第一篇：勤儉節(jié)約演講詞500字

勤儉節(jié)約演講詞500字

一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家難以繁榮昌盛,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)難以長(zhǎng)治久安。以下是小編為你整理推薦勤儉節(jié)約演講詞500字,希望你喜歡。勤儉節(jié)約演講詞500字 篇【1】

古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也”?！皻v覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢?！鼻趦€節(jié)約是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

歷史上,古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉,毛澤東要求別人的自己首先會(huì)做到,他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣穿了20年,補(bǔ)了73次。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪，降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃水果、魚(yú)、肉。上世紀(jì)60年代,他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)結(jié)束,他留大家吃中午飯,桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜、主食吃燒餅,偉人在勤儉節(jié)約方面為人們作出了表率。那么,我們是不是也應(yīng)該向毛澤東一樣勤儉節(jié)約呢!

節(jié)約要從身邊做起,從自己做起。日常生活中時(shí)刻謹(jǐn)記勤儉、節(jié)約。如節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食,要將衣、食、住、行等方面制為節(jié)用之法。不奢侈,奢侈就是浪費(fèi)。

諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō):“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。多少年來(lái),在中國(guó)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期,艱苦樸素、勤儉節(jié)約都作為一種被社會(huì)普遍認(rèn)同的傳統(tǒng)美德、提到倡導(dǎo),保持和發(fā)揚(yáng)。這也是我國(guó)由小到大,由弱到強(qiáng)的重要因素。

是啊!艱苦樸素的生活雖然離我們已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了,但我們?nèi)詰?yīng)牢記:平日里節(jié)衣縮食,困難時(shí)才容易渡過(guò)難關(guān);富

足時(shí)將華奢侈,困難時(shí)將難以生存,所以說(shuō)勤儉節(jié)約這一美德在任何時(shí)候都不會(huì)過(guò)時(shí)。勤儉節(jié)約演講詞500字 篇【2】

同學(xué)們:

我們的祖先,在從前的艱苦生活中,學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約,以他們?yōu)榘駱?勤儉節(jié)約便成了我們中華人民的美德傳統(tǒng)。

對(duì)于我們?cè)谛Ｉ?更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。但話雖如此,可是并不是每個(gè)同學(xué)都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約,使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧而又節(jié)約的學(xué)校?

勤儉節(jié)約一詞,相信還會(huì)有不少同學(xué)在疑問(wèn):什么是勤儉,而什么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點(diǎn),還需要從浪費(fèi)的根源說(shuō)起,比如說(shuō)我們最常見(jiàn):每天都要接觸的水。有人認(rèn)為水多得是到處都有,用完了這一水池,它還會(huì)從山上流下,地下冒出。如果你是這樣想那你就錯(cuò)了。其實(shí),我們?nèi)祟愒谔幱谌彼ｋU(xiǎn),雖然說(shuō)地球的3/4面積都是水,但可供人類食用的淡水是很少的。所以,我們要節(jié)約用水，還有我們吃剩的飯菜,有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。

如果是吃不了那么多,我們可以相應(yīng)地買(mǎi)少一點(diǎn),這樣我們既省了點(diǎn)錢(qián),又不浪費(fèi)糧食。糧食的短缺,也是我們國(guó)家面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。大家可以計(jì)算,如果每個(gè)同學(xué)每天需要1斤米,那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米,一個(gè)月就3萬(wàn)斤?？上攵绻嗄?所以我們要節(jié)約糧食,不要過(guò)余浪費(fèi)。

還有許許多多的,在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)上需要節(jié)約的。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,那么我們就能成為一個(gè)和諧、節(jié)約的人,那么我們的學(xué)校就成為了一個(gè)和諧又節(jié)約的學(xué)校。勤儉節(jié)約演講詞500字 篇【3】

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

我演講的題目是:《學(xué)習(xí)雷鋒精神 倡導(dǎo)勤儉節(jié)約》。

勤儉節(jié)約是雷鋒精神的重要組成

部分,雷鋒精神有許多的閃光點(diǎn),而作為他所體現(xiàn)的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng),在今天看來(lái),仍然具有現(xiàn)實(shí)意義和示范作用。

“儉,德之共也;侈,惡之大也”、“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,可謂修身、齊家、治國(guó)、平天下都離不開(kāi)勤儉節(jié)約,古有諸葛亮將“靜以修身,儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”當(dāng)作“齊家”之訓(xùn)言;今有毛澤東將“厲行節(jié)約,勤儉建國(guó)”作為“治國(guó)”之經(jīng)驗(yàn)。中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,繁榮昌盛。

