第一篇：個人發(fā)展總結(jié)

個人發(fā)展總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級的教學(xué)工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，作為班主任，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如數(shù)學(xué)，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

由此指定了個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，如下：

1、總目標(biāo)就是在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。

2、具體實(shí)施方案

（1）自身素質(zhì)的改進(jìn)

作為新時(shí)代的教師，還要具備創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究，拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，讓自己有個嶄新的騰越

（2）教師課堂教學(xué)的研究能力。

強(qiáng)化與提升自己的教學(xué)幾本技能，這不僅需要教學(xué)實(shí)踐的積累，知識儲備的增加，個人人格修養(yǎng)的提升，更需要我們做一個敢于實(shí)踐，勇于反思，不斷追求進(jìn)步的教師。用學(xué)科知識、實(shí)踐知識和教育理論知識武裝自己，將很有可能在教學(xué)這個戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝。

我雖然在很多方面還很稚嫩，但我相信有著如此優(yōu)秀的人生舞臺，有著科學(xué)精神、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神，我一定會慢慢邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，以自己微薄的力量，在教育的歷史上畫上屬于自己的一筆。

第二篇：個人發(fā)展總結(jié)

2015-2016教師個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

伴隨著緊張忙碌一學(xué)期工作的結(jié)束以及新學(xué)期工作的開始，下面我對照自己之前制定的《個人發(fā)展計(jì)劃》，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足、促進(jìn)提高的思想，對個人的專業(yè)發(fā)展做一個階段性的總結(jié)：

（一）思想方面

不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，努力提高思想覺悟向先優(yōu)黨員教師看齊。工作中把更多的熱情傾注給學(xué)生們，把更多的愛帶給我的孩子們！“帶來陽光，照亮他人生命的人，自己也會沐浴在陽光下”。這是我不知在什么地方見到的話，從此我將它作為我生活、事業(yè)上的座右銘。生活不會總是陽光！也會偶有雨雪！正如生活、工作給予我們的磨練一樣，我們要成為生活工作中的強(qiáng)者，做到遇挫而堅(jiān)，有越挫越勇的精神，我在磨練中成熟成長起來。

（二）師德方面

我能夠樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，定期學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、模范工作者的教育感人事跡，從中感悟收獲，完善自我。我定期還閱讀了《給教師的一百條新建議》、《守望教育》、《我的教育苦旅》等教育類書籍以提升自身的師德水平。在平時(shí)注重與家長的溝通，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為他們的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（三）教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

2、把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，向省內(nèi)外名師，專家學(xué)習(xí)取經(jīng)，多角度的豐厚自己的教育理念，提升自己的教學(xué)水平，換來教學(xué)的日趨成熟。

3、積極參與教育科研工作，認(rèn)真上好公開課。進(jìn)行微型課題《初中數(shù)學(xué)課堂教教學(xué)中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生》的研究工作，積累經(jīng)驗(yàn)、反思總結(jié)，促進(jìn)自己專業(yè)成長。

4、積極、認(rèn)真參與我區(qū)骨干教師培養(yǎng)工程的各項(xiàng)活動，虛心向?qū)煛㈩I(lǐng)導(dǎo)請教，與同伴相互促進(jìn)，共同提高。其實(shí) “自覺”、“自主”是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞。它具體表現(xiàn)為專業(yè)發(fā)展的自主意識與能力，即教師能自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，自覺地對過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)行反思，對未來的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主、自覺地遵循自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、計(jì)劃、途徑，并付諸實(shí)施，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。

2016年6月2日

第三篇：個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

劉海清

一年的教學(xué)工作快結(jié)束了，對照自己的發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容以及本計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

1、積極參加了教師專業(yè)知識培訓(xùn)及沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)教研室組織的各種教研活動；

2、參加了本學(xué)校組織的體育、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，積累了經(jīng)驗(yàn)，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身專業(yè)知識素質(zhì)的不斷更新；

3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、根據(jù)《規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《規(guī)劃》的目標(biāo)一致。在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

2、通過了學(xué)校組織的體育培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的體育教學(xué)水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；

3、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。三、一年的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)等各方面水平和能力；

2、參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，以提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力，并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和操作能力；

3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。

4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的中學(xué)教師。

對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

第四篇：大一個人發(fā)展總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展入門第一次作業(yè)強(qiáng)化院蔡森洋23100240

大一個人發(fā)展總結(jié)

光陰似箭，歲月如歌，一年的時(shí)間已匆匆飛逝，回望這一年的大學(xué)足跡，讓我感慨不已，去年拿著行李箱，邁著興奮和輕快的腳步來到湖南師大學(xué)教育科院學(xué)院的身影已離我而遠(yuǎn)去，那時(shí)我是帶著全家人、老師、朋友的希望和期盼來到這的；載著自己的前途和改變自己命運(yùn)的使命來到這的，因而我清楚自己雙肩的重量。

