第一篇：2015—2016年第二學班主任工作劃

2015—2016年第二學期班主任

工作計劃

牛莊鎮(zhèn)西范小學

張麗梅

轉眼間，新的一學期又開始了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，我為了更好的完成本學期任務所以制定如下班主任工作計劃。

一、學生基本情況分析

我們班共有學生37人，其中男生18人，女生20人。他們個個聰明可愛，由于年齡小，學生基本能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做的還不夠。在學習方面作業(yè)能認真完成，有少數學生沒有很好的學習習慣。對于學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要經常檢查。

二、行為習慣的培養(yǎng)

1、組織學習學習《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極地學習態(tài)度。

2、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、充分發(fā)揮各項活動的作用，如：衛(wèi)生評比、紀律評比、作業(yè)評比等活動，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

4、課間紀律。課間十學生輕松休息的時間，良好的課間紀律是安全的保障。課間組織學生進行活動，活動要求是不許追跑打鬧，不許做危險地活動。如果有違反紀律的學生要受到相應的懲罰，由他監(jiān)督學生活動。

5、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌、打掃教室衛(wèi)生、整理自己的學習用品、學做簡單的家務。

6、培養(yǎng)學生正確的讀書姿勢、握筆姿勢和書寫姿勢。發(fā)現問題及時提出，糾正學生錯誤的姿勢。

7、進行講衛(wèi)生的教育，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、感恩教育

1、教會學生學做感恩手語《感恩的心》。

2、開展關于感恩的班會，使學生懂得什么是感恩，怎樣去感恩。

3、開展感恩活動，幫助家長做簡單的家務活，如：掃地、端菜、疊被等，回報父母的恩情。

4、利用重大節(jié)日對學生進行感恩教育。

四、小組合作

對于小組合作，對于一年級學生來說不容易實現，所以只是制定了簡單的小組合作學習。

1、首先，安排小組，選出組長。組長是帶頭遵守執(zhí)行小組內的各項制度，起榜樣作用，做好示范。

2、組長每天檢查學生作業(yè)的完成情況，檢查組員朗讀課文的情況，檢查結果及時向老師匯報。

3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與交流，積極參與組員之間互幫互學活動。

五、教師個人素質

1、首先我要做到嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、認真鉆研教材，把握好知識的重難點。

4、利用網絡提高自身水平，如：人教論壇、成長博客。

以上是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，努力做好班主任的工作。

一年級班主任工作總結

牛莊鎮(zhèn)西范小學

張麗梅

小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。

二、細處關愛，親近學生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求，指導到位

心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。

五、及時表揚，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做;

總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。

第二篇：2012-2013第二學期班級工作劃

2012-2013第二學期

班級工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹十八大精神，遵照學校工作要求，以落實總務處教導處工作為目標，秉承“以人為本，以學生發(fā)展為本”，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

三、班級情況分析

本學期班級有32個學生，其中男生14人，女生18人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成七年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施

（一）、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

1、借助“學雷鋒見行動，文明禮貌月”行動，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生

班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩 個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調

整，確定下周行動方案。

3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生 言行的準則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè) 的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕 的競爭氛圍。

第三篇：初一班主任工作計劃劃

初一班主任工作計劃劃

本學期我擔任初一的班主任，新時期的班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任；是溝通學校、家庭、社會的橋梁；是聯系各科教師的紐帶；是提高教育質量的關鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

一、管理思想： 用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力?！皣馈睂W生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求；“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好；“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。“法”即定法律，也可以理解為定制度；“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。

二、抓細微，落實效

（一）抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據，才不至于隨意和盲目；有了制度才能形成集體的團結，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況，制定的一些制度：

1、早自習：（1）嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。（走校生必須由家長打電話請假）（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。

2、上課：（1）課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容，讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。（3）坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動；不允許在樓道內聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀）；未經許可，不要走進教師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。

4、清潔衛(wèi)生制度：（1）教室內要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。（2）每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上；勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。

