第一篇：實用類題目總結(jié)

分析內(nèi)容類：

19．黃賓虹作畫時為什么要把金石拓本擺在案頭？請簡要分析。（4分）

答：①從金石文字的點畫結(jié)構(gòu)中，他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發(fā)；②從金石拓 本認識到書畫同源，悟出畫藝回歸造化的路徑。

19．結(jié)合文本內(nèi)容，概括魯迅先生服飾美學(xué)觀的主要內(nèi)容。（4分）答： 魯迅服飾美學(xué)觀的核心思想是強調(diào)和諧（協(xié)調(diào)）。

(1)服飾顏色搭配要協(xié)調(diào)；（2）服飾要考慮到體型特點，利用視覺偏差，有所矯正。（3）服飾要與場合、氣質(zhì)協(xié)調(diào)；

記敘方法（結(jié)構(gòu)）類：

20．文中加橫線的語段運用了怎樣的敘述方法？在文中有什么作用？（5分）

答：插敘。（2分）擴大作品容量（或：增加行文時空跨度）（1分）。突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點，從而更加豐滿了魯迅先生的形象。（2分）

21．這篇人物通訊的結(jié)構(gòu)是怎樣的?體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的哪些要求?（4分）

21、縱式結(jié)構(gòu)，按時間的順序安排層次，清晰明了；體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的三個基本要求：揭 示新聞事實的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰；服從表達主題的需要；做到了完整、有起伏。（4分）

20．文中多次引用劉偉的原話，作者這樣安排的意圖是什么?試作簡要分析(5分)

20．(5分)【①可以直接表現(xiàn)出劉偉的性格，使人物形象更加鮮明。(1分)“那你肯定會 想，他過得好，我也可以?！北憩F(xiàn)出劉偉遭遇人生最大挫折時的勇敢、自信；(1分)“我是三點一線的生活：練琴、學(xué)音樂、回家。??那時真是精神和體力的雙重考驗?！北憩F(xiàn)出劉偉對理想執(zhí)著的追求與堅韌不拔的毅力。(1分)②可以使文章內(nèi)容更加真實、客觀，增強文章的感染力。(2分)】

探究類：

21．文中所寫的魯迅是一個什么樣的形象？這與我們通常了解的作為“民族魂”的魯迅是否背離？請簡述理由。（6分）

21．（6分）是一個很生活化、很人性化的魯迅。（或者答：善解人意、心細如絲、對小輩體恤關(guān)懷、樂觀幽默、富有生活情趣、好客健談、關(guān)心愛護青年??）（2分）

不背離。長久以來，魯迅在我們眼中的形象定格于“民族的偉人”、“圣人”，我們總是將他一味抬高，仿佛他的一言一行都飽含深意，生活中的每一點細節(jié)、玩笑，都要從事關(guān)民族和人民利益的高度去考量，這樣一來，魯迅人格的豐富性就被削弱和破壞了，他的許多真實的人生經(jīng)歷反而沒法解釋了。這實際上是對魯迅的歪曲。許多年輕人對誤解魯迅、不喜歡讀魯迅的作品，恰恰就是從這種歪曲中產(chǎn)生的。魯迅的許多個人行為、家事、脾氣、趣味，甚至他的弱點和缺點，本來都不會有損于他的光輝，反而使他更可信、更可親、更可愛。（3分）

21．盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態(tài)度、對金錢的看法以及藝道旨趣 卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）答：觀點一：恪守傳統(tǒng)，力求雅正，甘于清寂淡泊，追尋藝術(shù)真諦。

①于平靜淡泊中求真務(wù)實的人生態(tài)度；

②淡泊名利，不言阿堵，保持傳統(tǒng)學(xué)人本色； ③避俗趨雅，不為流俗所動，尋求華滋渾厚的畫風(fēng)。觀點二：創(chuàng)新與模仿并重，理想與時尚兼顧。

①創(chuàng)造與仿作兼顧：

②對金錢的開通看法和瀟灑態(tài)度； ③注重民間時尚意趣。

觀點三：既恪守傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，在追求自己理想的過程中享受人生。

①守正出新，繼承與創(chuàng)新兼顧；

②懷抱藝術(shù)理想，追求名山事業(yè)；

③腳踏實地，享受人生。

20．這篇報道交待了有關(guān)張海迪的哪些背景材料?有什么作用?（4分）21．這篇人物通訊的結(jié)構(gòu)是怎樣的?體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的哪些要求?（4分）22．人物通訊不能“有人無魂”，也不能“有魂無人”。從這個角度簡要賞析這篇報道。字數(shù)不少于60字。（6分）

答案：

20、介紹了張海迪怎樣從一個殘疾女青年被挖掘成榜樣，從絢爛又歸于平淡，堅強戰(zhàn)勝癌癥，執(zhí)著認真寫作，從作家轉(zhuǎn)變成一名殘疾人工作者的成長歷程。這些背景材料有助于讀者深入了解人物形象，讓大家在鮮活的新聞事實面前，自然地體會張海迪作為榜樣的力量，把握作者要表達的主題思想，張海迪勵志的人生觀和她樹立的道德力量在新時期依然具有著榜樣的新鮮活力。（4分）

