第一篇：麻河口鎮(zhèn)中心學(xué)?？倓?wù)述職報(bào)告

麻河口鎮(zhèn)中心學(xué)?？倓?wù)述職報(bào)告

首先，感謝全體教職員工和領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對(duì)總務(wù)工作的支持和誠(chéng)懇幫助。教育是奉獻(xiàn)的家園，后勤戰(zhàn)線事務(wù)繁雜，我總能傾心為之，任勞任怨。

緊張而有序的一學(xué)年度即將過(guò)去，回顧過(guò)去這一學(xué)年，在奔波忙碌中，欣慰于事相成。一年來(lái)我能根據(jù)上級(jí)和學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的要求結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持配合下，有計(jì)劃有步驟有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作開展。一年來(lái)，我始終做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理等方面的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，達(dá)到計(jì)劃要求。下面我將一年來(lái)的主要工作概括為以下三點(diǎn)進(jìn)行述職：

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

一年來(lái)，財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，計(jì)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治思想水平，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，合理使用資金。特別是在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?。堅(jiān)持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在資金使用上，向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督，具體工作如下：

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制本學(xué)年度 的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡、保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制本學(xué)年的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)。提高資金使用效果，確保了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做好了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象。并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行。作好財(cái)產(chǎn)記帳和報(bào)損調(diào)整工作。本學(xué)年對(duì)本校的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行全面徹底地清查、登記，和各個(gè)專用教室的管理人員共同管理、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。學(xué)校教育與教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與后勤管理密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)顯得尤為重要。做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校工作的無(wú)形支持。為此，本學(xué)期主要作好以下幾方面工作：

1、做好教師用品和學(xué)生用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生課本、簿冊(cè)等按時(shí)地發(fā)到每個(gè)班。及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都全力以 赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及的加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己做些小修理。如：門鎖、電燈等，為學(xué)校節(jié)約了一部分資金，也方便了師生的工作與學(xué)習(xí)。

三、工作反思

1、在財(cái)產(chǎn)管理上，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制落實(shí)不夠到位。

2、在環(huán)境管理上，學(xué)生的養(yǎng)成教育做得不夠好，購(gòu)買零食到學(xué)校吃，食品袋隨地亂扔等，使校園環(huán)境潔、凈、美難以保持。

3、在工作中肯定會(huì)存在這?；蚰菢拥牟蛔悖S多地方?jīng)]能做到令人滿意，有待今后努力。

盤點(diǎn)過(guò)去的一學(xué)年，我雖能平行于諸多雜務(wù)工作，但更需精益求精，更需挑戰(zhàn)自身的不作為。展望明天，我堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，一如既往地秉持務(wù)實(shí)的作風(fēng)和敬業(yè)的思想，廉潔奉公，任勞任怨，虛心學(xué)習(xí)，苦干實(shí)干，在同仁的支持與幫助下，盡好職，做好事，一定會(huì)把工作做得更好，從而為學(xué)校事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。

述職人：劉學(xué)余 2011年1月7日

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告

2013-2014學(xué)年上學(xué)期述職

--***鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年下半年工作總結(jié)

2013年8月，在局領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，我受命于中心學(xué)校工作。受新的使命于肩，致新的教改于志。動(dòng)力和壓力同在；使命和革命并肩。我只有精心工作。動(dòng)力是為領(lǐng)導(dǎo)的信任，不敢辜負(fù)，只有主動(dòng)。壓力是為個(gè)人理想，不敢錯(cuò)失，只有發(fā)奮；使命是為漁區(qū)教育，不敢怠慢，只有承擔(dān)。革命是為提高教學(xué)質(zhì)量，不敢消極，只有爭(zhēng)取。

近半年來(lái)，在市局領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府支持下，***鎮(zhèn)中心學(xué)校帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教職工積極進(jìn)取、銳意教改，進(jìn)一步規(guī)范教育管理，推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提升校園教育教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，圓滿完成了上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)造性的開展了一些工作，取得了一定的成效。

現(xiàn)將這半年工作總結(jié)如下：

一、確定中心學(xué)校十二字站位，建設(shè)陽(yáng)剛明媚的教育新機(jī)關(guān)。

在2013年08月27日，第一次全鎮(zhèn)股級(jí)教育干部大會(huì)上，就明確提出今后中心學(xué)校的十二字工作站位，即引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、支持、保護(hù)、督檢、提升。

1、引領(lǐng)：宏觀調(diào)控與工作指導(dǎo)相結(jié)合，保證中心學(xué)校工作的先進(jìn)性，導(dǎo)引是第一位的，領(lǐng)導(dǎo)是第二位的，強(qiáng)調(diào)校級(jí)干部的積極能動(dòng)性，不虛，務(wù)實(shí)，高效，不粘。