5、兩操制度：每一位同學都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場集合準備做操。

6、走校生：（1）出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。（3）每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網吧。

7、住校生： 晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈，（由專人負責）熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。

8、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學的7—8分鐘時間，讓學生對自己一 天的表現進行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學，調動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經過觀察，我發(fā)現這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認為什么都由學生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

下面我具體說說宿舍內務的管理：開學初一個月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查，每天有總結（即表揚與批評“集體或個人”）對于不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因，這一點很重要。如果總是一味的檢查回去重做，時間長了，學生會懈怠，不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學生認識到班主任很重視宿舍內務。通過我平時的表揚，已經給某些同學樹立了威信，在此基礎上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個宿舍選出兩個就可以，然后由他們兩個專門負責檢查宿舍內務。我還要對他們進行培訓，要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄，并有權讓做不好的同學回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進行一次總結。在這個過程中，對于進步大的學生可以給他們機會，也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學生的上進心。一個月進行一次評比，評出“文明宿舍”“優(yōu)秀個人”，并給家長發(fā)喜報。

（二）抓目標

我制定的班級發(fā)展目標班級發(fā)展目標班級發(fā)展目標班級發(fā)展目標：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣；在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質；在這三年中獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據學生的實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。

（三）抓溝通

1、與學生的溝通

我們總說愛學生，但怎么去愛？如何讓學生感受到我們對他的愛？這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一個絕好的機會，表達老師對學生的愛。住校生經常會有因為哥哥姐姐結婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?！蹦阆雽W生會有什么感受？當學生回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊?！比缓蠼淮鷮W習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信。互相溝通嘛。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。

2、與家長溝通 這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝通。認為太麻煩，也沒么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。以至于造成有些家長一接到我的電話就害怕，一說給家長打電話學生也很害怕，甚至是反感。從這學期開始，我要轉變這種觀念，并采取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調 “教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性如果，那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內容：學校對家長及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是；需要家長配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄，寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

三、做好學生的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料，學生作品與反思，及其他相關資料和證據等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。具體內容包括：學生個人資料；學生階段性評價表、綜合素質評定報告冊；學生行為筆記；最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等；參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報告，研究性學習材料等；獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況；考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等；其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。成長記錄袋關注的是學生的學習與發(fā)展過程；成長記錄袋的基本成分是學生的作品，作品的收集是有目標的，不是隨意的 ；應留給學生發(fā)表意見與反思的空間 ；教師要對成長記錄袋里的內容進行合理的分析與解釋；成長記錄袋的評價不是給予好與不好的結論，而是注重學生在學習過程中成長和改變的事件（技能、興趣、學習方法與態(tài)度、自主性與獨立性等），并提出相應的改進與發(fā)展建議。如何操作？首先班內成立小組，然后充分利用班會等時間進行小組評價，要有記錄員，記錄評價的結果。對于學生自己準備的材料，也利用班會時間讓學生相互介紹經驗。每一學期要定期組織一次“學生成長記錄袋”的交流展示，評選出優(yōu)秀記錄袋，并在學生中間推廣典型經驗和做法。

四、這學期的班會設計

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會：

1、“說出我的優(yōu)點說出我的優(yōu)點說出我的優(yōu)點說出我的優(yōu)點，，讓大家喜歡我讓大家喜歡我讓大家喜歡我讓大家喜歡我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優(yōu)點，增進學生之間、師生之間的了解；二是讓學生樹立自信；他心里會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產生了自信。具體操作：第一步：每個學生發(fā)一張B5紙，（周圍留出2厘米）寫上我叫??我有以下優(yōu)點：（至少寫5個包括特長）；可能有學生說老師我沒有優(yōu)點，（這樣的學生可能就是刺頭）也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點，（善于表現）；這時就需要我們機智。前者我可以說“你怎么沒有優(yōu)點?。磕阏\實啊。”第二步：每個人到講臺前說。同學們要齊說“我們都很喜歡你”（鼓掌）最后老師說出自己的優(yōu)點，并對這次班會做出總結。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話，然后裝訂成冊，復印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著?！八^的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來?！?/p>

