第一篇：喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校2017上半年糾紛工作總結(jié)

喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校2017上半年糾紛工作總結(jié)

本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過全體教職員工的共同努力，取得了良好的辦學(xué)成效?，F(xiàn)就學(xué)校加強矛盾糾紛排查工作情況總結(jié)如下。

一、做好宣傳，滲透和諧理念，切實加強學(xué)校內(nèi)部管理 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合行政例會、全體教師大會、各條線工作會議，認(rèn)真及時宣傳構(gòu)建“和諧校園”這一辦學(xué)理念。無論布置工作，還是各類檢查考核，都吃透政策、講清道理，用事實來說話，以工作實績?yōu)橹匾獏⒖家罁?jù)。從以往幾次教代會所提供的議案和意見的內(nèi)容來看，無一起涉及教師與教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的矛盾糾紛、學(xué)校與家長、社會之間的矛盾糾紛；無一例是違規(guī)操作，學(xué)校在2017年7月1日建黨節(jié)被喬仁鄉(xiāng)黨委評委群眾滿意度高的站所。由于學(xué)校按規(guī)矩辦事，不斷加強管理，重視構(gòu)建“和諧校園、團(tuán)結(jié)校園、穩(wěn)定校園”，辦學(xué)近多年來，可以說沒有出現(xiàn)一例矛盾激化的事例。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強管理，重視避免出現(xiàn)內(nèi)部矛盾和糾紛是分不開的。

二、提高條線工作水平，提供師生、家長申訴渠道 作為學(xué)校管理者，自身素質(zhì)要強，開展工作有方，這就要求每一位學(xué)校中層管理人員、教研組長不斷加強學(xué)習(xí)，做到品德高尚、業(yè)務(wù)過硬、懂政策、懂法律、責(zé)任心強。近幾年來，我校這支管理隊伍素質(zhì)有了明顯提高，在開展工作的過程中能做到減少問題的發(fā)生概率，能做到及時妥善解決問題、能做到問題的解決不出校門。從學(xué)校一頭來說，做到校務(wù)公開，增強管理透明度，也是減少矛盾糾紛的一貼良藥。該項工作，學(xué)校行政、工會十分重視，很早就成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。凡大事、重大決策及時公開。優(yōu)秀表彰、各類先進(jìn)推薦、各項工作考核結(jié)果做到公示一周，無疑義后再予以定局。關(guān)于家長工作。我校從3方面入手：一是認(rèn)真辦好家長學(xué)校，提高廣大家長教育子女的水平和對學(xué)校工作的積極配合程度；二是要求班主任和任課教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，有事及時耐心主動做好宣傳解釋工作，把意見化小，把小事化了；三是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生家庭及時主動了解情況。

不過，一所學(xué)校難以避免教師、家長和學(xué)生對學(xué)校管理產(chǎn)生意見。一旦突出問題和意見不及時處理，很有可能出現(xiàn)矛盾糾紛，甚至事態(tài)進(jìn)一步激化。為此，我校的對策就是提供暢通的申訴渠道，熱情及時予以解決或答復(fù)。如果教師、家長有意見，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)

”的原則，條線領(lǐng)導(dǎo)能解決的由條線領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決，條線領(lǐng)導(dǎo)不能解決的提交行政會議、教代會討論解決，學(xué)校解決不了的也要耐心做好解釋工作。如果學(xué)生有意見，就按青少年維權(quán)崗工作要求去做。如發(fā)生涉及教師侵犯學(xué)生的權(quán)益的事，就嚴(yán)格按照上級規(guī)定和政策法規(guī)予以處理。除了處理解決問題程序明確外，學(xué)校還公布了學(xué)校熱線電話。從源頭上預(yù)防、減少和化解矛盾，落實“抓早、抓小、抓苗頭”的要求，努力構(gòu)建和諧校園、團(tuán)結(jié)校園、穩(wěn)定校園。

三、及時進(jìn)行工作總結(jié)，不斷反思改進(jìn)工作頭緒，難免會出現(xiàn)漏洞和不到位的地方。這就要求每一位教職員工在工作的過程中及時總結(jié)，不斷反思，決不犯同一種錯誤。如果出現(xiàn)工作問題或漏洞，應(yīng)及時采取切實有效的措施予以彌補，不斷改進(jìn)工作，以求增強實效。我校是這么要求的，也是這么做的。

喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校

2017年7月10日

第二篇：喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校“兩基”工作匯報材料

喬仁中心學(xué)?！皟苫庇皣鴻z”工作匯報

奇臺縣喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所哈薩克語授課的六年制學(xué)校，招收喬仁鄉(xiāng)的適齡兒童來校就讀。奇臺縣喬仁中心學(xué)校創(chuàng)建于1970年，歷經(jīng)近半個世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)幾代教師的不懈努力，一個又一村辦學(xué)校發(fā)展成一個鄉(xiāng)級中心校。幾年來，喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)取得了較大的發(fā)展，先后榮獲縣“精神文明”單位、縣“先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽稱號。

喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校有六年一貫制學(xué)校一所，小學(xué)六個班，小學(xué)生120人，教職工共有42人。占地面積50214平方米，建筑面積2601平方米，校園內(nèi)外綠草如茵，充滿了濃郁的文化和藝術(shù)氣息。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及時成立了學(xué)?！捌站拧惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實落實“普九”工作的各項任務(wù)。

1、“兩基”國檢工作內(nèi)容及重點：“兩基”國檢主要根據(jù)新《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》﹝國發(fā)[2001]21號﹞、《國家教委關(guān)于頒發(fā)<普及九年義務(wù)教育評估驗收暫行辦法>的通知》（教基[1994]19號）等有關(guān)文件的精神進(jìn)行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、掃盲工作等六大項目和相關(guān)指標(biāo)。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)分工：組 長：哈塔爾 副組長：阿西肯 組 員：馬智才，阿馬里亞特，加了嘎斯，朱力德拜，謝青德，賽力克。我校嚴(yán)格按照上級教育行政部門的要求，及時制定學(xué)?！捌站拧庇瓏鴻z工作方案，分項落實“普九”迎國檢工作任務(wù)。

二、著重開展“雙語教學(xué)”。

深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改年級的教學(xué)實踐全面推進(jìn)全校教育教學(xué)改革,對“雙語教學(xué)”達(dá)到普遍化，專業(yè)化，打造一支業(yè)務(wù)精湛,師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，從幼兒開始抓好雙語教學(xué)工作。

三、切實提高對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識

學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。

四、加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率。

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)了我校教育質(zhì)量不斷提高。

五、主要做法：

1、抓普及程度保穩(wěn)定。

普及程度指標(biāo)是“普九”各項指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，保障學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，對轉(zhuǎn)出的學(xué)生確認(rèn)去向，對轉(zhuǎn)入的學(xué)生嚴(yán)格控制及調(diào)查，防止一個學(xué)生輟學(xué)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作。

2、抓師資水平強自身。

學(xué)校十分重視在職教師的崗位培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)，通過舉辦讀書活動、評選“優(yōu)秀教研組”和舉辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)賽課等形式，加強教師的崗位培訓(xùn)；采取相應(yīng)的鼓勵措施，如爭取指標(biāo)、報銷部分經(jīng)費，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓(xùn)。

3、抓經(jīng)費管理樹形象。

我們堅持執(zhí)行財務(wù)管理制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，實行財務(wù)公開和教職工代表大會審議后的校長“一支筆”簽字報帳制度。建校以來，學(xué)校無亂收濫支現(xiàn)象，切實解決教育教學(xué)所需和師生福利等實際問題，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

4、抓教育質(zhì)量謀發(fā)展。

建校以來，學(xué)校積極開展新課程改革，著力打造“素質(zhì)教育”品牌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

六、“普九”宣傳工作

認(rèn)真參加各級 “普九”工作會議，求真務(wù)實，積極工作，摸清實底，及時整改，嚴(yán)格按“普九”國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項迎檢工作。

七、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況：

1、入學(xué)率（小學(xué)）

（1）2010年全鄉(xiāng)7—12周歲的適齡兒童總數(shù)283人，失能1人，小學(xué)畢業(yè)已升學(xué)的19人，在外地借讀的學(xué)生169人，在本校就讀的學(xué)生數(shù)97人，外地在本校借讀的學(xué)生10人。六周歲在本校就讀學(xué)生11人，在外地借讀學(xué)生14人。13—15周歲在本校小學(xué)就讀學(xué)生2人，在外地小學(xué)借讀的學(xué)生0人，在本校就讀的小學(xué)在校生數(shù)120人，小學(xué)畢業(yè)生數(shù)19人，畢業(yè)率100%。招生數(shù)21人。其中轉(zhuǎn)入的學(xué)生2人，轉(zhuǎn)出的學(xué)生4人，小學(xué)的入學(xué)率100%，15周歲完成率100%。