21、縱式結(jié)構(gòu)，按時間的順序安排層次，清晰明了；體現(xiàn)了通訊結(jié)構(gòu)的三個基本要求：揭

示新聞事實的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰；服從表達主題的需要；做到了完整、有起伏。（4分）

22、報道既寫了人物的經(jīng)歷、事跡，也非常善于選擇典型具體的事實材料，透視人物內(nèi)心世界，能站在時代高度對人物進行關(guān)照；既寫出了人，也寫出了性格風(fēng)貌、精神境界。（6分）

第二篇：啟示類題目總結(jié)

總一 總二 和總?cè)?三部分 亮點：注重、務(wù)必、提高、堅持等 注意事項：

注意每個標點符號在格子中的位置 注意結(jié)構(gòu)，突出重點，閱卷一般只看點。

最好不要用“必須”，顯得生硬，要顯得中庸?？梢杂米⒅亍?wù)必等 對政府可以強硬，對百姓要軟。

總二部分最好用 一是，二是，三是 這個連接詞。不要用其一其二其三（適用于綜合分析）第一第三第三（適用于歸納概括）一方面另一方面（適用于綜合分析）總1:

將總二中的小帽子內(nèi)容融入：要做好“……、……、……”幾個方面的工作，做到“三個注重”。（突出亮點）（根據(jù)字數(shù)寫長寫短，注意標點符號）選擇模板：

（1）材料中XX事件啟示我們，在…工作中要注意經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的高度統(tǒng)一，具體而言，要做到“三個提高、三個發(fā)展”：一是要…;二是要…;三是要…。萬能

（2）給定材料全面客觀的從“XX”“XX”“XX”幾個方面闡釋了XXX的重要性，啟示我們要做好XXX工作，具體而言要做到三個“注重”

（3）給定材料從“xx,xx,xx”三個方面給我們深刻的借鑒意義，啟示我們在…過程中要“統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、科學(xué)發(fā)展”，具體來說，我們要做到“三個務(wù)必、三個關(guān)注”。

注意：要在大帽子中多用 因地制宜，一分為二 辯證 內(nèi)在統(tǒng)一 高度統(tǒng)一 意義重大深遠 全面發(fā)展 這樣的詞 這樣可以吸引閱卷老師的眼球，提高分數(shù)。分2：

一是要注重提高，。一定要打上句號，這樣顯得更對賬。老師改了那么多的試卷，難道他就不愿意給既有亮點又對賬的答案給高分嗎？

二是要注重加強，。三是要注重完善，?？?： 模板：

（不難看出，可以說，所以說，由此看出，由此觀之）

可以說，……工作的順利開展……，……有利于……，……更有利

于……，對……意義重大，影響深遠，值得我們深思。

歸納概括題 總一

不難看出給定資料深動/形象的描述出。所面臨的主要問題。具體而言表現(xiàn)為“三個不到位”

（不難看出，不難發(fā)現(xiàn)，可以看出，顯而易見），給定資料（全面，深刻，鮮明，形象）地（展示，顯示，指出，揭示，描述）了 給定資料（形象、深刻、全面）的（揭示、描述、闡釋、說明）。所面臨的主要問題

問題式：動詞+（缺失、缺少、貧乏）總二

第一。工作不到位 第二。工作不到位

第三。工作不到位 這樣是不是更對賬，更有亮點呢？？？

觀點題 談見解

總分總結(jié)構(gòu)

分析對某一句話的觀點：可以有三個角度（同意，否認，辯證）。

總一： 萬能廢話：

我認為這句話辯證的說明了******比******更具有重要的意義，具體闡述如下

我辯證的看待作者的見解，其內(nèi)在意思是：XXX是XXX，比XXX更具有實用性、傳承性、民族性。其原因有以下幾點：

我認為這句話辯證地說明了“******”更具有“實用性、民族性、傳承性”，具體闡述如下： 適用于對立觀點

我認為，這句話說明了XXX的重要性。對于XXX來說，XXX在XXX和XXX方面具有更重要的作用，具體如下： 一方面、XXX。。另一方面、XXX。。。

我認為這句話深刻說明了（道出了）。。我認為有其合理性，這是因為（或“具體表現(xiàn)在”）

我認為我們應(yīng)該以辯證的態(tài)度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。這是因為：

我認為，這句話辯證地說明了在。。方面，我們需要一分為二地看待。。問題，這是因為：

我認為這句話是正確的，它從“。?！眱蓚€層面深刻道出了。。的重要性，具體闡述如下： 分二：

成功案例和理論型材料

小帽子：支持你的見解的分析。小帽子后寫支持的的實例?？?cè)?/p>

可以寫怎么辦，對總一支持，與總一對仗 因此，做好……問題……對……意義深遠。

解語題

總1：

1.我認為這句話辯證地說明了。。在一定程度上有利于。。但是同時也會造成。。的負面效果。

2.我認為。。的觀點深刻地揭示了。。在一定程度上有利于。。但是同時也會造成。。的負面效果。具體而言：

3.這句話說明。。既具有。。的積極作用，又有。。的負面影響，所以被稱為“雙刃劍”，我們要用辯證的觀點理性看待它。支持答：

材料的觀點……實質(zhì)/本質(zhì)/核心是（直接復(fù)述觀點）……我認為…… 全面客觀……詮釋了 深刻的揭示了……

******”更具有“實用性、民族性、傳承性”，具體闡述如下：

我認為，這句話說明了XXX的重要性。對于XXX來說，XXX在XXX和XXX方面具有更重要的作用，具體如下：

我認為這句話深刻說明了（道出了）。。我認為有其合理性，這是因為（或“具體表現(xiàn)在”）

我認為這句話是正確的，它從“。?！眱蓚€層面深刻道出了。。的重要性，具體闡述如下：

辯證答：

我認為我們應(yīng)該以辯證的態(tài)度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。因為……