2、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學習的內在動力。具體操作：

一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程；

二、由學生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯系和區(qū)別。

三、逐一結合個人實際情況，談談個人的人生追求、人生目標及個人理想。

四、討論：如何實現理想（理想實現的途徑：現階段人生的目標任務---學習）？理想的實現需要什么品質？品質培養(yǎng)與個人行為約束的關系。

五、老師指引，激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略，3、“為祖國媽媽華誕獻禮”目的：對學生進行愛國主義教育 具體操作：

一、愛國歌曲聯唱、詩朗誦；

二、談聽、唱愛國歌曲的感受；

三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動愛國

4、《弟子規(guī)》系列班會《弟子規(guī)》的內容很廣泛，包含 “孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其內容和學生的實際相聯系，可以確定很多主題的班會。

五、加強自身修養(yǎng)我們可以看到，隨著改革開放的進展科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，學生越來越難教。所以我們必須要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。

1、加強學習向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭； 向老師學習，方法一利用網絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座；方法二通過 和身邊的班主任交流經驗，學習他們先進的管理思想、管理經驗； 向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經典；

2、多進行反思多進行反思多進行反思多進行反思多進行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則以身作則以身作則以身作則古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂W生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。

以上就是我這學期的工作計劃，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的老師。

第四篇：反腐倡廉工作劃

反腐倡廉工作劃

篇一：2014年反腐倡廉教育工作計劃

石濟高鐵分部2014年反腐倡廉教育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹十八屆中央紀委三次全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，落實上級關于反腐倡廉的重要決策部署，緊緊圍繞設備公司、特二項目部中心工作，堅持標本兼治、懲防并舉，求真務實，開拓創(chuàng)新，切實抓好黨風廉政建設工作，以促進項目部各項工作的健康穩(wěn)定發(fā)展。

二、主要任務

（一）抓好責任，進一步確保反腐倡廉工作落實

切實加強對反腐倡廉工作的組織領導，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，黨政“一把手”負總責，分管領導做到“一崗雙責”，層層分解落實，加強協(xié)調配合，努力形成分工明確、責權清晰、密切配合、互相支持的內部監(jiān)督體系，要把反腐倡廉工作與項目安全生產工作同計劃、同部署、同落實、同檢查。圍繞中心、服務大局，加強對項目各部門落實黨風廉政建設任務分工情況的督促檢查，嚴格執(zhí)行黨員干部廉潔自律有關規(guī)定，認真完成項目部的反腐倡廉各項任務。

（二）健全機制，進一步做好反腐倡廉日常工作

1.進一步完善制度建設，切實做到反腐倡廉程序化，活

動內容規(guī)范化，以健全的制度保證黨風廉政建設工作規(guī)范運作。同時，認真實行“三負責”，即：真抓實干、常抓不懈，對黨的事業(yè)負責；加強監(jiān)督，防微杜漸，對班子成員負責；嚴管重教，關口前移，對全體黨員干部負責。確保黨風廉政建設工作做到黨員干部認識到位、領導干部責任到位、部門職責落實到位。

2.堅持領導干部述職述廉制度、個人收入和重大事項報告制度，認真落實中央八項規(guī)定要求。

3.定期組織召開黨風廉政工作會議，石濟高鐵分部黨支部組織開展黨員民主生活會，加大項目效能建設，積極開展批評與自我批評，及時通報項目黨風廉政建設和反腐敗工作情況，不斷提高項目部的黨員干部黨風廉政建設和反腐倡廉的自覺性。

4.積極開展黨務公開，創(chuàng)造透明、公正、清廉的工作局面，對涉及重要業(yè)務、重大經費使用、公務費用、干部任用、評優(yōu)獎罰等干部最關心、最直接的切身利益事項，利用宣傳欄、白板等載體做好政務公示，主動接受監(jiān)督。