然而,隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和生活的改善,一些人把勤儉節(jié)約的作風(fēng)拋到腦后。君不見(jiàn),當(dāng)前社會(huì)上超越現(xiàn)實(shí)、盲目攀比的畸形消費(fèi);斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費(fèi)。在我們的身邊,浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)水、浪費(fèi)電的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。離開(kāi)教室時(shí)忘記熄燈而浪費(fèi)的一度電;離開(kāi)水

房時(shí)忘記關(guān)水龍頭而流走的一滴水;吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的一頓飯菜……放學(xué)后甚至大課間,伴隨著鈴聲的響起,許多同學(xué)直奔商店,拿著父母的血汗錢(qián),肆意買(mǎi)零食,更有甚者,周日下午抓緊時(shí)間上網(wǎng),平時(shí)與同學(xué)交往過(guò)程中,不比學(xué)習(xí)比吃穿,孰不知,能粗服劣食而歡喜受之不棄的人,必是有作為的人;能對(duì)聲色榮華不著于心的人,才能稱作優(yōu)秀突出的人。

要知道,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家難以繁榮昌盛;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)難以長(zhǎng)治久安;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族難以自立自強(qiáng);同樣,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的人難以有所建樹(shù)。然而要改變這一切的一切,只需我們的舉手之勞,只需我們一點(diǎn)點(diǎn)的節(jié)約意識(shí)。聚沙成塔,集腋成裘,崇尚節(jié)儉,合理消費(fèi),做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”,杜絕鋪張浪費(fèi),杜絕盲目攀比,做到身體力行,把節(jié)約當(dāng)成

“舉手之勞”的生活態(tài)度與生活方式。讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者,讓“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的理念在正中校園蔚然成風(fēng)。

三月春風(fēng)溫暖校園,雷鋒精神永存心間。讓我們踏著雷鋒的足跡,為打造一個(gè)節(jié)約型校園而共同努力!

我的演講完畢,謝謝大家!

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第二篇：《勤儉節(jié)約伴我行》讀后感(500字)作文

精選作文:《勤儉節(jié)約伴我行》讀后感(500字)作文

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，而光盤(pán)正是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N崇尚節(jié)約、綠色健康的生活習(xí)慣。

所謂光盤(pán)行動(dòng)就是就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的1/10。與此同時(shí)，饑餓仍是人類的頭號(hào)殺手，全球平均每年有1千萬(wàn)人因饑餓喪生，每6秒就有一名兒童因饑餓而死亡。吃多少、點(diǎn)多少，吃不了、就打包應(yīng)當(dāng)成為一種文明的就餐消費(fèi)行為，我們要尊重他人的勞動(dòng)成果，堅(jiān)決不浪費(fèi)一粒米、一棵菜。

現(xiàn)在光盤(pán)行動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入我家的日常生活中，比如今年春節(jié)我們家在飯店里吃年夜飯，以前，為了排場(chǎng)，大家每次都點(diǎn)很多的菜，等到吃完飯，桌上還是有很多剩菜沒(méi)有吃完，但是大家為了面子，怕別人笑話小氣，也就不把剩菜打包回家。而今年的年夜飯，點(diǎn)菜的時(shí)候大家都根據(jù)人數(shù)和大家的食量合理的點(diǎn)菜。吃完飯后，如果有剩菜，大家都主動(dòng)的要來(lái)打包盒，把剩菜打包回家，下頓再吃，既不浪費(fèi)糧食，又做到了經(jīng)濟(jì)節(jié)約。

從我們家用餐習(xí)慣的變化，我明顯地感受到光盤(pán)已經(jīng)成為人們的一種自覺(jué)行為和意識(shí)。拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤(pán)行動(dòng)你我同行，希望越來(lái)越多的人積極響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)，加入光盤(pán)行動(dòng)。四年級(jí):凌意欣 篇一：《勤儉節(jié)約伴我行》讀后感

勤儉節(jié)約，從我做起

----------------大家一起行動(dòng)

地球是我們的家，地球上的資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種自然資源不斷減少，資源能源問(wèn)題已成為各個(gè)國(guó)家的大難題。

