第一篇：校園精神文明建設(shè)班會(huì)報(bào)告

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

校園精神文明建設(shè)班會(huì)總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月19號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：4號(hào)教學(xué)樓309教室

人 物：造價(jià)1104班全體同學(xué)

活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)校園精神文明建設(shè)的內(nèi)容

班會(huì)主持：楊紫怡

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

導(dǎo)入：

秋高氣爽，丹桂飄香。十月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開(kāi)在我們的心中。在這金秋時(shí)節(jié)，我們班的同學(xué)在“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)文明禮貌表現(xiàn)的非老師們，同園盛開(kāi)文題班會(huì)現(xiàn)做文明的好的行明的人要

中，爭(zhēng)做好學(xué)生，常出色。學(xué)們 “校明花”主在開(kāi)始。人要有良為，做文有良好的習(xí)慣。做到這些，需要克服許多困難，做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名當(dāng)代中學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的文明禮儀。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開(kāi)放！

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

學(xué)生發(fā)言：校園文明倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦。

孔子說(shuō)：“仁者愛(ài)人”，“仁者，人也”，講究的是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的親親之道，這已形成了優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。

從自身做起，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的中學(xué)生，為此，我們倡議：

一 教室里專(zhuān)心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二 講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出外。三 注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪。四 科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

五

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

六

按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀(jì)律。七

以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。八

文明言行，使用文明禮貌用語(yǔ)。

文明小詩(shī)：升國(guó)旗要敬禮唱國(guó)歌要肅立

遇師長(zhǎng)要問(wèn)好愛(ài)幼小懂禮貌

同學(xué)間要友好不罵人不打架

幫殘疾獻(xiàn)愛(ài)心長(zhǎng)輩話要傾聽(tīng)

守諾言講誠(chéng)信遇困難要自信

講文明惜名譽(yù)考試時(shí)不作弊

時(shí)間到上學(xué)校不曠課不遲到

上課前備用品上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)

會(huì)質(zhì)疑敢發(fā)言愿合作會(huì)體驗(yàn)

做作業(yè)獨(dú)立思字工整不抄襲

多讀書(shū)別頑皮刻苦學(xué)認(rèn)真記

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

壞書(shū)刊絕不看小書(shū)蟲(chóng)人人贊

暢談未來(lái):

做嘉庚人，塑嘉庚魂；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民； 儀容端莊，舉止大方；男女交往，講究修養(yǎng)； 待人有禮，熱于助人；尊師愛(ài)友，誠(chéng)實(shí)守信； 關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)校園；刻苦勤奮，回報(bào)家人； 珍惜資源，勤儉節(jié)約；校園是我家，文明靠大家。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

同學(xué)們討論后的心得：

文明，是一杯芳香四溢的綠茶，在唇間留下芳香；文明，是一抹朝陽(yáng)，讓一顆顆心靈沐浴著陽(yáng)光；文明，是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，感染陶冶著人的情操。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓文明不再是純粹的理念，而是我們的自覺(jué)言行；讓我們從生邊的小事做起，讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的集體自律；同學(xué)們，攜起我們的雙手吧，在我們的共同努力之下，讓文明的學(xué)風(fēng)吹入書(shū)聲朗朗的課堂里，讓文明之花綻放在每一個(gè)角落

總結(jié)人：楊紫怡 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

二零一一年十月十九日

第二篇：校園精神文明建設(shè)內(nèi)容

校園精神文明建設(shè)內(nèi)容

當(dāng)代校園精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，二是提高學(xué)生文明素質(zhì)，兩者是息息相關(guān)的。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才有不可低估的作用。而學(xué)生的文明素質(zhì)是指以思想修養(yǎng)為靈魂，以文化修養(yǎng)為基礎(chǔ)的一種高尚品格，是綜合素質(zhì)的核心。文明素質(zhì)教育與任何其他素質(zhì)教育相比都應(yīng)該處于優(yōu)先地位，正如俄國(guó)哲學(xué)家赫爾岑所說(shuō)：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要?！币虼?，我們必須有針對(duì)性地采取一系列措施，提高學(xué)生素質(zhì)特別是文明素質(zhì)，造就大批愛(ài)國(guó)、守法、愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)的有用之才。

校園精神文明1.素質(zhì)教育

以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為前提，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。在加強(qiáng)學(xué)生管理過(guò)程中，強(qiáng)化道德教育，抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。在知識(shí)教育過(guò)程中重視并加強(qiáng)人文知識(shí)和人文精神的教育，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。學(xué)校可采取多種形式，如講座、演講、參觀、展覽、廣播、網(wǎng)絡(luò)??并充分發(fā)揮評(píng)優(yōu)評(píng)先的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的思想教育，不斷實(shí)現(xiàn)精神情操的升華，使學(xué)生思想從追求物質(zhì)享受向建功立業(yè)方面轉(zhuǎn)化。

校園精神文明2.禮儀教育

進(jìn)行精神文明教育既要靠真理的力量來(lái)啟迪，又要靠人格的力量來(lái)感召，因此，老師要用自身的良好形象去影響和教育學(xué)生。精神文明建設(shè)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，要做出常年規(guī)劃，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束的作用。

要強(qiáng)化禮儀課程，寓德育教育于禮儀教育之中，從塑造個(gè)人形象著手，與學(xué)生前途命運(yùn)、切身利益直接聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)學(xué)生切身意識(shí)到個(gè)人形象在人生中的重要意義時(shí)，他們將主動(dòng)地學(xué)習(xí)并接受禮儀教育，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，自覺(jué)調(diào)節(jié)自己的道德觀念、價(jià)值觀念、行為方式。不斷開(kāi)拓自我知識(shí)領(lǐng)悟，全面完善自我形象。

要針對(duì)學(xué)生中突出存在的不文明表現(xiàn)，實(shí)施重點(diǎn)治理，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)或制定相應(yīng)的制度，嚴(yán)格考評(píng)，強(qiáng)制性地使學(xué)生改掉一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好作風(fēng)。

校園精神文明3.校園精神文明

學(xué)生既有強(qiáng)烈的求知欲望，又有濃厚的參與文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的要求。學(xué)校應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，開(kāi)展豐富多彩、格調(diào)高雅、健康向上的文化藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的校園文化氛圍，鞏固和發(fā)展思想陣地。讓學(xué)生形成良好的群體意識(shí)和正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操、良好的生活方式和行為規(guī)范。

校園精神文明4.校園環(huán)境

在校園文化環(huán)境的建構(gòu)中，物質(zhì)文化環(huán)境是精神文化環(huán)境的基礎(chǔ)和保障。良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境對(duì)提高學(xué)生的知識(shí)水平、思想素質(zhì)、價(jià)值觀念，熏陶情感，啟迪智慧等具有深刻、直觀的教育意義?？傮w規(guī)劃校園精神文明建設(shè)，在綠化、美化、凈化、優(yōu)化校園環(huán)境方面下功夫，加強(qiáng)花草樹(shù)木的培植和愛(ài)護(hù)。創(chuàng)造一種高尚優(yōu)美的校園環(huán)境和氛圍，以利于陶冶學(xué)生的藝術(shù)和道德情操，讓師生增強(qiáng)作為學(xué)校一員的光榮感和自豪感。