5.大力推行辦事公開，提升服務質量和效率。全面推行“讓領導放心，讓員工滿意”的服務理念，廣泛接受各級領導的監(jiān)督，認真接待來信、來訪工作，確保來信、來訪件件有回音，件件有落實。

6.深入開展深化反腐倡廉示范教育、警示教育和崗位廉

政教育；開展廉潔文化“五進”活動，讓廉潔文化進項目、進班子、進部門、進崗位，不斷推動黨風廉政建設和反腐倡廉工作向縱深方向發(fā)展。

（三）抓好教育，進一步筑牢反腐倡廉的思想道德防線

1.深入學習黨的十八大精神和十八屆中央紀委三次全會精神以及公司關于黨風廉政建設工作部署精神，通過學習教育統(tǒng)一黨員干部的思想，緊緊圍繞反腐倡廉重點開展工作，促進反腐倡廉各項工作的有效落實。

2.深入學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于防止國家工作人員在公共資源交易、公共產品采購、公共資產管理中發(fā)生利益沖突的若干規(guī)定（試行）》，進一步提高認識，不斷規(guī)范黨員干部的行為，搞好自身的廉潔自律工作，增強廉潔自律的自覺性。

3.結合形勢任務，有針對性地組織反腐倡廉教育。積極開展法律法規(guī)和廉政警示教育活動，適時組織黨員干部參觀相關展覽，觀看反腐倡廉正反兩面的電教片，做到用正面典型引路，用反面事例教育人，從而不斷增強黨員干部的廉政意識和法制觀念，使黨員干部在行政勤政過程中自重、自警，自省，自覺依法行政和廉潔從政。

4.開展談心談話活動，及時開展任職談話、誡勉談話和信訪談話，堅持“三個必談”，即群眾有反映時必談、職務

調整時必談、個人發(fā)生重大事項時必談。通過談話活動，對黨員干部進行及時有效的提醒、教育批評和幫助，做到警鐘長鳴，防患于未然。

5.積極營造廉政文化氛圍，以在線學習、推薦讀書、參觀學習等形式，開展豐富多彩的廉政文化活動，使黨員干部在愉悅、輕松的氣氛中接受廉政文化的熏陶。

（四）強化監(jiān)督，進一步確保權力在陽光下運行

1.貫徹落實黨內監(jiān)督條例，堅持民主集中制原則，加強對主要領導干部的監(jiān)督；嚴格執(zhí)行“三重一大”集體討論決定制度，確保領導班子及其成員成為黨風廉政建設和反腐倡廉的帶頭人。

2.堅持重大問題（事項）集體討論，集體決策，不搞“一言堂”，充分發(fā)揮集體智慧，不斷增強領導權力運行的透明度和民主管理的自覺性。

3.加強行風建設，認真執(zhí)行上級有關規(guī)定，強化對服務態(tài)度、服務質量、工作效率、工作作風等問題監(jiān)督的針對性和有效性，努力提升服務質量、提高工作效率，積極維護環(huán)境權益，切實解決實際問題，不斷提高領導和群眾的滿意度。篇二：反腐倡廉建設工作計劃

反腐倡廉建設工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大和中紀委二次全會精神，全面落實公司反腐倡廉建設工作部署，堅持以科學發(fā)展觀為指導，圍繞中心、服務大局，懲防并舉、注重預防，持續(xù)深化教育、健全制度、強化監(jiān)督、加大問責，扎實推進作風建設、黨風建設和反腐倡廉各項工作向縱深發(fā)展。

二、總體思路

“圍繞中心，堅持四抓，落實五個更加注重，搞好五項重點工作，確保四項目標實現”。

圍繞中心：緊緊圍繞生產建設中心任務，把貫徹落實公司各項重大決策部署作為一項嚴肅的政治任務，加強監(jiān)督檢查，確保政令暢通，為全面完成各項業(yè)績指標提供堅強保證。