2入學(xué)率（初中）

全鄉(xiāng)13—15周歲學(xué)生127人，失能1人，在小學(xué)上學(xué)的學(xué)生10人，在外地借讀的學(xué)生110人，初中畢業(yè)6人，初中生入學(xué)率103.97%，17周歲完成率92.31%。

3、掃盲工作

2010年底，全鄉(xiāng)青壯年總?cè)丝?170人，非文盲2164人，失能人員6人，非文盲率為100%，基層單位掃盲工作行政村2個，基層單位掃盲工作達(dá)標(biāo)率為100%。對全鄉(xiāng)2000年前脫盲人員進(jìn)行揣測考試，抽測2人，及格2人，復(fù)盲率0%。鄉(xiāng)級農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校1年，辦學(xué)面100%。村級農(nóng)技分校2個，辦學(xué)面100%；鄉(xiāng)成教專干1人。全鄉(xiāng)青壯年勞動力總?cè)丝?231人，培訓(xùn)人數(shù)累計為2121次。培訓(xùn)面積95.63%，達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；教育事業(yè)費為4.3萬元，自籌經(jīng)費0.3萬元。基本達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（一）師資水平

全鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，教職工42人，專任教師41人，教輔1人，中師（含中專）以上學(xué)歷41人，專任教師學(xué)歷合格率100%。大專以上學(xué)歷34人，教師合格率100%。小學(xué)專任教師職稱情況，高級職稱的教師數(shù)5人，中級職稱的教師數(shù)34人，初級職稱的教師數(shù)2人，2001年以來，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)任中心校校長1人，已全部取得校長崗位培訓(xùn)合格證書，合格率100%。

（二）辦學(xué)條件 全鄉(xiāng)設(shè)中心校1所。學(xué)校布局合理。中心?？傉嫉孛娣e50214平方米，建筑面積2601平方米，達(dá)到“兩基”要求。中心校設(shè)有行政辦公室、教師辦公室、團(tuán)隊活動室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室等，且功能和裝備齊全。教學(xué)儀器配備方面，學(xué)校有小學(xué)實驗室是實驗教學(xué)儀器不太全，全校共有一套衛(wèi)星接收設(shè)備，中心校有設(shè)備基本齊全，造價16萬元，模式三2005年已配備。音樂、美術(shù)和體育器材配備方面，中心校達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)；藏書方面，小學(xué)人均圖書17.2冊，能滿足學(xué)生閱覽的要求。

（三）教育經(jīng)費

2010國家下發(fā)的小學(xué)貧困生生活費25000元，已發(fā)放到學(xué)生手中。撥付公用經(jīng)費共14.9萬元（含轉(zhuǎn)移支付）。轉(zhuǎn)移支付1.5萬元。土地承包費61500元，2005年迎自治區(qū)“普九”檢查結(jié)束后，2006年以來財政投入我校教育事業(yè)的經(jīng)費為逐年增加，學(xué)校的各項教育費都能及時到位，小學(xué)免費教科書能夠及時發(fā)放到學(xué)生手中，義務(wù)教育保障新機制的各項資金能夠及時撥到學(xué)校。在經(jīng)費管理上，我校嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，賬目清楚，無挪用、克扣教育經(jīng)費現(xiàn)象。

（四）管理與質(zhì)量

我校堅持從管理上要質(zhì)量的教育理念，切實加強學(xué)校內(nèi)部管理。在教學(xué)管理上，按照教育部的有關(guān)規(guī)定，開完課程，開足課時；從學(xué)校到各科室、科任老師，學(xué)期初有計劃，年終有總結(jié)。老師上課前備好教案；堅持互相聽課制度，任課教師每周的課12節(jié)以上；積極開展教學(xué)研究，推動教學(xué)改革。教師管理上，要求教師要有崇高的道德品質(zhì)和豐富的學(xué)識，做到學(xué)高為師，德高為范；認(rèn)真抓好教學(xué)的備課、上課和批改作業(yè)各個環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)技師模范，遵守法紀(jì)校規(guī)，講究儀表，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。體育衛(wèi)生安全管理上，積極開展各種體育活動，正常開展早操、課間操和眼保健操。經(jīng)常開展安全教育，建立包含衛(wèi)生管理制度，防止各種意外事故的發(fā)生；認(rèn)真抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，保持校園整潔干凈。后勤管理上，完善財務(wù)制度，公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，沒有亂收費現(xiàn)象。