中國(guó)市場(chǎng)每年消耗一次性筷子450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸?？墒菗?jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有1400萬(wàn)噸廢紙、500萬(wàn)噸廢鋼鐵、20多萬(wàn)噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒(méi)有回收利用。每年浪費(fèi)的電將在12億度以上。一些活動(dòng)講究排場(chǎng)，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚(yú)肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費(fèi)不計(jì)其數(shù)。人們大手大腳用水，水資源浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。

當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，我震驚了，同時(shí)，我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)，午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉，飯桶里漂浮著完好無(wú)缺的水果，地上到處可見(jiàn)被同學(xué)們?nèi)拥舻倪€可以用的鉛筆，草稿紙上寥寥幾字，便把命運(yùn)交給了垃圾桶。

我們的國(guó)家每年提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，呼喚節(jié)約型校園，而建設(shè)節(jié)約型校園，作為少藝校的學(xué)生，我們義不容辭！

節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際，從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。從小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)，我們互相監(jiān)督。

我們的地球只有一個(gè)，我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦，而更重要的是實(shí)際的行動(dòng)。我們誰(shuí)都不希望看到最后一滴沒(méi)有被污染的水是人類自己的眼淚。

勤儉節(jié)約，從我做起。為祖國(guó)為社會(huì)為這個(gè)地球，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，做一名勤儉節(jié)約的孩子吧！大家一起行動(dòng)！

篇二：勤儉節(jié)約伴我行讀后感

節(jié)儉，永恒的美德

——讀《勤儉節(jié)約伴我行》有感

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。寒假里，我讀了《勤儉節(jié)約伴我行》這本書(shū)，此書(shū)分為五個(gè)單元，從不同方面和角度，引用許多案例和故事，無(wú)不在說(shuō)明成由節(jié)儉敗由奢的真理。書(shū)中的一些“箴言啟示錄”“妙招大看臺(tái)”等欄目吸引著我，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從社會(huì)生活，學(xué)習(xí)生活，家庭生活三個(gè)不同的視角，將低碳、環(huán)保的理念貫穿其中，有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。令我感觸頗多，受益匪淺。

書(shū)中另外印象最深刻的“李嘉誠(chéng)的故事”，李嘉誠(chéng)身為首富，從不浪費(fèi)一元錢(qián)，他把一百元吧獎(jiǎng)勵(lì)給了一位撿起地上一元錢(qián)的保安，作為酬謝，這無(wú)論從哪個(gè)角度看都是不劃算的，但是李嘉誠(chéng)卻解釋“若我不去撿這枚硬幣，它就會(huì)在世界上消失，而我給保安一百元，他便可以用之消費(fèi)”，是呀，金錢(qián)可以拿去使用，但不可以浪費(fèi)。看完了這個(gè)故事，作為教師我們是否應(yīng)該做一下自我檢討，想想自己平時(shí)大把的花錢(qián)時(shí)、浪費(fèi)糧食的情境，再與李嘉誠(chéng)先生的行為做一下對(duì)比，我們的勤儉節(jié)約是否做得很到位？師者，所以傳道授業(yè)解惑也，我們?cè)谙驅(qū)W生教授勤儉節(jié)約美德的時(shí)候，自己可是否以身作則，為人師表？

古今中外，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和積極向上的品質(zhì)。勤儉節(jié)約是永恒的美德，而身為人民教師的我，還有許多方面值得反思，還有許多方面做是不到位，為了使這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)下去，我將從如下幾個(gè)方面改進(jìn)我自己的言行舉止：

一、珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。每天在教室里，陪著孩子們吃午餐，學(xué)校舉辦的“光盤(pán)行動(dòng)”也調(diào)動(dòng)著孩子們的積極性，看著孩子們吃的干凈的餐盤(pán)，我真的很欣慰。但是，我呢？我偶爾有剩飯菜現(xiàn)象，孩子們都比我做得好，比我吃的干凈，真的很羞愧，我以后中午值班的時(shí)候，我要少打一點(diǎn)飯，杜絕浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，畢竟，粒粒皆辛苦。

二、節(jié)約紙張，重復(fù)利用。在學(xué)校里，最多的應(yīng)該算是紙張了吧，孩子們的書(shū)本，算草紙的浪費(fèi)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，我們應(yīng)該教育學(xué)生節(jié)約紙張，鼓勵(lì)正反面用紙，教科書(shū)重復(fù)利用，廢舊的報(bào)紙可以畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)書(shū)法，禮品包裝盒子可以進(jìn)行低碳手工制作等。