我認為這句話辯證的說明了******比******更具有重要的意義，具體闡述如下

我認為我們應(yīng)該以辯證的態(tài)度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。這是因為：

我認為，這句話辯證地說明了在。。方面，我們需要一分為二地看

否定答

我認為此觀點過分/過度強調(diào)了A…，卻忽略了B…。應(yīng)一分為二來看，具體而言：

一方面，A可以（肯定）…。另一方面，B對于…具有積極作用?？梢哉f，…，不僅需要A，還需要B，….這個觀點有其片面性，因為從……來講，…… 分二： 支持答：

有利于……有利于……有利于

更……更……更……（有比較的意思）辯證答：一方面……另一方面

反對答：不利于……不利于……不利于?？?cè)?/p>

可見，……（復(fù)述觀點）是……，對什么……意義重大深遠……勢在必行

因此，做好……問題……對……意義深遠。

總?cè)齾⒖寄０?/p>

由此看來。。應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧。。和。。。兩個方面，在充分發(fā)揮。。積極作用的同時，盡量避免。。的消極影響，確保。。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。詞語解釋題

由此可見，（）的順利開展，不但需要借鑒（）的成功經(jīng)驗，推動（）（）（）三方面工作并駕齊驅(qū)，還要因地制宜，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)（）本土化，特色化、實效化，確保（）長足發(fā)展。

由此可見，“環(huán)保錯位”既反映出環(huán)境保護工作的緊迫性，又表明了發(fā)展綠色經(jīng)濟的重要性，我們應(yīng)辯證看待、理性分析，做到揚長避短。一方面要正確處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系，另一方面應(yīng)堅持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，以實現(xiàn)環(huán)保工作的良性發(fā)展。

因此，我們應(yīng)該理性的看待。。。的問題，讓。。在。。。中真正發(fā)揮中流砥柱的作用。

大作文模板整理

開頭：

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支持，凌云高樓氣勢憾人，靠的是厚重堅硬的基石的默默支撐，（）靠的是（）。然而（）是我國〃〃工作的難以攻破的碉堡，如果（）工作得不到解決，（）就難以進行，（）就難以發(fā)展。因此，解決（）問題迫在眉睫，猶如箭在弦上不得不發(fā)。

在全面奏響“中國夢”的恢弘交響樂中，無論是實現(xiàn)國家民族的繁榮富強，還是追求普通個體的幸福生活，無論是實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，還是追求社會的全面發(fā)展，（）始終是這首交響樂的中最弱的/最鮮明/最關(guān)鍵/最強勁的那段旋律。如何讓它助力經(jīng)濟的騰飛，如何讓它促進幸福的實現(xiàn)，如何讓它成為中國夢這支交響樂中的和諧之音，希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。

兩個問題：

在全面奏響建設(shè)“中國夢”的恢弘交響樂中，（）和（）相輔相成，密不可分。只有奏好（）的音符，才能譜寫出（）的華美樂章，只有用好（）的琴弦，才能彈出（）和諧的琴音，只有掌握（）的節(jié)拍，才能奏響（）的優(yōu)美旋律。良好的（）不但是做好（）的切入點，而且是順利實現(xiàn)開展（）的必然路徑，更是鞏固、完善和擴大（）成果的必然選擇。

動的磐石。如果（）是挺拔聳立的大樹，那么（）就是深扎大地的盤根；如果（）是氣勢撼人的高樓，那么（）就是厚重堅硬的臺基。良好的（）不但是做好（）的切入點，而且是順利實現(xiàn)開展（）的必然路徑，更是鞏固、完善和擴大（）成果的必然選擇。過渡 務(wù)實: 提高（）積極性有重大現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。從宏觀看，眼前的世界經(jīng)濟增長放緩，對我國（）工作的沖擊日益加深。（）發(fā)展是我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要前提。從微觀上看，目前（）工作的積極性不高，一些地區(qū)。盡管（）但是目前有很多阻礙。我們不能只顧經(jīng)濟利益而忽視（），必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)規(guī)劃。（）對于我國國情具有特別的意義（）須臾不可放松！務(wù)實加務(wù)虛：

歷史告訴未來：倡導(dǎo)（公眾參與），是我國政府特有的政治優(yōu)勢，推動著（政府工作）的有序進行；現(xiàn)實警醒人們：脫離了（公眾參與），社會將面臨著巨大危機，影響（政府工作）的成果取得。以前，總是習(xí)慣于單向的想著去代表（群眾）的利益，去推動（群眾）的發(fā)展，去提升（群眾）的覺悟。其實，如若轉(zhuǎn)換一種思維、轉(zhuǎn)變一種觀念，充分調(diào)動（公眾）參與的熱情，真誠賦予（公眾）表達意見的權(quán)利，努力提升（公眾）參政的現(xiàn)實地位，定會贏得群眾的認可和響應(yīng)，定