八、目前學(xué)校辦學(xué)存在的主要問題：

1、沒有完全達(dá)到雙語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，必須切實加強雙語教學(xué)隊伍建設(shè)。

2、“兩基”工作需要繼續(xù)努力，以確保質(zhì)量。

3、我校辦學(xué)條件較其它先進(jìn)學(xué)校相對滯后。

九、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向：

面對存在的困難和問題，我們將認(rèn)真研究落實，進(jìn)一步完善和優(yōu)化學(xué)校的管理，一是各部門領(lǐng)導(dǎo)要引起高度重視。，二是完善檔案，增加教育設(shè)施的投入。三是繼續(xù)多方努力改善辦學(xué)條件。四是加強教務(wù)上的學(xué)籍管理 五是切實加強“雙語”教學(xué)工作，必須從幼兒園就抓起。六是加強遠(yuǎn)程教育管理，充分利用好各種教學(xué)資源。

總之，我們要堅持調(diào)動了全體教師的積極性，使我?！捌站拧惫ぷ魈岣叩搅艘粋€新水平。使我校“普九”工作順利通過自治區(qū)驗收。

喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年9月

喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年9月

第三篇：喬仁中心學(xué)校糾風(fēng)工作總結(jié)

巴鄉(xiāng)小學(xué)糾風(fēng)工作總結(jié)

巴鄉(xiāng)小學(xué)2010年糾風(fēng)工作，全面貫徹黨的十七大精神，堅持從嚴(yán)治黨，標(biāo)本兼治，統(tǒng)籌全局，加強監(jiān)督，不斷加強行風(fēng)建設(shè)，以糾風(fēng)建設(shè)的實際成果取信于民，加強對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，抓好各項廉政制度建設(shè)，切實糾正不正之風(fēng)，真正把糾風(fēng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子的目標(biāo)管理責(zé)任制。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)，從思想上、制度上規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行為。

1、加強糾風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校在年初就制定好糾風(fēng)工作計劃，做到工作有計劃、有實施方案、有總結(jié)。在工作中，學(xué)校黨政一把手親自抓，將上級工作部署分解成學(xué)校的具體任務(wù)，確定負(fù)責(zé)人并明確了工作目標(biāo)及要求，做到黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，廣泛接受群眾監(jiān)督。及時調(diào)整了學(xué)校糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時定期召開黨委會、校委會和黨員有關(guān)專項教育，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，認(rèn)真組織代表學(xué)習(xí)自己的職責(zé)，以發(fā)揮好作用。

積極做好廉政承諾，結(jié)合“講黨性、重品行、做表率”活動以及“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加快發(fā)展，樹黨員干部新形象”大討論活動的開展，通過民主測評、談話、發(fā)放調(diào)查問卷等方式和渠道，積極征求群眾的意見和建議，及時了解教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的意見、建議，對群眾有反映的問題，及時開會研究，屬于干部和黨員自身問題的，利用多種形式加以解決、改進(jìn)和提高。同時還經(jīng)常性地召開學(xué)校黨委進(jìn)行專題工作研究，落實上級精神和教職工反映比較強烈的問題。

2、開展形式多樣宣傳教育活動。

結(jié)合“講黨性、重品行、做表率”和大討論活動，組織黨員干部學(xué)習(xí)、反思、意見征詢，寫出對照檢查、自我剖析材料，對提出的意見和建議寫出整改措施，認(rèn)真整改。把學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想與加強學(xué)校黨風(fēng)廉政教育緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)全體干部和黨員教師自覺樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，自覺維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。為此我們提出“三個結(jié)合”：即把學(xué)習(xí)“三個代表”與學(xué)校黨風(fēng)廉政工作實際緊密結(jié)合，把學(xué)校廉政建設(shè)與加強學(xué)校干部、黨員隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，把黨風(fēng)建設(shè)與加強依法治校、依法治教緊密結(jié)合。我們還提出了“三個認(rèn)同”，即“學(xué)校每一位干部的工作思路，要與學(xué)校的辦學(xué)思想相一致；每一位黨員的言行，要與上級的各項要求相符合；每一位教職工的職業(yè)道德，要與教育工作的長期、艱巨等性質(zhì)相適應(yīng)。”學(xué)校廉政，就要從“小事”做起、從我做起、從現(xiàn)在做起。

