)課2節(jié)，早輔導(dǎo)1節(jié)輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，一般不上課，只是個(gè)別輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難。對(duì)于九年級(jí)畢業(yè)班，學(xué)校尤為重視，第八節(jié)課安排科任老師進(jìn)教室，隨時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，對(duì)于追求進(jìn)步，上進(jìn)心強(qiáng)，勤奮刻苦的學(xué)生，則安排第三節(jié)晚輔導(dǎo)，以保證這些學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)，班主任必須陪同。從而在時(shí)間上保證了教師的教與學(xué)生的學(xué)。

第三，在財(cái)力安排上，保證教學(xué)需要，為教學(xué)服務(wù) 教學(xué)所需添置的設(shè)備設(shè)施，保證按質(zhì)按量及時(shí)配置，如錄音機(jī)、電腦、體育器材、教學(xué)光碟、磁帶等，只要教導(dǎo)處作出計(jì)劃，開(kāi)出數(shù)據(jù)，總務(wù)處立馬落實(shí)。

生活上，我校老師在學(xué)校住家少，大部分吃食堂飯，于是工會(huì)與后勤部門，想方設(shè)法改善食堂生活，讓教職員工有家的溫暖和感覺(jué)，有更多的精力和時(shí)間用于教學(xué)。

獎(jiǎng)懲上，有新生勸學(xué)獎(jiǎng)，鞏固率獎(jiǎng)，名次獎(jiǎng)、中考獎(jiǎng)、合格率獎(jiǎng)、優(yōu)秀率獎(jiǎng)等。

另外，學(xué)校還定期為校藍(lán)球隊(duì)添置隊(duì)服，每為畢業(yè)班教師買兩次紀(jì)念品。

第四，校級(jí)干部在精力上保證了主要精力，用于領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，因?yàn)槲遗c羅江平、謝益清校長(zhǎng)都深知教學(xué)在學(xué)校工作中的重要性，教學(xué)是質(zhì)量的保證。

通過(guò)這些舉措，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教職工，如老年老師有謝明生、羅秀赤、張長(zhǎng)虹、封目清等，中年老師有謝斌、王建平、謝樹(shù)清等，青年老師有李義、肖蘭、伍湘萍、劉 小軍、張啟會(huì)、謝迎春、羅元斌等等。

四、營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性

1、學(xué)校要運(yùn)用科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，巧妙地營(yíng)造老師之間你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先的氛圍，激發(fā)他們?cè)诮】档慕侵鸷土夹缘母?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行激情和智慧的碰撞，展示才華和釋放潛力，是一種智慧的展示。

2、營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍能產(chǎn)生非常積極的效果：一是能注入活力，它能有效地打破一所學(xué)?！耙惶端浪钡木置?，在老師之間形成不滿足現(xiàn)狀和不甘平庸落后的態(tài)勢(shì)，產(chǎn)生“鯰魚效用”，為學(xué)校工作注入活力。二是能增添動(dòng)力，它能有效地調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，因?yàn)閵^發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)氣氛能有效地喚起他們的工作激情，在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的先進(jìn)者，必然會(huì)成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和追趕目標(biāo)，對(duì)優(yōu)勝者的褒獎(jiǎng)不僅會(huì)使其熱血沸騰，也會(huì)使后進(jìn)生寢食難安，奮起直追。三是挖掘潛力，競(jìng)爭(zhēng)的情勢(shì)能夠使老師們的精神始終處于最佳狀態(tài)，使其如履薄冰，如臨深淵，因而能在拼搏中和壓力下激活自身潛能，點(diǎn)燃智慧之火。四是能集聚智力，鼓勵(lì)教職工參與競(jìng)爭(zhēng)是鑒定和識(shí)別人才，檢驗(yàn)他們綜合素質(zhì)優(yōu)劣和能力高下的有效方式，它能為在工作中準(zhǔn)確地進(jìn)行人力和智力的最佳配置提供依據(jù)。五是能增加合力，良性的競(jìng)爭(zhēng)能有效地培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化其情感交流和思想溝通的力度，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)合力的效果，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍通常采用以下幾種方法：

（1）是在老師之間制造心理落差，激發(fā)其相互競(jìng)爭(zhēng)的熱情，構(gòu)建相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。（2）是確立正確的用人導(dǎo)向，制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲措施，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，拒絕平庸，鞭策后進(jìn)，促使大家樹(shù)立奮力爭(zhēng)先為榮，平庸無(wú)能為恥的觀念。要善于打破平衡，用活激勵(lì)杠桿，堅(jiān)持獎(jiǎng)勤罰懶，憑業(yè)績(jī)論英雄，不搞大鍋飯，不搞平均主義，要拉大獎(jiǎng)勵(lì)檔次，加大處罰力度。

（3）是巧設(shè)擂臺(tái)，在教師之間開(kāi)展多種形式的創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，使教師之間展開(kāi)比拼較量。