三、合理理財(cái)，理性消費(fèi)?，F(xiàn)在的孩子都出生在蜜罐里，有的孩子不懂的合理分配壓歲錢(qián)，造成一些浪費(fèi)現(xiàn)象。作為老師，應(yīng)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成存錢(qián)攢錢(qián)的好習(xí)慣，把壓歲錢(qián)，零花錢(qián)用在有用的地方，杜絕買(mǎi)一些不實(shí)用的物品玩具等，不亂丟學(xué)習(xí)用品等。

四、綠色出行，低碳生活。每次上學(xué)放學(xué)高峰期，大部分家長(zhǎng)都是開(kāi)著私家車(chē)來(lái)接學(xué)生，這不僅造成交通擁堵，還產(chǎn)生環(huán)境污染。因此，我們提倡學(xué)生和家長(zhǎng)綠色出行，低碳生活，多乘公交車(chē)，步行，自行車(chē)，先采用對(duì)環(huán)境影響最小的方式出行。

五?? 我們需要做的地方還有很多，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讀這本書(shū)不僅讓勤儉節(jié)約的思想理念注入到我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中，更讓我們提高了厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的個(gè)人意識(shí)。廣大的青少年學(xué)生是繼往開(kāi)來(lái)的新一代。在享受由先輩開(kāi)創(chuàng)和建設(shè)的優(yōu)越物質(zhì)生活的時(shí)候，積極繼承了他們留下來(lái)的精神財(cái)富，把這精神財(cái)富作為生活的支柱，并在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)光大，我們的生活變得更充實(shí)、健康、有意義。

中華民族的傳統(tǒng)美德，數(shù)不勝數(shù)。勤勞能致富，節(jié)儉可持家。節(jié)約不受窮，科教可興國(guó)。讓我們弘揚(yáng)與繼承中華美德吧！

篇三：小學(xué)生作文：勤儉節(jié)約伴我行

勤儉節(jié)約伴我行

山東省曹縣王集鎮(zhèn)中心小學(xué) 宋天慈

我們中心小學(xué)三年級(jí)（2）班有個(gè)“家規(guī)”——這是班主任蔡翠蕊定的，凡事吃飯有剩余隨便扔的就“罰”他在學(xué)校里撿剩饅頭，可是〃〃〃〃〃〃〃〃

蔡翠蕊老師個(gè)子不高，牙齒潔白，眼睛大大的，扎個(gè)“馬尾把”，我們都把她當(dāng)作大姐姐。他定的“家規(guī)”可多了：見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，遲到進(jìn)門(mén)喊報(bào)告，違反紀(jì)律做檢討，撿到東西要上交〃〃〃〃〃〃其中最讓人不能理解的“家規(guī)”就是隨便扔饅頭“罰”他撿饅頭，不是獨(dú)自撿，是和蔡老師一起撿，因?yàn)檫@件事還引起一個(gè)大**。

那是不久前的一件事，蔡老師白天給我們上課，晚上和周六、周日還要參加學(xué)習(xí)班，說(shuō)是要學(xué)習(xí)習(xí)近平爺爺?shù)娜罕娐肪€。蔡老師上課時(shí)就先給我們講他們學(xué)的內(nèi)容，這一天他剛給我們講了習(xí)近平爺爺提倡我們要勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)，可是剛轉(zhuǎn)到我們班一個(gè)月的周大振的媽媽就來(lái)到我們學(xué)校大吵大鬧，說(shuō)是大振因?yàn)殡S便扔饅頭蔡老師就罰他撿饅頭養(yǎng)老師自己家的豬，這是自私自利，吵得很兇，我們都很害怕，怕蔡老師打不過(guò)這位“胖大媽”。誰(shuí)知蔡老師沒(méi)給她吵架，給她倒了一杯水說(shuō)：“大姐，你喝水，我先上課，這事下課再說(shuō)”。叮鈴鈴，下課了，蔡老師帶著“胖大媽”和我們這些好奇的小孩子到他家參觀，哪里有什么養(yǎng)的豬呀！門(mén)外面很小的地方掛滿了老人們的尿布，蔡老師的爸爸半身不遂20年了，媽媽是個(gè)植物人，這些尿布都是蔡老師加班給他們洗的。我們更好奇了！蔡老師把撿到的饅頭放哪兒了？她又把我們領(lǐng)到了五保戶李四爺家中，李四爺70多歲了，背拖到了膝蓋上，也沒(méi)有老伴，陪伴他的是兩頭豬，原來(lái)蔡老師把她和我們撿來(lái)的剩饅頭都給了李四爺，“胖大媽”看到這里