堅持四抓：一是抓源頭，強化廉潔風險防控，突出“四化”管理全面推進和落實，實現關口前移；二是抓正面，加強反腐倡廉教育，突出領導干部作風建設，大力弘揚正氣；三是抓上面，突出領導干部和機關部門，嚴格標準化流程管理，規(guī)范權力運行；四是抓關鍵，強化重點領域管控能力建設，突出項目和資金規(guī)范運行，確保經濟運行安全。

落實五個更加注重：一是更加注重反腐倡廉教育的針對性；二是更加注重提高制度的執(zhí)行力；三是更加注重運用科技手段制約權力運行；四是更加注重發(fā)揮查辦案件的治本功能；五是更加

注重領導干部作風建設。

搞好五項重點工作：一是搞好作風建設，嚴明政治紀律，全面貫徹落實公司重大決策部署；二是搞好黨風廉政建設責任制落實，嚴肅責任考核，促進各級履職盡責；三是搞好反腐倡廉教育，深化廉潔文化建設，筑牢拒腐防變思想防線；四是搞好制度體系建設，堵塞管理漏洞，推進反腐倡廉源頭預防；五是搞好效能監(jiān)察，強化專項檢查，促進生產經營規(guī)范管理。確保四項目標實現：一是黨員干部廉潔從業(yè)自覺性增強，不發(fā)生違法違紀和經濟責任問題；二是各級管理人員作風形象提升、執(zhí)行力增強，重大決策部署有效落實；三是員工教育管理到位；四是紀委的組織協(xié)調作用充分發(fā)揮。

三、重點工作

㈠搞好作風建設，嚴明政治紀律，全面貫徹落實公司重大決策部署

一是把公司重大決策部署作為一項政治任務來嚴肅對待，切實加強檢查考核，堅決杜絕“上有政策、下有對策”，有令不行、有禁不止，以及執(zhí)行上級決策部署打折扣、做選擇、搞變通等現象發(fā)生。二是認真貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規(guī)定”和公司改進作風相關配套制度，組織各級黨員干部搞好對照檢查和整改落實，引導廣大黨員干部以實際行動大力弘揚求真務實、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，切實改進作風，促進形象提升。三是強化對作風建設情況的監(jiān)督檢查，要加強對職務消費情況的管理監(jiān)督，堅決糾正公款吃喝、鋪張浪費等不良風氣，確保職務消

費不超范圍、不超標準；紀委要將各單位（部門）及其黨員干部作風建設情況納入檢查考核內容，對不遵守、不落實作風建設有關規(guī)定，有令不行、有禁不止、頂風違紀等問題要嚴肅、堅決查處和糾正。四是堅決執(zhí)行廉潔從業(yè)規(guī)定，嚴禁違反決策原則和程序決定“三重一大”事項；嚴禁違規(guī)收受禮金、有價證券和支付憑證；嚴禁利用職權和職務影響為配偶、子女及其親友從事營利性經營活動提供便利條件。

㈡搞好黨風廉政建設責任制落實，嚴肅責任考核，促進各級履職盡責

1.細化黨風廉政建設責任，確保責任履行到位。各黨（總）支部、各部門要將黨風廉政建設任務納入本單位、本部門重點工作計劃，確定具體的負責人和承辦人，細化工作措施，明確完成時限，狠抓工作落實，做到業(yè)務管理延伸到哪里，黨風廉政建設責任就落實到哪里；各單位（部門）主要領導每半年至少要向廠黨風廉政建設責任區(qū)責任人匯報一次本單位（部門）黨風廉政建設和反腐倡廉具體工作開展情況；機關各部門每季度末月要向廠紀委書面報告一次本部門落實黨風廉政建設責任任務及指標內容情況。