所謂堅(jiān)持“三個(gè)著眼于”。

一是著眼于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育的主旋律。愛(ài)國(guó)主義教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校要始終以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展一系列活動(dòng)，如結(jié)合重大節(jié)日和歷史紀(jì)念日，開(kāi)展一系列常規(guī)的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；堅(jiān)持升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話和主題班會(huì)制度等。

二是著眼于創(chuàng)新發(fā)展，賦予校園精神文明新的內(nèi)容和時(shí)代精神。校園精神文明建設(shè)要立足于創(chuàng)新和發(fā)展，根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。三是著眼于依法治校，保證校園精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。實(shí)踐證明思想教育不是萬(wàn)能的，必須利用制度所具有的穩(wěn)定性、強(qiáng)制性的特點(diǎn)來(lái)規(guī)范、約束人們的行為。學(xué)校要將依法治校和校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，要將各項(xiàng)教育政策、法律、法規(guī)通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度和內(nèi)部管理滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面，制定相應(yīng)的制度，并督促師生員工嚴(yán)格執(zhí)行。法規(guī)健全之后，還要形成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和督查機(jī)制，建立定期督查考評(píng)制度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。要廣開(kāi)信息反饋渠道，接受社會(huì)各方監(jiān)督，切實(shí)糾正各種違反教育政策的行為。

總之，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)事關(guān)青年學(xué)生能否健康、順利發(fā)展，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重中之重。強(qiáng)化校園精神文明建設(shè)，豐富校園文化，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對(duì)陶冶學(xué)生的情操，塑造其靈魂都有極為重要的作用。它能培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，豐富其精神文化生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

申湖小學(xué)

第三篇：校園精神文明建設(shè),從我做起

校園精神文明建設(shè)，從我做起

摘要：胡主席建設(shè)和諧社會(huì)的提出，推動(dòng)了社會(huì)的精神文明建設(shè)。學(xué)校作為社會(huì)的一部分，也要建設(shè)和諧校園。

關(guān)鍵詞：文明，和諧，校園

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和＂三個(gè)代表＂重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以突出改革、發(fā)展、穩(wěn)定為主題，以推進(jìn)和諧校園建設(shè)為主旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以提升學(xué)校文明程度和師生現(xiàn)代文化素質(zhì)為目的，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，始終堅(jiān)持＂兩手抓，兩手都要硬＂的工作方針，站在新起點(diǎn)，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)、低重心地做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校政治文明、物質(zhì)文明、精神文明全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)新形勢(shì)下社會(huì)主義精神文明建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律及學(xué)校教育發(fā)展的要求和精神文明建設(shè)工作的實(shí)際，全面把握、形成學(xué)校精神文明建設(shè)的新格局、新機(jī)制，抓住重點(diǎn)，形成特色；抓住載體，全體參與；抓出成效，提高效益，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化，努力實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)、思想道德、教學(xué)科研、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)與民主管理、校園文化、校容校貌、治安保衛(wèi)、后勤保障等十個(gè)方面有明顯的提高，形成學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面 , 為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供精神動(dòng)力和思想保證。

三、重點(diǎn)工作

1、以＂講文明、促和諧＂為主題，深入推進(jìn)＂和諧校園建設(shè)＂。

以＂文明鑄就和諧＂為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，繼續(xù)廣泛開(kāi)展＂文明班級(jí)＂、＂文明級(jí)部＂、＂文明科室＂等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)，把文明創(chuàng)建與和諧創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，突出和諧文化內(nèi)涵，調(diào)整創(chuàng)建思路，充實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容，打造和諧教育。組織動(dòng)員全校師生全員參與，形成人人崇尚文明和諧、追求文明和諧、維護(hù)文明和諧、促進(jìn)文明和諧的生動(dòng)局面，整體提升學(xué)校的文明形象和文化育人效果。

2、以踐行社會(huì)主義榮辱觀為核心，深入開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。

按照重在實(shí)踐行動(dòng)，重在持之以恒，重在形成機(jī)制的要求，精心組織第五個(gè)＂公民道德宣傳日＂，積極營(yíng)造落實(shí)公民道德基本規(guī)范的良好氛圍，廣泛發(fā)動(dòng)師生參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，以建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為根本，繼續(xù)深入開(kāi)展＂知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧＂主題實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)＂八榮八恥＂要求有機(jī)融入師生日常行為規(guī)范，促進(jìn)師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和學(xué)校文明程度的提高。

3、以落實(shí)工作措施，完善長(zhǎng)效機(jī)制為著力點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，探究德育工作的新形式、新途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。推動(dòng)建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。同時(shí)，進(jìn)一步整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，完善＂三位一體＂的教育網(wǎng)絡(luò)，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)未成年人的啟蒙、引導(dǎo)、示范教育作用和文明社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)、影響、帶動(dòng)作用，整體提升未成年人思想道德建設(shè)水平。

4、以完善工作機(jī)制、體制為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)精神文明建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

進(jìn)一步落實(shí)＂黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管，有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)＂的領(lǐng)導(dǎo)體制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面和強(qiáng)大合力。同時(shí)，建立健全目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、檢查評(píng)比機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲機(jī)制、榜樣示范機(jī)制、投入保障機(jī)制等有效運(yùn)行機(jī)制，確保精神文明建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)精神文明建設(shè)規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)效化。

5、以共創(chuàng)共享文明和諧為目標(biāo)，整體推進(jìn)精神文明建設(shè)。

文明單位是學(xué)校整體形象的重要標(biāo)志，精神文明建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的重要保證，精神文明建

設(shè)幾乎含蓋學(xué)校方方面面的工作，成為整個(gè)學(xué)校的系統(tǒng)工程。因此，要從整體形象、整體水平、整體效應(yīng)的高度上推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)更廣泛、更深入地開(kāi)展，形成人人參與的良好局面。同時(shí)，賦予創(chuàng)造性，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，增強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，把精神文明建設(shè)工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做活，努力實(shí)現(xiàn)由以往的抓突擊性活動(dòng)向經(jīng)?；⒊B(tài)化轉(zhuǎn)變；由抓基礎(chǔ)文明建設(shè)向抓深層次文明建設(shè)轉(zhuǎn)變；由隨意性地抓零星活動(dòng)向理性地的抓體制創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，努力開(kāi)創(chuàng)精神文明建設(shè)工作新局面。

四、幾點(diǎn)建議

1、對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)工作的督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求應(yīng)與省市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求基本一致，并列出相應(yīng)的明細(xì)表，以便學(xué)校收集資料，分類(lèi)歸檔，避免重復(fù)建檔。

2、對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)工作的督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，賦予新的內(nèi)涵，注重實(shí)際效果，實(shí)現(xiàn)新的突破，以便學(xué)校貫徹落實(shí)，避免無(wú)效勞動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)工作的督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求應(yīng)針對(duì)承擔(dān)不同教育任務(wù)、不同辦學(xué)宗旨、不同辦學(xué)條件的學(xué)校有所不同，有所側(cè)重，避免一刀切。

4、對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)工作的督導(dǎo)評(píng)估方式方法應(yīng)敞開(kāi)思路，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極尋找新的方法和新的切入點(diǎn)，應(yīng)讓參評(píng)學(xué)校參與督導(dǎo)評(píng)估，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的，使督導(dǎo)評(píng)估更加公平、公正，避免暗箱操作。