什么也沒(méi)說(shuō)就回家了。

接下來(lái)的一堂課，蔡老師就給我們講了有關(guān)饅頭的一些事?？谷沼⑿蹢罹赣钆c日本鬼子打了七天七夜，彈盡糧絕，犧牲后，敵人剖開(kāi)他的胃，里面都棉花，原來(lái)他渴了吃口雪，餓了撕開(kāi)破棉襖吃團(tuán)棉花，敵人敬重他，給他集體行軍禮。蔡老師小的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)白饅頭就放在衣兜里吃幾天——不舍得吃，隔不久就拿出來(lái)啃一點(diǎn)，睡覺(jué)的時(shí)候還在被窩里拿著啃一點(diǎn)。58年挨餓的時(shí)候，人們糧食沒(méi)有就吃麥苗和野菜，麥苗和野菜沒(méi)有就吃樹(shù)皮，村里有一對(duì)老夫婦因?yàn)檎煞虬岩豢诿鏈o了妻子喝，自己就餓死了——那就是他的老爺爺〃〃〃〃〃〃蔡老師眼含著淚花有些講不下去了。

雖然是很簡(jiǎn)單的撿饅頭，我們忽然間明白了很多，蔡老師讓我們撿饅頭是讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)爺爺提倡勤儉節(jié)約是讓我們不要忘記過(guò)去，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，建設(shè)我們美好的家園。

評(píng)語(yǔ)：構(gòu)思新穎，立意獨(dú)特，寓意深刻，能夠反映新鮮的時(shí)代氣息，具有較強(qiáng)的教育意義。

指導(dǎo)老師：蔡翠蕊

篇四：勤儉節(jié)約伴我行系列活動(dòng)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

“勤儉節(jié)約伴我行”主題系列活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)黨中央、教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的具體要求，我院結(jié)合自身的情況，積極開(kāi)展“勤儉節(jié)約伴我行”主題系列活動(dòng)，大力倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文明，培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，切實(shí)提高大學(xué)生的資源憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

一、活動(dòng)主題

學(xué)勤儉精神 揚(yáng)節(jié)約之風(fēng)

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，做到身體力行，自覺(jué)杜絕浪費(fèi)行為。

2、培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，弘揚(yáng)節(jié)約風(fēng)氣，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的一份力量。

三、主辦單位

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

四、承辦單位

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旗幟研究會(huì)

五、參與對(duì)象

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體在校生

六、活動(dòng)時(shí)間 2014年3月18日—2014年3月31日

七、活動(dòng)安排

1、關(guān)于“勤儉節(jié)約伴我行”主題征文活動(dòng)

2、“勤儉節(jié)約伴我行”之我發(fā)現(xiàn)主題圖片展

3節(jié)約之風(fēng)”簽名活動(dòng)

4勤儉節(jié)約行動(dòng)

約伴我行”主題征文活動(dòng)

1儉精神 揚(yáng)節(jié)約之風(fēng)

2014年3月22日

月23日—3月24日

3月26日

材不限（小說(shuō)除外，字?jǐn)?shù)2000—3000，詩(shī)歌在500字以內(nèi)）； 冗余；

居中；

行間距，宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。

名、電話。凡參賽作品需要電子稿及打印稿各一份。

為單位于3月22日13:00交到十合一。

5、“學(xué)勤儉精神，揚(yáng)、落實(shí)“五個(gè)一”

八、具體安排

（一）關(guān)于“勤儉節(jié)、活動(dòng)主題：學(xué)勤、活動(dòng)時(shí)間（1）作品征集時(shí)間：（2）評(píng)審時(shí)間： 3（3）結(jié)果通知時(shí)間：、投稿要求

（1）題目自擬，題（2）扣緊主題，不（3）不得抄襲；（4）格式要求 題目：小三，黑體，正文：五號(hào)，1.5倍（5）注明班級(jí)、姓、投稿方式（2）紙制稿以班級(jí)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)

3名、三等獎(jiǎng)5名，共10名。

（二）“勤儉節(jié)約伴我行”之我發(fā)現(xiàn)主題圖片展

1、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月

2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）、參賽要求

作品必須是在我校及其周邊拍攝的原創(chuàng)性作品，主題突出，具有紀(jì)實(shí)性、創(chuàng)意性、獨(dú)特性、技術(shù)性；文字說(shuō)明言簡(jiǎn)意賅，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