2、協(xié)調(diào)：幫助各校從辦學(xué)中的困惑中解放出來(lái)，一切圍繞追求高的教學(xué)質(zhì)量，形成優(yōu)良的校園氛圍，服務(wù)各校，爭(zhēng)取少插手教學(xué)，做到不干擾辦學(xué)行為，努力促成各校自己特色的辦學(xué)景觀，多出優(yōu)生，多出亮點(diǎn)。

3、支持：對(duì)各校中表現(xiàn)出來(lái)的積極辦學(xué)行為和優(yōu)秀思路大力支持；對(duì)影響或消極抵制干部正確辦學(xué)行為的人和事，絕不姑息，有報(bào)必究。

4、保護(hù)：尊重各校的辦學(xué)思想，大力弘揚(yáng)校園正氣，做各校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，保護(hù)干部隊(duì)伍的正能量行徑。

5、督檢：布置工作辦事不利者督檢；有舉報(bào)上訪者督檢；個(gè)人有較嚴(yán)重瀆職者督檢；玩忽職守者督檢；消極工作，師生有怨言，不作為，造成教學(xué)質(zhì)量下滑者督檢。后有***學(xué)校校長(zhǎng)高振標(biāo)建議，補(bǔ)加了

6、提升：堅(jiān)持“教改興校、創(chuàng)新管理”辦學(xué)理念，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市局課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品味，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)改革的一面旗幟。

建設(shè)陽(yáng)剛明媚的教育新機(jī)關(guān)。

1、樹形象：新的中心學(xué)校的形象，集體的要有，個(gè)人的更要有；

2、提質(zhì)量：各類工作保質(zhì)保量、及時(shí)完成，不拖泥帶水，求效率；

3、服務(wù)型：工作意識(shí)要改變，為各校服務(wù)要達(dá)到既得勢(shì)又得人；

4、凈環(huán)境：室內(nèi)外、門窗等環(huán)境要干凈整潔，人要陽(yáng)剛康??；

5、守紀(jì)律：考勤要盯得住，不可事后諸葛亮，聽得指揮，引領(lǐng)有道。

6、研業(yè)務(wù)：多學(xué)習(xí)，少出錯(cuò)，做到各負(fù)其責(zé)，業(yè)通事明，有學(xué)習(xí)痕跡。

7、圖發(fā)展：這里不是清閑地，要有理想，知道鍛煉，提高自身有長(zhǎng)進(jìn)。

二、完善中心學(xué)校工作機(jī)制，踏實(shí)有效地展開工作。

1、教師緊缺。開學(xué)初，各校、幼兒園緊缺教師，外調(diào)教師和內(nèi)休干部較多，調(diào)入教師又有一部分借調(diào)新世紀(jì)高中，積極協(xié)調(diào)市局爭(zhēng)取到為幼兒園增補(bǔ)代課教師的批復(fù)，爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委政府頂著上面壓力新上代課教師多人，基本補(bǔ)充了教師缺口。

2、鎮(zhèn)教育表彰大會(huì)。在9月28日，爭(zhēng)取鎮(zhèn)單位政府召開了大規(guī)模的教育表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)了高考、中考的優(yōu)秀學(xué)子和優(yōu)秀教師，爭(zhēng)取教育資金近十萬(wàn)元。向全體漁區(qū)愛心人士介紹了幾年來(lái)教育基金的使用情況，慰問(wèn)了二線干部。

3、教育支部換屆、中層干部擬聘、吃空餉工作、安全月大檢查。建立了新的***鎮(zhèn)教育總支和各校黨支部；新增聘了20多名教育干部；吃空餉現(xiàn)象在我鎮(zhèn)教育沒(méi)有一例，在外勤工儉學(xué)和病休人員全部回崗；12月22日，周日各校的安全主題班子會(huì)取得了積極重大的效應(yīng)，校園安全深入每一位干部教師心里。

4、教學(xué)評(píng)估、績(jī)效、保險(xiǎn)、計(jì)生上站。市局教研室對(duì)抽查的三處學(xué)校進(jìn)行的檔案和教研給予較高的評(píng)價(jià)；教師績(jī)效和兩險(xiǎn)工作順利完成；計(jì)生工作無(wú)一例違規(guī)生育。