（政府工作）與（公眾參與）就是魚和水的關(guān)系，兩者相互促進、相互影響、相輔相成。結(jié)尾： 第一句話：

做好（）是奏響社會和諧旋律的美妙音符，是帶領(lǐng)社會進步的優(yōu)美旋律，是奏響人民幸福的華麗樂章。

做好（）工作，事關(guān)（），事關(guān)（），事關(guān)（）。

（經(jīng)濟發(fā)展）只有靠（文化產(chǎn)業(yè)）的啟程，才會到達理想的彼岸，（）只有靠（）的助推，才會鑄就輝煌的成功，（）只有靠（）的播種，才會收獲/結(jié)出累累的碩果。

（文化產(chǎn)業(yè)）是譜寫（經(jīng)濟發(fā)展）的韻動音符,是奏響（）的華麗樂章，是編織（）的動人旋律。

事關(guān)廣大群眾切身利益/政府健康發(fā)展/市場健康發(fā)展/國家繁榮富強/社會和諧穩(wěn)定/民族團結(jié)統(tǒng)一/世界和諧穩(wěn)定/社會主義文明建設(shè)

第二句話：

實現(xiàn)（）與（）齊頭并進/推動/完善（），非一日之功，需要長久不懈的努力，非一人之責(zé)，需要舉全社會之力，以歷史為借鑒，以全局為基點，以未來為著眼點，給小家一個溫暖的期許；給大家一個明媚的希望；給國家一個浩瀚的未來。

（）與（）齊頭并進/推動/完善（），我們要做的不是漫天空談，而是狠抓實干；不是被動適應(yīng)，而是主動改變；不是停滯不前，而是奮起直追，這是時代的“強音”/“響箭”,也是實現(xiàn)“中國夢”的強勁旋律。

主體部分 一個問題的：

把準“脈搏”，望聞問切，準確把握（）發(fā)展的契機 尋因“問診”，深揪病因，洞察阻礙（）發(fā)展的根源 出具“良方”，對癥下藥，破解影響（）發(fā)展的桎梏 祛除“病癥”，強基固本，切實助推（）發(fā)展的步伐

做好（）工作，是人民幸福生活的“指揮棒” 做好（）工作，是經(jīng)濟繁榮發(fā)展的“指南針” 做好（）工作，是社會和諧穩(wěn)定的“風(fēng)向標” 做好（）工作，是國家繁榮昌盛的“啟明燈” 做好（）工作，是文化繼承發(fā)展的“助力劑”

用xxx培育“正能量”成長的沃土；

用正確的宣傳培育中華文化成長的“沃土”

用xxx澆灌“正能量”生長的根系；

用多元的投入澆灌中華文化生

用xxx修剪“正能量”蔓延的枝干；

用剛性的制度修剪中華文化蔓延的“枝干”

用xxx撐起“正能量”發(fā)展的樹冠；

用合宜的政策撐起中華文化發(fā)展的“樹冠”

科學(xué)布局，完善細則，預(yù)備執(zhí)法工作的“起跑” 創(chuàng)新思路，合作聯(lián)動，跨越執(zhí)法工作的“欄桿” 統(tǒng)籌規(guī)劃，提高效率，沖擊執(zhí)法工作的“目標” 全面落實，掌握格局，征服執(zhí)法工作的“長跑”

兩個問題的：

預(yù)備（）的“起跑”，需要用（）來夯實“發(fā)力點”，贏得主動/滿接地氣/才能應(yīng)勢而動

跨越（）的“鴻溝”，需要用（）來站穩(wěn)“起跑器”，贏得優(yōu)勢/廣聚人氣/才能因勢而謀

沖破（）的“荊棘”，需要用（）來增加“向前力”，贏得機遇/根除邪氣/才能順勢而為

征服（）的“頂峰”，需要用（）來補充“正能量”，贏得未來/弘揚正氣/才能乘勢而上

以（文化產(chǎn)業(yè)）為引領(lǐng)，“楊帆起航”，為（經(jīng)濟發(fā)展）提供良性發(fā)展的動力源泉；

步的堅實基礎(chǔ)；

以（文化產(chǎn)業(yè)）為指導(dǎo)，“乘風(fēng)破浪”，為（經(jīng)濟發(fā)展）提供奮力拼搏的不竭動力；

以（文化產(chǎn)業(yè)）為利器，“破冰燃薪”，為（經(jīng)濟發(fā)展）提供銳意進取的強勁主力。

以文化產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，點亮“孔明之燈”，為經(jīng)濟發(fā)展提供全民共享的有力保障

以文化產(chǎn)業(yè)為載體，搭建“彩虹之橋”，為經(jīng)濟發(fā)展提供有效落實的堅實基礎(chǔ)

以文化產(chǎn)業(yè)為契機，敞開“廣播之門”，為經(jīng)濟發(fā)展提供持續(xù)推進的正確指引

以文化產(chǎn)業(yè)為利器，開辟“鴻圖之路”，為經(jīng)濟發(fā)展提供良性發(fā)展的動力源泉

以（文化產(chǎn)業(yè)）為抓手，勇攀“希望之巔”，為經(jīng)濟發(fā)展提供良性發(fā)展的動力源泉；

以（文化產(chǎn)業(yè)）為先導(dǎo)，探索“跨越之路”，為經(jīng)濟發(fā)展提供穩(wěn)步推進的康莊大道

以（文化產(chǎn)業(yè)）為依托，激發(fā)“創(chuàng)新之源”，為經(jīng)濟發(fā)展提供永葆生機的堅實基礎(chǔ)