（2）、參與方式

將照片于2014年3月22日上午10:00-11:00交至十合一。作品將在十號(hào)樓大廳進(jìn)行展示，由同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票評(píng)選。

（3）、賽事榮譽(yù)

最終按照得票數(shù)量評(píng)選出“十大節(jié)約行為”和“十大浪費(fèi)行為”，并設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

（三）“學(xué)勤儉精神，揚(yáng)節(jié)約之風(fēng)”簽名活動(dòng)

1.活動(dòng)地點(diǎn)：河南科技學(xué)院圖書(shū)館

2.活動(dòng)時(shí)間：3月22日

3.活動(dòng)形式：在一、二號(hào)教學(xué)樓舉行“學(xué)勤儉精神，揚(yáng)節(jié)約之風(fēng)”

的簽名活動(dòng)。通過(guò)簽名來(lái)使學(xué)生們履行自己的承諾，共同為和諧校園出一份力。

（四）落實(shí)“五個(gè)”勤儉節(jié)約行動(dòng)

1、活動(dòng)形式：

（1）節(jié)約用電：不開(kāi)無(wú)人燈，節(jié)約每一度電，杜絕長(zhǎng)明燈。做到人少燈少，人走燈滅。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣。

（2）節(jié)約用水：珍惜寶貴的水資源，節(jié)約每一滴水。做到人走水?dāng)嗔?，避免水長(zhǎng)流現(xiàn)象。要求師生及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭。

（3）節(jié)約學(xué)習(xí)用品：打印紙盡量?jī)擅娑加?，提高利用率。要求師生?jié)約使用紙張，筆記本要雙面書(shū)寫(xiě)，不隨意丟棄。

（4）節(jié)約糧食：倡導(dǎo)“光盤(pán)”行動(dòng)，就餐時(shí)按自己實(shí)際飯量打飯菜，珍惜每一粒糧食，杜絕剩飯剩菜行為，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。

（5）節(jié)約零用錢(qián)：改掉部分學(xué)生亂花錢(qián)的毛病,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，做到不攀比，合理使用手中的錢(qián),樹(shù)立正確的理財(cái)觀念。

2、活動(dòng)時(shí)間：3月18日--3月31日

第三篇：演講詞

老師們，同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏？臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)?，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ?；不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。

秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋?！?/p>

你們看：

老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。

學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要以飛沖天！

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)！奮斗百日，名題今榜！

謝謝大家！

第四篇：演講詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)國(guó)不在年高》。以前，一提起“國(guó)家”這個(gè)詞，我就會(huì)覺(jué)得，噢，好大，好遠(yuǎn)！（雙手平舉）但當(dāng)我聽(tīng)到這樣一首歌，聽(tīng)：

（唱）一玉口中國(guó) 一瓦頂成家（手指相對(duì)，家的造型）都說(shuō)國(guó)很大 其實(shí)一個(gè)家 一心裝滿國(guó) 一手撐起家 家是最小國(guó) 國(guó)是千萬(wàn)家（雙平）

歌詞寫(xiě)得多好啊！家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，這樣一來(lái)，就覺(jué)得國(guó)家離我們好近好近，讓我禁不住仔細(xì)讀她。

我們的國(guó)家是什么樣子呢？我，一個(gè)小學(xué)生，（左手撫胸）還不足以踏遍每一寸國(guó)土，但通過(guò)語(yǔ)文課本依然可以暢游祖國(guó)的山水：那氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，（右手上舉）那風(fēng)景秀麗的桂林山水，那令人沉醉的鳥(niǎo)的天堂，那古色古香的麗江古城，（雙手平舉）那神奇的五彩池，那迷人的九寨溝，那氣勢(shì)恢宏的兵馬俑，那廣闊無(wú)垠的錫林郭勒大草原，（左手上，伸遠(yuǎn)點(diǎn)）無(wú)一不是我做夢(mèng)都想要到的地方。我們祖國(guó)山河如此壯麗，風(fēng)景如此秀美，叫我怎能不贊嘆，叫我如何不愛(ài)她呢？