雖然我個人在大一中積極參加院學(xué)生會, 年級，部門活動，并借此機(jī)會廣交好友充實(shí)自己的生活，建立自己的人脈關(guān)系，盡量試著接受喜歡的，不喜歡的各種各樣的人，一邊適應(yīng)這個即將就要進(jìn)入的現(xiàn)實(shí)的世界。在這一年的時(shí)間內(nèi)，我也確實(shí)認(rèn)識了不少朋友，姐妹，學(xué)長，學(xué)姐，感受到了他們每個人身上的獨(dú)特魅力，讓我每每反躬自省，見賢思齊，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而提升自己的個人能力和綜合素質(zhì)，與此同時(shí)，也得到了很多人的幫助，感受到了人性的愛的光芒。雖進(jìn)入的部門不多，但我覺得我們應(yīng)該將自己的精力投放到一點(diǎn)，那樣的話我們才能讓我們的付出得到收獲，在院學(xué)生會體育部的一年里，雖不能說很成功，但自己踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真工作還是得到了部長，大家的認(rèn)可，讓我明白了，世上無難事，只要你想做好，不畏懼困難，什么事情都可以解決。什么事情，唯有腳踏實(shí)地才是真。

從學(xué)習(xí)上來看，雖不像高中那樣老師一味的講，學(xué)生自顧著聽，也不像高中那樣那么多東西要去學(xué)，總體上來講，自己的時(shí)間還是比較多，但就大一來講，我覺得這樣挺好，讓我有更多的時(shí)間去學(xué)我自己想學(xué)的東西。那樣的教學(xué)方式也可以大大的激發(fā)的我們的想象力，給予了我們更多思想自由的空間。所以在這一年的時(shí)間內(nèi)，我學(xué)會了獨(dú)立自主，學(xué)會了如何思考問題，分析問題，學(xué)會了做什么事情要堅(jiān)決果斷。

因?yàn)橐荒甑拇髮W(xué)生活，讓我感觸很多。但我終究還是一個不夠完善的人，各個方面還有待提高的人。還得在今后的大學(xué)三年中不斷地摸爬滾打，自己親身去嘗試，去體驗(yàn)，也許只有這樣我們的羽翼才能豐滿。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我會時(shí)刻記住，處處留心皆學(xué)問，我們只是來求學(xué)的一群人，因時(shí)刻保持一顆謙虛誠懇的態(tài)度去追求我們理想中的自己，不斷完善自己，充實(shí)自己，提高自己?；蛟S很多事情即使努力了也不能達(dá)到我們的目標(biāo)，但請記住，永遠(yuǎn)做好最真的自己，做到無愧于心，不給自己留下遺憾，永遠(yuǎn)保持最真的自我，向著自己的目標(biāo)，風(fēng)雨兼程，勇往直前。

共一頁，第一頁

第五篇：2017年個人發(fā)展總結(jié)

2017個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

英語組 胡軍英

2017對于我個人而言又是繁忙而充實(shí)的一年，不知不覺地時(shí)間匆匆而過，但是時(shí)間對于每個人很公平。每個周、每一天、每節(jié)課的時(shí)間總是那么短暫，從教師自身而言，我們參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)活動，不停地在充電；課堂教學(xué)方面，初三教材的每個單元引領(lǐng)學(xué)生掌握知識的時(shí)間也很緊迫。同時(shí)，學(xué)生開始接觸理化學(xué)科，忙于會考科目，總體感覺孩子們很難沉下心來認(rèn)真地學(xué)習(xí)、思考適合自己學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法。分班時(shí)大部分學(xué)生初二階段并沒有在我執(zhí)教的班級，因此要求他們短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)不同教師的教學(xué)風(fēng)格和日常要求需要加以時(shí)日，不能急于求成。借此機(jī)會，回顧一年來的工作和生活，與大家分享我的收獲。

一、課堂教學(xué)

首先，由于這冊書的單詞量太大，所以在備課的時(shí)候，科學(xué)地劃分每次記憶單詞的數(shù)量。進(jìn)入新單元之前，引領(lǐng)學(xué)生共同朗讀新單詞，劃分特殊、偏僻的音標(biāo)，特別是一個單詞的重點(diǎn)元音、特殊的輔音，以及它們對應(yīng)的拼寫，并總結(jié)相關(guān)的語音規(guī)律。另一方面，幫助學(xué)生理解大部分單詞的詞性，認(rèn)識v.n.adj.adv.prep.等等代表詞性的縮寫。聯(lián)系本單元內(nèi)容，進(jìn)一步解釋單詞的用法，采取聯(lián)想記憶法，串聯(lián)《初二下冊》書中的內(nèi)容。盡管這個環(huán)節(jié)花費(fèi)了許多時(shí)間，但是我個人認(rèn)為很值得這樣做。通過這些方法的鍛煉，孩子們碰到“單詞拼寫題”時(shí)排除了部分障礙，而且對于語音規(guī)律的掌握是終身受用的東西，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律、巧記單詞。