5、應(yīng)盡快落實(shí)省、市《文明單位管理辦法》中的有關(guān)規(guī)定，加大對(duì)省、市文明單位的獎(jiǎng)勵(lì)力度，更好地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)校做好精神文明建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性。

[摘要]校園文化是指學(xué)校在創(chuàng)建和發(fā)展過(guò)程中形成的、體現(xiàn)學(xué)校特色的、師生一致認(rèn)同的思維模式、道德規(guī)范、行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的總和。精神文化是校園文化的內(nèi)核，因此，在新形勢(shì)下，高校隨著辦學(xué)硬件投入駛?cè)肟燔?chē)道的同時(shí)，校園精神文化建設(shè)也必須體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的精神，形成自己的特色。

[關(guān)鍵詞]校園精神文化 創(chuàng)新觀念 文化功能

高校校園精神文化是一種隱形文化。它是高校在長(zhǎng)期的文化演化中，對(duì)各種優(yōu)秀文化要素的選擇、抽象和積淀，并最終成為高校師生內(nèi)在精神力量的源泉。它的內(nèi)涵主要包括一所高校的歷史傳統(tǒng)、人文精神和科學(xué)精神等。

一、高校校園精神文化建設(shè)的內(nèi)涵

高校校園精神文化是一種隱形文化。它是高校在長(zhǎng)期的文化演化中，對(duì)各種優(yōu)秀文化要素的選擇、抽象和積淀，并最終成為高校師生內(nèi)在精神力量的源泉。它的內(nèi)涵主要包括一所高校的歷史傳統(tǒng)、人文精神和科學(xué)精神等。

1.歷史傳統(tǒng)。歷史傳統(tǒng)是指一所高校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中逐步形成的體現(xiàn)一定的價(jià)值取向、目標(biāo)認(rèn)同和思維向往的一種高校校園精神。

2.人文精神。以愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義為核心的高校人文精神。高校校園人文精神涉及面非常寬泛，包括政治的、思想的、道德的、哲學(xué)的、文藝的等各個(gè)方面。它大致體現(xiàn)在三個(gè)方面：理想的追求；人格的模塑；操守的推崇。高校校園文化的人文精神能促使大學(xué)生成長(zhǎng)為心中有明確追求標(biāo)準(zhǔn)而確立操守的人，能在紛繁復(fù)雜的世態(tài)萬(wàn)象面前，以科學(xué)的態(tài)度分析一切，看待一切。

3.科學(xué)精神。去偽存真、實(shí)事求是、懷疑批判、理性實(shí)證。傳承科學(xué)文化知識(shí)是高校教育的主要任務(wù)，弘揚(yáng)科學(xué)精神應(yīng)是高校校園精神文化建設(shè)和發(fā)展的重要方面。

二、高校校園精神文化建設(shè)的功能

高校校園精神文化作為高?，F(xiàn)實(shí)的精神氛圍，雖是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)能產(chǎn)生潛在而強(qiáng)烈的持久而深遠(yuǎn)的影響，因而是一種深沉而強(qiáng)大的教育力量。新時(shí)期高校校園精神文化具有以下功能。

1.正面導(dǎo)向功能。它主要表現(xiàn)為目標(biāo)導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向。目標(biāo)導(dǎo)向，就是通過(guò)制定科學(xué)合理的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)大家前進(jìn)。價(jià)值導(dǎo)向，就是通過(guò)校園精神文化的作用，使學(xué)校師生在價(jià)值取向上具有一致性，并樹(shù)立起正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，即引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)。我們西湖的教師一直在探求何為“西湖精神”，當(dāng)我們把“團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上”等詞語(yǔ)歸納起來(lái)的時(shí)候，它就是一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者說(shuō)是奮斗目標(biāo)，因?yàn)橛辛诉@樣的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，我們的“西湖人”才有了奮斗和拼搏的動(dòng)力。

2.凝聚激勵(lì)功能。就是由校園文化產(chǎn)生的一種向心的內(nèi)聚力，它可增加全體成員之間的團(tuán)結(jié)與和諧，增強(qiáng)整體合力。激勵(lì)功能就是通過(guò)校園文化對(duì)人心理和情感的刺激，產(chǎn)生向上、向前的推動(dòng)力。這種推動(dòng)力我們可以把它叫作“魂”，這是任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)和組織都不可缺少的“魂”。

3.約束規(guī)范功能。校園精神文化畢竟是一種教育情景和精神氛圍，各種教育引導(dǎo)、約束因素相互作用其中，暗示、感染、潛移默化的內(nèi)容、方式交織一處。這些都會(huì)對(duì)每個(gè)個(gè)體產(chǎn)生作用，尤其是對(duì)其言行起到規(guī)范約束作用。這就決定了學(xué)校校園文化對(duì)德育教育有著重要的意義。雖然校園在精神文化建設(shè)的同時(shí)還得建設(shè)制度文化來(lái)約束師生的行為、言語(yǔ)等等，但是，精神文化的約束作用是無(wú)形的、隱性的，在一定程度上精神文化的約束作用甚至超越制度對(duì)人的影響。這也是我校管理人員一直在探討的制度與人性化管理的和諧統(tǒng)一的問(wèn)題，校園精神文化的積極建設(shè)，對(duì)于統(tǒng)一這一矛盾體有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。

三、培育具有時(shí)代特征的校園精神文化的途徑

培育具有時(shí)代特征的校園精神文化，就是要在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，將校園精神文化建設(shè)與學(xué)校整體建設(shè)相結(jié)合，把全面提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，作為校園精神文化建設(shè)的核心和必然要求。

1.構(gòu)建校園文化的主導(dǎo)價(jià)值體系。校園文化的主導(dǎo)價(jià)值體系是指以學(xué)校精神為核心的，反映學(xué)校本質(zhì)要求的一系列價(jià)值觀念。在社會(huì)生活多元化、價(jià)值觀念多元化的今天，校園文化中價(jià)值觀念的多元化具有必然性。因此，現(xiàn)今的大學(xué)比以前任何時(shí)候都更需要明確自己的主導(dǎo)價(jià)值觀念，以顯示和確立學(xué)校的精神核心。高校校園文化的主導(dǎo)價(jià)值體系的內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面。

(1)明確的社會(huì)理想。面對(duì)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益機(jī)制驅(qū)動(dòng)影響，普通民眾中出現(xiàn)的種種道德滑坡、錯(cuò)誤價(jià)值取向現(xiàn)象的沖擊，高校必須培養(yǎng)大學(xué)生文明、健康的思想行為，在理論和實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，促進(jìn)高校民主與科學(xué)并重的校園精神文化對(duì)自在自發(fā)、異化受動(dòng)文化的整合，更好地踐履大學(xué)的使命。

(2)清晰的發(fā)展目標(biāo)。在實(shí)踐中，清晰的發(fā)展目標(biāo)能勾畫(huà)出學(xué)校發(fā)展的主線和價(jià)值中心，將全體校園人的精神凝聚在一個(gè)具體、簡(jiǎn)單而共同的基點(diǎn)。同時(shí)發(fā)展目標(biāo)的一步步實(shí)現(xiàn)，有利于增進(jìn)全體校園人對(duì)學(xué)校的信心。