“自古英雄出少年”，穿越祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河，在這段悠長(zhǎng)的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。劉胡蘭從小就志愿走革命道路，她十五歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。1947年1月12日，由于叛徒出賣(mài)。劉胡蘭被捕，審訊時(shí)敵人問(wèn)劉胡蘭，“你是共產(chǎn)黨嗎?“是!”“你替解放軍干過(guò)事啰?”“干過(guò)。”“你難道不知道當(dāng)共產(chǎn)黨是要掉腦袋嗎?小小年紀(jì)，你就不怕死?”“怕死不革命，怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨了?！睌橙藧佬叱膳曀涣叩亟械溃骸澳阃督挡煌督?”劉胡蘭滿腔怒火，大義凜然地說(shuō)：“要我投降辦不到?！薄澳悴攀邭q，你就不怕死?”“再活十七歲，我還是這樣?！眲⒑m說(shuō)完后，從容地走上前，躺在鍘刀下，鮮血噴灑，染紅了白雪掩蓋的黃土地。

抗日英雄王二小。他的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就命令他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子迷惑敵人，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。為了祖國(guó)的解放，為了人民的利益，他們把短暫的青春獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了偉大的革命事業(yè)!他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。

如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！

第五篇：演講詞

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【范文賞析】

別對(duì)自己說(shuō)不可能！

我出生的那一天，醫(yī)生就告訴我的父母，我一定會(huì)馬上死去。他們告訴我的父母說(shuō)我不可能活過(guò)當(dāng)天，他們建議我的父母立即為我準(zhǔn)備葬禮；我的父母真的為我買(mǎi)了棺材，買(mǎi)了墓地，甚至還準(zhǔn)備了我的衣服。我活過(guò)了一天之后，他們又說(shuō)我不可能活過(guò)一個(gè)星期；我又活過(guò)了一個(gè)星期，他們又說(shuō)我不可能活過(guò)一個(gè)月；我又活過(guò)了一個(gè)月，他們又說(shuō)我不可能活過(guò)一年??但三十年后，三十五年后我依然健在，而且自由自在地周游世界。

我正式開(kāi)始上學(xué)是十歲。此前我去了一個(gè)托管中心。在托管中心，我是惟一每天可以回到充滿愛(ài)、關(guān)懷和溫暖的家的人。托管中心的大多數(shù)孩子甚至不知道他們到底還有沒(méi)有家。在托管中心我認(rèn)識(shí)了好朋友凱尼，凱尼有嚴(yán)重的腦癱瘓，他自己沒(méi)法走路，沒(méi)法講話，甚至上廁所他都沒(méi)有辦法做到。凱尼四處走動(dòng)的惟一依靠是一種特別的輪椅，這個(gè)輪椅需要他的下巴來(lái)控制方向，如果想左轉(zhuǎn)，首先要把下巴轉(zhuǎn)向左邊，如果想去右邊，再把下巴轉(zhuǎn)到右邊。每次不小心打噴嚏，他那個(gè)車(chē)就會(huì)因失控而一直撞到墻上。凱尼與人交流的方式也很獨(dú)特，他回答別人問(wèn)話的惟一方法是眨眼睛，眨一下代表“是”，眨三下代表“不是”。

十歲那年我終于進(jìn)入了小學(xué)，那是一個(gè)非常不一樣的經(jīng)歷。第一個(gè)星期，我每天在校園里被一大幫孩子趕來(lái)趕去。有一次，他們抓

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到我之后把我的手從后面綁住，用膠布黏上我的嘴，扔到了垃圾桶里。接著，他們把垃圾桶點(diǎn)著了火，我被死死困在里面，煙霧和熱量讓我受不了！我大喊：“快來(lái)人啊，救救我！不管是誰(shuí)，如果有上帝的話，一定來(lái)救救我吧！為什么我要這樣的死去？”

突然，蓋子被揭開(kāi)，煙霧沖了出去。一位女老師救了我，她身上的衣服立即著了火，幾分鐘功夫，整個(gè)垃圾桶也徹底燒毀。那天，我能活下來(lái)真的很幸運(yùn)。這也是我一生中第一次意識(shí)到不是每個(gè)孩子的父母都像我的父母這樣負(fù)責(zé)任。從此，學(xué)校因?yàn)檫@件事而開(kāi)始特別關(guān)注我的安全，我也就順利進(jìn)入了中學(xué)。