2.強化黨風廉政責任監(jiān)督，促進“一崗雙責”制落實。各黨（總）支部、各部門要嚴格執(zhí)行《黨風廉政建設責任制實施細則》，強化對分管業(yè)務各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴格標準化流程管理，做到管業(yè)務與加強反腐倡廉建設相結合；要加強對所屬領導干部的監(jiān)管，認真執(zhí)行個人重大事項報告制度和民主生活會制度，堅持開展述職議廉，督促領導干部嚴于律己、廉潔從業(yè)；紀檢監(jiān)察部門要嚴格按照《黨風建設及反腐倡廉工作量化考核標準》，堅持以月抽查、季全查、年終考核相結合的檢查考核方式，加大對黨風廉政建設責任制落實情況的監(jiān)督檢查和責任追究力度，對發(fā)現責任任務不落實、工作不重視的單位、部門進行嚴考核、硬兌現。

㈢搞好反腐倡廉教育，深化廉潔文化建設，筑牢拒腐防變思想防線

1.開展正面引導教育，促進各級人員廉潔自律。一是開展“學黨章、找差距、轉作風、樹形象”活動，組織黨員干部深入學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等制度規(guī)定，教育黨員干部認真查找黨性黨紀黨風方面的突出問題，以實際行動增強黨員意識，做遵守黨章的模范。二是組織開展廉潔從業(yè)教育培訓，通過對廉潔從業(yè)相關制度規(guī)定的宣貫學習和對典型案例的剖析，教育各級管理人員和關鍵崗位人員廉潔從業(yè)，規(guī)范用權。三是加強黨委中心組學習，重點開展權力觀教育。四是對新提拔的科級人員和新上崗的關鍵崗位人員及時開展廉潔從業(yè)談話教育。

2.開展提醒警示教育，夯實廉潔從業(yè)思想基礎。在元旦、春節(jié)、中秋、國慶等重大節(jié)假日期間，組織開展“七個一”（組織一次廉潔從業(yè)主題學習、觀看一部反腐倡廉電教片、進行一次廉潔從業(yè)集體談話、發(fā)送一條廉潔從業(yè)提醒短信、舉辦一期反腐倡廉專

題櫥窗或板報、送一本廉政周歷、開展一次家庭助廉活動）教育活動，嚴明廉潔過節(jié)紀律，引導廣大黨員干部大力弘揚清風正氣，自覺抵制不良風氣。

3.搞好廉潔文化建設活動，營造風清氣正從業(yè)氛圍。認真開展“倡廉潔、樹清風”廉政公益廣告展播活動，組織干部員工觀看優(yōu)秀廉政廣告，以直觀方式接受廉潔文化的感染和熏陶；認真搞好廉潔文化宣教活動，通過建立廉潔文化宣傳櫥窗、擺放廉政臺歷、設置廉潔電腦屏保、發(fā)送廉潔短信、創(chuàng)作廉潔文化作品、開展廉潔從業(yè)先進事跡宣傳和“讀書思廉”活動，增強廉潔文化的滲透力和感染力，推進廉潔文化“進廠區(qū)、進機關、進項目、進班子、進崗位、進家庭”，營造濃厚的廉潔文化氛圍。

㈣搞好制度體系建設，堵塞管理漏洞，推進反腐倡廉源頭預防

結合實際，認真研究制定2013-2017年懲防體系工作規(guī)劃及2013年推進計劃，抓好任務分解和責任落實。一是認真抓好公司以“三重一大”為主要內容的重大事項管理和決策后評價制度、反腐倡廉建設工作評價辦法和運用信息化防控廉潔風險的指導意見等規(guī)章制度的學習貫徹，充分借鑒“制度+科技”預防腐敗的經驗做法，持續(xù)推進成本費用管理標準化體系建設，健全完善體現科學發(fā)展觀要求的干部考核評價體系和采購、造價、合同、財務等領域的業(yè)務流程網絡審批監(jiān)督平臺，努力構建廉潔風險評估和動態(tài)管理機制。二是結合實際，重視制度建設和執(zhí)行，重點抓住思想道德、人事管理、財務資產管理、工程建設、物資采購、科研開發(fā)等重

篇三：國有企業(yè)反腐倡廉工作計劃

2012年XX公司黨風廉政建設和

反腐倡廉建設工作安排

2012年是XX公司繼續(xù)提升管理水平，推進懲防體系建設工作的重要一年，今年公司黨風廉政建設和反腐倡廉工作要緊緊圍繞公司中心工作，充分發(fā)揮保證監(jiān)督作用，以優(yōu)良的工作作風、創(chuàng)新的工作思路抓好全年工作的開展。