取的正確指引。

以（文化產(chǎn)業(yè)）為引領(lǐng)，“楊帆起航”，為（經(jīng)濟發(fā)展）提供良性發(fā)展的動力源泉

以（文化產(chǎn)業(yè)）為導(dǎo)向，“披荊斬棘”，為（經(jīng)濟發(fā)展）提供源源不斷的精神動力

以（文化產(chǎn)業(yè)）為利器，“破冰燃薪”，為（經(jīng)濟發(fā)展）提供銳意進取的強勁主力

以（文化產(chǎn)業(yè)）為載體，“對癥下藥”，為（經(jīng)濟發(fā)展）提供穩(wěn)步推進的長效保障

做好（）工作，需要用（）來夯實“臺基”，抓好落腳點。做好（）工作，需要用（）來構(gòu)筑“框架”，把握著力點。做好（）工作，需要用（）來堆砌“墻體”，找準切入點。做好（）工作，需要用（）來鋪蓋“瓦頂”，明確著眼點。

為（）提供良性發(fā)展的動力源泉 為（）提供全民共享的有力保障 為（）提供有效落實的堅實基礎(chǔ) 為（）提供持續(xù)推進的正確指引； 為（）提供穩(wěn)步推進的康莊大道

文化發(fā)展是經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展的直掛云帆，文化發(fā)展是經(jīng)濟社會走向世界的不竭源泉。

實現(xiàn)（）和（）的良性互動，是描繪和諧社會的亮麗畫筆，是加快中國走向國際的堅實橋梁，是拉近國民關(guān)系的活力紐帶。

可以說，做好…工作，是實現(xiàn)國家復(fù)興之路的“東風(fēng)之助”，是實現(xiàn)中國夢想的“直掛云帆”，是創(chuàng)造國家美好未來的“堅強之基”。

如果（）是氣勢憾人的高樓，（）就是堅實穩(wěn)固的地基； 如果（）是憑崖而立的松柏，（）就是蒼勁堅韌的枝干； 如果（）是歡樂明媚的樂章，（）就是靈活躍動的音符； 如果（）是綿延千里的長城，（）就是結(jié)實厚重的城磚；

在送給大家一些策論文的資料參考，我總結(jié)了11條

一、重視頂層設(shè)計，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，增創(chuàng)協(xié)調(diào)聯(lián)動新優(yōu)勢?！安恢\全局者不能謀一域，不足謀萬世者不足謀一時”。做好*****工作，頂層設(shè)計是關(guān)鍵，統(tǒng)籌規(guī)劃要先行。要將****工作的原則和目標系統(tǒng)化、具體化，改變以往摸著石頭過河、隨機行走的策略，增強*****的科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性，確保一張藍圖繪到底。要打破條塊界限，建立健全地區(qū)間、部門間的協(xié)作聯(lián)動機制，變單打獨斗為協(xié)同作戰(zhàn)，切實做到攥緊拳頭、形成合力，確保一個步調(diào)抓落實，共同打好****的總體戰(zhàn)和組合拳。

二、創(chuàng)新工作思路，打造文化品牌，增創(chuàng)持續(xù)發(fā)展新優(yōu)勢。創(chuàng)新是推動***有效落實的動力和源泉。要用好當(dāng)前***發(fā)展的黃金機遇期，創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新平臺載體，創(chuàng)新工作措施，打造 ***工作的“新引擎”。要宣傳創(chuàng)新先進典型，在全社會大力弘揚創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)”精神，大力營造勇于探索、寬容失敗的創(chuàng)新氛圍，提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢當(dāng)風(fēng)險，讓創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的活動、創(chuàng)新的人才充分活躍起來，讓一切科技創(chuàng)新的源泉充分涌流，形成全社會科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)額良好氛圍。

三、健全法律法規(guī)，完善政策細則，增創(chuàng)制度保障新優(yōu)勢。一方面，“治國法為重，治亂需重典”。要加強***法制建設(shè)，建立規(guī)范完善的法制秩序，把**工作納入法制化的軌道，堅持“嚴”字當(dāng)頭，加大綜合治理力度，下決心糾正***問題執(zhí)法失之于寬、失之于松，監(jiān)管和執(zhí)法不到位的現(xiàn)象，保持嚴厲打擊違法犯罪高壓態(tài)勢。另一方面，“政貴有恒，治需有?！?。***問題具有頑固性、反復(fù)性，抓一抓有好轉(zhuǎn)，松一松就反彈。要把建立健全長效機制。通過強化和落實各級政府的責(zé)任、職能部門的監(jiān)管職責(zé)、企業(yè)主體責(zé)任等，建立健全督查考核、獎懲激勵和責(zé)任追究機制，推進***工作長效化發(fā)展，織好“安全網(wǎng)”，筑牢“防火墻”。

第三篇：思辨類題目

（14分）2009年4月1日至3日，中國國家主席胡錦濤出席了在倫敦召開的G20國金融峰會。在這次會議上達成的一個重要成果就是各國向國際貨幣基金組織注資1．1萬億美元，以增強該組織干預(yù)國際金融危機的能力，中國政府也為此注入400億美元。對此，國內(nèi)有的網(wǎng)民認為，這次金融危機是美國的銀行以及其他金融機構(gòu)惹的禍，中國犯不著為美國“救市”。