5、精細(xì)化管理學(xué)校建設(shè)。兩處項(xiàng)目校小學(xué)的精細(xì)化管理工作得到市局普教科的首肯。

6、職稱評(píng)定、繼續(xù)教育、報(bào)刊征訂、幫扶助貧。我鎮(zhèn)高中職評(píng)定工作圓滿完成；繼續(xù)教育學(xué)習(xí)得到市進(jìn)修學(xué)校表彰和繼續(xù)教育考試通過(guò)；報(bào)刊征訂得到辦公室和局電教站的表彰；這半年，通過(guò)我們的努力，使得各校上報(bào)的每一位學(xué)生都得到了社會(huì)的捐助，有家境貧寒的優(yōu)秀教師和先進(jìn)事跡典型也得到了社會(huì)和上級(jí)機(jī)關(guān)的幫扶。

7、爭(zhēng)取了洛克石油公司捐贈(zèng)學(xué)生書包和校園綠化活動(dòng)。組織了“我眼中的世界”繪畫比賽，并將獲獎(jiǎng)作品制成精美臺(tái)歷，發(fā)放師生。

三、融入漁區(qū)，實(shí)現(xiàn)個(gè)美麗的校園夢(mèng)，積極主動(dòng)創(chuàng)造性的開展工作。

1、12字站位，提出三年謀劃。十二字站位就是引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、支持、保護(hù)、督檢、提升。三年謀劃的理念：融入漁區(qū)教育，實(shí)現(xiàn)個(gè)美麗的校園夢(mèng)；向往：通過(guò)三年經(jīng)營(yíng)，把漁區(qū)教育辦成黃驊教改的新窗

1、課堂是教師展示教改的窗口課堂

2、校園是校長(zhǎng)凸顯管理的窗口校園

3、成績(jī)是師生為之自豪的品牌成績(jī)；目標(biāo)：2013-2014 外在求三好：形象好：①潔凈校園②激情校園③方塊操④特色課⑤校園文化感受好：①多彩活動(dòng)，豐富師生生活②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視思想引領(lǐng)③師生進(jìn)步明顯并體驗(yàn)成功成績(jī)好：①打造快樂(lè)的高效課堂②中考、統(tǒng)考有較大突破，中學(xué)和小學(xué)成績(jī)沖擊在全市同類學(xué)校進(jìn)6爭(zhēng)4名2014-2015 內(nèi)在求三立：立學(xué)：讓學(xué)生立住“想學(xué)、善學(xué)、學(xué)會(huì)”的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)兵教兵，兵練兵，兵把兵，兵強(qiáng)兵。立治：讓生管住自己，師管住生心，搞訓(xùn)練，實(shí)行小組監(jiān)管，班級(jí)自治，全校實(shí)現(xiàn)高度自律。立強(qiáng)：通過(guò)立學(xué)、立治，使師生的知識(shí)、能力、習(xí)慣及做人都能達(dá)到一定的高度，有志自強(qiáng)。2015-2016 校校出三精：精細(xì)：實(shí)現(xiàn)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事在時(shí)時(shí)做。精彩：校園文化新，課堂特色明，管理程序前，育人突顯亮，活動(dòng)精彩有趣，學(xué)習(xí)人人有獲。精深：有成效的管理細(xì)則，快樂(lè)高效的課堂，典型的育人案例，精彩的活動(dòng)，人人有成長(zhǎng)。

舉措與創(chuàng)新：

1、明確中心學(xué)校的十二字站位：引領(lǐng) 協(xié)調(diào) 保護(hù) 支持 督檢 提升

2、打造“愛、實(shí)、活、新、精”的教改五字新風(fēng)。在青年教師中開展教改帶頭人、教壇名師、教壇新苗評(píng)比，各項(xiàng)基本功競(jìng)賽、各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽及研討活動(dòng)，造就一支能教學(xué)、會(huì)科研、善學(xué)習(xí)的骨干教師隊(duì)伍。

3、嘗試實(shí)行實(shí)驗(yàn)班和小班教學(xué)管理。在學(xué)生中堅(jiān)持“一年抓興趣和習(xí)慣，二年抓基礎(chǔ)和鞏固，三年抓應(yīng)試和提升”的三年育名生計(jì)劃；在教師中堅(jiān)持優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，完善教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效的三年出名師的教改要求。

4、科研管理堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，通過(guò)提升教師的教育理念，形成“講改革、講研究、講創(chuàng)新”的教科研氛圍，全鎮(zhèn)每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表（或獲省級(jí)以上獎(jiǎng)）的文章（或論文）不少于3篇；爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)教研先進(jìn)集體不止一所。

5、辦學(xué)環(huán)境加大投資力度，不斷完善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)好物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，將環(huán)境建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)資源相整合，使學(xué)校成為充滿人文氣息和現(xiàn)代風(fēng)貌的和諧學(xué)校，為學(xué)生的持續(xù)健康發(fā)展，為教師的專業(yè)化發(fā)展，營(yíng)造良好的校園氛圍。精細(xì)化管理優(yōu)秀學(xué)校至少3所。特色校園至少3所。

