第一篇：測量學(xué)習(xí)總結(jié)

工作總結(jié)

來到古二分公司際華項(xiàng)目已經(jīng)兩個(gè)月了，在這里我主要負(fù)責(zé)測量放線，新年將始，時(shí)光荏苒。為此，我對這兩個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)，主要包括以下四個(gè)方面：

1、在進(jìn)度方面，每層混凝土澆筑完后，我都會(huì)第一時(shí)間組織測量放線，堅(jiān)決不會(huì)因?yàn)橥七t測量放線而延誤進(jìn)度，同樣也要保證測量質(zhì)量，為工程建設(shè)的質(zhì)量負(fù)責(zé)。

2、在生產(chǎn)方面，雖然我主管測量放線，但對工程建設(shè)的施工過程也很關(guān)注，沒有需要測量放線的時(shí)侯，我會(huì)經(jīng)常性的深入現(xiàn)場指導(dǎo)施工，并對新同志組織學(xué)習(xí)和教育。

3、在安全方面，我始終以安全為天，在現(xiàn)場勤觀察、勤指導(dǎo)，對于任何安全隱患都細(xì)細(xì)排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上與安全員協(xié)調(diào)處理，積極整改。

4、在成本方面，協(xié)助工長采用過程控制，嚴(yán)防死守杜絕浪費(fèi)，并動(dòng)員項(xiàng)目的所有人員積極開展節(jié)約成本行動(dòng)。雖然兩個(gè)月的時(shí)光并不漫長，但我始終以自己的實(shí)際行動(dòng)在履行著自己的職責(zé)，完善著自己的義務(wù)。我為自己每一天的充實(shí)生活而感到驕傲。在今后的工作中，更是要將自己的所學(xué)傳承下去，為工程的建設(shè)和企業(yè)的發(fā)展盡一份微薄之力。

第二篇：土木工程測量學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí)總結(jié)

課程學(xué)習(xí)總結(jié)

收獲篇：

土木工程測量是我進(jìn)入大學(xué)以來學(xué)習(xí)的第二門關(guān)于專業(yè)性課程的最直接性學(xué)科，通過十四周的學(xué)習(xí)，使我從以前對工程測量的一無所知到目前的有所了解和學(xué)習(xí)，我知道了：

土木工程測量是一門操作性，實(shí)用性，實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。概括地說，它通過測定與測設(shè)，將地貌，地物反映到圖紙上，供設(shè)計(jì)者們研究；同時(shí)又將設(shè)計(jì)，表達(dá)建設(shè)到地面，形成符合規(guī)定的建筑群。從水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等儀器部件的認(rèn)識(shí)與使用到最終地形圖的成功繪制和應(yīng)用，整個(gè)過程主要由三大點(diǎn)組成（高程測量，角度測量，距離丈量）。

評價(jià)篇：

每個(gè)老師都有自己的教學(xué)特色，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法。就我個(gè)人而言，我覺得劉老師的教學(xué)方法挺適合我的。

首先，教學(xué)有重點(diǎn)。書本上的內(nèi)容很多，但是哪個(gè)是重點(diǎn)，哪個(gè)是次重點(diǎn)，需要老師幫助我們學(xué)生來認(rèn)識(shí)，劃分，只有老師自己先區(qū)分好了，才能引導(dǎo)學(xué)生有針對性，目的性的學(xué)習(xí)。

其次，授課水平高。講課時(shí)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有重有輕，能吸引學(xué)生的注意力，有效調(diào)動(dòng)課堂氛圍，有助于師生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，最后，易于相處。老師沒有讓學(xué)生畏懼的感覺，如果學(xué)生從心底里害怕任課教師，不能與老師放松，大膽的交流問題，那么，這個(gè)老師很失敗。但是劉老師恰與此相反，比如，作業(yè)因不會(huì)導(dǎo)致不能及時(shí)上交，那就延期，弄懂會(huì)做才是布置作業(yè)的真正目的，不會(huì)為了交作業(yè)而做作業(yè)。建議篇：

1.室外教學(xué)

由于工程測量學(xué)的本身特性，它需要感知與認(rèn)知的相互結(jié)合。課堂上的理論有時(shí)候聽著很抽象，老師講的很辛苦，可是同學(xué)們?nèi)匀灰荒樏Ｈ弧Ｈ绻彝饨虒W(xué)將能有效解決類似問題。比如學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)與操作，老師用真實(shí)的儀器授課，并在實(shí)際中操作，示范給同學(xué)們看，我想同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率會(huì)提高不少。2.取其精華去其糟粕

《土木工程測量》這本書中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)課時(shí)很矛盾。內(nèi)容多課時(shí)少，許多知識(shí)都不學(xué)，老師有時(shí)候想多講點(diǎn)知識(shí)但又怕重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)生們沒掌握，與其大面積鋪不到，不如小面積深基坑，這樣不僅能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，還可以減少老師，同學(xué)的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然有興趣的學(xué)生可以自學(xué)。3.多實(shí)習(xí)實(shí)踐出真知，理論————實(shí)踐。只有將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作完美結(jié)合，才能收獲到滿意的果實(shí)。雖然說這點(diǎn)的實(shí)施對學(xué)校來說有很多的顧慮與困難，但是這門課的課程特點(diǎn)就是這樣，就拿上學(xué)期的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)而言，短暫的一周讓我學(xué)到了很多，而且在實(shí)地中聽工程負(fù)責(zé)人講一遍就能牢牢記住，其效果真的是立竿見影，所以真切的希望學(xué)校，老師能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)踐能掌握知識(shí)，也能鍛煉我們的吃苦能力，為以后的工作筑基建業(yè)。