(3)先進(jìn)的辦學(xué)理念。它是學(xué)校精神的主要內(nèi)容，也是學(xué)校主導(dǎo)價(jià)值的主要內(nèi)容。如北京大學(xué)的“兼容并包”，清華大學(xué)的“厚德載物”，斯坦福大學(xué)的“技術(shù)尖端”理念，都表述了對(duì)人才價(jià)值追求的要求和學(xué)校的主導(dǎo)價(jià)值觀念。

2.從學(xué)生德性養(yǎng)成與誠(chéng)信教育抓起，塑造學(xué)生高尚的人格。但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！毙纬伞爸v人格道德為榮，失誠(chéng)信倫理可恥”的校園道德文化氛圍，必須從學(xué)生德性養(yǎng)成與誠(chéng)信教育抓起。一方面，大學(xué)生德性養(yǎng)成主要包括生活習(xí)性的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，心理傾向的養(yǎng)成，勞動(dòng)觀念的養(yǎng)成，環(huán)境意識(shí)的養(yǎng)成和規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成。學(xué)生寢室是培養(yǎng)大學(xué)生德性養(yǎng)成重要場(chǎng)所。我們一直致力于創(chuàng)建優(yōu)秀的寢室精神文化，并把它作為校園精神文化建設(shè)的基礎(chǔ)。另一方面，誠(chéng)信是德性養(yǎng)成的基本條件，讓學(xué)生明白在強(qiáng)化社會(huì)規(guī)則意識(shí)的今天，個(gè)人成功除了依靠智商、情商外，還必須奉行“互利為本、誠(chéng)信至上”的理念。因此，必須教育學(xué)生從日常生活著手，以良好的心態(tài)、主動(dòng)的姿態(tài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造新世紀(jì)大學(xué)生健康向上的人格。

3.在形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，弘揚(yáng)校園精神文化的主旋律。高校教育工作者都要努力提高自身文化意識(shí)，自覺(jué)地在日常管理、教學(xué)活動(dòng)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神。要把握校園精神文化的政治導(dǎo)向、思想導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向。要充分發(fā)揮校園電視、廣播、宣傳櫥窗和學(xué)報(bào)雜志等宣傳媒介和黨課、團(tuán)課的正面引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生建立健康向上、生動(dòng)活潑的校園精神文化，引導(dǎo)校園精神文化由娛樂(lè)型向知識(shí)型、科技型轉(zhuǎn)化。同時(shí)，要建立“評(píng)先創(chuàng)優(yōu)”、“獎(jiǎng)學(xué)金”和“勤工助學(xué)”等激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生成才的自覺(jué)性和主動(dòng)性，促使學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

綜上所述，我認(rèn)為在新的形勢(shì)下，高校隨著辦學(xué)硬件投入駛?cè)肟燔?chē)道的同時(shí)，校園精神文化建設(shè)也應(yīng)該體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的精神、創(chuàng)新治校的觀念，納入學(xué)校的整體發(fā)展戰(zhàn)略并形成自己獨(dú)有的特色。

第四篇：精神文明建設(shè)報(bào)告

精神文明建設(shè)報(bào)告

一、2004年精神文明建設(shè)情況

過(guò)去一年在省委、市委的領(lǐng)導(dǎo)和省文明委的指導(dǎo)下，我市精神文明建設(shè)工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神這條主線，抓住“建設(shè)大貴陽(yáng)，促進(jìn)大發(fā)展”的契機(jī)，以爭(zhēng)創(chuàng)全省、全國(guó)文明城市為目標(biāo)，以創(chuàng)建文明林城活動(dòng)為載體，以提高城鄉(xiāng)文明程度和市民素質(zhì)為根本目的，以弘揚(yáng)和培育民族精神、加強(qiáng)公民道德建設(shè)、開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、服務(wù)群眾和服務(wù)基層為重點(diǎn)，全市精神文明建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

（一）深入開(kāi)展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)

在全市黨組織和黨員隊(duì)伍中展開(kāi)了轟轟烈烈先進(jìn)性教育活動(dòng)，始終把先進(jìn)性教育作為重大政治任務(wù)，使先進(jìn)性教育活動(dòng)取得了階段性成效。在第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)中，對(duì)黨組織和黨員的覆蓋率、大討論、主題實(shí)踐活動(dòng)和明確先進(jìn)性具體要求的單位都達(dá)到了100％；至2005年4月中旬，黨員平均集中學(xué)習(xí)時(shí)間為42.15小時(shí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章33846篇；走訪慰問(wèn)困難群眾58216人次，發(fā)放慰問(wèn)款（物品）922萬(wàn)元，解決實(shí)際問(wèn)題、辦實(shí)事21536件。縣級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課作報(bào)告1082場(chǎng)次；市委常委參加理論中心組集中學(xué)習(xí)5次7天半，人均59小時(shí)，上黨課作報(bào)告37場(chǎng)次，參加基層先進(jìn)性教育活動(dòng)25次，下基層調(diào)研90次，走訪慰問(wèn)困難群眾285人次，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章78篇。

（二）廣泛開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神、思想道德建設(shè)和誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)的公民道德建設(shè)活動(dòng)

1．大力開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”主題教育。一是深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育、改革開(kāi)放輝煌成就和全面建設(shè)小康社會(huì)美好前景的教育。二是加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地建設(shè)和管理，發(fā)揮各級(jí)基地愛(ài)國(guó)主義教育的作用。三是圍繞國(guó)慶55周年，開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)”宣傳教育活動(dòng)。

2．圍繞文明林城的創(chuàng)建，廣泛開(kāi)展“公民道德宣傳活動(dòng)”。一是集中開(kāi)展了“公民道德建設(shè)宣傳月”、“公民道德建設(shè)宣傳周”活動(dòng)。二是在“公民道德宣傳日”在人民廣場(chǎng)、市區(qū)主要路段組織開(kāi)展了“萬(wàn)人簽名”、“文藝匯演”等形式多樣的“公民道德宣傳日”活動(dòng)，設(shè)了130多個(gè)宣傳演出點(diǎn)，5000多人參加活動(dòng)，印發(fā)宣傳資料10多萬(wàn)份。三是開(kāi)展以“三好”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)人們?cè)谏鐣?huì)做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好建設(shè)者，在家庭做一個(gè)好成員。四是設(shè)計(jì)制作了20余塊公民道德大型公益廣告牌在市區(qū)顯著位置懸掛。五是編輯出版了《中華傳統(tǒng)美德名篇導(dǎo)讀》一書(shū)。

3．廣泛開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信貴陽(yáng)”活動(dòng)。一是在3月“公民道德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)期間，以“3.15”國(guó)際消費(fèi)者日為契機(jī)，圍繞商務(wù)誠(chéng)信、政務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)開(kāi)展了“產(chǎn)品質(zhì)量檢查、大型宣傳咨詢、守合同重信用產(chǎn)品展示、百城萬(wàn)店無(wú)假貨、購(gòu)物放心一條街、集中銷(xiāo)毀假冒偽劣商品”、“共鑄誠(chéng)信貴陽(yáng)”專(zhuān)題文藝演出、“市場(chǎng)·質(zhì)量”征文演講比賽、“奉獻(xiàn)社會(huì)、文明治家、誠(chéng)信做人”讀書(shū)活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)。二是新聞媒體圍繞誠(chéng)信建設(shè)分別開(kāi)設(shè)了專(zhuān)欄和專(zhuān)題節(jié)目。攝制了電視片《共鑄誠(chéng)信貴陽(yáng)》。三是組織社會(huì)各界人士召開(kāi)“共鑄誠(chéng)信貴陽(yáng)’座談會(huì)。