6、制度促教學(xué)。中心學(xué)校建立《***鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)考核暫行辦法》和《***鎮(zhèn)教師教學(xué)激勵(lì)工作機(jī)制實(shí)施辦法》。

2、***鎮(zhèn)教育教學(xué)大會(huì)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。邀請(qǐng)市局領(lǐng)導(dǎo)參加的全鎮(zhèn)教育大會(huì)，吹響了我鎮(zhèn)教改的號(hào)角，同時(shí)規(guī)范了各項(xiàng)要求，實(shí)施了幾項(xiàng)激勵(lì)制度；

3、教改方案、措施及進(jìn)展。我鎮(zhèn)的教改在中心學(xué)校方案的基礎(chǔ)下，各校都有自己特色的教改方案，現(xiàn)在各校已經(jīng)推選出了自己的教改帶頭人，實(shí)時(shí)安排培訓(xùn)和要求會(huì)。

4、中心學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)制度。中心學(xué)校本學(xué)期先后組織了4次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。總結(jié)工作，查找不足，探討工作顯效，謀劃下步工作的開展。

5、質(zhì)量抽測(cè)。在12月底，進(jìn)行了一次全鎮(zhèn)初中和小學(xué)高年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。

6、警校安全校園。各校和相對(duì)的派出所都簽訂了校園安全協(xié)議書。

7、幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。先后兩次組織了幼兒現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，一次是幼教教學(xué)，一次是幼教培訓(xùn)交流；還組織了一次各幼兒園的全面檢查，效果不錯(cuò)，不足也是收獲。

8、合校。大辛堡中心校的合校工作，先期開展了教師動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)征詢調(diào)查問(wèn)卷、校車報(bào)告；中期我們結(jié)合南六村，爭(zhēng)取到了300套新座椅，現(xiàn)在有兩條村級(jí)公路上到明年鎮(zhèn)工作規(guī)劃。

9、規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)賬制度。我們重新規(guī)定了四方簽字的要求，并規(guī)范了校長(zhǎng)財(cái)務(wù)權(quán)限。

10、校安工作求支持。和市財(cái)政局和市局支付中心爭(zhēng)取了危房改造資金意向，向鎮(zhèn)政府和村隊(duì)爭(zhēng)取到兩個(gè)幼兒園新樓建設(shè)項(xiàng)目。

回顧半年來(lái)的工作，我們還存在一些問(wèn)題。

1、各校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了各校的發(fā)展。需要干部教師內(nèi)過(guò)勤儉，外求支援。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出校門，走出漁區(qū)。對(duì)于教改有些學(xué)校力不從心。

3、中心學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)不足，小失有余。比如中心學(xué)校組織活動(dòng)前瞻性不夠，有些工作準(zhǔn)備倉(cāng)促；有些市局布置工作不能及時(shí)完成，存在拖拉現(xiàn)象；各主管同事間交流不夠及時(shí)，使得工作小結(jié)只是局部；進(jìn)校督檢力度較弱等。

展望2014的新學(xué)期，請(qǐng)各位校長(zhǎng)指正--

一、安全大于天。

1、牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的指導(dǎo)方針，采取得力措施，全面開展安全工作。做好11項(xiàng)安全措施深入校園工作。

1、簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

3、開展安全檢查隱患排查。中心學(xué)校采取集中排查和分散排查相結(jié)合。

二、鞏固德育核心地位，為教改培養(yǎng)帶頭人。

1、我們組織全鎮(zhèn)教改帶頭人輔導(dǎo)，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，樹有志、好學(xué)、樸實(shí)、善教、愛生、慎思、勤練、求精的骨干教師的新形象。

2、組織“我愛我崗”的師德宣講活動(dòng)，為各校良好的師德師風(fēng)的形成營(yíng)造氛圍。

三、教改的幾個(gè)具體做法。

1、積極采取有效措施，創(chuàng)造性的開展“蹲點(diǎn)看教改考評(píng)比賽”工程。建立中心學(xué)校聽評(píng)課記錄制度。作為校長(zhǎng)要經(jīng)常深入第一線，聽課、督檢校長(zhǎng)、干部、教師的教改活動(dòng)，中心學(xué)校其他人員也是如此。

2、實(shí)行各校分科學(xué)案電子檔制。簽訂校長(zhǎng)承諾完成目標(biāo)書。

3、扎實(shí)開展教改優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評(píng)選比賽。，為各校教改搭建一個(gè)相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中受鍛煉、有長(zhǎng)進(jìn)，全面提升教師教學(xué)水平和授學(xué)課能力。