第三篇：測量總結(jié)

測量總結(jié)

2013年，圍繞公司總體工作部署和工作目標(biāo)，沙子山凱旋王國項(xiàng)目部測量部門堅(jiān)定信心、艱苦奮斗，始終堅(jiān)持在工程第一線，為保證工程順利進(jìn)行積極貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

從工程施工到目前為止遇到了如下一些問題：

1、圖紙問題：藍(lán)圖和電子版有好多不一致的地方及其錯(cuò)誤，特別是電子版，審核出了諸多錯(cuò)誤和問題，我部門及時(shí)把這些問題都及時(shí)的申報(bào)給技術(shù)部，而他們不能及時(shí)的給與答復(fù)，給后期施工帶來了一些影響。圖紙更新及變更我們不能第一線得到通知，以至于對后序施工 放線和復(fù)核帶來問題

2、控制點(diǎn)問題：經(jīng)導(dǎo)線閉合發(fā)現(xiàn)山上的控制點(diǎn)與山下的控制點(diǎn)復(fù)核不上，有一定的誤差。規(guī)劃局不能及時(shí)的給出建筑物的控制點(diǎn)，我們所放的點(diǎn)位得不到校核，所以與規(guī)劃局給的控制點(diǎn)有一定誤差

3、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)移交問題：測量土方時(shí)預(yù)算部、土方施工隊(duì)伍、施工部沒有統(tǒng)一的測量方案，在現(xiàn)場口頭隨便交代一下，測量完畢數(shù)據(jù)及土方實(shí)際圖形他們又不認(rèn)可，導(dǎo)致我們反復(fù)測量。每次測量的數(shù)據(jù)及圖紙我們都會(huì)及時(shí)的移交給他們簽收的，當(dāng)他們數(shù)據(jù)及圖紙遺失，就說我們沒有移交，把責(zé)任都推到我們身上，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評。因此我們應(yīng)該相互配合

4、數(shù)據(jù)移交程序問題：測量數(shù)據(jù)不應(yīng)該由我們直接移交給預(yù)算部的，應(yīng)該把這些數(shù)據(jù)移交給施工部，再由施工部移交給預(yù)算部。

5、工程放線問題：基礎(chǔ)開挖線施放后，經(jīng)自檢合格后，就向現(xiàn)場施工人員進(jìn)行測量技術(shù)交底，讓他們熟悉開挖部位情況，并要求他們對其進(jìn)行復(fù)檢，由于在開挖過程中現(xiàn)場管理人員指揮不到位，致使基礎(chǔ)開挖偏位或不到位，于是把責(zé)任都追究到我們身上，放線有問題。

需要放線時(shí)要提前通知并確定好放線的部位及尺寸大小，不可模糊不清，搞得我們很被動(dòng)，因此我們要相互配合，相互理解。

6、管理組織問題：需要測量收集數(shù)據(jù)的部位，施工管理人員應(yīng)及時(shí)組織預(yù)算、土方隊(duì)伍和測量部一起進(jìn)行現(xiàn)場測量，采集數(shù)據(jù)，做到各部位各細(xì)節(jié)工程算量時(shí)都有數(shù)據(jù)。

現(xiàn)場臨時(shí)變更的部位要通知我部門，便于我們后序工作順利進(jìn)行

7、測量技術(shù)人員單薄，職業(yè)敏感性不夠強(qiáng)，工作的積極性和責(zé)任不到位。

8、在實(shí)際工作中實(shí)際誤差是在所難免的，也是不可避免的，如環(huán)境誤差、儀器誤差、使用誤差，人身誤差等等，有些誤差我們可以克服的，有些是無法排除的，所以我們只能做到把誤差降到最低的，杜絕失誤差錯(cuò)，不認(rèn)真的行為。

9、復(fù)核工作問題：我們對復(fù)核這道程序持有消極狀態(tài)，沒能盡到應(yīng)有的責(zé)任，如土方開挖，我們應(yīng)該經(jīng)常性復(fù)查開挖情況，出現(xiàn)開挖偏位和不到位等等不良的現(xiàn)象給后期施工帶來不必要的麻煩，以至于耽誤后期施工，擾亂施工計(jì)劃和拖延施工工期，嚴(yán)重的改變了公司的原定計(jì)劃。測量專業(yè)技術(shù)工作是工程設(shè)計(jì)、施工、竣工營運(yùn)等各個(gè)階段必不可少的一項(xiàng)工作，是貫穿整個(gè)工程建設(shè)的先鋒和主力軍，也是一項(xiàng)全面而復(fù)雜的技術(shù)工作。個(gè)人認(rèn)為從事該工作的首要條件是必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的審核設(shè)計(jì)圖紙，復(fù)核每一步測量工作，認(rèn)真做好每一步測量的記錄。在有測量任務(wù)之前必須提前計(jì)算測量數(shù)據(jù)，經(jīng)過其他人復(fù)核后方可進(jìn)行前場的測量工作，杜絕在不經(jīng)復(fù)核的數(shù)據(jù)上工地進(jìn)行測量。對于通過設(shè)備的測量工作，一定要搞好控制測量。由于精度要求不同，因此要達(dá)到一定的精度就必須在測量的時(shí)候增加觀測測回，且經(jīng)常性的對控制點(diǎn)復(fù)測一次，確保設(shè)備及建筑物交驗(yàn)時(shí)達(dá)到相應(yīng)的要求。