4．認(rèn)真抓好未成年人思想道德建設(shè)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神和要求。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等方面開(kāi)展了一系列工作。

（三）深入開(kāi)展以創(chuàng)建文明城市為重要內(nèi)容的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

1．深入開(kāi)展以“衛(wèi)生與秩序”為重點(diǎn)的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)全省、全國(guó)文明城市這一目標(biāo)，從去年11月起在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了創(chuàng)建文明城市縣（區(qū)、市）活動(dòng)，取得了明顯效果。在創(chuàng)建過(guò)程中，結(jié)合我市實(shí)際，針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序和社會(huì)公德等方面存在的突出問(wèn)題，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“衛(wèi)生與秩序”整治行動(dòng)，創(chuàng)建工作迅速掀起高潮，并逐步滲透到全市城鄉(xiāng)的每個(gè)角落，取得了明顯的成效。

2．深入開(kāi)展創(chuàng)建文明城市為重要內(nèi)容的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。一是以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，以搞好行風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量為主要內(nèi)容，在窗口行業(yè)和執(zhí)法部門(mén)普遍推行規(guī)范化服務(wù)，簡(jiǎn)化辦事程序，公開(kāi)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步推廣社會(huì)服務(wù)承諾制、行政執(zhí)法公示制、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信譽(yù)制。二是市文明辦、市直機(jī)關(guān)工委按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，開(kāi)展了以“三優(yōu)一滿意”為目標(biāo)，以目標(biāo)管理為基礎(chǔ)，以改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)群眾、提高效率、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、打造誠(chéng)信政府為主要內(nèi)容，以縣以上黨政機(jī)關(guān)為重點(diǎn)的創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)活動(dòng)。三是從8月中旬起在全市范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展評(píng)選文明單位（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村）活動(dòng)，共評(píng)選表彰了165個(gè)紅旗文明單位（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村）、454個(gè)文明單位（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村）。四是廣泛開(kāi)展創(chuàng)建評(píng)選文明區(qū)（縣、市）活動(dòng)，年底表彰了一批文明縣（區(qū)、市）和創(chuàng)建工作先進(jìn)單位。五是認(rèn)真抓好“文明社區(qū)、文明示范社區(qū)”建設(shè)，多渠道多形式地開(kāi)展了科教、文體、法律、衛(wèi)生等“五進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。六是開(kāi)展了“創(chuàng)建文明城市流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。目前通過(guò)考核評(píng)比有5000個(gè)基層單位獲流動(dòng)紅旗。

3．深入開(kāi)展創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)和“四在農(nóng)家”活動(dòng)。一是以“十星級(jí)文明戶”為基礎(chǔ)，以自然村寨、小城鎮(zhèn)為重點(diǎn)，以治理“臟、亂、差”為突破口，不斷提高農(nóng)村的整體文明程度。二是深入開(kāi)展農(nóng)村誠(chéng)信宣傳教育，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶進(jìn)村入戶。三是開(kāi)展了以“三治五改一倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的“文明村寨”創(chuàng)建活動(dòng)，四是開(kāi)展“四在農(nóng)家”創(chuàng)建活動(dòng)。

4．開(kāi)展創(chuàng)建“文明大道”活動(dòng)。以貴新、貴畢、貴遵、貴黃等高等級(jí)公路為重點(diǎn)，抓好公路兩側(cè)可視范圍內(nèi)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、污染防治和墳場(chǎng)、采石場(chǎng)等的治理。在沿線開(kāi)展了“文明加油站”、“文明收費(fèi)站”創(chuàng)建活動(dòng)。

（四）堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活”的方針，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)

1．“三下鄉(xiāng)”與“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，積極推動(dòng)農(nóng)村科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。按照集中與分散的組織形式，全年開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)100余次。根據(jù)集中示范和分散、小型、經(jīng)?；脑瓌t，全年開(kāi)展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)200余次，35萬(wàn)人次參加。

2．“全民健身”和“魅力飛揚(yáng)”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全市干部職工、學(xué)生、武警官兵步行到各自崗位的市民健身走活動(dòng)，參加市民健身走活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部約5000余人，單位1200家，總?cè)藬?shù)達(dá)60萬(wàn)余人。舉辦了以“歡樂(lè)、多彩、時(shí)尚”為主題的貴陽(yáng)市第三屆“魅力飛揚(yáng)”歡樂(lè)大巡游活動(dòng)。參加人員達(dá)3000多人，吸引了10多萬(wàn)人駐足觀看，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氛圍。

3．南明河三年變清目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)系列活動(dòng)。一是舉辦了“歌頌?zāi)赣H河”知識(shí)競(jìng)賽和征文競(jìng)賽，共有5000多人參加了答題競(jìng)賽，1000多人參加了征文競(jìng)賽。二是舉辦了“情系母親河”主題系列攝影大賽。三是舉辦了“十萬(wàn)文明小使者，牽手頌唱母親河”活動(dòng)。攝制了《共鑄誠(chéng)信貴陽(yáng)》、《十星級(jí)文明戶》、《文明村寨創(chuàng)建》、《卜小貴專(zhuān)輯》等遠(yuǎn)程教育課件，為廣大農(nóng)民提供了豐富的精神食糧。

（五）加強(qiáng)農(nóng)村精神文明陣地建設(shè)，推動(dòng)我市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展

1．貧困村宣傳文化室建設(shè)。市委、市政府把80個(gè)貧困村宣傳文化室建設(shè)，作為為民辦的實(shí)事。在去年投資50萬(wàn)元完善、充實(shí)50個(gè)村宣傳文化室的基礎(chǔ)上，今年共投資480萬(wàn)元，新建了80個(gè)貧困村宣傳文化室。

2．鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明活動(dòng)中心的建設(shè)。按照建設(shè)好、管理好、活動(dòng)好、創(chuàng)收好的要求，抓好全市80個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明活動(dòng)中心的建設(shè)和管理，確?；顒?dòng)中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3．繼續(xù)實(shí)施“雙千工程”。2005年，再次從市直各部門(mén)、部分區(qū)機(jī)關(guān)抽調(diào)400余名干部，派遣到我市的400個(gè)村，為了進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作，推動(dòng)貴陽(yáng)市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，促成農(nóng)民增收，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)村，富裕農(nóng)民，切實(shí)解決農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的實(shí)際問(wèn)題。

二、2005年精神文明建設(shè)工作展望

2005年，貴陽(yáng)市精神文明建設(shè)工作要高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，自覺(jué)同以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央保持一致。深入貫徹黨的十六屆三中、四中全會(huì)、省委九屆六次全會(huì)和市委七屆十二次、十三次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，堅(jiān)持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，扎實(shí)推進(jìn)思想道德和文化建設(shè)。積極深化未成年人思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)創(chuàng)精神文明建設(shè)工作的新局面。

（一）繼續(xù)開(kāi)展以“弘揚(yáng)和培育民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”為主題的思想道德建設(shè)教育，繼續(xù)開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信貴陽(yáng)”活動(dòng)