加強黨的宣傳工作，加強反腐倡廉的輿論導(dǎo)向作用，增加宣傳信息，提高宣傳的實效。黨委中心組成員積極學(xué)習(xí)廉政法規(guī)，進(jìn)一步加強對廉政法規(guī)的了解和認(rèn)識，積極閱讀廉政薦文，努力提高拒腐防變能力，校黨委積極組織全體黨員學(xué)習(xí)《加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)》、《黨章》等有關(guān)政策并撰寫讀書筆記。結(jié)合大討論活動，改變學(xué)習(xí)方式，多次舉辦座談會，就如何辦好人民滿意的學(xué)校、如何加強學(xué)校的教育教學(xué)管理等問題廣泛征求教職工的意見和建議，收到了一定的效果。

二、加強制度建設(shè)，構(gòu)建照章辦事的廉政體系。加強行風(fēng)建設(shè)，制度是一個長期穩(wěn)定的規(guī)范機制，是照章辦事的重要依據(jù)。學(xué)校十分重視規(guī)章制度建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上，修訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，師德行風(fēng)建設(shè)制度，發(fā)展黨員公示制度等一系列行風(fēng)建設(shè)制度，從不同層次，不同角度對學(xué)校工作作出規(guī)范，促進(jìn)制度化管理，從制度上加強了行風(fēng)建設(shè)。

三、以黨風(fēng)建設(shè)為載體，深入推進(jìn)糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作。

我校在糾風(fēng)工作中采取以黨風(fēng)廉政教育促進(jìn)行業(yè)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，堅持廉潔行政，依法行政，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力。

一是緊扣“加強作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從教”的主題，認(rèn)真開展好“黨風(fēng)廉政教育”活動，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與治理商業(yè)賄賂和行風(fēng)政風(fēng)工作相結(jié)合；二是通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型撰寫心得體會、觀看反腐倡廉電教片、開展討論會等教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識；三是結(jié)合教育系統(tǒng)實際，采取設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會等形式，廣泛征求領(lǐng)導(dǎo)班子及個人在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的突出問題，溝通了思想，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)； 四是堅持開門評議，設(shè)立意見箱，進(jìn)行群眾評議活動，對群眾反映的問題，召開專題會議，研究制定整改措施，及時處理和改進(jìn)，收到了良好的效果。

四、加強對工會、教代會的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)民主管理建設(shè)。重視工會建設(shè)，工會主席參與學(xué)校重大問題的決策，參與學(xué)校的民主監(jiān)督工作，參與對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評議。加強學(xué)校的師德行風(fēng)建設(shè)，同時認(rèn)真貫徹教代會章程，及時召開教代會，決策審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校制定的制度和財務(wù)收支情況，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校的民主管理。

五、建立健全“校務(wù)公開”監(jiān)督機制，不斷完善“校務(wù)公開”形式。

1、學(xué)校成立了“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”和“校務(wù)公開工作監(jiān)督小組”，制定健全的規(guī)章制度，加強管理。對學(xué)校校務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)等工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

學(xué)校盡可能將一切可公開的事情公開，凡涉及學(xué)校重大事務(wù)和大宗項目的花費從操作程序到公布結(jié)果均做到公開化，使得收費行為更加透明公開，讓全體教師、學(xué)生及家長了解學(xué)校的工作意圖和作法，做到收費工作公開化、透明化，使每名教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

2、學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期更換，定期通報重大財政收支、收費的項目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、用途等情況，公開師生及家長關(guān)心的熱點問題，便于教職工及家長們及時了解和監(jiān)督。學(xué)校通過各種途徑征求教師學(xué)生家長意見，并設(shè)立舉報電話及舉報箱，對家長提出的問題，學(xué)校能及時給予回答并做好解釋，力爭讓每個家長滿意。

3、學(xué)校利用教職工大會向教職工通報學(xué)校發(fā)展方向、發(fā)展規(guī)劃、條件改善等情況，召開家長會等形式主動征求家長們的意見，及時了解家長們對學(xué)校管理、班主任工作以及任課教師情況的反映。