4、試點(diǎn)創(chuàng)新大教研組集體備課制度，在“聯(lián)片教研”活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過(guò)召開中學(xué)、小學(xué)、幼兒等學(xué)科組座談會(huì)，廣泛征求意見，中心學(xué)校制定下發(fā)集中集體備課制度，對(duì)集體備課流程和相關(guān)要求，進(jìn)一步細(xì)化。

四、以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)促發(fā)展，督檢出各校的辦學(xué)水平。改變以往什么會(huì)議都在中心學(xué)校開的做法，把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開到學(xué)校，學(xué)校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)在那里。比如德育工作，校長(zhǎng)論壇，安全工作，教育教學(xué)工作，教改成效，校園文化、特色校園等現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)不僅領(lǐng)導(dǎo)講話，而且要有某方面做得有特色的校長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹，我們組織中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。讓校長(zhǎng)之間相互交流，相互切磋，取長(zhǎng)不斷，共同提高，并把每次會(huì)議發(fā)言稿整理裝訂成冊(cè)。使每次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)都對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)有所觸動(dòng)，有所感悟，叫每位校長(zhǎng)都能暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動(dòng)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決形成全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園校長(zhǎng)比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。

五、全面開展各項(xiàng)競(jìng)賽，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。中心學(xué)校將精心組織，周密安排一次學(xué)科競(jìng)賽、工會(huì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生演講、教改交流、幼兒技藝比賽。中心學(xué)校對(duì)每次活動(dòng)下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校、任課教師和學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

六、給各校積極推進(jìn)課程改革的指導(dǎo)性意見

1、組織學(xué)習(xí)、大力宣傳教改必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課改的共積，創(chuàng)設(shè)課改的良好氛圍。

2、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。新學(xué)期，各校要圍繞課程改革，組織開展好教改帶頭人參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

3、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)個(gè)人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均要提出明確要求，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。定出尖子生、中考統(tǒng)考目標(biāo)，力爭(zhēng)在全市名列榜首。（2）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。（3）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特點(diǎn)。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語(yǔ)，科技等興趣班（組），既抓普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓提高層，力求在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

過(guò)去的成績(jī)是我鎮(zhèn)今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點(diǎn)?；仡欉^(guò)去，我們信心百倍，展望未來(lái)，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)苦干，積極進(jìn)取，努力開創(chuàng)***鎮(zhèn)教育工作的新局面。

第三篇：小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校安全教育工作組織機(jī)構(gòu)

小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校安全教育工作組織機(jī)構(gòu)

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)黨委和區(qū)教育局關(guān)于安全工作的精神指示，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，采取積極有效的措施，切實(shí)保障師生人身安全和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，確保教育改革的順利推進(jìn)及教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):蔡昌華

副組長(zhǎng)：胡小琴

成員：全體教職工

三、具體工作職責(zé)

我校安全教育工作實(shí)行全員負(fù)責(zé)制，為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)和分工，保證各項(xiàng)措施能夠落實(shí)到位、各項(xiàng)工作能夠順利開展，現(xiàn)規(guī)定具體職責(zé)如下：

1、校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校的安全工作負(fù)總責(zé)。

2、副校長(zhǎng)配合校長(zhǎng)、書記負(fù)責(zé)自己所分管部門的安全工作。

3、政教處正、副主任保衛(wèi)科科長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德、學(xué)生外出安全、學(xué)校周邊治安、校內(nèi)治安及防火防盜等安全工作。正主任是在校生安全教育及預(yù)防在校生犯罪教育的第一責(zé)任人；保衛(wèi)科長(zhǎng)是學(xué)校治安防范的第一責(zé)任人。

4、教務(wù)處正、副主任負(fù)責(zé)生源、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、體衛(wèi)等安全穩(wěn)定工作。正主任是課堂教學(xué)及生源的第一責(zé)任人；副主任是實(shí)驗(yàn)課及活動(dòng)課安全的第一責(zé)任人。

5、總務(wù)處正、副主任負(fù)責(zé)校內(nèi)建筑設(shè)施安全、小賣部和食堂飲食衛(wèi)生安全、用電安全工作。正主任是土木建筑設(shè)施及飲食安全的第一責(zé)任人；副主任是電教設(shè)備使用安全及全校用電安全的第一責(zé)任人。

6、辦公室主任、工會(huì)主席負(fù)責(zé)教職工（含離退休教工）的思想穩(wěn)定、活動(dòng)安全工作。工會(huì)主席是工會(huì)組織教職工外出活動(dòng)的第一責(zé)任人。辦公室主任是組織離退休教職工活動(dòng)安全、穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人。