大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，把弘揚(yáng)和培育民族精神納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，貫穿到精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作中，體現(xiàn)在精神文明創(chuàng)建的方方面面。繼續(xù)開(kāi)展以“弘揚(yáng)和培育民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”為主題教育、公民道德建設(shè)系列活動(dòng)和“共鑄誠(chéng)信貴陽(yáng)”等系列活動(dòng)。以政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信和社會(huì)誠(chéng)信為重點(diǎn)，努力形成重信譽(yù)、守信用、講信義的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（二）突出抓好未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)

深入貫徹《市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。在落實(shí)有關(guān)措施、建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、活動(dòng)創(chuàng)新和形成合力上下功夫，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。進(jìn)一步完善未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)體制。健全未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議制度，把未成年人思想道德建設(shè)納入各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)考評(píng)。進(jìn)一步抓好未成年人“八件實(shí)事”的落實(shí)，對(duì)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清理整頓，為未成年人提供健康有益的社會(huì)環(huán)境。促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)和家庭教育“三位一體”未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)的建立。

（三）深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)全省、全國(guó)文明城市為主要內(nèi)容的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)和發(fā)展和諧社會(huì)的建設(shè)

群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)要按照主題不變、拓寬領(lǐng)域、充實(shí)內(nèi)涵、提高水平、完善機(jī)制、依靠群眾、服務(wù)群眾、增強(qiáng)效果的工作思路，在提高公民道德素質(zhì)上取得新進(jìn)展，在改變城鄉(xiāng)面貌上取得新突破，在促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)上開(kāi)創(chuàng)新局面。進(jìn)一步深化“衛(wèi)生與秩序”主題創(chuàng)建活動(dòng)。一是加強(qiáng)以“擦亮窗口、規(guī)范市場(chǎng)、疏通道路”為主題，以城郊結(jié)合部、集貿(mào)市場(chǎng)、夜市攤點(diǎn)、道路交通結(jié)點(diǎn)、飲食攤點(diǎn)、背街小巷等為重點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治；二是大力開(kāi)展以整治行車(chē)、停車(chē)秩序、行人交通秩序等為主的交通秩序整治；三是向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨延伸，拓展“衛(wèi)生與秩序”整治工作，對(duì)農(nóng)村中“五亂”現(xiàn)象進(jìn)行集中整治。深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)全省、全國(guó)文明城市工作。

（四）加強(qiáng)基層文化陣地建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的文化需求

大力開(kāi)展健康有益、豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，要進(jìn)一步在載體上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新、在運(yùn)作方式上有所突破，在品位上有所提高使全市群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)再創(chuàng)新高加強(qiáng)基層文化陣地建設(shè)和積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)。一是按照“四好”要求抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明活動(dòng)中心的管理工作，確保活動(dòng)中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮好作用；二是繼續(xù)抓好貧困村文化活動(dòng)室的建設(shè)，今年內(nèi)要完成80個(gè)貧困村文化活動(dòng)室建設(shè)使用工作，充分發(fā)揮農(nóng)村文化活動(dòng)主陣地作用。三是廣泛開(kāi)展“全民健身”活動(dòng)。舉辦群眾喜愛(ài)的體育舞蹈大賽、市民健身走、元旦環(huán)城賽跑，優(yōu)秀體育健身項(xiàng)目展演等群眾性體育活動(dòng)；四是繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化、家庭文化的繁榮與發(fā)展；五是按照集中與分散相結(jié)合的原則，在統(tǒng)一開(kāi)展好一至二次“三下鄉(xiāng)”集中示范性活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)搞好“三下鄉(xiāng)”分散活動(dòng)，使“三下鄉(xiāng)”更富有實(shí)效性、針對(duì)性和時(shí)代性。繼續(xù)組織實(shí)施“西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程”，辦好高中“宏志班”。在全社會(huì)倡導(dǎo)重視教育、鼓勵(lì)成才、關(guān)心貧困家庭的良好社會(huì)風(fēng)氣。

切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查研究，努力開(kāi)創(chuàng)精神文明建設(shè)新局面。各級(jí)黨委、政府要把精神文明建設(shè)工作擺上重要議事日程，納入目標(biāo)責(zé)任制，努力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政群齊抓共管，全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運(yùn)行機(jī)制。深入調(diào)查研究、組織力量，完成好《貴陽(yáng)市創(chuàng)建全國(guó)文明城市研究》、《新形式下加強(qiáng)和改進(jìn)來(lái)成年人思想道德建設(shè)工作》、《開(kāi)展創(chuàng)建文明城市長(zhǎng)效管理機(jī)制》等課題的調(diào)研工作。充分利用“中國(guó)精神文明建設(shè)網(wǎng)頁(yè)”，拓展宣傳渠道、豐富宣傳內(nèi)容。

注釋?zhuān)?/p>

1．“三好”為主題的道德實(shí)踐動(dòng)：引導(dǎo)人們自覺(jué)在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好建設(shè)者，在家庭做一個(gè)好成員。

2．“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)：指科教、文體、法律、衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)。

3．“五情”：體驗(yàn)親情、加深友情、奉獻(xiàn)真情、了解社情、關(guān)注國(guó)情。

4．“五心”：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。

5．農(nóng)村中“五亂”柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽獸亂放。

6．“三治五改一倡導(dǎo)”：治臟變凈、治窮變富、治愚變智、改水、改廁、改灶、改路、改善環(huán)境，倡導(dǎo)文明健康的生活方式。

7．“四在農(nóng)家”：學(xué)在農(nóng)家、富在農(nóng)家、樂(lè)在農(nóng)家、美在農(nóng)家。

8．村文化活動(dòng)室建設(shè)“四好”：建設(shè)好、管理好、活動(dòng)好、創(chuàng)收好。

第五篇：精神文明建設(shè)報(bào)告

關(guān)注農(nóng)村發(fā)展 構(gòu)建和諧社會(huì)

——關(guān)于六南村精神文明建設(shè)調(diào)查報(bào)告

摘要

當(dāng)前，黨和國(guó)家正在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出了建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)村的方針，因此對(duì)農(nóng)民的文化水平和農(nóng)村精神文明建設(shè)有了更高更新的要求。同時(shí)農(nóng)村精神文明建設(shè)對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義的和諧和促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展起到了重要作用，促使成為現(xiàn)代化的新型農(nóng)民，解放思想，盡快實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)。此次調(diào)查中采用了訪談法和實(shí)地觀察法，對(duì)我村的精神文明建設(shè)的情況以及現(xiàn)在存在的問(wèn)題做了調(diào)研，同時(shí)也提出了解決問(wèn)題了具體措施和方法，希望能對(duì)我村的精神文明建設(shè)起到一定作用。導(dǎo)語(yǔ)

此次調(diào)查報(bào)告是基于我們?cè)谛Ｋ鶎W(xué)知識(shí)再聯(lián)想到農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要性和地位，并結(jié)合西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展?fàn)顩r，選取了我縣——六南村進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)查時(shí)間是自2011年7月21 日—2011年8月10日。調(diào)查方法主要是訪談法、實(shí)地觀察法等。最終了解到我村的精神文明建設(shè)情況和存在的問(wèn)題，及解決方案。