六、采取多種措施，抓緊落實糾風(fēng)治亂工作，杜絕違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家、自治區(qū)規(guī)定的收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍，嚴(yán)格執(zhí)行“農(nóng)村義務(wù)教育階段一律免收學(xué)雜費、書費”的規(guī)定，對上級教育部門責(zé)令停止收取的費用，堅決執(zhí)行，未經(jīng)批準(zhǔn)或超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍收費現(xiàn)象，無一例出現(xiàn)，對于教輔的訂閱及服務(wù)性收費完全自愿，公開。教師用書嚴(yán)格按教育廳制定的《目錄》征訂，無搭車收費，自覺抵制各種行為的攤派行為。學(xué)校經(jīng)常性地檢查各職能部門有無違規(guī)行為，杜絕“亂收費、亂訂材料”的現(xiàn)象，做到警鐘常鳴，防微杜漸，每學(xué)期，針對收費情況校黨委都要深入到班級進(jìn)行關(guān)于收費情況的問卷調(diào)查，了解家長對學(xué)校收費工作的滿意程度，對有違規(guī)苗頭的及時警告、制止，做到防患于未然。

學(xué)校還對全體教師提出了明確的要求及違規(guī)的處理意見，還對全鄉(xiāng)公布了投訴電話，設(shè)立了舉報箱，接受社會的監(jiān)督，至今沒有關(guān)于我校教師違規(guī)的投訴。

七、今后的打算：

今后的工作中，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，克服困難，不斷進(jìn)取。

一、是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，落實工作各項任務(wù)。繼續(xù)堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和糾風(fēng)工作責(zé)任制；

二、是要加強行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，切實解決損害群眾利益的突出問題。

三、是繼續(xù)深入開展教育亂收費專項治理工作，繼續(xù)抓好宣傳教育工作，強化法律意識和紀(jì)律觀念，著力構(gòu)建防治商業(yè)賄賂的長效機制；

四、是全面推行校務(wù)公開工作，不斷拓展校務(wù)公開的內(nèi)容，創(chuàng)新校務(wù)公開的形式，保證校務(wù)公開真實、及時、便民，把教職工普遍關(guān)心、涉及教職工切身利益、容易滋生腐敗問題的各類事項作為校務(wù)公開的重點內(nèi)容。

五、從源頭上進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德行風(fēng)建設(shè)，保證黨的先進(jìn)性，增強行風(fēng)建設(shè)的力度。

六、加強對黨員干部教育培訓(xùn)，從思想上、組織上、作風(fēng)上保持黨員干部的廉政自律，促進(jìn)我校黨行風(fēng)建設(shè)再上一個新的水平。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學(xué) 2011年7月4日

第四篇：喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年六一兒童節(jié)活動安排

喬仁鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年六一兒童節(jié)活動安排

一、活動時間：2013年5月30日上午10：30開始

二、活動主題：“團(tuán)結(jié)文明、健康活潑、積極向上。”

三、活動地點：教學(xué)樓前

四、參加人員：全校師生

五、活動準(zhǔn)備： 話筒，照相機，彩旗，紅領(lǐng)巾，隊旗

橫幅制作：喬仁中心學(xué)?！皻g慶2014年六一兒童節(jié)”。

音響布置及控制：阿瑪力亞提

照相：馬玲瑜

主持：艾達(dá)娜，哈力亞

六、活動具體流程：

1、整理會場

2、升國旗儀式

3、入隊儀式

4、校長保爾江老師講話

5、大隊輔導(dǎo)員講話

6、學(xué)生代表講話

7、新隊員入隊儀式

8、節(jié)目表演

9.閉幕式

七、活動內(nèi)容：

1、組織一次繪畫作品展覽。

2、辦一期關(guān)于六一的黑板報，5月22日完成。

3、少先隊員入隊儀式

4、精心組織好“慶祝2014年六一兒童節(jié)”活動。各年級班主任老師負(fù)責(zé)。

喬仁中心學(xué)校

2014年5月23日

第五篇：新華鄉(xiāng)中心學(xué)校2007-2012年工作總結(jié)

新華鄉(xiāng)中心學(xué)校2007-2012年工作總結(jié)

五年來，在鄉(xiāng)黨委政府、縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，新華鄉(xiāng)中心學(xué)校一直圍繞“深化改革、理念引領(lǐng)、目標(biāo)凝聚、健全制度、整合資源、校區(qū)管理、專業(yè)發(fā)展、提升質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真開展“一活動、三工程”。以“崗位設(shè)置”為契機，推動全鄉(xiāng)教育工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；進(jìn)一步加強學(xué)校管理，加強教育科研，全面激發(fā)教育活力；關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量；做好學(xué)校品位建設(shè)，提升辦學(xué)水平，努力促進(jìn)全鄉(xiāng)教育科學(xué)、和諧、率先發(fā)展?，F(xiàn)將五年來的工作簡單總結(jié)如下。