（4）是注重保護(hù)教職工的自尊心和培養(yǎng)他們的自信心，多與他們交流溝通。

3、在此僅舉兩例：記得本期期中檢測(cè)，晚輔導(dǎo)本來(lái)安排班主任上，而83班教室卻出現(xiàn)了三位老師，班主任謝中華老師、歷史科謝明生老師、地理科劉志斌老師，為課的所有權(quán)臉紅脖子粗，好事呀，為此，我感動(dòng)了好久。還記得，肖蘭老師經(jīng)常在晚輔導(dǎo)前30分鐘進(jìn)教室，因?yàn)樾だ蠋熃逃⒄Z(yǔ)，想擠點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力、記單詞，沒(méi)多久，教同年級(jí)英語(yǔ)的謝冬明老師坐不住了，后來(lái)凡是肖蘭前腳進(jìn)教室，謝冬明老師后腳就跟著進(jìn)了教室，見(jiàn)到此情此景，我和其他的老師都會(huì)心地笑開(kāi)了，高興??！

學(xué)校的愿望就是通過(guò)從以上四個(gè)方面加強(qiáng)管理來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量，而我校09年中考的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了我們京山中學(xué)的愿望。概括地說(shuō)，管理的關(guān)鍵就是：用事業(yè)凝聚人心，用情感凝聚人心，用榜樣凝聚人心，用待遇凝聚人心。

同時(shí)，我覺(jué)得僅僅做好上面的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校還要能夠知人善用，用好人才。不要怕鼻子高過(guò)嘴巴，更不要怕月亮的光輝超過(guò)太陽(yáng)。美國(guó)加州多斯公司總裁喬治〃凱文給管理者的 忠告是：“不懂人心的管理者，別人也一定不懂你的心。”可以說(shuō)，管理就是謀人的大學(xué)問(wèn)。

學(xué)校要樹(shù)立六種觀念，增強(qiáng)六種意識(shí)，弘揚(yáng)兩種精神。六種觀念就是：全面觀念、發(fā)展觀念、人才觀念、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念。六種意識(shí)是：政治意識(shí)、大局意識(shí)、改革意識(shí)、特色意識(shí)、未來(lái)意識(shí)、育人意識(shí)。弘揚(yáng)兩種精神，即：奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神。

我，作為京山中學(xué)的負(fù)責(zé)人，我想，我應(yīng)該要把崗位當(dāng)作做事的平臺(tái)。精心謀事，潛心干事，專心做事，坦蕩處事，在想干事，會(huì)干事，干成事上下功夫，一滴汗水一滴汗水地付出，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作地完成，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

在事業(yè)上，我也要用心，用德用力；在工作上，互幫、互諒、互愛(ài)，做到和諧團(tuán)結(jié)。特別要記住“三多”，把住“三不”，“三多”就是：多記他人的好處，多著他人的長(zhǎng)處，多相他人的難處?！叭弧本褪牵翰蛔运?、不猜疑、不嫉妒。只有這樣，才能變相親為相敬，化誤解為諒解，變挑剔為寬容。

總之，有什么樣的管理就有什么樣的學(xué)校。沒(méi)有平庸無(wú)能的老師，只有不會(huì)用人的管理者。在學(xué)校目標(biāo)管理中，要使規(guī)矩成方圓，要使目標(biāo)落實(shí)，就必須剛?cè)峤粷?jì)，雙管齊下。在學(xué)校工作中，原則問(wèn)題、決策方面的問(wèn)題等等，只要符合實(shí)際，只要有利于學(xué)校發(fā)展，則當(dāng)剛則剛，漢有久拖不決。在落實(shí)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多意料不到的事，會(huì)產(chǎn)生形形色色的矛盾和問(wèn)題，那么如何解決這些矛盾和問(wèn)題呢？只要有非原則性的問(wèn)題，那么管理者就該柔則柔，采用“避雷針效應(yīng)”來(lái)做好疏導(dǎo)工作。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)校管理是一項(xiàng)復(fù)雜的群體活動(dòng)管理。因而學(xué)校的管理工作，一方面必須有一套完整的制度來(lái)支撐。制約機(jī)制要“密不透風(fēng)”，即規(guī)章制度要周全。另一方面，激勵(lì)機(jī)制要“疏可走馬”，即給大家發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性和創(chuàng)造性提供廣闊的空間。學(xué)校管理者要扮演好兩個(gè)角色，在執(zhí)行制約機(jī)制時(shí)，要“金剛怒目”，敢“管”。在執(zhí)行激勵(lì)機(jī)制時(shí)，則要“菩薩慈眉”，善“獎(jiǎng)”。

學(xué)校的教育質(zhì)量好壞有周期性規(guī)律，當(dāng)步入低谷時(shí)，總會(huì)有高峰來(lái)臨，而頂盛過(guò)后必危機(jī)四伏，這就需要學(xué)校管理者慎之又慎，特別要注意良性和惡性循環(huán)的辯證關(guān)系。學(xué)校的管理工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的攀登，而學(xué)校也永遠(yuǎn)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，今天，我與京中人雖然取得了一些成績(jī)，但我和京山中學(xué)的全體教職員工將戒驕戒躁，將繼續(xù)拼搏進(jìn)步，將不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

再次感謝給京山中學(xué)及我個(gè)人關(guān)心與支持，付出奉獻(xiàn)的所有人，謝謝大家！

2009年8月24日