正文一、六壩鎮(zhèn)簡(jiǎn)介：自然環(huán)境:六壩鎮(zhèn)位于縣城北面，距縣城直線距離25公里.平均海拔 ,1820米.年平均氣溫4.2℃，年平均降水量233.1毫米，全年元箱期73天。年末常用耕地面積5916萬(wàn)畝，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域面積25萬(wàn)畝。行政區(qū)劃:轄村民委員會(huì)21個(gè)。人口情況:鄉(xiāng)鎮(zhèn)總戶數(shù)5498戶，鄉(xiāng) 鎮(zhèn)總?cè)丝?2743人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)從業(yè)人員 12782人。六通情況:通電的村21個(gè)，通郵的村21個(gè)，通電話的村21個(gè)，通公路的 村21個(gè)，通自來(lái)水的村21個(gè)，通有線 電視的村21個(gè).經(jīng)濟(jì)指標(biāo):2005年，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 7708萬(wàn)元，糧食播種面積3911萬(wàn)畝，糧食總產(chǎn)量27583噸，財(cái)政總收人684.96萬(wàn)元，財(cái)政支出684.96萬(wàn)元，農(nóng)民人均 純收人3359元.文教衛(wèi)生:學(xué)校總數(shù)19所，在校學(xué)生總數(shù)3362人，教師總數(shù)229人;醫(yī)院、衛(wèi)生院2所，醫(yī)生數(shù)34人，病床 51張。名優(yōu)特產(chǎn):蘋(píng)果梨、中藥材、食 用菌。旅游景點(diǎn):六壩東灰山文化遺址和 宋代修建的圓通寺塔，明代古槐、北大寺、石崗墩烽隧...二、調(diào)查背景

當(dāng)前，黨和國(guó)家立足全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)村。這就對(duì)農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的精神文化建設(shè)提出了新的更高更新的要求。為了了解我家鄉(xiāng)農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀及精神文明建設(shè)情況，我利用暑假時(shí)間，對(duì)此我對(duì)家鄉(xiāng)的幾個(gè)村莊農(nóng)民的精神文化生活進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。

1.調(diào)查時(shí)間：2011 年7 月 21號(hào)至 2011年8 月 10號(hào)。

2.調(diào)查地點(diǎn)：民樂(lè)縣六壩鎮(zhèn)六壩村。

3.調(diào)查人： 武 斌

4.調(diào)查方式：采用實(shí)地觀察法、訪談法，對(duì)自己所在的 村進(jìn)行了較為詳細(xì)的走訪了解，具體的操作主要是通過(guò)對(duì)一些親戚、朋友以及他們的家人進(jìn)行個(gè)別詢問(wèn)來(lái)進(jìn)行。

5.調(diào)查內(nèi)容：搜集家鄉(xiāng)從過(guò)去二十年來(lái)到現(xiàn)在的變化包括經(jīng)濟(jì)、文化、消費(fèi)等主要方面；針對(duì)不同年齡人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行分別調(diào)查。

三、總體狀況及分析

總的來(lái)說(shuō)，近幾年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的重視力度不斷加大，對(duì)農(nóng)村建設(shè)的不斷探索，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。農(nóng)民真正的從精神層次感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化。農(nóng)村的精神文化建設(shè)也成為政府公共服務(wù)職責(zé)的重要體現(xiàn)。就我調(diào)查的范圍和人群來(lái)說(shuō)，農(nóng)民對(duì)當(dāng)前的情況是基本滿意的。

通過(guò)調(diào)查，我了解到我村的精神文明建設(shè)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在，特別是我村的居民的生活條件和醫(yī)療衛(wèi)生條件得到了明顯的改善，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也取得了輝煌成就。其表現(xiàn)如下：

1、經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力位列鎮(zhèn)第一。全縣的工業(yè)集團(tuán)全部建設(shè)在了我村，像國(guó)翔麥芽廠，濱河集團(tuán)、銀河集團(tuán)、錦世化工廠、富源化工廠等。并且離市區(qū)的石崗敦特別近，這就為我村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要作用，我村村民在空閑時(shí)間可以到各廠去工作，作為副業(yè)，同時(shí)也支持了各公司了發(fā)展。

2、科教文衛(wèi)建設(shè)步伐不斷加快。幾年來(lái)，我村堅(jiān)持以財(cái)政20％投入教育，共擠撥出30多萬(wàn)元，用于學(xué)校危房改造、設(shè)備添置、農(nóng)村教師補(bǔ)貼等。2010年，我村建成了一所四層的小學(xué)教學(xué)樓，實(shí)行寄宿制，為離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)提供了方便。群眾的醫(yī)療條件進(jìn)一步改善，去年在縣委的政策扶持下，投資建設(shè)了我村第一個(gè)醫(yī)院，同時(shí)也吸引了很多在醫(yī)療事業(yè)上無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使，使村上的農(nóng)民就醫(yī)問(wèn)題得到了改善，并且他們?cè)诳?/p>

閑時(shí)間，帶著藥材和設(shè)備到村的貧困家去就診，使那些沒(méi)錢(qián)看病的村民得到了實(shí)惠，同時(shí)也積極落實(shí)了國(guó)家對(duì)農(nóng)村醫(yī)療保障的政策的實(shí)行情況。在鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了就醫(yī)點(diǎn)，在那兒可以免費(fèi)診斷，及時(shí)了解自己的身體健康情況。有線電視進(jìn)入千家萬(wàn)戶，鎮(zhèn)區(qū)覆蓋率達(dá)95%以上；農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善，逐步完善環(huán)境衛(wèi)生整治長(zhǎng)效機(jī)制，建立了垃圾填埋場(chǎng)，鎮(zhèn)區(qū)居民自來(lái)水使用率達(dá)100%,讓所有人得到了實(shí)惠。

3、積極開(kāi)展和諧家庭創(chuàng)建促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明

（1）開(kāi)展致富在農(nóng)家活動(dòng)。實(shí)行巾幗致富“一幫一”活動(dòng)，將全鎮(zhèn)的20名致富女能手與貧困戶結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行技術(shù)、資金、管理等方面的幫扶。

（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)在農(nóng)家活動(dòng)。在全鎮(zhèn)每個(gè)村成立五個(gè)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵戶”，以“學(xué)習(xí)標(biāo)兵戶”為中心點(diǎn)，在農(nóng)村大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型農(nóng)民，引導(dǎo)群眾學(xué)科技、學(xué)文化、學(xué)法律，增長(zhǎng)智慧，提高素質(zhì)。

（3）開(kāi)展美德在農(nóng)家活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“好媳婦”、“好公婆”、“十佳母親”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)群眾特別是青年群眾追求心靈美、行為美，形成健康、文明、向上、和諧的良好家風(fēng)。

(4)開(kāi)展整潔在農(nóng)家活動(dòng)。積極倡導(dǎo)志愿者活動(dòng)，建立環(huán)境衛(wèi)生志愿者隊(duì)伍，協(xié)助村委會(huì)做好環(huán)境整治，同時(shí)起到監(jiān)督、監(jiān)管作用。開(kāi)展“人人動(dòng)手、清潔家園”評(píng)比活動(dòng)，以家庭為單位，倡導(dǎo)群眾對(duì)屋前宅后堆物整理、圈養(yǎng)家禽家畜、房前屋后栽花種草，進(jìn)一步改善和美化農(nóng)村家庭環(huán)境，促進(jìn)村容整潔，努力提高家庭生活質(zhì)量，引導(dǎo)廣大群眾參與美化、綠化活動(dòng)，樹(shù)立起良好的家風(fēng)、民風(fēng)。