2012年XX公司黨風建設和反腐倡廉工作總的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七屆六中全會、中紀委十七屆六次、七次全會和集團公司領導干部工作會議精神，緊緊圍繞公司生產經營中心工作，以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點，以制約和監(jiān)督權力為核心，以提高制度執(zhí)行力為抓手，深入推進黨風建設和反腐倡廉工作，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，加強領導干部作風建設，強化效能監(jiān)察，加大懲治腐敗工作力度，為公司又好又快發(fā)展提供有力的保證。

2012年黨風建設和反腐倡廉工作的工作安排是：

一、全面落實黨風廉政建設責任制，扎實推進企業(yè)反腐倡廉建設

公司黨組織要把黨風廉政建設責任制作為落實科學發(fā)展觀和推進構建懲防體系建設的有形載體和有形抓手，切實擔負起黨風建設和反腐倡廉工作的政治責任，貫徹落實好《物資公司黨風廉政建設

責任制實施細則》等制度，認真貫徹落實《物資公司黨風廉政建設責任制實施辦法》，成立黨風廉政建設領導小組，制定和完善黨風廉政建設責任制，明確領導班子、領導干部在黨風廉政建設中的職責和任務分工，一是領導班子要對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任；二是主要負責人要管好班子、帶好隊伍，認真履行第一責任人的職責；三是其他成員也要根據分工對責任范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任。并將黨風廉政建設工作納入本單位整體工作規(guī)劃中，完善制定公司領導班子廉潔自律專題民主生活會等各項制度，將黨風廉政建設列入重要議事日程，同企業(yè)的各項工作緊密結合，納入績效考核范圍，與生產經營管理工作一起研究，一起部署，一起實施，一起考核，結合本單位工作實際情況，定期組織召開領導班子廉潔從業(yè)專題民主生活會，廣泛征集群眾意見和建議，認真對照檢查并書寫領導干部個人述職述廉報告。

落實黨風廉政建設責任制，要抓好五個環(huán)節(jié)：一是抓好責任分解。按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，修訂完善《黨風廉政建設責任制責任狀》、《黨風廉政建設目標管理考核細則》，實施任務分解，明確責任主體、工作內容、完成時間、質量要求，提出貫徹落實的目標和要求，層層簽訂責任書；二是抓好責任考核。依據考核評分辦法和責任狀內容，公司紀委對懲防體系建設工作每半年檢查一次，年終考核；三是抓好責任監(jiān)督。公司紀委要加強對領導人員、關鍵崗位工作人員的紀律教育，定期對管人管財管物管工程、管項目的負責人進行談話，反饋基層對其的反映情況，做到警鐘長鳴；四是結合實際，圍繞公司職代會、黨的工作會議提出的各項工作任務，加強對公司重大決策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查；加強對干部任用、財務、物資采購、工資管理、各種費用使用等情況的監(jiān)督檢查；加強對公司安全生產、經營管理、節(jié)能減排等各項工作完成情況的監(jiān)督檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止的現象，確保公司2012年各項工作任務的順利完成。

二、認真貫徹黨內監(jiān)督條例，促進領導干部廉潔從業(yè)

1、按規(guī)定召開領導班子廉潔自律民主生活會，通過交流思想、開展批評與自我批評、對照規(guī)定、查找問題，使不良傾向解決在萌芽狀態(tài)，要建立“領導干部廉潔自律檔案”，將《若干規(guī)定》的貫徹落實納入民主生活會、報告?zhèn)€人事項、述職述廉和民主生活會的內容，進一步澄清各級領導干部的模糊認識，筑牢思想道德防線，增強廉潔從業(yè)意識。