一、注重管理，措施有效

1、始終把“提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育”作為辦學(xué)的最高宗旨。

（1）中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“扎下去—深入課堂，常聽課，參與儀課”保證每學(xué)年校長、支書聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于40節(jié)。

（2）加強教學(xué)常規(guī)的視導(dǎo)督查，倡導(dǎo)精細(xì)化管理，“關(guān)注過程、關(guān)注手段、關(guān)注細(xì)節(jié)”。學(xué)校教導(dǎo)處每月對教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次，中心學(xué)校每學(xué)期對學(xué)校的常規(guī)工作督導(dǎo)考核一次，并把考核結(jié)果納入年終學(xué)校考核，與績效工資發(fā)放掛鉤。

（3）強化科研，“以研促教，以教提質(zhì)量”，中心校每學(xué) 期組織不少于兩次的教研活動，每校不少于4次的教研，每學(xué)期分片組織1次研討活動。積極開展課題研究等。

（4）健全制度，嚴(yán)格考核，如學(xué)校《目標(biāo)考核》、《績效工資分配方案》、《完小二級考核分配方案》、《中心校人員分工及掛村包校制度》等。

（5）適時檢測，嚴(yán)格考試，全鄉(xiāng)各校認(rèn)真組織單元檢測，期中、期末測試，年終考查；統(tǒng)一調(diào)換主考、送卷、監(jiān)考教師嚴(yán)格測試，集中教師換級批閱，保證成績的真實性。

2、教師隊伍建設(shè)取得實效。中青年教師在職學(xué)歷提高進(jìn)修人數(shù)不斷增加，繼續(xù)教育培訓(xùn)考試有序開展，外地觀摩學(xué)習(xí)、校本教研、連片研討正常進(jìn)行，在編教師學(xué)歷合格率達(dá)標(biāo)，教師隊伍整體素質(zhì)得到提高。

3、多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮有限資金，辦學(xué)條件得到改善。整合教育資源，擴大辦學(xué)規(guī)模。

4、學(xué)校管理、教育教學(xué)常規(guī)得到鞏固和升華，師德師風(fēng)活動、黨風(fēng)廉政工作正常開展?？h局下達(dá)的工作任務(wù)及鄉(xiāng)黨委政府交辦的中心工作圓滿完成，學(xué)校安全工作得于落實保障了學(xué)校工作的健康有序開展。

5、認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，主動宣傳、貫徹建立“節(jié)約型”學(xué)校的理念，力行節(jié)約。在經(jīng)費管理上實行民主管理，嚴(yán)格采購審批，大項開支民主討論，集體決策。在經(jīng)費列支中嚴(yán)格實行兩級把關(guān)制度，以保證經(jīng)費支出的合理性。在貧困生 救助上，各學(xué)校按孤兒、特困、貧困、困難確定補助對象，張榜公示、發(fā)放到人，加強了全鄉(xiāng)入學(xué)、鞏固工作，提高了辦學(xué)效益，保障了全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

二、穩(wěn)步推進(jìn)，持續(xù)發(fā)展

2007-2008學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，15個教學(xué)班，學(xué)生791人；小學(xué)有12所完小，2所單小，83個教學(xué)班，學(xué)生1694人；附設(shè)學(xué)前班14班，興辦私立幼兒園2所，幼兒508人。小學(xué)在編在職教師103人，頂編代課3人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師53人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)測平均分79.1分；小學(xué)畢業(yè)班水平測試190分以上22人比去年增加了16人；初中2008年中考600分以上1人，全鄉(xiāng)一中上線11人。

2008-2009學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，16個教學(xué)班，學(xué)生794人；小學(xué)有12所完小，2所單小，83個教學(xué)班，學(xué)生1715人；附設(shè)學(xué)前班15班，私立幼兒園2所，幼兒482人。小學(xué)在編在職教師104人，頂編代課1人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師52人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)測平均分80.2分，比去年79.1分上升1.1分；畢業(yè)班水平測試180分以上19人；初中2009年中考600分以上15人，突破歷史新高。

2009—2010學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，17個教學(xué)班，學(xué)生903人；小學(xué)有12所完小，2所單小，79個教學(xué) 班，學(xué)生1690人；附設(shè)學(xué)前班14班，私立幼兒園2所，幼兒446人。小學(xué)在編在職教師99人，頂編代課4人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師55人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。全鄉(xiāng)統(tǒng)測平均分84分，比去年80.2分上升3.8分；初中2010年中考600分以上34人，騰一中上線25人，突破歷史新高。