在以后的工作中我們會(huì)加強(qiáng)對施工測量的領(lǐng)導(dǎo)和管理，促進(jìn)我部門對施工測量管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化，提高測量隊(duì)伍的素質(zhì)和測量技術(shù)水平，保證工程質(zhì)量，更好地為工程建設(shè)服務(wù)。

測量部

2013

年11月26日

第四篇：測量總結(jié)

小平同志說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)?！痹谡n堂上，我們學(xué)了很多理論知識(shí)，但是如果我們實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用那就等于沒學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，外加蒙蒙細(xì)雨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)。

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！睖y量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，無論是對點(diǎn),還是調(diào)平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì)產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤。我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會(huì)引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

另外，我作為第七測量小組的組長，深刻地認(rèn)識(shí)到：一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計(jì)劃，諧調(diào)工作的進(jìn)行，并且對整個(gè)步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。通過這次實(shí)踐的檢驗(yàn)，我悟出一條真理：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)比在教室中學(xué)習(xí)的效果要好得多！

第五篇：測量總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間參加測量工作已經(jīng)快六年的時(shí)間了，在這六年里，本人政治思想端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，加上自身的不懈努力，自己從一個(gè)剛畢業(yè)的高中生逐漸成長為一個(gè)具有較強(qiáng)操作能力的技術(shù)人員。

本人任職期間能認(rèn)真、負(fù)責(zé)，出色完成各項(xiàng)工作，能較好完成崗位任務(wù)，做到了服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、以誠待人、以德感人、勤勤懇懇做事、實(shí)實(shí)在在做人，按照公司的紀(jì)律和要求主動(dòng)積極承擔(dān)義務(wù)，在生活、學(xué)習(xí)、和工作等方面均為自己提出了更高的要求和目標(biāo)?，F(xiàn)將工作以來的具體情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能

本人從04年7月份畢業(yè)后就開始了測量員工作。目前在佛開項(xiàng)目部擔(dān)任測量員，雖說測量工作比不上搞科研，但也絕對來不得半點(diǎn)馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來比喻測量工作。深知測量工作在工程施工中的重要性，因此，以測量主管為師傅，在佛開何工（何軍鋒）是測量主管，他是個(gè)資深的師傅，他教會(huì)了我很多關(guān)于測量的快捷方法，在測量工作中，我對自己嚴(yán)格要求，讀懂讀透圖紙是測量的第一步。對圖紙中有疑問的地方，虛心請教師傅，弄懂以確保施工時(shí)候測量放樣的準(zhǔn)確性；雖然現(xiàn)在對圖紙的看懂性還是有困難，在以后我會(huì)繼續(xù)努力的，在測量過程中，積極與施工員、中隊(duì)人員溝通，真正做到測量指導(dǎo)施工。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，多方面發(fā)展，提高自己

項(xiàng)目部的任何一項(xiàng)工作都是靠大家共同努力的結(jié)果，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合完成的。因此，自己積極處理好個(gè)人與同事之間的關(guān)系。在項(xiàng)目部中，與同事關(guān)系比較融洽，配合默契，工作中從不拈輕怕重，時(shí)刻服從項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主

動(dòng)完成每項(xiàng)工作任務(wù)。在完成自身工作任務(wù)情況下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)試驗(yàn)知識(shí)、施工現(xiàn)場管理，積極拓展自己的專業(yè)知識(shí)。

三、存在的缺點(diǎn)和不足

盡管取得一些成績，但還是存在許多缺點(diǎn)和不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、工作經(jīng)驗(yàn)還是不夠豐富，走了許多彎路，影響了自己的工作效率；

2、對工作中，生活中出現(xiàn)的種種問題處理考慮不夠周全。

這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進(jìn)。總之，通過這幾年的工作經(jīng)歷，自己成長了許多，也收獲頗豐。從理論的專業(yè)學(xué)習(xí)到工作實(shí)踐，我漸漸地熟悉了測量的專業(yè)技術(shù)和技能，測量只是一部分，還有很多東西要我去學(xué)習(xí)，例如試驗(yàn)知識(shí)、施工管理等，所謂學(xué)無止境。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長大人的勇于開拓、敢打硬仗的工作作風(fēng)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)拓展自己的專業(yè)知識(shí)，使自己成為一名多方面發(fā)展的優(yōu)秀的測量員，為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：

年月日