2、認真學習貫徹落實黨的十七屆六中全會精神、中紀委十七屆七次全會精神、《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等四個法規(guī)文件精神，結合中央關于國有企業(yè)領導人員廉潔自律的“五項規(guī)定”和“七項要求”，有針對性地開展好廉潔自律工作，并將這些要求列入公司領導班子民主生活會和領導干部述職述廉的內容，要認真貫徹落實“三重一大”決策制度，規(guī)范權力運作和從業(yè)行為，加強領導干部在工資獎金分配、生產材料領用、干部任免、工程項目改造、物資采購等方面工作的監(jiān)督，增加辦事透明度。

3、完善民主監(jiān)督制度。今年公司的廠、隊務公開工作要進一步規(guī)范，各單位要特別對員工關心的熱點問題，如：工資、獎金、臨時工程、活動費用使用、津貼等加大監(jiān)察力度，在公開的內容、形式上力求更加規(guī)范、更加科學，公司廠務公開領導小組要隨時對隊務公開情況進行監(jiān)督檢查和指導，對不按要求認真公開的單位要嚴肅批評，限期改正；對隊務公開做得好的單位要進行適當獎勵；對不公開或假公開的，其單位主要領導不予參加評選先進，并按黨風廉政責任制進行責任追究，給予黨紀、政紀處分。

三、圍繞廉潔文化建設，扎實推進反腐倡廉宣傳教育工作 公司將按照物資公司紀委的統(tǒng)一安排部署，認真組織開展形式多樣的“黨風廉政教育宣傳月”活動，不斷拓寬反腐倡廉宣傳教育渠道，引導廣大黨員干部樹立廉潔從業(yè)理念，積極營造反腐倡廉的良好氛圍。

結合“再認識、再學習、再提高”學習實踐科學發(fā)展觀活動，重點開展構建懲防體系建設、黨性黨風黨紀、廉政從業(yè)等方面的教育；第二，將反腐倡廉教育納入黨委中心組學習內容，黨委中心組每年組織反腐倡廉專題學習不少于2次，并做好干部上崗廉政教育；第三，積極開展節(jié)假日提醒教育。每逢重要節(jié)假日，對領導干部進行倡廉教育；第四，結合黨政中心工作，開展主題教育宣傳月活動，通過舉辦廉政建設知識測試、廉潔從業(yè)演講比賽、廉潔歌曲演唱、廉潔文化書法繪畫展、參觀廉潔教育展室、開展典型案例剖析等，教育黨員干部堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、利益觀，提高黨員干部的整體素質。

第五篇：2014-2015七年級上學期班主任工作計 劃（推薦）

七年級上學期班主任工作計劃

學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康發(fā)展的關鍵，為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃：

一、基本情況分析：

七年級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。

二、本學期主要工作：

1、協(xié)調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。

（1）及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。

（2）面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生，使他們積極學習。

（3）及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。

（1）加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度。

（2）明確學習目標，注重學生素質發(fā)展

有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生

來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

（4）積極參加學校組織的各項文體活動：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學生認真上好各專業(yè)課；

3、做好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系；

（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

四、具體措施、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。2、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

五、班級主題活動安排：

周 次主題活動

第一周 第二周1、安排好開學軍訓，一日常規(guī)。

2、學習“中學守則”“中學生日常行為規(guī)范”，學校的規(guī)章制度。

3、行為習慣教育，中學生禮儀，文明禮貌教育。

4、安全教育養(yǎng)成良好的習慣。

第三周 第四周1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。

4、做好秋運會的準備，鼓勵學生積極鍛煉身體。第五周10月1日愛國主義教育。

第六 周第七周1、對學生進行安全教育。

2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

3、組織好秋運會。

第八周 第九周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母的教育。

第十周期中考試

第十一周1、做好期中考試分析，開好學生座談會，學習分析會。

2、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第十二周 第十三周

1、教育學生樹立正確的學習目的教育

2、再次進行安全教育，重點是防火安全。

第十四周 第十五周

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十六周 第十七周

1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十八周1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、自覺查缺補漏，找準復習方向。

其余時間復習迎接期末考試