第四篇：小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐調(diào)查報(bào)告

小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐調(diào)查報(bào)告

柳 靜

國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見：各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī) 構(gòu)：為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，加快農(nóng)村教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)就實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃：其中按照《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要2011--2012年)》和有關(guān)文件規(guī)定確定。試點(diǎn)內(nèi)容包括:中央財(cái)政為試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生 提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天4元（全年按照學(xué)生在校時(shí) 間 200 天計(jì)算），所需資金全部由中央財(cái)政承擔(dān)。試點(diǎn)地區(qū)和學(xué) 校要在營(yíng)養(yǎng)食譜、原料供應(yīng)、供餐模式、食品安全、監(jiān)管體系等方面積極探索，為穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃積累經(jīng)驗(yàn)。試點(diǎn)工作由省級(jí)人民政府統(tǒng)籌，市、縣級(jí)人民政府具體組織實(shí)施。各省、自治區(qū)、直轄市要結(jié)合各地實(shí)際情況。

小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教科局關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐“中午供餐”會(huì)議精神，學(xué)校各班組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳國(guó)家“關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”這一惠民工程，并向?qū)W生家長(zhǎng)征求意見和建議。學(xué)校通過(guò)周密部署和精心籌備，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐供餐方式由蛋奶面包“課間供餐”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸形鐮I(yíng)養(yǎng)餐”。營(yíng)養(yǎng)午餐的實(shí)施，解決了大部分走讀學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)中午吃飯的問(wèn)題，有力地促進(jìn)孩子們的身心健康，在今后實(shí)施過(guò)程中結(jié)合我校實(shí)際，在不斷地探索中認(rèn)真抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作。

一、課間供餐改為午間供餐的原因：

1、貫徹落實(shí)教科局關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐“中午供餐”會(huì)議精神。

2、解決了大部分走讀學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)中午吃飯的問(wèn)題。

3、減少學(xué)生放學(xué)回家吃飯?jiān)诼飞系陌踩鹿省?/p>

4、有利益學(xué)生在午間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

5、有利益老師的安排指導(dǎo)。

6、課間供餐的營(yíng)養(yǎng)品不是每個(gè)學(xué)生都喜歡。

7、營(yíng)養(yǎng)品因環(huán)境氣候容易變質(zhì)。

8、課間供餐和午間供餐都實(shí)施，加重學(xué)校財(cái)力、人力、物質(zhì)等負(fù)擔(dān)。

二、午間供餐的計(jì)劃方案：

按每生每天4元營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，每學(xué)期按照100天在校時(shí)間計(jì)算，全年按200天計(jì)算，每生每年補(bǔ)助800元。所需資金全部由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)。

2、享受對(duì)象為：農(nóng)村義務(wù)教育階段（一至九年級(jí)）在校注冊(cè)學(xué)生。

3、補(bǔ)助資金是為學(xué)生提供課間餐或補(bǔ)助中餐，不得發(fā)放現(xiàn)金給學(xué)生或家長(zhǎng)，任何單位和個(gè)人不得擠占或挪用。

（一）供餐方式：

1、建有食堂（具備供餐條件）的學(xué)校，由學(xué)校負(fù)責(zé)為學(xué)生提供符合食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)要求的肉、蔬菜、米飯等午餐；

2、家庭（個(gè)人）托餐，未修建食堂的，可以由經(jīng)過(guò)縣級(jí)同意的學(xué)校附近家庭托餐、個(gè)人托餐或其他可實(shí)際操作的方式進(jìn)行，為學(xué)生提供符合食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)要求的肉、蔬菜、米飯等午餐；

（二）供餐內(nèi)容：各地區(qū)和學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，可包括完整的午餐，或是供蛋、奶、肉、蔬菜、水果加餐或課間餐等，兩菜一湯。保證每天讓學(xué)生按時(shí)吃上保質(zhì)可口的課間餐。

（三）每個(gè)學(xué)生每個(gè)星期自帶兩斤米。

（四）組制定的膳食營(yíng)養(yǎng)指南或帶量食譜，選擇肉、蛋、奶和其他營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的食品作為主要供餐內(nèi)容，建立定時(shí)、定量供給制度，保證學(xué)生充足的能量和營(yíng)養(yǎng)攝入。

三、存在問(wèn)題

1、食堂沒(méi)有冰箱，儲(chǔ)存食品安全無(wú)保障。

2、窗子沒(méi)有防護(hù)窗，食堂的餐具安全得不到保障

3、食物的采購(gòu)困難，學(xué)校需要投入大量的時(shí)間及人力，這對(duì)于教師比較少的學(xué)校帶來(lái)了一定的困難。

4、物價(jià)昂貴，路程遠(yuǎn)采購(gòu)食品不方便，在采購(gòu)過(guò)程中出現(xiàn)的安全問(wèn)題得不

到保障。；

5、食物采購(gòu)的來(lái)源無(wú)法保障，雖然做樣品登記保留，食物的來(lái)源檢查無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查管理。