一次錄像課，突然我的肚子很疼，一定要去上廁所。黑暗中，我摸索著走到教室外面，我的兩只手掌心上分別扎了五六個(gè)圖釘，原來(lái)那些搗蛋的孩子趁黑在我的座位邊上撒滿了圖釘！我去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室把圖釘拔了出來(lái)，回家后，我把自己關(guān)在臥室里放聲大哭。弟弟來(lái)看我，我跟弟弟說(shuō)我準(zhǔn)備自殺，他說(shuō)現(xiàn)在就去幫我拿一把槍。他這句話讓我一下意識(shí)到原來(lái)我是一個(gè)幸運(yùn)的人，我有什么資格在這里抱怨，只不過(guò)手上有幾個(gè)圖釘而已，而我的好朋友凱尼連離開(kāi)自己的輪椅都做不到，連問(wèn)候一聲“你好”都做不到。

1987年的那一天我去醫(yī)院作了截肢手術(shù)，到今天我也認(rèn)為這是我一生中做出的最好的決定之一。

截肢手術(shù)讓我身體的平衡跟以前不一樣了，我必須要重新學(xué)習(xí)走路、走樓梯，甚至上廁所。不過(guò)這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題，只是挑戰(zhàn)而已——我根本不相信有問(wèn)題，我只相信有挑戰(zhàn)。惟一讓問(wèn)題消失的

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方法就是把它們變成挑戰(zhàn)，并積極地面對(duì)。不管面前是什么樣的挑戰(zhàn)，我都用我的方法積極地沖向它。我實(shí)在記不起自己當(dāng)時(shí)站了多少次又摔倒了多少次，我只知道如果摔倒十次，那么第十一次一定要站起來(lái)，五十次的摔倒那么五十一次要站起來(lái)，如果一百次摔倒，那么該死的一百零一次再站起來(lái)！

我在醫(yī)院里開(kāi)始思索人生路到底要怎樣走。我拿起紙和筆把人生目標(biāo)一一寫(xiě)了下來(lái)，其中一個(gè)目標(biāo)就是要盡快地獲得駕駛執(zhí)照，我也想跟別人一樣開(kāi)車(chē)。當(dāng)我第一次在路上開(kāi)車(chē)，真的為自己感到自豪。因?yàn)榛盍四敲淳?，我一直被別人甩在后面，永遠(yuǎn)落后別人二三十步，即使一起去吃飯，我也是最后一個(gè)走進(jìn)餐廳。下雨的時(shí)候，我是最后一個(gè)才知道，當(dāng)然，如果有人放屁，我第一個(gè)就知道。

我今天很高興來(lái)到這里，在座有那么多人，如果我能成功地激發(fā)在座的每一個(gè)人，這就是我成功的一天。如果你們能看到我的心，你們就會(huì)知道我是一個(gè)超級(jí)的億萬(wàn)富翁。

各位，每一天都會(huì)成為你生命中最美好的一天，不管你覺(jué)得自己是多么的不幸，世界上永遠(yuǎn)還有人比你更加不幸；不管你覺(jué)得自己是多么了不起，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)還有人比你更加強(qiáng)大。我想跟各位說(shuō)的是，如果我都可以做到，或者說(shuō)如果我們都可以做到，為什么你不可以呢？如果我可以做到，那么你也可以做到！你也可以做到！你也可以！請(qǐng)記住別對(duì)自己說(shuō)不可能！謝謝！

（資料來(lái)源：新浪網(wǎng)：http://news.sina.com.cn/o/2004-05-29/***s.shtml）

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【評(píng)析】

《別對(duì)自己說(shuō)不可能！》演講者是大名鼎鼎的世界級(jí)演講大師——約翰庫(kù)提斯。這篇?jiǎng)?lì)志演講有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是現(xiàn)身說(shuō)法，情真意切。演講是演講者和觀眾情感的交流，離開(kāi)了情感，演講就成了枯燥的說(shuō)教，令人乏味。約翰本人的人生經(jīng)歷就是一個(gè)鮮明的事例，他的演講帶給人們非常強(qiáng)烈的感情沖擊，人們正是被他奮斗經(jīng)歷所感染，情真意切。二是詼諧幽默，妙語(yǔ)連珠。約翰的演講生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣。比如他講到身體上的缺陷時(shí)說(shuō)到“即使一起去吃飯，我也是最后一個(gè)走進(jìn)餐廳。下雨的時(shí)候，我是最后一個(gè)才知道，當(dāng)然，如果有人放屁，我第一個(gè)就知道?！保芍^是妙趣橫生，令人捧腹。演講者詼諧的語(yǔ)言，讓我們看到了他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的品質(zhì)。