4、體育文化事業(yè)發(fā)展不斷加快

通過(guò)對(duì)村里的幾個(gè)居民小區(qū)的調(diào)查了解到，現(xiàn)在小區(qū)里還投入建設(shè)了許多健身器材，閑暇時(shí)候他們帶著自己的孩子在這里鍛煉身體，愉悅身心，特別是留守在家的老人們，給他們提供了閑暇時(shí)候放松的場(chǎng)所和設(shè)備，給他們帶來(lái)了無(wú)限了快樂(lè)。由于是農(nóng)村，80年左右出生的人開(kāi)始成為農(nóng)村家庭的家長(zhǎng)，他們大都受過(guò)初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，對(duì)精神層次的要求更高更深的要求。于是，農(nóng)村精神文化生活逐漸變得豐富多樣，多種多樣。聽(tīng)廣播、看電視、打撲克、搓麻將、看電影等文化娛樂(lè)活動(dòng)得到廣泛接受和普及。在有些時(shí)候，鎮(zhèn)上專(zhuān)門(mén)派有關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員到各社區(qū)進(jìn)行放映，宣傳現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)科技，讓農(nóng)村人感受了國(guó)家的巨大變化和發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的潮流，能跟上國(guó)家發(fā)展步伐，盡快轉(zhuǎn)變舊時(shí)農(nóng)業(yè)。

四、存在的問(wèn)題

通過(guò)我調(diào)查感到，近年來(lái)，我村經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，農(nóng)民收入得到大幅提高，農(nóng)村面貌有很大改觀，但對(duì)照社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，我村精神文明建設(shè)方面還存在不少問(wèn)題。

1、部分鄉(xiāng)村干部對(duì)精神文明建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，重視不足。由于某些村干部是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，是為了自己的前程和事業(yè)，對(duì)農(nóng)民的生活及現(xiàn)在的精神文明建設(shè)沒(méi)興趣。并且當(dāng)前農(nóng)村事務(wù)多、矛盾多，鄉(xiāng)村基層干部的主要精力用于征地征遷、處理矛盾糾紛、發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，對(duì)精神文明建設(shè)工作的重要意義認(rèn)識(shí)不夠，個(gè)別村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人甚至講，對(duì)此項(xiàng)工作不感興趣。

2、文化體育設(shè)施缺乏，農(nóng)民文體生活單調(diào)。據(jù)調(diào)查，在有些社區(qū)都還沒(méi)有文化活動(dòng)場(chǎng)所和體育活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)文化活動(dòng)中心年久失修，長(zhǎng)期不開(kāi)展活動(dòng)，所以目前農(nóng)村文體活動(dòng)設(shè)施存在著數(shù)量少，條件差，活動(dòng)缺乏的問(wèn)題，與廣大農(nóng)民對(duì)文化的需求存在巨大缺口。

3、臟亂差現(xiàn)象較為普遍。近幾年來(lái)，農(nóng)民生活條件有所提高，但農(nóng)村臟亂差現(xiàn)象仍然突出，農(nóng)村的生活垃圾管理不到位，生活垃圾隨處亂倒現(xiàn)象還比較普遍，直接影響到農(nóng)村的環(huán)境，農(nóng)民的生活質(zhì)量和城市形象。

五、解決方案與建議

為加強(qiáng)全村精神文明工作，村委會(huì)的文書(shū)向我們特提出以下建議。

1、注重新農(nóng)村建設(shè)的硬件建設(shè)，改善農(nóng)村生活環(huán)境。村鎮(zhèn)面貌是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的集中體現(xiàn)，要做到村容村貌整潔，首先要抓緊實(shí)施農(nóng)村村莊規(guī)劃，統(tǒng)一規(guī)劃鄉(xiāng)村布局，按照適度集中的原則，積極抓好新農(nóng)村建設(shè)的試點(diǎn)。由環(huán)衛(wèi)部門(mén)盡快制定《鄉(xiāng)村生活垃圾管理辦法》，使農(nóng)村生活垃圾處理做到有章可循。

2、要突出鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的主體，培育新農(nóng)村、樹(shù)立新風(fēng)尚，是新農(nóng)村精神文明建設(shè)的迫切需要。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培育也是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要注意從鄉(xiāng)規(guī)民約、村規(guī)民約入手，通過(guò)約定俗成，農(nóng)民用普遍認(rèn)同的鄉(xiāng)規(guī)民約、村規(guī)民約來(lái)規(guī)范行為形成鄉(xiāng)風(fēng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村要從當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、傳統(tǒng)、風(fēng)尚出發(fā)，制定出得到普遍認(rèn)可的鄉(xiāng)規(guī)民約，使農(nóng)民在鄉(xiāng)規(guī)民約的約束中，潛移默化地受到教育，得到提高，形成自身的文明鄉(xiāng)風(fēng)。

3、建設(shè)農(nóng)村業(yè)余文化隊(duì)伍和文體設(shè)施。一是要加快農(nóng)村電視、電腦入戶工程。目前農(nóng)村有線電視入戶率、電腦普及率，還不能適應(yīng)農(nóng)民對(duì)政策掌握、信息了解、文化娛樂(lè)、精神生活的需求。要進(jìn)一步實(shí)施有線電視“村村通”工程，加快電腦、電視的進(jìn)村入戶，提高電腦、電視的普及率。二是加強(qiáng)農(nóng)村文化體育設(shè)施的建設(shè)力度。要通過(guò)“政府和社會(huì)化投入”相結(jié)合的辦法，大力加強(qiáng)農(nóng)村文體設(shè)施建設(shè)，下功夫建設(shè)好包括農(nóng)村

廣播室、文化活動(dòng)室、閱覽室、閱報(bào)欄等各種思想文化陣地，把思想宣傳工作、文體活動(dòng)向農(nóng)村延伸，向農(nóng)民滲透，把教育農(nóng)民的工作做實(shí)。

4、不斷提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)。一是要緊緊圍繞生產(chǎn)發(fā)展，開(kāi)拓致富門(mén)路，提高致富本領(lǐng)，將農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的著眼點(diǎn)放到引導(dǎo)廣大農(nóng)民解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)熱情上，通過(guò)求發(fā)展、闖市場(chǎng)，開(kāi)拓思路，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民。二是抓住提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)這一根本，廣泛開(kāi)展農(nóng)民素質(zhì)教育，以社會(huì)公德，家庭美德建設(shè)為著力點(diǎn)，把社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育落實(shí)到道德建設(shè)實(shí)踐，加大創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明村、文明家庭等工作力度，引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立科學(xué)思想、文明意識(shí)、道德修養(yǎng)，提高抵制和反對(duì)封建迷信和低俗文化的侵襲能力。

六、實(shí)踐反思

總之，搞好精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一項(xiàng)利國(guó)利民的大事，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的必要措施。隨著新形式的發(fā)展下，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)將會(huì)取得更大的發(fā)展。同時(shí)在調(diào)查過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)社會(huì)主義的優(yōu)越性，黨和國(guó)家的強(qiáng)大的生命力，并且在實(shí)踐過(guò)程中鍛煉了我的實(shí)習(xí)認(rèn)知能力，和社會(huì)接觸能力，讓我更直接的了解了社會(huì)，這次實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺，我相信這次調(diào)查對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重要作用。