6、食物營(yíng)養(yǎng)品因當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境氣候的因素容易變質(zhì)，此時(shí)學(xué)校沒(méi)有專門檢查員，導(dǎo)致事故前沒(méi)得到及時(shí)的安全保障。

7、學(xué)校老師及食堂人員缺少，導(dǎo)致食堂人員充當(dāng)教師，教師去做食堂人員。晚上老師要加班到11點(diǎn)左右，導(dǎo)致第二天上課的效率不好。要上課又要去給學(xué)生做餐飯，導(dǎo)致老師上課精力不集中。

8、老師為了上好課，中午因必須休息，由于營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施，老師整天都沒(méi)休息的時(shí)間。也導(dǎo)致要上好課問(wèn)題下降。

9、由于學(xué)校沒(méi)有專門的食堂，現(xiàn)在食堂都操場(chǎng)上進(jìn)行，學(xué)校的火災(zāi)安全事故也無(wú)法得到保障。

10、學(xué)生在學(xué)校逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在學(xué)校的打架等事故易發(fā)生。

11、由于學(xué)校沒(méi)有食品安全證書，也沒(méi)辦任何手續(xù)。一旦發(fā)生事故，幾方都難以說(shuō)清。

12、營(yíng)養(yǎng)餐?？畎淳C合報(bào)表數(shù)額劃撥，超過(guò)了實(shí)際學(xué)生數(shù)額，多出的錢無(wú)法使用，也不可能使用，就會(huì)產(chǎn)生余額。這些余額怎樣安排，上級(jí)沒(méi)有明確的答復(fù)，對(duì)學(xué)校對(duì)報(bào)賬員都是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)和風(fēng)險(xiǎn)。營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)學(xué)校學(xué)生：

1、營(yíng)養(yǎng)午餐提供給學(xué)生的平衡膳食，學(xué)生得到的是合理營(yíng)養(yǎng)，從而能促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。

2.、學(xué)生養(yǎng)成了正確的飲食習(xí)慣和適應(yīng)了平衡膳食，能促進(jìn)家庭里早晚餐的合理化。

3、學(xué)生會(huì)將從學(xué)校里學(xué)到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)帶回家中，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一對(duì)父母和兩對(duì)祖父母，有利于家庭整體營(yíng)養(yǎng)水平的提高。

4、能降低與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的疾病的發(fā)生率。

5、營(yíng)養(yǎng)午餐的食物種類多，集體進(jìn)餐，有利于矯正學(xué)生目前普遍存在的偏食和挑食的行為和習(xí)慣。

6、學(xué)生在校同吃一樣的飯菜，打消了一些富裕家庭的學(xué)生自己吃昂貴飯菜的優(yōu)越感和一些貧困學(xué)生自帶謙價(jià)的粗糧雜食的自卑感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念和博愛之情。

7、通過(guò)學(xué)校和全社會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐的宣傳，能促進(jìn)公眾營(yíng)養(yǎng)意識(shí)的增強(qiáng)，有利于提高全民族的健康水平。

8、增加了入學(xué)率，減少了退學(xué)率，在農(nóng)村貧困地區(qū)尤為明顯。

9、增強(qiáng)了學(xué)生在課堂上的注意力，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

10、輕松開朗的進(jìn)餐氣氛有利于學(xué)生進(jìn)食，活躍了學(xué)校的生活。

11、學(xué)生輪流值日分發(fā)盒飯和洗刷自己的碗筷，增強(qiáng)了生活自理的勞動(dòng)能力，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義作風(fēng)。

12、通過(guò)師生共餐，有利于增時(shí)老師與學(xué)生之間的親善感情。

13、父母放心地讓孩子在校吃午餐，減輕了家務(wù)勞動(dòng)，解決了又職工家長(zhǎng)后顧之憂。

14、飯前洗手、飯后漱口和清理飯桌，培養(yǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

15、學(xué)習(xí)食品加工知識(shí)和平衡和適應(yīng)了平衡膳食，能促進(jìn)家庭里早晚餐的合理化。

營(yíng)養(yǎng)午餐的實(shí)施，解決了大部分走讀學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)中午吃飯的問(wèn)題，有力地促進(jìn)孩子們的身心健康，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)午餐提供給學(xué)生的平衡膳食，學(xué)生得到的是合理營(yíng)養(yǎng)，從而能促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)，能降低與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的疾病的發(fā)生率。在今后實(shí)施過(guò)程中結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，在不斷地探索中認(rèn)真抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作。調(diào)查建議：