請運用經(jīng)濟生活的有關(guān)知識分析評價少數(shù)網(wǎng)民的上述觀點。（14分）

① 當(dāng)今世界是開放的世界，隨著經(jīng)濟全球化深入發(fā)展。各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益加強。在促進各國經(jīng)濟合作的同時，也使得一個國家的經(jīng)濟波動可能殃及他國，甚至影響世界，加劇全球經(jīng)濟的不確定性，尤其對發(fā)展中國家的經(jīng)濟構(gòu)成極大的威脅。②經(jīng)濟全球化帶來的風(fēng)險需要各國聯(lián)合應(yīng)對，G20國為國際貨幣基金組織注入巨資，其目的是增強該組織在全球的宏觀調(diào)控能力，防范全球性的金融危機。因此，少數(shù)網(wǎng)民“獨善其身”的想法是錯誤的。

2009年8月1 5日，K市市委、市政府聯(lián)合召開本市民主黨派座談會，聽取民主黨派對本市創(chuàng)辦國家級示范性普通高中工作的意見和建議。會上民盟代表發(fā)言指出，雖然創(chuàng)建國家級示范高中的工作在一定程度上能推動高中教育的改革發(fā)展，但創(chuàng)建活動給本市的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展帶來不同程度的消極影響，主要有三大不利后果：師資集中導(dǎo)致教育不均衡、投入集中導(dǎo)致資源分配不公、優(yōu)生集中消極影響大。為此，民盟認為，本市應(yīng)停止申報和審批新的示范高中，并妥善處置好已啟動創(chuàng)建工作但尚未驗收的學(xué)校的遺留問題。會后，K市市委、市政府綜合民主黨派的意見，并依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，決定暫停對國家級示范性普通高中的評估審批，現(xiàn)有示范高中要從硬件建設(shè)、規(guī)模擴張轉(zhuǎn)到軟實力建設(shè)上來。

(2)有的同學(xué)認為，發(fā)展教育是政府的職能，K市市委沒必要參與本市發(fā)展教育的決策。你同意這一看法嗎?為什么?（8分）

（2）不同意。市委有必要參與發(fā)展教育的決策。（1分）因為①黨的性質(zhì)和宗旨決定了黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我國的執(zhí)政黨。（2分）參與決策體現(xiàn)了黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了黨堅持科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政。（2分）②市委參與發(fā)展教育的決策有利于保證教育發(fā)展的社會主義方向，為教育發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境，調(diào)動一切積極因素發(fā)展該市教育。（3分）

(3)隨著A市房產(chǎn)新政的出臺，有人認為，通過政府的宏觀調(diào)控，A市的房價定能穩(wěn)定下來。請你選用一個哲學(xué)原理，對此觀點加以評析。(8分)

(3)答案一：規(guī)律具有客觀性和普遍性，這要求我們按客觀規(guī)律辦事，把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。(3分)A市政府若在尊重市場規(guī)律的基礎(chǔ)上，把政府的宏觀調(diào)控與發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用很好地結(jié)合起來，則A市的房價有可能穩(wěn)定下來。(3分)如果‘A市政府的宏觀調(diào)控是違背市場規(guī)律的瞎指揮，則無助于房價的穩(wěn)定。(2分)(用對立統(tǒng)一的觀點分析同樣給分)答案二：唯物辯證法的聯(lián)系觀認為，系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體，這要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性。(3分)A市政府若能從整體著眼，自覺把宏觀調(diào)控與引導(dǎo)房產(chǎn)商等的市場行為結(jié)合起來，取得社會各方的廣泛支持，則房價有可能穩(wěn)定下來。(3分)反之，A市政府的宏觀調(diào)控政策若得不到房產(chǎn)商的積極配合和社會公眾的理解和支持，則房價仍不可能穩(wěn)定下來。(2分)(用整體和部分的辯證關(guān)系分析同樣給分)。

（2）有人根據(jù)材料二的事實，認為 “只要企業(yè)與員工‘同發(fā)展’，就能建立和諧的勞動關(guān)系”。請指出這種認識的偏差，并結(jié)合材料一和材料二運用《經(jīng)濟生活》的相關(guān)知識就構(gòu)建和諧勞動關(guān)系提出你的合理建議。（15分）（2）（15分）

①構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系，不僅需要企業(yè)與員工的“同發(fā)展”，也需要員工履行相應(yīng)的義務(wù)和國家的政策和措施。（4分）

②構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，既要充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，又要加強國家宏觀調(diào)控。利用工資和福利手段調(diào)節(jié)勞動力資源的配置，提高勞動者的積極性。國家通過財政政策提高勞動者素質(zhì)，解除勞動者后顧之憂；貫徹落實《勞動合同法》保障勞動者合法權(quán)益；搭建平臺為企業(yè)服務(wù)。（6分）

③構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系，需要在初次分配和再分配中處理好效率與公平的關(guān)系。提高最低工資標準、建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付保障機制、加強政府對收入分配的調(diào)節(jié)、鼓勵企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力和科技進步機制等，既提高效率，又促進公平。（5分）