其次，充分利用每個單元開始時(shí)的那幅畫。它不僅可以幫助自然地導(dǎo)入新單元，而且絕對是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會。大多數(shù)情況下，我只是說Look at the picture，緊接著口頭提出問題，目的是練習(xí)學(xué)生的聽力和注意力，2-3個問題的設(shè)計(jì)是前后銜接、相輔相成的關(guān)系。這樣直觀的方式馬上就會直接的了解本單元的話題、重難點(diǎn)句式、語法結(jié)構(gòu)、語言目標(biāo)等。

然后，使用課件或報(bào)紙呈現(xiàn)聽力原文，克服課本上沒有出現(xiàn)聽力對話的弊病。多數(shù)單元，要求學(xué)生聽磁帶，填寫與單元內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞，后來重點(diǎn)解釋課本中沒有出現(xiàn)的句子。第一步：呈現(xiàn)帶有空格的課件，播放第一遍，一句一停，學(xué)生在練習(xí)本上標(biāo)序號、寫出所缺單詞或短語。第二步：完整地播放第二遍，學(xué)生們訂正答案，注意單詞的大小寫，利用上下文的邏輯關(guān)系猜測答案。第三步：如果是復(fù)雜冗長的對話就播放第三遍，分別找學(xué)生對每一個空格核對答案。第四步： 1

做課件的時(shí)候，用不同顏色的字體標(biāo)注對話原文中陌生的知識和課本文字中沒有出現(xiàn)的句式或短語，要求學(xué)生按照順序在書上抄寫完整的句子，做好筆記。

二、早讀、小測、練習(xí)題和家庭作業(yè)的安排

當(dāng)天早讀的任務(wù)在前一天布置給課代表，記在小本子上。一般布置動詞填空題、短文填空題或閱讀理解，針對高年級的學(xué)生逐步提高閱讀能力和閱讀技巧。剩下時(shí)間，學(xué)生背誦當(dāng)天課堂上小測內(nèi)容相關(guān)的單詞或句子。

每天要求學(xué)生回家聽磁帶錄音，有針對性地播放當(dāng)天課堂上的聽力短文或閱讀短文，建議大聲朗誦、跟讀。晚上作業(yè)就是在16開紙上準(zhǔn)備好漢語意思，默寫、訂正，自我檢測。第二天回到課堂上復(fù)習(xí)檢測前一天學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，測試后馬上交換批改、訂正錯誤。

《配套練習(xí)冊》中部分題型已經(jīng)落伍了，其內(nèi)容跨度太大，個別題型仍然停留在十幾年前的狀態(tài)，所以選做一些試題。盡量要求學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)做完各種試題，找學(xué)生講解答案和解釋理由。

三、科學(xué)地復(fù)習(xí)

考試前，我們都集體商量復(fù)習(xí)計(jì)劃。給學(xué)生打印每個單元的單詞、短語和句子測試，強(qiáng)化掌握課本基本知識。特別是聽力部分，播放磁帶，認(rèn)真詳細(xì)地陳述選擇答案的原因，滲透解答聽力不同題型的技巧。訂正閱讀理解題的時(shí)候，注重幫助學(xué)生回到短文中去找直觀的答案，以及體會作者的觀點(diǎn)，培養(yǎng)提煉語言的能力。同時(shí)，重視英語文化的滲透，例如與學(xué)生交流中西方的傳統(tǒng)節(jié)日。不能像報(bào)紙參考答案那樣忽略“書面表達(dá)”，特別是命題小作文，仍然要求學(xué)生練習(xí)寫作，最后集體講解要點(diǎn)，抄寫范文。

坦白地說，初一的英語教學(xué)階段，有時(shí)候?qū)⒆觽兲岢鲞^高的要求，加上他們自身的懶惰，經(jīng)常感覺力不從心，教學(xué)效果不能總是盡如人意，距離目標(biāo)大相徑庭。沉下心來，我深刻地感受到“授之以漁”的重要性，過分地追求高分是不科學(xué)的，抹殺了孩子們的創(chuàng)造能力。相信在各位同仁的幫助之下，今后我在教育教學(xué)領(lǐng)域能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，更注重欣賞沿途的美景，享受整個教育教學(xué)的旅程。