1、加快學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)調(diào)整的研究和決策，制定《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善法》

2、由政府牽頭成立由相關(guān)部門組成的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建議成立安順市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)全體的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作。

參考外地的做法和經(jīng)驗(yàn)，由教育、衛(wèi)生、財(cái)政、物價(jià)、公安、交通、經(jīng)貿(mào)、工商、稅務(wù)等行政主管部門組成。該辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全體小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)午餐工作，具體工作可包括為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐制定相關(guān)政策、制定營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和參考食譜、核準(zhǔn)準(zhǔn)入企業(yè)、核算成本、開展?fàn)I養(yǎng)餐宣傳和健康飲食教育等諸多圍繞學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐的工作。

3、由政府在經(jīng)費(fèi)上對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐工作進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)貼，并依據(jù)有關(guān)法規(guī)出臺(tái)了配套扶持政策。杜絕浪費(fèi)，不必要的開支。

4、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的制作是一項(xiàng)科學(xué)性、專業(yè)性知識(shí)很強(qiáng)的工作，必須依靠有關(guān)方面的專家和管理人員潛心研究、精心設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)餐，不斷改進(jìn)加工工藝與營(yíng)養(yǎng)管理。

5、建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)與企業(yè)的信息反饋。建議有關(guān)部門制定一套嚴(yán)格的考核檢查機(jī)制，有關(guān)部門隨時(shí)對(duì)學(xué)校的食堂食品進(jìn)行檢查，是否變質(zhì)或有毒等問(wèn)題。

6、增加食堂工作人員，減輕教師負(fù)擔(dān)。

7、政府應(yīng)對(duì)采購(gòu)人員提供人身保障保險(xiǎn)問(wèn)題。

8、完善伙房建設(shè)。

通過(guò)調(diào)查反映出學(xué)校食堂營(yíng)養(yǎng)餐還處在起步階段，各方面的制度還需不斷完善，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)宋旗小學(xué)的營(yíng)養(yǎng)午間供餐達(dá)到100%的滿意度。在今后實(shí)施過(guò)程中結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，在不斷地探索中認(rèn)真抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，把惠民政策落實(shí)到位。讓每個(gè)學(xué)生受益，讓每個(gè)家長(zhǎng)放心。

第五篇：小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

小河口鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

在迎新年賀新春的喜慶氣氛中，我們又送走了一個(gè)學(xué)期?；仡櫛緦W(xué)期的班級(jí)管理工作，總是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一、了解增進(jìn)理解

本學(xué)期，我繼續(xù)對(duì)本班的每一個(gè)孩子進(jìn)行進(jìn)一步的了解。了解他們的家庭，了解他們的思想，了解他們的伙伴，了解他們所處的周邊環(huán)境……通過(guò)對(duì)孩子們的了解，對(duì)他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更能理解。投入更多的精力關(guān)注他們，給他們更多的親情、更多的關(guān)愛。家庭作業(yè)給予更多的檢查與輔導(dǎo)，有了進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們時(shí)時(shí)生活在成功與自信中；天冷了，更多的問(wèn)寒問(wèn)暖，了解他們與父母的聯(lián)系情況，讓他們時(shí)時(shí)生活在溫馨與快樂(lè)之中；生病了，及時(shí)帶他們?nèi)タ?，讓他們感受到親人般的體貼，時(shí)時(shí)生活在安全與溫暖之中。就是這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力，這幾個(gè)孩子不論是思想還是學(xué)習(xí)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二、信任增強(qiáng)責(zé)任

班級(jí)管理最大的成功莫過(guò)于孩子自己管理自己。為了達(dá)到這一管理理想，我在班級(jí)管理中采取了兩級(jí)管理模式。即老師管理組長(zhǎng)，組長(zhǎng)管理組員。把整個(gè)班級(jí)化整為零，各負(fù)其責(zé)，改變了傳統(tǒng)的班長(zhǎng)管理制。首先我在班級(jí)里挑選幾個(gè)有責(zé)任心又有發(fā)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)任組長(zhǎng)，然后從語(yǔ)言和行動(dòng)上給予他們足夠的信任，如相信他們能管理好本組的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)習(xí)。所有這些，我都放手給組長(zhǎng)，我只是默默地注視著他們，當(dāng)他們有問(wèn)題的時(shí)候，給予及時(shí)的指導(dǎo)與矯正。這份信任，讓每個(gè)組長(zhǎng)增添了信心，肩上也增加了一份責(zé)任。當(dāng)孩子一旦有了責(zé)任心，就會(huì)產(chǎn)生不可估量的力量?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，我多了一份放心，更多了一份信.