（2）鑒于“蟻族”問題的存在，有人認為，解決“蟻族”問題（大學(xué)生就業(yè)問題）就在于政府提供政策支持和就業(yè)指導(dǎo)。請運用《經(jīng)濟生活》有關(guān)知識分析該觀點存在的偏頗所在。（8分）

（2）①解決大學(xué)生就業(yè)，需要政府宏觀調(diào)控，提供政策支持和就業(yè)指導(dǎo)，提供社會保障等，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。（2分）②解決大學(xué)生就業(yè)問題，還需要大學(xué)生樹立正確的就業(yè)意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，學(xué)會做出適合自己的職業(yè)選擇；（2分）提高自身素質(zhì)，立足崗位，開辟職業(yè)生涯的新天地。（2分）③此外，解決好大學(xué)生就業(yè)問題，也離不開企業(yè)的良性發(fā)展，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。（2分）

材料三：大災(zāi)之中有大愛，每當(dāng)災(zāi)難來臨之時，總有平凡之人的非凡之舉讓我們感動。比如海南水災(zāi)中東部高速公路處于癱瘓狀態(tài)時，眾多旅客被困途中，沿途涌現(xiàn)出很多無私奉獻、熱心助人的平凡人，在這些平凡人的身上表現(xiàn)出人間可貴的真情實義。問：（1）運用價值觀的有關(guān)知識對這些小煤礦的行為進行評價。（6分）

(2)有人認為，抗震救災(zāi)等之所以取得成功，在于人們只求奉獻不講索取，談索取的人是可恥的。請從《生活與哲學(xué)》中“人生價值”的角度對材料二的觀點加以評析。(10分)

(2)①人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻。對個人價值的評價主要是看他的貢獻。(4分)②人的價值包括社會價值和自我價值。個人付出了勞動，滿足了社會和他人的需要，自己也應(yīng)獲得相應(yīng)的勞動報酬，實現(xiàn)了自我滿足。所以認為“談索取的人是可恥”的觀點是不科學(xué)的。(4分)

③我們只有正確好處理個人與集體、社會的關(guān)系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。(2分)

（2）有人認為：“市場調(diào)節(jié)只會帶來資源浪費和消費者利益受損，這一點在任何市場經(jīng)濟國家都不可避免。”請你對這一觀點作簡要評析。（12分）

（2）①市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端，僅有市場調(diào)節(jié)，會導(dǎo)致資源配置效率低下、資源浪費、消費者利益受損。②但市場作為資源配置的手段，比較及時、靈活、準確地反映供求關(guān)系的變化，傳遞供求信息，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。③我國的市場經(jīng)濟能夠把社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)勢同市場經(jīng)濟的長處結(jié)合起來，把人民的當(dāng)前利益和長遠利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來，更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處，更加充分地發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。④市場中出現(xiàn)的重大食品安全事件原因是多方面的，不能全部歸結(jié)為市場調(diào)節(jié)。

（14分）2009年4月1日至3日，中國國家主席胡錦濤出席了在倫敦召開的G20國金融峰會。在這次會議上達成的一個重要成果就是各國向國際貨幣基金組織注資1．1萬億美元，以增強該組織干預(yù)國際金融危機的能力，中國政府也為此注入400億美元。對此，國內(nèi)有的網(wǎng)民認為，這次金融危機是美國的銀行以及其他金融機構(gòu)惹的禍，中國犯不著為美國“救市”。

請運用經(jīng)濟生活的有關(guān)知識分析評價少數(shù)網(wǎng)民的上述觀點。①當(dāng)今世界是開放的世界，隨著經(jīng)濟全球化深入發(fā)展。各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益加強。在促進各國經(jīng)濟合作的同時，也使得一個國家的經(jīng)濟波動可能殃及他國，甚至影響世界，加劇全球經(jīng)濟的不確定性，尤其對發(fā)展中國家的經(jīng)濟構(gòu)成極大的威脅。②經(jīng)濟全球化帶來的風(fēng)險需要各國聯(lián)合應(yīng)對，G20國為國際貨幣基金組織注入巨資，其目的是增強該組織在全球的宏觀調(diào)控能力，防范全球性的金融危機。因此，少數(shù)網(wǎng)民“獨善其身”的想法是錯誤的

第四篇：調(diào)查報告類題目

假如你是市場營銷的專業(yè)人士，請為菜農(nóng)們擬定一份大白菜市場行情調(diào)查提綱 答案要具備以下內(nèi)空： 標題，時間，對象，項目等

標題：關(guān)于大白菜需求情況的詞查 時間：2012年1月1日至3日。對象： ① 大中型超市各一個； ② 農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場三個； ③農(nóng)貨市場三個； 項目(內(nèi)容)： ① 每天銷量，② 主要購買人群，③每斤售價。

為深入了解氣象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，由你任組長率同學(xué)到農(nóng)村去開民調(diào)查走訪活動，請設(shè)計一份調(diào)查方案。① 目的：了解氣象物候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。② 內(nèi)容：當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c對農(nóng)作物生產(chǎn)的影響 ③ 對象：六十歲以上的老農(nóng)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員。④ 時間：利用雙休日進行。⑤ 方式：召開座談會、發(fā)放問卷。

為了深入了解農(nóng)村教育現(xiàn)代化的推進情況，由你任組長率同學(xué)到各學(xué)校去開展調(diào)查走訪活動，請設(shè)計一份調(diào)查方案