2010—2011學(xué)，全鄉(xiāng)有初級中學(xué)一所，17個教學(xué)班，學(xué)生886人；小學(xué)有12所完小，2所單小，77個教學(xué)班，學(xué)生1652人；附設(shè)學(xué)前班14班，私立幼兒園2所，幼兒528人。小學(xué)在編在職教師100人，頂編代課4人，學(xué)歷合格率100%；初中專任教師53人，工人3人，學(xué)歷合格率100%。小學(xué)統(tǒng)測平均分86.5分，比上年的84上升了2.5分，與縣平均分82.8高出3.7分；中學(xué)純文化分600分以上人數(shù)34人，一中上線19人；高考錄取103人，其中本科72人、?？?1人，社會辦學(xué)效益不斷提高。

2011-2012學(xué)，全鄉(xiāng)共有在編教職工199人，其中在編在職教職工143人，小學(xué)86人，中學(xué)55人。小學(xué)頂編代課教師7人，半寄宿制臨時工 16 人、學(xué)前班教師22人；中學(xué)工人2人，臨時工2人；退休教職工56人。有初級中學(xué)一所，17個教學(xué)班，學(xué)生911人；小學(xué)有12所完小，2所單小，74個教學(xué)班，學(xué)生1646人；私立幼兒園2所，學(xué)前班15班，幼兒593人。小學(xué)統(tǒng)測平均分為84.3分，縣平均是83分，我們超出縣平均1.3分，平均分全縣排列第四；中學(xué)純文化分600分以上人數(shù)34人，一中上線19人；新華2011年高考錄取103人，其中本科72人、?？?1人，社會辦學(xué)效益不斷提高。全鄉(xiāng)7至12歲兒童入學(xué)率100%；13至15歲適齡少年入學(xué)率100%，小升初入學(xué)率99.1%。小學(xué)在校生鞏固率100%，初中在校生鞏固率99.1%；15周歲人口完學(xué)率100%；17周歲人口中等教育完成率100%；幼兒三年入園入班率78.9%。中小學(xué)內(nèi)部設(shè)施得到配置，教學(xué)儀器、音體器材進(jìn)一步充實，標(biāo)志著我鄉(xiāng)兩基工作取得階段性的成果。

2012年9月為整合教育資源，擴大辦學(xué)規(guī)模，撤掉大坡小學(xué)、山頂完小、何家寨完小并入中心小學(xué)，撤掉官接完小并入新山完小，撤掉梅子坪小學(xué)并入荒田完小。

五年來拆除危房平方米，新建框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓綜合樓平方米?；緷M足全鄉(xiāng)師生教學(xué)、生活需要。

三、美中不足，尚存問題

1、教師整體素質(zhì)還有待提高，教師數(shù)量不足，校本資源不能很好的利用、辦學(xué)條件差依然是制約全鄉(xiāng)教育發(fā)展的瓶頸。

2、少部分學(xué)校管理依然不到位，教學(xué)常規(guī)流于表面，處于應(yīng)付，粗放型管理，教育科研氛圍淡薄、提質(zhì)量的氛圍沒有營造出了，學(xué)校沒有生機和活力，臟、亂、差現(xiàn)象突出。

3、個別教師師德素養(yǎng)有待提高，依法執(zhí)教能力有待加 強；少數(shù)教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效益低，社會反響強烈，有的沾沾自喜，感覺良好，有的拉小山頭存在不利于團(tuán)結(jié)的因素。

4、個別學(xué)校在執(zhí)行上級政策和規(guī)定時，各行其是，執(zhí)行力不強，造成工作的被動和重復(fù)。

四、深化改革，謀求發(fā)展

圍繞“深化改革、理念引領(lǐng)、目標(biāo)凝聚、健全制度、整合資源、校區(qū)管理、專業(yè)發(fā)展、提升質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步開展“一活動、三工程”，即：“三查三看”回頭看教育活動，核心團(tuán)隊、基礎(chǔ)團(tuán)隊建設(shè)工程，德育工程，提質(zhì)提速工程。以“崗位設(shè)置”為契機，推動全鄉(xiāng)教育工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；進(jìn)一步加強學(xué)校管理，加強教育科研，全面激發(fā)教育活力；強化教師專業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量；做好學(xué)校品位建設(shè)，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。

新華鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年9月26日