目的：了解農(nóng)村教育現(xiàn)代化推進、實施情況

內(nèi)容：本鎮(zhèn)各學(xué)校教育現(xiàn)代化對全面提高教學(xué)成績，轉(zhuǎn)變教育觀念的影響。對象：各學(xué)校校長，信息管理員、各年級學(xué)生。時間：利用雙休日進行。

方式：登門走訪，交流談心。召開座談會，發(fā)放問卷。

為了深入了解農(nóng)村教育現(xiàn)代化的推進情況，請你擬定新坍鎮(zhèn)現(xiàn)代化教育行情調(diào)查提綱 題目：關(guān)于新坍鎮(zhèn)校現(xiàn)代化教育情況調(diào)查報告 時間：×年×日至×日

對象：中心小學(xué)一所、村小一所、中學(xué)一所。

成人中心校、教育辦公室。內(nèi)容：①各?，F(xiàn)代化教育的裝備情況。

②現(xiàn)代化教育裝備的使用情況。

③老師和學(xué)生的現(xiàn)代化觀念轉(zhuǎn)變情況。

④現(xiàn)代化教育所取得的成績情況。

第五篇：化學(xué)類題目

“關(guān)愛弱勢群體，弘揚志愿精神”主題實踐活動

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關(guān)注兒童 促進教育公平

深入民工子女，奉獻愛心。7月20日，土建學(xué)院“深入基層，關(guān)注教育”暑期社會實踐團來到河北省南宮市董家廟萬戶莊村，針對農(nóng)村留守兒童的教育問題進行了深入調(diào)查活動；7月12-21日，控制學(xué)院“青春助力”社會實踐團隊聯(lián)合濟南市救助站，在兒童生活區(qū)對孩子們進行“一對一”的溝通輔導(dǎo)，旨在促進孩子們健康成長；7月14-21日，山東大學(xué)“夏日陽光暑期實踐團”接連走訪了歷城小辛小學(xué)、歷城宋劉小學(xué)、育才中學(xué)等濟南市外來務(wù)工人員子女定點學(xué)校，切身調(diào)查外來務(wù)工人員子女的教育和生活現(xiàn)狀；7月9-20日，山東大學(xué)“愛的翅膀”愛心服務(wù)團多次舉辦關(guān)愛留守兒童夏令營活動，宣傳安全知識，情系留守兒童。

支教貧困地區(qū)，傳遞知識。7月12日，第五屆“西部陽光”支教團啟程前往貴州金珠小學(xué)，開始了為期一個月的支教活動，涉及“我與世博會”、“山大建校110周年”等多方面；7月21日，由材料學(xué)院青志協(xié)志愿者組成的赴淄博黑里寨中學(xué)暑期支教團支教活動繼續(xù)進行，隊員們生動幽默的授課方式和形式多樣的課堂內(nèi)容大受歡迎；7月16—21日，“心系家鄉(xiāng)”支教團在濰坊市臨朐縣的支教活動順利展開，取得了良好效果；7月13—21日，“奇跡風(fēng)帆”社會實踐團以愛心支教為主線，以山東省德州市樂陵市花園中學(xué)作為活動基地，緊張有序地開展實踐活動。

深入底層民眾 維護社會穩(wěn)定

聚焦民生，調(diào)研社會難題。7月17日，經(jīng)濟學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)民工”社會實踐團正式起航，旨在深入了解農(nóng)民工的切實需要，找到能有效維護農(nóng)民工權(quán)益的途徑；7月20日，文學(xué)院“城市中的蒲公英”關(guān)愛新生代農(nóng)民工社會實踐團隊走進青島市城陽區(qū)勞動和社會保障局，詳細了解青島市有關(guān)新生代農(nóng)民工的政策；7月18日，藥學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)民工”社會實踐小隊從趵突泉校區(qū)中心花園出發(fā)，在泉城公園進行千人簽名活動，號召廣大市民關(guān)注社會熱點問題。

走近乞討人群，構(gòu)建和諧泉城。7月20日起，法學(xué)院“骷髏頭”社會實踐團隊以實地走訪、調(diào)查問卷等形式，深入探討流浪乞討人群出現(xiàn)的原因及市民對其的態(tài)度與看法，尋找解決流浪人群的方法，為維護市容市貌、保障城市治安獻言獻策。

愛老敬老 弘揚傳統(tǒng)文化精神

心系長輩，關(guān)愛老人，真實反映情況，構(gòu)建兩代橋梁。7月18日，由醫(yī)學(xué)院和護理學(xué)院組織的“泉韻?愛鄰醫(yī)林”關(guān)愛老人健康團隊圓滿結(jié)束了為期七天的暑期社會實踐，隊員們用豐富的活動使老人們的生活絢麗多彩，展示了山大學(xué)子的時代風(fēng)貌。文學(xué)院“益暖濟南”社會實踐團隊則以“益暖濟南?關(guān)愛老人”為主題，開展公益服務(wù)和社會調(diào)研，多日來，團隊走訪濟南市社區(qū)，采取問卷調(diào)研和談話的方式對濟南老年人的生活進行全面真實的調(diào)查，同時走進老年公寓開展關(guān)注老人的服務(wù)活動，受到老人們的好評。